人教版语文三年级下册第四组第15课《争吵》同步练习C卷

15、争吵一、读拼音，写词语dài tìjiè chǐmò shuǐyuán gù（）（）（）（）chéng rèn bì yèchāo xiě jì rán（）（）（）（）二、写出下列词的近、反义词。

近：缘故——愤怒——服侍——悲哀——温和——防御——反：故意——防御——温和——高尚——三、在括号里填上合适的注音胳膊肘（）服侍（）线缝（）挨到放学（）四、照样子，写词语例：诚心诚意（AAC）高高兴兴（AA）五、写出课文中描写“我”后悔的句子。

六、联系上下文解释画线的字。

1．他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。

（）2．他只是微笑着说：“我不是故意的。

”（）3．因下大雨，故未如期起程。

（）4．我的故乡是湖南湘潭。

（）5．这汽车开在半路上，发生了故障。

（）6．你怎么明知故犯。

（）调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。

（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

（）这天，雷锋因公出差上了火车。

（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。

（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。

２、（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。

（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。

（）上午，天气晴朗。

（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。

（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。

（）张大叔在场上晒了许多麦子。

（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。

３、（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。

（）他就常去监狱图书馆借书。

（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。

（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。

（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。

人教版语文三年级下册第四组第15课《争吵》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共146分)1. （4分）仿写词语。

高高兴兴：_______ _______ _______ _______2. （12分）给多音字注音并组词。

舍 _______ _______ _______ _______难 _______ _______ _______ _______奔 _______ _______ _______ _______3. （6分）区别字组词胡_______ 户_______ 科_______葫_______ 芦_______ 棵_______4. （4分）精挑细选：将下列词语填入相应的横线上。

渐渐默默悄悄匆匆①时间_______地从我们身边溜走。

②在父母的关爱下，我们_______地长大。

③时间来去_______，稍纵即逝。

④他这种_______奉献的精神，值得我们学习。

5. （10分）查字典填空。

（1）“匠”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。

（2）“缘”用部首查字法，应查_______部，再查_______ 画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______。

6. （8分）选字填空。

（味未）甜_______ _______来（甘干）_______净_______蔗（菜采）蔬_______ _______摘（劳老）_______人_______动7. （2分）结合原文原句，解释“缘故”、“诚心诚意”。

缘故：_______诚心诚意：_______8. （3分）根据划线句子的意思写词语。

①我的思念越过道路弯弯曲曲的小溪，升到高高的山岗上。

15 争吵1. 画去加点字的错误读音。

嫉．妒（jí jì）哼．（hnɡ henɡ）服侍．（sì shì）缘．故（yuán ruán）承．认（cénɡ chénɡ）报复．（fú fù）2. 区别形近字并组词。

疾（）寺（）杠（）即（）嫉（）侍（）扛（）既（）3. 请你给下列多音字组词。

mò( ) zhé( ) fénɡ( )没折缝méi ( ) shé( ) fènɡ( )4.阅读下文，回答问题。

我觉得很不安，气也全消了。

我很hòu huǐ（），不该那样做。

克莱谛是个很好的人，他ju é duì（）不会是故意的。

我想起那次去他家玩的时候，他bānɡ zhù（）母亲干活、fú shì（）生病的母亲的情形。

还有他来我家的时候，我们全家都chénɡ xīn chénɡ yì（）地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形。

啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好啊！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。

但是要我去向他chénɡ rèn（）错误，我觉得太丢脸。

我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝儿都开了，大概是因为kánɡ（）多了柴的yu ánɡù（）吧。

想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧！”可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

（1）根据拼音在文中“（）”内写出词语。

（2）这段话侧重（）。

A语言描写 B内心活动描写 C动作描写（3）从这段话能看出“我”此时的心情是（）。

A高兴 B悲伤 C不安 D不安、后悔（4）从这段话可以看出“我”是一个怎样的人？参考答案1. jì henɡ sì ruán cénɡ fú2. 疾病嫉妒寺庙服侍杠杆扛着立即既然3. 淹没没有折断折了缝衣服石缝4. （1）后悔绝对帮助服侍诚心诚意承认扛缘故（2）B（3）D（4）善于反思自己，知错然而还缺乏勇气认错的人。

