种子的梦想 (1)

顾城《种子的梦想》原文欣赏顾城《种子的梦想》原文欣赏歌，是一种抒情言志的文学体裁。

是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，以下是小编为大家整理的顾城《种子的梦想》原文欣赏，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

原文种子在冻土里梦想春天。

它梦见——龙钟的冬神下葬了，彩色的地平线上走来了少年;它梦见——自己颤动地舒展着腰身，长睫旁闪耀着露滴的银钻;它梦见——伴娘蝴蝶轻轻吻它，蚕姐姐张开了新房的金幔;它梦见——无数儿女睁开了稚气的眼睛，就像月亮身边的万千星点……种子呵，在冻土里梦想春天，它的头顶覆盖着一块巨大的石板。

顾城简介：顾城，男，原籍上海，1956年9月出生于北京。

其父顾工是当时著名的诗人，受到家庭良好文化氛围的熏陶，幼年的顾城便显现出他在诗歌方面的天赋，五岁已可作诗。

12岁辍学放猪，后来受到文革的影响，顾城随父一起被下放到山东的一个农场，度过了他的少年时期。

1977年正式发表作品，与同时期的江河，舒婷，北岛，杨炼共属朦胧诗派。

顾城的诗充满梦幻和纯稚，大自然的万物在他笔下也有着喜怒哀乐，因此又被人称为“童话诗人”。

1979年在火车上与妻子--谢烨相遇，两人一见钟情，后于1983年结婚。

1988年赴新西兰并被聘为奥克兰大学亚语系研究员，传授中国古典文学，辞职后隐居激流岛。

1993年10月砍杀妻子后自缢，留下大量诗作，绘画。

诗歌赏析：我是一颗种子，父母已经完成了他们的使命。

我随着风漂泊了很久很久，看到了大雁、看到了小溪、也看到了松柏，风姐姐时而温柔时而泼辣，我一路看呀看呀，最后迷迷糊糊地睡着了。

醒来之后我就躺在了阴暗潮湿的土壤里，旁边的小动物们都在冬眠，世界很安静，安静得只剩下冰姑娘咯咯的笑声--她要盛装打扮去迎接冬神爷爷。

听着那个笑声我的眼皮渐渐的沉重了起来，我努力的想睁开眼睛，冲破土壤去外面看看，竟一点力气都没有。

突然想起来以前妈妈的话--孩子们，有一天你们会脱离爸爸妈妈温暖的怀抱，随着风去安家，那时你们会遇到冰姑娘，会遇到冬神爷爷，想挣脱束缚却又会感到无能为力。

种子的梦想作文种子的梦想作文(精选15篇)在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的种子的梦想作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

种子的梦想作文1你们知道世界上什么东西的力量最大吗？在我眼里，我认为种子的力量最大，你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生成吗？为了向往阳光，为了生的意志，不管外界的环境有多险境，它总要曲曲折折，顽强不屈地透到地面上。

它的根深深地扎在土里，它的芽直直地伸向高空，这是一种不可抗拒的力。

见到这样的小草，我不禁想起了周恩来爷爷在他12岁时就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。

这誓言就是“种子”，在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标，激励和影响了一代代中国人。

现在我也下定决心——播下梦想的种子。

梦想就如一双隐形的翅膀，为我插上翱翔的羽翼；梦想的种子就如一股清泉，为我引领前进的方向。

我的梦想的种子在什么时候种下的呢?我自己也不知道，也许就是在生活的点滴中慢慢融入我的心间。

记得在幼儿园毕业的那个暑假，爸爸妈妈就跟我说过“养成良好的习惯是很重要”所以进入小学的第一天，我的文具，课本，书包都是自己整理，自己的事自己做；课堂上认真听课，课后独立完成作业，做到“今日事今日毕”；阅读的力量无穷大，每日30分钟的阅读是精神粮食。

