《说普通话,写规范字,开文明花》主题班会

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我想为大家带来的主题是：“说好普通话，写好规范字”。

现在的时代，我们处在一个信息爆炸的时代，社交网络已经渗透到我们的日常生活中。

虽然任何人都可以随时、随地地发布自己想说的话，但是我们应该意识到作为一个受过良好教育的人，说好普通话和写好规范字已经成为了我们必须具备的基本素养。

一方面，作为一个人的基本素养，是我们展示给他人的第一印象。

非常重要的一点是我们必须以规范的书写和口语表现出自己的素质和能力。

一个人说话起来流畅准确，用词得体，表达清晰，一定会给人留下良好的印象。

而反之，一个人为人处世不规矩、说话蹩脚、写字错漏百出的情况也会让人产生不好的印象。

只有通过学习和日常的积累，才能在表达上让别人觉得自己是具有素质和能力的人。

另一方面，我们当代的社会环境非常注重形象和品牌。

如果你无法将自己的思想用好规范的书写和口语表达出来，就难以展现出一个人的素质和能力，这也影响我们的职业和个人形象。

在求职过程中往往是面试官先通过面试者的语言表达能力去判断其能否胜任该职位，这就说明，一个人在面试时需要说好普通话表现良好，这是关键和必要的。

面对这些情况，我们应该怎么做？怎么才能更好地说好普通话、写好规范字呢？我们要养成良好的学习习惯，增加知识积累量，从而扩展我们的语言能力。

同学们可以通过看书、听音频等多种渠道来提高自己的语言表达能力。

日常交流时，也要注意词汇和语法的正确性，要勇于表达自己的思想，但表达时要注意文雅、准确、平和和有概括。

我们要进行规范字书写的训练。

每一个字母或汉字都应该画得规范美观。

咱们学校的小学期中考试就明确要求汉字书写工整、根据字体书写规范、字间距适当。

我们应该注重在日常的书写和字迹训练中加强对规范字的理解和掌握，也要多看书、多读、多写字，努力取得好的书写习惯。

我们应该注重日常的反思和思考。

通过不断的思考反思，了解自己的不足，及时修正和纠正自己的不足，以此来提高自己的语言表达能力和书写能力。

《《说普通话，写规范字，开文明花》主题班会|》摘要：说普通话从我做起说普通话朋友遍天下说普通话方便你我他我是国娃爱说普通话说普通话行动说普通话迎四方宾客，快乐竞赛明确义才艺展示情悟理法比赛共评价教师结课实践”活动流程，）什么叫做普通话学们我们天天与语言、打交道你可曾因写作有错别而被扣分数你可曾因饭店菜单上太潦草而看不懂菜名你可曾因出旅游使用方言而让别人误你所表达思不清楚有我们会赞叹某位学口标准而流利普通话或是感慨某位学不仅采出众还面干净没有错别其实想要获得这些优异并不难只要我们平多多留神、多多我们也可以做得样所以学们让我们行动起我们侯川心学荣誉、更我们身化素质提高说普通话、写规做名合格学生说普通话朋友遍天下沟通你我他全靠普通话普通话是人与人交往重要工具我要特别提出表扬我班学她们不仅课堂上讲普通话而且课、庭都坚持讲普通话给学们树立了榜样其实我校多数学都能学校各种场合讲普通话只有少数学存着不和谐方言如学们相督促相鼓励只要敢讲我相信定会越说越这里我还要倡导把汉写规学习许多学写糊涂写不规没有依照正确笔划笔顺进行写这导致了考试严重失分影响学习成绩提高俗语说“如其人”可见写还关系到人形象觉写对良学习习惯养成是有益处希望每学都能下定心刻苦练习持以恒养成良写习惯觉写规努力塑造身良形象我班 90% 学作业上总是写得工工整整面干干净净给人赏心悦目感觉了营造规语言环境我希望认真作业错别把写端正、美观写出汉外形美做明人还要做明事路上相遇要面带笑容相问与人交谈要亲切见到老师要问撞倒对方要说“对不起”地上有垃圾要拾起这些耳熟能详习惯我们千万不要忘记亲爱老师、学们让我们从现起从己做起说普通话写规树立“说普通话写规做明人”形象使我们校形成说普通话写规良风气是普通话和规成我们校语言我相信通我们全体师生共努力每位学都会成推广普通话明使者那么请跟我起振臂高呼说普通话写规做明人 xx心学明天贡献己力量吧二活动目标、明确“推广普通话推行规”重要性、积极主动坚持讲普通话写规3 、培养学生调、分析、交流能力提高学生素质、希望学生能相督促、相鼓励养成讲普通话写规习惯对不讲普通话不写规现象勇指正活动程、普通话知识知多少？