1幼儿园中班备课科学：轮子

中班科学活动《轮子》教案一、教学内容《轮子》选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的机械》，内容主要包括轮子的概念、种类、功能以及在实际生活中的应用。

二、教学目标1. 了解轮子的概念，认识不同种类的轮子，知道轮子在实际生活中的重要作用。

2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，提高幼儿的创新意识和解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：理解轮子的作用，能够将轮子应用到实际情景中。

重点：掌握轮子的概念，认识不同种类的轮子。

四、教具与学具准备1. 教具：各种轮子模型、轮子图片、轮子相关的实物、PPT等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的轮子，让幼儿初步感知轮子的存在和作用。

2. 讲解轮子的概念和种类（10分钟）教师通过PPT展示，讲解轮子的定义、不同种类的轮子以及它们的特点。

3. 轮子的作用和应用（10分钟）教师通过实物演示和案例分析，让幼儿了解轮子在生活中的作用和应用。

4. 例题讲解（10分钟）教师出示一个轮子，让幼儿观察并回答轮子的特点、作用等相关问题。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行讨论，每组选择一个轮子进行观察、绘画，并分享观察结果。

6. 轮子创意设计（10分钟）教师引导幼儿进行创意设计，将轮子应用到实际情景中，培养幼儿的创新意识。

六、板书设计1. 板书《有趣的轮子》2. 板书内容：轮子的定义轮子的种类轮子的作用轮子在实际生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：设计一个轮子创意作品，并介绍其作用。

2. 答案示例：设计一个太阳能发电的轮子，可以用来为电动汽车充电。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动是否达到了教学目标，幼儿在活动中的参与度如何，有哪些地方需要改进。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后观察家里的轮子，了解轮子的更多应用，并与家长分享所学知识。

中班科学教案《轮子》精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“轮子的奥秘”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解轮子的基本结构、作用及其在我们日常生活中的重要性。

二、教学目标1. 让幼儿认识轮子的基本结构，了解轮子的作用。

2. 培养幼儿的观察、思考、动手操作能力。

3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：轮子的结构及其作用。

教学重点：让幼儿通过观察、动手操作，了解轮子的基本结构，并认识到轮子在我们生活中的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、各种带轮子的玩具、图片等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种带轮子的玩具，引导幼儿观察、讨论，让幼儿说出他们所了解的轮子。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示轮子模型，详细讲解轮子的结构，让幼儿了解轮子的组成部分。

3. 动手操作（10分钟）幼儿分成小组，每组发一个轮子模型，让他们自己动手拆解、组装，观察轮子的结构。

4. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，检查他们对轮子结构的掌握程度。

5. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论轮子在生活中的作用，并派代表发言。

六、板书设计1. 轮子的结构：轮毂、轮胎、轮辋、轴承。

2. 轮子的作用：减少摩擦、便于移动、提高效率。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的带轮子的玩具，并标注轮子的结构。

2. 答案：幼儿完成画作后，教师进行批改、指导。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，观察家里的物品，找出哪些物品带有轮子，并记录下来，下节课分享。

同时，鼓励幼儿尝试制作简单的轮子，培养他们的动手能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 动手操作的环节4. 小组讨论的组织5. 作业设计的目的与执行6. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于轮子的结构与作用，难点也在于此。

幼儿园中班科学教案有趣的轮子一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的机械》，详细内容围绕轮子的构造、种类和作用展开。

二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本构造和种类，知道轮子在我们生活中的广泛应用。

2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发他们对科学的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：轮子的构造和种类。

教学重点：轮子的作用及在我们生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：轮子模型、图片、实物轮子、教学PPT等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一辆玩具车，让幼儿观察并提问：“你们知道玩具车上的这个圆形的东西是什么吗？它有什么作用？”引导幼儿思考并回答。

2. 教学新课（1）教师通过PPT展示轮子的图片，让幼儿观察并讲述轮子的构造和种类。

（2）教师发放轮子模型和实物轮子，让幼儿观察、触摸，加深对轮子的认识。

（3）教师讲解轮子的作用，引导幼儿思考轮子在生活中的应用。

3. 例题讲解教师出示一辆有轮子的玩具车和一辆没有轮子的玩具车，让幼儿观察并讨论：“为什么有轮子的车可以跑得更快、更稳？”引导幼儿理解轮子的作用。

4. 随堂练习（1）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿用自己的话描述轮子的构造、种类和作用。

