大班主题活动教案：竹教案(附教学反思)

大班优秀体育教案《好玩的竹条和竹筒》教案名称：好玩的竹条和竹筒适用对象：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1. 认识竹条和竹筒，并了解它们的特点和用途。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提升幼儿的协作能力和团队合作意识。

教学准备：1. 竹条和竹筒2. 彩色纸、颜料、颜笔等绘画工具3. 剪刀、胶水或胶带4. 盆、水等清洗工具教学过程：引导：1. 介绍竹条和竹筒的来源，如竹子的生长环境和用途。

引发幼儿对竹制品的兴趣。

活动一：观察比较1. 准备好竹条和竹筒，并将它们摆放在幼儿面前。

2. 让幼儿仔细观察，并比较竹条和竹筒的形状、材质、长度等特点。

3. 引导幼儿讨论它们的用途，如竹条可以做手工、竹筒可以装东西等。

活动二：竹条画画1. 给每位幼儿发放竹条、彩色纸和绘画工具。

2. 引导幼儿用竹条蘸取颜料，在彩色纸上画出自己喜欢的图案。

3. 鼓励幼儿创造性地使用竹条，可以拼贴、印刷等方式进行创作。

4. 老师在旁边进行引导和指导。

活动三：竹筒装饰1. 给每位幼儿发放竹筒、彩色纸、胶水或胶带等装饰材料。

2. 引导幼儿用彩色纸、剪刀等装饰工具装饰竹筒，可以剪成不同形状、模样的装饰品，如花朵、动物等。

3. 鼓励幼儿创造性地装饰竹筒，可以将装饰品粘贴在竹筒上，也可以将彩色纸卷起来插入竹筒形成立体图案。

4. 老师在旁边进行引导和指导。

活动四：清洗竹制品1. 准备一个盆和一些水，可以在户外进行这个活动。

2. 让幼儿将竹条和竹筒放入盆中，用手搅拌水，清洗竹制品，同时观察水变得脏了。

3. 引导幼儿思考竹制品的使用后应该如何保养和清洗。

结束：1. 教师总结本节课的内容，回顾幼儿在活动中的表现。

2. 鼓励幼儿发言，分享他们学到的知识和经验。

3. 鼓励幼儿将自己在活动中制作的作品带回家展示。

教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现，包括对竹条和竹筒的观察、创作和合作能力等。

2. 通过幼儿的作品进行评估，评价幼儿在使用竹条和竹筒进行绘画和装饰时的创造力和表现。

大班竹子美工作品教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术活动教材》第四章“大自然中的美”，详细内容为“可爱的竹子”。

通过引导幼儿观察和了解竹子的外形特征、生长环境及与人们生活的关系，进而激发幼儿对大自然美的感知和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解竹子的基本特征，培养他们观察生活、发现美的能力。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的美术表现技巧。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的情感。

三、教学难点与重点重点：竹子的外形特征及其在生活中的应用。

难点：如何引导幼儿运用不同的美术材料表现竹子的美。

四、教具与学具准备教具：竹子实物、图片、视频等。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用竹子实物、图片和视频，引导幼儿观察竹子的外形、生长环境，让幼儿了解竹子的用途，激发他们对竹子的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用画笔、剪刀等工具制作竹子美工作品，强调竹子的外形特征和色彩搭配。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的要求，动手制作竹子美工作品，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 竹子的外形特征2. 竹子的色彩搭配3. 竹子美工作品制作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“可爱的竹子”为主题，创作一幅美工作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿充分了解竹子的美，但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他大自然中的美，如花草、树木等，激发他们热爱大自然的情感。

同时，鼓励幼儿将竹子美工作品应用到日常生活中，如装饰房间、制作礼物等。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在竹子的外形特征及其在生活中的应用上，通过详细的讲解和实践活动，使幼儿对竹子有更深刻的认识。

