高中作文-半个苹果_1200字

半个苹果作文半个苹果作文3篇在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是收集整理的半个苹果作文，希望对大家有所帮助。

“来，吃苹果！”每当伸手接过妈妈递过来的苹果时，我总会忍不住地公会想起了那个苹果，那个被我咬了四分之三的苹果。

今年五一小长假接著一天，爸爸带我去乒乓球馆练球。

下楼时，爸爸给了我一个又大些又多一些红的苹果。

“我不想……”我嘴里的“吃”字还未说出口，爸爸眉头一皱：“为什么不吃？苹果里含有丰富的维生素，对人的身体极其有好处。

再说，你不吃点东西，哪有力气打球啊？”“好好好，我吃还不行吗？别像唐僧念经一样了。

”我在心里嘀咕道。

我拿起苹果咬上为一口，跨骑在爸爸“电驴”的后座上。

吃了一大半时，我对爸爸说：“爸爸，我实在吃不下了，再吃就要吐了！”说完，我还有意发出了一点呕吐的声音。

没想到，这招还挺管用，爸爸不情愿地接过了我亚马逊吃剩下的半个苹果，自己啃了起来。

就在我窃喜自己的“诡计”成功时，突然，一只小宠物狗从路边的宠物店里窜了出来，直向我们的电动车冲来。

爸爸正左手拿着苹果，右手扶着车把，看到小狗，右手慌忙刹车。

“吱……”一阵刺耳的`刹车声过后，车停了下来，没有轧着小狗，但我们的身体重心失去了平衡，连同电动车一起失手了下来。

当我站起身来，我才发觉左脚钻心般的疼。

到医院一检查——骨折。

医生为我绑上了厚重的石膏，同时告诫我，三个月内则不能剧烈运动。

这下惨了，不但平时不能练习拳击，我也无法参加两个月后的乒乓球比赛了。

从医院回到家后，我与爸爸一起进行了反思：如果我独自把苹果吃完，爸爸就不会吃我剩下的苹果，就不必边骑车边吃苹果，也就不能只用右手扶车，那么，即使刹车也不会绊倒；如果爸爸吃我老爸剩下的苹果时，停下车来，等吃完之后再骑车，就不会再加一只手骑车……有同学说：“你应该恨那半个苹果，没有它，你就不可能骨折！”但我却说，我要感谢那半个苹果！人们常说：“塞翁失马，焉知非福？”因为那半个苹果，我的左脚骨折，这是我的祸。

半个苹果
松山三小六年二班王妍
“真好吃，太香了，真甜呀。

“
六年二班的教室里传出了一阵阵欢叫声，仔细一看，是同学们正吃着甜甜的苹果。

这是怎么回事呢！上课不学习，反倒吃苹果，上课怎么这么闹？
事情是这样的，下午来到学校，同学们一如既往的拿出写字本，正准备开始写字。

只见陈老师迈着轻盈的脚步走进了班级，手中还拿着一把水果刀。

同学们的脑海中都出现了一个大大的问号，心中疑惑不已，就在同学百思不得其解时，陈老师说：“好好表现，一会老师给你们发苹果吃。

“一部分同学都笑了，以为老师在开玩笑呢。

但当老师把一箱苹果从一个角落里拿出来时，我们的嘴巴都张成了“O”形，但又赶紧做好，生怕一会吃不到苹果。

叮铃铃，上课了。

同学们满心欢喜的等着吃苹果，陈老师数了数，一脸无奈的说，苹果不够64个，所以只能一人一半了。

虽然心里有一点小小的失望，但也被开心所盖住。

不一会，每个同学的手中都出现了半个苹果。

当老师说出：“吃吧。

”这两个字，每个人嘴都有节奏的动了起来，咔嚓咔嚓的声音在教室回荡，当我们吃得正起兴时，却发现陈老师微笑着看着我们，而老师却没有吃。

我不解的问：“老师您为什么不吃啊，看着你们吃，老师就开心了。

快吃吧！听着老师的话，一股暖流穿过我的全身，流进我的心田。

半个苹果，虽说仅仅只是半个苹果，却包含了老师对我们的期盼，对我们的呵护与关心。

这半个苹果比我所吃过的任何一个苹果都要甜都要香，因为这上面承载了一位老师对学生的无限关爱与呵护。

指导教师陈一新。

半个苹果
你喜欢吃苹果吗？如果有人问我，我会摇摇头说不，但从今天开始，从半个苹果开始，我改变了我的看法。

在外面，刺骨的寒风吹得人们冻得直哆嗦，但是在六年二班的教室里却火一般温暖，不时的还传来了一阵阵笑声。

是这样的。

陈老师说；我们这节课就读书，老师有一箱苹果，如果表现好，我们可以一人一个。

‘贪吃的同学们听到苹果两个字，都蠢蠢欲动，陈老师看同学们这个样子，不禁大笑出了声，一边笑还一边说；你们一个个像只馋猫一样。

听到苹果，全部都呼之欲出了。

同学们一个个点点头，立马拿出课外书，津津有味的看了起来。

陈老师看同学们表现这么好，于是第一节课快下课时，老师就要发苹果了。

可惜，班级里没有水果刀，于是，老师拿了几个苹果去换水果刀，凭着老师的努力，水果刀很快就借来了，但是苹果不够了，老师对我们说；同学们，我们的水果不够一人一个了，我们一人半个吧，这些馋鬼们可不管三七二十一，有吃的就行。

