成语的复习

高考成语复习题一、选择题1. 下列成语中，使用正确的是：A. 一箭双雕：形容一举两得。

B. 一诺千金：形容说话算数，承诺可靠。

C. 一言九鼎：形容言语有分量，能影响重大。

D. 一言难尽：形容事情复杂，难以用一句话说完。

2. “不入虎穴，焉得虎子”这个成语的意思是：A. 不经历风雨，怎么见彩虹。

B. 不冒险，就得不到成功。

C. 不付出，就没有收获。

D. 不努力，就无法成功。

3. “画龙点睛”这个成语用来形容：A. 画蛇添足。

B. 锦上添花。

C. 画饼充饥。

D. 画虎不成反类犬。

4. “杯弓蛇影”这个成语的意思是：A. 因小失大。

B. 疑神疑鬼。

C. 杞人忧天。

D. 草木皆兵。

5. “对牛弹琴”这个成语用来形容：A. 浪费口舌。

B. 徒劳无功。

C. 劳而无功。

D. 无济于事。

二、填空题6. “________”这个成语用来形容事情已经到了无法挽回的地步。

7. “________”这个成语用来形容事情发展得非常顺利。

8. “________”这个成语用来形容人或事物非常珍贵，难得一见。

9. “________”这个成语用来形容人或事物非常完美，没有缺点。

10. “________”这个成语用来形容人或事物非常壮观，令人赞叹。

三、解释题11. 解释“掩耳盗铃”这个成语的含义。

12. 解释“画蛇添足”这个成语的含义。

13. 解释“刻舟求剑”这个成语的含义。

14. 解释“井底之蛙”这个成语的含义。

15. 解释“滥竽充数”这个成语的含义。

四、连线题16. 请将下列成语与其对应的解释相连：A. 一叶障目 a) 形容人或事物非常珍贵，难得一见。

B. 一言九鼎 b) 形容人或事物非常完美，没有缺点。

C. 一诺千金 c) 形容说话算数，承诺可靠。

D. 一箭双雕 d) 形容一举两得。

E. 一言难尽 e) 形容事情复杂，难以用一句话说完。

五、简答题17. 请简述“塞翁失马，焉知非福”这个成语的故事背景及其寓意。

18. 请简述“破釜沉舟”这个成语的故事背景及其寓意。

1.飞扬跋扈：放荡高傲，不受约束2.纵横捭阖：运用手段，进行分化联合3.刚愎自用：（愎：固执）自以为是4.分道扬镳：扬镳：策马前行5.敛声屏气：敛：收入束；屏：抑止。

