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教学思路
教学过程
教学过程
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4 教学过程
教学环节
课堂导入
2分钟 音乐入境
展示点评
10分钟 主抓重点
合作探究
20分钟 突破难点
自主学习
10分钟 明确目标
课堂总结
3分钟 强化认知
4 教学过程
自主学习(10分钟)
1.全诗共有几次音乐描写?哪处最 详细?找出并朗读描写音乐的诗句。 2.朗读重点描写琵琶声的诗句,按 音乐的变化分出层次,体会描写音 乐的手法。
《琵琶行》选自高 中新课标语文教材必 修三第二单元唐代诗 歌单元。这首“歌行 体”的长篇叙事长诗, 是我国叙事诗和音乐 描写诗中的“千古绝 唱”,具有深刻的思 想内容和卓越的表达 技巧。
1 教学内容 教材分析--在高中语文学习中的地位
综合性
高三将对诗歌鉴赏 专题梳理、提高
(后续课程)
应用性 基础性
法和妙处。
设计意图
•在活跃的课堂气氛中学习知识,突破难点。 •提升学生合作沟通能力、归纳总结能力和敏捷的反应力。
4 教学过程
展示点评(10分钟)
成果展示与精彩点评两个环节同时进行: 要求学生对“合作探究”环节获得的学
习成果通过不同的方式展现给大家,同时 师生共同点评。
设计意图: 1、学生相互讲评,发现问题,自主解决,攻克重点,体 现了“以学生为主体”的教学理念。 2、了解学生,发现学生的潜能。 3、培养学生团队精神和创新能力,严谨 细致,严守岗位 职责的工作作风。
的思想情感。
解决 方法
学生上板展 示、学生点 评拓展、教 师补充提高。
教学内容
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教学思路
教学过程