15、争吵一、读拼音，写词语dài tìjiè chǐmò shuǐyuán gù（）（）（）（）chéng rèn bì yèchāo xiě jì rán（）（）（）（）二、写出下列词的近、反义词。

近：缘故——愤怒——服侍——悲哀——温和——防御——反：故意——防御——温和——高尚——三、在括号里填上合适的注音胳膊肘（）服侍（）线缝（）挨到放学（）四、照样子，写词语例：诚心诚意（AAC）高高兴兴（AA）五、写出课文中描写“我”后悔的句子。

六、联系上下文解释画线的字。

1．他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。

（）2．他只是微笑着说：“我不是故意的。

”（）3．因下大雨，故未如期起程。

（）4．我的故乡是湖南湘潭。

（）5．这汽车开在半路上，发生了故障。

（）6．你怎么明知故犯。

（）（部编）新课标人教版小学一年级语文上册期末测试卷（1）（时间：60分钟。

教师读一题，学生做一题。

）一、基础知识。

1．学好汉语拼音。

（小兔要吃带后鼻音节的蘑菇，请你连一连）2．看图补充音节。

|k || 1 . c| |m3．看图，用“√”选择正确的音节。

4．我会连线。

5．照样子，写字。

6．我会拼，我会写。

yǔshuǐxiǎo niǎo（1）雨过天晴了，花儿喝着乐开了花。

小兔子在草地上和做游zuǒyòu戏。

一会儿跳到边，一会儿又跳到边。

.Clǐyíxiàzi rùzhōng yúer（2）白鹅在小洞玩耍，游了荷花丛。

摇ba dōng xīxiǎo niúkāi xīn着尾，在水里游到，游到。

地说：“下雨真好！”7．照样子，扩词。

中——中间——中心————方————————风————————8．照例子，写句子。

例：北京是我们国家的首都。

我是_______________________________________________________。

15、争吵一、读拼音，写词语dài tìjiè chǐmò shuǐyuán gù（）（）（）（）chéng rèn bì yèchāo xiě jì rán（）（）（）（）二、写出下列词的近、反义词。

近：缘故——愤怒——服侍——悲哀——温和——防御——反：故意——防御——温和——高尚——三、在括号里填上合适的注音胳膊肘（）服侍（）线缝（）挨到放学（）四、照样子，写词语例：诚心诚意（AAC）高高兴兴（AA）五、写出课文中描写“我”后悔的句子。

