沪科版化学高一上册-2.3 氯、溴、碘化学活泼性的比较 课件 ppt

溶液呈黄色
Br2＞I2 溴水+KI
溶液呈黄色
探究氯、溴、碘单质氧化性的强弱 实验方案改进2
假设 (可程式
(操作和现象)
Cl2>Br2 氯水+NaBr +CCl4 Cl2＞I2 氯水+KI +CCl4 Br2＞I2 溴水+KI +CCl4
学生实验2
1、将2ml新制氯水滴入到盛有NaBr溶液的试管中， 振荡，观察现象。再注入1mlCCl4，振荡、观察并 记录现象。 2、将2ml新制氯水滴入到盛有KI溶液的试管中， 振荡，观察现象。再注入1mlCCl4，振荡、观察并 记录现象。 3、将2ml溴水滴入到盛有KI溶液的试管中，振荡， 观察现象。再注入1mlCCl4，振荡、观察并记录现 象。
优化组合方案1
假设1 假设2 假设3 (可能性) (可能性) (可能性)
优化组合方案2
假设1 假设2 假设3 (可能性) (可能性) (可能性)
Cl2＞Br2 Cl2＞I2 Br2＞I2 Br2＞ Cl2 I2 ＞ Cl2 I2 ＞Br2
优化组合方案3，4，5……
假设1 (可能性)
假设2 (可能性)
假设3 (可能性)
探究氯、溴、碘单质氧化性的强弱 实验方案改进1
假设 (可能性)
方案设计
验证
结论及有关化学方程式
(操作和现象)
Cl2>Br2 氯水+NaBr Cl2＞I2 氯水+KI Br2＞I2 溴水+KI
学生实验1
1、将2ml新制氯水滴入到盛有NaBr溶液 的试管中，振荡，观察现象。 2、将2ml新制氯水滴入到盛有KI溶液的 试管中，振荡，观察现象。 3、将2ml溴水滴入到盛有KI溶液的试管 中，振荡，观察现象。

水溶液
过滤
I2
作业
对比提碘过程和海水提食盐、提溴过程的异同点，归 纳海水中提取物质的一般方法。
拓展练习
1．步骤c加入足量NaOH溶液、振荡、静置后，油层在 （填“上”或“下”）层，呈 色。
2．步骤e的操作是
。
3、如果不是你的，不要保留它；如果让您感到不舒服，请不要停止。如果人在寒冷中行走，他的心脏会保持温暖；如果不可避免地聚集在一 起，他将独自享受世界的欣喜。不要回顾过去，不要回顾未来。这就是你应该拥有的生活。
8、如果您现在正走在一条似乎没有前途的曲折道路上，则必须走下去，因为只有在完成这条道路时，您才会知道想要什么。 20、不要相信普通的东西是有价值的。您必须为生活中的所有事物而奋斗。如果今天和昨天没有什么不同，那就快点改变自己。 8、如果您现在正走在一条似乎没有前途的曲折道路上，则必须走下去，因为只有在完成这条道路时，您才会知道想要什么。 9、做人不会责怪天堂和人民，不会遭受苦难。路在你脚下，自己走！没有人会成为您的障碍，只有一些不会确定！ 20、在这个世界上，没有答案的原因有很多。为什么有太多答案。这条路只能独自走。不管什么态度。 21、低质量的勤奋只是我辛勤工作的一种幻想。勤奋不是马不停蹄，而是有效利用眼前的时间；努力不是努力工作，而是用智慧解决问题。 12、无论如何，生活仍然必须前进。有时经历的伤害和失败不一定是一件坏事，它可以使您变得更好。不管结局会变成一件好事，只要你能 笑到尽头。
碘的分布及生产原料
美国 6% 其他 6%
日本 29%
智利 59%
碘的生产分布图
国家 生产原料 智利 硝石矿
碘含量
总量 （万吨）
1000mg/kg 900
日本 油气田卤水 100-150mg/L 490

