依安县第四小学2014年工作简报17期

通讯报道
依安四小开展百名教师“四进”活动
第四小学通讯员王淑艳报道7月15日，我校按照县纠风办的部署，本着把握重点，纠建并举，标本兼治，注重实效的原则，扎扎实实地开展百名教师进家庭、进社区、进商户、进企业“四进”活动。

这次活动，以教师为主体，孙校长带六年级组，张书记带五年级组，赵主任带四年级组，张主任带三年级组，刘主任带二年级组，初大队带一年级组，李园长带幼儿大班，张丽带幼儿中班，以走访的形式深入到学生家庭、学生所在的社区，商户以及各企业征求社会各界对我校以及对整个教育系统行风建设工作的意见和建议。

同时，对以上单位宣传教育政策法规，讲解家庭教育思想、方法，介绍学校的发展情况、办学理念，听取群众对学校教育教学工作的意见、建议，接受社会监督，改进教育工作。

百名教师进家庭活动是教师全员家访的一个特例。

在家访过程中，教师不得在家长面前指责学生，不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥，不得接受家长的宴请和赠礼，不得以电话联系等其他方式代替家访。

1。

简报（第18期）依安县第四小学 2013年4月2日依安县第四小学第六届教师自制多媒体教育软件讲评大赛活动简报为进一步提高我校教育教学多媒体软件制作及应用水平，增强广大教师应用信息技术与学科整合的能力，交流多媒体软件制作的经验和体会，丰富各学科的教学内容，提高教育教学质量，从而加快我校教学现代化和教学资源建设的步伐，根据市、县通知要求我校于3月21日举办了“依安县第四小学第六届教师自制多媒体教育软件讲评大赛”活动，现将活动情况总结如下：一、参赛情况：学校十分重视这次自制多媒体教育软件制作讲评大赛，教师们踊跃参加，精心准备。

15名教师参加了学校的初赛，参赛选手的课件制作精美实用，充分发挥了多媒体软件辅助教学的作用。

参赛教师对课件的设计思路、教学环节、素材使用等各方面进行了充分的展示。

参赛选手制作的课件适应课堂教学的需要，演示生动，贴近教学实际，包含信息量大，体现了多媒体教育软件在课堂教学中的凸显地位，能激发学生的学习兴趣，提高教育教学质量。

经过初选推荐刘凤杰的《一个小村庄的故事》、孟雨兰的《香港之夜》、刘兰的《秒的认识》参加全县中小学教师自制多媒体教育软件讲评大赛”活动。

二、评审情况：由我校业务领导和各教研组长担任评委，现场打分，最后评出刘凤杰、孟雨兰、刘兰、谢艳来、潘晔、辛立新五名教师获一等奖，王丽莉、周丽红、刘金红、尤建哲、刘春影、刘艳玲、张一岚、宗淑艳、李亚辉九人获二等奖。

通过这次比赛，不仅提升了教师自制多媒体教育软件的水平，还为我校资源库的建设提供了优质资源，教师在比赛中开阔了视野，在交流讨论中不断提升自身课件制作水平，为我校推进教育现代化进程，又向前迈出了坚实的一步。

通讯报道
城乡互动共同进步
－－依安四小教师与乡镇教师开展学习交流活动
依安县第四小学通讯员王淑艳报道：经县进修校牵线搭桥，第四小学和太东乡、上游乡、红星乡小学结成互帮互助对子，在学校管理、教育教学、学生活动三个层面开展学习、交流活动。