同学们自然而然的同意了。

老师帮我们一人切了一半，有的同学们忍不住狼吞虎咽的吃了起来，有的同学等老师说吃再吃。

这次的苹果使我感到格外的甜。

这一刻，让我们知道了陈老师对我们的好，她对我们严厉，是因为对我们负责，对我们温柔，是因为老师觉得我们可爱，和老师相处的时间越来越少，在以后的半年里，我一定会和老师建立起最高贵的情谊。

张琪。

半个苹果
松山三小六年二班张宇泽
苹果是一种很常见的水果，但是今天老师给我的那半块苹果却意义非凡，很值得我去留恋。

和往常一样，我慢悠悠地走进了教室，忽然发现地板上多了一箱——苹果。

这是要干什么呢？我有点纳闷儿。

带着种种疑问，我写完了今天的午写作业。

老师来了。

手里拿着一把水果刀和一个红彤彤的大苹果，来到了我桌前，“咔嚓”苹果被切成了两半，然后老师微笑的递给了我一半。

原老师要分苹果给我们吃。

我恍然大悟，顿时，心里暖暖的。

老师多么关心我们呀！怕我们学习太辛苦，送苹果奖励我们。

静静地深夜，群星在闪亮老师的窗前彻夜明亮。

虽然老师给我们的只有半个苹果，但是在这半块苹果中，却蕴含了老师对我们的期盼和关心下一代的呕心沥血，希望我们有所成就，成为祖国的栋梁之才。

嚼着香甜的苹果，我心里充满快乐和感激。

一边津津有味儿的品尝着苹果，一边悠闲自在的看着书，；乐在其中。

那天吃的苹果格外香甜，吃出了我以前没有品到的快乐。

啊！我多们希望在吃到那半块苹果啊！
指导教师张宇泽。

爱情是半个苹果的满分作文她小时候，家里很穷。

每次买苹果，妈妈总是把苹果均匀地切成两半，分给爸爸一半，而她和哥哥则各吃一个完整的。

长大后，她像妈妈一样把苹果对半切开，有时给妈妈，有时给爸爸。

她觉得切好的苹果味道似乎有点不同。

如果苹果好吃，两个人会一起砸嘴，他们会大吃一惊。

如果苹果味道不太好，两个人一起皱眉，得知索索已经吃完了。

不，大多数切好的苹果又脆又甜。

带着一起品尝的味道，她总觉得自己贴近父母的心。

爱意味着一起分享好的或不好的。

我曾经在火车上看到一对穿着破旧衣服的夫妇。

他们坐在过道里，只有一个从家里带来的馒头。

妻子把它给了丈夫：“不，你可以吃。

中午吃的东西还没消化。

我一点也不饿。

”丈夫拍拍自己干瘪的肚子说：“我不想吃。

我是个男人。

我通常有力量。

我比你更有精力。

请吃饭。

”他们一再谦卑。

最后老婆把馒头掰成大小均匀的两半，一半慢慢吃。

爱是一起分享艰难的时刻。

在学校，我室友的女同学从家里回来总是带很多好东西。

说到午餐，桌子上有很多东西，比如西瓜酱、糖醋蒜、五香花生等。

谁要是带了卖得好的东西，就会沾沾自喜：“我妈手艺更好。

”有一个同学叫阿梅，他的西瓜酱味道无与伦比，而且总是最受欢迎的。

七八只手把筷子伸进去，有的干脆拿起一个大勺子，挖一勺放在自己的碗里，跑到没人吃的地方津津有味。

我们都追着她要秘方，但她一直保密。

她像18世纪的公主一样骄傲，喜笑颜开：“我的绝活怎么能传给外人呢？”其实她自己和我们一样，只能品尝，不能制造。

爱是给别人美丽，但自己却拥有幸福。

偶尔有年轻妈妈给孩子买了一根香肠，妈妈一根一根递给孩子。

孩子不停地吃，而妈妈只是静静地看着。

直到最后一口，孩子咬了一口，再也吃不下了，于是说：“妈妈，你可以吃了。

”孩子打嗝，不停地拍着肚子说不舒服。

有人问橘子：“你为什么有这么多小花瓣？”橘子回答：“因为我想让很多人尝尝。

”有人问苹果：“那你为什么没有一个小花瓣？是我一个人享受吗？”苹果回答说：“为了把我的一生都献给别人。

描写苹果的优秀作文_高中苹果命题作文五篇精选苹果在众多水果中，无疑是最受欢迎的，大家也给它多种多样的美称：“世界之果”、“水果女孩”、“阳光果”、“助人受益之果”等等。