我的这粒种子——好习惯虽然很渺小，但它的力量很强大。

我也会在这“种子”的陪伴下茁壮成长。

种子的梦想作文2我是一粒种子，一粒很不起眼的苹果树种子。

我被一个老爷爷买下了。

我原本以为我会被老爷爷种在一个美丽的花园里，沐浴着温暖的阳光，“吃”着上好的肥料，“喝”着甘甜的露水，快乐、茁壮地生长着。

可是意外的事情发生了，老爷爷摔倒了，我掉了出来，老爷爷把掉的东西装进了袋子里，但是单单我被遗忘了，落在了地上。

过了几天，我被一群小朋友用脚踩进了土里。

我在这个既潮湿又黑暗的地方待了一天，就觉得在这里会浪费掉我的生命，于是就想从这个地方出去。

最新种子的梦想教案一、教学内容本节课选自《农业科学》教材第四章第二节“种子的结构与发育”。

详细内容包括：种子的基本结构，种子发育的过程，种子休眠与萌发，以及现代农业中种子技术的发展。

二、教学目标1. 让学生了解种子的基本结构，理解种子发育的过程。

2. 使学生掌握种子休眠与萌发的条件，提高农业实践能力。

3. 培养学生关注农业科技发展，树立创新意识。

三、教学难点与重点重点：种子的结构与发育过程，种子休眠与萌发的条件。

难点：现代农业中种子技术的发展及应用。

四、教具与学具准备教具：种子实物、显微镜、PPT课件。

学具：笔记本、笔、放大镜。

五、教学过程1. 导入：通过展示一颗种子的实物，引导学生思考种子的梦想是什么，进而引入本节课的主题。

2. 新课内容讲解：a. 种子的基本结构：通过PPT展示种子的结构图，讲解各部分的功能。

b. 种子发育过程：结合实物，讲解种子从受精到成熟的过程。

c. 种子休眠与萌发：讲解种子休眠的原因，以及种子萌发的条件。

d. 现代农业中种子技术：介绍现代农业中种子技术的发展及应用。

过程细节：教师讲解，学生记录笔记，结合实物观察，互动提问。

3. 例题讲解：讲解一道关于种子结构与发育的例题，引导学生运用所学知识解决问题。

过程细节：教师分析题目，引导学生思考，共同解答。

4. 随堂练习：布置一道关于种子休眠与萌发的练习题，学生独立完成。

过程细节：学生练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

六、板书设计1. 一级最新种子的梦想二级a. 种子的基本结构b. 种子发育过程c. 种子休眠与萌发d. 现代农业中种子技术2. 关键词：结构、发育、休眠、萌发、技术七、作业设计1. 作业题目：请简述种子的结构与发育过程，并说明种子休眠与萌发的条件。

答案：种子的结构与发育过程如课上所述，种子休眠与萌发的条件包括适宜的温度、湿度、氧气等。

2. 拓展延伸：请查阅资料，了解现代农业中种子技术的发展及应用，下节课分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解种子的结构与发育，使学生掌握了种子基本知识，培养了学生关注农业科技发展的意识。

种子的梦想作文8篇作文并非一蹴而就，需要不断的练习和积累，方能不断进步，作文可以让我们不断拓展自己的知识面，提高综合素质，XX小编今天就为您带来了种子的梦想作文8篇，相信一定会对你有所帮助。

种子的梦想作文篇1雨雪交加的午后，四百余名家长都来到了学校开初三家长会。

这次家长会无非是学校的老师和领导对孩子们的又一次激励，并通过第一次月考的成绩，能够使家长对自己的孩子有一个客观的认识。

这所谓的认识，也是让孩子们对自己的未来，或者说是对自己的梦想有一个明确的方向吧！我初三那年，已经有宾馆到学校里招聘毕业生，做服务员。

有长相好的，条件好的，都竞相着去报名，希望可以被提前招聘走。

这样就有了工作，不会为将来找不到工作而发愁了。

那个时候几乎听不到哪个学生或者家长说要考什么高中，或者上什么大学。

学习好的都会以考上中专为目标，而差一些的则是技校或职高。

谈起梦想，就是无论有没有学上，都希望自己在毕业后能有一份体面的工作。

也有像我这样，学习中上等，因报考志愿过高，误打误撞被高中录取了。

三年过后，又不明不白地考上了一所大学，顿时又被那些上了中专和技校的同学们所羡慕。

大学毕业后，又赶上不包分配，自己东奔西跑找工作。

为找到一份体面的工作或者有一份属于自己的事业，不停地学习各种技能，考律师、学会计证、学电脑、考驾照……志愿、梦想，让我面对女儿时，有那么一刻大脑是空白的，不知该如何谈起。

因为，此一时代与彼一时代真的不能同日而语。

但是，目标该是一致的吧？那就是拥有一份体面的工作或者属于自己的事业，让自己和家人生活得更好。

再深奥一些，就是充分体现自身价值，确立自己的人生观、价值观。

没等我回答，她就说：“我猜，您的梦想就是希望我能考上重点高中，再考上名牌大学吧？”我对女儿说：“梦想就像是一粒种子，只要你肯将它种在心底，再配以雨露滋润，种子一定会生根发芽的。

