初中语文试卷
马鸣风萧萧
华南虎·能力训练
练一练
1．给加粗字注音。
铰（）劝诱（）抽搐（）
沟壑（）不羁（）叽叽喳喳（）
2．你对课文了解吗？
（1）华南虎有着怎样的形象？
（2）华南虎的象征意义是什么？
3．体会句式特点，在横线上写句。
我们赖以生存的地球，自古以来就展开着绿色与黄色的殊死决战。
哪儿充满
绿色，哪儿必然水源充足、草木繁茂，那是生命滋衍的乐园；哪儿弥漫黄色，___ _____、________、________。
在我国，沙漠正以每年2000多平方公里的速度漫延扩展，黄色对绿色的侵吞是绝对无情的……
议一议
1．诗人笔下的这只老虎具有什么样的个性？试从课文中找出有关诗句加以说
明。
2．怎样理解本诗最后一段的意思？说说在华南虎的形象中蕴涵着诗人怎样的
思想感情。
3．“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么？
读一读
课内阅读：
我挤在叽叽喳喳的人群中，
隔着两道铁栅栏
向笼里的老虎
张望了许久许久，
但一直没有瞧见
老虎斑斓的面孔
和火焰似的眼睛。
笼里的老虎
背对胆怯而绝望的观众，
安详地卧在一个角落，
有人用石块砸它
有人向它厉声呵斥
有人还苦苦劝诱
它都一概不理！
又长又粗的尾巴
悠悠地在拂动，
哦，老虎，笼中的老虎，
你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？
是屈辱的心灵在抽搐吗？
还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？
1．给加粗的字注音。
抽搐（）栅栏（）
2．你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？
是屈辱的心灵在抽搐吗？
（华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”？）
3．还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？
（观众为什么是“可怜而可笑”的？）
4．我羞愧地离开了动物园。
（在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”？）
5．我看见了火焰似的斑纹和火焰似的眼睛。
（这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗？）
课外阅读：
对岸
泰戈尔
我渴望到河的对岸去。
在那边，好些船只一行儿系在竹竿上；
人们在早晨乘船渡过那边去，肩上扛着犁头，去耕耘他们的远处的田；
在那边，牧人使他们鸣叫着的牛游泳到河旁的牧场去；
黄昏的时候，他们都回家了，只留下豺狼在这满长着野草的岛上哀叫。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
据说有好些古怪的池塘在这个高岸之后。
雨过去了，一群一群的野鹜飞到那里去。
茂盛的芦苇在岸边四周生长，水鸟
在那里生蛋；
竹鸡带着跳舞的尾巴，将它们细小的足印印在洁净的软泥上；
黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
我要自此岸至彼岸，渡过来，渡过去，所有村中正在那儿沐浴的男孩女孩，
都要诧异地望着我。
太阳升到中天，早晨变为正午了，我将跑到你那里去，说道：“妈妈，我饿了！”
一天完了，影子俯伏在树底下，我便要在黄昏中回家来。
妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫。
（选自《新月集》）1．分别用一句话概括三节诗的大意：
第一节：________________________________________。
第二节：________________________________________。
第三节：________________________________________。