近年来，随着科技的发展和教育推广，学前教育也越来越重视科学性、探究性、实践性等特征的教育方式。

科学教育的目的在于使幼儿掌握和使用科学知识，增强幼儿的探究兴趣和创新精神，培养幼儿的自主学习能力和实践操作能力，并且为幼儿的整个人生发展打下科学基础。

并且科学教育贯穿整个幼儿园阶段，为幼儿未来的学习奠定了坚实的基础。

今天我们来到幼儿园班，学习班科学教案——观察竹叶的构造。

竹是一种非常常见的植物，它的分布范围非常广泛，具有很高的生态价值和经济价值。

观察竹叶的构造不仅能够增进幼儿对竹的了解，还可以引导幼儿发现植物生命力的不凡之处。

老师向幼儿们介绍生长在二楼花园里的竹子。

竹子属于一种草本植物，与大多数植物不同的是，它们是一年生草本植物，生长较快。

同时，老师也告诉孩子们，人们生活中不仅能看到竹子，而且竹子的每个部位都可以用来做材料，如竹篮子、竹席子、挂墙、笛子等，所以竹子在生活中非常实用。

接着，老师向孩子们展示竹的叶子，并帮助他们观察叶子的形状、颜色、表面质地、纹理等方面。

竹叶子细长而尖，侧面平滑，色泽鲜绿，叶脉密集。

经过观察后，老师要求孩子们利用放大镜再次观察竹叶，尝试发现竹叶子构造的独特之处。

经过认真观察后，孩子们发现竹叶子的叶脉非常复杂，不是简单的平行纹路，而是由许多细小的脉络纹组成，颗粒分明。

这说明植物具有强大的生命力，每个竹叶子都是由成千上万的小细胞组成。

在认真观察竹叶子的基础上，老师为孩子们准备了竹叶印制的实践活动。

幼儿们拿起竹叶，将其覆盖在白纸上，轻按其表面，便印制出一份竹叶的形状和构造。

孩子们发现竹叶越来越清晰地呈现在白纸上时，感到非常开心和满足。

同时，老师也向孩子们传授了竹叶印制的一些技巧，如印制前要选择完整、无裂痕的竹叶、拓印时要注意用力均匀、竹叶上的污渍要清洁干净等等，让幼儿掌握竹叶印制的基本技能。

老师向孩子们展示了竹叶的其他用处，如将竹叶剪成小块做成手工艺品，或将竹叶制成糯米竹饭等美食，让幼儿们从多个角度了解竹叶的重要价值。

大班安全活动课程计划：烟花爆竹安全消防教学计划（反思教学）烟花爆竹在大型安全活动中的安全性（反思教学）主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子们了解烟花爆竹鞭炮是我国传统的民俗风情。

习惯也表达了人们的喜悦，营造了一种快乐的氛围，通常在庆祝活动，重大活动，节日，烟花和烟火，适合幼儿园老师的大班安全活动课上，来看烟花和鞭炮安全教导课程计划。

设计背景我们的元旦春节即将到来。

大家都知道，放烟火和放鞭炮是中国传统的民俗风俗。

但是，在放烟花爆竹的过程中，要注意以下两点：一是冬季干燥是容易发生火灾的季节，儿童必须具有强烈的防火意识。

第二：烟花和鞭炮的排放存在一定程度的不安全感。

有必要让孩子们知道放烟花和鞭炮的安全常识，以便他们能够保护自己。

通过这两点来学习减少不必要的隐患。

活动目标1.让孩子们明白烟花爆竹是我国传统的民俗风情，也表达了人们欢乐的喜悦，营造了愉快的气氛。

他们通常在庆祝活动，重大活动和节日烟花。

2.让孩子们了解放烟花和放鞭炮的安全常识，增强他们保护自己的能力。

3.培养幼儿反应的灵活性。

遵守社会行为规则，不要做“禁止”的事情。

5.培养幼儿判断事物的能力。

主要困难在教学过程中，让孩子们知道什么时候点燃烟花和鞭炮，并了解放烟花和鞭炮的安全常识。

活动准备在各个地方画了一幅挂着烟花和鞭炮的挂图，还有烟花和鞭炮2.录制热闹的庆祝活动，节日录像带3.烟花和鞭炮活动程序一：引导孩子们观看热闹的庆祝活动，节日的视频。

老师指导：'烟花爆竹是中国传统的民俗风情，是一种非常特殊的娱乐活动。

除了在春节，元旦，烟花爆竹，每个重大节日和庆祝活动，如国庆节，元宵节和婚姻，建筑和开放等等，都要辞去旧年，欢迎新的一年，喜欢设置放烟火和鞭炮庆祝。

“让孩子们谈论大型烟花和鞭炮，并谈谈他们放烟花和放鞭炮的经历。

第二：老师指导：'整个假期，孩子们喜欢快乐地放烟火和放鞭炮。

但是，如果你不注意安全，快乐就会变得痛苦。

大班美术教案《美丽的竹片》反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《神奇的平面图案》，详细内容为美丽的竹片制作。

