教师教学用模板(10)

教师教学案例总结精选模板（10篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

下面小编为大家带来教师教学案例总结精选模板，希望大家喜欢!教师教学案例总结精选模板1在本学年度，我们生物组全体教师团结协作、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。

首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，经过半年的努力，都顺利的完成教学任务，取得了较好的效果;总结这学期的工作有如下几点：一、基本情况1、本学期我组共活动12次(其余时间是自己有病在家，由其他教师同头教研)，定期检查四册一表，严格遵守学校的“四定”。

2、教研的目的：①围绕市级教师专业考试。

②由于我组今年有新分配的王雪飞老师和新教高中的王佳平老师，所以解决教学疑难问题和落实每节课的知识点就成了我组今年教研的主题，而且在教研活动中老师都很积极，没有人缺席，教研气氛浓厚。

③研讨生物校本课。

二、组内教师的工作汇报1、我和王雪飞结对子，在教学中我们经常相互听课，她很好学、很谦虚，一个教案她会在课下给我讲两遍，自己又听我讲一遍，她才会进入课堂，有时我周六讲新课而且在她没有补课任务的时候也会牺牲自己时间来学习，在她自己不懈的努力下，她进步很快。

2、王佳平老师虽然教学上有自己的特色，但是她为了把知识能很好的教给学生在平时备课时一丝不苟，教材挖的很透、很深，我和雪飞、佳平我们有时会为一道题争的面红耳赤。

3、张智权老师聪明好学而且实验动手能力很强，在我参加市级教学评比活动中利用自己休息时间帮我制作半透膜，而且作的有特色还很成功，在我有病期间他还和王瑞香老师主动帮助王雪飞老师，为她解答疑难。

4、王瑞香老师是我组的老大姐，她求实求真的态度影响着我们，史叔芬老师教初一初二生物还有实验员，但是她还利用课余时间学习高中课程，精神很可加。

5、在市级公开教研活动中，虽然是我一个人上课、但是全组出动，各个帮我备课说课，体现了群体备课的精神，再加上学校领导和相关老师的帮助下使我有了一定的成绩。

教学课例模板范文一、基本信息课程名称：XXXXX授课教师：X X X授课时间：XXXXX授课对象：XXXXX教学目标：XXXXX二、教学内容与过程1. 导入（5分钟）* 目的：激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态。

* 方法：采用故事、问题、实物展示等手段，吸引学生注意力。

* 内容：与本节课内容相关的背景知识或情境创设。

2. 新课讲解（15分钟）* 目的：让学生掌握本节课的核心知识点。

* 方法：采用讲解、示范、互动问答等形式，帮助学生理解。

* 内容：按照教学计划，逐步讲解本节课的重点和难点。

3. 巩固练习（10分钟）* 目的：通过练习，加深学生对知识点的理解和记忆。

* 方法：设计有针对性的练习题目，让学生独立完成或小组讨论。

* 内容：与本节课知识点相关的练习题，难度适中，数量适量。

4. 课堂互动（10分钟）* 目的：增强课堂互动，提高学生的参与度。

* 方法：采用提问、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生积极参与。

* 内容：与学生共同探讨本节课的重点和难点，鼓励学生发表观点。

5. 小结与布置作业（5分钟）* 目的：总结本节课内容，加深学生对知识点的理解和记忆。

* 方法：采用总结式、归纳式等手段，对本节课内容进行梳理。

* 内容：对本节课内容进行简要总结，布置相关作业和预习内容。

三、教学反思与改进1. 反思教学目标是否达成，学生是否掌握了本节课的核心知识点。

2. 反思教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和提高学习效果。

3. 反思课堂互动是否充分，学生参与度是否高，是否能够引导学生积极思考和表达观点。

音乐教学教案音乐教学教案模板（精选10篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的音乐教学教案模板，希望能够帮助到大家。

音乐教学教案篇1教学内容：一、歌曲：和祖国在一起，和妈妈在一起二、读谱知识：拍号4／4和四拍子指挥图式三、综合训练1、轮唱练习2、节奏写作练习四、欣赏：中华人民共和国国歌（齐唱）声乐演唱形式教学目标：一、学习交替运用连贯与跳跃的唱法，表达对祖国母亲的挚爱和幸福的心情，为学习断音唱法作好准备。

