蔡汝鹏2011--2015教师个人继续教育学习计划

下鲍学校教师继续教育培训工作计划2011-2012学年一、指导思想百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。

21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。

因此，学校继续教育工作以省市基础教育工作会议精神为指导，切实加强教师继续教育工作，努力提高教师的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作（一）、继续开展教师职业道德教育。

努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。

增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。

（二）、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，提高教师知识含量，提升学校文化底蕴。

继续抓好校内在岗在编的非学历远程教育学员的学习工作，提高所有学员的认识，端正学习态度。

在规定的时间内完成学习任务，及时上交作业，按时整理心得，提高所有学员的业务理论水平。

（三）、今年，按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校为参训教师创造方便条件，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。

（四）、进一步加强计算机和多媒体教学设备操作培训和计算机课件制作培训，做到任课教师能够自制课件。

并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。

我校还要根据上级安排的培训任务，合理安排人员，认真参加中小学教师信息技术能力中级培训。

同时参加省外各类培训。

（五）、继续搞好校本培训。

狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。

2015年教师继续教育个人培训学习计划韦华为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据县教育局中小学教师继续教育文件精神，结合学校《继续教育工作计划》，特拟定个人学习计划：一、指导思想：通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。

在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更有益的工作。

二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、学习形式及措施（1）以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

（2）认真完成作业，作好学习笔记。

（3）参加化学组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。

（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与在教学理念和教学经验的讨论与学习。

（5）勇于实践，勇于开拓创新。

四、具体措施1、积极参与校本培训，要以问题为中心，以岗位为课堂，以实践为老师认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。

2、按学校继续教育指南，积极参加学习规定的继续教育教材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训教师布置的培训作业。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。

积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

在以后教育教学过程中，我会去注重发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思，树立新的人才观、质量观和自身职业观，不断学习，不断更新知识结构的视角进行反思，为全面实施素质教育而努力奋斗！2015年1月。

2015教师继续教育工作计划为进一步贯彻实施教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，造就师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，根据市教育局中小学教师继续教育指导意见，结合我校教师队伍的实际情况，以教师校本培训新模式：“网络学习、专业引领、同伴合作、个人反思。

”为模式，制订我校教师校本培训计划。

第一部分：学校校本培训领导小组组成人员名单组长：副组长：组员：承担的任务：⑴全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作⑵负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。

⑶整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等第二部分：学校校本培训实施机构组成人员名单：田永旭、王亚迪、周展、岳晓鹏第三部分：背景分析1、学校基本情况学校现有14个专业教学班，在职教师48人。

学校坚持以人为本，以学生终身可持续发展为办学方向，以提升学生的同时提升教师自己为工作原则，以“欣赏学生、欣赏老师、欣赏学校、欣赏自己”为教育理念，以“科研兴校、管理立校、常规治校”为办学方针。

同时，学校还提出了“以课题研究为主线，以创新教育为核心，以提高教育教学质量为中心，以师生的全面发展为目的”的教科研工作思路。

全面贯彻新时期党的教育方针，深入挖掘课程资源，积极开发校本课程，大力推进课程改革。

2、教师队伍现状学校现有本科学历教师25人，中学一级教师6人，市级以上优秀班主任、先进教育工作者3人。

学校一年来，教师发表或获奖国家级的论文有3篇，多篇获省级奖的论文，在市级以上报刊杂志上发表的有6篇。

3、学校教育资源状况学校设置了标准的理、化、生实验室、学生微机房、多媒体教室、合堂教室、学生阅览室、图书室和校园网。

6个专业教室，供学生自主实践、创新。

第四部分：本年度校本培训工作目标教育终身制，这是时代的需要，也是时代的必然。

为了推进教师继续教育，提高培训质量，我校特拟定校本培训计划。

城关二小“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程实施方案城关二小继续教育工程领导小组二0一一年十月城关二小“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程实施方案城关二小“十二五”（2011—2015年）教师继续教育工程，是以提高教师师德素养和业务水平为核心。