抑制语声和呼吸。

形容畏惧、小心的样子6.差强人意：差：尚，略；强：振奋。

勉强使人满意7.怅然若失：怅然：形容不如意、不痛快。

象失去什么似的烦恼不快8.魑魅魍魉：原为古代传说中的鬼怪。

指各种各样的坏人9.大笔如椽：椽：放在檩子上架着屋顶的木条。

象椽子那样大的笔。

形容著名的文章。

也指有名的作家。

10.安步当车：安：安详，不慌忙；安步：缓缓步行。

以从容的步行代替乘车11.户枢不蠹：流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。

比喻经常运动的东西不容易受侵蚀。

也比喻人经常运动可以强身。

12.缠绵悱恻：旧时形容内心痛苦难以排解。

也指文章感情婉转凄凉13.焚膏继晷：膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。

点上油灯，接续日光。

形容勤奋地工作或读书。

14.沆瀣一气：沆瀣：指唐时的崔沆、崔瀣。

比喻臭味相投的人结合在一起。

15.一丘之貉：丘：土山；貉：一种形似狐狸的野兽。

一个土山里的貉。

比喻彼此同是丑类，没有什么差别。

16.曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人就少。

旧指知音难得。

现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。

17.怙恶不悛：怙：依靠，依仗；悛：改过。

悔改。

坚持作恶，不肯悔改。

18.不容置喙：置：安放；喙：嘴。

不许在一旁插嘴。

19.讳疾忌医：讳：避忌；忌：怕，畏惧。

隐瞒疾病，不愿医治。

比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。

20.掎角之势：原指从两方面夹攻敌人。

现比喻分出兵力，造成牵制敌人或互相支援的形势。

21.三缄其口：缄：封。

在他嘴上贴了三张封条。

形容说话谨慎。

现在也用来形容不肯或不敢开口。

22.时乖命蹇：时：时运，时机；乖：不顺利；蹇：一足偏废，引伸为不顺利。

时运不好，命运不佳。

这是唯心主义宿命论的观点。

23.噤若寒蝉：噤：闭口不作声。

象深秋的蝉那样一声不吭。

成语复习（每天一听）乐不思蜀：乐而忘返。

中性词。

如：这个地方太美了，我都有点乐不思蜀了。

或指乐而忘本。

贬义词。

理屈词穷：理由已被驳倒，无话可说。

吟风弄月：指喜欢用风花雪月做题材来写作。

含贬义清规戒律：泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。

恻隐之心：对受苦难的不幸的人表示同情。

雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重（不用于指坏人）。

）一个巴掌拍不响：比喻引起冲突的双方都有责任，行云流水：比喻自然不拘束（多指文章、歌唱等）。

也指动作连贯流畅。

曾经沧海难为水：比喻曾经经历过很大的场面，眼界开阔，对比较平常的事物不放在眼里。

当仁不让：指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。

洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。

比喻著作广泛流传，风行一时。

塞翁失马：塞：边界险要之处；翁：老头。

比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。

也指坏事在一定条件下可变为好事。

披荆斩棘：劈开丛生多刺的野生植物。

比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。

微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。

微小得很，不值得一提。

指意义、价值等小得不值得一提。

微乎其微：形容非常小或非常少。

一般只作谓语，后面不带其他成分。

如：要想在这上千人中找到他，可能性真是微乎其微。

不可理喻，不能用道理使之明白，形容蛮横。

无所不用其极:做坏事的时候，什么手段都能使出来。

无出其右：出：超出；右：上，古代以右为尊。

没有能超过他的。

一般指才能或水平高的人。

不虞之誉：没有意料到的赞扬。

“虞”是“猜测”“料想”的意思，用于自谦。

在在前面加上“没有想到”，属多余。