二、通过对《国歌》的再次欣赏，使学生进一步树立自己祖国和民族的自豪感，初步了解声乐的演唱形式。

三、知道4／4拍的含义及其强弱规律，并结合学习歌曲和轮唱的演唱形式，练习四拍子的指挥图式。

教学重点：歌曲演唱教学难点：4／4拍的认识课时安排：二课时教学内容：一、4／4拍号二、综合训练1三、歌曲识谱教学过程：一、组织教学：听音乐进教室，唱师生问好歌。

二、基本训练：1、复习2／4、3／4拍号指挥图式。

2、介绍4／4拍号，在学习其强弱规律时，先不告诉学生，由老师打节奏，学生听强弱变化。

3、进行拍手拍腿的强弱训练，加深识记。

4、介绍4／4拍拍号指挥图式。

5、综合训练1：先做为单声部的发声练习，要求做到音准，4／4拍强弱感清楚，在熟练的基础上再进行轮唱训练。

6、歌曲识谱（1）听录音范唱，在初步熟练全曲的基础上进行识谱练习。

（2）单独练习节奏。

（3）分段识谱教学，注意唱好附点节奏。

三、小结音乐教学教案篇2活动目标：1、感受声音的轻重和音乐强弱的对比。

2、体验玩音乐游戏的快乐。

活动准备：1、大猫、小猫的图片。

2、《大猫小猫》音乐CD。

活动过程：1、话题导入。

“老师带来了一位神秘的朋友，喵喵喵喵喵是谁呀？”（带领幼儿学说喵喵喵喵喵。

）2、听辨两段音乐。

他们想和我们一起做游戏呢，听一听，是大猫来了还是小猫来了？（教师分别弹奏两段音乐。

优秀的教学设计模板优秀10篇《各具特色的民居》教学设计篇一教学要求1、知识与技能（1）通读课文、积累词语（2）理解课文，了解客观民居以及傣家竹楼的建筑特色（3）学习作者抓住事物的特点来写，学习作者运用列数字、打比方、举例子等说明方法来表现事物的特点。

（4）有感情地朗读课文。

过程与方法以学生为主体，引导学生自读、自悟，通过比较、分析，理解不同民族的建筑特色。

教师借助多媒体课件，帮助学生感知和理解。

情感、态度与价值观了解祖国传统的建筑艺术，激发学生对祖国民族特色建筑的热爱和赞叹。

重、难点与关键了解客家民族以及傣族竹楼的建筑特点，体会祖国传统建筑文化的魅力。

课时划分：一课时教具准备：1、词语卡片2、课件（各具特色的民居图片）教学过程：一、图片导入，初识民居1、出示课件，说说你认识哪些民居。

2、教师介绍：民居是人们对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房使用。

我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智慧的双手，在与改造大自然的漫长岁月中创造出来的。

由于我国幅员广阔，各地区自然地理条件不同，56个民族风格与传统各异，使我国的民居建筑多姿多彩，富有创造性。

天我们就认识其中两个。

3、板书课题二、初读课文，整体感知。

1、自由读课文，做到正确流利。

2、师：画出不同的语句，先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句，再与同桌交流。

闽：福建省的别称粤：广东省的别称。

奇葩：奇，罕见的，特殊的，非常的；葩，花。

营垒：军营四周的围墙。

八卦：我国古代的一套有象征意义的符号。

出示课件。

3、回到文中，把难读或不懂的地方多读几遍。

4、默读课文，思考：客家民居或傣家竹楼各有什么特点？三、自主研读，合作梳理1、将全班同学分为甲乙两大组，分别研读客家民居和傣家竹楼。

2、教师指导，出示课件，让学生注意观察，再进行研究。

（1）、研究内容：甲组：从建筑成因、建筑材料、形状结构、文化内涵几方面思考，客家民居为什么被誉为“世界民居的奇葩”？乙组：建筑成因、建筑材料、形状结构、文化内涵几方面思考，傣家竹楼与众不同之处在哪？（2）研读方法：先默读课文，边读边思考，逐项解答。