根据省、市、县的文件精神，结合我校实际情况，为使该项工作落到实处，特制定本实施方案。

一、指导思想为全面落实县教科局“十二五”小学教师继续教育的会议精神，完成“十二五”小学教师继续教育的工作目标，真正通过继续教育工程提升教师的整体素质。

我校教师的继续教育培训工作结合上级教育行政主管部门相关工作布署，坚持注重实效、联系实际的原则，营造有利教师终生学习和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教学科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、主要目标进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，努力造就一支富有教育家精神、具有可持续发展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。

三、实施原则1、坚持以教师为本，统筹规划，突出重点、按需施训的原则。

进一步完善培训机制，创新培训模式，优化培训内容，努力改进培训方式，增强培训的针对性和实效性。

2、坚持全员培训和骨干培训相结合，远程培训和集中培训相结合，脱产研修和校本研修相结合，非学历培训和学历提升相结合的原则。

3、坚持以校为本，强化校本研修，鼓励创新，围绕“提质减负、高效课堂”，提高校本研修和课堂教学质量的原则。

四、培训对象培训对象城关二小全体教师。

五、主要任务：（一）、全员培训拟用五年时间对全校教师进行每人不少于360学时的培训，原则每年不低于72学时。

教师个人继续教育学习计划2014——2015学年度金堡中心小学小学吴兰琼为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力，根据县教育局中小学教师继续教育文件精神，结合学校《继续教育工作计划》，特拟定个人学习计划：一、指导思想：通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验，学习先进的教育教学方法。

在学习中不断更新教育理念，掌握科学的教育方法，使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更有益的工作。

二、学习目标：通过学习，进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

三、具体措施：1、积极参加学校组织的寒暑假期政治、业务学习。

2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动3、听从学校安排，按要求参加省、县级组织的业务学习培训。

4、按县教育局和学校继续教育中心组要求，自学规定的继续教育材料，做好自学笔记，撰写学习体会。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。

附：2014——2015学年度个人继续教育学习计划安排2014年个人继续教育学习计划安排九月：1.制定《2014年个人继续教育工作计划》并上交。

十月：1.参加《网络教研技术培训》。

2.参加《新知识培训》。

十一月：1.自学：写读书心得1篇、教学设计（导学案）1篇、教学反思1篇、教学论文1篇、制作1篇课件，并上传到个人博客。

2.参加《师德教育培训活动。

十二月：1.参加学校组织的《网络教研技术培训活动》2.参加学校组织的《新理念培训》。

一月：1.假期里，自己进行理论学习。

2.自学：写读书心得1篇、教学设计（导学案）1篇、教学反思1篇、教学论文1篇、制作1篇课件，并上传到个人博客。

二月：1.假期里，自己进行理论学习。

三月：1.配合学校完善继续教育文件资料，迎接上半年的检查。

2011年第二学期教师继续教育个人达标学习计划教师：李正伟继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。

的好机会。

因此特拟定今年的继续学习计划如下，以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。

在总结本人2006—20010年实施“中小学教师继续教育工程”经验的基础上，结合当前的我自己的现状，制定本人教师继续教育个人达标学习计划。

一、具体目标和要求今年的继续教育要以提高自身的政治业务素质和教育教学能力为主要目标，以“一德三新”为主要内容，以“决战课堂、新教材大练兵”为主渠道，以网络教育支撑下的校本培训为平台，深入扎实开展个人继续教育工作。

进一步提高实施素质教育的能力和水平，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

主要通过参与继续教育，应达到如下要求：（1）通过培训使自己熟悉课标、教材、掌握教学常规、提高教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。

（2）通过培训和学习，提高自身政治思想和专业理论水平，学会用教育教学理论指导工作，自如地驾驭和处理教材，成为胜任本职工作的称职教师。

（3）通过学习和研讨，熟悉本专业、本学科的最新知识和信息、完善知识结构，更新教育教学观念，进一步提高开展课堂教学研究，解决教育教学实际问题，总结教育教学经验和进行教育科学研究的能力，力争成为学科带头人。

二、主要培训内容（一）培训内容及实施步骤培训的主要内容为“一德三新”，在总结（2006—2010）阶段个人继续教育工作的基础上，按照因地制宜，按需施教、分步实施、注重过程、讲求实效等原则，结合自身实际，对本人继续教育培训学习的内容作如下安排：1、师德教育参与师德教育集中培训，以《新时期师德修养》、《教师职业道德的构建与修养》、《心理健康教育与教师素质》等为主要内容，根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合本人师德建设中存在的薄弱环节以及社会关注的焦点、热点问题，积极参与培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省、对照检查、撰写心得等形式，认真开展师德教育活动，从而使自己具备良好的思想政治素质和职业素养，树立正确的社会主义荣辱观，从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生。