学生抢答．普通话“普通”二什么思？“普通”二是“普遍通行”、“共通”思．什么叫做普通话？它是以北京语音标准音以北方方言基础方言以现代白话著作语法规3 、创设情景课题准备故事导入南方有位商人次与北方商人业谈判对北方人说“我们公司定薄利多销”北方人听不明白因语言不通而无法交流无奈下南方商人只得将要说容“我们公司定薄利多销”这句话写纸上但是他化水平不高短短句话竟出现三错别因而他失了次赚钱机会学们听了这故事你们想到了什么？引出班会主题讲普通话写规做明人二、．由讨论我们什么要讲普通话？分组讨论讨论发言主持人总结我国是多民族国全国 56 民族都有己语言和方言日常生活如没有统语言都讲己地方话谁也听不懂谁话那么就无法进行沟通和交流；对外交往也是样如你只讲己民族方言不但外国人听不懂就是翻译人员也无法进行翻译因必须力推广普通话只有推广普通话才能消除各地区、各民族语言障碍促进各地区和民族沟通和交流；只有推广普通话我们才能更和外国人交往不但能和外国人做生还能学到国外许多先进技术只有这样才能更发展我们国使我们人民都能早日上幸福美满康生活讲不普通话很容易闹笑话请看下这些笑话．讲述故事《乡村面馆》主持人有请崔玉卿学我们带故事《乡村面馆》有这么故事叫《乡村面馆》说是偏僻乡村有游人因肚子很饿就走进面馆说“有什么吃快烧碗我吃了要赶路”可这馆由特殊原因今天不营业所以回答“咪……”思是“没有”而这游客听成了“面”他想“面也行”就头坐哪儿等了会儿不见有动静就火了“面条快怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪洞咪……”思是“没有”那游客说“冬瓜面也行什么不给我烧？”“咪就咪吵啊咪呀”思是“没有就没有争吵也没有”游客说“还有炒面什么不早说”主持人听完这段故事我们都被故事人物因语言不通而逗得开怀笑也让我们若有所思推广普通话是迫睫主持人总结我们要力推广普通话促进语言规化都知道我国是多民族、多语种、多方言国全国 56 民族 , 3 亿多人口如各地方言成体那么这不仅影响人们正常交往而且极影响着济发展推广普及普通话有利增进各民族、各地区交流维护国统增强华民族凝聚力所以我们每位师生都要力宣传让校每面墙每块黑板每橱窗成规镜子让校每组室每课堂成普通话宣传窗口让每位学生成全面推广普通话明使者三、学生朗诵古诗或讲故事其他学跟四、学习普通话舌头操——学习饶口令饶口令主持人我们准备了三绕口令希望踊跃参加、化肥会挥发黑化肥发灰灰化肥发黑黑化肥发灰会挥发灰化肥挥发会发黑、狮子山上狮子寺狮子寺前石狮子石狮看守狮子寺狮子寺佑石狮子3 、六十六岁陆老头盖了六十六楼买了六十六篓油养了六十六头牛栽了六十六棵垂杨柳六十六篓油堆六十六楼；六十六头牛扣六十六棵垂杨柳忽然阵狂风起吹倒了六十六楼翻倒了六十六篓油折断了六十六棵垂杨柳砸死了六十六头牛急煞了六十六岁陆老头五、品表演学生上台表演事先排练了品《感恩心》主持人感恩父母、感恩老师、感恩朋友候如说不普通话也会闹很多笑话甚至有候因用词不当还可能造成不必要误会让对方误你思这是我们每人都不想看到所以我们定要努力学普通话六、齐推广普通话宣传标语说普通话从我做起说普通话朋友遍天下说普通话方便你我他我是国娃爱说普通话说普通话行动说普通话迎四方宾客；用明与送份真情总结学们几年由我们坚持不懈地努力我校推普工作已很地开展起已形成了人人都讲普通话习惯那么让我们从己身边做起从我做起力推广加强规全面提高使普通话从校走向校外真正做到讲普通话写规做明人三、设计思路了搞这次班会了办人民满教育了培养人民满学生设计这教案程我重了以下几、更新观念积极引导把活动权交给学生充分发挥学生觉性、能动性、积极性、活动形式多样采用了说理式、交流式、艺式、竞赛式等等3 