七年级生物填空题前四章
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七年级上册生物复习题(一)1.生物学是研究现象和活动规律的科学。
2.生物的基本特征:(1)生物的生活需要,(2)生物能进行。
(3)生物能。
(4)生物能对。
(5)生物能和。
(6)除病毒以外,生物都是由构成。
(7).生物都具有和的特性3.按照形态结构特点,将生物归为. ,和其他生物三大类。
按生活环境,将生物划分为和等,还可以按照,将生物分为,,,等。
4.地球上所有的与其的总和就叫生物圈。
5.生物的生活离不开一定的。
可见生物的生活环境不仅是指生物的,还包括存在于它周围的各种影响。
6.环境中影响生物的生活和分布的因素叫做。
7.生态因素可以分为两类,一类是、、等非生物因素,另一类是生物因素,生物因素是指某种生活的其他生物。
自然界中的每一种生物,都会受到周围环境中很多其他的影响。
8.在自然界中,生物受到很多的影响,因此,生物必须环境才能生存下去。
生物在适应环境的同时,也和着环境。
9. 在生物与环境的漫长过程中,环境在不断,生物也在不断,环境。
生物与环境的共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。
10. 在一定的内,与所形成的统一的叫生态系统11.植物是生态系统中的;动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以为食,因而叫做。
细菌和真菌常常被称生态系统中的。
生产者、和分解者之间是、的关系。
12.在生态系统中,不同生物之间由于与的关系而形成的链状结构叫做。
食物链的起始环节是。
13.在一个生态系统中,往往有很多条,它们彼此,形成食物网。
生态系统中的和就是沿着和流动的。
14.当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过不断。
危害生态系统中的很多生物,最终威胁。
15.在生态系统中,随着环节的不断变化,各种生物的数量也在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的和是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的能力,但这种调节能力是有。
16.地球的直径长达一万多千米,而地球上适合生物生存的地方,只是它表面的一薄层,科学家这这一薄层叫做。
梧州五中七年级生物上册复习题——填空题(1)第一单元生物和生物圈1.生物学:研究和的科学。
2.生物的特征:(7个)。
3.绿色植物从外界吸收、、,通过制造出自身所需的。
机器人、珊瑚、钟乳石生物。
除外,生物由构成。
4.生物圈的范围:(共千米)①:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。
②:距水平面米内的水层。
③:是一切、的“立足点”。
5.生物圈为生物的生存提供基本条件:(6个)6.影响生物生活的环境因素可以分为两类:和。
7.探究的过程:1、2、3、4、5、8.对照实验(变量),除了变量,其他条件要。
9.生物因素对生物的影响:最常见的是关系,还有关系关系。
10.生物对环境的适应和影响(生物的和与生活环境相适应)11.生态系统的定义:在内,与所形成的统一整体叫生态系统。
例如:一片,一块,一片,一个都可以看做生态系统。
12.生态系统的组成:是生态系统中的生产者;是生态系统中的消费者;是生态系统中的分解者。
13.植物能够通过制造。
有机物中储存着来自的能量。
还为动物提供;动物不能制造有机物,它们以植物为食。
14.食物链和食物网:食物链:之间的关系,主要是的关系。
食物链以为起点,后面为,物质和能量沿着和流动的。
15.“绿色水库”之称的是;草原生态系统分布在地区;湿地生态系统最典型的是;人工的、以农作物为主的是;城市生态系统的消费者主要是。
16. 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿。
17.在一般情况下,生态系统中生物和是相对稳定的。
但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。
18. 是最大的生态系统。
生物圈是一个。
生态系统具有一定的能力。
第二单元生物和细胞1.从目镜内看到的物象是。
玻片移动方向和视野中物象的移动方向。
如果物象在左上方,就向移动。
显微镜的放大倍数=物镜倍数目镜倍数。
2.显微镜倍数越大,细胞数量越,看到细胞体积;显微镜倍数越小,细胞数量越,看到细胞体积。
3.植物细胞的基本结构的作用细胞壁:细胞膜:细胞质里有,液泡内溶解着多种物质。
七年级上册生物填空题大全
一、单选题
1. 植物具有的特点是()。
A. 呼吸作用
B. 叶绿素
C. 无需呼吸
D. 发光能力
2. 动物的分类主要依据的是()。
A. 呼吸方式
B. 食性性
C. 繁殖方式
D. 生活环境
二、多选题
1. 植物的生长受到的一些限制因素有()。
A. 光线
B. 温度
C. 土壤湿度
D. 土壤种类
2. 下列哪些是动物的特征?()
A. 叶绿素
B. 呼吸作用
C. 运动能力
D. 繁殖方式
三、判断题
1. 水是一种无机物。
()
2. 哺乳动物是以产奶来喂养幼崽的。
()
四、填空题
1. __ 是人和动物进行物质和能量交换的重要器官。
2. 植物通过 __ 进行呼吸作用。
五、解答题
1. 请简要说明光线对植物生长的重要性。
2. 请简述什么是食物链,并给出一个例子。
