(人教新课标)讲义二年级语文下册课件_语文园地五

部编版二年级下册语文《语文园地五 》ppt完 美版2
字词句运用
读一读
kuáng
微笑 狂笑 傻笑
mī
笑眯眯 笑呵呵
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tì
眉开眼笑 破涕为笑
fù
哈哈大笑 捧腹大笑
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图书借阅公约
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怎样借阅图书？
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唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
ruò
yǐn
qī
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
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释义
每一个人都应当重视自己的品德、学问和才能 技艺的培养，如果感觉有不如人的地方，应当 自我警惕，勉励自己要奋发图强。至于外表穿 着，或者饮食不如他人，则大可不必放在心上， 更没有必要忧虑、自卑。
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我的发现
读一读
教诲 寻找 伙伴
灾难 明亮 柔软
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语文园地五
R·二年级语文下册
厕所 车厢
厨房 大厦
窟窿 窑洞
洞穴 窄小
厂
“厂”做偏旁时，“厂”的撇 要伸展，包住其他部分；“ 做偏旁时，要写得扁些。 ”
我会认
chú
厨房
câ
厕所
xiānɡ
车厢
shà
大厦
xuâ
洞穴
kū lónɡ
窟窿
yáo
窑洞
zhǎi
窄小
读一读，再选择一两个词语演一演。
微笑
狂笑
傻笑
笑眯眯 笑呵呵
哈哈大笑 捧腹大笑
眉开眼笑
破涕为笑
这些都是描写笑的词语，每个词语 表示的笑的方式都不一样。
我会演：
破涕为笑
捧腹大笑
读句子，注意加点的部分，试试怎样读 更好。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很
愿意帮您做事。” “连蹦带跳”要用欢快的语气读。
....
小马难为情地说：“一条河挡住了去 路，我……我过不去。” “难为情”要用缓慢、理亏的语气读。
...
老师和颜悦色地说：“看的角度不同， 杨桃的样子也就不一样。” “和颜悦色”要用温和的语气读。
....
教诲 灾难
寻找 明亮
伙伴 柔软
寻觅 恼怒
这些词语都是 由两个意思相 近的词组成的 词语。 欢喜 摇晃
我会说：呼唤
ɡuān bì
niǔ
wà
lǚ
jù

wãi
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 仪容 zhì wù dùn wū huì 仪表 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
yì lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 人生 qī yǐn ruò 观 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 ——《弟子规》

人教版语文二年级下册课件
语文园地五
第一课时
识字加油站
读一读这些词语， 看看有什么特点。
厂字旁的字常与房屋、 处所有关。穴宝盖的 字多与洞穴有关。
这里编排了几个包含厂字 头、穴宝盖的生字，以及 由这些生字组成的词语。
chú
房
xué
洞
cè
所
kū lóng
xiāng
Hale Waihona Puke shà车大yáo
zhǎi
洞小
读句子，巩固认字。
课后练习
1. 看图连一连，填一填。
大厦
洞穴
厨房
车厢
窑洞
我发现：偏旁是“厂”的字大多和_房__屋__、__处__所__有关，
偏旁是“穴”的字大多和____洞__穴_____有关。
【点拨】 本题考查会认字和偏旁的含义。“厂”是一个象
形字，本义指山边岩石突出覆盖处，人可居住的地方。 所以厂字头的字通常与房屋、处所有关。“穴”的含 义可以这样来想象：宝盖表示洞上面盖着的东西，一 撇一捺表示洞口。所以穴宝盖的字大多与洞穴有关。
(1)同桌难为情地说：“这件事，我⋯⋯的确帮不
了你。”
( ②)
①焦急 ②不好意思 ③亲切、诚恳 ④高兴 (2)妹妹连蹦带跳地说：“太棒了！我们可以去旅游啦！”
( ④) (3)老师和颜悦色地说：“把错误改正了，仍然是好同学。”
( ③) (4)弟弟急得团团转：“妈妈，再不走，就赶不上火车了！”
( ①)
读第11自然段，朗读老爷爷的话，你觉 得老爷爷是个怎样的人？
老爷爷是个乐观的人。
在文中找出老奶奶的哭的原因，再找出老爷爷说 的话，你认为老爷爷说的话有道理还是老奶奶的有道 理？你有什么启发？