幼儿园老师的教学范本展示教学范本参考展示教学范本一：认知能力培养在幼儿园教学中，认知能力的培养是非常重要的一部分。

以下是一种教学范本展示，旨在帮助幼儿园老师有效地培养幼儿的认知能力。

【范本展示】一、教学目标通过本教学活动，学生将能够：1. 辨别和区分不同的形状和颜色；2. 记住一些常见的图形和颜色名称；3. 通过游戏和互动方式进一步巩固所学内容；4. 提高团队合作和交流能力。

二、前期准备教师准备：1. 各种形状和颜色的卡片，如正方形、圆形、三角形，红、蓝、黄等颜色；2. 图形和颜色的海报或教具，用于教学展示；3. 游戏道具，如大画纸、彩色笔、橡皮、游戏规则等。

学生准备：1. 平整的学习桌椅；2. 笔和纸，用于记录学习中的重要内容；3. 兴趣和参与度。

三、教学步骤1. 导入环节：教师呈现不同形状和颜色的卡片，引导学生识别，并与学生一起复习基本的形状和颜色名称。

（注：此步骤可以使用语言交互、游戏或其他互动方式进行）2. 知识展示：教师通过展示海报或教具向学生展示各种形状的图形和颜色，并辅助以简单的解释和示范。

同时，教师可要求学生跟随指示指出不同形状和颜色的图形，以检验学生的学习效果。

3. 拓展练习：教师将学生分成小组，每个小组给予一套卡片，要求学生根据教师的指示进行交流和合作，将卡片按照形状和颜色进行分类。

（注：此步骤可通过游戏、制作海报等方式进行，旨在提高学生的团队合作和交流能力）4. 互动游戏：教师组织学生进行形状和颜色的互动游戏，例如，教师说出一个形状和颜色，学生需要尽快找到对应的卡片，并在大画纸上进行贴画。

（注：此步骤鼓励学生在游戏中巩固所学内容，培养快速反应和观察力）5. 总结反思：教师与学生一起回顾本堂课所学的形状和颜色，进行简单的总结并展示学生的作品。

同时，教师鼓励学生分享他们在学习过程中的体验和感受。

四、教学评估教师根据学生在课堂中的表现和参与度，以及他们对形状和颜色的认知能力进行评估。

小学语文优秀教案模板10篇小学语文优秀教案模板篇1【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

2、借助插图、生活实际，结合诗人背景理解古诗大意，体会诗人感情。

3、了解诗画特点，领悟本课借物言志的表达方法。

【教学重难点】理解诗歌大意，欣赏诗中景物，领悟诗人情怀，学习表达方法，感受古诗魅力。

一、以花入画，以画入诗，走进诗文。

1、以花的话题入画师：在我们的教室窗台上摆满了我们精心养植的花草，它们点缀了我们的教室，丰富了我们的生活。

关于这些花，你了解些什么?2、学生交流。

师：清代诗人郑燮对兰花情有独钟，他专画兰竹，五十余年，不画他物。

来，让我们一起走进诗人郑燮的画作。

CAI显示：《兰竹石轴图》、《兰石图》、《墨兰图轴》、《山顶妙香图轴》2、师：郑燮不仅爱画兰花，而且还用写诗的方式表达对兰花的喜爱。

今天我们来学习一首题于《山顶妙香图轴》上的古诗《题画兰》。

教师范读。

板书课题，学生读题、解题。

二、习文读诗，明了诗意。

1、自由读诗，读准字音。

2、指名朗读，集体正音。

3、再读古诗，读出诗的节奏与音韵。

4、全班齐读。

5、了解诗中大意,师配乐讲述三、精读品诗，感悟诗情。

学习第一句(一)看兰学习第一句。

1、指名读第一句，思：兰花给你们留下了什么印象?你从哪里看出来的?(千山顶上头)2、身边的兰花和这里的兰花进行对比：3、指导读第一句。

师：是呀，而这里的兰花却是长在“千山顶上头”呀，这么高!谁能把这种高给读出来呢?师小结并过渡：兰花，它长在千山之顶，可以俯视群山，仰望皓月，真正的怡然自得呀!它还有什么特点呢?学习第二句(一)闻香1、生：——突岩深缝妙香稠(课件显示)2、师：香吗?闻一闻!(香)哪里看出来?(妙香稠)(二)品香1、初步理解“妙香稠”的字面含义。