3. 请解释动物的特征和植物的特征之间的区别。
六、应用题
根据你的理解,提出一个实例,说明植物和动物在生态系统中的相互作用。
以上是《七年级上册生物填空题大全》的内容,包括单选题、多选题、判断题、填空题、解答题和应用题。
请根据题目的要求填写答案。
七年级上册部分第一单元第一章认识生物第一节生物的特征2.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过制造出自身需要的有机物。
3..绝大多数生物需要吸入,呼出二氧化碳。
4.植物能通过将废物排出体外。
5.含羞草叶片受到触碰会合拢,说明生物对外界环境能做出反应。
6.除病毒以外,生物都是由构成的。
答案:2.光合作用 3.氧气 4.落叶 5.刺激 6.细胞第二节调查周边环境中的生物1.调查是科学探究常用的方法之一。
有时调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为。
这种调查叫。
2.对调查到的生物,按照形态结构特点,将生物归为、、。
答案:1.样本,抽样调查 2.植物,动物,微生物第一单元第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1.影响生物生活的环境因素包括和两类。
2.非生物因素对生物的影响:等。
3.探究的过程:1 23456。
4.对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做。
(单一变量)5.生物因素对生物的影响:最常见的是,还有关系、关系。
6.①生物对环境的适应。
例子:沙漠中的骆驼刺对环境的适应, 海豹对环境的适应, 旗形树对环境的适应。
②生物对环境的影响。
例子:植物的蒸腾作用调节 ,植物的枯叶枯枝腐烂后可调节 ,动物粪便改良、蚯蚓松土。
7.生物的适应性是普遍存在的.生物环境的同时,又会对环境造成;生物与环境之间是相互作用,相互影响的。
8.生物的和是与它们生活的环境相适应的。
答案:1. 非生物因素和生物因素 2.光、水分、温度 3.提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流 4.“对照实验”(单一变量) 5.捕食关系,竞争关系、合作关系 6.①干旱缺水、寒冷、大风②空气湿度、土壤肥力、土壤 7.适应、影响 8.形态结构,生活方式第二节生物与环境组成生态系统1.生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫。
一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等等,都可以看作一个生态系统。
初一生物前两章试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 细胞是所有生物体的基本单位,以下哪个选项不是细胞的基本结构?A. 细胞膜B. 细胞核C. 细胞质D. 叶绿体2. 细胞分裂的主要目的是:A. 细胞生长B. 细胞分化C. 细胞数目增加D. 细胞死亡3. 以下哪个选项是植物细胞特有的结构?A. 线粒体B. 细胞壁C. 内质网D. 高尔基体4. 细胞中的遗传物质主要储存在:A. 细胞质B. 细胞核C. 线粒体D. 核糖体5. 光合作用主要发生在植物的哪个部位?A. 根B. 茎C. 叶D. 花6. 以下哪个过程不是细胞呼吸的过程?A. 糖酵解B. 丙酮酸氧化C. 光合作用D. 电子传递链7. 细胞分化是指:A. 细胞分裂B. 细胞死亡C. 细胞形态和功能的变化D. 细胞生长8. 以下哪个选项是细胞周期的阶段之一?A. 间期B. 有丝分裂C. 减数分裂D. 休眠期9. 细胞膜的主要功能是:A. 储存遗传物质B. 保护细胞内部结构C. 进行光合作用D. 进行能量转换10. 以下哪个选项不是细胞分裂的类型?A. 有丝分裂B. 无丝分裂C. 减数分裂D. 细胞分裂二、填空题(每空2分,共20分)1. 细胞的基本结构包括_________、_________和_________。
2. 细胞分裂过程中,染色体数量的变化是_________。
3. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞具有_________。
4. 细胞中的遗传信息主要储存在_________中。
5. 光合作用是植物将_________能转化为化学能的过程。
三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述细胞分裂的过程及其意义。
2. 描述细胞呼吸的基本过程及其对生物体的重要性。
3. 解释细胞分化的概念及其在生物体发育中的作用。
四、论述题(每题30分,共30分)1. 论述细胞在生物体中的功能和重要性。
答案:一、选择题1. D2. C3. B4. B5. C6. C7. C8. A9. B 10. D二、填空题1. 细胞膜、细胞核、细胞质2. 染色体数量加倍3. 细胞壁4. DNA5. 光三、简答题1. 细胞分裂是细胞生命周期中的一个过程,包括有丝分裂和无丝分裂。
七年级生物上册识图填空题(有答案)第一单元 1.1、生物的基本特征:○1除¬¬¬¬¬____外,生物体都是由细胞构成的。
○2生物体都有______作用。
○3生物体对外界的_____作出反应。
○4生物体都有_____、______、和______的现象。
○5生物体都有______和______的特性。
○6生物都能______环境,也能_____环境。
1.2初中生物课的学习方法主要有_______、_______、_________。