（2）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿动手画出一个自己喜欢的轮子。

（1）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍自己画的轮子。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 轮子的构造：轴、轮胎、轮辋2. 轮子的种类：实心轮、空心轮、充气轮3. 轮子的作用：减小摩擦、提高速度、稳定行驶七、作业设计作业题目：画出你心中的轮子作业要求：运用所学知识，发挥想象力，用画笔描绘出自己心中的轮子。

答案示例：一个五彩斑斓的轮子，轮辋上有漂亮的花纹，轮胎是实心的，轴上有一个小动物图案。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、讨论、动手操作等多种形式，让幼儿了解了轮子的构造、种类和作用。

中班科学教案《轮子》(一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《轮子》一节。

通过学习，使幼儿了解轮子的基本概念、种类及作用，培养幼儿对生活中科学现象的认知和探索兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握轮子的定义、种类和作用，了解轮子在我们生活中的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作和合作的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、善于发现和探索的精神。

三、教学难点与重点教学难点：轮子的作用和种类。

教学重点：掌握轮子的定义，了解轮子在生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、轮子图片、实物轮子（如自行车轮子、滑板车轮子等）。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自行车、滑板车等实物，引导幼儿观察这些物品上的共同特征，引出轮子这一主题。

2. 例题讲解（10分钟）① 教师通过轮子模型和图片，讲解轮子的定义、种类和作用。

② 教师演示轮子的使用，让幼儿更直观地了解轮子的作用。

3. 随堂练习（10分钟）① 幼儿分小组讨论：生活中还有哪些物品上有轮子？② 每个小组汇报讨论成果，教师给予点评和鼓励。

4. 动手操作（10分钟）① 教师发放画纸、彩笔、剪刀和胶水，引导幼儿制作自己喜欢的轮子画。

② 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

① 教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的收获。

六、板书设计1. 轮子的定义2. 轮子的种类3. 轮子的作用4. 生活中常见的轮子物品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里或小区里的物品，找出带有轮子的物品，并记录下来。

答案示例：① 自行车② 滑板车③ 玩具车④ 购物车2. 作业要求：家长协助幼儿完成，培养幼儿观察和记录的能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、动手操作等多种教学手段，让幼儿对轮子有了更深入的了解。

幼儿园中班科学公开课《轮子》课件教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的机械》第三节《轮子》。

教学内容主要包括轮子的定义、轮子的种类、轮子的作用以及轮子在我们日常生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本概念，认识不同种类的轮子，理解轮子的作用。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿对科学的兴趣，激发幼儿探索生活中科学现象的欲望。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握轮子的定义、种类和作用。

难点：如何引导幼儿观察、思考、表达，提高幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：轮子模型、图片、实物（如自行车轮子、滑板轮子等）。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水、彩泥等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一辆自行车，引导幼儿观察自行车的轮子，让幼儿尝试描述轮子的形状、大小、颜色等特征。

2. 教学新课（10分钟）（2）教师讲解轮子的作用，让幼儿了解轮子在我们日常生活中的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个简单的轮子问题，如：“为什么自行车的轮子是圆形的？”引导幼儿思考、分析，并给出答案。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等学具，让幼儿动手画出一个轮子，并剪下来粘贴在画纸上。

教师邀请幼儿展示自己的作品，对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 轮子的定义2. 轮子的种类3. 轮子的作用4. 轮子的特点七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的轮子，并描述其特点。

答案示例：我最喜欢自行车的轮子，它是圆形的，可以转动，让自行车跑得更快。

2. 作业要求：用画笔、彩泥等材料完成，描述要简洁明了。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了轮子的基本概念、种类和作用。

课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，了解幼儿对知识的掌握程度，对教学效果进行反思。

拓展延伸：组织幼儿参观自行车修理店，让幼儿观察、了解各种轮子的应用，提高幼儿对轮子的认识。

中班科学教案轮子一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕“轮子”展开。

主要包括轮子的定义、种类、功能以及在我们日常生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的概念，知道轮子的基本种类和功能。

2. 培养幼儿观察、思考和动手操作的能力，激发他们对科学探索的兴趣。

3. 培养幼儿合作交流的意识，提高他们的表达和沟通能力。

三、教学难点与重点难点：轮子的种类和功能，以及在实际生活中的应用。

重点：让幼儿掌握轮子的基本概念，培养他们的观察和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、各种带有轮子的玩具、图片等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种带有轮子的玩具，让幼儿观察并说出它们的共同特征，引导幼儿关注轮子。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示轮子的图片，让幼儿了解轮子的基本概念。