通过观察竹片的自然纹理和色彩，引导幼儿发现竹片的美，激发他们对美术创作的兴趣。

二、教学目标1. 了解竹片的特点，培养幼儿对自然美的感知能力。

2. 学习运用剪、贴、画等技能，创作出具有创意的竹片作品。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发现竹片的美，并将其运用到美术创作中。

重点：掌握剪、贴、画等技能，创作出具有创意的竹片作品。

四、教具与学具准备教具：竹片、剪刀、胶水、水彩笔、范例作品等。

学具：每人一份竹片、剪刀、胶水、水彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示竹片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示美丽的竹片作品，引导幼儿欣赏并提问：“你们觉得这个作品美不美？它是由哪些元素组成的？”（2）教师讲解创作方法，演示剪、贴、画等技能。

3. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿按照教师的要求，自由发挥创作竹片作品。

（2）教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在展示板上。

（2）教师组织幼儿进行作品欣赏，互相评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《美丽的竹片》2. 内容：（1）竹片特点：自然纹理、色彩（2）创作方法：剪、贴、画（3）作品要求：创意、美观七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的竹片”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要求：（1）运用剪、贴、画等技能，表现出竹片的特点。

（2）作品具有创意，美观大方。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对竹片的兴趣较高，能积极参与创作，但在技能掌握方面还需加强。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的自然物品，发现更多创作素材。

（2）鼓励幼儿尝试运用其他材料，如废旧报纸、布料等，进行美术创作。

竹子的创意手工画大班教案反思教案标题：竹子的创意手工画大班教案反思教案反思：在撰写竹子的创意手工画大班教案之前，我首先对大班学生的认知水平、兴趣爱好以及教学目标进行了充分的调研和分析。

通过观察和了解，我发现大班学生对手工制作和艺术创作表现出浓厚的兴趣，同时他们对于自然界的事物也有一定的认知。

基于这些观察结果，我决定以竹子为主题，设计一堂创意手工画的课程，旨在促进学生的创造力、想象力和艺术表达能力的发展。

在教案的准备过程中，我首先明确了教学目标：让学生了解竹子的特点和用途，培养学生的观察力和绘画技巧，并通过手工制作的过程提高学生的动手能力和合作意识。

为了达到这些目标，我选择了以下教学方法和活动：1. 导入环节：通过展示竹子的图片和实物，引起学生的兴趣和好奇心，激发他们对竹子的探索欲望。

2. 知识讲授：通过简单的讲解和互动问答，向学生介绍竹子的特点、生长环境以及用途，帮助他们建立起对竹子的基本认知。

3. 观察练习：让学生观察竹子的形态、纹理和颜色，并引导他们用适当的词语描述竹子的特点，培养他们的观察力和表达能力。

4. 绘画活动：提供各种绘画材料和工具，让学生根据自己对竹子的观察和想象进行创作。

鼓励学生发挥想象力，尝试不同的绘画技巧和风格。

5. 手工制作：引导学生使用纸张、剪刀、胶水等材料，制作竹子的手工艺品。

鼓励学生在制作过程中发挥创意，培养他们的动手能力和合作意识。

6. 展示和分享：让学生展示自己的创作成果，并鼓励他们向同学分享自己的创作过程和心得体会。

通过分享，促进学生之间的交流和合作。

在实施教案的过程中，我发现学生对竹子的观察和创作能力得到了较好的提高。

他们通过观察和绘画的活动，更加细致地观察了竹子的形态和纹理，同时也在创作中展现出了丰富的想象力和创造力。

在手工制作环节中，学生积极动手，互相合作，共同完成了精美的竹子手工艺品。

通过展示和分享，学生们不仅增加了对彼此作品的欣赏，还学会了倾听和尊重他人的观点。

大班科学竹子本领大教案【含教学反思】1. 教学目标•知识目标：了解竹子的生长习性、作用以及利用价值；•能力目标：能够通过实验观察竹子的生长过程，培养观察能力和动手能力；•情感目标：培养学生保护环境、爱护天然资源、珍惜生命和探索科学的情感。