05 卤素单质间的置换反应
①实验仪器：试管、胶头滴管 ②实验药品：氯水、溴水、碘水、NaBr水溶液、NaI
水溶液、NaCl水溶液、CCl4
③实验步骤
序 号
实验操作
1
实验现象
2
④实验结论 氯、溴、碘的活泼性顺序为？
实验结论
F
Cl
Br
I
原子结构 示意图
最外层电子数 7
7
7
7
得失电子情况 得e 得e
Br2
I2
Cl2
名称
分子 式
常温下 状态
颜色
密度 熔沸点
氯气 Cl2 气体
黄绿色 逐
逐
溴
Br2
液体
深棕红色
渐 增
渐 增
大
大
碘
I2
固体
紫黑色
卤素单质的化学性质如何呢？
F
Cl
Br
I
原子结构 示意图
最外层电子数 7
7
7
7
得失电子情况 得e 得e
得e
得e
电子层数
2
3
4
5
01 与金属反应
Cu + Cl2 点→燃 CuCl2 2Fe+3Cl2 点→燃 2FeCl3
02 与非金属单质反应
H2 + F2 冷→暗 2HF H2 + Cl2光照→/点燃 2HCl
H2 + Br2点燃/→500 oC2HBr
H2 + I2 加→热 2HI
相似性
反应条件 冷暗处爆炸 点燃/光照
500 oC高温 高温持续加热
递变性
产物
稳 定 性 减 弱
03 与H2O反应

Cl2>Br2>I2 Cl-<Br-<IHCl>HBr>HI HCl<HBr<HI
卤离子化学性质的相似性和递变性
相似性
Ag++X-
AgX
递变性
沉淀颜色由浅变深
实验探究
▪ 设计实验方案，鉴别三瓶无色的NaCl溶
液、NaBr溶液、KI溶液
▪ 桌上提供可能需要的试剂
实验设计需考虑：
原 理
药
步
品
骤
现
结
A NaCl B NaCl C NaCl D NaCl
Na2SO4 NaBr Na2SO4 Na2SO4 I2 NaI Na2SO4
常见例题
2、已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应放出氯气，现 按下图进行卤素的性质实验。玻璃管内装有分别滴 有不同溶液的白色棉球，反应一段时间后，对图中 指定部位颜色描述正确的是 A
实验讨论
少量氯水： 足量氯水：
氯水
NaCl、 NaBr、KI 混合溶液
考察知识点：卤离子反应的先后顺序
化学性质的递变性
单质氧化性 离子还原性 氢化物稳定性 对应无氧酸酸性
Cl2>Br2>I2 Cl-<Br-<IHCl>HBr>HI HCl<HBr<HI
常见例题：
1、向NaBr、NaI、Na2SO4混合液中，通入一定量 氯气后，将溶液蒸干并充分灼烧，得到固体剩余物质的 组成可能是 AB
I2
熔沸点逐渐 升高
单质化学性质的相似性
X2 + H2与O 水反应HX+ HXO
(X---Cl、Br、I)
X2 + 2N与aO氢H氧化钠N溶a(X液X+-反--NCa应l、XOB+r、HI2)O H2+X与2氢气反2应HX 与金属反应

的氯元素物质的量之D比为( )
• A.21∶5
B.11∶3
• C.3∶1
D.4∶1

有人说，人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
. Cl2+H2O = H++Cl-+HClO
.
• HClO是一元弱酸，酸性比H2CO3弱，不稳 定易分解： 光照
.
2HClO=2HCl+O2↑
.
氯水保存方法：密封储存于棕色试剂瓶里。
(4)跟碱反应 Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O(制漂白液) 制漂白粉： 2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O ， • 主要成分为CaCl2和Ca(ClO)2，有效成分
Cl2与KBr反应：C_l_2_+_2_K_B__r_=_2_K_C__l+_B__r_2 _ Cl2与KI反应：_C__l2_+_2_K__I=__2_K_C__l+_I_2____ Br2与KI反应：_B_r_2_+_2_K__I=__2_K_B_r_+__I2____ • 以上实验说明了三种单质间的氧化性强弱 顺序为: Cl2＞Br2＞I2 。

