人教版六年级上册期中复习资料

六年级上册期中复习知识点汇总第一单元分数乘法（一）分数乘法意义：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。

2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。

“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。

（第一个因数是什么都可以）（二）分数乘法计算法则：1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。

（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。

（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。

（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）。

2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

（分子乘分子，分母乘分母）（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。

（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。

（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。

（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）。

（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0 除外），分数的大小不变。

（三）积与因数的关系：一个数（0 除外）乘大于1 的数，积大于这个数。

a×b=c,当b >1 时，c>a。

一个数（0 除外）乘小于1 的数，积小于这个数。

a×b=c,当b <1 时，c<a(b≠0)。

一个数（0 除外）乘等于1 的数，积等于这个数。

a×b=c,当b =1 时，c=a 。

在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0 时的特殊情况。

（四）分数乘法混合运算1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。

2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。

人教版六年级数学上学期期中知识点综合复习专项完整版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。

1. 解方程。

12x ＋12=34 x+58x=39 23x －15x=1 59×x= 5659x =56 x +58x =39 7x －3x =2815 4X －6×23=22. 用递等式计算。

132 1.234%0.435⎛⎫-÷⨯- ⎪⎝⎭ 111.70.450%227⎡⎤⎛⎫-+⨯÷ ⎪⎢⎥⎝⎭⎣⎦3. 计算下面各题。

（能简算的要简算） （67－25）÷135 79×0.375＋38÷98624-37×42÷15％ （2-75％）÷（1+25％）4. 计算下面各题。

（能简算的要简算）5÷（23+15）×113 325+325×99711×14÷711×14 34×40%+0.75÷535. 解下列方程。

135x 446+= 114x x 615+=415x 528÷= 25x 1879÷=二、根据题意填空。

1. 在π、、3.14、31.4%中，最大的数是（_____），最小的数是（_____）。

2. 当x ＝0.5时，x ²＝________，2x ＝________；当y ＝________时，y ²＝2y 。

3. 王阿姨在街上租一间门市开了一家服装店。

去年每月租金为a 元，今年每月租金比去年上涨了20%，今年每月租金是（_____）元。

当a ＝1000时，今年每月的租金是（_____）元。

4. 在－12、5、＋40、－4.8、0、－、7.3这些数中，正数有（____），负数有（____）。

5. 修一条4千米的路，如果每天修，需要（_____）天修完；如果每天修千米，需要（_____）天修完。

期中复习知识点重点单词和短语四会单词：Unit 1Science科学，museum博物馆，post office邮局，bookstore书店，cinema电影院，hospital 医院，crossing十字路口，turn left 左拐，turn right右拐，go straight=walk straight直走，buy买, next to紧挨着/与……相邻，far from(离……远)，near在……附近，behind（在……后面）, in front of（在……前面）Unit 2 on foot步行，by bus =take a bus 乘公交车，by bike骑自行车，by plane,乘飞机，by taxi, 乘出租车，by ship,乘船，by subway 乘地铁，by train乘火车，slow down 慢下来，stop 停， wait等，Unit 3, visit one’s grandparents 看望祖（或外祖）父母 see a film 看电影take a trip 去旅行go to the supermarket 去超市this morning今天早上 this afternoon今天下午 this evening今天晚上 tonight在今晚 tomorrow明天 next week 下周dictionary 字（词）典comic book（儿童的）连环画册 word book 单词书postcard 明信片三会单词Unit 1send 邮寄between…and…在……和……之间，London Eye伦敦银，Thames 泰晤士河，finally终于，portion（食物的）一份，tasty美味的，stomach胃,astray走错方向 (p80) [Better to ask the way than go astray.问路总比迷路好。

]Unit 2by ferry乘轮渡，Hooray!好极了！pay attention to注意，cross the road横穿马路，traffic lights交通信号灯，at home在家， missed（miss的过去式）想念， different,不同，chopsticks,筷子（复数），cross穿过，look right向右看，same 相同的，door门， look at朝……看 play with 和……一起玩， British 英国的，double-decker双层公共汽车， same相同的， airplane 飞机（p70）course(赛马比赛的)跑道（p80）[Horses for courses.知人善任。

六年级上册期中复习知识点汇总第一单元分数乘法（一）分数乘法意义：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。