2012年小学教师个人继续教育学习计划断桥小学:卢家秀一、指导思想:重视理论学习,提高认识,更新教育观念。

通过学习,树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。

促进学生的全面发展,为学生终身发展奠定基础。

“一切为了学生,为了学生的一切”。

始终将学生的利益放在首位。

学习新的教育理论,掌握科学的教育方法,提升自己的教学理念,在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格,遵循学生身心发展的规律,切实做好本质工作。

二、计划目标:通过自我学习,热爱教育事业,熟悉《课标》、教材,掌握教学常规提高其教育教学能力,尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。

力求达到:(1)树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的各种规章制度。

(2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。

熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生的认可。

(3)熟悉本年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

(4)熟悉本专业、本学科的最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念。

(5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材。

(6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法:(1)按时参加学校组织的暑期政治业务学习。

(2)积极参加县组织的新课程培训。

(3)按学校继续教育指南,自学规定的继续教育教材。

(4)积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

(5)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

(6)积极配合学校做好教育中的各项工作。

2023年教师继续教育个人计划教师继续教育个人计划一、背景介绍作为一名教师，不仅要具备优秀的教学能力，还需要不断提升自身的教育素质和专业知识。

随着时代的变迁和教育的不断发展，我深感自己在某些方面还存在一定的短板，需要通过继续教育来弥补这些不足。

因此，我制定了以下2023年教师继续教育个人计划。

二、目标设定1. 提高教育教学能力：通过参加各类培训班和研讨会，学习先进的教学方法和教育理论，提高自身的教育教学能力；2. 深化学科知识：加强对所教学科的理论和实践的学习，提高教学效果；3. 提升教育管理能力：学习与教育管理相关的知识和技能，提高教育管理能力；4. 增强综合素质：培养自身的创新意识、团队协作能力和终身学习的意识，提升综合素质。

三、具体措施1. 参加各类培训班和研讨会：定期参加学校和区域组织的教师培训班和研讨会，学习现代教育理论、教学方法和教育科学研究的最新成果。

计划每学年至少参加两次培训班或研讨会，每次培训时间不少于一周。

2. 学习研读专业书籍和期刊：每月至少读一本与所教学科或教育教学相关的专业书籍，并做好读书笔记。

每周关注教育专业期刊的最新发展，了解前沿科研成果。

每年完成至少12本专业书籍的阅读。

3. 提交教学设计和教育研究论文：每学期至少提交一份优秀的教学设计，并在教学实践中进行验证和改进。

每学年完成一篇教育研究论文，并争取在学校或地区的教育研讨会上发表。

4. 参与教研活动和学科竞赛：积极参与学校的教研活动和学科竞赛，与他人交流和分享教学经验。

发挥优势学科的特长，积极参加学科竞赛，并争取取得优异的成绩。

5. 利用网络资源进行学习：利用互联网资源，参加线上教育平台的课程学习，了解最新的教育教学研究成果和教育政策。

每周至少利用2小时进行线上学习。

6. 参观学习和实践锻炼：定期参观其他学校，了解不同学校的教育模式和先进经验。

参加学校组织的教育实践活动，提高自身的实践经验和实践能力。

四、时间安排1. 每学年安排的培训班和研讨会时间：9月、2月；2. 每月阅读一本专业书籍：每周安排2小时；3. 每学期提交一份优秀的教学设计：10月、3月；4. 每学年完成一篇教育研究论文：7月；5. 参与教研活动和学科竞赛：根据具体活动安排；6. 每周利用网络资源进行学习：每周安排2小时；7. 定期参观学习和实践锻炼：根据具体安排。

2011——2015 年个人继续教育计划彭赛为了使自己能适应当今社会对教师的要求，使自己无愧于教师这一称号，我们必须不断地充实自己，超越自我。

终生学习已成为时代对新一代教师的要求。

为了给今后的学习发展指明方向，现根据相关文件要求，结合自身的实际，特拟定如下个人继续教育达标计划：一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为教育工作贡献自己。

