遵守法律规则ppt优秀课件1 北师大版
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活动17交通管协我来做(课件)-六年级劳动北师大版
16
禁止鸣喇叭标志
17
禁止驶入标志
18
禁止向左转弯标志
19
禁止行人通行标志
20
禁止直行标志
21
指引标志旅游区方向标志
22
指引标志旅游区距离标志
23
指路标志
24
指路标志
25
高尔夫球标志
26
划船标志
27
问询处标志
28
前方施工标志（1km）
29
左道封闭标志
30
想一想： 道路上当警察指挥与道路标志
活动17 交通管协我来做
1
价值体认 • 1、识记基本的交通安全标识，了解交通标志的大致分类。 • 2、通过模仿交通警察的指挥，加深认识，拓展学习的视野。 • 3、将交通安全常识运用到实际生活中。 责任担当 1、在模仿指挥、体验学习的活动中，学会合作、交流与欣赏。 2、能自我反思，培养积极健康的学习态度，养成良好的行为道德习惯，自觉遵守交通法 规。 3、增强学生的安全意识，培养学生忍者负责，珍爱生命的良好品质。 问题解决 1、观察生活中的交通安全案例。 2、尝试运用所学到的交通安全知识。 创意物化 1、感受交通法规知识在日常生活中的的重要意义，并在课后从媒体生活中继续学习应用 交通法规； 2、将感受与爱心传递予家人，制作“爱的寄语”，将安全观念，责任意识传递给每个家 庭。
40
请谨记
生命只有一次，请 自觉遵守交通规则，让 爱带我们安全回家！
41
谢谢！ 再见
42
冲突时，你是看警察的指挥，还是 按照道路标志通行？为什么？
31
模仿秀： 下面有常见的交通警察指挥手势，
看看哪位同学更像交通警察？
停止信号 变道信号 减速慢行信号 车辆靠边停车信号
禁止鸣喇叭标志
17
禁止驶入标志
18
禁止向左转弯标志
19
禁止行人通行标志
20
禁止直行标志
21
指引标志旅游区方向标志
22
指引标志旅游区距离标志
23
指路标志
24
指路标志
25
高尔夫球标志
26
划船标志
27
问询处标志
28
前方施工标志（1km）
29
左道封闭标志
30
想一想： 道路上当警察指挥与道路标志
活动17 交通管协我来做
1
价值体认 • 1、识记基本的交通安全标识，了解交通标志的大致分类。 • 2、通过模仿交通警察的指挥，加深认识，拓展学习的视野。 • 3、将交通安全常识运用到实际生活中。 责任担当 1、在模仿指挥、体验学习的活动中，学会合作、交流与欣赏。 2、能自我反思，培养积极健康的学习态度，养成良好的行为道德习惯，自觉遵守交通法 规。 3、增强学生的安全意识，培养学生忍者负责，珍爱生命的良好品质。 问题解决 1、观察生活中的交通安全案例。 2、尝试运用所学到的交通安全知识。 创意物化 1、感受交通法规知识在日常生活中的的重要意义，并在课后从媒体生活中继续学习应用 交通法规； 2、将感受与爱心传递予家人，制作“爱的寄语”，将安全观念，责任意识传递给每个家 庭。
40
请谨记
生命只有一次，请 自觉遵守交通规则，让 爱带我们安全回家！
41
谢谢！ 再见
42
冲突时，你是看警察的指挥，还是 按照道路标志通行？为什么？
31
模仿秀： 下面有常见的交通警察指挥手势，
看看哪位同学更像交通警察？
停止信号 变道信号 减速慢行信号 车辆靠边停车信号
北师大版小学数学六年级上册《这月我当家》优秀课件(共19张ppt)
12000×50%＝6000（本）
5.据统计，人们在饭店吃饭，一般会浪费10%的饭菜。 照这样计算，如果某省上半年饭店营业额为50亿元， 那么该省上半年仅在餐桌上造成的浪费约有多少亿元？
50×10%＝5（亿元） 答：该省上半年仅在餐桌上造成的浪费约有5亿元。
6.解方程。
60%x＝30 x＋12.5%x＝18 78%x－48%x＝24
9.请统计你家上个月的支出情况，支出项目可分为食 品、服装、书报等。算一算每个项目的支出占总支 出的百分比，并绘制成统计表。
钱数/元 500 100 125 25 500 1250
占总支出 的百分比
40%
8%
10%
2% 40% 100%
1.足球赛举办单位决定把1400张门票免费送给学生，免费送出的门 票正好占足球场座位总数的5%，这个足球场共有多少个座位？
⑴找到题中的等量关系，画一画，说一说。 ⑵列出方程进行解答。
5%
答：这个足球场共有28000个座位。
2.某种花生仁的出油率约是42%，要榨1050kg的油， 需要这种花生仁多少千克？
解：设需要这种花生仁x千克。 42%x＝1050 x＝1050÷42% x＝2500
答：需要这种花生仁2500千克。
3.某商场服装一律八折出售，你知道下面几件服装的 原价是多少吗？算一算。
1400张 ？张
送出的×5%＝座位总数
1.足球赛举办单位决定把1400张门票免费送给学生，免费送出的门 票正好占足球场座位总数的5%，这个足球场共有多少个座位？
⑴找到题中的等量关系，画一画，说一说。 ⑵列出方程进行解答。