它有着无穷的魅力，吸引着我们不断地去探索、领略和体验它的美好。

这里，我们就用文字让它的优秀更加彰显出来，为大家提供五则高中苹果命题作文精选。

第一篇：苹果，垂钓者的宝藏不管是在夏日闪烁的阳光里，还是在忙碌一天后放松的旁边，总会有一棵苹果树给大家提供喜悦和温暖。

它仿佛一把钓竿，让我们用心去观察，期盼着在空气中游弋的果实，向我们介绍它的神奇世界。

苹果以其芳香活跃着空气，拥有一身绿衣披肩，还长着光洁的叶片，在阳光中闪耀着金色，透彻出枝叶间的种种美。

每一只果实，都有着特另的曲线，如同一幅有特色的图画；每个果实，都拥有层层果皮，如同一件件精美的服饰。

可以说，苹果是一件有深意的艺术品，贴近生活，又蕴含着无数深邃的内涵。

第二篇：苹果，品读风采苹果不仅拥有让人垂涎的外观，更有其独一无二的品读风采。

它内里有着丰富的维生素和其他营养，每一口咀嚼都能给人带来满足感，令人沉醉。

此外，苹果还有让我们感受它的芬芳，它丰富的芳香，让人心旷神怡、神清气爽。

在周围的植物中，苹果的香味可以渗透得最远，仿佛它的气息能够把最远的空间都连接在一起。

第三篇：苹果，充满力量苹果也有一种独特的力量，它承载着挑战和开拓的精神，可以激发我们的求知欲以及勇敢面对现实生活的勇气。

它仿佛一把神奇的手，能够鼓励我们尝试去领略和实践世界上的种种新奇，尝试自己的每一次拼搏，不断从失败中奋起，走向胜利的彼岸。

第四篇：苹果，摆脱孤独苹果是一个不怕孤独的水果，它和其他的水果一样，也需要朋友的陪伴，互相分享，彼此交流。

这次和大家分享苹果这件事，让我们感到收获颇丰，令人舒坦。

它能够让我们在孤独当中心灵得到满足，也能够让我们快乐地将爱心传与大家。

在苹果里，我们看到了亲情、友情、爱情，更看到了象征温暖的光辉，让我们的生活处处充满温馨。

半个苹果
松山三小六年二班田言
父亲给予我们的爱是深沉的，母亲的爱是细腻的。

；而老师的爱，是无声无息的，是关心又是爱护。

老师的爱很简单，却像温和的阳光让我们沐浴在阳光下快乐的成长。

今天下午放学老师让我把一箱苹果搬到班级，我心想这苹果不是学校分给老师的吗？怎么搬到班级里呢？我也没想那么多，搬完之后就回家了。

下午我准时的来到学校，一如既往的写着字，突然老师从箱子里拿出来一个苹果问道，想吃吗？同学们擦亮眼睛，看着红彤彤的的大苹果，大家一口同声的说，想吃，饼干一定会有的，牛奶一定会有的，苹果也一定会有的，只要你们好好表现。

同学们兴奋地回答，终于老师给我们发苹果了，因为数量关系一人只有半个苹果，老师亲自把苹果切开，一个个的发给我们，当老师递到我苹果时，我感受到了老师对我们浓浓的关心和关怀。

