二年级手工制作课程立体树PPT课件

教师必备：二年级下册美术课教案——创意树形图在二年级下册的美术课，我们将引导学生通过创意树形图，培养他们的想象力、创造力以及绘画技能。

这个教案是按照五步教学法编写的，它将帮助学生掌握制作树形图的步骤和技巧，同时启发他们的艺术创意。

一、热身活动在开始课堂之前，为了激活学生的创造，我们可以先进行一些热身活动。

比如，让学生看看一些自然界中的树，让他们用一句话描述它，再请他们画一张简笔画来表现这棵树。

这个活动旨在让学生感受树的美丽与独特性，同时帮助他们进入到本节课的话题中。

二、介绍创意树形图在引导学生理解什么是创意树形图之前，我们先了解一下“树形图”的概念。

树形图是一种用来呈现层级结构或组织结构的图形，它通过节点的方式来表示层次，并向下分支，形成树状结构。

我们将向学生演示一些创意树形图的例子，这些例子既可以是自然界的树，也可以是个人的生活、成长、梦想等方面的呈现。

让学生从这些例子中认识到，创意树形图是一种很好的表达自我的工具，可以通过它来展示自己的思想和感受。

三、分步制作创意树形图在介绍完创意树形图之后，我们将向学生分步讲解如何制作。

以下是具体步骤：1、确定主题。

这是制作创意树形图的第一步，主题需要清晰明了，方便向下进行分支。

2、绘制树干。

学生可以用铅笔或彩笔绘制出树干，树干可以是粗细不一的线，也可以是波浪型的线条，这样会画面更加生动。

3、添加分支。

分支可以在树干的两侧甚至四周，使用不同颜色的彩笔或者使用不同形状的树叶，都能够呈现出不同的效果。

4、填充颜色。

在绘制完树的结构以后，学生可以开始填充颜色，可以使用颜料或者彩笔进行涂色。

5、添加细节。

绘制完毕后，学生可以使用铅笔或者白色彩笔，添加一些细节，使画面更加生动，如添加小鸟、花朵等元素。

四、鼓励学生展示创意树形图在学生完成创意树形图之后，我们鼓励他们向同桌、朋友或者全班展示，与大家分享他们的创意和灵感。

这不仅可以让学生得到同伴的赞赏和鼓励，还能够让他们从别人的作品中获取更多的灵感，进一步提高自己的创造能力。

立体图形手工制作树木教案教案标题：立体图形手工制作树木教案教案目标：1. 通过手工制作立体图形树木，培养学生的动手能力和创造力。

2. 帮助学生理解不同立体图形的特征和属性。

3. 促进学生在合作中进行交流和合作。

教学准备：1. 教师准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、尺子等。

2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水等。

教学过程：引入：1. 教师向学生展示一些立体图形的图片，并引导学生讨论不同图形的特征和属性。

2. 引导学生思考如何用纸制作出这些立体图形。

主体：1. 教师向学生介绍制作树木的目标，并提供示范。

2. 学生使用铅笔和尺子在彩纸上画出树干的形状，并剪下。

3. 学生根据需要，选择不同颜色的彩纸，剪出树叶的形状。

4. 学生将树叶粘贴在树干上，使其呈现立体效果。

5. 学生可以根据个人喜好，添加一些装饰，如花朵、果实等。

巩固：1. 学生展示自己制作的树木，并向同学们介绍自己的创作过程。

2. 学生之间进行互相欣赏和评价，鼓励他们分享自己的想法和经验。

拓展：1. 学生可以尝试制作不同种类的树木，如棕榈树、松树等，以扩展他们的创造力和想象力。

2. 学生可以尝试制作不同大小的树木，以加深对立体图形的理解。

评估：教师观察学生在制作过程中的参与程度、创造力和合作能力，并提供积极的反馈和建议。

教学延伸：1. 学生可以将制作的树木用于班级装饰，如制作一个树林的展示板。

2. 学生可以尝试用不同的材料制作立体图形树木，如纸板、泡沫等。

教案指导：1. 在引入环节，教师可以利用图片、实物或视频等多种媒介来呈现不同的立体图形，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 在主体环节，教师应提供示范，并鼓励学生根据自己的创意进行设计和制作，以培养学生的独立思考和创造力。

3. 在巩固环节，教师应鼓励学生积极分享自己的创作过程和经验，促进学生之间的交流和合作。

4. 在评估环节，教师应注重对学生的参与程度、创造力和合作能力进行观察和评估，以便给予及时的反馈和指导。

手工教案小学树图文教案标题：小学生手工制作树图文教案教学目标：1. 了解树的基本结构和特征；2. 学习使用手工制作树图文，培养学生的动手能力和创造力；3. 培养学生的观察力和细致性，提高他们的空间想象力。

教学准备：1. 纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水等手工制作工具；2. 图片或实物展示树的样本；3. 教师准备好的手工制作树图文示范作品。

教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一些树的照片或实物，引导他们观察树的形态、树干、树枝和树叶等特征。

2. 与学生讨论树的重要性和在我们生活中的作用。

知识讲解：3. 通过图片或实物展示树的不同部分，向学生介绍树的基本结构，如树干、树枝、树叶和树根等。

4. 解释树木的生长过程，包括从种子到树苗再到成熟的树木的生长变化。

制作树图文：5. 向学生展示教师准备好的手工制作树图文示范作品，让学生了解制作树图文的目标和要求。

6. 指导学生使用纸张、彩色铅笔、剪刀和胶水等工具，按照自己的创意和想象力制作树图文。

7. 鼓励学生在制作过程中尝试不同的形状、颜色和材料，以展示树的多样性。

分享和展示：8. 学生完成树图文后，组织他们互相分享自己的作品，让每位学生有机会展示自己的创作。

9. 鼓励学生分享他们制作树图文的心得和体会，以及对树的认识和理解。

总结和评价：10. 教师对学生的作品进行评价和鼓励，肯定他们的努力和创造力。

11. 总结本节课所学的内容，强调树的重要性和保护树木的意义。

拓展活动：12. 鼓励学生将手工制作的树图文用于其他学科的展示或主题活动中，如自然科学展览、环保宣传等。

教学反思：本节课通过手工制作树图文的方式，帮助学生更好地理解树的结构和特征，培养他们的动手能力和创造力。

同时，通过观察和制作树图文，学生能够提高他们的观察力、细致性和空间想象力。

在教学过程中，教师应注重引导学生思考和分享，激发他们的兴趣和学习动力。