解：设这个足球场共有x个座位。
5%x＝1400 x＝1400÷5% x＝28000
北师大版小学5年级数学上册第七单元(谁先走)PPT教学课件
4092 2048 2044
10000 4979 5021
皮尔逊
24000 12012 11988
罗曼诺夫斯基
80640 39699 40941
1
1 2
0 4040 4092 10000 24000 80640
判断规则的公平性
抛硬币的次数越多， 这说明抛的次数越
正反面出现的次数 证明正反面出现的
越接近。
北师大版 数学 五年级 上册
7 可能性
判断规则的公平性
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
判断规则的公平性
情境导入
小华和小明下象棋，你能想 办法决定他俩谁先走吗？
小明
小华
判断规则的公平性
探究新知
小明
可以投硬币、掷骰子！
小华 还可以猜拳！
判断规则的公平性
我们来看看笑笑和淘气 的具体想法，你认为他 们的想法公平吗？
这有一个瓶盖，扔出后， 着地时盖面朝上我去， 盖面朝下笑笑去。
只有两种结果，应 该是公平的吧！
设计公平的规则
游戏规则
我们就按淘气的想 法试一试吧！
每个人抛10次,或者一人抛一次交替进 行;一人拋瓶盖时,另一个人做记录。
结果 次数
盖面朝上 盖面朝下
设计公平的规则
汇总全班游戏结果。
第一桌 第二桌 第三桌 第四桌 …
答：指针指向黄色则一方胜, 指向蓝色则另一方胜。
（3）请你也设计一个转盘，并确定一个对双方都公平 的游戏规则。
答：指针指向黄色则一方胜, 指向 红色则另一方胜。
判断规则的公平性
课堂小结
你学会了哪 些知识？
我学会如何使游戏双方 都公平。
礼貌待人PPT优秀课件 北师大版(共17张)
自主学习 获取新知：
1、礼貌是 。 2、生活中，不礼貌的行为，可能产生 造成 。 3、 是人际关系和谐的润滑剂， 是我们中华民族精神的具体体现。 4、礼貌能体现 5、只有不拘小节的人才能有大的气魄，成就大事 （ ） 6、在同学中我行我素是保持个性的表现（ ）
态度方面生活中有哪些不礼貌源自行为语言方面 行为方面（一）基础达标： 1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范
4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围 同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌 的行为 D、大家应该互相理解 5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不 懂，上课经常看小说。这种行为（ ） A、对的，谁让老师讲那么快 B 、 错的 不懂得课堂基本礼貌 C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D 、错的 应该反抗老师的讲课
这些不礼貌行为会给我们的交往 造成什么不利的影响？
两个人为什么得到 不同的结果？
有一次,一位小伙子向老人问路:“喂， 老头！去索家庄还有多远?”老人抬头看 了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道： 五里（无礼）。小伙子走了很远也没看 到索家庄，觉得被老人给骗了，忽而又 想到是知道自己失礼了，于是回来连忙 给老人陪礼道歉。 老人笑着对他说：“天已经黑了，就在 我这住下吧！
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
1、礼貌是 。 2、生活中，不礼貌的行为，可能产生 造成 。 3、 是人际关系和谐的润滑剂， 是我们中华民族精神的具体体现。 4、礼貌能体现 5、只有不拘小节的人才能有大的气魄，成就大事 （ ） 6、在同学中我行我素是保持个性的表现（ ）
态度方面生活中有哪些不礼貌源自行为语言方面 行为方面（一）基础达标： 1、在与人交往中，人们应该遵守的一种行为规范
4、小杨经常在课堂上脱掉自己的鞋子，周围 同学受到了影响，他的做法（ ） A、自己舒服就好 B、很有个性 C、不礼貌 的行为 D、大家应该互相理解 5、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不 懂，上课经常看小说。这种行为（ ） A、对的，谁让老师讲那么快 B 、 错的 不懂得课堂基本礼貌 C、对的，没有打扰老师是一种好的行为 D 、错的 应该反抗老师的讲课
这些不礼貌行为会给我们的交往 造成什么不利的影响？
两个人为什么得到 不同的结果？
有一次,一位小伙子向老人问路:“喂， 老头！去索家庄还有多远?”老人抬头看 了他一眼,对小伙子很不满意,随口应道： 五里（无礼）。小伙子走了很远也没看 到索家庄，觉得被老人给骗了，忽而又 想到是知道自己失礼了，于是回来连忙 给老人陪礼道歉。 老人笑着对他说：“天已经黑了，就在 我这住下吧！