六、联系上下文解释画线的字。

1．他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。

（）2．他只是微笑着说：“我不是故意的。

”（）3．因下大雨，故未如期起程。

（）4．我的故乡是湖南湘潭。

（）5．这汽车开在半路上，发生了故障。

（）6．你怎么明知故犯。

（）第六章传感器章末检测时间：90 分钟分值：100 分第Ⅰ卷(选择题共48 分)一、选择题(本题有12 小题，每小题4 分，共48 分．其中1～11题为单选题，12 题为多选题)1.机器人装有作为眼睛的“传感器”，犹如大脑的“控制器”，以及可以行走的“执行器”，在它碰到障碍物前会自动避让并及时转弯．下列有关该机器人“眼睛”的说法中正确的是( )A.力传感器B.光传感器C.温度传感器D.声音传感器【解析】遇到障碍物会绕开，说明它是光传感器，故选项B 正确，选项A、C、D 错误．【答案】B2.有一种在光照或温度升高时排气扇都能启动的自动控制装置，下列说法正确的是( )A.两个传感器都是光电传感器B.两个传感器分别是光电传感器和温度传感器C.两个传感器可能分别是温度传感器、电容式传感器D.只有光照和温度都适合时排气扇才能工作【解析】题中提到有光照或温度升高时排气扇都能自动控制，由此可见两个传感器一个是光电传感器，一个是温度传感器，而且排气扇自动工作只需光照或温度一个满足条件即可，A、C、D 错，B对．【答案】B3.如右图所示是一只利用电容器测量角度的传感器示意图．当动片和定片之间的角度θ发生变化时，电容C 便发生变化，测出C 的变化情况，就可知道θ的变化情况．如下图所示的四个图象中，能正确反映C 和θ 间函数关系的是( )【解析】因为电容和2 块极板之间正对面积的大小是成正比的，而θ 的增大使得动片和定片的面积减小，所以使得C 减小，又θ 增大导致面积减小是按照线性规律的，所以选A.【答案】A4.医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动脉的血流速度．电磁血流计由一对电极a 和b 以及磁极N 和S 构成，磁极间的磁场是均匀的．使用时，两电极a、b 均与血管壁接触，两触点的连线、磁场方向和血流速度方向两两垂直，如图所示．由于血液中的正负离子随血流一起在磁场中运动，电极 a 、b 之间会有微小电势差．在达到平衡时，血管内部的电场可看做是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零．在某次监测中，两触点的距离为 3.0 mm ，血管壁的厚度可忽略，两触点间的电势差为 160 μV，磁感应强度的大小为 0.040 T ．则血流速度的近似值和电极a 、b 的正负为()A ．1.3 m/s ，a 正、b 负B ．2.7 m/s ，a 正、b 负C ．1.3 m/s ，a 负、b 正D ．2.7 m/s ，a 负、b 正【解析】 依据左手定则，正离子在磁场中受到洛伦兹力作用向上偏，负离子在磁场中受到洛伦兹力作用向下偏，因此电极 a 、b 的正负为 a 正、b 负；当稳定时，血液中的离子所受的电场力和磁场力的E U 160×10－6合力为零，则 qE ＝qvB ，可得 v ＝B ＝Bd ＝0.04×3×10－3 m/s≈1.3m/s.A 正确．【答案】 A5. 如图所示，用光敏电阻 LDR 和灯泡制成的一种简易水污染指示器，下列说法中正确的是( )A.严重污染时，LDR 是高电阻B.轻度污染时，LDR 是高电阻C.无论污染程度如何，LDR 的电阻不变，阻值大小由材料本身因素决定D.该仪器不会受到白天光照的影响【解析】严重污染时，透过污水照到LDR 上的光线较少，LDR 电阻较大，A 对，B 错；LDR 由半导体材料制成，受光照影响电阻会发生变化，C 错；白天自然光强度较强，会对LDR 造成影响，D 错．【答案】A6.利用传感器和计算机可以研究快速变化力的大小，实验时，把图甲中的小球举高到绳子的悬点O 处，然后让小球自由下落．用这处方法获得的弹性绳的拉力随时间变化图线如图乙所示．根据图线所提供的信息，以下判断正确的是( )A.t、t时刻小球速度最大B.t、t时刻小球的动能最小C.t、t时刻小球的速度相同D.小球在运动过程中机械能守恒【解析】当球的速度、动能最大时球的加速度、合力为零，在t时绳刚伸直，弹力为零，球的速度还要增大，A 错误．t、t时刻绳上弹力最大，绳的伸长量应达到最大，此时球的速度应为零，动能最小，B 正确．从拉力幅度逐渐减小可知球运动中有空气阻力存在，机械能不守恒，t、t时刻球的速度大小必不相等，且方向相反，C、D 错误．【答案】B7.氧化锡传感器主要用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测，它的电阻随一氧化碳浓度的变化而变化．