梅溪中学任课教师岗位职责 - 副本

学校任课教师岗位职责模版一、教学工作1. 开展教学活动：负责编制教学计划，制定教学目标，并根据学科特点和教学大纲，开展教学活动。

2. 教材选用与改编：根据学校和学科要求，选择合适的教材，并对教材进行适当改编，以满足学生的学习需求。

3. 教学资源准备：通过研究、整理、准备教学素材和教学辅助资料，提高教学效果，丰富教学内容。

4. 课堂教学管理：组织并指导学生积极参与课堂教学活动，监督课堂纪律，维护良好的教学秩序。

5. 评价与反馈：及时、客观地对学生的学习情况进行评价与反馈，指导学生进行能力提升和知识应用。

二、教育指导工作1. 学生学情分析：了解学生的学习状况和特点，分析学生的优缺点和潜在问题，针对性地进行教育指导。

2. 学生发展规划：与学生及家长沟通，共同制定学生的发展规划，为学生提供有针对性的教育指导。

3. 心理辅导与管理：关注学生的心理健康发展，提供积极的心理辅导和管理，帮助学生健康成长。

4. 学生综合素质培养：注重学生的综合素质培养，在课堂教学中注重学生的品德、智力、体质等方面的培养。

5. 学科竞赛组织：组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

三、班级管理工作1. 班级组织与管理：担任班级任课教师，负责班级的组织与管理，建立和谐的班集体氛围。

2. 学生档案管理：负责学生档案的管理工作，做好学生信息的收集、整理和更新。

3. 家校沟通与协调：与家长保持沟通，对学生的学习情况进行反馈，协调家校关系，共同促进学生的成长。

4. 课外活动组织：组织学生参加各种课外活动，拓宽学生的视野，促进学生的全面发展。

5. 班级文化建设：组织班级文化建设活动，培养学生的集体荣誉感和团队意识。

四、教研与专业发展工作1. 教研活动组织：组织学科教研活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。