5月9日，第四小学和上述学校进行了校本教研交流。

第四小学五位教师为此次交流活动进行了展示。

吴老师执教的英语课采用游戏的形式，充分调动了学生学习的积极性，学生学得轻松、开心。

更令老师们折服的是吴老师能运用流利的英语组织教学。

刘老师的古诗教学是我校开发的校本课程之一。

她通过四个步骤的学习，让学生积极参与到学习之中，抓住了知识点。

城乡教师以展示课为例，进行了反思与点评。

双方就校本教研活动的基本程序、各环节应注意的事项等深入地进行了交流，相互间取长补短，达到了共同进步的目的。

通讯报道
突出安全稳定打造和谐校园
――依安四小把安全稳定工作放在首位优先部署四小通讯员报道：2月25
日，第四小学召开信访安全工
作会议。

全校教职工成员出席
了会议。

会议由校党委书记柳
士俭主持并做重要讲话。

会
上，张莉同志传达教育局信访
工作文件。

依据《通知》精神，结合我校的教育工作实际，全面贯彻和学习了教育系统安全信访综治工作精神。

孙校长传达教育局下发的关于
安全问题的文件精神，她说要切实站在讲政治、讲大局的高度，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针；通过建立安全工作领导责任制和责任追究制，签订责任书，不断完善学校安全管理工作规章制度，建立学校安全意外事故处置预案，认真排查安全隐患等一系列制度和措施确保学校的安全稳定。

校党支部书记柳士俭最后做了重要讲话。

他在讲话中要求全体教师：要认清形势，明确责任，全力做好学校的安全稳定工作；在工作中要突出重点，把握难点，主动、及时、
有效地消除或解决不稳
定的因素；作为人民教
师要遵纪守法，廉洁自
律，努力提高自身素质。

为确保师生的安全和学
校稳定而努力工作。

通讯报道
打造和谐平安校园
依安县第四小学通讯员王淑艳
为了打造“和谐、平安”校园，提高教师对安全工作的认识程度，我校在本学期开学初制定了切实可行的安全教育工作计划，紧紧抓住安全教育这根弦，毫不放
松。

3月1日，在新学期开学的第
一天，学校即举办了安全知识培训
讲座。

孙黎莉校长讲述的生动真实
的案例，使广大师生受益颇深。

她
要求班主任利用第一次班会和开学典礼对学生宣讲安全知识，做到警钟长鸣！
同日，我校还在校园内举办了一期“关爱生命，关注安全”宣传手抄报，对学生进行新学期安全教育。

依安县第四中学2014年关心下一代工作总结2014年，我校关心下一代工作在上级主管部门的领导下，围绕县关工委几项重点工作，在结合学校实际的基础上，创新工作思路，务实工作举措，通过开展一系列活动，促进了我校关心下一代工作健康发展。

