语文人教版五年级下册 关联词语大练兵 (3)

（）答应了，你（）应该办到。

（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。

他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

二用上关联词语将两句合并成一句。

太湖水被污染了。

太湖水碧波荡漾清洁甘甜。

（）何时何地，我们（）应该遵守纪律。

（）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。

小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。

人生路上难免有坎坷，（）有打不垮的信念，希望之光（）会驱散绝望之云。

二用上关联词语将两句合并成一句。

嫦娥平时经常接济贫苦的乡亲。

乡亲们很想念嫦娥。

（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。

时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。

王平和我同桌三年，（）我很了解他。

我问小刚：你（）参加美术小组，（）参加航模小组？二用上关联词语将两句合并成一句。

人们都来这儿购物。

这家商店的商品货真价实，信誉很好。

黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽得多，()显得气势非凡，雄伟壮观。

你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。

（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

（）天不下雨，（）去郊外踏青赏花的人特别多。

二用上关联词语将两句合并成一句。

老师教我们念经典作品。

老师教我们学习怎样做人。

（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。

（）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。

他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。

（）你答应一起去，（）应该准时到。

二用上关联词语将两句合并成一句。

老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

我写作（）我有才华，（）我有感情。

（）站得高，（）能看得远。

我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。

二用上关联词语将两句合并成一句。

生产发展了。

人民丰衣足食。

（）如何，我()不能使家乡的孩子们失望。

山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。

（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。

一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真努力热爱，都能如人所愿。

邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

二用上关联词语将两句合并成一句。

贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。

贾岛被差人带到韩愈面前。

（）何时何地，我们（）应该遵守纪律。

（）你去，（）他去，总得有一个人去。

（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。

她（）开始唱歌，整个厅里（）静下来了。

二用上关联词语将两句合并成一句。

老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽得多，()显得气势非凡，雄伟壮观。

你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。

他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

二用上关联词语将两句合并成一句。

贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。

贾岛被差人带到韩愈面前。

（）多么苦，你（）要把他们带出草地。

这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。

（）他不一定能来，我们（）要通知他。

鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

二用上关联词语将两句合并成一句。

爷爷去世了，他的音容笑貌经常浮现在我的眼前。

（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。

（）站得高，（）能看得远。

（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

二用上关联词语将两句合并成一句。

我移动一下身子。

我可能暴露目标。

织女（）挣扎，（）望着两个孩子，大声喊：快去找爸爸！（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。