老师让我们吃苹果了，一口咬下去，感觉这个苹果比平时吃的都甜，每个人都开心的笑了。

老师的半个苹果出奇的好吃，其实不仅是因为苹果本身，更是因为老师对同学们关爱，处处为我们着想，老师辛苦了！
指导教师陈一新。

【初三作文】半个苹果初三作文900字半个苹果我曾经看过一则故事，说的是一个人拿着一块苹果去找他的朋友，途中，他饥肠辘辘，于是便把苹果一分为二，把一半吃了下去。

到了朋友家后，他发现他的朋友也没有东西吃，于是他便把他剩下的那半个苹果给了朋友。

朋友感激不尽，夸奖他是一个真正大度、乐于助人的人。

读完这个故事，我不禁想到了我们应该怎样对待别人和生活中的事物。

有时候，我们也许会遇到一些困难和挫折，比如说经济问题，学习问题等等，这个时候我们就要学会坚持和努力。

人生就好比一块苹果，有时候，我们只剩下半个苹果了，但是我们不能因为这样就放弃，反而要把它坚持和努力的吃下去。

这样，我们就能战胜困难，走向成功。

有时候，我们也会遇到身边的朋友和亲人面临困境，此时我们就要学会慷慨助人。

就像故事中那个人一样，他并不是因为有剩下的半个苹果而不给朋友吃，相反，他还把这半个苹果都给了朋友，这样朋友才会感激，才会记住他，才会赞扬他。

有时候，我们也需要帮助和支持，所以我们也应该慷慨助人，相互关心。

生活中，我们也会时常遇到一些伤心和委屈。

这时候，我们就要学会从这些事情中榨取正能量，不让自己沮丧。

就像故事中的那个人一样，他虽然只是剩下半个苹果了，他并没有因此而伤心，而是用积极的态度去将这个半个苹果分享给朋友。

这样，他不仅让自己快乐，还让朋友快乐，感染了身边的人。

我们在现实生活中也可以学习他的做法，用正能量来面对困境和伤心的事情，找到快乐和幸福。

无论是在学习上、生活中，我们都应该有坚持和努力的精神，要为人处事慷慨助人，还要用积极的态度面对困境和委屈。

只有这样，我们才能走向成功，赢得他人的尊重和认可。

就像那个故事中那个人一样，他没有放弃，而是用他的半个苹果去换来朋友的感激和尊敬。

这一点，值得我们深思。

【初三作文】半个苹果初三作文900字半个苹果当我看到书桌上放着半个苹果时，我心里不禁涌起一些回忆。

这半个苹果，不仅是一种水果，更是一种象征，它让我想起了很多往事。

小时候，我家境贫寒，父母为了生活节衣缩食，任劳任怨。

每次我吃苹果的时候，他们总是会把剩下的一半留给我，他们说这是他们最珍贵的爱。

每当我看着那半个苹果的时候，我都会想起父母在我成长过程中的辛勤付出，为了使我能够健康成长，他们付出了很多。

所以，我一定要好好珍惜他们给予的爱，不辜负他们的期望。

随着时光的流逝，我长大了，也上了初中。

初中生活，无论是学习还是生活，都给我带来了很多挑战。

有时候我觉得自己很懊恼，觉得面对这些挑战太难了。

但正是在这时，半个苹果又一次提醒了我。

面对困难，我们不能退缩，要勇敢的面对，只有不停地努力，才能够战胜生活中的一切困难。

在学校，老师给我们上了一堂生活常识课，老师说，剩下的半个苹果，可以用来回收做成有机肥料，可以还给大自然，对环保有很大的意义。

社会上也有很多人通过这样的方式在做环保。

听了老师的话，我不禁想到，这个社会也需要我们每一个人去为环保付出一点力量，哪怕只是一点点。

在这个过程中，我明白了一个道理，那就是半个苹果不仅可以是一种象征，更可以是一种精神的力量。

它让我明白了亲情的重要，它让我懂得了面对困难要勇敢，更让我意识到了环保的重要。

半个苹果，就像一面镜子，让我看到了很多人生的真谛。

看着书桌上那半个苹果，我心里充满了感慨。

我相信，无论是我自己，还是这个社会，只要我们用心去做，一定都会变得更美好。

这就是半个苹果给予我的启示，也是我所要传达的精神力量。

让我们用心，做更好的自己，创造更美好的世界。

半个苹果
我的老师就像班级里同学们的忘年之交。

老师与我们之间仿佛没有了我们与父母之间的那种隔离线。

对我们更像是对自己的孩子一样。

这不是，今天下午陈老师又给我们带来了一个大大的惊喜。

下午上第一节课了，只见陈老师抬着一个大箱子走进了班级。

她面带微笑，喜气洋洋地对同学们说：“只要今天大家好好表现，我就请你们吃苹果！”说着，他将手中的大箱子往地上放了下来。

说，第三节课就分给你们吃。

安顿完我们的午写，老师便去那里数苹果的数量：一个，两个，三个，几分钟过去了，老师站了起来，神色慌乱了起来。

她失望的对我们说，呀，只有五十三个苹果，怎么办呢？陈老师急的转来转去。