一.加强组织领导，为工作提供有效保障我校高度重视关心下一代工作，把其作为践行社会主义核心价值观教育的重要组成部分纳入了学校工作计划和学校德育工作计划。

成立了以校党支部书记、校长胡希君为组长，副校长万国友、谭忠海、侯春彪为副组长，刘富强、张丙辉、曹淑娣、赵伟宇、吕雪飞、刘永军、任丽娜为成员的工作领导小组。

领导小组下设办公室在四楼副书记室，具体负责人为副书记、副校长万国友。

领导小组成员分工明确，做到了班子会议专题研讨、学校教职工大会全面部署。

我校充分发挥“五老”、“十大员”的作用，聘请了老干部毕代义、老专家孙文风、老模范李福彬、老教师朱凤英、张伟路参与关心下一代建设工作。

开展师德师风专项治理工作，积极营造了关心下一代工作的良好育人环境，并且把每一项工作都落到了实处。

二.开展教育活动，努力把工作抓出实效围绕县关工委2014年重点工作任务，我校紧密结合青少年实际，开展形式多样的活动，努力把这项工作抓出实效。

一是围绕首要工作任务，开展主题教育活动。

我校紧紧围绕县关工委在全县青少年中大力开展培育和践行社会主义核心价值观这一首要任务，结合学校实际开展了一系列教育活动。

三月份开展了“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”教育活动。

通过宣传，各班开展了一次主题班会、一次社会实践活动。

四月份开展了“文明礼仪教育”活动。

开展了查找身边十种不文明行为、评选文明礼仪学生、评选文明餐桌、开展文明礼仪征文等活动。

五月份集中开展了“我的中国梦”征文、演讲活动。

活动中，各班上交稿件60篇，演讲选手22人。

按照市县教育局部署，开展了社会公德教育活动。

六月份开展了“放飞梦想”主题读书活动。

活动中，学生从校图书馆借阅图书3266册，借助网络等媒介读书305部。

2014年上半年工作总结（教学部分）一、圆满完成本学期教学工作任务1.教学工作本学期教学任务圆满完成。

本学期共有8个专业方向，4个年级29个班级1405名学生的教学任务，共89门专业课18周，每周教学课时553，全学期完成9954课时专业教学任务。

公共计算机完成全校协商开设的公共计算机课程3门，完成130周课时任务。

另外，软件学院3门课每周12课时，国际教育学院2门课8个课时，其他院系4门课每周15个课时。

2.考试工作2013－2014学年第二学期期末考试，分两个批次进行，第一个批次为2014届毕业生期末考试，共有计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子商务、计算机科学与技术（专升本）5个专业班，9门专业课程的28人（次）进行了重修考试；第二个批次为非毕业生期末考试，考试时间自6月23日至7月2日，为期9天。

其中专业考试课共30门（其中2门为非闭卷考试），专业考查课54门，共有25个非毕业班的1141名学生参加了期末考试。

除卷面考试科目外，组织了《Java程序设计》专业考试、《VB程序设计》、《Access数据库原理》二门课程的全校学生公共计算机考试。

3.试卷评估根据教务处统一安排，学校督导组一行3人由组长张鹏祥老师带队，对我院2013－2014学年第一学期试卷进行了评估。

上学期共有考试科目30门，考查科目47门。

评估采取抽查对照方式，共抽查了6份考试试卷、2门考查课程，主要对试卷命题质量、试卷分析结果、成绩记录单及平时成绩、试卷归档情况等各方面进行了评估，总体情况较好，但也反馈了不少问题。

4.教育实习与支教工作2011级教学实习圆满结束。

2013级专升本32名学生与2011级本科26名学生参加了教育实习，实习地点分布在洛阳市区、汝阳、嵩县、新安县、宜阳、济源市等地方的38所中小学与中专学校。

本学期派出11名学生参加支教，完成教务下达下学期5名支教指标任务支教学生分布洛阳嵩县与新疆两地。

5.教师培训暑假期间共安排了12位教师外出进修学习或参加专业培训。

通讯报道
依安县第四小学举办现场作文竞赛
依安四小通讯员王淑艳报道:11 月21日,第四小学四－－六年级学生举办了以“我读书我快乐”为主题的现场作文竞赛活动，各班在初赛的基础上，推选了五名学生参加学校的决赛。

为了保证现场作文竞赛的公平、公正，作文竞赛由教导处几位领导分别打分，最后取平均分为每一名同学的最后得分。

这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且是对我校各班平时作文教学情况的一次检阅。

现场竞赛激发了同学们的作文兴趣，对提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平有独到的促进作用。

此次活动的开展，得到了班主任教师的大力支持，也得益于同学们的积极参与。

本次现场作文竞赛情况：
三年级总分：471.5分。

四年级总分：473.5分。

五年级总分：463.5分。

六年级总分：461.5分。

获奖同学得分：赵欣蕾95分，张慧敏94分，王卓93.5分，孙佳鹤93分，张洪雪92.5分，刘凤96.5分，董龙雪96分，王梦寒95.5分，高瑞聪95分，杜一博95分。

团体奖：中年组一等奖四年级；
高年级一等奖五年级。

个人奖：高年组一等奖：赵欣蕾
二等奖：张慧敏王卓
三等奖：孙佳鹤张洪雪。

简报（第1期）依安县第四小学 2016年 8 月 29日第四小学“强师德铸师魂”师德师风专题会议2016年8月29日下午，我校师德师风教育专题会议在我校会议室隆重召开。

我校根据县教育局关于加强师德师风建设的要求，决定全校深入开展师德师风建设，全面整治违反师德规范的行为，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