2. 教学内容竹子的生长习性、作用以及利用价值。

主要内容包括：1.竹子的生态环境和生长特征；2.竹子历史上的重要作用；3.竹子在现代社会中的作用。

3. 教学过程3.1. 竹子的生态环境和生长特征通过图片介绍竹子的生长环境和基本特征，引导学生了解竹子的自然分布范围、生长条件、大小和种类等。

3.2. 竹子历史上的重要作用介绍竹子在人类生活历史上的重要作用，包括食材、建筑、制具、文化艺术等方面。

3.3. 竹子在现代社会中的作用介绍竹子在现代社会中的作用，包括环保、节能、绿色生产、创新设计等方面。

3.4. 实验观察竹子生长过程设置竹子生长日记，观察竹子幼苗的生长过程，记录体长的变化和观察到的现象，培养学生的观察能力和动手能力。

3.5. 竹子文化作品创作鼓励学生在竹子的启发下进行文化作品创作，如写竹子的诗歌、画关于竹子的图画等。

4. 课后拓展欣赏竹子相关的优美文艺作品、诗歌名句以及悠扬的竹笛吹奏。

5. 教学反思此次授课中，通过多角度的介绍，使学生全面认识了竹子的生长习性、作用以及利用价值。

通过实验观察竹子的生长过程，增强了学生的观察能力和动手能力。

在课后拓展中，让学生在欣赏优美文艺作品的同时，加深了对竹子的理解和热爱。

纵观教学过程，学生的兴趣和参与度都较高，教学效果达到了预期目标。

然而，这一课程还需要进一步改进。

在实验过程中，需要适当增加竹子的相关知识讲解，使学生对竹子的了解更加全面。

此外，在课程引导学生欣赏相关文艺作品时，还可以根据不同的学生情况，灵活调整教学内容，增加学生的参与感和兴趣。

大班健康公开课教案及教学反思《竹竿游戏》
一、教案
1. 教学目标：
（1）了解竹竿游戏规则和要求；
（2）锻炼大班儿童动手能力和协作能力；
（3）增强儿童意志力和自信心；
（4）培养儿童爱好运动的兴趣，提高身体素质。

2. 教学准备：
（1）准备3 ~ 5个长约1m 、直径约2cm左右的竹子；
（2）在园所外面清理出一个直径为1.5米左右的圆形场地；
（3）为每组儿童准备一根竹子，并准备好奖励小礼品。

3. 教学过程：
（1）让儿童分组，每组队长领取一根竹子，其他队员围成一个圆圈。

（2）队长指挥队员将竹子递给对方，要求递竿时必须轻轻松松，不能让竹子
掉落。

（3）递完一轮竿后，缩小圆圈距离并增加递竿次数，例如从10次增加到20次，递竿距离从50cm缩小到30cm左右。

（4）递完一轮后，比赛评分：每组队员数量少、递竿次数多、不掉落的组数
高者胜。

（5）最后，颁发奖励小礼品。

4. 教学反思：
通过这堂竹竿游戏的健康公开课，我发现孩子们非常喜欢这种活动，尤其是在团队合作的过程中，孩子们互相鼓励、协作，成就感十分强烈。

当然，也有部分孩子
存在一些问题如焦虑、害怕掉竿等，但通过与他们的沟通和指导，他们最终也能够克
服这些问题，成功完成任务。

此外，在活动过程中，也可以引导孩子们学会尊重他人、等待机会、积极互动等社交技能。

总的来说，竹竿游戏不仅锻炼了孩子们的身体素质，
更重要的是培养了他们修炼身心、锤炼意志的品质。

同时，教师也应该在活动过程中时时关注孩子们的表现，并及时给予肯定和赞扬。

大班竹子美工作品教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美工活动教材》第五章“自然材料的美工创作”，详细内容围绕“竹子”为主题展开。

主要章节包括：1. 竹子的基本认识；2. 竹子的美工创作方法；3. 竹子作品欣赏与评价。

二、教学目标1. 让幼儿了解竹子的基本特点，培养幼儿对自然美的感知能力；2. 培养幼儿运用竹子进行美工创作的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和创新能力；3. 培养幼儿相互欣赏、评价作品的能力，提升幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点重点：竹子的基本特点和美工创作方法。

难点：如何引导幼儿运用竹子进行创新性美工创作。

四、教具与学具准备1. 教具：竹子样品、美工创作工具（剪刀、胶水、彩笔等）、竹子美工作品范例；2. 学具：每人一份竹子材料、美工创作工具、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察竹子样品，引导幼儿了解竹子的基本特点，如：高、直、空心等。