（2）介绍轮子的种类和功能，让幼儿对轮子有更深入的了解。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个轮子模型，讲解轮子的结构和制作过程，让幼儿了解轮子的工作原理。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔等材料，让幼儿自己动手画出一个轮子。

（2）幼儿相互展示自己的作品，并分享创作过程。

5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 轮子的概念、种类和功能。

2. 轮子的制作过程。

3. 幼儿作品展示。

七、作业设计1. 作业题目：找一找生活中的轮子。

请幼儿在课后找一找生活中的轮子，并记录下来。

答案：例如：自行车轮子、汽车轮子、购物车轮子等。

2. 画一画你最喜欢的轮子。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、动手操作和分享，使他们对轮子有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿在生活中的观察，引导他们发现更多轮子的应用。

同时，可以开展相关主题活动，如制作轮子模型、开展轮子比赛等，激发幼儿对科学的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

中班科学优质教案《轮子》优质教案反思模板一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育指导纲要》中班单元《有趣的机械世界》中的第二章《轮子的奥秘》。

详细内容包括：认识轮子的结构，了解轮子的作用，探究轮子在不同场景中的应用，以及通过实践活动体验轮子的运动原理。

二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的结构，知道轮子是由轮辐、轮毂、轮胎三部分组成。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，使其能够运用轮子进行简单创作。

3. 通过实践活动，让幼儿理解轮子在生活中的作用，激发他们对科学探索的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：轮子的结构组成和运动原理。

教学重点：认识轮子，了解轮子的作用，运用轮子进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：轮子模型、轮子相关图片、轮子玩具、教学PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧纸盒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一辆玩具车，让幼儿观察并思考：为什么车子可以滚动？引出轮子的概念。

2. 新课导入：教师通过PPT展示轮子的图片，引导幼儿观察轮子的结构，了解轮子的组成。

3. 例题讲解：讲解轮子的运动原理，让幼儿明白轮子是如何使物体滚动的。

4. 随堂练习：分发轮子模型，让幼儿观察并描述轮子的结构。

5. 实践活动：让幼儿分组进行创作，利用废旧纸盒、彩笔等材料制作具有轮子的交通工具。

六、板书设计1. 《轮子的奥秘》2. 内容：a. 轮子的结构：轮辐、轮毂、轮胎b. 轮子的作用：使物体滚动，减少摩擦，提高效率c. 轮子的应用：交通工具、玩具等七、作业设计1. 作业题目：用画笔和废旧纸盒，创作一个具有轮子的交通工具。

2. 答案：幼儿可根据自己的想象，创作出独特的交通工具，如汽车、自行车等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在实践活动中的表现，了解他们对轮子知识的掌握程度，为下一步教学提供依据。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观交通工具展览，让幼儿更深入地了解轮子在不同场景中的应用，激发他们对科学探索的兴趣。

幼儿园中班科学教案神奇的轮子一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的机械》，详细内容为“神奇的轮子”。

通过本章内容的学习，让幼儿了解轮子的基本结构、作用以及轮子在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解轮子的基本结构，知道轮子是由轴、轮缘、轮毂等部分组成。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，能通过实际操作，发现轮子的作用。

3. 培养幼儿对生活中轮子的应用产生兴趣，激发幼儿探索科学的欲望。

三、教学难点与重点教学难点：轮子的结构及其作用。

教学重点：让幼儿通过实践操作，体验轮子的作用，了解轮子在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：轮子模型、轮子图片、轮子相关的实物（如自行车、滑板车等）。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧纸盒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示轮子模型和轮子相关的实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。

邀请幼儿分享生活中见过的轮子。

2. 教学新课（10分钟）教师通过PPT展示轮子的结构，讲解轴、轮缘、轮毂等部分。

结合实物，让幼儿观察轮子的结构，加深理解。

3. 例题讲解（10分钟）教师以自行车轮子为例，讲解轮子的作用，如减小摩擦、便于行走等。

邀请幼儿举例说明其他轮子的作用。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的轮子。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

教师邀请幼儿分享自己的作品，并说出所画轮子的作用。

六、板书设计1. 神奇的轮子结构：轴、轮缘、轮毂作用：减小摩擦、便于行走七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的轮子，并说明它的作用。

2. 答案示例：自行车轮子，作用是减小摩擦，便于骑行。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作、观察、分享等环节，让幼儿了解了轮子的基本结构和作用。