读读认认
财 抖
咙
栏 喉
拌 榜 租
搅 馒
换偏旁组成新字并组词
冷——
沟—— 江—— 快——
（
（ （ （
）
） ） ）我会连打开辨别寻找方向宝藏 窗户
茂密的 满天的
乌云 空气
清新的
枝叶
我会连
指点
发行 采摘
葡萄
邮票 方向
成串的 深红的
故宫 葡萄
古老的
地毯
读读背背
春雨 夏满 秋处 冬雪
标点符号的用法
1、句号 。 表示一句话完了之后的 停顿。 例如： 中国共产党是全中国人民的 领导核心。 2、逗号 ， 表示一句话中间的停顿 例如：全世界各国人民的正义斗争， 都是互相支持的。
6、问号 ？ 用在问句之后。 例如：是谁创造了人类？是我们劳动群众。 7、感叹号 ！ 1.表示强烈的感情。 2.表示感叹句末尾的停顿。 例如：战无不胜的马克思主义、列宁主义、 毛泽东思想万岁！
点号小歌诀
学习标点并不难，形状用法记心间。 逗号（，）小点带尾巴，话没说完用它点。 句号（。）是个小圆圈，表示一句话说完。 问号（？）形状像耳朵，表示一句问话完。 感叹号（﹗）像手榴弹，表示惊喜和感叹。
我的发现
这书上有字
。
这书上有字？
你的玫瑰没有白载！
你的玫瑰没有白载？
头发全无麻子脾气不大和顺。
小白兔 我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。 这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静， 耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗 处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘 开，露出粉红的牙床。 小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短， 跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。 高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中 转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身 体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！小白兔的尾巴 像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不 小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。 我真喜欢这只小白兔！

通过学习这两组汉字，你有什么发现？
带有厂字头的字多与房屋、处所有 关；带有穴宝盖的字多与洞穴有关。
识字加油站
仔细观察，猜猜这是什么字？
笑
笑有很多种，不同的笑 有不同的名字，让我一起来 认识认识。
ห้องสมุดไป่ตู้
借助拼音，认读词语。
mī
hē
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵
tì
fù
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
(2)老奶奶在家里哭的原因是：下雨天是坏天气，因为 __大__儿__子__不__能__晒__果__脯__了______；大晴天也是坏天气，因为 __小__儿__子__的__雨__伞__就__卖__不__出__去__了_________。
6．阅读《好天气和坏天气》，完成练习。 (3)《好天气和坏天气》让我们明白的道理是( A ) A．事情有两面性，重要的是你要朝好的一面去考虑。 B．老奶奶爱两个儿子。
你见过这样的笑吗？有什么不同？笑一 笑试试。
微笑 略有笑容，不明显不出声地笑。
傻笑 无意义地一个劲儿地笑。
狂笑 纵情大笑。 笑呵呵 形容笑的样子。
笑眯眯 指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
眉开眼笑 眉头舒展，眼含笑意。
哈哈大笑 开怀地大笑形容非常开心。 捧腹大笑 用手捂住肚子 破涕为笑 一下子停止 大笑，形容笑得不能抑制。哭泣，露出笑容。
.... 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我
很愿意帮您做事。”
“连蹦带跳”要用轻松、欢快的语气读。
小马难.为.情.地说：“一条河挡住
了去路，我……我过不去。”
“难为情”要用理亏的语气读， 语调要稍低点。
老师和.颜.悦.色. 地说：“看的角
度不同，杨桃的样子也就不一样。”