与幼儿分享竹子在我国传统文化中的地位，激发幼儿对竹子的兴趣。

2. 美工创作方法讲解（5分钟）教师展示竹子美工作品范例，讲解创作方法；引导幼儿思考如何运用竹子进行创作，激发幼儿的创新能力。

3. 例题讲解与示范（10分钟）教师选取一个竹子美工作品进行讲解和示范，让幼儿了解创作过程；针对难点问题，进行详细讲解，确保幼儿能够掌握创作方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学方法，开始进行美工作品创作；教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 作品欣赏与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师引导幼儿相互欣赏、评价；教师针对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 竹子的基本特点：高、直、空心2. 美工创作方法：剪、贴、画、拼七、作业设计1. 作业题目：运用竹子材料，创作一幅关于“春天”的美工作品。

2. 答案：作品形式不限，充分发挥幼儿的想象力和创新能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过竹子美工作品的创作，让幼儿对自然美有了更深刻的认识。

大班主题详案教案及教学反思《竹》一、大班主题详案主题：竹一、教育目标1.了解竹的生命特性及对人类的重要作用。

2.培养孩子们良好的观察能力，激发其发掘生活中美丽事物的热情。

3.提高孩子们的手工创意能力和实践能力。

二、教学准备1.教学材料：白纸、彩笔、少量竹篾、刀、剪刀、胶水、洗碗布。

2.环境准备：在教室中准备一些竹篾、竹条等。

3.教学人员：2名教师。

三、教学内容及步骤1.竹是一种什么植物? 竹，是一种常绿草本植物，属于禾本科。

2.竹的多样性（1）学生了解“竹”的字形及其寓意。

（2）学生观察竹的外形，知道竹的形态不同，可分为簇节数量不同的草本植物。

（3）分发白纸，让学生自己画竹画。

3.竹对人类的作用（1）学生看图片，了解人类在古代日常生活中使用竹子做的道具，如竹篮、竹席、竹筛、竹车、竹竿等。

（2）让学生看几张竹编作品，介绍竹编的种类、用途与美感。

（3）引导学生思考现代人们使用竹子的场合。

4.竹编手工实践（1）手折叶样式：学生拿到竹篾后，教师示范一下如何将竹篾弯成叶子状。

（2）给学生放一些竹篾，让他们根据自己的设计，将竹片剪裁成想要的形状，最后用胶水布置。

5.整理学生作品，并展示学生的竹编作品。

四、教学反思本次主题活动为竹，主要是要让孩子们了解到竹子的种类、特性、群居以及竹子的重要性。

通过将生动的竹文化引入课程中,这不仅能够开启孩子探测自然，领略生活中的美好和养成观察能力等方面,培养学生的团队合作能力、动手实践能力和绘画艺术能力等，更有利于他们养成良好的生活习惯和行为习惯。

同时，教师根据孩子们兴趣爱好和能力进行家长观察以及结合孩子们的主要兴趣开展活动，增强了教育活动的针对性，使孩子们充满激情地参与其中，真正实现了以儿童为中心、多元化的教学过程。

大班教案竹10篇《大班教案竹10篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案竹第1篇作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是收集整理的幼儿园大班体育游戏教案《好玩的竹竿》含反思，欢迎大家分享。

活动目标：1、能探索发现出竹竿的多种玩法。

2、了解跳竹竿这一民间体育游戏的来历，尝试用XX和XXX两种节奏型跳竹竿。

3、体验与同伴合作游戏带来的快乐，提高幼儿的合作能力。

4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

活动准备：1、幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿、短棍子若干。

2、律动音乐磁带，音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。

3、有关竹竿舞的图片、录像。

活动过程：一、导入：幼儿人手一根竹竿或棒子（长短不一）随乐骑大马入场。

导语：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（幼儿随音乐的变化"骑马"变双圆----大圆----小圆----"坐马车"）（活动开始部分设计了随音乐利用竹竿、棍棒进行队列练习在这一环节中由两队"骑马"变双圆----变小圆----合作组合"坐马车"体现了动静交替的原则，让幼儿初步尝试了与同伴合作的快乐，同时也为下一个环节奠定了基础。

）二、探索竹竿、棍棒的多种玩法：1、利用竹竿、棍棒进行"一棒多玩"导语：竹竿、棒子可以和我们玩骑大马的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。