二、目标要求：围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，以提升自己师德素养和业务水平为核心，以深入研究“一德四新” （即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，以“中小学教师国家级培训计划” （简称“国培计划” ）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为契机，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

三、个人现状分析：我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。

虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。

因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地经历由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。

使自己的业务能力达到质的飞跃。

四、学习内容及目标任务：在十二五“继教工程”期间，自身学习不少于360 总学时，从工程启动到培训结束年均不低于72 学时。

其中，师德教育不少于60 学时，其他培训（含“四新” ）不少于300 学时。

并将“一德四新”与各种培训有机结合。

1. 师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。

通过多种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

小继教个人学习计划（2015年度）下寨小学：蔡明远今年是“十二五”小学教师继教教育学习的最后一年，是接受乡、县、市、省各级检查验收的关键年，在本年的学习中，将继续以“一德四新”知识为主，并把所学知识、方法、理念等运用于自身的教育教学中，真正体现教育教学改革的效果。

一、学习目标：做学习型教师，不断更新教育理念、开拓创新；才能掌握发展的主动，才能不断努力探索、充实自己、超越自我。

为了使自己能真正认识自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身发展，制定个人发展规划，为自己今后的发展指明方向。

通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。

能关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供指导；学科教学形成自己的独立风格，能发挥学生的主动性，让学生在教师的指导下学会学习；具有较强的教科研能力和水平，能独立承担教科研任务。

探索减轻负担、务实高效的有效途径和方法，提高教育教学质量和水平。

二、个人坚持以学科为基础，并将“一德四新”与各学科学习有机结合。

1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。

2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。

把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。

尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

3、新知识树立终身学习理念。

认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。

通过培训，使中小学教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

4、新方法在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。

通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

2011---2015教师个人继续教育培训计划兴仁县回龙镇回龙中学教师：蒋国础时间过的很快,转眼间我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近十三年了，愉快地送走一批又一批学生。

作为一名教师，我深感荣幸。

然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。

作为教育者的我不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步，有所提高。

为了使自己不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，尤其是作为一名青年教师，我觉得自己应该成为一名主动学习者，做学习型教师，使自己能适应时代的发展，成为高品位的教育者。

为了实现这一目标，特制定“十二五”教师个人继续教育培训计划：一、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。

热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。

与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。

为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。

在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。

二、加强理论学习，加深文化修养。

多学习人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。

人类社会现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。

因此，作为教师应不断的学习。

进一步强化专业知识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。

学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。

让自己成为学生喜爱的好老师，社会信赖的好老师。

在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。

才能做到给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。

教师个人“十二五”继续教育五年规划宝寨小学蔡禄华我是一名普通的小学教师，在新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。

作为一名山村小学教师，我觉得自己先要成为一名主动学习的教师，做学习型教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。

特制定本人“十二五”继续教育五年规划：一、树立终身学习的观念（1）做个科研型教师；全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个社会、家长信任的好教师。

（２）做个反思型教师，专心学习，不断提升自己的教学水平，在实践中总结，在总结中实践。

（３）做个学习型教师; 用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向。

二、努力做自己的教学风格。

细而言之，认真钻研教材，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结；积极参加优质课。

努力提高课堂实效性，用心辅导学生，争取每学年取得较好的成绩。

为了适应明天的需要，就应该储备能量，增长能力。

"养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。

使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。

向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。

把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责的理念，平时在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

三、在学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，经常从网上浏览有关教育、教学的文章，并做好读书笔记，写好学习心得。

学习丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

2011年中学教师继续教育培训学习计划民乐小学廖兴跃为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定期个人培训计划。

一、指导思想以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、具体目标通过开展教师职业道德教育活动，形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。

以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使自己成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。

3、培训内容1、《有效课堂》2、《教师课堂教学能力的培养与训练》3、《班主任培训》4、《学科渗透法制教育》5、《教师如何提升职业道德修养》6、《教师课堂教学能力的培养与训练》7、《贵州教师誓词》与《贵州教育精神》四、培训形式：以校本培训为主，教师自学、反思为辅。