大会由学校副书记李桂波主持，学校党支部书记柳士俭向全体教职工传达了《依安县第四小学师德师风教育活动方案》。

成立了师德师风整顿活动领导小组,制定了详尽的实施方案,对活动进行了整体规划和部署。

要将师德师风整顿建设活动与学校各项工作相结合、与学校班子和教师队伍建设相结合、与日常学习活动相结合、与宣传工作相结合、与教育机制相结合，助推师德师风建设取得“以德树师表，以德促师能，以德铸师魂”的成效。

学校党支部书记柳士俭在讲话中提出了要充分认识新形势下加强教师工作的必要性，切实解决当前教师思想政治中突出的问题，认真落实加强教师思想政治建设的措施和进一步推行校务公开。

他指出：学高为师，德高为范，师德师风建设是老师必须永恒坚守的灵魂。

会上党支部书记柳士俭与教师代表签订了师德师风责任状，教师代表尹雪梅老师作了题为《完善职业道德，塑造教师形象》的表态发言。

会上还公布了领导包保年级组、教研组的分工，做到了层层抓落实，步步分工明确。

加强师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的师风，从而在全校范围内营造良好的教风。

动员大会最后副书记李桂波作了大会总结。

要求大家在活动中加强学习、认真反思、不断提高自己的师德水平。

她希望全体教职工在此次活动中不走过场，要落实到位。

这是一次成功的动员大会，大会全程约1个小时，整个会场气氛温馨、热烈，无一人缺席。

今后，学校将把师德师风建设工作作为学校的重点工作常抓不懈。

简报
（第 10 期）
依安县第四小学 2014年4月29日
依安县第四小学2014年学期初教学工作阶段总结2014年4月29日，依安县
第四小学召开全体教师大会，会
上陈锋校长对开学以来的教学
工作进行总结。

本学期开学初，结合上学期
工作中存在的问题，第四小学领
导班子对学校教学工作的考核细则进行了重新修订、补充，并针
对教师备课、上课、学生作业书
写等相关工作制度进行重新修
订。

会上，陈校长对开学以来各
位教师的工作表现给予了肯定，
尤其是在教师“五五一”课堂教
学模式中评出的16节“同课异构”优质课、教师硬笔书法大赛、
教师粉笔字大赛、教师多媒体软件大赛
中脱颖而出的教师，并希望各位教师继
续保持成绩，同时也提出了工作中的不
足。

最后，柳士俭书记对全体教师提出：
在今后的工作中全体教师要继续深化课程改革，提高课堂实效，做实做精做细每项工作，使第四小学教
学工作在原有的基础上再上新台
阶，再创新辉煌！。

乔家屯小学2014-2015学年度第一学期工作计划一、指导思想认真落实今年全国教育工作会议及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，围绕“为每一位学生健康成长服务，为每一位学生成功人生奠基”的办学宗旨；以创办人民满意的一流学校为奋斗目标；以“以人为本，德育为先，五育和谐发展，培育四有新人”的办学思想统领学校全局工作。

以德为首，将师德教育和养成教育作为核心工作，抓实抓好；以人为本，为师生的成功人生奠基铺路；以教科研为先导，减轻学业负担，努力提高教学质量；以创建教育强县为契机，立足学校实情，深化学校内部管理机制改革，使学校管理逐渐走向规范化、精细化和内涵化。