“分数乘整数”指的是第二个因数必须是整数，不能是分数。

2、一个数乘分数的意义就是求一个数的几分之几是多少。

“一个数乘分数”指的是第二个因数必须是分数，不能是整数。

（第一个因数是什么都可以）（二）分数乘法计算法则：1、分数乘整数的运算法则是：分子与整数相乘，分母不变。

（1）为了计算简便能约分的可先约分再计算。

（整数和分母约分）（2）约分是用整数和下面的分母约掉最大公因数。

（整数千万不能与分母相乘，计算结果必须是最简分数）。

2、分数乘分数的运算法则是：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

（分子乘分子，分母乘分母）（1）如果分数乘法算式中含有带分数，要先把带分数化成假分数再计算。

（2）分数化简的方法是：分子、分母同时除以它们的最大公因数。

（3）在乘的过程中约分，是把分子、分母中，两个可以约分的数先划去，再分别在它们的上、下方写出约分后的数。

（约分后分子和分母必须不再含有公因数，这样计算后的结果才是最简单分数）。

（4）分数的基本性质：分子、分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

（三）积与因数的关系：一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数。

a×b=c,当b >1时，c>a。

一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数。

a×b=c,当b <1时，c<a(b≠0)。

一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数。

a×b=c,当b =1时，c=a 。

在进行因数与积的大小比较时，要注意因数为0时的特殊情况。

（四）分数乘法混合运算1、分数乘法混合运算顺序与整数相同，先乘、除后加、减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的。

2、整数乘法运算定律对分数乘法同样适用；运算定律可以使一些计算简便。

乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：a×(b±c)=a×b±a×c（五）倒数的意义：乘积为1的两个数互为倒数。