1.3按照形态学特征可以将生物分为_________、__________、________。
2.1地球表层生物和生物的生存环境构成了________。
2.2请你根据本节所学的知识,分析下面这句话说明什么问题:鸟儿能在空中自由自在地翱翔,鱼儿能在水里自由自在地生活。
回答:_________________________。
2.3生物所需要的基本条件是一样的,它们都需要______、_____、_____、和___,还有________和________。
2.4生物圈包括_________、_________和¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬___________,其中__________是人类的“立足点”。
2.5影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是光、____、___、_____等______,另一类是______. 2.6生物的生存依赖于_________。
植物的蒸腾作用能增加空气的_____,光合作用能使大气中的____和____量保持恒定.这说明生物也能够_________.草原上狼和羊的关系是______. 2.7稻田里水稻和野草的关系是_______._________是最大的生态系统. 2.8在一定地域内,______和_______所形成的统一的整体叫做_______,生产者和消费者之间的关系,主要是____与____的关系,这样就形成了____.一个生态系统中,往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成__. 2.9生态系统中的_____和______就是沿着食物链和食物网_______的.生态系统都具有_________的能力. 2.10一般情况下,生态系统中各种生物的_____和所占的____是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的__. 2.11.下图是草原生态系统图,请回答下列问题:①此图中的生产者是,消费者中,草食动物是,肉食动物是。
七年级生物试题及答案试题一:第一部分:选择题1. 下列器官中,属于消化系统的是()A. 心脏B. 肺C. 肠道D. 肾脏2. 下列属于细胞的基本单位的是()A. 器官B. 组织C. 器官系统D. 细胞膜3. 植物体内进行光合作用的器官是()A. 叶片B. 根C. 茎4. 下列属于生物的特征有()A. 运动和思维B. 呼吸和运动C. 呼吸和感觉D. 运动和感觉5. 下列物质属于营养物质的是()A. 氧气B. 水C. 糖D. 二氧化碳6. 昆虫通过下列哪个器官呼吸()A. 鳃B. 肺C. 皮肤D. 气管7. 下列属于无脊椎动物的是()B. 鸟类C. 鱼类D. 爬行动物8. 人的骨骼系统主要功能是()A. 保护内脏器官B. 进行呼吸作用C. 进行消化作用D. 进行感知作用9. 下列属于显微镜的是()A. 电子显微镜B. 化学显微镜C. 物理显微镜D. 声波显微镜10. 下列哪个属于有机物()A. 钙离子B. 水分子D. 氧气分子第二部分:填空题11. 组成人体的最基本单位是(细胞)。
12. 人的身体主要由(细胞)组成。
13. 动物的骨骼系统主要功能是(保护内脏器官和支撑身体)。
14. 光合作用是植物利用(光能)制造有机物的过程。
15. 氧气是生物进行(呼吸)所需要的气体。
试题二:第一部分:选择题1. 下列物质中属于有机物的是()A. 水B. 空气C. 盐D. 蛋白质2. 土壤是植物生长的重要因素之一,下列哪种土壤最适宜植物生长()A. 酸性土壤C. 孕育土壤D. 中性土壤3. 植物通过根吸收来自土壤的哪些物质()A. 氧气和二氧化碳B. 水和营养物质C. 光能和矿物质D. 碳氢化合物和氮气4. 下列哪种植物通过光合作用制造有机物()A. 没有叶子的植物B. 没有茎的植物C. 没有根的植物D. 没有花的植物5. 下列属于植物的特征有()A. 发光和感知B. 运动和思维C. 呼吸和运动D. 光合作用和固定二氧化碳6. 植物体内进行光合作用的器官是()A. 叶片B. 根C. 茎D. 花7. 植物根系的主要功能是()A. 固定植物体B. 进行光合作用C. 吸收水分和养分D. 进行呼吸作用8. 下列物质属于营养物质的是()A. 氧气B. 水C. 糖D. 二氧化碳9. 下列属于植物的是()A. 鸟类B. 爬行动物C. 蚕豆D. 赤道鲸10. 下列属于淡水中生物的是()A. 海藻B. 鱼类C. 水母D. 海豚第二部分:填空题11. 土壤是植物生长的重要因素之一,它提供(水分、养分以及植物支撑)。
一、生态系统的组成
1. 下图为某生态系统的食物网简图,请据图回答
(1)图中所示的食物网中,共有条
食物链。
(2)请写出该食物网中最长的一条食物链。
(3)此食物网中,鹰与兔的关系是。
鹰与蛇的关系是,鼠与兔的关系是。
(4)这个生态系统的最终能量来源是
(5)在该生态系统中还有一些我们看不到的生物,它们是生态系统中的者。
(6)人类排放的有毒物质进入生态系统,会通过食物链不断积累,在此生态系统中,有毒物质积累最多的生物是。
2. 下图为某生态系统的食物网简图,请据图回答
(1)在这个生态系统中,草是,猫头鹰、鼠、兔等动物属于。
该生态系统没有体现出来的成分是
(2)图中所示的食物网中,共有条食物链。
(3)请写出该食物网中最长的一条食物链。
3. 下图为某生态系统的食物网简图,请据图回答
食草昆虫青蛙蛇
草鼠鹰
兔
(1)图中所示的食物网中,共有条食物链。
请写出最长的一条食物链。