2. 教学经验总结：总结教学经验，反思教学过程，及时调整教学策略，提高教学效果。

3. 学科专业研究：参与学科专业研究，关注学科的发展动态，不断提升学科知识水平。

学校任课教师岗位职责范本一、教学准备1. 制定年级教学计划和课程目标，为教学活动提供指导。

2. 准备和更新课堂教学材料、教具和辅助教材，确保教学资源的充分准备。

3. 组织教材内容，设计教学大纲和教学计划，确保教学内容的科学性和系统性。

4. 深入研究教材和教辅，提前了解学生的学习特点和需求。

5. 针对不同学生，制定个性化教学方案，提供有针对性的辅导和教育。

二、教学实施1. 制定合理的教学方法和策略，有效地组织教学活动。

2. 具有良好的授课能力，能够灵活运用不同的教学策略和方法。

3. 寓教于乐，注重培养学生的学习兴趣和主动性。

4. 注重培养学生的学习能力和综合素质，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

5. 运用现代教育技术，提高教学效果，促进学生学习的主动性和创造性。

6. 倾听学生的不同需求，关心学生的成长，并及时纠正学生的学习中的不足之处。

三、考核与评价1. 根据课程要求和学生的学习情况，设计合理的考核方式和评价标准。

2. 准确评价学生的学习成果，帮助学生掌握自己的学习进程和问题。

3. 及时提供客观的反馈和建议，帮助学生进行自我评价和调整学习策略。

4. 积极参与学校的学生综合素质评价，推动学生全面发展。

四、班级管理与协调1. 维护教学秩序和课堂纪律，建立良好的学风和班风。

2. 良好的师生沟通和合作，建立和维护良好的师生关系。

3. 积极参与班级管理工作，关注学生的身心健康和成长。

4. 配合学校组织各项活动和会议，积极参与学校教育教学改革。

五、个人发展与专业提升1. 不断学习，提高自身的学科知识和教学水平。

2. 参加学科研讨会和教育培训课程，不断更新教育教学理念和知识。

3. 积极参与学科研究和教育教学改革，提供教学经验和建议。

4. 阅读教育专业书籍和期刊，关注教育前沿动态，提高自身的教育素养。

5. 参与学校教研活动，与同事共同交流和分享教学经验。

六、其它1. 配合学校安排的其它工作任务，如备课组长、年级组长、学生指导等。

中学教师岗位职责范本职责一：教学准备1. 根据教育部门的教学大纲和学校的教学计划，制定自己的教学计划，并按照计划开展教学准备工作。

2. 准备教学材料和教具，确保课堂教学所需的教学资源齐全。

3. 对教材内容进行研究，掌握最新的教学方法和教学技巧，以提高教学质量。

4. 与其他教师进行教学研讨，共同交流教学经验，提高自己的教学水平。

职责二：教学实施1. 根据学生的学习水平和教学目标，合理安排课堂教学内容和教学进度。

2. 运用多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 关注每个学生的学习情况，及时发现学生的学习困难，并采取适当的措施加以解决。

4. 注重培养学生的创新意识和动手能力，提高学生的综合素质。

职责三：课程评价1. 准备和组织课堂作业，对学生的作业进行批改和评价，并及时反馈给学生。

2. 定期组织考试和测验，对学生的学习成绩进行统计和分析，并对学生进行学习指导。

3. 对学生的学习态度和学习能力进行评价，为学生的学习发展提供参考和指导。

4. 制定学生的学习目标和学习计划，与学生和家长进行沟通和交流，共同促进学生的学习进步。

职责四：班级管理1. 组织学生的日常纪律和秩序，建立良好的班级氛围。

2. 定期召开班会，对学生的学习情况进行交流和总结。

3. 关心学生的身心健康，及时发现并处理学生的问题和困扰。

4. 维护与家长的良好关系，定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况。

职责五：专业发展1. 持续学习，不断提高自己的教学水平和专业素质。

2. 参加学校和教育部门组织的各类培训和研修活动，更新教育理念和教学方法。

3. 积极参加学科教研活动和教学研讨会，与同行交流教学经验和教育思想。

4. 积极参与学校的各项教育改革和教学研究工作，为学校的教育教学工作作出贡献。

总结中学教师作为教育事业的中坚力量，其职责范围涵盖教学准备、教学实施、课程评价、班级管理和专业发展五个方面。

他们需要根据教学大纲和学校教学计划，准备教学材料和教具，制定教学计划，并运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

中学教师岗位责任制范本一、岗位背景中学教师是培养我国未来栋梁的重要角色，负责学科教学和学生管理等工作。

岗位责任制旨在明确中学教师的岗位职责和绩效要求，提高教师工作的规范性和高效性，促进教育教学质量的提升。

二、岗位职责1. 执行国家、地方和学校的教育政策，积极参加各类教学培训，提高教育教学水平；2. 熟练掌握所授学科的教材和教学内容，制定教学计划并按照规定的教学大纲和教学进度进行教学活动；3. 能够根据学生的不同年龄和学习特点，合理设计教学方法和教学手段，充分调动学生学习的积极性；4. 讲授课程时，注重培养学生的创新思维和实践能力，注重知识与能力的统一；5. 指导学生科研或实验课题，培养学生的科学研究能力；6. 积极参与学校教育科研活动，撰写教研论文，分享教学经验和教学成果；7. 积极配合学校进行各项考试和评估工作，按照要求完成教学评价和学生成绩的录入及分析工作；8. 对学生进行管理，关心学生的学习和生活情况，帮助解决学生在学习中或生活中可能遇到的问题；9. 维护学校的正常秩序和良好形象，模范遵守学校的纪律和规章制度；10. 积极参与学校的课外活动和社会实践活动，担任学校组织的班主任、学科负责人或其他职务。