在如图甲所示的电路中，不同的一氧化碳浓度对应着传感器的不同电阻，这样，电压表的指针位置就与一氧化碳浓度有了对应关系，观察电压表指针就能判断一氧化碳浓度是否超标．有一种氧化锡传感器，其技术资料中给出的是电导(即电阻的倒数)—CO 浓度曲线，如图乙所示．在图中表示一氧化碳浓度c 与电压表示数U之间关系的图象中正确的是( )【解析】U ＝IR ＝ER0，一氧化碳浓度c 增大，电导0 0 R＋R＋R传＋r增大，电阻R 传减小，U增大，一氧化碳浓度c 与电压表示数U之间关系是正相关关系，但不是正比关系．选项D 正确．【答案】D8.如图所示是家用电冰箱的压缩电动机装置的电路．其中的运行绕组是电冰箱在工作时电动机定子，由于家用交流电是单向的，启动时必须依靠启动绕组的帮助才能产生旋转磁场．在启动绕组的支路中串联有一个PTC 元件．这是一种以钛酸钡为主要材料的热敏电阻器，电流流过PTC 元件，元件发热，它的电阻率随温度升高而发生显著变化，当电动机转起来正常以后，PTC 元件温度较高，电阻很大，启动绕组电流很小，以下判断正确的是( )①电冰箱的电动机启动时比正常工作时耗电少②电冰箱的电动机正常工作时比启动时耗电少③电冰箱启动后，启动绕组功率不变，运行绕组功率是变化的④电冰箱启动后，启动绕组功率是变化的，运行绕组功率不变A．①③B．②④C．①④D．②③【解析】启动时，由于PTC 元件温度低电阻小，故耗电多，②正确．启动后，随PTC 元件温度升高，PTC 元件电阻增大，通过启动绕组的电流减小，故启动绕组功率是变化的，而运行绕组电压不变，故功率不变，则④正确．【答案】B9.如图所示是一个基本逻辑电路，是由声控开关、光敏电阻、小灯泡等元件构成的一个自动控制电路．该电路的功能是在白天无论声音多么响，小灯泡都不会亮，在晚上，只要有一定的声音，小灯泡就亮．这种电路现广泛应用于公共楼梯间，该电路虚线框N 中使用的是门电路．则下面说法正确的是( )A．R为光敏电阻，N 为与门电路B．R为光敏电阻，N 为或门电路C．R为光敏电阻，N 为或门电路D．R为光敏电阻，N 为与门电路【解析】由于灯L 亮要同时满足光线弱和有声音两个条件，所以N 为与门电路；当与门电路N 输出为高电平“1”时灯亮，这就要求与门电路N 的两输入端同时为高电平，所以当有声音时声控开关N的一个输入端处于高电位，同时另一个光敏开关输入端也要处于高电平，光敏电阻的阻值在光线变弱时增大，所以光敏电阻应是R，故选项A 正确．【答案】A10.如图所示是一个路灯自动控制门电路．天黑了，路灯自动接通，天亮了，路灯自动熄灭．R G是光敏电阻(有光照射时，阻值会显著减小)，R 是分压电阻，J 是路灯总开关控制继电器(路灯电路未画)，虚线框内应安装的门电路是( )A．“与”门电路B．“非”门电路C．“或”门电路D．前面三种电路都可以【解析】有光照时，R G变小，R 两端电压增大，即输入的为高电势，而J 上电压必须小继电器才不工作，路灯是不亮的，所以应为非门电路．【答案】B11.小强在用恒温箱进行实验时，发现恒温箱的温度持续升高，无法自动控制．经检查，恒温箱的控制器没有故障．参照下图，下列对故障判断正确的是( )A.只可能是热敏电阻出现故障B.只可能是温度设定装置出现故障C.热敏电阻和温度设定装置都可能出现故障D.可能是加热器出现故障【解析】由恒温箱原理图可知，若热敏电阻出现故障或温度设定出现故障都会向控制器传递错误信息，导致控制器发出错误指令，故 C 项正确，A 项、B 项错误．若加热器出现故障，只有一种可能，即不能加热，而题中加热器一直加热才会使温度持续升高，故D 项错误．【答案】C12.如图所示，电容式触摸屏的构造主要是在玻璃屏幕上镀一层透明的薄膜导体层，再在导体层外加上一块保护玻璃，电容式触摸屏在触摸屏四边均镀上狭长的电极，在导体层内形成一个低电压交流电场．在触摸屏幕时，由于人体是导体，手指与内部导体层间会形成一个特殊电容(耦合电容)，四边电极发出的电流会流向触点，而电流强弱与手指到电极的距离成正比，位于触摸屏后的控制器便会计算电流的比例及强弱，准确算出触摸点的位置．由以上信息可知( )A.电容式触摸屏的两极板分别是导体层和手指B.当用手触摸屏幕时，手指与屏的接触面积越大，电容越大C.当用手触摸屏幕时，手指与屏的接触面积越大，电容越小D.如果用带了手套的手触摸屏幕，照样能引起触摸屏动作【解析】电容触摸屏在原理上把人体当做一个电容器元件的一个极板，把导体层当做另一个极板，故A 正确；手指与屏的接触面积越大，即两个极板的正对面积越大，故电容越大，B 正确，C 错误；如果带了手套或手持不导电的物体触摸时没有反应，这是因为手与导体层距离较大，不能引起导体层电场的变化，D 错误．【答案】AB。