(2)鹰与兔之间的关系是。
(3)如果有人大量捕捉青蛙,那么食草昆虫的数量变化是,这说明生态系统具有一定的能力。
4. 下图为生态系统关系简图,请据图回答下列问题。
(1)依据生态系统的组成成分划分,图中①是,②是
③是;④是。
(2)图中鸟类与虫子的关系是________。
若人们大量捕捉鸟类,则该生态系统中____________的数量将在短时间内大量增加,最终可能导致生态平衡被破坏。
第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、对于人类的起源和发展,达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是。
2、森林古猿下到地面生活的原因是:大量消失,造成环境的改变。
3、从古猿进化到人关键的第一步是。
第二节人的生殖1、男性最主要的生殖器官是,能产生,分泌雄性激素。
2、女性最主要的生殖器官是,能产生,分泌雌性激素。
3、生殖细胞精子和卵细胞在内结合形成。
4、胎儿生活在子宫内的中,通过、从母体获得所需要的营养物质和氧。
5、一生中身体发育和智力发展的黄金时期是,在这个时期身高,男孩和女孩的都迅速发育,男孩出现,女孩会来。
第三节计划生育1、为了控制人口数量和提高人口素质,我国的一项基本国策是。
2、计划生育的具体要求是、、、。
3、控制人口过快增长的关键是,提高我国人口素质的是。
第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、食物中的六类营养物质是、、、、、。
2、能为生命活动提供能量并且是主要有机物的是:、、。
3、馒头和米饭中含较多的是,是人体内的主要供能物质。
4、儿童、青少年要多吃一些含多的物质。
例如:、。
5、花生和肥肉中含较多的,是人体备用的能源物质。
6、通过测量食物燃烧放出的热能来测定食物中能量的多少食物是容易的。
100克脂肪燃烧比100克淀粉燃烧使30毫升0度水温升得更高,由此请你推导,脂肪含的能量比淀粉含的能量。
7、人体的主要成分是,它占了体重的,不管是废物还是营养物质都要才能运输8、患佝偻病的儿童主要是由于食物中缺乏的无机盐;缺铁性贫血缺少;地方性甲状腺肿是缺;生长发育不良味觉发生障碍缺少。
9、牙龈经常出血的人,体内可能缺乏的维生素是;神经炎、脚气病是缺少;皮肤干燥、夜盲症是缺少。
10、下列哪种食物中含糖较高 ( ) A.鸡蛋 B.豆腐 C.肥肉 D.馒头11、防止夜盲症的最佳食物是()A.胡萝卜 B.动物肝脏 C.新鲜蔬菜 D.标准面粉12、有的幼儿吃了很多钙片,但仍患佝偻病,其主要原因是缺乏()A.维生素DB. 维生素BC.维生素AD.维生素C13、以下不含维生素C的食物是()A.菠菜 B动物肝脏 C青椒 D.猕猴桃14、通常所指的第七类营养素是()A.牛奶 B.鸡蛋 C.纤维素 D.果珍第二节消化和吸收1、消化系统是由和组成的。
七年级生物上册-知识点填空题专项练习-新人教版--------------------------------------------------------------------------作者: _____________ --------------------------------------------------------------------------日期: _____________知识点填空题专项练习第一单元生物和生物圈第一章认识生物1、生物的特征是:a、生物的生活需要,(如植物从外界吸收、和,通过光合作用制造出自身所需要的;动物不能自己制造有机物,以或为食,从中获得营养物质。
)b、生物能进行,(绝大多数生物需要吸入,呼出)c、生物能排出身体内产生的(如植物落叶、人出汗)。
d、生物能对外界刺激作出(如狮追捕斑马,含羞草受碰触叶片会合拢)。
e、生物能和。
f, 生物都有和的特性。
g、除外,生物都是由构成的。
(机器人、钟乳石和珊瑚是生物吗?。
)第二章了解生物圈第一节生物与环境的关系1、地球上所有生物与其环境的总和就叫 .2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做4、环境与生物的关系是环境对生物的生物对环境的和生态因素因素:如光、温度、水、空气等因素:指影响某种生物生活的其他生物。
最常见的是:捕食关系,竞争关系、 合作关系等。
5、在《光对鼠妇生活的影响》的探究活动中,只有 是不同的,所以它是这个实验中的 ,而其他条件如温度、土壤的潮湿程度等因素都是一样的。
本实验中给鼠妇提供了 和两种环境,实验组是 对照组是 。
像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做 。
6、生物对环境的影响举例:7、生物对环境的适应举例:8. 环境影响生物的举例:第二节 生物与环境组成生态系统1、一定地域内,生物与环境形成的统一整体叫做 。
植物 :2、生态系统 生物部分 :消费者的组成 细菌、真菌:: 阳光、水、空气、温度等3、生产者、消费者和分解者之间是 、 的关系。
人教版七年级下册生物期末复习提纲:分章节知识点同步填空题第四单元生物圈中的人第一章人的由来1.现代类人猿和人类的共同祖先是。
人类和类人猿的主要区别:(1)运动方式不同即;(2)能够制造和使用工具;(3)会使用,脑的发育程度不同;(4)产生,进行交流和合作。
2.人的生殖:(1)男性的主要生殖器官是,主要功能是产生和分泌。
女性的主要生殖器官是,主要功能是产生和分泌。
(2)受精:精子和卵细胞是在中相遇并结合成的。