三、绩效要求1. 90%以上的教学计划按时编制，并按照教学要求有条不紊地完成教学任务；2. 教师评价结果在同科组或同部门中位于前列；3. 能够获得省级及以上教学科研成果奖项；4. 80%以上的学生能够达到教学目标，并取得良好的学习成绩；5. 指导学生科研或实验课题的成果能够获得优秀成绩或被有关科研机构认可；6. 积极参与学校的各项考试和评估工作，并按要求完成相关工作；7. 出勤率达到95%以上，无旷课、迟到或提前下课等现象；8. 学生和家长对教师的评价意见良好，能够及时有效地解决学生和家长的问题；9. 积极参与学校的各项活动，担任学校工作岗位时能够履职尽责。

四、绩效考核1. 按照学校制定的教师绩效考核体系对中学教师进行考核；2. 报告上级领导或评价委员会对教师的绩效情况进行评估；3. 绩效考核结果作为教师升迁、薪资调整等方面的重要依据。

梅溪中学教师管理实施方案1、教师应做好上课的准备工作，上课铃一响，教师应迅速赶到教室上课。

教师早读前十分钟赶到学校指导学生早读。

上课期间无特殊情况不得离开教室。

下课铃响毕，教师方可下课。

2、教师必须按课表上课，教师之间不私自调课。

调课须经学校领导同意。

教师要服从学校的工作安排，认真完成学校交办的任务。

3、仪表端庄。

教师不得穿背心，拖鞋上课。

男教师不染发。

不在教室内吸烟、带小孩，上课不做与教学无关的事。

原则上站着讲课，上课不坐桌子，学生做作业时要巡视辅导。

4、凡学校召开的会议、教研教改活动（含公开课）、政治业务活动、应参与者均须准时参加，期间不做与之无关的事（如看书报、批改作业等）。

5、教师严格遵守请假制度。

请假须具备书面假条，病假须具备镇以上医院的证明。

代假、电话请假和事后补假（天灾人祸除外）一律作为旷工。

6、对学校的决定要认真执行。

如对学校的某些决定有意见，可在会上或平时向学校领导善意提出。

在决定未修改之前，仍要按学校的决定执行。

7、教师上课应切实做到课前备课，要求备课与上课同步或超前，备课要认真。

8、教师上课的教学目的要明确，内容要具体，重难点突出，采用启发式的教学方法。

要注意开发学生智力，培养学生的自学能力。

9、教学要面向全体学生，做到教师为主导，学生为主体，训练为主线。

板书工整。

要用普通话教学，教师应积极给学生解答疑难，给予学法指导。

10、及时布置作业。

作业分为课堂和家庭作业，每周均要安排家庭作业，但每次不能太多。

作业要全部评讲，全部批改，严禁错误批改。

11、认真检测学生成绩，以考带练，并做好每次考试成绩记载。

单元测试由备课组组织出题，同年级要做到同时测试和阅卷。

期中及期末考试参加学校统一考试。

各班检测的内容要全面，突出“双基”。

严格考试，认真阅卷，认真评讲，查漏补缺，改进平时的教学工作。

12、各科都要提前两周（至少也要提前一周）结束新课，最后一两周作为期末总复习，但教师的教学进度不能过快。

中学教师岗位责任制范本第一部分：岗位概述中学教师是指在中学从事教学和教育管理工作的专业人员。

中学教师需具备优秀的学科知识和教学能力，负责教学科目的教学工作和学生的教育引导。

中学教师的主要职责包括制定教学计划，组织教学活动，教授学科知识，评估学生成绩，进行学生辅导和班级管理等。

第二部分：中学教师岗位职责1.制定教学计划根据教育部门或学校的教学要求，制定学科教学计划，明确教学目标和内容，并编制教学教材和教学大纲。

2.组织教学活动根据教学计划，组织进行学科教学活动，包括上课、讲解、讨论、展示等，确保教学有序进行。

3.教授学科知识根据教学计划，教授学科知识，解答学生问题，提供学科学习的指导和辅导，帮助学生掌握学科知识和技能。

4.评估学生成绩根据学校或教育部门的评估要求，对学生进行评估和考核，制定考试试卷，批改试卷，统计和分析学生成绩，提供成绩报告。