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
三年级上册道德与法治课件-我们遵守规则∣北师大版
跳房子是一种简单、好玩、有技 巧的游戏。玩游戏时，我们可以先用“ 石头、剪刀、布”分出先后的顺序。跳 房子 需要身体动作的协调和精准。单 脚跳时一旦踩线就算输了。这是要求符 合同一标准的规则。
三年级上册道德与法治课件-我们遵守 规则∣ 北师大 版
新知讲解
情景三：我们跳绳游戏时，需要遵守什么规则？
跳绳时，谁都想跳不想摇绳，但没有摇绳的人就跳不起来 ，所以为了公平，贏的人就可以跳绳，输了的人就必须摇 绳。这是保证公平的规则。
新知讲解
一、大家熟悉的规则 同学们说一说，在生活中，有哪些我们熟悉的规则？
三年级上册道德与法治课件-我们遵守 规则∣ 北师大 版
交通规则
校纪校规
三年级上册道德与法治课件-我们遵守 规则∣ 北师大 版
新知讲解
三年级上册道德与法治课件-我们遵守 规则∣ 北师大 版
社会规则
三年级上册道德与法治课件-我们遵守 规则∣ 北师大 版
好的，看球。
新知讲解
在玩游戏时，如果没有规则，或者有规则大家都不遵守不遵守， 游戏无法进行。
游戏规则是由参加游戏的人共同制定的。游戏中的规则是通过协商 制定出来的。
拓展提高 你都知道哪些关于规则的故事？
遵守规则的小故事 一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些 书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导 要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答： “我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩 来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很 懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”
拓展提高 经过一番思想斗争后，他找到了当时的校长霍里厄可，把书还给了学校。霍里厄 克校长接过书说道：“太感谢你了，你真是一个诚实的学生。可是我还是要告知你， 你被开除出校了，因为你违反了学校的规定……”原来，学校有规定，图书馆珍藏馆 里的书，学生只能在馆内阅读，不能携出馆外，违反者立即开除。杰克惊愕得睁大双 眼，他以为交出了书就可以免除责任，哪知道还是躲不过。 最后，杰克向校长道歉道：“不管怎么说，我让这本书躲过了一劫，可以给我一 次改正错误的机会吗？保证下不为例！”霍里厄可回答道：“你将书归还给学校，说 明你有良好的道德品质，但违反了校规，是不可宽恕的，规则面前没有下不为例！因 为，‘让校规看守哈佛的一切，比让道德看守哈佛更安全有效。’这是哈佛一直以来
北师大版三年级上册数学什么是周长课件(共25张PPT)
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16 厘米
26 厘米
14 厘米
黑蚂蚁也来挑战
黑蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走的路线一 样长吗？
16厘米
16厘米
我们学到了什么？
什么是周 长
1厘米
用工具量出了 树叶和数学书 的周长
1厘米
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
随堂演练
1. 蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们 走的路线画出来。
不用尺子数周长
我先把周长 画出来，再
来数周长
1
2
5
3
4
6
1厘米
20 7
19 8
18
9
10 17
16 15
ห้องสมุดไป่ตู้
14
13
12
11
20厘米
1厘米
单位长度是 1 厘米 的正方形方格图中图形的 周长等于此图形每条边所 占小方格边长的总数。
北师大版三年级上册
五 周长
什么是周长（1）
某某小学三年级一班
蚂蚁比赛
蚂蚁比赛
说一说，哪一只蚂蚁 遵守规则？为什么？
观察红蚂蚁的路线
树叶一周的长度 是树叶的周长
从一点出发，沿 着树叶的边缘， 走一周后回到出 发时的原点，这 样的一圈才是树 叶的周长。
摸一摸、说一说
活动要求： 1.找到你想要的探究的事物， 思考有没有周长。 2.摸一摸它的周长，与同桌 互相交流你的发现。
小朋友们，你们 能发现身边事物 的周长吗？
用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。
推进新课
认一认，说一说。
树叶一周的长度就 是树叶的周长。
北师大版四年级语文上册《16.谁说没有规则》课前预习课件