发育:受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡,胚泡缓慢移动到中附着在子宫内膜上,胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中,通过、从母体获得所需要的营养物质和氧;胎儿每时每刻产生的等废物,也是通过经母体排出的。
分娩:38周成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程。
3.青春期的身体变化:(1)身高突增;(2)神经系统以及内脏功能的增强;(3)的发育并出现第二性征;第二章人体的营养1.食物中六大类营养物质:、、、、、。
2.三大供能物质:(主要供能物质,如)、(备用能源)、(可以供能,但主要用于和身体,人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它)3.其它成分:水,无机盐(缺:儿童得佝偻病,中老年得骨质疏松;缺:缺铁性贫血;缺:成人造成,儿童。
),维生素:缺乏维生素A 得;缺乏维生素B患神经炎;缺乏维生素C患;缺乏维生素D儿童患1上,老人患。
(注:食物来源也需要记忆)4.第七类营养素:(P25)5.消化:食物在内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。
消化系统是由和组成的。
图P296.消化道是由口腔开始经过的顺序依次为:、、食道、、、、肛门。
7.消化腺以及消化液发挥作用的场所:(1)唾液腺能够分泌,唾液流入对进行初步的消化,使之变成。
(2)胃中有能够分泌对进行初步的消化。
(3)小肠腺分泌的(可消化、、),胰腺分泌的(可消化、、),以及分泌的(乳化),发挥作用的场所都在,对三类营养物质进行彻底消化。
8.吸收:简单的营养物质由消化道进入的过程。
第一单元生物和生物圈1、生物学是研究和的科学。
2、生命的特征:(1)生物的生活需要,(2)生物能进行,(3)生物能排出身体内产生的,(4)生物能对作出反应,(5)生物能生长和。
3、除病毒外,生物都是由构成的。
细胞是生物和的基本单位。
4、生物圈包括底部、的大部和的表面。
是人类的“立足点”。
5、生物圈为生物的生存提供的基本条件有:、阳光、空气和水、和一定的等。
6、影响生物生活的环境因素可分成两类:和。
7、在一定地域内,和所形成的统一的整体叫做。
8、生态系统的组成包括和非生物部分,其中生物部分包括、和;非生物部分如阳光、、水等。
9、生产者与之间的关系,主要是与的关系,这样就形成了食物链。
食物链彼此交错连接形成。
生态系统中的物质和能量就是沿着和流动的。
10、最大的生态系统是。
第二单元生物和细胞1、显微镜使用步骤:和安放、、、清洁收镜。
2、目镜看到的是;显微镜的放大倍数是和放大倍数的乘积。
3、在视野看到物像偏左下方,标本应朝移动物像才能移到中央;标本朝右上方移动,在视野看到的物像朝移动。
4、将字母“F”放在显微镜下进行观察,看到的物像是。
在显微镜的视野中该图像偏向右侧,要想把图像移到中心,应把玻片标本向方移动。
5、载玻片上写着‘上’,视野里看到的是‘6、常用的玻片标本有三种:、、。
7、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作:准备(擦干净、滴水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)8、人口腔上皮细胞临时装片制作::准备(擦干净、滴水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)9、盖盖玻片时,为避免盖玻片下面出现、一先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地盖在水滴上。
10、与植物细胞相比,动物细胞没有:、、。
11、细胞由(水、无机盐、氧等)和(糖类、脂肪、蛋白质)组成。
12、19世纪30年代,两位德国生物学家共同创建了细胞学说。
13、能控制物质的进出;和是细胞中的能量转换器。
14、是遗传信息库。
初中生物七年级上册填空题
1. 植物在光合作用中,将二氧化碳和_________转化为葡萄糖和氧气。
2. 动物呼吸中,_______释放出二氧化碳,以供植物进行光合作用。
3. 植物的某些细胞内含有绿色的叶绿素,这是因为叶绿素可以吸收_________能。
4. 生物体内起控制作用的物质是_________。
5. 吃甜食过多可能导致_________。
6. 身体缺乏铁元素会引起_________。
7. 身体缺乏维生素C会引起_________。
8. 植物的基本营养物质来源于_________。
9. 眼睛的角膜由_________构成。
10. 手指的指甲由_________构成。
11. 人体通过呼吸系统呼吸氧气,吸入的氧气主要进入_________。
12. 经过呼吸作用,人体产生的二氧化碳主要通过_________排出体外。
北师大版七年级生物上册期末总复习填空题第一章生命的世界1.生物圈的范围在海平面以下约******米,和海平面以上******米之间******的下层、整个******和******的上层,这里有维护生命的空气、水、阳光等条件,地球上所有的生物都生活在其中。
2.生物的多样性有三个主要内涵,即******多样性、******多样性和******多样性。
3.在过去的200多年中,生物学家已经发现、命名和记录了******多万种生物,其中70%以上是******,约22%是******。
4.生物的家庭中包含有植物、******、真菌、******、******等。