5.进行学生辅导根据学生的学习情况和需要，为学生提供学业辅导和心理指导，关注学生的发展和成长，解答学生疑惑，协助学生解决学业和生活问题。

6.班级管理负责所教班级的日常管理，包括考勤、纪律管理、学科成绩管理等，协助班级团队开展各项活动，建立良好的班级氛围。

7.参与学校工作积极参与学校的教研活动、培训和会议，与同事合作，共同改进教学方法和教育管理水平，提升教学质量。

8.教学研究关注学科教育发展的前沿动态，进行教育教学研究，推动学科课程的创新和教学方法的改进。

参与教材编写、教学资源开发和教学实践研究。

第三部分：中学教师胜任能力1.学科专业知识具备扎实的学科专业知识，熟悉教育部门或学校的教学要求和教材标准，能够教授相关学科知识和技能。

2.教学能力具备良好的教学方法，能够根据学生的特点和需求，有针对性地进行教学和辅导，提高学生学习效果。

3.沟通能力良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系，有效地传递教学信息，解决教学过程中的问题。

4.组织能力具备良好的组织能力和计划能力，能够按时完成教学计划和工作安排，保证教学工作的有序进行。

中学任教老师岗位职责中学任教老师岗位职责主要包括以下几个方面：一、教学工作1.制定教学计划：根据学校教学大纲和学科要求，制定相应的教学计划，并根据学生的学习特点和实际情况进行灵活调整。

2.备课工作：认真备课，准备教学所需的教材、教具、教案等，确保教学的全面准备和顺利进行。

3.授课内容传授：根据教学计划，进行课堂授课，准确传授知识，充分发掘学生的学习潜能，培养学生的学习兴趣。

4.教学方法选择：根据不同学生的学习特点，合理选择教学方法，使教学更具针对性和实效性。

5.学生作业批改：认真批改学生的作业，及时反馈学生的学习成果和不足之处，并进行个别辅导和指导。

二、班级管理1.班级规范：建立和维护良好的班级规范，培养学生的自律意识和合作精神，营造积极向上的班级氛围。

2.班级团结：组织开展各类班级活动，加强班级凝聚力和集体荣誉感，促进学生间的友谊和团结。

3.班级评比：根据学校要求和班级实际情况，组织评比活动，激发学生的学习动力和竞争意识。

4.班级管理记录：及时记录和反馈班级管理情况，与家长保持沟通联系，共同关注学生的学习和成长。

三、学科研究与教研活动1.学科研究：参与学科研究，不断提升自身的学科素养和教学水平，持续更新教学内容和教学方法。

2.教研活动：积极参与学校和学科教研活动，与同事进行教学经验和教学资源的分享与交流，共同提高教学质量。

3.教材研究：定期研究教材和最新教学资源，结合实际教学情况，掌握适合学生学习的教材，提高课堂教学效果。

四、学生发展指导1.个别辅导：针对学习困难的学生，进行个别辅导，帮助他们解决学习问题，提高学习成绩。

2.学习规划：指导学生制定科学合理的学习计划，培养学生的学习方法和学习习惯，提高学习主动性和自觉性。

3.心理辅导：关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，保证学生的身心健康发展。

4.生涯规划：帮助学生了解自己的兴趣和特长，指导学生进行科学合理的生涯规划，为他们的未来发展提供有效的支持。

（中学）任课教师职责
中学(学校)任课教师职责
1、坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，贯彻教育方针，面向全体学生，教书育人，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

2、认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习科学文化知识和先进和教育思想，钻研业务、吃透所教学科教材及教学大纲，能胜任大循环教学。