采用上课、开展授课、问题研讨、案例剖析、师德论坛、社会实践、写心得体会等形式进行。

五、具体措施培训坚持要与教育教学实践相结合，在实践中训练，在训练中实践，做到学用一致，以学促教，以教促练。

2012年中学教师继续教育培训学习计划民乐小学廖兴跃为全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，为了把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，具有一定的课程研究和开发能力的高素质教师，确保基础教育新课程改革的顺利、高效实施，课题实验的需要，为使课题研究和继续教育工作更加有序，特制定期个人培训计划。

一、指导思想以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

2015教师继续教育计划2015教师继续教育工作计划教育与教学质量提高的关键在教师，为打造一支师德高尚、师能精湛的高素质教师队伍，进一步推进教育又好又快的发展，强力打造优质高效的学校教育品牌，全面提升教育教学质量，办好政府放心、人民满意的教育，特制定我校15年教师继续教育工作计划如下：一、指导思想：以邓小平教育理论和三个代表的重要思想和十七大精神为指导，坚持科学的教师教育发展观。

教师教育工作继续坚持“培训理念人本化、培训管理层次化、培训内容综合化、培训形式多样化、培训过程教研化、培训师资多元化”的工作思路，以校本培训为主、以提高教育教学的实际能力为重点，以实现教师的自主发展、提高教师队伍的整体素质为目的，培养适应经济社会发展需要的高素质、多层次的后备力量和优秀人才，提升教育形象，办好人民满意的教育。

二、主要工作1、着力加强师德培训师德是教师的灵魂，是教师坚守“爱与责任”、开发教育智慧的力量源泉。

师德，就是教师要有人格魅力。

学生我校将大力加强以育人为核心的师德建设，把师德建设放在教师队伍建设的首位，用高尚的师德风范去感染学生。

认真研究和探索新形势下加强和改进师德建设的有效途径和方法，努力提高广大教师遵守教师职业道德的责任感和自觉性。

认真学习并贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师，行为世范”的高尚精神，全面提高教师的师德修养，用“爱和责任”去工作。

深入贯彻张辉书记《反对和克服“一般化”》的重要讲话精神，强化追求卓越的意识，坚决客服“一般化”的思想和做事行为，不惧任何困难、不找任何借口、用心把应做的事、能做的事尽最大能力做好。

大力宣传优秀教师(特别是我区、我校的优秀教师)的先进事迹，用榜样的力量去点燃每位教师的工作激情与智慧，挖掘每位教师的最大的工作潜能。

积极参加区里组织开展的师德模范系列讲座、师德论坛和主题演讲等活动，强化党员、干部的标杆作用，全面提高教师个人修养和职业道德水平，认真落实师德年度考核制度，切实把师德建设纳入重要的工作日程。

蔡汝鹏2023学年度老师个人继续教育方案蔡汝鹏2023学年度老师个人继续教育方案人们常说：“学生是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁”。

祖国要振兴，教育是根底。

振兴教育的希望在老师。

而今时代的不断进步就要求老师要不断地学习文化知识，逐渐进步自身的专业素质，迎接时代的挑战。

为此，特拟定个人继续教育学习方案如下：1、充实自己的思想政治知识以进步职业道德素质，加强政治学习，通过学习使全体老师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建立的重要举措。

平时要关心时政学习，积极拥护党的方针政策.坚决爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体开展为本的宗旨。

要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作那么。

2、树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念，增强效劳于经济、效劳于社会、效劳于学生的意识。

进步认识，更新教育观念，转变教育观念是施行素质教育的先导因素，所以，全体老师通过学习，面向全体学生的开展，促进学生的全面开展，为学生终身开展奠定根底。

要关心每一个学生，促进每一个学生的开展，对每一个学生负责。

3、尊重学生，适应角色转变。

转变教育观念，全体老师必须清醒地认识到随着教育现代化进程的加快，老师在教育过程中必须适应新的角色转变，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心开展的规律。

4、在个人角色定位上：一要从单纯的教育者转变为教育的有心人。

在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的目光分析教学理论和理论问题，反思自己的行为，积累经历，探究教育的新理念；二是从书本知识的传授者转变为创造型老师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为他们提供宽松、愉快的创造气氛。

在师生关系中的角色定位上：一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生学习的支持者，克制困难的援助者；二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间互相交流的气氛。