5.在一定区域内,生物与环境相互影响、相互作用,就构成了******。
6.******是地球上最大的生态系统,它包括地球上所有的生物及其生存环境。
它可划分为******、******、海洋三大类生态系统。
7.生物与非生物的截然区别是:生物都是“******的”是有生命的。
8.生物的特征有******、******、******、******等。
9.生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应,叫做******。
10.******是生物普遍具有的一种特征,生物通过生长可以使体形增大,体重增加。
11.生物产生后代的过程叫做******。
12.生物的生存空间统称为******。
生物的生存离不开它,要受到它的影响。
13.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为******。
它又分为生物因素和******。
物因素。
15.生物因素主要是指******彼此之间的相互影响。
16.在生物因素和非生物因素的共同作用下,生物对环境形成了多种多样的适应。
17.生物的生存和发展不仅受******的影响,反过来也会******环境。
18.相对温度是在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的百分比。
19.环境对生物的影响有利弊之分,但其结果都是使存活下来的生物更能适应环境;生物在生存也会影响环境,生物与******是统一的有机体。
第一章 人的由来1.进化论的建立者达尔文提出:人类和现代类人猿的共同祖先是 。
2.男性生殖系统主要的生殖器官是 ,它能产生 和分泌 。
女性主要的生殖器官是[ ] ,它能产生 和分泌 。
3.精子和卵细胞结合(受精)形成受精卵的部位是[ ] 。
胚胎发育的场所[ ] ,母体和胎儿联系的纽带是 。
4.新生命的开始(人的发育)于一个细胞---[ ] 。
受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成[ ] , 是怀孕开始的标志。
胚泡的细胞继续分裂分化,逐渐发育成 , 左右发育成胎儿。
5.从胚胎发育到胎儿成熟大约需要 周 天。
成熟的胎儿和胎盘从母体的[ ] 排出,这个过程叫 。
6. 是青春期的一个显著特征。
标志男女性性成熟具有生育能力的生理现象是 和 。
第二章 人体的营养一、食物中的营养物质1.六大营养物质是 、 、 、 、 、 ,其中能为人体提供能量 、 、 。
2.组成细胞的主要成分是 ,建造和修复身体的重要原料且是组成细胞的基本物质的是 。
主要的供能物质是 ,备用能源物质是 。
大多数人体不能制造,不是构成人体的主要原料,不为人体提供能量的是 ,它是简单的 。
3.缺钙和维生素D 会患 (儿童)、 (中老年人),缺铁会患 ,缺碘会患 。
4.维生素的作用:人体一旦缺乏维生素,会影响生长发育,甚至患病。
缺乏维生素A 会患 , 缺乏维生素B 会患 ,缺乏维生素C 会患 ,缺乏维生素D 会患 。
(口诀: A 、 B 、 C 、 D )注:植物性食物不含维生素A ,但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物含有 ,可转化为维生素A 。
二、消化和吸收1.消化系统的组成 (七大器官,五大腺体)消化系统包括 和 。
(1)消化道包括(七大器官) 。
(注:食物与气体的共同通道是 。
)(2)消化腺包括(五大腺体)::分泌 (含有 ),能初步消化淀粉:分泌 (不含 ,将脂肪乳化为脂肪微粒消化腺 :分泌 (含有消化 ):分泌 (含有盐酸和 ),初步消化蛋白质:分泌 (含有消化 )注:其中属于消化道内的是 ,属于消化道外的是 。
七年级上册知识点填空含答案生物生物是一个非常重要的学科,它是研究生命现象和生物体的结构、功能、发展和分类等方面的科学。
在七年级上册生物中,涵
盖了许多基础的生物知识,下面我们来逐个填空。
一、植物细胞与动物细胞
1. 植物细胞中具有丰富的质膜,而动物细胞没有。
2. 细胞壁是植物细胞特有的结构,它能够提供细胞的支撑和保护。
3. 质体是植物细胞特有的细胞器,其中包含了许多细胞内物质。
4. 叶绿体是植物细胞特有的细胞器,能够进行光合作用,为植
物提供能量。
二、细胞的生命活动
1. 细胞的代谢是指细胞的各种生命活动,如合成、分解、转化等。
2. 呼吸是细胞进行代谢的重要过程,它是将氧气和糖分解产生能量的过程。
3. 光合作用是植物细胞进行代谢的重要过程,它是将光能转化为化学能的过程。
三、人类的生殖与发育
1. 子宫是女性生殖器官中的一个,它能够孕育和孕育胎儿。
2. 精子是男性生殖细胞,能够与卵子结合形成受精卵。
3. 植物的繁殖方式有性繁殖和无性繁殖两种,通过不同的方式能够产生新的个体。
四、生物种类的分类
1. 动物在生物分类中是高等生物的一类,它们具有复杂的细胞
结构和有机器官。
2. 植物是一类能够进行光合作用、吸收土壤中营养物质的生物,它们分别属于不同的门和纲。
3. 真菌由一系列菌丝和子实体组成,它们属于生物中最简单的
生物之一。
以上就是七年级上册生物的基础知识点填空,通过填写这些空
缺的地方,我们可以更好地了解生物的基本概念和内在的联系。
七下生物复习学案第1章人的由来1、进化论的建立者是达尔文提出:人和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2、现代类人猿包括:猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿3、男性最主要的生殖器官是睾丸(作用:产生精子、分泌雄性激素)。