突然，他眼珠一转。

说道，不如咱们每人半个苹果吧！同学们，你们说行吗？
“行。

”
经过我们的同意，老师一个个桌的切苹果，每人都有了半个苹果，甜极了！
其实，在我的心中，半个苹果不仅仅只是半个苹果。

它表达了老师对我们的关爱和关心。

只要有爱，小小的半个苹果也是有大大的含义！
指导教师陈一新。

【初三作文】半个苹果初三作文900字半个苹果我喜欢吃苹果，因为苹果是一种很健康的水果，吃了能增强免疫力，而且味道真的很甜美。

我记得有一次，我吃了一半的苹果，但是没吃完，我就把它放在了桌子上。

结果没一会儿，我就忘记了这半个苹果。

过了几天后，我又看到了这个苹果。

我走过去，捡起了那半个苹果。

我握着苹果的手，因为这苹果，仿佛带着我回到了过去。

我记得那时候，我们一家三口，都在厨房吃饭，欢声笑语不绝于耳。

父母用不同的手法切着这半个苹果，送进我和哥哥的嘴里。

我和哥哥抿着嘴唇，因为这个苹果似乎有点酸，但是我们都乐在其中。

母亲笑着说：“这是健康的水果，而且很好吃。

”父亲着急地说：“别急着吃，这个苹果只有一半，你们两个都要吃！”但是我们都抢着要吃，最终母亲只能买了两个苹果又切成了两半。

我还记得那时的母亲温柔的笑容，还记得父亲严肃的表情。

我用手捕捉着这半个苹果，使它似乎变成了时间的镜子。

镜中内容随着我和家人的变化而出现，但在镜子中太多的火车，太多的日夜奔波。

我们都疲乏无力。

而这半个苹果，是我所唯一拥有的，能停滞时光的东西。

我深吸一口气，把苹果放进嘴里的想法一直在我头脑闪现，而仿佛遥远又近在咫尺。

我那么想再次把这半个苹果送进嘴里。

我那么想品尝一口那天的味道。

但我犹豫了。

在这犹豫之间，我仿佛看到一个被岁月打扮得不似以前的这半个苹果，在迎风一样的挣扎中，他瘫软在桌子上。

这半个苹果似乎也看出了我的迟疑，它站在那里，不言不语。

永远在等待我的做决定。

此时，我意识到这也许是一种成长。

或许我站在了一个更加成熟的角度，在这半个苹果里发现了我似曾相识的自己。

于是，我再次弯下身去，对着这半个苹果，细细品味着。

虽然只是一半，但这半个苹果在我口中却有着许多滋味。

那一瞬，我仿佛被时光拉了回去，回到了欢声笑语的时刻。

这半个苹果的滋味，是我童年时最美好的味道。

正是在这味道中，我感受到了家人的爱，感受到了幸福。

这半个苹果，不仅仅是食物，更是唤醒了我心中珍贵的回忆。

【初三作文】半个苹果初三作文900字半个苹果苹果是我最喜欢的水果之一，每当我吃到一个完美无瑕的苹果时，都会觉得心满意足。

在某天的一节课上，我却有了一个与苹果相关的不同寻常的经历。

那天，我正在上数学课，突然听到了一声巨大的响声。

我抬起头，看见一个高高瘦瘦的学生，黄色的头发在阳光下显得异常耀眼，站在教室门口。

他正拿着一个削得一丝不苟的苹果，微笑着伸手把半个苹果递给我。

我诧异地接过了那半个苹果，谢过他，并不知道发生了什么。

这位同学看起来并不像我们班任何一个同学，他穿着一身破旧的衣服，而且背着一个沉重的书包。

他抬起头，对我微笑着说：“你们班上的食堂太贵了，我只买了一个苹果来午饭。

”他的语气中带有一丝淡然，我不禁想知道他为什么只买了半个苹果。

下课后，我独自走到食堂，看到了那个不同寻常的学生。

他正在慢慢咀嚼着那个半个苹果，眼神中带着一丝满足的神色。

我走到他身边，问道：“你为什么只买了半个苹果？”他抬起头，笑了笑，说道：“因为我只有一点点钱。

”他的回答让我心生一股同情之情。

我坐在他的身边，静静地欣赏着他咀嚼苹果的样子。

片刻后，他停下了动作，抬起头问我：“你想知道为什么我只买了半个苹果吗？”我点了点头。

他看着我，认真地说：“因为我想让自己体验一下没有物质享受的感觉，让自己更加珍惜生活中的每一份拥有。

”他的回答让我陷入了沉思。

那个平凡的苹果，对于他来说，却意味着更多。

他用半个苹果来提醒自己，也提醒了我，多一点的感恩，多一些对生活的珍惜。

深夜里，我静静地回想着他的言语，在黑暗中，忽然之间，我觉得生活中拥有的那些看似微不足道的事情，都是那么的珍贵可贵。

我知道，这位学生是一个隐藏在角落的天才，没有被发现过，也没有得到任何人的赏识。

但是他并不沮丧，他依然保持着积极向上的态度，用微笑面对生活的困难和挑战。

他以真实的经历告诉我，世界上有那么多美好的事物，我们只需要懂得去发现和珍惜。

那个与苹果相关的不同寻常的经历，让我明白了一个道理：生活中的每一个片刻，每一个细节都是那么的重要。