有眼不识泰山：比喻认不出地位很高或本领很大的人。

“有眼不识金镶玉”比喻认不出有价值的东西.众望所归：指众人的信任、希望归向某人。

多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作。

（注意与“不负众望”和“不孚众望”的区别。

不孚众望：不为群众所信服。

孚，使人信服。

）人满为患：指人太多带来了麻烦，不能修饰“人”，否则，重复。

成语复习汇总（解释）高考成语复习1．振振有词: 形容理由似乎很充分,说个不休的样子。

2．浩如烟海: 形容文献、资料非常丰富。

3．电光火石: 闪电的光,燧石的火,比喻瞬息即逝的事物,也形容速度非常快。

4．平分秋色: 指双方各占一半。

5．栉风沐雨: 形容在外奔波,不避风雨,历尽艰辛。

6．风姿绰约: 形容女子风度姿态柔美动人。

7．分庭抗礼: 比喻彼此地位或势力相等,平起平坐或互相对立。

8．侧目而视: 又怕又恨的样子。

9．芝兰玉树: 比喻有出息的子弟。

10．闻过则喜: 听到别人批评自己的缺点或错误就很高兴。

11．上下其手: 指玩弄手法,串通作弊。

12.从一而终: 指用情始终专一，多指封建礼教要求女子只能结一次婚，丈夫死了不能再嫁。

也比喻忠臣不事二主。

13.步履维艰: 指行走艰难。

14.尘埃落定: 比喻事情有了结局或结果。

15.妙手偶得: 形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。

16.指日可待: (事情、希望)等不久就可以实现,一般用于好的方面。

17.登高自卑: 指登高山从底下开始,比喻事情循序进行。

18.让枣推梨: 指兄弟互相谦让友爱。

19.不足为训: 不能当做法则或典范。

20.江河日下: 江河的水一天天往下流,比喻情况一天天坏下去。

21.莫衷一是: 不能得出一致的结论。

22.不刊之论: 不能更改的言论。

24.久假不归: 长期借用不归还。

25.危言正色: 刚直的言论,严正的态度。

26.七月流火: 指天气逐渐凉爽。

27.屡试不爽: 屡次尝试都没有差错。

28.一文不名: 一个钱都不占有,形容贫穷。

30.哀而不伤: 忧愁而不悲伤,多形容诗歌、音乐等具有中和之美,也比喻处事适中,没有过分和不及之处。

31.不孚众望: 不符合众人的期望。

32.犯而不校: 受到别人的触犯或无理也不计较。

33.一傅众咻: 一人施教,众人在旁喧扰。

34.差强人意: 大体上使人满意。

35.安土重迁: 安于故土,不轻易迁移。

1.描绘人的质量、智慧：首屈一指、料事如神、博学多才、鹤立鸡群、举世闻名、学贯中西、广博精湛、神机秒术、宽容大度、义正言辞、忠心耿耿、不卑不亢、杀身成仁、无所畏惧、铁面无情、大义灭亲2、描绘人物仪态、风采温文而雅、彬彬有礼、风采翩翩、举止高雅、神彩飞扬、威风凛冽、气度轩昂、雄姿英发、生龙活虎、春风喜悦、历尽沧桑、精神焕发、意气风法、奴颜媚骨、斗志高昂、神气活现3、描绘人物神态、情绪神清气爽、安闲自得、心花绽放、高高兴兴、喜不自胜、垂头丧气、惊慌万状、百感交集、若无其事、大发雷霆、沉痛欲绝、喜不自胜、神彩奕奕、喜不自胜、心惊胆怯、面无人色4、形容人的口才出口成章、趣话如珠、声情并茂、侃侃而谈、抑扬顿挫、栩栩如生、一举成名、说笑风生、唇枪舌剑、子正腔圆、词穷理屈、吞吞吐吐、支支吾吾、讳莫如深、胡编乱造、窃窃私议5、描绘人物动作浮光掠影、喝彩雀跃、奔忙相告、满载而回、翻山越岭、披荆斩棘、前仆后继、胡作非为、神出鬼没、披星带月、昼夜兼程、垂死挣扎、耀武扬威、徇私作弊、兴妖作怪、扶老携幼6、描绘人间友情舐犊之爱、深情厚谊、一见如故、同舟共济、朝夕相处、存亡相依、如影随行、手足情深、志同道合、丹诚相许、互惠互帮、齐心戮力、同仇家忾、天伦之乐、唇枪舌剑、血浓于水7、形容四时特色春意盎然、阳春三月、春回大地、春山如笑、盛夏炎暑、烈日炎炎、骄阳当空、骄阳炎炎、秋风送爽、秋景宜人、天高气爽、雁过留声、雪兆丰年、隆冬腊月、三九寒冷、滴水成冰8、勤劳学习悬梁刺股、凿壁借光、废寝忘食、囊萤映雪、奋发图强、持之以恒、忘餐废寝、废寝忘食9、繁华兴隆情景鸟语花香、纷至沓来、风雨不透、热火朝天、日异月新、面目一新、百废待兴、繁荣昌盛10、美景风景宜人、琳琅满目、神清气爽、诗情画意、玉宇琼楼、天工巧夺、蔚为壮观、光彩醒目11、形容人多的成语：人流如潮、万人空巷、车水马龙、人来人往、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、座无虚席、人隐士海。