、让学生活动体验主题体现知、情、、行我感化使学生乐展现素质乐接受教育乐树立目标二、活动流程节课采用了“创设主题课题准备快乐竞赛明确义才艺展示情悟理法比赛共评价教师结课实践”活动流程三、活动目标认知目标、明确“推广普通话推行规”重要性、积极主动坚持讲普通话写规能力目标、培养学生调、分析、交流能力提高学生素质、希望学生能相督促、相鼓励养成讲普通话写规习惯对不讲普通话不写规现象勇指正情感、态、价值观、让学生学会交流与合作并形成参与、合作与分享识、通活动引起学生现实关让学生感悟语言美使我校语言环境变得越越美五、活动准备、让学生上集关这方面重知识抢答、己生活社区里寻不规3 、以组单位己准备节目容要关讲普通话写规六活动程、创设情景课题准备欢快音乐主持甲（以下简称甲）讲故事南方有位商人次与北方商人业谈判对北方人说“我们公司定薄利多销”北方人听不明白因语言不通而无法交流无奈下南方商人只得将要说容“我们公司定薄利多销”这句话写纸上但是他化水平不高短短句话竟出现三错别因而他失了次赚钱机会乙学们听了这故事你们想到了什么？引出班会主题讲普通话写规做明人甲、乙（合）《讲普通话写规做明人》主题班会现开始二、快乐竞赛明确义甲当你走僻静乡路上与人亲切交谈乙你是否想你该用什么语言进行交流？甲当你穿越繁华街欣赏街头美景乙你是否留街面上那五花八门广告标牌？甲、乙（合）那么今天我们就关“语言”知识吧甲首先进行普通话知识问答乙）普通话“普通”二什么思？“普通”二是“普遍通行”、“共通”思甲）什么叫做普通话？它以北京语音标准音以北方方言基础方言以现代白话著作语法规乙 3 ）新期推广普通话方针是？力推行、积极普及、逐步提高甲）国规定普通话宣传周是？ 998 年起每年９月份三周推广普通话宣传周乙每年 9 月 3 周是普通话推广周今年已是了我国什么要花力气推广普通话呢？那是因普通话对我们学习、生活有很作用甲；是呀作新代学子我们更应该牢牢掌握语言学们让我们行动起弘扬华明优秀化也我们身化素质提高将祖国语言说得更美用得更；将汉用得更规写得更优美做名合格学生三、才艺表演情悟理（）讲笑话《鱼啦糟啦》乙由历史原因汉语发展还没有达到完全统程这给人们交流带了许多不便这不两商人就因讲不普通话闹出了这样笑话甲请欣赏他们带笑话《鱼啦糟啦》掌声有请乙这都是讲不普通话惹祸呀甲看“讲普通话方便你我他”说得理（）诗朗诵《秋》甲普通话还能给人带美享受呢请欣赏诗朗诵《秋》乙真呀听了刚才诗朗诵我眼前仿佛真出现了秋天美丽景色呢看普通话作用还真可我有候总是着急就说错音你有没有什么办法讲普通话呢？甲这嘛就让他们告诉你吧请欣赏品《比说绕口令》乙说绕口令真是办法课说说既练习了普通话还是健康游戏活动呢我们其他学还有会说绕口令吗？我们也比比（观众参与）（ 3 ）交流方法甲说普通话方便你我他还有没有讲普通话方法呢？应该多练习朗还应该多练习爱错还要区分平舌翘舌音、边音和鼻音甲是呀就让我们从生活坐起讲标准普通话——乙做明少年四、法比赛共评价甲刚才学们表演既精彩又陶冶了我们乙我们兴奋觉得定要阻止那些不讲普通话不写规行甲是呀我们上学期还开展了“使用规”调活动了规语言我们不仅要看他人更应从我做起学们你从前这方面做得吗？乙那么我们现赛赛？赛什么？就赛写“ 0 ” 这几阿拉伯数写吧甲学们可别看这几要迹工整写正确（全对学组奖 0 分不论谁错扣组分）（法展评己报分）五、教师结课实践甲我们今天活动场景真令人感悟乙是呀推广普通话推行规已我们心生根、发芽甲其实我们课堂上学与老师学习交流就是使用普通话乙那么课下学们心沟通也应使用普通话甲你们看我们里、报纸里从工整迹里不到错别身影乙对呀不通顺句子更是消失无影无踪了甲如都能这样人与人交流将变得畅通无阻乙如都能这样人们便少了层隔膜多了份友善甲如都能这样世界将变得多么美甲、乙（合）下面请学们以热烈掌声请我们班主任我们班会作结班主任今天班会开得很成功语言和体现着国化素质作新世纪接班人祖国民族希望我们更应该努力学科学化知识学我国语言和学们请讲普通话请写规让我们用心感受祖国化独特魅力吧主持人现我代表学们感谢老师给予我们支持与肯定也请学们迅速成立啄木鸟组迅速开展啄木鸟活动消灭街头巷尾错别甲、乙（合）今天班会到结束（音乐起）。