【初三作文】半个苹果初三作文900字半个苹果我记得那是在我上初三的时候，一个寒冷而潮湿的冬日。

那天，我放学回家的路上，看到地上有一个半个苹果，被人遗落在了地上。

它的外表虽然有些破损，但依然显得十分诱人。

我蹲下身来，小心地捡起了这个半个苹果。

看着这个半个苹果，我想起了一个故事。

从前，有一位贫穷的国王。

他过着奢华而浪费的生活，总是食用最新鲜、最好的食物。

国王过着这种生活，让整个王国的人民都生活在水深火热之中。

有一天，国王突然生了病，他的病情越来越严重，无论使用多少药物，他都没有丝毫好转的迹象。

医生觉得很奇怪，于是他询问国王的日常饮食习惯。

医生得知国王总是浪费食物，经常只吃一小口就把剩下的扔掉。

医生为了给国王一个教训，给他吃了一半苹果。

果然，不久后国王康复了。

这个故事让我深深地思考。

这个半个苹果不就是那位国王得到的教训吗？它告诉我们要珍惜一切生活中的机遇和资源，不要浪费。

现在的社会越来越重视环保和可持续发展，我们每个人都应该从小事做起，比如节约用水、节约用电、节约用纸等等。

这样，我们才能共同努力，共同创造一个更加美好的社会。

我捧着这个半个苹果，心里泛起涟漪。

我告诉自己，从现在开始我要更加珍惜时间，更加努力学习，不要浪费一点一滴的资源。

我要把握每一个机会，尽力去做每一件事情。

我要用自己的实际行动来传递环保的理念，影响身边的人。

不知不觉中，我已经回到了家。

我打开冰箱，准备把这个半个苹果放进去。

突然，我停下了动作，因为我看到了妈妈紧皱的眉头。

我把半个苹果放在了妈妈面前，告诉她半个苹果背后的故事。

妈妈听完后，她笑了笑，摸了摸我的头，说：“孩子，你长大了。

”现在的我已经上高中了，那个寒冷而潮湿的冬日里，那个半个苹果给我留下了深刻的印象。

它不仅让我感到惋惜，同时也唤醒了我内心最深处对环境保护的关注。

虽然那只是一个简单的故事，但它给予我了前行的力量。

我们每个人都是社会的一分子，我们每个人都应该有环保意识，积极参与到环保行动中。

半个苹果作文（4篇）半个苹果作文(4篇)在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的半个苹果作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

半个苹果作文1如果父爱可以用言语来表达，我将用我的生命去诠译它的伟大。

爱如雪，它是生活的天使。

时刻给予人们轻盈、洁亮的形象，融化在手心，飘撒于双肩，也落至地面，仍然保持一种品质，即使世人践踏，它也一样无怨无悔。

爱如海，它是生活的归宿。

它的浩渺，一望无际，是海纳百川的见证，它时而澎湃，给人以生命的震撼;时而平伏馈赠予慰藉或心灵的港湾。

爱更像半个苹果，它是生活的甜汁，精神的营养液，无声无息地，它像一股暗涌的潮水激荡着你的心，使你久久回味，抛舍、更割舍不下……可曾记得，在你同样而多次的举动，你吃苹果时，总会削一半苹果给我，有时，我因没胃口而说：“我不要了。

”有时，我也会欣然接受。

但岁月的成长，我从懵懂到懂事，我发觉你的举动从未变更过，总是在想要吃苹果时，先给我一半，你从来没有一个人真正地吃过一个完整的苹果。

二十年过去了，你的鬓角也长了些白发，岁月的无情也给你刻上了岁月的皱纹。

直至今日，我猛然发现，我的父亲为何会长久地保持这一举动，这是为何?难道是我的爸爸胃口不大，吃不下一个苹果?难道真的不想吃一个完整的苹果?我想，这里面肯定会有一个答案，而这个答案，也在那个坚持了二十年的举动中——吃苹果削半个给我。

面对着这半个苹果，也像面对着爸爸，我从他的双眸找到了答案：爸爸，你辛苦了!爸爸，你放心!将来等我有了家庭，有了孩子，我也会像你一样，在自己想吃苹果时，也削半个苹果给你的孙子吃，告诉他，爷爷的半个苹果的故事，同样的话，你在旁，我也少不了你的半个苹果。

爸爸，感谢您，教会我在平凡的生活中，仍不失色彩，去描绘一幅未来美好的蓝图给我，我也真正了解到苹果在生活中赋予我的另一个神圣使命，珍爱父母，在冬日里，当父母为你的玉食锦裘而奔走忙碌时，你就会知道父母之情深司海;珍爱父母，在春日里，当父母未雨绸缪为你的“临行”而“密密缝”时，你就不会忘记自己虽处外地，但仍身穿着“母子身上衣”;珍爱父母，在夏日里，当你去纳凉避暑时，你就回懂得父母不畏烤炙与风雨的执著……亲爱的朋友们，在生活中，我们有时真的不“缺乏”苹果，不妨削半成两个。