中考复习——成语俗语使用复习资料（一）新增俗语【百尺竿头，更进一步】：百尺竿头是佛教中比喻道行修养达到的极高境界。

后用“百尺竿头，更进一步”比喻学习、成就等达到很高的程度后，仍须继续努力，更求上进。

【当局者迷、旁观者清】：原指正在下棋的人有时会受到迷惑，反而不如在边上看棋的人更清楚棋局的走势。

比喻当事人因直接涉及到利害得失，有时难以对事情做出客观、正确的判断，反而不如局外人认识清醒。

【一方水土、养一方人】：指当地资源可以养活当地的人。

【十年树木、百年树人】：《管子·权修》：“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

”说明培养人才是百年大计，也形容培养人才很不容易。

（注：“树”的意思是种植，培养。

）（二）俗语列表【冰冻三尺，非一日之寒】水被冻结成三尺的冰，不是一天的寒冷就可以造成的。

比喻一种情况的形成是经过长时间的积累、酝酿的。

注意：该俗语既可以形容好的东西，也可以形容坏的东西。

【不入虎穴，焉得虎子】不进入老虎洞，怎么能捉到小老虎。

比喻不亲临险境就不可能取得成功。

也比喻不进行认真的实践就不可能得到真知。

【吃一堑，长一智】堑：壕沟，比喻挫折。

经受一次挫折，就会增长一分智慧。

【尺有所短，寸有所长】尺比寸长，但用在比尺更长的地方则显得短；寸比尺短，但用在比寸更短的地方则显得长。

比喻人或事物各有所长，也各有所短。

也作“尺短寸长”或“寸长尺短”。

【初生牛犊不怕虎】犊：小牛。

刚出生的小牛不惧怕老虎。

比喻青年人无所畏惧，敢闯敢拼。

注意：此俗语含褒义【滴水之恩，当涌泉相报】要知道报答，知恩报恩，受人一点恩惠，就要加倍报答。

【曲不离口，拳不离手】唱歌的人应该经常唱，练武的人应该经常练。

比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。

【世上无难事，只怕有心人】世上难办的事情，有心人是一定能办到的。

指成事在人，只要专心一致，就没有做不成的事情。

【书到用时方恨少】方：才。

知识总是在运用时才让人感到太不够了。

意思就是有些知识，需要用的时候用不上，因为当初没学好。

高考成语专题复习题目一、选择题1. 下列成语中，使用正确的一项是：A. 一言既出，驷马难追B. 一言既出，驷马难追C. 一言既出，驷马难追D. 一言既出，驷马难追2. “画蛇添足”这个成语的意思是：A. 画蛇的时候多画了一只脚B. 多此一举，做了不必要的事情C. 画得像蛇一样生动D. 画蛇时不小心画错了3. “杯弓蛇影”这个成语用来比喻：A. 喝酒时杯子里有蛇影B. 疑神疑鬼，无中生有C. 杯中酒如同蛇一样D. 酒杯上的图案像蛇二、填空题4. 请在横线上填入正确的成语。

- 他总是喜欢______，结果总是事与愿违。

- 她做事总是______，让人放心。

5. 下列成语中，填入横线处最合适的一项是：- 他______，终于完成了这项艰巨的任务。

A. 锲而不舍B. 一曝十寒C. 画龙点睛D. 一诺千金三、改错题6. 请找出下列句子中成语使用不当的地方，并改正。

- 他虽然年纪轻轻，但是已经______，令人敬佩。

- 正确：他虽然年纪轻轻，但是已经______，令人敬佩。

7. 请指出下列成语使用错误的地方，并提供正确的成语。

- 他______，终于说服了对方。

- 正确：他______，终于说服了对方。

四、解释题8. 解释下列成语的意思，并给出一个例句。

- 杯水车薪- 画龙点睛9. 请解释成语“对牛弹琴”的含义，并说明其比喻的是什么。

五、应用题10. 根据题目所给情景，使用合适的成语填空。

- 情景：小明在考试中遇到了一道难题，但他并没有放弃，而是坚持不懈地思考，最终找到了解决问题的方法。

- 填空：小明在考试中遇到了一道难题，但他并没有放弃，而是______地思考，最终找到了解决问题的方法。

11. 根据题目所给情景，选择一个合适的成语来描述。

- 情景：小华在演讲比赛中，因为紧张而忘记了准备好的演讲稿，但他临场发挥，即兴演讲，反而赢得了观众的热烈掌声。

- 选择：______（填入合适的成语）参考答案1. B2. B3. B4. 一意孤行；一丝不苟5. A6. 年轻有为；年轻有为7. 口若悬河；巧舌如簧8. 杯水车薪：比喻力量太小，无法解决大问题。