师：香到什么程度?(稠)读出“稠”的感受。

2、进一步体会花香的“妙”师：花香本是四溢的呀，为什么这里的花香却这么“稠”?请你们再读读这句诗。

学生谈。

师：本该四溢的花香在突岩深缝间聚集，竟香浓到令人感到粘稠，这是多么奇妙的花香啊!来，再读这句诗，读出又粘稠又奇妙的花香来。

小学语文教学设计模板（通用10篇）小学语文教学设计模板（通用10篇）作为一名教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。

我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编精心整理的小学语文教学设计模板（通用10篇），欢迎大家分享。

小学语文教学设计篇1教学目标１、认识１１个生字，会写“飞、马、鸟”三个字，认识两种笔画“竖折折钩”和“横斜钩”，认识两个偏旁“反犬旁、宝盖头”。

２、正确流利地朗读课文，背诵课文。

３、学会识别“前、后、左、右”四个方位。

４、认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。

教学重难点1、学习生字词，了解方位。

2、理解“影子就像一条小黑狗。

”这句话。

教学准备１、找一个阳光灿烂的日子，让学生在操场上做“踩影子”的游戏，观察自己和同学影子的变化。

２、太阳光和影子关系的课件。

教学时间２课时教学过程第一课时教学目标１、认读１１个生字，学习２个新偏旁“反犬旁”和“宝盖头”。

２、能流利、有表情地朗读、背诵课文，理解太阳光和影子的关系。

３、通过对“影子”现象的研究，培养学生探究问题的意识。

教学准备课件教学过程一、谈话导入，激发兴趣１、回忆课前“踩影子”的游戏，说说玩后的感受：（如：你是怎么做的或看到了什么。

）２、出示课题，读课题，注意轻声的读法。

３、学习生字“影”。

有一个小朋友叫京京，他和我们一样做过踩影子的游戏看着这个字，说说怎么记住“影”字。

（京京在太阳底下玩，那三撇就像他的影子。

）二、学习课文１、师范读课文。

京京不但仔细观察了自己的影子，他还写了一首小诗，想不想听听？２、初读课文，读准字音。

⑴借助拼音，自己小声地读一读课文，把要求会认的字圈出来。

⑵借助拼音，把要求会认的字读一读，特别注意读准前、后鼻音和翘舌音的字：影、前、常、跟、着、朋。

）⑶同桌对读，互相正音。

⑷开火车读，检查读音，共同正音。

⑸自己读一读课文，把课文读流利。

四年级《观潮》教案教学设计模板（10篇）教学内容：《观潮》第二课时教学目标：1、学习课文3、4自然段，了解钱塘江大潮到来时的雄伟壮观。

2、理解，积累描写潮水的语句，熟读成诵3、体会作者留心观察，抓住事物特点有顺序的描写方法。

教学重点：理解，积累课文中描写潮水的句子;了解抓住事物特点有顺序的描写方法。

教学难点：感悟领略钱塘江大潮的雄伟壮观。

教学准备：多媒体课件钱塘大潮录象教学过程：一、复习导入1、观看录像，感受壮观。

看看画面，听听声音，感受这一天下奇观。

2、朗读课文第1、2自然段。

3、词语认读二、学习3、4两段1、师：自由读读3、4自然段，哪些描写潮水的句子你特别喜欢的，用波浪线划出来，努力地把它读得精彩些，待会儿读给大家听。

生：(自由读)教师了解情况，并做适当的个别指导。

2、指名说说读读(配多媒体)生：我特别喜欢：“过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

”师：你来读一读。

师：看到那条白线人群又沸腾起来。

人们当时的心情怎样，会有什么动作，会说些什么，咱们表演表演。

生：(跳着，叫着，挥舞着手，有的喊：“噢!”有的喊：“快看，潮来啦! 师：这样的场面就是——生：(齐答)人声鼎沸。

师：我们读出这种沸腾的感觉来。

师朗读指导(个别读、小组读、范读、自由读、展示读)3、师：谁再来说一个自己喜欢的句子?生：我喜欢“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