他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。

变色龙（）对我们的喊叫显得很迟钝，（）捕捉食物却很敏锐。

二用上关联词语将两句合并成一句。

嫦娥平时经常接济贫苦的乡亲。

乡亲们很想念嫦娥。

亲爱的老师，我将来（）在什么岗位上，（）不会忘记您对我的辛勤培育。

（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。

（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。

（）多读多练，（）会提高作文水平。

（）工作难做，他（）不会退缩。

二用上关联词语将两句合并成一句。

人们都来这儿购物。

这家商店的商品货真价实，信誉很好。

雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。

时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。

我（）说了，（）不怕发表。

她（）开始唱歌，整个厅里（）静下来了。

二用上关联词语将两句合并成一句。

水浪一个接着一个打来，漩涡一个接着一个地旋着。

竹排在继续前进。

小刚（）听录音机，（）背外语单词。

（）站得高，（）能看得远。

小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：（）美术组，（）航模组。

（）大家都同心协力，我们（）会取得抗击非典战斗的胜利。

二用上关联词语将两句合并成一句。

小敏自己学得主动，学得认真。

小敏乐意帮助同学学好功课。

（）如何，我()不能使家乡的孩子们失望。

老师（）在教室里，（）在办公室里。

每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

（）弟弟的年龄很小，（）非常懂礼貌。

二用上关联词语将两句合并成一句。

爷爷去世了，他的音容笑貌经常浮现在我的眼前。

（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。

你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。

（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

二用上关联词语将两句合并成一句。

老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。

星期天，我和小王总是见面的，（）我起找她，（）她来找我。

（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。

妈妈（）工作，（）参加进修学习。

二用上关联词语将两句合并成一句。

你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。

杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

他滔滔不绝地讲，使我相信他（）了解中国的现在，（）了解中国的过去。

（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。

星期天，我和小王总是见面的，（）我起找她，（）她来找我。

他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。

王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

二用上关联词语将两句合并成一句。

我移动一下身子。

我可能暴露目标。

我们（）要迅速发展生产，()要逐步改善生活。

（）罪犯多么狡猾，（）逃不过人民的法网。

王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

（）弟弟的年龄很小，（）非常懂礼貌。

二用上关联词语将两句合并成一句。

老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

刘家峡水电站（）能蓄水，（）能发电。

小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：（）美术组，（）航模组。

（）天下雨了，（）我们的野外活动暂停。

二用上关联词语将两句合并成一句。

这件事很小。

这件事对我的教育很深刻。

兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。

你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。

李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。

二用上关联词语将两句合并成一句。

老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

他告诉我，（）我有一辆自行车，他（）分一条线路给我。

（）你去，（）他去，总得有一个人去。

（）困难有多大，我们（）能克服。

（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

二用上关联词语将两句合并成一句。

水浪一个接着一个打来，漩涡一个接着一个地旋着。

竹排在继续前进。

织女（）挣扎，（）望着两个孩子，大声喊：快去找爸爸！（）站得高，（）能看得远。

弟弟（）年纪小，（）很懂事。

王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

二用上关联词语将两句合并成一句。

这件事很小。

这件事对我的教育很深刻。

兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。

（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。

很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

（）如何，我()不能使家乡的孩子们失望。

老师（）在教室里，（）在办公室里。

凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

妈妈（）工作，（）参加进修学习。

二用上关联词语将两句合并成一句。

小敏自己学得主动，学得认真。

小敏乐意帮助同学学好功课。

（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。

我（）看课外书籍，（）摘录好词佳句，收获真不少。

一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。

（）我俩住得很远，（）不常见面。

二用上关联词语将两句合并成一句。

我们要有为人民服务的愿望。

我们要有为人民服务的本领。

张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。

他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为三好学生。

（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

我问小刚：你（）参加美术小组，（）参加航模小组？二用上关联词语将两句合并成一句。

小敏自己学得主动，学得认真。

小敏乐意帮助同学学好功课。

我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

（）这部电影太感人，（）我打算再看一遍。

（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

二用上关联词语将两句合并成一句。

人们都来这儿购物。

这家商店的商品货真价实，信誉很好。

（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。

妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。

他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