成语复习积累归类一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺十六、描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫十七、描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣十八、带有近义词的成语：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快十九、带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰二十、 AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声二十一、 AABC式：芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜二十二、十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮成语归类一一箭双雕二龙戏珠三人成虎四通八达五光十色六神无主七嘴八舌八面玲珑九霄云外十拿九稳一心一意二话不说三顾茅庐四面楚歌五花八门六亲不认七窍生烟八面威风九曲回肠十万火急一干二净二仙传道三思而行四脚朝天五体投地六月飞霜七上八下八仙过海九牛一毛十恶不赦愚公移山山穷水尽尽人皆知知人善任任劳任怨怨天尤人人多势众众口铄金金玉良言言为心声声势浩大大智若愚愚公移山守株待兔兔死狐悲悲天悯人人言可畏畏缩不前前所未有有目共赏赏心悦目目无全牛牛鬼蛇神神魂颠倒倒海翻江江山如画画疆自守守株待兔刻舟求剑剑拔弩张张冠李戴戴月披星星移斗转转危为安安之若素素昧平生生死离别别有用心心口如一一鼓作气气象万千千金一刻刻舟求剑卧薪尝胆胆大包天天经地义义正词严严阵以待待时而动动辄得咎咎由自取取长补短短兵相接接二连三三言两语语重心长长治久安安枕而卧卧薪尝胆百废俱兴兴师问罪罪魁祸首首屈一指指手画脚脚踏实地地动山摇摇唇鼓舌舌尖嘴快快马加鞭千变万化化为乌有有条有理理屈词穷穷凶极恶恶贯满盈盈盈秋水水落石出出神入化化险为夷万紫千红红装素裹裹足不前前程似锦锦上添花花言巧语语破天惊惊弓之鸟鸟尽弓藏藏龙卧虎马到成功马放南山马不停蹄牛头马面牛鬼蛇神牛郎织女狗急跳墙狗尾续貂狗仗人势虎头蛇尾虎视耽耽虎踞龙盘狐假虎威狐群狗党狐疑不决狼吞虎咽狼心狗肺狼狈为奸龙腾虎跃龙飞凤舞龙眉凤目鸡鸣狗盗鸡飞蛋打鸡毛蒜皮骑马找马指鹿为马老马识途塞翁失马人困马乏悬崖勒马走马观花声色犬马戎马倥偬厉兵秣马人仰马翻金戈铁马信马由缰单枪匹马汗马功劳蛛丝马迹害群之马一马当先脱缰之马驷马难追兵荒马乱一马平川天马行空谈虎色变与虎谋皮调虎离山如虎添翼为虎作伥生龙活虎虎头虎脑如狼似虎养虎遗患坐山观虎斗叶公好龙望子成龙群龙无首画龙点睛汗牛充栋多如牛毛泥牛入海对牛弹琴引狼入室鬼哭狼嚎丧家之犬狗血喷头白云苍狗鹿死谁手抱头鼠窜鼠目寸光投鼠忌器引蛇出洞鸟语花香狡兔三窟尖嘴猴腮凤毛麟角黔驴技穷鸡犬不宁鹤立鸡群闻鸡起舞杀鸡取卵呆若木鸡鸦雀无声门可罗雀莺歌燕舞雁过拔毛沉鱼落雁瓮中之鳖鱼贯而入鱼肉乡里如鱼得水口是心非口蜜腹剑口诛笔伐口若悬河口干舌燥口服心服口口声声心猿意马心照不宣心花怒放心甘情愿心怀鬼胎心惊胆战心潮澎湃心旷神怡身先士卒身体力行身经百战身临其境身强体壮身败名裂身不由己身轻言微头头是道头重脚轻头昏眼花头上安头头昏脑胀头昏目眩头破血流手忙脚乱手不释卷手疾眼快手到擒来手