半苹果_心情日记偶像剧《桃花小妹》里，桃花说道：亚当和夏娃的故事。

那个苹果。

那个一人一半，世界的一半。

家庭的一半。

一半的一半。

就像人世间，人们都为了找到自己的另一半。

陪着自己走过余生的一半。

那一半，就是half apple。

half apple。

Where is my half apple ？晚上。

小秋和我说的话，让非常之惊讶。

我突然很佩服她的勇气。

她是我认识的那个小秋么？好吧。

也许。

就是为了爱。

为了她的half apple。

嗯。

真的很佩服，非常的佩服。

好吧。

我很没用。

我承认。

我在这方面真的很没用。

我老是一直逃避着。

躲避着。

一次又一次。

都在自己手中。

逃走了。

或许吧。

就是怕拒绝。

就是怕失败。

就是怕被看不起。

我也很被动。

我承认。

貌似。

啊！好痛苦。

每次都是这样的稍纵即逝。

每次的都这样被我默默地放弃了。

所有的幸福都被我毁了。

好吧。

是我的错。

where is my half apple ？who can tell me ？Like a song singing :：where there is my soulmate ？Oh~.god。

it's a thins i can't countral。

i like a man who tell me and love me 。

dear ，my half apple 。

半个苹果
松山三小六年二班张正我是一颗红彤彤的苹果，很多人都喜欢我，你想听听我的故事吗？那就接着向下看吧！
转眼间已是隆冬，可是我们，还没被从树上摘下来。

于是，我们互相说起话来:“兄弟，你脸红了！”“你的脸不也红了么？”“我们都熟啦！哈哈！”当我们正讨论得正开心时，一群人走了过来，把我们摘下了树，装到了一个箱子里，又被放上车，陷入了一片黑暗中。

在一路走过了好长时间后，我们被从车上卸下来，送到另一个姓陈的老师手里，陈老师打开了箱子，我们又重见天日，啊！原来我们已经到了一所学校！
“1、2、3、5……”陈老师点清了我们的总数。

唉呀！还差一半这可怎么办呢？”于是，陈老师急中生智，想了一个好办法，把苹果切成两半。

于是，我们被集体切成两半。

陈老师把我们发到每个同学的手里。

那些同学们好奇地端详着我们：“你看！这个苹果真漂亮！”“可不是嘛！”还有些急性子的，或者是嘴馋的同学已经咬了一口苹果；“啊！这些苹果也好甜呀！”下面的同学们乱作一团，要是在平时，老师早就生气的制止同学们了，而这次并没有生气，并欣慰地看着同学们。

而我就看见了这一幕。

啊！这就是师生之情！我们真想感谢陈老师，是她，让我们这些平凡的苹果有了一段不寻常的经历！。

第1篇半个苹果1200字那只被我咬得只剩半个的苹果被我顺手放在了窗台上，于是整个房间里弥漫着苹果的香气，略带甘甜。

窗子上蒙了一层水汽，依稀可见对面微量的灯光。

夜也因为这层蒸汽模糊成了一团，室内显得昏暗。

墙角的台灯发出的白光照亮了半间屋子，在另半面的墙壁投下暧昧的阴影。

我用手托着发烫的额头，眯起眼睛。

我发现世界变得很虚幻。

脑海里的画面不停动荡回放，隐约可见的是往来如梭的车流、人头攒动的喧嚣街道、讲台上面带病容的女教师、在中午的日光下所成一点的影子、一瓶喝剩一半的矿泉水。

我过了几天恍惚得分不清是现实还是梦境的日子。

有一段光阴像是水中的投影，揉碎了还可以再聚拢，想要抓却抓不到；只剩回忆，却还使我自己深切地置疑。

我笑了。

我为自己的日子过成这样的混沌感到相当的滑稽。

于是我靠在床头，半坐半躺在这个房间半黑半白的交界，发自内心地笑了。

为了挂我点滴用的药瓶，他们摘掉了我那幅占大半面墙的风景画。

因而曾经饱满的屋子一下子空落了下来。

我还记得那幅画上安逸的风景：清溪，旁边是传统的乡间小屋，四周种满了粉红淡紫的花树。

它们无意又似有心地遍布大半个画面，成了我房内少有的明艳颜色。

后来那里悬挂的药瓶，在我偶尔习惯性地抬头看去时还会让我觉得意外，好像是原本挂在那里的画被揉成一团，捏成了个药瓶的形状；画上的颜色混合成了瓶里深色的液体，顺着管子一滴滴的流进我的身体。