人教版六年级上册,语文期中复习资料第一单元1.山中访友1.需要注意的读音：涧水.俯身.树冠.旋转.血液.汩汩.唱和.挺拔.湛蓝.吟诵.蕴含2.会写的词语：邀请.俯身.瀑布.陡峭.身躯.津津乐道.蕴含.侠客.奥秘.清爽.精致.3.需要理解的词语：德高望重.津津乐道4.需要理解的内容：《山中访友》作者以“山中访友”为题是（作者把山里的一切都当成了自己的朋友）.字里行间流露出作者（喜爱大自然）的思想感情.5.需要关注的语言形式：（1）啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？这里作者把老桥比喻成？是因为作者（联想到了）了老桥的功劳.表达了作者对老桥的（尊重.赞美）之情.（2）走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神.作者运用拟人化的写法，写出了“我”与鸟儿.露珠的深厚情谊，可以从（呼唤）（交换）这两个词语中感受得到.（3）第五自然段，拟人化的手法，排比的运用，第二人称的写法的好处，读起来更加亲切.6.背诵课文的3.4.5段.7.重点段落的片段练习：第四自然段（反问的句式特点；仿写：你好，……吗？2.山雨1.需要注意的读音：逐渐.飘飘洒洒.啼啭.倾吐2.会写的词语：神奇.优雅.辨认.清新.欢悦.清脆.凝聚.奇妙无比3.需要理解的词语：轻捷柔软.啼啭4.需要理解的内容:《山雨》中作者按照（雨来.雨中.雨后）的顺序，描写了山雨的（音韵美）和（色彩美）.5.需要关注的语言形式：第4自然段，作者把雨的声音比喻成（无字歌谣），写出了山雨声音的美妙以及作者对山雨的喜爱之情.第五段，作者由山雨引发的想象，把岩石.树叶比作（琴键），把飘飘洒洒的雨丝比作（轻捷柔软的手指），把雨声比作（优雅的小曲）3.草虫的村落1.需要注意的读音：草茎.寒暄.散步.散聚.小巷.熙熙攘攘.静谧.音韵.驻足痴望2.会写的词语：静谧.小巷.逗人.庞然大物.烘烤.音韵.勤勉.亲吻.追随.演奏.探索.漫游.别有深意.左冲右撞.意味深长.行色匆匆3.需要理解的词语：熙熙攘攘.驻足痴望.寒暄.意味深长4.需要理解的内容:作者在草丛的村落里都看到了些什么？作者为什么说小甲虫的音乐友于人间的一切音乐？可以看出作者对自然界的小生灵的喜爱和赞美.5.需要关注的语言形式：（1）“今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己.”这句话写出了（作者与自然的亲近）我是从（又）（躺）两个字中感受到的.文中的静谧有两层意思一是（环境的清幽）二是（心情的宁静）.（2）感受作者丰富的想象，作者把甲虫行走过的地方想象成（街道）（小巷）把花色斑斓的小甲虫想象成（南国的少女）……4.索溪峪的“野”1.需要注意的读音：磅礴.前峰万仞.绵亘蜿蜒.窈窕淑女.怦怦.返璞归真2.会写的词语：不拘一格.年过花甲3.需要理解的词语：随心所欲.年过花甲4.需要理解的内容:5.《索溪峪的“野”》一文中，索溪峪的“野”具体表现在（山野.水野.动物野.人野）四个方面.其实“野”的意思是（天然的不加修饰的美）.5.需要关注的语言形式：感受文章先总体概括再具体描写的写法，也就是总分的写法.语文园地一1.词语盘点会读.会写.能用2.日积月累会背，能默写，了解其意思，能运用，能扩展一些描写自然风光的诗句.3.趣味语文能背诵里边的一字诗4.习作：第二单元5.詹天佑1.需要注意的读音：阻挠.要挟.狂风怒号.轻蔑.藐视.竣工.2.会写的词语：施工.阻挠.居庸关.艰巨.毅然.铲平.恶劣.惹人讥笑.泥浆.岔道3.需要理解的词语：阻挠.要挟.竣工.藐视4.需要理解的内容:《詹天佑》一课是围绕第一句话来写的，修建居庸关隧道时采用的是（两端凿进法，理由是：居庸关隧道山势高，岩层厚 . 开凿八达岭隧道采用的是（中部凿井法）因为（八达岭隧道太长）詹天佑还设计了（“人”字形）线路.从这里可以看出詹天佑的（杰出和爱国）5.需要关注的语言形式：1）第2.3自然段社会环境的描写从反面衬托詹天佑的爱国精神.2）自然环境的描写从侧面衬托詹天佑的为国争光的决心.3）抓住詹天佑的语言第4段最后一句话，感受詹天佑的热爱祖国的深情和为国争气的坚强决心.4）抓住詹天佑的行动，感受他的身先士卒，一丝不苟.6.能背诵第4段6.怀念母亲1.需要注意的读音：寝不安席.频来入梦.凄凉.怅望.朦胧.2.会写的词语：真挚.寝不安席.频来入梦.朦胧.凄凉.可见一斑.一篇3.需要理解的词语：寝不安席.频来入梦.凄凉.怅望.朦胧.4.需要理解的内容:（1）《怀念母亲》的作者是（季羡林）他的文章我还读过《大树和小苗的对话》《自己的花是让别人看的》文中作者的两个母亲，一是（生身母亲）二是（祖国母亲）对这两个母亲作者怀着同样（崇高的敬意）和同样（真挚的爱慕）.（2）文章是散文，还选取了作者的日记.5.需要关注的语言形式（1）我的祖国母亲，我是第一次离开她.不知道为什么，我这个母亲也频来入梦.频来入梦的意思是（多次来到梦里）祖国母亲频来入梦是因为（对祖国母亲的情感随着时间的长久不断加深）作者用（也）这个字把两个母亲联系起来，在作者心中一样重要.