二用上关联词语将两句合并成一句。

老师教我们念经典作品。

老师教我们学习怎样做人。

刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）泄露党的秘密。

我们的教室（）宽敞，（）明亮。

现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

二用上关联词语将两句合并成一句。

部编版语文五年级下册《词语》专项训练1. 词语概述在中文语言中，词语是语言的基本单位，它包括独立成词的词和不能独立成词的词缀。

词语的理解和运用对于学生的阅读理解和写作能力至关重要。

2. 词语分类2.1 熟词僻义熟词僻义是指在某些语境下，一个已经熟悉的词语表达了新的意思。

2.2 同音字、同音词同音字、同音词是指读音相同、写法不同的词语。

2.3 多音字、多形字多音字是指一个字有多个不同的发音，多形字是指一个字有多种不同的书写形式。

3. 词语应用3.1 词语搭配通过学习词语之间的搭配关系，可以使文章更加流畅、准确地表达意思。

3.2 词语辨析通过词语辨析，可以帮助学生准确理解词语的含义，避免混淆。

4. 词语练习4.1 单词填空请根据上下文意思，填入适当的单词，使句子通顺、完整。

1.他很勤奋，学习___，成绩一直很好。

2.春风轻轻___，吹响了春天的号角。

4.2 词语连线请将左边词语与右边对应的词义连线。

•善良 A. 轻蔑•惊讶 B. 友好•嘲笑 C. 吃惊5. 词语拓展5.1 词语拆分有些词语可以拆分成更小的单位，通过拆分词语，可以更好地理解词语的含义。

5.2 词语派生词语派生是指通过添加前缀或后缀，变换一个词的意思或词性。

学生可以通过词语派生练习，拓展词语的用法。

6. 思考题1.请举例说明一个词语在不同语境下可能会有不同的意义。

2.为什么词语搭配对于文章的表达非常重要？通过以上专项训练，帮助学生更好地掌握词语知识，提高阅读理解和写作能力。

李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。

（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。

他经常说：（）只有做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。

我们的教室（）宽敞，（）明亮。

（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

（）弟弟的年龄很小，（）非常懂礼貌。

二用上关联词语将两句合并成一句。

这件事很小。

这件事对我的教育很深刻。

焦裕禄同志（）严格要求自己，（）严格教育子女保持劳动人民的本色。

我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

同学们（）走着，（）谈论着。

（）困难多大，我们（）要勇往直前。

二用上关联词语将两句合并成一句。

雨来愿意牺牲自己。

雨来不说出李大叔藏身的地方。

黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽得多，()显得气势非凡，雄伟壮观。

时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。

（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

（）遇到多大困难，（）阻止不了诺贝尔对科学的研究。

二用上关联词语将两句合并成一句。

主人不让阿辽莎读书。

主人责骂她。

孔繁森同志是领导干部的楷模。

（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。

（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点累点，（）他心里很踏实。

大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为天险。

现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

人生路上难免有坎坷，（）有打不垮的信念，希望之光（）会驱散绝望之云。

二用上关联词语将两句合并成一句。

太湖水被污染了。

太湖水碧波荡漾清洁甘甜。

（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

（）这部电影太感人，（）我打算再看一遍。

凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

（）困难多大，我们（）要勇往直前。

二用上关联词语将两句合并成一句。

我们要有为人民服务的愿望。

我们要有为人民服务的本领。

（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。

五年级语文下册关联词填空练习100题(含答案)1.我们不仅把轮船停在港口，而且冒着狂风暴雨前进。

2.为了更好地为国家建设出力，我们要从小学好本领。

3.___不仅是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。

4.今天下雨了，所以我们打算下个星期去探望___。

5.长城是那样雄伟壮丽，以至于吸引了很多游客。

6.一滴水虽然很小很小，但无数滴水汇集起来就可以形成江河湖海。

7.如果我们现在不好好研究，将来就不能担当起建设祖国的重任。

8.很多同学在实践中体会到，多读多写可以提高作文水平。

9.不管困难有多大，我们都能克服。

10.他热情地为同学们服务，因此受到了同学们的好评。

11.既然你答应找___一起去看画展，就应该准时去找他。

12.___不仅牺牲了自己的生命，而且说出了党的机密。

13.我知道这件事情，但并不了解事情的全过程。

14.你去还是他去，总得有一个人去。

15.他不仅牺牲了自己，而且暴露了党的组织。

16.同学们一边走着，一边谈论着。

17.是什么人向我们指出了行，我们需要知道。

18.___在研究上有这么好的成绩，这是他平时刻苦研究的结果。

19.即使风浪再大，我也要把你送过河去。

20.___不仅关心我们的研究，而且关心我们的身体。

21.多读多练可以提高作文水平。

22.我们的教室不仅宽敞，而且明亮。

23.现在我们的生活水平有了提高，但还需要注意节约。

24.没有老师的耐心教育和帮助，我不会有这么大的进步。

25.芦花村的孩子们几乎都会凫水，但能像雨来游得这么好的却没有几个。

26.如果每个人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。

27.即使走到天涯海角，我也不会忘记自己的祖国。

28.___在城里受罪，但回到乡下爷爷那里去了。

29.___不仅牺牲了自己，而且暴露了潜伏部队。

30.即使工作再忙，他每天晚上也会挤出时间研究英语。

31.每天上学，___来找我，我去找他，我们总是结伴去学校。

32.他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一个纸箱子。

五年级复习题（关联词语）小学语文五年级下册关联词专题训
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试题预览
1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。

2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”
4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。

”
5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。

6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。

8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。

织女（）挣扎，（）望着两个孩子，大声喊：快去找爸爸！王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。