舞足蹈手无寸铁手足无措手下留情目不暇接目不识丁目瞪口呆目不转睛目空一切目光炯炯目光如豆目中无人面红耳赤面黄肌瘦面目全非面目一新面目可憎面不改色面无人色面面相觑大吹大擂小恩小惠有声有色无穷无尽不三不四能屈能伸彻头彻尾难舍难分若明若暗活灵活现依依不舍郁郁寡欢侃侃而谈滔滔不绝夸夸其谈沾沾自喜咄咄逼人历历在目栩栩如生千里迢迢风尘仆仆生机勃勃神采奕奕文质彬彬议论纷纷众目睽睽大名鼎鼎忧心忡忡气势汹汹熙熙攘攘鼓鼓囊囊浑浑噩噩浩浩荡荡轰轰烈烈沸沸扬扬期期艾艾郁郁葱葱卿卿我我唯唯诺诺成语归类2青梅竹马青山绿水青红皂青黄不接青云直上黄梁一梦黄花晚节黄云白草黄金失色黄道吉日黑白分明黑白不分黑山白水黑漆一团黑云压城白头偕老白手起家白日做梦白驹过隙白璧微瑕红颜薄命红男绿女红桃绿柳红灯绿酒红日三竿绿水青山绿肥红瘦绿暗红稀绿衣使者绿叶成荫天从人愿天罗地网天灾人祸天衣无缝地老天荒地久天长地大物博地广人稀地利人和日月如梭日理万机日薄西山日新月异日积月累月白风清月黑风高月满则亏月下花前月缺重圆风吹草动风起云涌风和日丽风平浪静风烛残年雪上加霜雪中送炭雪压霜欺雪泥鸿爪雪海冰山花红柳绿花枝招展花好月圆花容月貌花样翻新草行露宿草菅人命草率从事草率收兵草莽英雄山青水秀山重水复山遥路远山盟海誓山雨欲来水深火热水落石出水涨船高水乳交融水清无鱼火上加油火烧火燎火烧眉毛火树银花土崩瓦解土生土长土洋结合土头土脑土豪劣绅一唱一和一穷二白一刀两断一日三秋一言九鼎一曝十寒杀一儆百一日千里一诺千金一本万利两面三刀三长两短朝三暮四三令五申三教九流四分五裂五湖四海五颜六色七拼八凑九死一生百依百顺百战百胜千篇一律千锤百炼千疮百孔千方百计千头万绪千丝万缕万无一失万众一心三更半夜三位一体三心二意三衅三欲三亲四友三纲五常三亲六故三魂七魄三灾八难三贞九烈一朝一夕一差二错一波三折三从四德三番五次三头六臂七擒七纵七零八落十室九空十全十美东施效颦东山再起东张西望东倒西歪东鳞西爪西食东眠西装革履西风落叶西市朝衣西风贯驴耳南腔北调南辕北辙南来北往南征北战前呼后拥前仆后继前仰后合前因后果前街后巷后发制人后来居上后顾之忧后起之秀后生可畏左思右想左顾右盼左邻右舍左右逢源左右为难上窜下跳上行下效上天入地上楼去梯上下其手下井投石下里巴人下车伊始下笔如神下不为例有始有终有血有肉有恃无恐有备无患有勇无谋有眼无珠有名无实有气无力有条不紊有求必应有口皆碑有目共睹有口难言有口无心有机可乘无可奈何无足轻重无稽之谈无地自容无病呻吟无动于衷无价之宝无依无靠无所畏惧无懈可击无孔不入无微不至无坚不摧无的放失无中生有大惊小怪大摇大摆大逆不道大言不惭大声疾呼大张旗鼓大腹便便大义凛然大义灭亲大相径庭小巧玲珑小国寡民小题大做小心谨慎小试牛刀小隙沉舟小家碧玉小心翼翼小人得志小惩大戒前功尽弃功亏一篑画蛇添足弄巧成拙囫囵吞枣生吞活剥络绎不绝源源不断不约而同不谋而合举一反三触类旁通摇摇欲坠岌岌可危交头接耳窃窃私语水到渠成瓜熟蒂落别出心裁别具匠心百步穿杨百发百中草木皆兵杯弓蛇影自欺欺人掩耳盗铃坚韧不拔坚定不移一针见血一语破的坐井观天井底之蛙鱼目混珠滥竽充数骑虎难下进退两难汗流浃背挥汗如雨直截了当开门见山大手大脚克勤克俭墨守成规推陈出新眉开眼笑愁眉苦脸执迷不悟迷途知返自不量力量力而行聚精会神心不在焉老气横秋朝气蓬勃虚怀若谷夜郎自大井然有序颠三倒四车水马龙门庭冷落束手就擒负隅顽抗万马奔腾万马齐喑名落孙山名列前茅安居乐业扶摇直上一落千丈大惊失色不动声色含辛茹苦养尊处优拖泥带水斩钉截铁没精打采兴高采烈事与愿违如愿以偿满腔热忱冷若冰霜亡羊补牢防患未然。