女性最主要的生殖器官是卵巢(作用:产生卵细胞、分泌雌性激素)。
4、精卵结合的部位是在输卵管,形成了受精卵,意味着新生命的诞生5、胚胎与母体进行物质交换的场所是胎盘。
⑪结扎输卵管或输精管避孕的原理是精子和卵细胞无法结合,不能形成受精卵。
⑫因病摘除子宫的妇女表现为无妊娠能力,第二性征不消退。
6、女性比男性进入青春期的时间早2年,此时的身高迅速增加,大脑结构复杂,是智力发展的黄金时期。
7、计划生育是我国的一项基本国策,它的基本方针是晚婚、晚育、少生、优生。
晚婚、晚育是指比法定时间晚2~3年。
少生是控制人口过快增长的关键;优生有利于提高人口素质。
第2章人体的营养1、食物中含有的六类营养物质为:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素2、既能构成细胞,又能提供能量的的营养物质为:糖类、脂肪、蛋白质。
⑪糖类(包括淀粉):主要功能供能;⑫脂肪(如动植物油):主要功能备能;⑬蛋白质:主要功能构成细胞⒉可以构成细胞,但不能提供能量的营养物质:水和无机盐⑪水:构成细胞的主要成分(而蛋白质为重要成分)、参与各项生命活动⑫无机盐:①缺钙:儿童易得佝偻病,老人易得骨质疏松症②缺铁易得:缺铁性贫血③缺碘:成年人易得地方性甲状腺肿(俗称大脖子病),儿童易得呆小症④缺钙和磷:骨骼和牙齿发育不良3、既不能构成细胞又不能提供能量:维生素。
人体每日需要量很少,但作用重要。
(夜盲A、脚气B、坏血C、佝偻D)4、补钙同时应同时补充点维生素D (可以促进对钙的吸收)可增加疗效。
第二节消化和吸收一、消化系统包括:消化道(7个器官)和消化腺(5个器官)㈠消化道:包括口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门㈡消化腺:⑪位于消化道外的大腺体(有导管):唾液腺(分泌唾液消化淀粉)、肝脏(分泌胆汁乳化脂肪)、胰腺(分泌胰液消化糖类、蛋白质、脂肪)⑫位于消化道内的小腺体(无导管):胃腺(分泌胃液消化蛋白质)、肠腺(分泌肠液消化糖类、蛋白质、脂肪)①口腔内有:牙齿(咀嚼食物)和舌(搅拌食物)②咽、食道:食物的通路③胃(主要作用:暂存食物、也可消化和吸收)④小肠(起始部分称为十二指肠):(作用:进行消化和吸收的主要场所)⑤大肠(上有盲肠,其上又有阑尾):形成粪便,也可吸收⑥肛门(排出粪便)二、消化过程:①淀粉−−−−→口腔唾液淀粉酶麦芽糖−−−−→小肠肠液胰液葡萄糖②蛋白质−−−→胃胃液多肽−−−−→小肠肠液胰液氨基酸③脂肪−−−→肝脏胆汁脂肪微粒−−−−→小肠肠液胰液甘油 + 脂肪酸④水、无机盐、维生素为小分子物质不用消化,直接吸收到血液三、营养物质的吸收:营养物质通过消化道壁进入血液循环系统的过程。
主要在小肠中进行问:1、直接开口于消化道(既无导管)的消化腺为胃腺、肠腺。
2、最大的消化腺为肝脏3、能消化的器官:①口腔(淀粉→麦芽糖)②胃(蛋白质→多肽)③小肠(各种食物)胃(少量的水、无机盐、酒精)甘油、脂肪酸被毛细淋巴管吸收(了解)4、能吸收的器官小肠(各种营养)其它营养被毛细血管吸收大肠(少量的水、无机盐、维生素)5、淀粉最初被消化是在口腔(如乙图),蛋白质最初被消化是在胃(如丙图)脂肪最初被消化是在小肠(如甲图)6、含多种消化酶消化液是肠液、胰液不含消化酶的消化液是胆汁7、小肠适于吸收的特点:①面积大:长、内表面有皱襞和绒毛增大了面积②壁薄(3种)毛细血管壁、绒毛壁只有一层上皮细胞构成小肠适于消化的特点:①面积大②消化液多(3种)(肠液、胰液、胆汁)8、消化器官中,既能消化又能吸收的是胃、小肠;只能消化不能吸收的是口腔;只能吸收不能消化的是大肠;既不消化又不吸收的是咽、食道。
9、利用的是淀粉遇碘液变蓝的原理来检验:⑪1号试管可作为2号试管的对照,其中变蓝的试管是 1 号。
原因:淀粉遇碘液变蓝不变蓝的试管是2号。
原因:唾液淀粉酶把淀粉分解了⑫把试管放在37℃温水中,是模拟的人体的温度。
此时酶的活性最强,高温会破坏酶的活性,低温会抑制酶的活性。
⑬若在1号试管中加入馒头碎屑,2号加入馒头块,都加入唾液后放入37℃水中10分钟后,冷却后都滴加2滴碘液,则1号试管不变蓝,说明碎屑比较容易消化。
碎屑模拟的是牙齿的咀嚼和舌头搅拌。
10、肝炎病人不能吃油腻的食物的原因:肝脏分泌的胆汁较少,不能把脂肪分解为脂肪微粒,使得脂肪在体内难于消化。
11、有些药物带有胶囊(淀粉囊),这样可以减少对胃的刺激,原因:淀粉不能被胃消化,只有到达小肠后才能被消化吸收。
第三节关注合理营养与食品安全1、中国居民“平衡膳食宝塔”显示,五类食物从多到少的顺序为:谷类、蔬菜水果类、肉蛋水产类、奶豆类、脂肪类2、每日摄入热量中早、午、晚饭热量比为 3 : 4 : 33、青少年应食用足够的糖类(为各项生命活动提供充足的能量);适量的蛋白质(满足人体生长发育的需要);一定量的无机盐、维生素、纤维素(保证身体正常发育)4、购买食品时,应注意查看食品的生产日期、保质期。
第3章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理1、人体的呼吸系统由呼吸道(包括:鼻、咽、喉、气管、支气管)和肺组成。
主要结构是肺(作用:与外界进行气体交换),肺的基本单位是肺泡2、呼吸道(骨或软骨作支架)不仅仅是气体的通道,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖(毛细血管)、清洁(鼻毛)、湿润(黏膜),但是能力是有限的。
3、⑪痰的产生:是在气管和支气管内的腺细胞分泌的黏液和表面的纤毛吸附和阻挡吸入气体中的尘粒、细菌等物质而形成的。