_管_口__下_沿__齐_平____。 冷凝管中进水方向：____下_进__上_出____。 蒸馏淡化海水的缺点：__成__本_高___。
一、海水中的水资源的开发利用
蒸馏法
海水蒸馏原理示意图
太阳能蒸发原理示意图
一、海水中的水资源的开发利用
海水淡化
电渗析法 用离子渗透膜淡化海水的新技术。
一、海水中的水资源的开发利用
(2)海水提溴（Br2）
空气吹出法
1、概念：把海水中Br－转变成单质Br2的过程(氧化过程)
2、步骤：
？ 苦卤
通入Cl2 含B稀r2的
（含有稀的Br -）
海水
蒸馏冷凝 液溴（Br2）
热
蒸
空
馏
气
含Br2的 空气
吸收液
含Br2的
海水 SO2吸收（含有浓的Br -）通入Cl2
二、海水中的化学资源的开发利用
(2)海水提溴（Br2）
海水 氧化
空气吹 出法
富集
吹出
吸收
（还原）
再氧化
蒸 馏
二、海水中的化学资源的开发利用
(3)海带提碘（I2）
1、概念：把海带中I－转变成单质I2的过程(氧化过程)。 2、步骤：
2I－ + H2O2 + 2H＋ = I2 + 2H2O
课堂小结
水资源 海水淡化 ①蒸馏法 ②电渗析法 ③离子交换法
二、海水中的化学资源的开发利用
(1)海水制盐
2、粗盐：NaCl....... Ca2+ 、 Mg2+ 、 SO42-、泥沙
NaCl Ca2+ Mg2+ SO42泥沙
Na2CO3
CaCO3
NaOH

氧化还原反应
判断下列反应是否属于氧化还原反应？
2Na＋Cl2＝2NaCl
氧化还原反应 氧化还原反应 氧化还原反应 氧化还原反应
2Fe + 3Cl2
H2 + Cl2 Cl2＋H2O
2FeCl3
2HCl HCl＋HClO
Ca(ClO)2＋CO2＋H2O＝CaCl2＋2HClO
非氧化还原反应
2HClO
O2↑+ 2HCl
-1
0
+1
+3
+5
+7
Cl －－ Cl －－ Cl －－ Cl －－Cl －－ Cl
HCl
只能做 还原剂
Cl2
HClO
HClO3 KClO3 HClO4
只能做 氧化剂
既能做氧化剂，又能做还原剂
讨论
氧化还原反应与四种基本类型反应 的关系如何呢反应
分解反应
被氧化 化合价升高， 失去2e ， 0 0 ＋1－1
点燃 Cl 2 Na 2 NaCl 2
化合价降低， 得到2e ， 被还原
氧化剂 还原剂
失去e－ ， 化合价升高， 被氧化，作还原剂
-4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
得到e－ ， 化合价降低， 被还原， 作氧化剂
氧化还原反应
置换反应 复分解反应
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。

Cl2+H2O == HCl+HClO HClO H+ +ClO- (HClO为弱酸，部分电离）
光照
2HClO ==== 2HCl + O2↑ 思考：新制氯水的成分？久置氯水的成分？
氯水
分类
新制
久置
成分
分子（H2O Cl2 HClO） 离子（H+ Cl- ClO- ）
分子（H2O ） 离子（H+ Cl- ）
性质
强氧化性、酸性、 漂白性
酸性
思考：往滴有酚酞的NaOH溶液中滴加 氯水，有什么现象？为什么？你能否通 过设计实验验证你的结论？
学以致用： 假如遇到氯气泄漏事件，在消
防员未到之前，你该做些什么？
54.如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 83.人生就像一场戏，演好自己的角色才是戏成功的关键。 17.梦想是点燃生命之火的催化剂。 17.梦想是点燃生命之火的催化剂。 4.质变的积累，才有量变的爆发。你没有时间可以浪费！ 55.如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来”，这就是成功。——牛顿 69.成功属于准备好的人。 21.努力到无能为力，拼搏到感动自己。 18.什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 59.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 35.美丽属于自信者，从容属于有备者，奇迹属于执着者，成功属于顽强者。 1.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。 55.沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。 54.如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。 42.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 37.即使在平坦的道路也会有荆棘坎坷，人的命运也一样。