《请讲普通话，请写规范字》主题班会教案二（1）班一、活动目标。

[认知目标]1、明确“推广普通话，推行规范字”的重要性。

2、积极主动的坚持讲普通话，写规范字。

[能力目标]1、培养学生调查、分析、交流的能力。

提高学生素质。

2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话，写规范字的习惯。

对不讲普通话，不写规范字的现象勇于指正。

[情感、态度、价值观目标]1、让学生学会交流与合作，并形成参与、合作与分享的意识。

2、通过活动，引起学生的现实关注。

让学生感悟语言文字美。

使我校的语言环境变得越来越美好。

二、活动准备1、在自己的校园里寻找不规范的字；2、学校进行推普周活动；三、活动过程1、说说自己知道的关于普通话、写规范字的宣传语或广告词说好普通话，“知音”遍华夏。

讲好普通话,朋友遍天下56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话沟通你我他,全靠普通话我说,你说,大家说,普通话是我们共同的歌规规矩矩写字,堂堂正正做人说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明2、说好普通话（1）引言——什么是普通话普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言普通话以北京语音为标准音，以普通话为基础方言，以典范的现在白话文著作为语法规范。

“普通”二字的含义是“普遍”和“共通”的意思。

（2）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话；（3）以小组为单位进行绕口令比赛，评选出说的最好的小组予以表扬白石塔白石白又滑，搬来白石搭白塔。

白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。

搭好白石塔，白塔白又滑四和十，十和四十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

3、请写规范字（1）汉字的起源以及演变中国的文字从出现至今，已经历了早期的图画文字、甲骨文字、古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，以及印刷术发明后为适应印刷要求而逐渐派生出来的各种印刷字体等漫长的发展历程。

小学生“说普通话，写规范字”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到说普通话、写规范字的重要性。