三年级下册语文课本第十五课争吵同步练习题一、看拼音，写词语。

dài tì jiè chǐ mò shuǐ yuán gùchéng rèn bì yè chāo xiě jì rán二、生字开花。

一字组多词缘愤缩三、连一连。

瞟站在高处往低处看注视向远处看盯注意力很集中地看仰望视线集中在一个地方眺望抬头向上看俯视斜着眼在短时间内看四、写近义词。

缘故——大概——故意——愤怒——悲哀——防御——服侍——原谅——五、把句子写具体。

1.我们全家欢迎他。

2.我们分手了。

3.我有一个朋友。

4.大家望着他。

六、阅读课文片段，完成练习。

回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。

1.“这件事”指的是哪件事?2.父亲为什么不高兴?3.当父亲“从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去”时，“我”会怎么想?请用几句话描写一下“我”当时的心理。

七、课外阅读，快乐做题。

太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。

一位好心肠的老伯伯走过来问：“孩子，你在等谁呀?”小姑娘说：“一个画画的叔叔，我给他看衣服呢!”老伯伯说：“傻孩子，火辣辣的太阳会把你晒坏的。

你回家吧，东西搁在这儿，我替你看着。

”小姑娘摇摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回来。

”1.照样子，写词语。

越升越高火辣辣2.小姑娘在火辣辣的太阳下干什么?3.老伯伯为什么要帮小姑娘看衣服?4.你想对这位小姑娘说点什么?一、拼一拼，写一写。

shí jiàng dài tì jiān tóu suō xiǎojiè chǐ chéng rèn qì fèn jì rán二、读一读，抄一抄。

15争吵〔1〕一、根底稳固1、我会读拼音，写词语。

〔☆〕yuán gùjí dù jiè chǐchéng rèn fáng yù〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕2、我会按查字典的要求填空。