I2
着两个玻璃瓶，一个是他制药用的，里面盛着海草灰和酒精，另一个里面盛着铁在硫酸中的溶 液。库尔图瓦在吃饭，一只公猫撞倒了硫酸瓶和并列在一起的药瓶。器皿被打破了，液体混合
起来，一缕蓝紫色的气体从地面上升起……”
知识梳理
●卤素单质的性质
熟记卤素的特殊性
1 常温下，Br2是唯一的液态非金属单质，易挥发 2 碘为紫黑色固体，易升华，淀粉遇I2变蓝
黄色
橙黄色
溴水
黄色
碘水
●卤素单质的性质
实验探究——卤素单质活泼性的实验探究
探究一：分别向盛有4 mL KBr溶液和 4 mL KI溶液的两支试管中加入1 mL 氯水， 振荡，观察溶液的颜色变化，并与氯水的 颜色进行比较。写出反应的化学方程式。
探究二：向盛有4 mL KI溶液的试管中 加入1 mL 溴水，振荡，观察溶液的颜色 变化，并与溴水的颜色进行比较。写出反 应的化学方程式。
●卤素单质的性质
卤素单质的物理性质
F2 淡___黄__绿__色气体
颜色、状态
Cl2 _黄__绿__色气体
Br2 深__红___棕__色液体
I2 紫__黑__色固体
密度 熔、沸点
溶解性
逐渐_增__大__ 逐渐_升__高__ 在水中溶解度小(F2与H2O反应)，在有机溶剂中溶解度大
●卤素单质的性质
(2)置换——萃取法
未知液――加―适量―新―振制―荡饱―和―氯水―→ 加―入―CC―l4 ―下―层振―荡―或汽―油――上→层
有机层呈 红棕色或橙红色，表明有 Br－ 紫色、浅紫色或紫红色，表明有 I－
●卤素离子的检验
为什么我们在检验含有卤素离子的物质时，加入 AgNO3溶液形成沉淀后，还要再加入稀HNO3，只有沉淀 不溶解，才能证明该物质含有卤素离子？

92、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。 4. 凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做! 5. 最困难的时候，就是距离成功不远了。 7、上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服 自身缺点的奋斗。
3、大的目标，需要小的目标作铺垫，大的目标需要分割成几段一个一个去实。 54、目标越明确，决心越好下，信心就越大，力量能用到点子上。
25. 如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。 75、人类最大的灾难就是自已瞧不起自已。 30、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 9、生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。机会，需要我们去寻找。让 我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。
沸点不同物质
用CCl4提取碘水 用一种溶剂把溶质从另一溶
中碘
剂中提取出来
用CCl4提取碘水 将两种互不相溶的液体分离 中碘后，分液 开来
海水中物质提取的思路 关键点
浓缩
海水
含离子浓度选择合适的氧 较高溶液 化或还原方法
粗品
分析离 子价态
提纯
注意： 绿色化工：节能减排、降低成本 物质提取工艺过程尽量的简洁
3、下列不能用湿润的KI淀粉试纸鉴别的是（ ） A、氯水、碘水 B、溴水、KBr溶液 C、碘水、NaI溶液 D、氯水、KCl溶液
（三）混合物的分离和提纯
方法
课本举例
适用的混合物
过滤 蒸发 蒸馏 萃取 分液
除去粗盐中的泥沙从混合液中分离出不溶固体物质
从食盐溶液中分
离出NaCl
从溶液中分离出固体溶质