2. 提高学生说普通话的意识和能力。

3. 培养学生的书写规范字的好习惯。

二、教学重点：1. 让学生掌握说普通话的基本技巧。

2. 让学生学会写规范字的方法。

三、教学难点：1. 如何让学生在实际生活中运用普通话。

2. 培养学生书写规范字的兴趣。

四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上自由发表关于说普通话、写规范字的看法。

2. 示范法：教师以身作则，展示说普通话、写规范字的正确方法。

3. 练习法：让学生通过实际操作，提高说普通话、写规范字的能力。

五、教学内容：1. 说普通话的重要性：让学生了解国家对普通话的推广政策，认识到说普通话的必要性。

2. 说普通话的基本技巧：让学生掌握正确的发音方法，学会使用普通话进行日常交流。

3. 写规范字的方法：让学生学会正确的书写姿势，掌握笔画顺序，书写清晰、美观的字。

4. 日常生活中运用普通话：让学生在家庭、学校、社会等场合主动使用普通话，提高普通话水平。

5. 培养书写规范字的兴趣：通过举办书法比赛、展示优秀作品等活动，激发学生书写规范字的兴趣。

六、教学步骤：1. 导入：教师通过讲解国家对普通话的推广政策，引导学生认识到说普通话的重要性。

2. 新课内容：讲解说普通话的基本技巧，如发音方法、语调等，让学生模仿并进行练习。

3. 实践环节：学生分组进行普通话对话，互相纠正发音错误，提高口语表达能力。

4. 书写规范字：教师示范正确的书写姿势和笔画顺序，学生跟随练习，力求书写清晰、美观的字。

5. 总结：教师点评学生的口语表达和书写情况，鼓励学生继续努力。

七、巩固与拓展：1. 家庭作业：要求学生在家中与家人使用普通话进行交流，提高普通话水平。

2. 课后练习：布置一些关于说普通话、写规范字的练习题，让学生巩固所学知识。

3. 小组活动：组织学生进行普通话演讲比赛，提高学生的口语表达能力。

说普通话写规范字手抄报内容|《说普通话写规范字开文明花》主题班会方案《说普通话写规范字开文明花》主题班会方案一、活动目标：我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。

因此，通过此次主题班会,让孩子认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。

二、活动目的1、认识到说好普通话的重要性。

2、推广普通话能够增强凝聚力。

促进同学之间的交流。

3、培养学生的组织能力和团结与合作的能力。

三、班会形式：诗歌朗诵、绕口令、自由发言四、集合列队，整理队伍。

1、中队长发出命令：全体起立！各小队报数！2、小队长向本小队队员发出"立正'口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告，"报告中队长，第*小队原有*人，实到*人，报告完毕'。

3、中队长敬礼，回答："接受报告！'4、小队长回原位，各小队稍息。

5、各小队依此报告完毕后，中队长跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告"报告辅导员报告完毕！'6、中队辅导员敬礼，回答"接受报告！'7、中队长发出命令，"全体立正！出旗！全体队员行队礼！'礼毕。

8、"齐唱队歌！'五、活动过程：主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好！五三班"说普通话、写规范字，开文明花'主题班会现在开始。

男：1999年11月，联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日。

女：今天恰好国际母语日。

男：从我们踏进校园的那时起女：从我们开始学习第一堂语文课起男：从我们接触拼音字母的那刻起女：普通话就已深入我们每个人的心中男：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。

女：在此，我们希望通过我们的主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。

说好普通话写好规范字主题班会篇一：请讲普通话写好规范字主题班会教案《请讲普通话，请写规范字》主题班会教案教学目标：使学生明白青少年时期处于学习语言文字的重要时期；具备讲普通话、用规范字是们进行社会实践活动的基本能力之一。

教学方法：讲解、讨论法、竞赛活动。

教学过程：（一）引言国家语委强调，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。

当前，社会语言应用空前活跃，语言文字作为交际工具的作用尤为突出。

在这种情况下，国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神，进一步在校园内做好推广普通话，推行规范字的工作，切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话，写规范字，做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校的办学品位。

（二）展示不规范文字图片（学生街头调查所拍图片：用电脑展示）（三）自由发言：学生讲述生活中关于不规范的语言文字的例子或笑话。

（四）以小组为单位绕口令比赛白石塔白石白又滑。

搬来白石搭白塔。

白石塔。

白石塔。

白石搭石塔。

白塔白石搭。

搭好白石塔。

白塔白又滑四和十四和十，十和四。

十四和四十，四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”。

他的舌头没用力；谁说十四是“适时”。

他的舌头没伸直。

认真学，常练习。

十四、四十、四十四。

语言美是文明礼貌的一个重要标志。

作为新世纪的初中生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。

（五）倡议书（印发纸质材料生均一份）：1. 我们要认真学习、贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。