不能控制住。
读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意 帮您做事。” 小马难为情地说：“一条河挡住了去路， 我……我过不去。” 老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃 的样子也就不一样。”
我的发现
教诲 寻找
从左边的这些词语中， 你发现了什么规律吗？
伙伴 灾难 明亮 柔软
唯德学，唯才艺，不如人，当自励。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
我爱阅读
好天气和坏天气
借阅 借阅 借阅注 违规处 数量 期限 意事项 理办法
班级图书借阅公约（拟定）
1、本班设立图书管理员对本班的所有书刊进行登记，包括本班订阅、购买 的书刊与学生捐献的图书。 2、凡在图书柜借阅图书者，均由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”， 借书时要检查，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。 3、借阅图书者应爱护图书，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图 书上画线、批注或涂写，如有发现者，视其情节轻重进行相应赔偿罚款。 4、借阅图书者应按期归还图书，每次只限借1—2本，借期为一周，因特 殊原因不能归还者，必须在最后之日补办续借手续。 5、学生转学或毕业前必须还清所借图书。 6、图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整 理、修补、装订、保管工作。 7、本班图书借阅时间：中餐后、晚餐后等课余时间进行借阅。
我发现“寻”“找”的 意思相近，“寻找”的
意思也和它们差不多。
你还知道哪些
类似的词语？
这样的词我还知道：
肥胖 寒冷 遥远 燃烧
疼痛 巨大
日积月累
弟子规：圣贤人的学生都叫弟子。《弟子规》 是源于《论语》，是随顺圣贤教诲，也就是 人生的真理，来做事、来处事待人。

2.能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演；能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这
些词语的意思。
3.能根据提示语读出句子恰当的语气。
4.熟读并背诵《弟子规》节选部分。
5.阅读《好天气和坏天气》，能联系生活经验，理解老爷爷说的话。 ［教学重难点］
1.了解厂字头、穴宝盖所代表的意义，能理解并积累含“笑”字的词语。
随堂练习
随堂练习
一、写出三个与“笑”有关的词语。
笑逐颜开
眉开眼笑
谈笑风生
随堂练习
二、读一读，连一连。
冠必正，纽必结 置冠服，有定位 唯德学，唯才艺 若衣服，若饮食
不如人，当自砺 袜与履，俱紧切 勿乱顿，致污秽 不如人，勿生戚
教案反思
语文园地五
［教学目标］
1.认识生字词，熟读生字词，学习偏旁“厂”“穴”。
——《弟子规》
活动三：说大意
活动三 说大意
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
帽子 纽扣
密合
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
意思：帽子要戴正，纽扣要扣好，袜子要穿 好，鞋带要系紧；衣服、帽子、鞋袜等要放 到固定的地方，不要随意乱放，以免弄脏弄 乱了。
zhì
wù dùn
wū huì
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
wéi
yì
lì
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
ruò
yǐn
qī
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
活动二：我发现
活动二 我发现

狂笑
傻笑
笑眯眯 笑呵呵 状元成才路 状元成才路
状元成才路
眉开眼笑 破涕为笑状元成才路 哈哈大笑 捧腹大笑
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
这些都是描写笑的词语，每个词语 状元成才路
状元成才路
表示的笑的方式都不一样。
大家好
我会演：
破涕为笑
捧腹大笑
大家好
状元成才路 状元成才路
读句子，注意加点的部分，试试怎样读 更好。
.... u 老师和颜悦色地说：“看的角度不同，
杨桃的样子也就不一样。” “和颜悦色”要用温和的语气读。
大家好
状元成才路 状元成才路
教诲 灾难
寻找 明亮
伙伴 柔软 状元成才路
状元成才路
这些词语都是 由两个意思相
状元成才路
近的词组成的 状元成才路 词语。
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
观
——《弟子规》
大家好
含义：一个人立足于社会，最重要的 是自己的品德、学问、才能和技艺，如果 这些方面不如别人，应当自我勉励，奋发 图强。如果是穿着或饮食方面不如他人， 则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。
大家好
好天气和坏天气 (原文略,见教材69-70页)
大家好
解词释义 p 蜜饯：经过浓糖浆浸渍过的果品。 p 果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜
不意投来的目光。
中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光 溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏

字
王
车厢 用来载人或装东
国
西的地方。
大厦 高大的房屋。
洞穴 穴
窟窿
窟 窿
快 乐 一
窑洞 窑 窄小 窄
家 人
❋送字宝宝回家
cè
xiānɡ
chú 厕所 车厢 shà
厨房
大厦
厂
kū lónɡ yáo
窟窿 窑洞
xué
zhǎi
洞穴
窄小
厂字旁、穴宝盖各有一个家。 仔细看看字宝宝的家，你们发现了什么？
发现规律
语文园地五
第1课时
第2课时
❋导入
第1课时
今天将带领大家去一个好玩 的地方，这个地方不仅可以做游 戏，可以去旅游观光，还可以学 变魔术……大家愿意去吗？
站
chú
cè xiānɡ shà xué
厨 厕 厢 厦穴
kū lónɡ yáo zhǎi
窟窿 窑 窄
厨房 做饭菜的屋子。
汉
厕所 供人大小便的地方。
我会认
chuǎ
ji
喘n 截é
板书设计
起因 揠苗助长 经过
结果
巴望禾苗快长 往高里拔 全枯死了
急于求成 反而坏事
用 音乐《天天笑》
字理识记“笑”
笑
楚简
说文
从竹，从夭。杨承庆曰，“竹得 风其体夭屈，如人之笑”。
给下列三句话配上合适的笑脸图， 连一连。 • 瞧，小狐狸笑了，他一定是
又想出好办法了。 • 我给了摔倒的弟弟一颗糖，
他笑了。 • 大财主看到满箱的金银财宝，
笑了起来。
给上述句子配上合适的含“笑”的词语。
剧下降，这时你该怎么办？
理解寓意：一个人做错了事，只要肯接 受意见，认真改正，就不算晚。所以， 人们经常说：“亡羊补牢，为时不晚。”

看云识天气
云下山，地不干。
云低要雨，云高转晴。
日落胭脂红，非雨便是风。
西北起黑云，雷雨必来临。 日落云里走，雨在半夜后。
看星星识天气
星星密，雨滴滴。
星星稀，好天气。 星星明，来日晴。 星星眨眼，有雨不起。
运动并不是动物所独有， 植物同样它具运动行为。有些 植物的运动行为不仅奇妙而且 有趣。
财产 栏杆 抖动 喉咙 搅拌 榜样 馒头 房租
） ） ） ） ） ） ） ）
打开
方向
茂密的
满天的
乌云
空气
辨别
寻找
宝藏
窗户
清新的
枝叶
指点
发行 采摘
葡萄
邮票 方向
成串的 深红的
故宫 葡萄
古老的
地毯
节 气 歌 春 雨 惊 春 清 谷 天， 夏 满 芒 夏 暑 相 连。 秋 处 露 秋 寒 霜 降， 冬 雪 雪 冬 小 大 寒。
杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用 后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪 轻轻地洗脸。多讲卫生呀！小白兔的尾巴像 个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着 身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪 蛋，那样子就更可笑了。 我真喜欢这只小白兔！
小花猫 小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白 相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圆圆的 脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。 一双透亮灵活的大 眼睛有趣极了！鼻子下 面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的 胡须，非常神气。它的脚很特殊， 脚趾甲 尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有 一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也 没有。
同学们，我是感叹 号。这就是我的形状， 小棒槌下加个点儿。我 的感情最强烈，文章里 谁也没有我重要！

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英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟平 常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也和 我们想象的不一样。这就是作者想象的不 同寻常。
文中像这样有意思的想象还有很多，请大 家默读课文，把你觉得想象奇特的地方用横 线画下来，写写批注。
第2课时 复习词语，检查认读：
形状 狐狸 担心 丁零 失望 背包 巧克力 香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 麻烦
复述课文
概括关键情节，复述课文。 关键情节： “喊吃饭” “不想吃饭” “爸爸吃饭” “想吃饭”
写法训练，放飞想象
大胆想象：你变成某个事物之后会发生什 么神奇的事情呢？
交流汇报
交流汇报：重点讲述自己变成某个事物 以后会发生什么奇妙的事情。
同桌相互学习，交流分享。 全班分享，集体评议。
小诗欣赏： 我想变成一间屋，
②朗读第5—8自然段，了解“我”变成了一 棵什么样的树。
③默读第9—23自然段，了解“我”变成树 之后经历的事情。
默读课文，感悟想象
默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。 和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。
合作分享
分享课文中有趣的想象，品读句子，感受 想象的奇妙。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头 一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。 呀，我真的变成了一棵树！
读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？
表演体验：
“身上痒痒的” “小树枝正从我身上冒出来”
听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝： 三角形的、正方形的，还有长方形的、圆 形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它 们就在枝头跳起了舞。
这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不 一样的地方？
图片识记：
香肠
练习读句子：

心
安
；
书
一
笔
清
远
，盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
•
•
理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。