二、工作要点1、狠抓德育工作，突出德育实效遵循“文化引领、环境熏陶、活动影响、人格感化，注重细节、培养习惯、奠基人生”的德育思路，抓好学校德育工作。

立足细节，突出养成教育实效。

制定出台《班级积分奖励办法》《班务专项工作考核实施办法》两项班级管理措施，努力推动班级教育工作健康发展。

2、狠抓教学过程管理，有效提高教学质量。

严格教学常规管理工作。

（1）、认真备好每一节课，并且要善于创新，努力备个性化、实用性教案。

（2）、狠抓课堂教学，全力提高教学质量。

要强化过程管理，校级领导及主管教学人员坚持推门听课，对于无案上课的教师，以教学事故论处。

（3）、抓好作业布置与批改工作。

量次须达标，批改要认真，特别是作文，要备好讲评教案。

（4）、抓好日常教学辅导工作。

3、加强学风建设，努力提高教学质量。

特别是要抓好毕业班的教育教学及复习备考工作。

4、加强教师队伍建设。

5、进一步抓好校园文化建设，实现环境育人。

6、规范后勤管理，保障后勤服务质量。

7、牢固树立“科研兴校”思想，深化课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。

8、高度重视并认真做好学校安全工作要从公物设备、饮食住宿、学生活动、安保措施等各方面加强安全教育和安全管理工作，保障校园安全，创建平安和谐校园。

9、加强校园阳光体育工程建设。

通讯报道
依安县第四小学举行春季长跑比赛活动
四小通讯员王淑艳报道：春季来临，风和日丽，春意盎然，第四小学一年一度的春季长跑比赛活动在4月20日下午拉开了序幕。

参赛人数为每班5男5女，根据年龄差异，分别要跑完800米到1000米的距离。

比赛中，各位运动员你追我赶，奋勇争先，发扬了奥运精神，表现出良好的精神面貌。

运动场上呐喊声、加油声此起彼伏，涌现出许多感人的镜头，构成了校园生活一道亮丽的风景线。

我校举行的这次春季长跑比赛，既是对开展阳光一小时体育活动的一次考核，又是增强学生体质、磨炼学生的意志一次检阅。

简报
（第34期）
依安县第一小学 2014年4月24日参与式研修发展自我、体验式培训提升素养——依安一小、先锋、新屯、红星城乡结对活动
为了加强城乡校际之间交流和沟通，活跃县域教
研，打造高效课堂， 4月24日，
依安一小开展了主题为“参与式
研修发展自我、体验式培训提升
素养”城乡结对参与式教研活动。

此次活动得到了依安县教育局、
教师进修学校的大力支持。

结对
学校100余名教师来到第一小学
参加教研活动。

此次教研活动主要内容是“批注式阅读教学”研讨活动，与会人员聆听了四年级的《最佳路径》和五
年级的《三峡之秋》两节语文批注式阅读课堂教学，课后第一小学教导主任主持开展了“批注式阅读教学”
参与式研修活动，针对新的课堂
教学模式的进行研讨，教师踊跃
发言，积极交流。

课堂教学是一门永远缺憾的艺术，没有最好只有更好。

因为有了这种缺憾，才激发教师更加认真的钻研新课
标以及更宽泛的教育教学理论。

以理论指导实践，以实践丰富理
论。

在教学实践中反思，在实践
中提高教育艺术。

不断丰富完善自我，以达到从经验型到研究型教师的转变目的。

如果有更多的教师参与到课堂教学模式探究研讨工作中，那么打造高效课堂，
使每位学生都能获得良好发展，
这一天到来为期不远。

多年以来第一小学开展的
“城乡结对”活动已经常态化。

随着课改的不断深入，学校之间、城乡之间广泛开展
合作交流，互通有无，互相学习，取长补短，对于新课改和课堂教学模式的探究有着积极的推动作用。

2014年秋小学三（1）班数学教学工作总结（楠杆乡民族中心完小）任课教师：xx本学期，自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标，我担任三（1）班的数学教学工作，在教学期间我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯取得了一定成效。

在工作中认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。

一学期将过，我付出过辛劳，也有收获的喜悦。

为了下一学期更好地工作，现作如下总结:一、以课堂教学为核心1、备课学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。

学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。

充分理解课后习题的作用，设计好作业练习。

2、上课（1）创设各种情境，激发学生思考放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。

对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。

针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。

根究学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）努力构建知识一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。

学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、作业做到精讲多练，有针对性。

同时对学生的作业及时批改，认真对学生的每一道错题进行纠错。

分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

通讯报道
强化素质教育丰富校园生活
———第四小学开展“三独”比赛活动
[依安四小学通讯员王淑艳报道]依安四小本着“强化素
质教育，丰富校园生活”为宗旨，在3
月12日——13日，举办了为期两天的
独唱、独舞、独奏比赛。