（幼儿四散游戏）2、交流、总结竹竿、棍棒的新玩法。

幼儿展示自己探索出的新玩法。

（挑担、跳竹竿、多人合作划小船、抬花轿、练武术、铺小路等等）三、看图片、录像了解跳竹竿的来历、方法。

导语：刚才我看到了XX小朋友他们两个人在地上敲竹竿，让其他小朋友来跳，小朋友们知道吗，刚才他们那样就叫跳竹竿。

大班主题教学活动：竹(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班主题教学活动：竹导语：小朋友，上回我们一起去了竹林，还听了叔叔给我们介绍关于竹子的生长过程，今天我们来回忆一下竹子是什么样子的？还记得吗？如果有些忘了，没关系，我们大家看看幼儿园里的竹子是什么样的？请你仔细看看竹叶的形状和竹节和竹竿有什么地方不同？导语：小朋友我们都知道熊猫是我们的好朋友，可现在熊猫却越来越少了，变得很珍贵了，原来是熊猫的家遭到破坏，我们大家来为熊猫想一个好办法，怎样来保护它们美丽的家园呢？导语：在很久以前的风筝都是用竹篾编制的，首先把竹篾削成很薄很薄的竹条，然后把它弯曲成各种形状，用线缠起来固定，接着在宣纸上用毛笔画上各种图案粘到编好的竹篾上面，还要调整重心。

大班主题教案《竹》含反思大班主题教案《竹》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿探索竹对我们生活所起的贡献，引导幼儿认识各种竹，了解竹的生长过程和用途，培养幼儿热爱自然、热爱生命的情感，发展幼儿的动手能力，快来看看幼儿园大班主题《竹》含反思教案吧。

产生背景：竹是自然界的一种植物，但它却与人们的生活息息相关，各种各样的竹竿、竹担、竹筐、竹席子等为人们生活带来了方便。

竹笛、竹制品、竹玩具等为我们的生活带来了乐趣。

就连诗人画家也把竹做为他们常常赞颂的对象。

可见竹的情节无所不在。

当孩子们从观察竹子到寻找生活中竹的用途的时候，他们睁大了双眼，他们的眼神充满了好奇的热情。

因此，我们决定与幼儿一起探访我们身边既熟悉又陌生的朋友——竹。

开展准备：1.家长资源，请家长协助收集各种竹制品，关于竹的资料和图片。

2.利用社区资源，联系幼儿社会实践的场所：公园、竹器店等。

3.墙面布置一些与竹有关的画、图片及幼儿绘制的画和制作的手工艺品。

4.区角布置一些关于制作竹玩具的工具，布置竹制品展示角。

幼儿园大班主题教案《竹》教学目标：1.引导幼儿认识各种竹，了解竹的生长过程和用途。

2.引导幼儿探索竹对我们生活所起的贡献。

3.培养幼儿热爱自然、热爱生命的情感，发展幼儿的动手能力。

4.乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

5.培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

活动内容记录：1.社会：《参观竹林》、《参观竹器店》2.语言：《谈话：节节高》《谈话：竹子的生长过程》《故事：小猫钓鱼》《表演：熊猫一家》3.科学：《妙用竹竿》《竹篾制品》《竹——浑身都是宝》《有用的筷子》《笛声悠悠》4.计算：《数竹筏》《测量》《高矮长短比较》《５以内的加减》5.美工：《绘画：竹子》《吹画：翠竹》《竹叶贴画》《制作：风筝》《制作：扇子》《欣赏：竹篾制品》6.音乐：《熊猫咪咪》《牧童短笛》《扇子舞》《欣赏：筷子舞》7.体育：《竹高跷比赛》《跳竹竿》《骑竹马》《放风筝》8.家园开放日：《调查：有用的竹竿》《班会：竹子发布会》《亲子游戏：跳竹竿舞》《品尝：竹筒饭和竹笋菜》活动具体开展过程：活动一：《社会实践：参观竹林》设计思路：方案活动的第一天，教师带幼儿参观了附近公园的竹林，一片青翠的竹林呈现在幼儿的眼前。

幼儿园大班安全活动教案：烟花爆竹的安全燃放教案(附教学
反思)
安全烟花爆竹燃放教案
一、教学目标：
1、让学生了解烟花爆竹可能带来的危险性;
2、提高学生对烟花爆竹安全燃放的认知;
3、让学生学习如何正确使用烟花爆竹，以防止可能带来的危害。

二、教学内容：
1、让学生了解什么是烟花爆竹，及烟花爆竹可能带来的危险；
2、向学生讲解如何安全燃放烟花爆竹，如正确的燃放地点，
安全的燃放位置，如何及时熄灭等；
3、让学生读出宣读如何正确使用烟花爆竹的安全宣言；
4、小组活动，学生分组讨论烟花爆竹的安全燃放相关规则及
注意事项。