〔☆〕(1)“匠〞应查音序______，应查部首_______，最后一笔是______。

(2)“缘故〞的“缘〞用音序查字法应查字母______；用部首查字法就应先查_____部，再查_____画。

字典中的解释有：①缘分；②因为，为了；③原因。

在“缘故〞中应取第〔〕种解释。

3、我会写反义词。

〔☆☆〕相信〔〕防御〔〕缩〔〕朋友〔〕温和〔〕成心〔〕诚心诚意〔〕二、能力开展1、我能照样子从句中理解“我〞〔安利柯〕的心理变化过程。

〔☆☆〕“我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了〞。

──〔报复〕“我觉得很不安……不该那样做。

〞──〔〕“我只是防御，决不还手。

〞──〔〕“再也不了！再也不了！〞──〔〕2、我会想象。

〔☆☆☆〕“父亲从我手上夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。

〞结合你的生活经验，想一想，父亲此时可能会说什么？把你的想法写下来。

父亲可能会这样说：“。

〞三、培优提高快乐阅读争吵〔选段〕我觉得很不安，气也全消了。

我很懊悔，不该那样做。

克莱谛是个好人，他绝对不会是成心的。

我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、伺候生病的母亲时情形。

还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。

啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错〞的话来。

但是，要我向他成认错误，我觉得太丢脸。

我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。

想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧〞，可是“请原谅我〞这几个字怎么也说不出来。

１、“我〞觉得不安是因为，“我〞觉得懊悔是因为______________________。

人教新课标（标准实验版）三年级下册第15课争吵同步测试一、看拼音，写词语。

(共1题；共12分)1．（12分）看拼音，写词语。

gōng jiàng yuán gù fèn nùgù yì tì huàn chāo xiě二、把加点字的音节补充完整。

(共1题；共12分)2．（12分）把下列音节补充完整。

j sh k s y p斜瞟嫉妒服侍扛着缩回防御三、按查字典的要求填空。

(共3题；共16分)3．（8分）按查字典的要求填空。

匠的部首是，去掉部首还剩画，组词：、。

4．（4分）按查字典的要求填空。

缘共画，第五笔是。

5．（4分）按查字典的要求填空。

戒的部首是。

在“戒备”一词中“戒”应取第种解释。

A.防备；B.警惕。

C.戒除。

四、给下列加点字选择正确解释。

(共1题；共2分)6．（2分）选择正确解释。

挨：A.困难地度过。

B.遭受；忍受。

C.拖延。

（1）（1分）他舍不得走，挨到第二天才动身。

（2）（1分）苦日子好不容易挨过来了。

五、仿写词语。

(共3题；共24分)7．（8分）仿写词语。

诚心诚意：8．（8分）仿写词语。

知错认错：9．（8分）仿写词语。

高高兴兴：六、句子训练营。

(共2题；共4分)10．（2分）句子训练营。

我家门前有一条小溪。

扩句11．（2分）我独自在街上走着。

调整词语，不改变句意七、下面的句子该用什么样的语气读，请选择。

(共1题；共4分)12．（4分）下面的句子该用什么样的语气读，请选择。

A.后悔的语气。

B.请求原谅的语气。

C.瞧不起的语气。

D.生气的语气。

（1）（1分）哼，得了奖，有什么了不起！（2）（1分）克莱谛气得脸都红了。

“你这是故意的！”（3）（1分）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！（4）（1分）以后我们再不吵架了，好吗？八、课外阅读。

(共1题；共18分)13．（18分）课外阅读。

新人教版三年级下册《第15课时争吵》小学语文-有答案-同步练习卷（2）二、标题1. 看拼音写词语。

shí jiànɡ________chāo xiě________mò shuǐ________ɡù yì________bào fù________suō huí________chénɡ xīn chénɡ yì________chénɡ rèn________yuán ɡù________fèn nù________dú zì________jièchǐ________bù liào________jì rán________。

2. 根据意思写词语。

（1）心里嫉恨别人比自己强。

（2）由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。

（3）对他人或外界采取的抵挡行为。

（4）像从前一样的好朋友。

3. 按课文内容填空。

（1）我喜欢克莱谛，因为他________。

（2）我喜欢作者，虽然他有一些缺点：________，但他________。

4. 读句子，填一填（1）他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着________，我却想着________。