七年级上册期中考试成语复习1.呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。

【课文原句】鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

2.花枝招展：招展：迎风摆动的样子。

形容打扮得十分艳丽。

【课文原句】春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

3.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

也指形势发展迅速，给人压力。

【课文原句】那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

4.翻来覆去：形容一次又一次。

也形容来回翻动身体。

【课文原句】后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

5.喜出望外：望：希望，意料。

由于没有想到的好事而非常高兴。

（褒义）【课文原句】“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

6.各得其所：原指各人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。

【课文原句】我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

7.人迹罕至：罕：少。

人很少到的地方。

指偏僻荒凉的地方很少有人来过。

【课文原句】拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。

8.人声鼎沸：鼎:古代煮食器；沸:沸腾。

形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

【课文原句】于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

9.截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。

形容两件事物毫无共同之处。

【课文原句】回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨万分。

10.疲倦不堪：倦：疲倦，劳累。

不堪：不能忍受。

形容非常疲乏，不能忍受。

【课文原句】我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲惫不堪了。

11.小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。

本是严肃恭敬的意思。

现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

【课文原句】朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驭着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？12.不求甚解：甚：很，极。

中考成语复习题及答案一、选择题1. 下列成语中，使用正确的一项是：A. 别具匠心：形容文章或艺术品构思独特，与众不同。

B. 别有用心：指另有不可告人的目的。

C. 别开生面：形容事物有新的面貌或形式。

D. 别无选择：指没有其他的选择余地。

答案：A2. “画龙点睛”这个成语的意思是：A. 画龙时点上眼睛，使龙栩栩如生。

B. 比喻说话或写文章时，在关键处加上一两句话，使内容更加生动有力。

C. 形容画龙的技艺高超。

D. 比喻做事要抓住关键。

答案：B3. “不胫而走”这个成语用来形容：A. 消息或谣言传播得非常快。

B. 人或物行走得非常快。

C. 形容腿脚不方便。

D. 形容物品非常珍贵。

答案：A二、填空题1. 成语“________”用来形容事情发展得非常快，就像风吹过一样迅速。

答案：风驰电掣2. 成语“________”形容人非常高兴，非常得意。

答案：喜笑颜开3. 成语“________”用来比喻事情的真相或本质被揭露出来。

答案：水落石出三、改错题1. 他虽然年过花甲，但仍然精神矍铄，________。

A. 老当益壮B. 老马识途C. 老成持重错误选项：B正确选项：A2. 他虽然年轻，但处理问题却非常________。

A. 老成持重B. 老气横秋C. 老谋深算错误选项：B正确选项：A四、解释题1. 解释成语“对牛弹琴”的意思。

答案：比喻对不懂道理的人讲道理，或对不欣赏艺术的人讲艺术，徒劳无功。

2. 解释成语“画蛇添足”的意思。

答案：比喻做了多余的事情，反而把原本好的事情弄糟了。

五、连线题将下列成语与其对应的解释连接起来。

1. 杯弓蛇影A. 形容人非常小心谨慎，甚至到了过分的地步。

2. 小心翼翼B. 形容因误会而产生的恐惧或疑虑。

3. 画龙点睛C. 形容文章或艺术品的点睛之笔，使作品更加生动。

答案：1-B 2-A 3-C六、造句题1. 请用“望梅止渴”造句。

答案：虽然他只是口头上描述了那片梅林，但大家仿佛已经感受到了梅子的酸甜，这就是所谓的“望梅止渴”。

成语复习教案6篇成语复习教案篇1一、活动目的：通过本次活动，提高学生了解和运用成语的能力。

同时，在活动中培养学生的听力,语言表达、写作、合作学习等多方面的能力，调动学生学习语文的积极性。

二、活动准备：1、把学生分成8个小组。

2、每组请一名学生按成语的意思练习表演。

3、指导学生通过校图书馆、上网查询等方式积累成语，作好活动的`准备。

一.成语接龙的活动形式开始上课:每人一个成语_同学们，几年来的语文学习，老师相信同学们一定积累了不少的成语了吧。

今天，老师就要和同学们一起进入成语活动，共同享受成语带给我们的乐趣吧！二、找成语。

老师即兴说一段话（内容关于学校及班级的变化，引起学生的兴趣），请同学们认真听，找出其中的成语，看看哪个小组找得又快又准。

三、写成语。

同学们，不仅咱们的学校，咱们的班级变化了，我们美丽的家乡开发区这几年也发生了很大的变化，你能用几个成语来形容吗？四、走进成语乐园。

1、带数字的成语你知道吗？2、自然景物的成语知多少？3、人物品质的成语知道吗？4、动物园里的成语有多少呢？5、带近义词的成语你知道吗？五、走进成语植物苑顺（）摸（）（）落归（）粗（）大（）火（）银（）（）红（）绿沧海一（）囫囵吞（）胸有成（）（）断丝连世外（）源（）立（）群（）头（）尾六、走进人体成语宫。

（）瞪（）呆（）舞（）蹈（）亡（）寒（）红（）赤劈（）盖（）（）濡（）染（）来（）去三（）六（）摩（）接（）推（）置（）七、我们和成语手拉手交朋友。

把意思相反的两个成语用线连起来，两全其美寥若晨星当局者迷两败俱伤雕虫小技鬼斧神工浩如烟海别开生面流芳百世默默无闻墨守成规并驾齐驱赫赫有名旁观者清分道扬镳遗臭万年八、看图猜成语。