3、备课认真、辅导及时，作业精选细批，课堂教学有特色，教法灵活多样，寓学法、德育于教学之中，向45分钟要质量，所代班级学科成绩不落后。

4、积极参加教研教改活动，每学年有研究主题至少写一篇有较高水平的教研论文，积极承担示范课教学。

5、热爱学生、了解学生、关心学生，循循善诱、不歧视、讽刺、体罚学生。

6、奉公守法、遵规守纪。

不乱收费、办班、补课。

不以任何形式或借口向学生推销商品和复习资料;不接受学生家长的任何馈赠。

严格按中小学教师六不准办事，各级参加学校的各项活动，按时完成学校分配的各项任务。

7、热爱学校、关心学校建设，维护学校声誉。

有问题通过正当途径解决，谦虚谨慎，团结协作，与分管领导紧密配合，共同建设好下吉中学。

8、五官端正，身体健康，无传染病，衣着整洁，举止端庄，语言流利，用语文明，礼貌待人，作风正派，诚实守信，以身作则，为人师表。

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任课教师的工作职责
一、履行职责
1.应具有先进的教育教学理念，熟悉教育教学规律，遵守师德规范，为人师表，关注学生成长，做到既教书又育人。

2.严格遵守县局和学校制定的教学工作常规，使用普通话和规范字，运用信息技术扎实、高效开展教育教学工作。

3.采取自我反思、同伴互助、专家引领等方式积极开展教科研活动，加强专业进修，努力提高教育教学水平。

4、有较强的课堂驾驭能力强和教学组织能力，按计划完成教学任务。

二、奖励与追究
1、任务完成出色，受上级部门的表扬的奖责该教师100元。

2、由于教学和管理松懈，在家长和学生中造成一定影响的，按奖励性绩效工资管理方案扣分扣款。

中学教师岗位职责作为中学教师，岗位职责包括但不限于以下内容：1. 进行教学活动：负责制定和执行教学计划，教授学科知识，传授相关技能，并通过教材、课件等教学资源进行教学。

2. 管理学生行为：维护教室秩序，确保学生安全，管理学生学习和行为，引导学生养成良好的学习习惯和行为规范。

3. 制定评估方案：根据教学大纲和教学计划，制定评估方案，进行考试和评价学生的学习成绩和能力，给予适当的反馈。

4. 与家长沟通：与学生家长保持沟通，了解学生学习和发展情况，解答家长提出的疑问，协助解决学生学习和行为问题。

5. 参与校际合作：积极参与学校内的教研和活动，与其他教师共同探讨教学方法和教学资源，加强教学团队的协作。

6. 教师发展：参加教师培训和专业学习，保持教学知识和教育理论的更新，提高自身教学能力和教育水平。

7. 管理教学资源：负责管理教学材料、工具和设备，并保持教学资源的完好和合理使用。

8. 协助学生发展：关注学生的综合发展，提供必要的指导和帮助，鼓励学生积极参与课外活动，促进学生的个性成长和全面发展。

9. 建立良好师生关系：与学生建立互信和尊重的关系，关注学生的心理健康，提供必要的情感支持和帮助。

10. 承担其他职务：根据学校的安排和需要，承担一些额外的工作，如班主任、学科组长等。

中学教师岗位职责（二）中学教师的岗位职责包括：1. 编制教学计划和教材，组织实施教学活动，培养学生的基本学习能力和综合素质。

2. 讲授教科课程内容，传授基础知识和技能，引导学生进行知识的探索与学习。

3. 组织和参与学生的课外活动，开展文体、科技、实践等各类活动，促进学生的全面发展。

4. 评估学生的学习情况，制定个别化的教学计划，提供有针对性的辅导和指导。

5. 管理和维护教室设施、教学工具和学习资料，保障教学秩序和教学质量。

6. 负责班级管理，维护学生纪律，与家长进行沟通和协调，促进家校合作。

7. 参与学校的教研活动，积极参与教育教学改革和研究，提高教学水平和教育质量。