（2）在《怀念母亲》中作者说：“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的.作者凄凉是因为（对祖国的思念）甜蜜是因为（想到祖国和故国的朋友感到一丝安慰）作者在这里用了（矛盾）的写法，表达了作者（怀念祖国母亲的深情）.7.彩色的翅膀1.需要注意的读音：气氛.拖蔓.啧啧3.需要理解的词语：安居乐业4.需要理解的内容:（1）《彩色的翅膀》主要写的是一件什么事？表达了海岛战士（扎根海岛.建设海岛）的思想感情.（2）课题“彩色的翅膀”有两层含义，一是：（以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫）二是（象征战士们热爱生活，富于革命理想的生活）5.需要关注的语言形式（1）课文中一语双关的词语的含义11段的“播种”17段的“安居乐业”的两层含义.（2）13段战士们尝瓜的动作.叠词的运用看出战士们对劳动果实的珍爱.8.中华少年1.需要注意的读音：莽莽.女娲.大禹.哈达.欢歌劲舞.水浒.纤夫.璀璨3.需要理解的词语：莽莽.立地顶天.蹒跚学步4.需要理解的内容:《中华少年》中“七月的星火”指的是（1921年中国共产党第一次代表大会的召开）“春天的故事”指的是：（1979年邓小平南巡讲话）.5.需要关注的语言形式课文中排比.对偶句的运用，诗歌首尾呼应的写法.语文园地二1.词语盘点会读.会写.能用2.日积月累会背，能默写，了解其意思，能运用，能扩展一些爱国主义的名言.诗句，爱国的英雄人物，祖国的世界之最3.积累本单元的四字词语：悬崖峭壁.狂风怒号.可见一斑.寝不安席.惹人讥笑.思潮起伏.碧空如洗.百折不回等4.积累下面几类词语描写自然环境的词语：悬崖峭壁.狂风怒号描写心理活动的词语：忐忑不安.心神不宁描写人物行动的词语：昂首阔步.攀山越岭描写人物语言的词语：绘声绘色.滔滔不绝描写人物神态的词语：全神贯注.聚精会神5.习作：第三单元9.《穷人》1.需要注意的读音：汹涌澎湃.搁板.填饱.勉强.刮断.蜷缩.仰面.魁梧.黧黑.2.会写的词语：舒适.搁板.勉强.抱怨.倾听.掀起.魁梧.撕破.倒霉.严肃.忧虑.湿淋淋.心惊肉跳.自作自受.自言自语.缝缝补补.3.作家作品：这是俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的一个短篇小说，主要作品有《安娜·卡列尼娜》.《战争与和平》.《复活》等 .4.重点问题：（1）段落：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”问题：这一段采用了什么写法？解释词语“忐忑不安.自作自受”的意思，并分析桑娜当时的心理？你读后的感受？答：（1）本段写法：（心理描写），省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜的（不安）.（2）“忐忑不安”形容心神不安定.自作自受自己做错了事，自己承担不好的后果.桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，她紧张.担忧，她不知道丈夫会说什么，a觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来.b不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事.c但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿.（3）通过桑娜心理活动的描写，让我们充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好心灵.（2）(2)“渔夫皱起眉……醒来：“！”表现了什么？（渔夫收养两个孩子的决心）“熬”字体会出什么？（将来要过苦日子）5.人物评价：桑娜是一个（勤劳能干，爱护家人，善良，富有同情心，宁可自己吃苦也要帮助别人）的妇女.渔夫是一个（朴实善良，毅力顽强，热爱生活，爱妻子，宁可自己吃苦要帮助别人）的人.6.在刻画人物上除了语言.动作描写，还运用了心理活动和环境描写.10.别饿坏了那匹马1.需要注意的读音：瞥见.尴尬.嗫嚅.瘦削.拭泪.攥着2.需要理解.积累的词语：流连忘返.溜之大吉.刻骨铭心.一如既往3.这篇课文主要讲了酷爱读书的我，在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让我继续看书的事.赞扬了残疾青年不计一己得失，想方设法让我读书的良苦用心，表达了我得知真相后的感激之情.11.《唯一的听众》1.需要注意的读音：折磨.沮丧.蹑手蹑脚.尽管.抱歉.洋溢.羞愧2.会写的词语：神圣.悠悠.庄重.仪式.抱歉.溜走.介意.追问.荒唐.声望.割舍.大吃一惊3.本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护.鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩.感激之情.4.