2.积极学习、使用普通话。

要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

小学生“说普通话，写规范字”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到说普通话、写规范字的重要性。

2. 提高学生的普通话水平和规范字书写能力。

3. 培养学生的语言表达能力和审美观念。

二、教学内容1. 普通话的基本知识和语音特点。

2. 规范字的书写方法和技巧。

3. 普通话口语表达和书写实践。

三、教学过程1. 导入：讲解普通话的基本知识和语音特点，引导学生认识到说普通话的重要性。

2. 讲解：讲解规范字的书写方法和技巧，让学生了解如何写出一手好字。

3. 实践：组织学生进行普通话口语表达和书写实践，提高学生的实际应用能力。

四、教学方法1. 讲授法：讲解普通话和规范字的相关知识。

2. 示范法：教师示范普通话口语表达和规范字书写。

3. 实践法：学生进行口语表达和书写实践。

五、教学评价1. 学生普通话水平测试：检查学生的普通话发音和口语表达能力的提高。

2. 学生规范字书写比赛：检查学生的规范字书写能力和审美观念的培养。

3. 学生自我评价：让学生反思自己在说普通话、写规范字方面的进步。

六、教学活动1. 举办普通话演讲比赛：鼓励学生积极参与，提高他们的普通话表达能力和自信心。

2. 开展规范字书写展示：让学生展示自己的规范字作品，互相学习和借鉴。

七、教学资源1. 普通话教材：提供给学生学习普通话的教材，帮助他们系统地掌握普通话知识。

2. 规范字字典：为学生提供规范字字典，以便查阅和学习规范字的写法。

八、教学进度安排1. 第一周：讲解普通话的基本知识和语音特点。

2. 第二周：讲解规范字的书写方法和技巧。

3. 第三周：进行普通话口语表达和实践。

4. 第四周：进行规范字书写实践和展示。

九、教学注意事项1. 注重个体差异：因材施教，针对不同学生的普通话和书写水平进行有针对性的指导。

2. 创设轻松学习氛围：鼓励学生积极参与，消除他们的紧张情绪，提高学习效果。

十、教学反馈与改进1. 定期收集学生反馈：了解学生在学习普通话和规范字过程中的困难和问题。

六年级主题班会说课稿-推广普通话《说普通话，写规范字》1. 前言大家上午好，我是今天的主讲人，我们的主题是：推广普通话《说普通话，写规范字》。

普通话是人们在生活、学习和工作中最常使用的语言。

普通话的规范化使用是提高语言沟通效率的必然要求，也是国家语言工作的基本方针和政策。

我们应该积极地推广普通话，让大家更好地使用普通话，提高语言水平。

2. 现状分析随着社会经济的发展,越来越多的人需要用到普通话，但是现实却是：许多人的普通话不够标准、不够流利；也有很多人写字不够规范，字形歪曲，错漏百出，这不仅影响了交流沟通，更落后于国际化的交流。

3. 推广普通话《说普通话，写规范字》的重要性•了解国家语言规范，掌握优秀传统文化•提高语言沟通效率，减少交流误差•协调我国众多口音，统一语音、发音，促进国家语言统一•增强我国文化软实力4. 推广普通话《说普通话，写规范字》的方法4.1 坚持正视问题的态度我们要勇于正视普通话和规范字的问题，并从自身发现问题，从身边人做起，以积极的态度来解决问题。

4.2 练就好口音、发音•多听广播和新闻，模仿标准语音、发音，口部肌肉记忆•学会使用普通话拼音，注意音调、重音，发好声母和韵母•学会喉音呼吸练习、舌头、唇形等发音技巧4.3 写好规范字•练习毛笔字、硬笔字，掌握基础笔画•学会规范书写，按照部首、笔画顺序、组合方式、笔画连写等规范进行书写•多阅读好书，提高认知的同时练习整洁优美的规范字5. 教育普及推广普通话和规范字•语文老师要把语文老师的教学目的从“知识阐述”向“能力培养”转化•在学校、机关、企事业单位、社区等需要广泛开展普及普通话和规范字的教育活动•增加普通话和规范字的考试、评价来落实语言国家标准6. 结语推广普通话《说普通话，写规范字》既是当前的需要，也是未来的需要。