在与课程关系中的角色定位上：从传统课程施行的执行者转变为新课程改革的建立者和开拓者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助孩子形成探究意识，使孩子能主动寻找和创造新的方法解决问题。

2023年教师个人继续教育工作计划书1. 前言教师作为国家中坚力量，为了更好地承担教育教学任务，提高自身教学水平，不断地学习和成长是必不可少的。

因此，2023年我将继续开展个人继续教育工作，不断更新自己的知识和技能，提升自身的教育教学水平。

2. 学习目标•深入学习教育学理论知识，不断提高教育教学理论素养和实践能力。

•增强学科知识储备，掌握更多的教科课程及其教学技巧。

•加强教育教学科技创新意识，提高信息技术应用能力。

•在教课过程中加强学生综合素质培养，加强课程改革和教育教学质量提升。

3. 学习计划3.1. 教育学理论知识学习（60学分）•参加“教育评价理论与方法”线上课程，了解教育评价的概念、方法及技能，掌握原则和标准（20学分）。

•参加学校组织的“翻转课堂与微课堂教学法”研修，深入了解翻转课堂和微课堂教学设计的理论、实践和指导原则（20学分）。

•学习相关教育学论文，并撰写学习心得体会（20学分）。

3.2. 学科知识储备增强（30学分）•参加“小学语文、数学、英语综合教学”研修课程，了解小学语文、数学、英语综合教学设计原则和方法（15学分）。

•参加“学生创新能力培养”研修课程，了解如何在课堂教学中培养学生的创新精神和动手实践能力（15学分）。

3.3. 加强信息技术应用能力（40学分）•参加“数字化课堂设计与应用”研修课程，学习数字化课堂设计的核心概念和技术，掌握数字化教学的流程和方法（20学分）。

•参加“课程建设与在线教学平台使用”研修课程，了解在线教育的发展趋势和平台使用规范，学习如何使用在线教学平台开展线上教育活动（20学分）。

3.4. 综合能力培养（30学分）•参加学校组织的“中小学教育教学改革和质量提升”研讨会，交流教育教学改革经验和教学案例，提升综合教育素养（15学分）。

•参加学校组织的“高效沟通技巧培训”课程，学习高效沟通技巧，提高人际交往与团队协作能力（15学分）。

4. 学习评估我将按学习计划完成相关课程，学习期间讲积极参与授课交流、课程作业等练习和学习评估，确保学习成果达到预期目标。

2011年小学教师继续教育个人学习计划化起中学李超提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。

因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质是教师的当务之急。

根据学校“十二五”教师继续教育工程的实施计划的内容和要求，制定本计划。

一、学习内容1、校本培训“旭日东升”武术健身操、“制作PPT课件”、“师德培训”。

2、参加织金县教育局安排的教师继续教育培训。

3、自学教育专著《谈论教育》。

二、学习目标1、通过参加县级或县级以上集中培训，听优秀教师或专家的讲座，专项活动、专题讨论、师德论坛、自我反省，对照检查、撰写心得体会等形式，更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生，使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。

2、通过校本培训，学会做武术健身操“旭日东升”；会制作一些简单的PPT课件并应用于课堂教学；加强自身的师德修养。

3、自学教育专著《谈论教育》，了解怎样把书教活，让课堂充满活力，在给学生减负的同时，也要给教师减负，怎样推广教改经验等教育理论知识。

三、学习措施：1、按照学校《校本培训计划》，准时参加学校组织的集中学习培训，认真做好学习笔记，虚心接受授课教师的辅导，并把所学的经验和方法运用的实际教学中，做到学以致用，在学习中实践，在实践中学习。

2、参加教研组学习。

课标解读、教材研讨、观摩示范课。

3、利用课余时间进行自学，了解先进的教育理念。

4、积极参加上级举办的各级各类培训和学习。

按要求参加专题讨论和管理者培训，通过骨干教师培训、学科教师培训等专项培训活动做到时时学习，处处学习，树立终身学习理念。

在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善自己，全面提高自身素质。

5、端正态度，提高学习实效，提高自身素质，增强自身能力。

一步一个台阶地扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展人才的需要。

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

提高教师自身的素质是非常重要的，我要不断学习，不断完善自身，把自己培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，在自主学习、集中学习过程中加以完善和弥补。