三、教学方法：
1、采用多媒体教学方法，让学生看图片、影片等，引导学生
理解烟花爆竹及其危险性；
2、提问法，引发学生对烟花爆竹安全燃放的认识及思考；
3、小组讨论法，激发学生运用所学知识，增强学生之间的交
流沟通能力
四、教学反思：
该课以安全烟花爆竹燃放为主题，通过多媒体、提问及小组讨
论的方式，成功的引发了学生的兴趣，充分的调动了学生参与的积极性。

学生在课堂上提出的问题也反映了清楚的学习效果并且得到了深刻的思考，他们充分理解了安全烟花爆竹燃放的概念，减少了将来使用烟花爆竹时可能带来的危害。

幼儿园大班主题教案《竹》一、教学目标：1、了解竹子的基本特点，增强幼儿的观察力和想象力；2、发展语言表达能力，培养幼儿的感性认识和审美情趣；3、通过制作竹子手工，提高幼儿的动手能力和想象力；4、培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

二、教学内容：1、儒家思想中的竹2、竹的品种3、竹子的生长过程4、竹与人的关系三、教学重难点：1、竹的品种和特点的介绍2、引导幼儿感受并表现出竹子的形态、颜色和神态四、教学方法：1、实物展示法：展示各种竹子并观察其形态、习性2、情感教育法：引导幼儿感受竹子的美和生息3、操作体验法：制作竹子手工五、教学过程：1、引入教师拿出一束竹子，让幼儿们一起观察、摸摸，询问幼儿对竹子的了解。

然后告诉幼儿们今天要学的是竹。

2、学习竹的品种和特点（1）竹的品种教师通过图片展示各种竹子，让幼儿们认识不同的竹子，如箬竹、毛竹、龙竹等，并简单介绍每种竹子的特点。

（2）竹的形态和颜色教师让幼儿们观察竹子的形态和颜色，引导幼儿们表达竹子的美。

3、了解竹子的生长过程教师用图片或实物介绍竹子的生长过程，如种子发芽、长出根茎、茎变细变硬，最后长出新的竹枝等。

4、竹与人的关系（1）用途教师介绍竹子的用途，并让幼儿了解到竹子在人类生产生活中的巨大作用。

（2）制作竹子手工教师为幼儿们准备好纸、剪刀、竹子等制作工具，让幼儿们按照教师的要求制作简易的竹子手工，培养幼儿的动手能力和想象力。

5、竹的保护意识教师通过游戏、故事等形式让幼儿了解到保护竹子的重要性，并引导幼儿们自己保护环境。

六、课后延伸：1、家访活动要求家长在家里带领孩子观察、摸索竹子，并鼓励孩子画出自己心目中的竹子。

2、参观竹园活动组织幼儿们参观当地的竹子园，让幼儿们亲身感受竹子的美和生机，激发幼儿们对竹子的热爱和保护意识。

七、教学反思：1、教师要充分利用教具、幼儿园周边环境等多种方式让幼儿感受到竹子的美和生命力。

2、教师要灵活运用各种教学方法，增强幼儿的学习兴趣和参与度。

2024年大班《竹》教案及反思一、教学内容本节课选自2024年大班教材《幼儿园主题活动指导手册》中“美丽的植物”章节，详细内容为“竹”主题。

通过对竹子的认识，让幼儿了解竹子的生长特点、用途以及与文化的关系。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解竹子的基本生长过程、种类和用途。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对自然环境的认知。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的爱护之情，激发幼儿对传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：竹子的生长过程、种类和用途。

教学重点：观察、表达、合作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：竹子实物、图片、视频、PPT、故事书。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园内的竹林，让幼儿观察竹子的外形、颜色等特征，引导幼儿自由表达对竹子的认识。

2. 知识讲解（10分钟）（1）教师展示竹子实物、图片，让幼儿了解竹子的生长过程、种类和用途。

（2）播放竹子生长的视频，让幼儿更直观地了解竹子的生长过程。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示例题，引导幼儿观察、思考并回答问题。

例题1：竹子有哪些部分组成？例题2：竹子有哪些用途？4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的竹子，并进行展示。

5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论竹子在我国传统文化中的地位和作用。

六、板书设计1. 竹子的生长过程2. 竹子的种类3. 竹子的用途4. 爱护自然环境七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的竹子，并介绍它的特点。

答案示例：我喜欢的竹子是毛竹，它高大挺拔，叶子翠绿，可以用来做家具、造纸等。

2. 作业题目：与家长一起了解竹子在我国传统文化中的地位和作用。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、讨论等多种形式，让幼儿对竹子有了更深入的了解。