2．诗人通过优美的诗句表现怎样的思想境界？
3．本诗的题目是“对岸”，若改为“我要做这渡船的船夫”是否可以？为什
么？
4．“黄昏的时候，长草顶着白花，邀月光在长草的波浪上浮游。
”使用的修
辞方法和作用是
[ ] A．比喻，形象地描绘了一幅夕阳西下的海天一色图。
B．拟人，形象地描绘了一幅残阳如血，长草白花与月光一同涌起的波浪图。
C．拟物，形象地描绘了一幅月光照长草白花的水墨画。
写一写
假如你也在桂林的动物园里看到了这只华南虎，你会有哪些感悟呢？请把你
的感情写出来，体裁不限，字数在300字左右。
参考答案
练一练
1．略
2．（1）华南虎是这首诗表现的主要形象，它有着“斑斓的面孔／和火焰似
的眼睛”，美丽的容貌和强健的形体，但它被囚于人类的牢笼中，远离了广袤的山林——它的精神家园。
（2）华南虎的“心灵”感到“屈辱”的原因，不在于观众对它的欺凌，而在
于它从此永别了自由的土地，陷身于龌龊的人世间，它深味这世界的苦难、凄凉与无望，内心感到的是无尽的孤独和忧愤。
可是，华南虎仍然会不屈不挠不悔地抗争
下去，因为抗争是它活下去的全部寄托和现实意义，是它高贵灵魂的有力呈现。
这抗争使得作为观众一员的“我”感到“耀眼刺目”，感到“羞愧”，感到灵魂的阵
痛。
于是，恍惚之中，听见一声“石破天惊的咆哮”，“有一个不羁的灵魂／掠过
我的头顶／腾空而去”，这既是“我”对华南虎不屈灵魂的膜拜，也是“我”的屈
辱灵魂的觉醒。
精神的高尚终究会战胜世俗的卑劣。
从那掠过的身影中我们似乎依
稀可以看到人类的希望。
3．略
议一议
1．华南虎维护尊严、向往自由、蔑视世俗、威武不屈、勇于抗争。
有关诗句，如：“背对胆怯而绝望的观众，／安详地卧在一个角落”说明它
高傲不羁。
“梦见了苍苍莽莽的山林”说明它向往自由、追求独立。
“灰灰的水泥
墙壁上／有一道一道的血淋淋的沟壑”说明它不屈服于压迫，勇于抗争。
2．是华南虎的形象震撼了“我”，那一声“石破天惊的咆哮”发自“我”的
灵魂深处。
“我”为老虎的困兽犹争、永不屈服的个性所感动，“我”为在这个“不羁的灵魂”面前人类的庸俗、猥琐和无知而羞愧。
最后一段真正点明了华南虎的象
征意味，诗人借虎喻人，表达了自己的人生思索：在悲怆和困厄中，人应该超越苦
难，拒绝庸俗，抵抗堕落，奋然前行。
本题答案可以依学生自己的见解，不必强求
一致。
3．是“像闪电那般耀眼刺目”的“血淋淋的沟壑”唤醒了“我”的内心，迫
使“我”作一场灵魂的追问。
“我”明白了被人类囚禁在笼中的不只是一只老虎，
而且是一个不屈服、不苟活的高尚的生命；“我”明白了在这个“不羁的灵魂”面
前人类的庸俗、猥琐和无知；“我”明白了在悲怆和困厄中，人应该超越苦难，拒
绝庸俗。
读一读
课内阅读：
1．略
2．感到“屈辱”有两层含义：浅层意思是为自己的尊严被践踏、自由被剥夺
而感到“屈辱”；深层意思是为生活在这个自由被剥夺、人格被侮辱的世界而感到
“屈辱”。
3．观众不知道自己的无耻，反而用“砸”“呵斥”“劝诱”的方式来对待高
贵的华南虎；卑微的他们即便是面对华南虎威严的背影也会感到“胆怯”，所以说
他们“可怜”；无聊的他们竟会因为从生活中找不到“谈资”和“好戏”而“绝望”，所以说他们“可笑”。
4．“我”也作为庸俗大众中的一员，来“观赏”老虎。
在“不羁的灵魂”面
前，感到了自己人格的卑微、心灵的堕落。
5．这是在表现华南虎对自己的火一般的渴望，歌颂华南虎在逆境中爆发的充
满野性的炽热生命力。
课外阅读：
1．第一节：“我”立志做船夫开拓新的世界。
第二节：“我”立志做船夫探
索自然、改造自然。
第三节：“我”立志做船夫为村民服务，报答祖国母亲养育之
恩。
2．本诗表现了“我”甘愿做一名船夫，为探索大自然、改造大自然的村民服
务，报答养育自己的母亲、祖国的深恩的思想感情。
3．不可以。
“对岸”是诗人追求的目标，要达到理想的对岸，诗人立志从一
名普通的船夫做起，甘愿把追求理想对岸的人先送到目的地，同时也实现自己对理
想的不懈追求。
如果改为“我要做这渡船的船夫”过于直白，缺乏深意和内涵。
4．B。