写作方法：本文有两条线索，一条是“我”的心理.行动的变化，一条是老妇人的语言变化.5.“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了.如果不介意我在场，请继续吧.” （老人真的耳聋了吗？老人为什么说我拉得好？她为什么说自己耳聋？）答：a老人并没有耳聋.B让“我”树立信心；c让“我”有了面对老人练琴的勇气.6.那时，我总是不由得想起那位‘耳聋’的老人，那清晨里我唯一的听众……唯一修饰听众，有“独一无二”的意思，面对成百上千的观众演奏小提琴曲，我唯独想起的是这位自称耳聋的老人，‛表明老人在我心目中有着崇高的地位，写出了我对老人的感激，同时点明了课题.12.用心灵去倾听1.需要注意的读音：着迷.乘积.召唤.拨通.2.课文真实地记录了我与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声.用爱心帮助孩子的善良品质，表达了我对苏珊的深切怀念之情.语文园地三词语盘点：会正确书写写读读写写，会真确认读读读记记.回顾拓展：本次日积月累是写中华传统美德的名言警句，要弄懂意思并背诵，还要会运用.并且知道每句的出处.课外书屋：提到的作品及作者要记忆.习作：要求：写清事情发展的起因.经过和结果，必须要有人物的语言.动作.心理活动的描写.第四单元13.只有一个地球1.需要注意的读音：薄薄的纱衣.渺小.璀璨.扁舟.提供.慷慨.滥用.2.要求会写的词语：遥望.晶莹.资源.矿物.恩赐.节制.枯竭.滥用.威胁.指望.设想.移民.破碎.目睹.和蔼可亲3.写作方法：本文是一篇说明文，说明文常用的说明方法有：举例子.列数字.作比较.打比方等.说明方法以及作用：列数字科学准确具体；举例子具体真切；作比较突出强调；打比方形象生动.例如：（1）地球所拥有的自然资源也是有限的.拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的.（举例子）（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲.在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟.（打比方）（3）地球是一个半径只有六千三百多千米的星球.（列数字）（4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的.（作比较）4.这篇课文从宇航员遥望地球引入，从地球的渺小，不能再长大,自然资源的有限.目前人类无法移居三个方面说明了只有一个地球的事实，告诉我们要珍惜资源，保护地球.5.生活中人们破坏地球环境的例子.6.记忆宇航员面对地球发出的感叹.14.鹿和狼的故事1.需要注意的读音：出没.狩猎.厄运.苟延残喘.相悖.承载.角色.糟蹋.松杉葱郁2.需要积累的四字词语：生机勃勃.一命呜呼.苟延残喘.罪魁祸首.面目全非3.这篇课文讲了20世纪初，美国总统罗斯福为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致鹿的数量大增，毁坏了森林，鹿由于饥饿.疾病濒临灭绝.给森林造成了严重的灾难.这个故事告诉我们自然界的每一种生物都有自己的角色，不同生物之间相互制约.相互联系的道理.15.这片土地是神圣的1.需要注意的读音：山脉.薄雾.麋鹿.树干.血液.山峦.潺潺.运载.满载.松脂2.会写的词语：圣洁.骏马.雄鹰.潺潺.回荡.滋润.善待.松脂.宝贵.滋养.婴儿.眷恋闪闪发光3.理解下面句子的含义（1）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上.答：地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害.这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系. （2）“大地不属于人类，而人类是属于大地的. ”答：大地不属于人类：人类不是大地的主人，谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地.人类属于大地：因为大地使人类的生命不断得以繁衍.延续，离开大地，人类将无法生存.4.本文是印第安酋长（西雅图）的著名演说，他生动形象地描述了人类与大地上（河水.空气.动植物）（善待.照管.照顾）等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感.16.青山不老1.需要注意的读音：参天.盘踞.土炕.肆虐.劲挺.所处环境.记载.生命归宿2.需要理解的词语参天.肆虐.盘踞.劲挺.风雨同舟.三番五次3.这篇课文写用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代.语文园地四1.习作：建议书的格式；根据漫画编故事.2.交流平台：联系实际的读书方法3.日积月累：背诵并默写这些保护环境的标语.4.竭泽而渔：明白这个成语表达的意思，并与保护环境进行联系.会写这个成语.。