我以这个姿势凝视窗外已经有一段时间了。

窗台上的半个苹果从一开始红白分明的清晰模样渐渐暗成了玻璃上一个残缺的剪影。

我抬头，视线翻越桌上凌乱不堪的书本堆，沿针管而上，穿过不甚明亮的灯光，到达玻璃瓶反射着白光的表面，消失在里面浓稠液体的内部。

剩余的半瓶药液与我的血液，与这段苦涩难耐的时光一同从容不迫地流淌着，阒无声息。

一种苦涩溶解在血液里流遍全身，最终从口腔里溢出，经久不褪。

我挪了挪有些酸痛的手臂，手上传来一阵细微的刺痛。

手背上的血管显得突出，嶙峋交错，如一幅扭曲而拙劣的青色浅浮雕。

半个苹果作者：喜乐年华来源：《课外阅读》2010年第24期八岁那年(1979年),我第一次吃到苹果。

那是一个初秋的下午,我正和一群小伙伴在后山的树林里玩,忽然听到奶奶在门口大声喊:“小白,快回来,你姑姑回来了。

”“哇!姑姑回来了!”我兴奋地扔下手里的枯树枝撒腿就往家里跑。

“哇呀!小白的姑姑回来了!快点!”小伙伴们也扔下手里的石子、泥巴、瓦片,跟在我屁股后头兴高采烈往我家里跑去。

姑姑在武汉工作,每次回来都要带些好吃的东西,多数东西是我们前所未见的,所以姑姑回家对我们这些小孩子而言,是跟过年一样令人高兴的事。

跑回家,果然看到姑姑正坐在堂屋里那把唯一腿脚齐全的木椅上,端着搪瓷缸子喝水。

看我回来了,她高兴地放下了手中的缸子,拉起我的手把我抱到她的腿上坐下,又招呼其他小朋友进来。

我的那些小伙伴们刚才都张牙舞爪的,现在却都怯生生一言不发站在门口,眼睛贼溜溜亮晶晶打量着姑姑脚边那两个鼓鼓囊囊的帆布包。

他们破旧的衣服上满是泥巴和黑污,脸上也是脏兮兮的,小三和二狗还拖着两条浓鼻涕,每个人都光着脚丫。

这个季节,湾里所有的人都是光着脚丫的。

当然,我也光着脚丫。

但是,我现在坐在姑姑的腿上,姑姑可是穿着鞋的,而且不是那种奶奶纳出来的鞋,而是从城里供销社买的回力鞋。

所以,我感觉我是有资格嘲笑他们的。

于是,我就嘻嘻哈哈笑了起来。

姑姑也笑了,轻轻地笑了,笑得很好看。

一边笑姑姑一边对奶奶说:“妈,这个大点儿的包里有苹果,伢们还都没吃过呢,洗一下,给他们每人分半个吧。

”于是奶奶从包里拿出了几个圆圆的红萝卜似的果子来,在水缸里舀了几瓢水洗了洗,拿出切菜刀一切两半,然后给我们每个小孩手里递上了一块。

一股从未闻过的诱人香味在空气里流动,我仔细端详了一番手上这半个被称作“苹果”的东西,看着它红黄相洇的鲜亮表皮和润泽的淡黄色果肉,轻轻地咬了一小口。

啊!真好吃!比红萝卜好吃多了!很快,我手中的苹果吃完了。

抬头一看,小伙伴们的也都吃完了,只有二狗手上还剩下一小块,看到大家的目光都盯在了这一小块苹果上,二狗急中生智,猛地将这块苹果扔进了嘴里,咀嚼起来。

半个苹果
松山三小六年二班代静今天下午，六年二班有一件不寻常的事，究竟是一件怎么不寻常的事呢？那便是半个苹果。

今天下午，陈老师带着喜悦的好心情兴高采烈的来到教室，同学们百思不得其解，然而我也不例外，我也很怀疑：陈老师今天这么高兴，是不是有什么好事呢？一定是！心里虽然这么想，可还是有点疑问。

过了一会儿，老师笑眯眯地对同学们说：“今天下午，你们要好好表现，我就给你们发苹果。

”同学们开心极了，不仅能吃到香甜的苹果，而且难题也解除了。

可是，同学们又垂头丧气起来，因为从陈老师一进来开始连个苹果的影都没看到。

陈老师好像猜出了同学们的心思，便指着苹果说道：“苹果在这呢！”同学们顺着老师指的方向看，不由得欣喜若狂。

开始发苹果了，同学们对苹果是那样的痴迷，时不时从嘴里流出了口水，拿到苹果的同学仔细端详着，像似见了久别重逢的老朋友。

苹果分完了，同学们都等不及了，迫不及待地想尝尝苹果的味道。

陈老师说：“可以吃了。

”同学们听了，狼吞虎咽的吃了起来，有的同学慢慢品尝着，有一种甜甜的，清脆的感觉。

教室里充满了苹果香甜的味道。

虽然我们只吃了半个苹果，但这半个苹果却充满了老师对我们的爱，这特殊的爱，是浓浓的爱，是与众不同的爱。

老师不仅教我们知识，而且还胜似我们的母亲。

她对我们是无微不至的爱，可我们却不知道怎么回报老师。

这半个苹果却含满了老师对我们的爱。

指导教师陈一新。