各班级纷纷选
拔最为优秀的选手参加了比赛。

比赛从独唱中展开，精心准备的选
手不分上下。

独舞比赛较前一回合的
独唱比赛更为激烈。

24名小舞者轮番
各显身手，民族舞和现代舞齐上阵，
各具特色的服装、生动活泼的舞蹈形
式展现了不同种类舞蹈的风格韵律，获得了观众热烈的掌声。

选手们通过演
绎自己喜爱的舞蹈，展示了自我，突出
了自我。

在她们的情感得到张扬和满足
的同时，也得到了评委和观众的认同。

独奏比赛高年级才子技高一筹。

两个多小时高潮迭起的比赛结束后，评委们认真评选出了六名一等奖，十三名二等奖。

学校也借此机会选拔出参加县里的比赛选手。

此次“三独”比赛，犹如一朵吐蕾的红杏，给我们以耳目一新的感受。

它进一步丰富了学校校园文化生活，培养了学生舞蹈兴趣与能力，提高了学生们的艺术修养和审美情趣，有力地促进了校园舞蹈艺术的繁荣和发展，更成功地营
造了一个健康、和谐、高雅、向上的校园文化氛围。

简报（第七期）依安县第四小学2014年4月15日加强信息运用，提高课堂实效——依安四小教师自制多媒体软件应用说课赛为促进现代化信息技术手段与小学课程教学的有效整合，提高我校教师多媒体课件设计、制作及应用水平，探讨与交流我校教师多媒体课件的开发和应用成果。

2014年4月10我校在四楼多媒体教室举行了教师自制多媒体软件应用说课赛。

本次参赛作品采用的开发软件品种较多，有PowerPoint、Flash、Authorware，技术含量较高，课件中插入了大量的图片、flash动画、音乐、视频等。

参赛选手都用心制作课件，合理的文本图像布局生动形象动画插入，体现了我校教师扎实的ppt制作基础。

在此次比赛上，选手们认真仔细地向在场观众演示他们精心设计的作品，有精美的图片，生动形象的视频汇聚而成的flash、Authorware和PPT。

舞台上选手们各显才华，将作品演示得淋漓尽致，一致得到校领导的好评。

本次比赛，大多数参赛选手能根据提供的教学内容和基本素材，使用Authorware、Flash、PowerPoint等各种课件制作工具，独立进行课件制作。

制作的课件内容体现展现出了课堂教学的思路和流程。

制作的课件具有严密的科学性、较强的适用性、良好的可操作性和艺术性。

课件制作是一项十分麻烦的工作，费时费力，并且需要较高的计算机操作水平，此次课件比赛过程中，大多数老师都能够使用flash软件,如刘凤杰老师设计制作的《一个小村庄的故事》、周丽红老师设计制作的《秋天的雨》、谢艳来老师设计制作的《纸牌的游戏》。

有的老师课件大赛软件制作，精心设计出了符合“教学大纲”要求，适应课堂教学需要的课件，如张鹤老师设计制作的《开天辟地》、潘英老师设计制作的《平移》、孟雨兰老师设计制作的《香港之夜》。

有的老师课件制作精美、演示生动，充分展示了多媒体课件在课堂教学的特点和优势，能激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。

如尤建哲老师设计制作的《what time is it 》、安红玲老师设计制作的《瑶族舞曲》、张一岚老师设计制作的《日食和月食》等。

2014年教育教学工作总结董封乡中心学校卫红育一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下：一、在备课方面为了上好课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

我在这方面做了精心的安排。

为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。

并自己做了形象生动的PP，让学生能够更容易的接受。

二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。

着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。

和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。

在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。

三、培养学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培养中，我鼓励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮流制，在教学中注意降低难度、放缓坡。

在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思考。

并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。

五、提高自身学习方面在平时的教学工作之余，我喜欢坐下来静静的思考，思考教育教学中出现的问题，思考学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的快乐。

六、存在的问题和努力的方向：回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。

如课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题？3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。