它涉及到我们的生活、学习、工作等各个方面。

我们应该坚持不懈地学习、推广和使用普通话和规范字，做一名合格和优秀的中国公民。

说普通话写规范字主题班会教案（最新7篇）编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。

下面小编给大家带来说普通话写规范字，希望大家喜欢！说普通话写规范字主题班会教案篇1一、指导思想深入开展学校推普周活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进学生综合素质的提高，提升学校办学品位，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标。

二、宣传主题构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化三、主要系列活动安排1、在校园张贴宣传画和宣传标语。

(1)在教学楼悬挂“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”、“说普通话，写规范字，做文明学生”“说好普通话，方便你我他”等宣传标语。

(2)在大门口放置宣传站牌:“扬民族精神，诵经典作品”活动在我校全面启动;提高国民语文素质，提高国家通用语言文字。

2、周二早操课举行第__届全国推普周宣传活动启动仪式。

五六年级各中队在本周六开展“啄木鸟行动”活动，广泛开展广告牌、店牌、墙体标语等社会用字的调查活动，并宣传推广普通话。

3、第三周进一步掀起推广普通话，写规范字的高潮，以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”为主题，各班利用班会时间宣传“说普通话、写规范字”的重要性，倡导师生积极响应，认真落实学校推普周的活动。

4、周四举行一次“经典美文诵读”比赛。

5、各班出一期推普黑板报，周三全校二至六年级各班开展一次推普周主题班会。

6、开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，号召学生向家长宣传推普知识。

学生宣传情况在班会上交流。

四、有关要求1、高度重视，积极开展。

希望各年级、各班级要重视并开展好推普周活动，要把此项活动作为学校九月份的中心工作来抓。

年级组长负责督促实施。

2、集思广益，精心设计。

各年级、各班级要结合实际，精心设计开展各种形式的`推普活动。

3、加大宣传，注重实效。

希望各年级、各班级要及时将班级推普活动在校园网上作相关报道。

说普通话写规范字主题班会
同学们，大家好！今天我们要举行的主题班会是关于规范字的，我希望大家都能认真听讲，积极参与讨论。

作为一名中学生，我们每天接触到大量的文字，无论是在课堂上的笔记、作业、书本，还是在生活中的各种文字信息，都需要我们用正确规范的字来书写。

正确规范的字不仅能让人一目了然，而且还能展示我们的文化素养和形象修养。

首先，规范字的书写要注重字的结构与形状。

每个汉字都有其固定的结构顺序，我们要按照正确的笔画顺序书写，注意字的上下左右的位置关系，使字的形状整齐美观。

此外，我们还要注意字的大小和比例，使字体大小适中，不要出现过大或过小的情况。

其次，规范字的书写要保持字的连贯与流利。

书写时要注意笔画之间的连接，避免断笔、颠倒笔的情况出现。

同时，要注意字的笔画横竖的平直，不要出现歪斜的情况。

只有字的连贯与流利，才能让我们的文字更加美观、易读。

最后，规范字的书写还要注意字的间距与排列。

书写时要留出适当的间距，使每个字都有足够的空间呼吸，不拥挤不拥挤。

字的排列要整齐有序，行与行之间、字与字之间要保持合适的距离。

同学们，规范字是我们语文学习中的基础，也是我们形成良好书写习惯的重要环节。

只有掌握了规范字的书写方法和技巧，
我们才能写出工整漂亮的字，提高自己的语文素养。

希望大家能重视规范字的书写，从现在起，每天都要保持良好的书写习惯，从小事做起，潜移默化中提高自己的书写水平。

让我们共同努力，用规范字书写我们的学习笔记、作业和日常文字，展示出中学生应有的文化素养和形象修养。

这样，我们才能在未来的学习和生活中更加自信和出色！
谢谢大家！。