船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）速度很快。

二用上关联词语将两句合并成一句。

陈老师对错误的同学批评一通了事。

陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

时间这东西（）失去了，（）再也不可能得到了。

大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为天险。

江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。

天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

二用上关联词语将两句合并成一句。

鼎湖山泉声优美，每年去旅游的人络绎不绝。

（）爸爸的身体还没有恢复，（）家里的账单结压下来了。

（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。

我问小刚：你（）参加美术小组，（）参加航模小组？南京（）能承办好十运会，（）能承办好亚运会。

二用上关联词语将两句合并成一句。

雨来愿意牺牲自己。

雨来不说出李大叔藏身的地方。

（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。

时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。

每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

南京（）能承办好十运会，（）能承办好亚运会。

二用上关联词语将两句合并成一句。

我移动一下身子。

我可能暴露目标。

（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。

诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。

（）遇到多大困难，（）阻止不了诺贝尔对科学的研究。

二用上关联词语将两句合并成一句。

陈老师对错误的同学批评一通了事。

陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

（）不努力学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。

南京（）能承办好十运会，（）能承办好亚运会。

二用上关联词语将两句合并成一句。

我们要有为人民服务的愿望。

孔繁森同志是领导干部的楷模。

（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。

（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点累点，（）他心里很踏实。

刘家峡水电站（）能蓄水，（）能发电。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

（）大家都同心协力，我们（）会取得抗击非典战斗的胜利。

二用上关联词语将两句合并成一句。

雨来愿意牺牲自己。

雨来不说出李大叔藏身的地方。

（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。

今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

学校要组织到公园参加游园晚会，你想去，我（）想去。

二用上关联词语将两句合并成一句。

鼎湖山泉声优美，每年去旅游的人络绎不绝。

雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。

诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

二用上关联词语将两句合并成一句。

太湖水被污染了。

太湖水碧波荡漾清洁甘甜。

我（）想看见你们天真的笑脸，（）想听见你们歌唱般的话语。

我（）看课外书籍，（）摘录好词佳句，收获真不少。

（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。

现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

二用上关联词语将两句合并成一句。

你亲眼看到天鹅破冰的情景，永远也忘不了。

我们（）要迅速发展生产，()要逐步改善生活。

（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。

江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。

妈妈（）工作，（）参加进修学习。

二用上关联词语将两句合并成一句。

太湖水被污染了。

太湖水碧波荡漾清洁甘甜。

我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。

（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

二用上关联词语将两句合并成一句。

嫦娥平时经常接济贫苦的乡亲。

训练提升。

数学教学：情境驱动-自主尝试-质疑碰撞-内化感悟-训练提升。

综合学科教学：音乐、英语：激趣导入（情境、游戏、技能）-情感体验-理解演绎-合作创新-交流展示；美术、书法：激趣导入--主动参与—审美体验—合作交流--拓展延伸；科学、信息技术等：创设情境--提出问题、制定方案--自主探究、合作交流--汇报展示--拓展延伸。

人教版五年级下册语文期末试卷一、读拼音，写汉字。

ɡùbǒzhílánɡ（）佣颠（）（）子（）中pàlián qín kuī手（）可（）家（）幸（）二、填字成词。

任劳任（）肝（）相照全（）全意冲（）陷阵身强力（）目（）口呆点头哈（）语（）心长美（）美奂三、给加点字选择正确的解释。

对：①回答②向着；朝着③对抗；敌对④对待⑤正确；正常；相合⑥把两个东西放在一起比较，看是否相符合⑦使两个东西接触或配合⑧投合；适合⑨成双的1、不管怎么说，她对我真的很好。

（）2、小方，你见过这幅对联吗？（）3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。

（）4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。

（）5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （）6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。