人教版六年级语文上册期中复习题及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

（10分）jǐng tìpáng bóké sòu péng bó（________）（_________）（________）（__________）yáo yèlián jiédàng díhān hòu（________）（_________）（________）（__________）二、比一比，再组词。

（10分）棚（__________）袖（__________）壤（__________）篷（__________）绷（__________）柚（__________）嚷（__________）蓬（__________）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）山洪（_____）（______）溪水（_____）（_______）（______）（_____）有序人影（_____）（_______）（______）（_____）而行（______）（______）当然四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）不但……还……无论……都……不是……而是……之所以……是因为……(1)（______）今日之责任，不在他人，而全在我少年，（______）少年智则国智，少年强则国强。

(2)圆明园（______）建筑宏伟，（______）收藏着最珍贵的历史文物。

(3)妈妈（______）不关心我，（______）要培养我独立生活的能力。

(4)（______）在多艰难的环境中，我们（______）要铭记自己是中国人。

五、按要求写句子。

（15分）公园里的月季花开得很鲜艳。

（改写成反问句）___________________________2.淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

六上人教版期中复习资料六上人教版期中复习资料在学习过程中，期中考试是一个重要的节点，对于学生来说，复习期中考试的知识点是必不可少的。

为了帮助同学们更好地复习，下面将提供一些六上人教版期中复习资料。

一、语文语文作为一门基础学科，是学生综合能力的重要体现。

在六上人教版语文教材中，包含了课文、课后习题、作文等多个方面的内容。

在复习期间，同学们可以从以下几个方面入手：1. 课文复习：回顾课本中的课文，重点关注课文的主要内容、人物性格、情节发展等方面。

可以通过朗读、默写、理解文章中的意思等方式来加深对课文的理解和记忆。

2. 课后习题：复习课后习题是巩固知识的重要途径。

可以选择一些重点题目进行针对性的练习，同时注意查漏补缺，弥补知识的不足。

3. 作文复习：作文是语文学习的重要组成部分，通过写作可以提高语言表达能力和思维逻辑能力。

在复习期间，可以多写一些不同类型的作文，如记叙文、议论文、说明文等，同时注意语言的准确性和连贯性。

二、数学数学作为一门抽象的学科，需要同学们掌握一定的基本概念和解题方法。

在六上人教版数学教材中，包含了数与代数、几何、数据与图表等多个模块的内容。

在复习期间，同学们可以从以下几个方面入手：1. 基本概念复习：回顾教材中的基本概念和定义，如整数、分数、比例等。

对于不熟悉的概念，可以通过查阅教材或相关资料进行补充。

2. 解题方法复习：数学解题方法多种多样，同学们可以通过复习教材中的例题和习题，总结出常用的解题方法和技巧。

同时，可以选择一些典型的题目进行重点复习，掌握解题的思路和步骤。

3. 错题集整理：复习过程中，同学们可以将做错的题目整理成错题集，逐一分析错题的原因，并进行相应的补充和巩固。

三、英语英语作为一门国际语言，对于学生来说，掌握英语的基本语法和词汇是非常重要的。

在六上人教版英语教材中，包含了听、说、读、写等多个方面的内容。

在复习期间，同学们可以从以下几个方面入手：1. 词汇复习：回顾教材中的词汇表，重点复习和记忆生词和短语。

六年级语文上册期中复习资料六年级语文上册期中复习资料语文作为一门重要的学科，对于学生的综合素质培养起着至关重要的作用。

六年级语文上册期中考试即将到来，为了帮助同学们更好地复习，下面将为大家总结一些重点知识点和技巧。

一、课文阅读理解课文阅读理解是语文考试中的重点内容。

在阅读理解题中，要注意理解文章的主旨，把握文章的中心思想。