出示活动图，同学们抢答成语九、成语表演。

请几位课前有准备的同学表演，然后请同学们猜出有关的成语。

十、总结：同学们，今天我们一起感觉到了成语带给我们的乐趣。

在我们的写作当中，如果用上了成语，也能为你的作文添色不少。

容易望文生义的成语2．别无长物：［错误］没有别的长处。

［正确］没有多余的东西。

3．不孚众望：［错误］没有辜负大家的期望。

［正确］不合于众人的期望。

孚，信服。

4．不绝如缕：［错误］连续不断。

［正确］形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。

5．不刊之论：［错误］不能刊登、发表的言论或文章。

［正确］不可修改的言论。

刊，削除。

古代把字写在竹简上，有错误就削去。

6．不可理喻：［错误］不可理解，不可思议。

［正确］没法跟他讲道理，形容态度蛮横或固执。

喻：开导，晓喻。

7．不忍卒读：［错误］文章写得差。

［正确］形容文章内容悲惨动人。

卒，尽，完。

8．不虞之誉：［错误］不该得到的荣誉。

［正确］没有料到的赞扬。

虞，预料。

9．不赞一词：［错误］不说一句赞成的话。

［正确］①文章写得好，别人不能再添一句话。

②一言不发。

10.不足为训：［错误］不足以作为教训。

［正确］不值得作为遵循或效仿的法则。

训：准则，典范。

11.差强人意：［错误］不令人满意。

［正确］大体上还能令人满意。

差：尚，略。

12.长此以往：［错误］长期这样下去。

［正确］长期这样下去，会有不好的结果。

13.侧目而视：［错误］斜视，瞧不起。

［正确］斜眼看人，不敢正视，形容恐惧或敬畏的情态。

14.出神入化：［错误］在某一活动中进入了一种忘我的状态。

［正确］形容文学艺术达到极高的成就。

15.春意阑珊：［错误］春意正浓。

［正确］春意将尽、衰落。

阑珊，衰落。

16.蹉跎岁月：［错误］岁月坎坷。

［正确］浪费时间，虚度光阴。

蹉跎，时光白白过去。

17.大方之家：［错误］大方、慷慨的人。

［正确］学识渊博、懂得大道理的人。

18.大快人心：［错误］好的事情或消息使人高兴。

［正确］坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

快，痛快。

19.得意忘言：［错误］①得意之时忘记了该说什么。

②浅薄的人得志后就胡说八道。

［正确］彼此默契，心照不宣。

20.登堂入室：［错误］①登门造访。

②进入干坏事。

［正确］比喻学问或技艺造诣高深。

浅析成语复习的策略成语是汉语中的精华和特色之一，通过成语不仅可以丰富语言表达，更可以了解和传承中华文化的精髓。

成语的学习和应用在语文学习中占据着非常重要的地位。

对于学生来说，如何有效地复习成语是一个重要的问题。

下面我们就来浅析一下成语复习的策略。

一、系统整理成语成语众多，数量庞大，因此系统整理成语是复习成语的第一步。

学生可以根据成语的意思、用法、出处、故事来进行分类整理，可以按照“动物成语”、“数字成语”、“生活成语”等方式进行分门别类，这样有助于学生更好地理解和记忆成语。

二、掌握成语的意思和用法成语是汉语中的特色之一，往往蕴含着深刻的意义，因此掌握成语的意思和用法是学生复习成语的关键。

在复习成语的过程中，学生需要认真理解每个成语的意思和用法，可以适当查阅成语词典和相关资料，加深对成语的理解和记忆。

三、背诵成语背诵是学生复习成语的重要方式之一，通过不断地重复背诵，可以帮助学生更好地记忆和掌握成语。

在背诵成语的过程中，学生可以结合成语的意思、出处和用法进行理解和记忆，可以采用朗读、默写等方式进行背诵，加深对成语的理解和记忆。

四、运用成语进行语言实践成语的学习不仅是为了记忆和应试，更重要的是要将成语运用到语言实践中。

在日常的语言表达中，学生可以适当地运用成语，可以在写作、口语等方面进行实践，这样有助于加深对成语的理解和记忆，也有利于提高语言表达能力。

五、多做成语习题在复习成语的过程中，做成语习题是非常必要的，这样可以帮助学生检测和巩固成语的掌握情况。

学生可以选择一些成语习题进行练习，可以参加一些成语比赛活动，这样有助于检验成语的掌握情况，也有助于激发学生对成语学习的兴趣和积极性。

六、注重成语故事的学习成语往往蕴含着深刻的历史、文化和道德意义，因此学生在复习成语的过程中，要注重成语故事的学习。

了解成语的出处和故事，有助于加深对成语的理解和记忆，也有利于培养学生的历史文化素养和道德情操。

成语的复习是学生语文学习的重要内容之一，如何有效地复习成语是学生需要认真对待的问题。