（2）“既然你错了，就应该第一个________请他________。

而你不应该向一个比你高尚的朋友________！”（3）爸爸认为________比________高尚。

爸爸的这番话告诉我们，犯错误后应该________，不应该________。

参考答案与试题解析新人教版三年级下册《第15课时争吵》小学语文-有答案-同步练习卷（2）二、标题1.【答案】石匠,抄写,墨水,故意,抱负,缩回,诚心诚意,承认,缘故,愤怒,肚子,戒尺,布料,既然【考点】看拼音写汉字【解析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识，一般在检测题的第一题，完成的关键是要在平时学习中重视生字词的掌握．【解答】答案为：shí jiànɡ 石匠chāo xiě 抄写mò shuǐ 墨水ɡù yì 故意bào fù抱负suō huí 缩回chénɡ xīn chénɡ yì 诚心诚意chénɡ rèn 承认yuán ɡù 缘故fèn nù愤怒dú zì肚子jiè chǐ 戒尺bù liào 布料jì rán 既然2.【答案】妒贤嫉能：心理嫉恨别人比自己强．悔之不及：由于做错了事情而惋惜，懊悔的心情．退避三舍：对他人或外界采取的抵抗行为．重归于好：像从前一样的好朋友．正确答案为：（1）妒贤嫉能（2）悔之不及（3）退避三舍（4）重归于好【考点】词语的分类【解析】考查了词义，答题的关键是熟记词语意思．【解答】妒贤嫉能：心理嫉恨别人比自己强．悔之不及：由于做错了事情而惋惜，懊悔的心情．退避三舍：对他人或外界采取的抵抗行为．重归于好：像从前一样的好朋友．正确答案为：（1）妒贤嫉能（2）悔之不及（3）退避三舍（4）重归于好3.【答案】他胸怀宽广，善解人意爱瞎猜爱面子,是非清楚，知错能改【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了课文的理解，出自课文《争吵》，本文通过写“我”和克莱谛因一点小事吵架，事后，克莱谛主动请求和好，而“我”因不主动认错受到父亲批评的故事．教育我们与同学、朋友之间发生了矛盾，要主动承担责任，要相互谅解、彼此宽容、以诚相待、珍惜友情．【解答】结合课文句子：“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”这是两人吵完架后，克莱谛说的话，可以看出克莱谛他胸怀宽广，善解人意．作者就是文中的“我”，从“但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸．”看出“我”爱瞎猜爱面子，从“我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说'去向他认错吧'，可是'请原谅我这几个字怎么也说不出来．”看出“我”是非清楚，知错能改．4.【答案】跟“我”和解,怕他报复一心防御他伸过手,原谅,举起戒尺克莱谛,“我”,主动认错,举起尺子防御【考点】课文理解，课文背诵【解析】考查了根据课文内容填空，出自课文《争吵》，本文通过写“我”和克莱谛因一点小事吵架，事后，克莱谛主动请求和好，而“我”因不主动认错受到父亲批评的故事．教育我们与同学、朋友之间发生了矛盾，要主动承担责任，要相互谅解、彼此宽容、以诚相待、珍惜友情．【解答】做此题，可结合课文中的句子：我心想：“我只是防御，决不还手．”“以后我们再不吵架了，好吗？”可知答案．做此题，可结合课文中的句子：不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”可知答案．做此题，可结合课文中的句子，结合爸爸的话：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”可知父亲的话是要求“我”主动认错，不应该举起尺子防御．。

人教新课标三年级下册《第15课争吵》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 我会读拼音，写词语。