可以通过读题、找关键词、划重点等方法，帮助我们更好地理解文章。

二、词语理解与运用词语理解与运用是语文学习中的基础。

在复习期间，我们要重点掌握词语的词义、词性和用法。

可以通过词语搭配、词义辨析、词形变化等方式进行练习。

此外，积累一些经典句子和成语也是非常有益的。

三、语法知识运用语法知识是语文学习的重要组成部分。

在复习期间，我们要重点掌握词语的词性、句子成分和句型结构等。

可以通过做题、背诵句子和模仿句子等方式进行练习。

同时，要注意理解语法知识的运用场景，灵活运用到写作中。

四、写作技巧与方法写作是语文学习的重要环节。

在复习期间，我们要注重培养自己的写作能力。

可以通过背诵优秀作文、模仿写作、写作练习等方式进行提高。

同时，要注意写作的结构和逻辑，合理组织文章的内容和段落。

五、阅读技巧与方法阅读是语文学习的重要环节。

在复习期间，我们要注重培养自己的阅读能力。

可以通过多读书、多阅读文章、多做阅读理解题等方式进行提高。

同时，要注意培养阅读的兴趣和阅读的策略，提高阅读的效率和理解能力。

六、文言文阅读与理解文言文是语文学习中的重点内容。

在复习期间，我们要注重文言文的阅读和理解。

可以通过背诵文言文、阅读文言文、翻译文言文等方式进行提高。

同时，要注意理解文言文的句子结构和词语含义，把握文言文的中心思想。

七、修辞手法与修辞语言修辞手法和修辞语言是语文学习中的重要内容。

在复习期间，我们要注重修辞手法和修辞语言的学习和运用。

可以通过分析课文、背诵句子、仿写句子等方式进行提高。

同时，要注意理解修辞手法和修辞语言的作用和效果，运用到自己的写作中。

六年语文上册期中复习资料六年语文上册期中复习资料语文作为一门重要的学科，对于学生的综合素质培养起着至关重要的作用。

六年级是学生语文学习的关键时期，期中考试是对学生学习成果的一次全面检验。

为了帮助同学们复习语文知识，提高语文水平，下面将为大家提供一些六年语文上册期中复习资料。

一、课文复习1.《草船借箭》《草船借箭》是一篇饱含智慧和勇气的故事。

通过阅读和分析这篇文章，同学们可以学到如何运用智慧解决问题，勇敢面对困难的道理。

2.《小石头和小溪流》这是一篇寓言故事，讲述了小石头在小溪流的帮助下，克服了困难，成长为大石头的故事。

通过阅读这篇文章，同学们可以学会如何相互帮助，共同成长。

3.《小蝌蚪找妈妈》这是一篇温馨的儿童故事，讲述了小蝌蚪在大海中寻找妈妈的故事。

通过阅读这篇文章，同学们可以学到亲情的重要性，懂得感恩和珍惜身边的亲人。

二、诗词复习1.《静夜思》《静夜思》是李白的名篇之一，以简洁的语言表达了作者在夜晚思念故乡的情感。

同学们可以通过背诵和理解这首诗，体会到诗歌的美和作者的情感。

2.《登鹳雀楼》这是王之涣的名篇之一，描绘了壮丽的自然景色和人们的生活场景。

同学们可以通过阅读和分析这首诗，感受到诗人对大自然的赞美和对人生的思考。

3.《春晓》这是孟浩然的名篇之一，描绘了春天的美丽景色和人们的欢乐场景。

同学们可以通过阅读和理解这首诗，领略到春天的美好和生活的愉悦。

三、阅读理解复习阅读理解是语文学习中非常重要的一部分。

同学们需要通过阅读文章，理解文章的意思，并回答相关问题。

在复习期间，可以多做一些阅读理解练习题，提高自己的阅读理解能力。

四、写作复习写作是语文学习中的重要环节，通过写作可以提高自己的语言表达能力和思维能力。

在复习期间，同学们可以多写一些作文，练习自己的写作技巧和思维逻辑。

五、词语积累语文学习中，词语的积累是非常重要的。

同学们可以通过背诵课文中的生词和重点词汇，扩大自己的词汇量。

同时，可以利用课余时间阅读一些优秀的文章，积累更多的词语和表达方式。

第一单元：分数乘法1、分数乘整数：分子乘整数，分母不变，能约分要约分。

2、分数乘分数意义：表示求一个分数的几分之几是多少。

计算方法：分子乘分子，分母乘分母，能约分的要先约分。

2、分数乘小数，能约分的也应先约分。

3、分数的混合运算与简便计算。

第三单元：分数除法1、倒数的认识：乘积是1的两个数互为倒数，整数、分数、小数都有倒数（也就0除外）2、分数除法已知一个数的几分之几是多少，求这个数的问题的解法1）算式除法：多少÷几分之几2）方程解法：设这个数为x，几分之几×x＝多少3、已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数的问题的解法。