课后，教师应关注幼儿对作业的完成情况，及时给予反馈。

大班科学公开课“竹子本领大”教案反思一、教学背景1. 教材来源：本次科学公开课教材选自幼儿园大班科学领域，以“竹子本领大”为主题，旨在让幼儿了解竹子的特点、生长过程及其应用。

2. 教学目标：通过本节课的学习，使幼儿能够认识竹子，了解竹子的生长过程、特点和用途，培养幼儿对科学的兴趣和探究欲望。

3. 教学内容：(1) 竹子的生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果(2) 竹子的特点：坚韧、弹性好、生长迅速(3) 竹子的用途：生活用品、建筑材料、工艺品等二、教学方法1. 直观演示法：通过图片、实物、视频等资料，让幼儿直观地了解竹子的生长过程、特点和用途。

2. 问题引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和讨论，激发幼儿的探究欲望。

3. 操作实践法：让幼儿亲自动手操作，体验竹子的特点和用途。

三、教学过程1. 导入：教师出示一颗竹子种子，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它从哪里来的？谁能猜猜它会长成什么样子？”2. 教学环节一：了解竹子的生长过程(1) 教师通过图片和实物，展示竹子的生长过程，让幼儿了解竹子从种子到开花结果的过程。

(2) 幼儿讨论：竹子生长过程中遇到了哪些困难？它是如何克服的？3. 教学环节二：了解竹子的特点(1) 教师展示竹子的实物，让幼儿观察并说出竹子的特点。

(2) 幼儿讨论：竹子的特点有哪些好处？4. 教学环节三：了解竹子的用途(1) 教师通过图片和实物，展示竹子在生活、建筑和工艺品等方面的应用。

(2) 幼儿讨论：竹子的用途有哪些？它们给我们的生活带来了哪些便利？四、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对竹子知识的掌握程度。

2. 操作实践：评价幼儿在操作实践环节中的表现，了解他们对竹子特点和用途的理解。

3. 课后反馈：收集幼儿和家长的课后反馈，了解教学效果，为后续教学提供改进方向。

五、教学反思1. 教学内容：本次公开课涵盖了竹子的生长过程、特点和用途等方面的内容，是否还有其他方面值得拓展？2. 教学方法：在教学过程中，采用了直观演示法、问题引导法和操作实践法，幼儿的参与度较高，但是否还有其他教学方法可以尝试？3. 教学评价：通过课堂参与度、操作实践和课后反馈等方面的评价，发现幼儿对竹子知识有一定的掌握，但在应用方面还需加强。

大班竹子美工作品教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园美工活动教材》第五章“生活中的美”，详细内容为“竹子”的制作。

通过引导幼儿观察竹子的外部特征，了解竹子的生长环境和特点，培养幼儿对自然美的感知和创造能力。

二、教学目标1. 了解竹子的生长环境和外部特征，提高幼儿对自然美的感知能力。

2. 学会运用简单的美工技巧，制作出富有创意的竹子作品。

3. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

三、教学难点与重点难点：竹子的造型和线条表现。

重点：观察竹子的特点，学会用美工技巧表现竹子。

四、教具与学具准备1. 教具：竹子实物、图片、美工材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔等）。

2. 学具：每人一份美工材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）拿出竹子实物，让幼儿观察并说出竹子的外部特征。

引导幼儿谈论竹子的生长环境和用途。

2. 例题讲解（10分钟）向幼儿展示竹子的图片，讲解竹子的造型和线条特点。

示范制作过程，边讲解边演示。

3. 随堂练习（10分钟）指导幼儿动手制作竹子作品，随时解答幼儿的疑问。

巡视课堂，关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导。

4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

鼓励幼儿说出自己的创作想法，分享制作过程中的趣事。

教师对幼儿的作品进行点评，强调优点，提出改进建议。

表扬优秀作品，鼓励幼儿再接再厉。

六、板书设计1. 竹子美工作品2. 内容：竹子的外部特征竹子的生长环境美工技巧：剪、贴、画七、作业设计1. 作业题目：请用今天所学的美工技巧，创作一幅以竹子为主题的作品。

答案示例：画一幅竹子生长的场景，注意竹子的造型和线条表现。

可以添加其他元素，如小动物、花朵等，使画面更加丰富。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，幼儿能够掌握竹子的特点，运用美工技巧制作出富有创意的作品。

但在个别指导方面，还需要加强关注每个幼儿的学习情况。

2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同观察竹子，增进亲子关系。