”这个句子。

师：你欣赏他读的哪些地方?生：流利、正确，不太有感情。

师：你能比他读得有感情吗?生：能。

学生读师：他读地有感情吗?学生评议。

师：拉长、变粗、横贯江面，语气逐渐加重，他读出远到近的气势。

我们大家像他那样读一读。

学生齐读、个别读4、生：老师我喜欢：再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

教师专用教案模板一、教学目标：1. 知识与技能：（1）掌握……的基本概念和特点；（2）学会……的运用方法和技巧；（3）能够运用……解决实际问题。

2. 过程与方法：（1）通过……方法引导学生主动探究；（2）利用……手段培养学生的实践能力；（3）采用……方式激发学生的创新思维。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的……意识；（2）提高学生的……素养；（3）引导学生树立正确的……观念。

二、教学内容：1. 教材版本：……教材2. 教学章节：……章节3. 教学知识点：（1）……的基本概念及其内涵；（2）……的方法及其应用；（3）……的技巧及其训练。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）……的基本原理；（2）……的关键步骤；（3）……的运用技巧。

2. 教学难点：（1）……的深入理解；（2）……在实际问题中的应用；（3）……的拓展与创新。

四、教学方法与手段：1. 教学方法：（1）讲授法：用于解释……的基本概念和原理；（2）案例分析法：用于分析……的实际应用；（3）小组讨论法：用于培养学生的合作能力和创新思维。

2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示……的图像和案例；（2）实验器材：进行……的实验操作；（3）网络资源：查找……的相关资料。

五、教学过程与时间安排：1. 导入新课（5分钟）：通过……方式引起学生对……的兴趣和关注。

2. 知识讲解（15分钟）：讲解……的基本概念、原理和方法，并结合实例进行阐述。

3. 案例分析（10分钟）：分析……的实际应用案例，引导学生了解……在实际问题中的作用。

4. 小组讨论（10分钟）：分组讨论……的问题，培养学生的合作能力和创新思维。

5. 总结与布置作业（5分钟）：总结本节课的主要内容和知识点，布置相关的作业。

教学反思：本节课通过……方式进行教学，学生反应积极，能够掌握……的基本概念和方法。

但在……方面还需要加强引导和训练，以提高学生的……能力。

六、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及小组讨论的表现，了解学生的学习状态和掌握程度。

幼儿园教师的教学模板幼儿园教师在日常教学中，为了更好地组织教学内容、保障教学质量，常常需要使用教学模板。

教学模板可以作为一种指导工具，帮助教师在各个教学环节中有条不紊地进行教学活动。

本文将介绍幼儿园教师常用的教学模板及其应用。

一、课前准备模板课前准备是教学工作的重要一环，幼儿园教师需要在每堂课前充分准备，为教学活动做好充分的铺垫。

以下是一份常用的课前准备模板：1. 教学目标：明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。

2. 教学内容：列出本节课所涉及的教学内容，包括课文、教材或其他教学资源。

3. 教学资源：准备所需的教学资源，如课件、教具等。

4. 活动设计：设计教学活动，包括引导问题、操练环节、小组讨论等。

5. 辅助工具：准备辅助工具，如图片、实物等。

6. 时间安排：按照教学内容和活动设计，合理安排每个环节的时间。

7. 教学方法：选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、实践法等。

二、课堂教学模板在课堂教学中，教师需要进行有序的教学活动，确保学生的学习效果。

以下是一份常用的课堂教学模板：1. 导入活动：通过引发学生兴趣和思考，引导他们进入本节课的学习状态。

2. 教学内容讲解：根据教学目标，逐一讲解教学内容，并使用教具、图片等辅助工具进行说明。

3. 操练环节：安排学生进行操练，巩固所学知识，可以采用个人练习、小组合作等形式。

4. 检查与评价：检查学生学习情况，对学生的表现进行评价和反馈。

5. 展示与分享：提供展示和分享的机会，让学生展示自己的成果，增强学习的互动性和参与性。

6. 总结与归纳：对本节课的内容进行总结和归纳，帮助学生理清知识体系。

7. 作业布置：布置合适的作业，巩固学生的学习成果。

三、反思总结模板教学结束后，教师需要对自己的教学进行反思总结，以不断提高自己的教学能力。

以下是一份常用的反思总结模板：1. 教学目标达成情况分析：分析学生是否达到了教学目标，对比预期效果和实际效果。

2. 教学方法评估：评估所采用的教学方法是否合适，效果如何。