1）算式除法：多少÷（1±几分之几）2）方程解法：设这个数为x，x±几分之几×x＝多少4、工程问题1）做题时要看清是单独做，还是合在一起做。

先做一部分，就要用工作总量“1”减去先做。

2）牢记上面的公式，解题的时候确认好哪些是已知量，末知量是哪些，套入公式中即可。

第四单元：比比的意义：两个数相除又叫两个数的比。

比与分数、除法的关系：特别注意：比的后项、除法的除数和分数的分母都不能为0。

求比值：用比的前项除以后项，求出商。

比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除法相同的数（0除外），比值不变。

化简比：把两个数的比化成最简单的整数比。

按比例分配问题的解题方法：先求出总份数，再求各部分量占总量的几分之几，最后求出各部分量。

例如：按1:4的比配制稀释液，表示浓缩液的体积占1份，水的体积占4份，稀释液的体积一共有（1+4）份，即5份。

综合练习：解：7＋3＋2＝12 180÷12＝15 15×7＝105 15×3＝45 2×15＝30第二单元：位置与方向要注意：观测点是相对，不是一成不变，尤其是在路线图的时候，每走一段路，都要重新确定新的观测点，描述确定所走的方向与距离。

六年级上册期中复习知识点六年级的学习生涯即将迎来期中考试，为了帮助大家复习知识点，本文将针对六年级上册的各科目进行整理。

无论是语文、数学、英语还是科学，重点知识点都将在以下内容中一一呈现，以供大家参考。

一、语文：1. 诗歌鉴赏：在诗歌鉴赏方面，同学们需要了解一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。

同时，同学们还要能够理解诗歌的主题思想，领悟诗歌中蕴含的美。

2. 古诗文阅读：阅读理解是语文考试中的重点。

同学们需要对所学过的古诗文进行深入理解，同时注意背诵一些重点课文，如《静夜思》、《观沧海》等。

3. 形容词和副词的辨析：形容词和副词是语文中一个重要的部分。

同学们需要掌握常见的形容词和副词的用法，并能够在阅读文章时正确运用。

二、数学：1. 分数与小数：分数和小数是数学中的基础知识点，同学们需要熟练掌握两者之间的相互转换，并能够在计算中灵活运用。

2. 乘法与除法：乘法和除法在数学中扮演着重要的角色，同学们需要通过大量的练习提高计算速度和准确性，并注意解决实际问题时的应用。

3. 图形的认识与绘制：六年级上册学习了很多图形，如长方形、正方形、三角形等。

同学们需要能够准确辨认各种图形，并能够按照给定尺寸绘制图形。

三、英语：1. 词汇与短语：六年级上册扩大了学生的词汇量，同学们需要掌握一定的单词和短语，包括动词的变形、形容词和副词的对应关系等。

2. 语法知识：同学们需要掌握一些基本的语法知识，如时态的使用、句型转换等，以便在写作和阅读中更好地表达自己。

3. 阅读理解：同学们需要通过大量的阅读来提高自己的阅读理解水平。

同时，注意培养语感和语境的理解能力，以便更好地理解文章的意思。

四、科学：1. 物质与环境：同学们需要理解物质的基本性质和物质的变化规律，例如水的循环、物质的组成和分类等。

2. 植物与动物：同学们需要了解植物和动物的基本特征、分类以及它们在生态系统中的相互作用。

3. 科学实验：在科学实验方面，同学们需要了解实验的基本步骤和注意事项，并能够根据实验结果进行简单的分析和总结。

六年级上册数学期中必背知识
六年级上学期的期中考试要来啦，快把这些必背知识收入囊中 。

一、分数乘法
1. 意义
①分数乘整数：与整数乘法意义相同，求几个相同加数的和。

②一个数乘分数：求这个数的几分之几是多少。

2. 计算法则
①分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。

②分数与分数相乘：分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。

3. 积与因数的关系
①一个数（0 除外）乘大于1 的数，积大于这个数。

②一个数（0 除外）乘小于1 的数，积小于这个数。

③一个数（0 除外）乘1，积等于这个数。

二、位置与方向
1. 确定物体位置
先确定观测点，再确定方向，最后确定距离。

2. 描述路线图
先确定出发点，根据方向和距离确定每一段位置，最后连接各段路线。

三、分数除法
1. 意义
与整数除法相同，已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数。

2. 计算法则
除以一个不为0 的数，等于乘这个数的倒数。

3. 商与被除数的关系
①除数小于1（0 除外），商大于被除数。

②除数等于1，商等于被除数。

③除数大于1，商小于被除数。

四、比
1. 意义
两个数相除又叫两个数的比。

2. 比的基本性质
比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0 除外），比值不变。

3. 化简比
根据比的基本性质，化成最简单的整数比。