但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察生活中的轮子，了解轮子在不同场景中的应用。

中班科学教案轮子一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《有趣的机械》中的第二节“轮子”。

详细内容包括：轮子的定义、种类、结构及作用；轮子在日常生活中的应用；动手制作简单的轮子模型。

二、教学目标1. 知识目标：让学生了解轮子的基本概念，认识不同种类的轮子，理解轮子的结构和作用。

2. 技能目标：培养学生动手制作轮子模型的能力，提高观察、思考和解决问题的能力。

3. 情感目标：激发学生对科学探索的兴趣，培养合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点重点：轮子的定义、种类、结构及作用。

难点：轮子的制作过程，以及轮子在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：轮子实物、图片、轮子模型、教学课件等。

学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等），轮子模型组件。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示轮子实物，让学生观察并说出轮子的作用。

2. 例题讲解：（1）什么是轮子？轮子有哪些种类？（2）轮子的结构是怎样的？它有什么作用？（3）轮子在日常生活中的应用。

3. 轮子模型的制作：（1）教师演示制作过程。

（2）学生分组讨论，明确制作步骤。

（3）学生动手制作轮子模型。

4. 随堂练习：（1）让学生观察周围环境，找出生活中的轮子。

（2）分析轮子的种类、结构及作用。

（1）学生展示制作的轮子模型，分享制作过程中的心得体会。

（2）教师对学生的表现进行点评，强调轮子的相关知识。

六、板书设计1. 轮子的定义、种类、结构及作用。

2. 轮子模型的制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中轮子的应用，选择一种轮子进行分析。

答案示例：轮子名称：自行车轮子种类：充气轮胎结构：轮胎、轮辋、轴承作用：支撑车身，减少摩擦，提高行驶速度。

2. 作业要求：字迹工整，内容充实，可适当添加插图。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、讨论等多种形式，让学生掌握了轮子的相关知识，提高了学生的动手能力。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时发现问题并进行指导。

中班科学教案《轮子》中班科学教案《轮子》「篇一」活动目标1、尝试用各种材料和方法在水中制造泡泡。

2、萌生好奇心和探究热情。

活动准备1、水盆、透明玻璃瓶、吸管（粗细不一样）、塑料瓶（与幼儿人数相同）。

2.吹气动物玩具、棉花、纸棒、线、磁铁、大头针。

将水盆分开摆放，便于幼儿操作。

活动过程一、瓶子冒泡泡。

1、出示两只看上去一样的塑料瓶，请两位幼儿各自拿一只瓶子，同时放入水盆中，引导幼儿观察。

2、为什么两只一样的瓶子，一只会冒泡泡，一只不会冒泡泡？3、引导幼儿再次观察，发现一仅有洞，一只没有洞。

二、它们也会冒泡泡。

1、每位幼儿选择一些物品放进水中，看看会不会产生气泡。

2、引导幼儿探索各种物品在水中的现象。

如：线放在水里不会起泡。

磁铁放入水中时会有一点点泡泡，开口的玻璃瓶沉进水里会产生一连串的泡泡，摇晃塑料瓶中的水，就会产生泡泡，用吸管能在水中吹出一连串的泡泡。

三、我当制泡高手。

1、请幼儿尝试用同样大小的塑料瓶来制造泡泡。

2、谁制作的泡泡多，谁就是制泡高手。

3、教师肯定幼儿的制泡尝试活动，奖励他们每人一只小气球。

中班科学教案《轮子》「篇二」活动目标1、能观察比较不同性质纸的吸水性。

2、懂得进行简单的实验记录，大胆表达自己的发现。

3、积极探索纸的秘密，体验发现的乐趣。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备知识准备：已认识过各种各样的纸、滴管的使用方法。

物质准备：（1）蜡光纸、报纸、宣纸、牛皮纸。

（2）滴管、碗、泥工板、脸盆。

（3）记录表、勾线笔、投影仪。

（4）折纸小船、毛巾。

活动过程一、谈话引入，激发兴趣。

师：小蚂蚁要到河的对岸参加比赛，可是小河上没有桥。

请小朋友帮小蚂蚁想想要用什么办法过河。

师：小朋友们真棒！帮小蚂蚁想了各种各样的办法，很多小朋友都认为可以用船来帮助小蚂蚁过河。

过渡语：老师带来了四种不同材料的纸船，哪种纸船才可以帮助小蚂蚁过河呢？二、介绍材料，引发猜想。