如果你的梦想是一所重点高中，一所好的大学，一份好的工作，那么，你在内心深处埋下了这粒种子，加以勤奋的耕耘与灌溉，一定会生根发芽并开花结果的。

种子的梦想作文（15篇）种子的梦想作文(15篇)在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的种子的梦想作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

种子的梦想作文1蝉为了自己的梦想，甘愿在地下生活十几年只等一个夏天；苍蝇为了自己的梦想，甘愿与蜘蛛融合千年成为一颗琥珀；种子为了自己的梦想，也是付出了非常人能想象的勇气和毅力。

一粒在飞鸟口中的种子，不小心掉落在悬崖峭壁的一条缝隙里。

在十指摸不着边的黑洞，它从未对生活感到失望，也从未想过放弃生长。

它想；只要有一点的水分，和充足的阳光，我照样可以生活下去，不是吗？它悄悄的长出了绿芽，一天比一天高。

他梦想着站在世界的最高处，以自己雄壮的身躯眺望全世界，成为最伟大的一棵树。

它穿过了缝隙，放眼看这个明亮的地方，虽说没有果园里的硕果累累，没有田野里的五谷丰登，也没有森林里的郁郁葱葱，但却有着不一样的美和体会。

它觉得自己离梦想不远了，就只差一步。

于是它把根越扎越深，为了吸收更加充足的水分。

暴风雨来袭了，它无情摧毁着一切，树被它刮得东倒西歪，仿佛要连根拔起，可是没有被打败，它在凶猛的暴风雨中挺直了身躯，似乎在说：‘让暴风雨来得更猛烈些吧’！日复一日，年复一年，树为了实现在即的梦想，以顽强的生命力，坚强的意志力面对一切的灾害，终于在磨炼中长成了一棵参天大树，并站在世界的最高端眺望这个美丽的世界。

许多年后，凡是到达这里的探险家无不赞叹这棵大树是如此的高大挺拔，他们惊奇的说到：“这棵大树居然能在这样的环境生存下来，简直是一个奇迹！”种子的梦想作文2我是一颗花种子，和别的种子没什么不一样。

可是我有一个梦想，我想到洁白的云朵上去生长。

当我被种到这片土地里时，我就只想去白云上。

云朵白白的干干净净的，多么圣洁美丽，而泥土多么肮脏丑陋。

我待在泥土里，望着洁白松软的云，我无心吸收养分，无心成长，只是望着那遥不可及的云朵。

【大班语言教案】大班语言教案种子的理想一、教学内容本节课选自大班语言教材第四章《多姿多彩的自然界》中的第二节《种子的理想》。

详细内容包括：通过故事了解种子的生长过程，学习描述种子发芽、生长的词汇，理解种子与植物之间的关系，以及探讨种子的理想。

二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握种子的生长过程，学会相关词汇，了解种子与植物的关系。

2. 能力目标：培养学生观察、表达、思考和合作的能力。

3. 情感目标：激发学生对自然界的热爱，培养学生珍惜生命、关爱他人的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解种子生长的过程，运用词汇描述种子的生长。

2. 教学重点：培养学生观察、思考和表达能力，以及对自然界的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：种子生长过程的图片、植物生长的动画视频、词汇卡片。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师带来一颗种子，让学生观察并猜测这是一颗什么植物的种子，激发学生的兴趣。

2. 故事导入：教师讲述《种子的理想》故事，引导学生关注种子的生长过程。

3. 例题讲解：结合图片，教师讲解种子生长的过程，引导学生学习相关词汇。

4. 随堂练习：学生分成小组，观察植物生长的动画视频，讨论并描述种子生长的过程。

5. 小组合作：学生以小组为单位，用画纸、彩泥等学具创作种子生长的画作。

6. 分享交流：各小组展示作品，其他学生猜测并描述画作中的种子生长过程。

六、板书设计1. 《种子的理想》2. 内容：种子生长过程：发芽、生根、长叶、开花、结果相关词汇：发芽、生长、植物、根、叶、花、果实种子与植物关系：种子是植物的生长起点七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的种子生长过程，并用所学词汇进行描述。

2. 答案示例：种子在适宜的环境下发芽，长出根、叶、花和果实，最终成为一棵美丽的植物。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，调整教学方法和节奏，提高教学效果。