2. 我会按查字典的要求填空。

（1）“匠”应查音序________，应查部首________，最后一笔是________。

（2）“缘故”的“缘”用音序查字法应查字母________；用部首查字法就应先查________部，再查________画。

字典中的解释有：①缘分；②因为，为了；③原因。

在“缘故”中应取第________种解释。

我会写反义词。

3.4. 我能照样子从句中理解“我”（安利柯）的心理变化过程。

“我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了”。

──（报复）“我觉得很不安……不该那样做。

”──________“我只是防御，决不还手。

”──________“再也不了！再也不了！”──________。

5. 我会想象。

“父亲从我手上夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。

”结合你的生活经验，想一想，父亲此时可能会说什么？把你的想法写下来。

父亲可能会这样说：“________。

”6. 培优提高快乐阅读争吵（选段）我觉得很不安，气也全消了。

我很后悔，不该那样做。

克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。

我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲时情形。

还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。

啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。

但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。

我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。

想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

（1）“我”觉得不安是因为________，“我”觉得后悔是因为________。

（2）“克莱谛是个好人”，从哪些地方可以看出来？（3）“我又记起父亲‘应该知错认错’的话来。

但是要我向他承认错误，我觉得太丢脸。

人教新课标三年级下册《第15课争吵》同步练习卷一、1．（3分）看拼音，写词语。

dài tìjièchǐmòshuǐyuán gùchéng rèn bìyèchāo xiějìrán 2．（3分）生字开花。

（一字组多词）缘愤缩。

3．（3分）连一连。

4．（3分）写近义词。

缘故﹣﹣大概﹣﹣故意﹣﹣愤怒﹣﹣悲哀﹣﹣防御﹣﹣服侍﹣﹣原谅﹣﹣5．（3分）把句子写具体。

（1）我们全家欢迎他。

（2）我们分手了。

（3）我有一个朋友。

（4）大家望着他。

6．（3分）阅读课文片段，完成练习。

回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。

（1）这件事指的是哪件事？（2）父亲为什么不高兴？（3）当父亲从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去时，我会怎么想？请用几句话描写一下我当时的心理。

7．（3分）课外阅读，快乐做题。

太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。

一位好心肠的老伯伯走过来问：孩子，你在等谁呀？小姑娘说：一个画画的叔叔，我给他看衣服呢！老伯伯说：傻孩子，火辣辣的太阳会把你晒坏的。

你回家吧，东西搁在这儿，我替你看着。

小姑娘摇摇头，说：我答应了叔叔，一定得等他回来。

（1）照样子，写词语。

越升越高火辣辣（2）小姑娘在火辣辣的太阳下干什么？（3）老伯伯为什么要帮小姑娘看衣服？（4）你想对这位小姑娘说点什么？。

人教新课标三年级下册《第15课争吵》同步练习卷参考答案一、1．代替；戒尺；墨水；缘故；承认；毕业；抄写；既然；2．缘故缘由缘分；气愤愤恨泄愤；缩小缩句萎缩；3．；4．原因；大约；有意；愤恨；悲伤；防备；伺候；见谅；5．我们全家都准备好了，要欢迎他的到来．；我们经历了几件事情后伤心地分手了．；我有一个患难与共的朋友．；大家都用期待的眼神望着惊慌失措的他．；6．“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵．；不但没有主动向克莱谛承认错误，还向他“举起戒尺”．；“我”的确做错了，要珍惜友谊，对待朋友要真诚，要敢于向朋友承认自己犯的错误；7．十全十美；百发百中；绿油油；光秃秃；给一位叔叔看衣服．；担心太阳会把小姑娘晒坏．；你真是诚实守信的好孩子；。

人教新课标版语文三下第15课《争吵》练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看汉字写拼音。

匠( ) 替( ) 抄( ) 墨( ) 戒( )骂( ) 缩( ) 承( ) 肩( ) 既( ) 扛( ) 缘( ) 愤( ) 毕( )2 . 比一比，再组词。

匠（ ） 抄（ ） 骂（ ） 扛（ ） 愤（ ） 匹（ ） 吵（ ） 哭（ ） 红（ ） 喷（ ）3 . 根据意思写词语。

（1）心里嫉恨别人比自己强。

（ ）（2）由于做错了事情而惋惜、懊悔的心情。

（ ）（3）对他人或外界采取的抵挡行为。

（ ）4 . 写出下列词语的反义词。

故意( ) 朋友( )温和( ) 错误( )5 . 按课文内容填空。

克莱谛不时用眼睛（ ）我，从他的眼里表示出来的不是（ ），而是（ ）。

他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“（ ）”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要（ ）就是了。

”6 . 照样子，写词语。

诚心诚意（） （ ） （ ）高高兴兴（ ） （ ） （ ）7 . 阅读理解题。

今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。

早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。

我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。

我火了，骂了他一句。

他只微笑着说：“我不是故意的。

”我本来会相信他的。

可是他的笑让我很不高兴。

心想：“哼，得了奖，有什么了不起了！”于是我想报复他。

过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。

克莱谛气得脸都红了。

“你这是故意的！”说着就举起手来，正好被老师看见了，克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”我觉得很不安，气也全消了。

我很后悔，不该那样做。

克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。

我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。