（）7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。

（）8、战士们把枪口对准了敌人。

（）9、这次，刘大爷算是碰上对手了。

（）四、选词填空。

陈列陈设排列1、展览室里（）着同学们的作业，本本（）得很整齐。

2、王老师家里的（）极其简单。

盼望期望渴望愿望指望3、实现四个现代化，是全国人民共同的（）。

4、在旧社会，劳动人民的生活没有（）。

5、去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。

6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（）。

7、我（）自由，但也知道不能拿信仰去交换。

五、考考你的积累。

1、如今直上银河去，。

2、；不积小流，无以成江海。

3、地满红花红满地（回文联）4、关公赴会——5、徐庶进曹营——6、梁山泊的军师——六、按要求给句子变个样子。

人教版五年级下册词语搭配练习5篇范文第一篇：人教版五年级下册词语搭配练习词语搭配练习集锦姓名：10、下列词语搭配全部正确的一组是()。

A、深沉的微笑战斗时候端正态度炮火剧烈B、深沉的雷声战役年代端正目的竞赛激烈C、深沉的哀悼战争年代端正作风光线强烈D、深沉的夜晚战役时候端正思想疼痛猛烈下列词语搭配不当的一组是（）a.火红的日子美丽的彩灯热闹的灯市b.娴熟的技能悠扬的乡剧俊俏的姑娘c.成功的演出文化的魅力妩媚的笑容4、词语搭配完全正确的一组是（）A、提高认识价钱便宜生活简朴保卫公物B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C、发现问题远大理想参观演出改正错误D、改善生活天空晴朗安排工作工作认真、、词语搭配完全正确的一组是（）A、改善生活改良土壤改变态度B、语言简洁生活简陋条件简单C、夜空晴朗笑声爽朗性格开郎D、战斗激烈气氛强烈阳光热烈改正错误（纠正错误）吉祥的面孔（熟悉的面孔）纠正速度（加快速度）屹立的小丘（低矮的小丘）热爱粮食（爱惜粮食）肥大的土地（肥沃的土地）指挥枪炮（指挥战斗）清澈的天空（明朗的天空）‘【】壮烈--死亡语句--清楚创造--奇迹领略--风光遭遇--悲惨成绩--优美景色--壮观物产--丰盛壮烈--牺牲语句--通顺创造--奇迹领略--风光遭遇--悲惨成绩--优秀景色--优美物产--丰富72、用“保”组词并与后面的词语搭配。

（）财产（）祖国（）性命（）秘密3、用“严”组词并与后面的词语搭配。

（）的要求（）的态度（）的考验（）的纪律4、用“然”组词并与后面的词语搭配。

（）泪下（）一笑（）起敬（）若失5、用“精”组词并与后面的词语搭配。

计划（）计算（）设计（）设备（）三、选择2、下列词语中搭配不当的是第（）个。

（1）壮阔的场面（2）喧闹的大河（3）丰富的景观（4）精美的水彩画4、下列词语中搭配不合适的是第（）个。

（1）惊恐地望着（2）不住地埋怨（3）粗糙地叙述（4）细细地研读5、下列词语中搭配不当的是第（）个。

部编版五年级语文下册关联词时间：40分钟满分：100分一、选择恰当的关联词填入括号内。

(27分)1.雷锋精神( )在青少年的心中生根发芽，( )开出了绚丽的花朵。

2. ( )那个梦想看起来遥不可及，( )我相信经过努力，它一定会实现。

3.你( )坐在这里说，( )马上去做。

4. ( )人类再不爱护地球的话，自然灾害( )会越来越多。

5. ( )人生短暂，( )我们要珍惜生命，充分利用时间来实现自己的理想。

6.妹妹( )聪明( )善良。

7.在这次田径比赛中，龙龙获得的( )亚军，( )冠军。

8. ( )天气十分炎热，他( )坚持锻炼身体。

9. ( )明天下大雨，他( )要去参观博物馆。

二、下列关联词运用恰当的打“√”，不恰当的打“×”。

(24分)1.他不但．．会很多才艺。

( ) ．．学习成绩优异，而且2.因为．．成绩有了很大提高。

( ) ．．他下了苦功，所以3.即使．．明天的天气很好，我们也．要去西湖玩。

( )4.我虽然．．还是没有成功。

( ) ．．作了充分的准备，但是5.既然．．你不听我的劝告，我也．有办法来约束你。

( )6.华华之所以．．．她平时刻苦练习的缘故。

．．．能够在比赛中脱颖而出，是因为( )7.你是．读儿童文学类书籍，还是．．读《格林童话》呢？ ( )8.我对飞行是那样迷恋，只要．．双脚一点，轻轻跃起，就．能离开地面飞向空中。