⑫痰的排出:在纤毛不停地向咽喉方向摆动下,把痰送到咽部,通过咳嗽排出体外。
由于痰里带有大量细菌,可传染呼吸道疾病。
4、人第一次呼吸:在出生前胎儿通过胎盘从母体获得氧气并排出二氧化碳,故不用肺呼吸。
出生后的第一次啼哭,使得空气进入肺里,开始了用呼吸系统进行呼吸。
5、吃饭说笑可能会窒息:原因:咽是食物和空气进入的共同通道,由会厌软骨调节。
呼吸时会厌软骨抬起,使空气进入前面的食道;吞咽时会厌软骨盖住喉口,食物进入后面的气管。
若吃饭时说笑,会厌软骨来不及盖下,使食物进入气管,引发危险。
6、发声的秘密:在喉部有发声的器官声带。
呼吸时声带打开(打开或关闭)。
7、喉既是呼吸通道又是发声器;咽既是呼吸系统又是消化系统的组成部分。
第二节发生在肺内的气体交换1、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动(既:呼气和吸气)完成的。
过程如下:吸气:呼吸肌收缩→胸廓容积增大→胸廓气压下降→肺扩张→肺内气压减小→气体入肺呼气:呼吸肌舒张→胸廓容积减小→胸廓气压上升→肺回缩→肺内气压增大→气体出肺2、呼吸时胸廓容积的变化可通过测量胸围差来进行。
公式如下:胸围差=深吸气的值-深呼气的值。
测三次,取平均值3、呼吸肌有两种:分别简称为肋间肌和膈肌。
4、吸气时呼吸肌都收缩(此时膈顶下降,胸廓容积增大)呼气时呼吸肌都舒张(此时膈顶上升,胸廓容积减小)5、肺泡适合进行气体交换的特点:①数量多②外包毛细血管网③壁薄:肺泡壁、毛细血管壁都很薄只有一层上皮细胞构成。
6、人呼出的气体可使澄清的石;灰水变浑浊。
说明:人呼出的气体中含有较多的二氧化碳7、气体交换的原理:气体扩散作用气体总是由多的地方向少的地方扩散直到平衡为止。
8、人体O2最多的部位是肺泡,CO2最多的部位是组织细胞(产生CO2的源头)。
9.实验时往往要设置重复组,目的是避免偶然性,减小误差,使实验结果更准确。
10.“采集和测算空气中的尘埃粒子”试验中,采用“五点取样法”,尘埃数以小方格边线以内的计数为准,正好在边线上的只记两条边的,即计上不计下,计左不计右且始终保持一致。
11、常见的大气污染源有:工业生产的排放、车辆、船舶尾气、秸秆焚烧、地面扬尘12、控制污染物排放,是防治大气污染,改善空气质量的根本措施,植树造林是有效措施。
第四章人体内物质的运输第一节血液的成分:1、在新鲜的人的血液中放入抗凝剂,静置一段时间后,血液出现分层现象。
上层淡黄色液体为血浆(占55%),下层暗红色物质为红细胞(占45%)中间的很薄的一层白色物质为白细胞和血小板。
血液中成分最多的物质为血浆2、组成:①血浆(主要是水);②血细胞:红细胞、白细胞、血小板血液①运输(①血浆:运载血细胞,运输养料和废物;②红细胞:运输 O2)功能②防御、保护(①白细胞:吞噬病菌、②血小板:促进止血,加速血液凝固)3、动脉血和静脉血:①与氧结合形成鲜红色的动脉血红细胞中含有一种红色含铁的蛋白质血红蛋白②与氧分离形成暗红色的静脉血4、贫血分为两种:缺红细胞和缺血红蛋白。
贫血时应该补充含铁、蛋白质丰富的食物。
5、血浆:血液未凝固时的淡黄色液体。
血清:血液凝固时的淡黄色液体第二节血管(分为动脉、静脉、毛细血管)1、人皮肤下的“青筋”是静脉,可进行静脉注射(即输液)。
中医上“切脉”所摸血管为动脉2、毛细血管适于物质交换的特点:①细②薄③慢④多①管腔极细(只允许红细胞单行通过)→导致管内血液流动速度最慢;②管壁极薄 (只一层上皮细胞构成);③数量多,分布广。
3、血液在血管中流动方向是动脉→毛细血管→静脉(毛细血管前面是动脉,后面是静脉)4、分析下列情况是哪种血管受损:⑪血液少量渗出毛细血管受损⑫喷射出鲜红色的血液动脉受损,应按住近心端⑬缓缓地流出暗红色血液静脉受损,应按住远心端5、如图为在四肢静脉的内表面的静脉瓣,有防止血液倒流的作用6、依据:血液由主干流向分支的是动脉;由分支流向主干的是静脉;红细胞单行通过的是毛细血管。
第三节心脏1、心脏位于胸部的左侧,形状象桃子,大小和你的拳头相似。
2、心脏内有四个腔,分为两房:①左心房、③右心房两室:②左心室、④右心室3、心脏上连着五种血管,分为两动脉:⑤主动脉、⑥肺动脉4、心脏的结构部分:三静脉:⑦肺静脉⑧上腔静脉、⑨下腔静脉⑪如何分清心脏的左右?方法:手捏法捏下部的心室,厚而硬的为左侧,另一侧为右侧,与我们的左右方向相反规律1:上房下室,左右颠倒⑫由此可知:①②侧为左侧,③④侧为右侧。
⑬从图中可以看出心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,心脏中壁最厚的地方是左心室的壁。
⑭心脏四个腔之间的关系:左右两侧腔不通,同侧的腔相通⑮心脏所连的血管:最粗大的血管为⑤主动脉它与心壁最厚的腔②左心室相连;⑥肺动脉与④右心室相连。
而③右心室上连着上下两条血管⑧上腔静脉⑨下腔静脉①肺静脉上连着4条小血管⑦肺静脉规律2:房连静(脉),室连动(脉)⑯在心房和心室之间有能开闭的瓣膜⑩房室瓣,它只能向心室开在心室和动脉之间有瓣膜○11动脉瓣,它只能向动脉开。
瓣膜的作用是:防止血液倒流⑰心脏里的血液流动方向为:心房→心室→动脉5、心脏的作用:为血液循环提供动力图1为左右心房收缩将血液压至左右心室图2为左右心室收缩将血液压至两个动脉图3为全心舒张,血液经静脉被吸入到心房6、心脏注水实验:看上图当我们从⑦注入清水时,水会从⑤流出(填序号)从⑥注入清水时,水会从⑥流出(填序号)(原因:有动脉瓣阻挡)7、人体中有三种瓣膜:动脉瓣、静脉瓣、房室瓣,其中名称与位置一致的瓣为静脉瓣、房室瓣,而动脉瓣并不在动脉里,而在心脏里。