( )三、选择题。

(40分)1.将下列关联词语填入句子中，最恰当的一项是( )诸葛亮______精通兵法，______熟知天文地理。

A. 既然……就……B. 只有……才……C. 因为……所以……D. 不但……而且……2.下面的关联词语填入句子中最恰当的一项是( )我们______要勤奋学习，______要掌握科学的学习方法。

A. 不仅……还……B. 因为……所以……C. 即使……也……D. 不是……而是……3.下列句子中，关联词语使用错误的一项是( )A. 早晨，草地不是．．一片碧绿。

用关联词填空。

五年级语文关联词练习题1. 我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

2. （）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

3. 鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

4. （）今天下雨了，我们（）要去探望李老师。

5. （）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

6. 一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

7. 如果）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

8. 很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

9. （）困难有多大，我们（）能克服10. （）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

11. （）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

12. 刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。

13. 我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

14. （）你去，（）他去，总得有一个人去。

15. 他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。

16. 同学们（）走着，（）谈论着。

17. （）是什么人，谁向我们指出（）行。

18. 小李在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。

19. （）风浪再大，我（）要把你送过河去。

20. 王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

21. （）多读多练，（）会提高作文水平。

22. 我们的教室（）宽敞（）明亮。

23. 现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

24. （）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

25. （）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。

26. （）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

27. （）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

28. 凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

29. 邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。

30. （）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。

31. 每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

（）答应了，你（）应该办到。

小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）她平时刻苦学习。

（）风浪再大，我（）要把你送过河去。

我问小刚：你（）参加美术小组，（）参加航模小组？二用上关联词语将两句合并成一句。

陈老师对错误的同学批评一通了事。

陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

孔繁森同志是领导干部的楷模。

（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。

（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点累点，（）他心里很踏实。

他（）善于发现问题，（）善于分析问题。

天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。

二用上关联词语将两句合并成一句。

贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。

贾岛被差人带到韩愈面前。

（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。

这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。

这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。

天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

二用上关联词语将两句合并成一句。

嫦娥平时经常接济贫苦的乡亲。

乡亲们很想念嫦娥。

（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。

（）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。

凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

我问小刚：你（）参加美术小组，（）参加航模小组？二用上关联词语将两句合并成一句。

生产发展了。

人民丰衣足食。

我（）想看见你们天真的笑脸，（）想听见你们歌唱般的话语。

一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真努力热爱，都能如人所愿。

放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）速度很快。

二用上关联词语将两句合并成一句。

水浪一个接着一个打来，漩涡一个接着一个地旋着。

竹排在继续前进。

（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。

老师（）在教室里，（）在办公室里。

小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。

这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。

二用上关联词语将两句合并成一句。

爷爷去世了，他的音容笑貌经常浮现在我的眼前。

（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。

他滔滔不绝地讲，使我相信他（）了解中国的现在，（）了解中国的过去。

他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。

（）天下雨了，（）我们的野外活动暂停。

二用上关联词语将两句合并成一句。

贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。

贾岛被差人带到韩愈面前。

（）他平时刻苦学习，（）取得了优异的成绩。

妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。

我们的教室（）宽敞（）明亮。

我（）考试得分，（）向别人抄袭。

二用上关联词语将两句合并成一句。

嫦娥平时经常接济贫苦的乡亲。

乡亲们很想念嫦娥。

黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽得多，()显得气势非凡，雄伟壮观。

他滔滔不绝地讲，使我相信他（）了解中国的现在，（）了解中国的过去。

他干的活计（）速度快，（）质量好。

雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。

二用上关联词语将两句合并成一句。

太湖水被污染了。

太湖水碧波荡漾清洁甘甜。

张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。

他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

（）你去，（）他去，总得有一个人去。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

（）我俩住得很远，（）不常见面。

二用上关联词语将两句合并成一句。

太湖水被污染了。

太湖水碧波荡漾清洁甘甜。

（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。

老师（）在教室里，（）在办公室里。

天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

二用上关联词语将两句合并成一句。

老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

（）我们的生活富裕了，（）也不能浪费。