喂食物的人很麻木。“别人也这样做”说明了这类人用“法 ___________________________________________________
不责众”为自己开脱，说明现实社会中有的人缺少公德。 ___________________________________________________
1．给下列生字注音并组词。
喂( wèi
序( xù
喂养 )________ 顺序 )________
栏( lán
栏杆 )________
横穿 横( héng )________
搁置 搁( gē )________ 争抢 抢(qiǎng )________
2.给下列多音字注音并分别组词。 横 横穿 （ héng ）________ 蛮横 （ hèng ）________ 方便 （ biàn ）________ （ pián 便宜 ）________ 干 干净 （ gān ）________ 干活 （ gàn ）________
乱扔果皮垃圾 、____________ 排队时插队 ，反映出现实社会中不 ________________ 少人缺少公德，遵守规则意识淡薄，破坏规则行为相当普 遍的现象。 2．明明知道喂动物食物不对，为什么他还回头一笑？ “回头一笑”形象地刻画了一些人的心理，说明了给动物乱 ___________________________________________________
________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________
师德师风警示教育PPT课件
1、倡导爱岗敬业、诚实守信； 3、倡导因材施教、更新教法； 5、倡导依法执教、以身立教； 7、倡导开拓进取、勤奋自强； 9、倡导尊重家长、增进沟通；
2、倡导廉洁从教、乐于奉献； 4、倡导关爱学生、循循善诱； 6、倡导严谨治学、精益求精； 8、倡导团结协作、谦虚谨慎； 10、倡导语言文明、举止大方。
做“四有”好老师， 当育人大先生
TEACHERS
'
CODE
OF
MORALITY
PART 04
违反师德师风的 典型案例
违反师德师风的典型案例
01 内蒙古财经大学教师乌某性骚扰学生问题
2018年9月，乌某对本校女学生进行性骚扰，2021年9月，乌某被该学生举报并查实。乌 某的行为违反了《新时代高校教师职业行为十项准则》第六项规定。根据《中国共产党纪 律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教育部关于高校教师师德失范行为处 理的指导意见》等相关规定，给予乌某开除党籍处分，岗位等级由三级教授降为九级科员， 撤销其所获荣誉、称号，撤销其教师资格，列入教师资格限制库。对其所在学院党政主要 负责人给予诫勉谈话处理，其所在学院党政主要负责人向学校作出检讨。
违反师德师风的典型案例
05 河北省衡水市武邑县武罗学校教师姚某某体罚学生问题
2021年10月至11月，姚某某多次对学生进行体罚。姚某某的行为违反了《新时代中小学 教师职业行为十项准则》第五项规定。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学 教育惩戒规则（试行）》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》等相 关规定，对姚某某作出解聘处理。对武罗学校进行全县通报批评，对学校负责人作出相关 处理。
TEACHERS
'
CODE
OF
三年级上册道德与法治课件-2.4我们遵守规则第二课时∣北师大版(共28张PPT)
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
新知讲解
上课要认真听讲， 不能说话，吃东西 ，积极思考问题， 并举手会回答。
新知讲解
在学校的楼道和 楼梯上不能追赶打闹 ，上下楼梯，我们要 靠右行。
新知讲解
放学时，我们 应该按顺序排成 队，在老师的带 领下走出校门。
新知讲解
2.结合上面的规则，说一说，如果我们应该不遵守这些规则， 会发生什么？
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
新知讲解
上课要认真听讲， 不能说话，吃东西 ，积极思考问题， 并举手会回答。
新知讲解
在学校的楼道和 楼梯上不能追赶打闹 ，上下楼梯，我们要 靠右行。
新知讲解
放学时，我们 应该按顺序排成 队，在老师的带 领下走出校门。
新知讲解
2.结合上面的规则，说一说，如果我们应该不遵守这些规则， 会发生什么？
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
北师大版《乘法结合律》PPT优秀课件
我们是怎样学习这些运算定律的？
谢谢聆听！
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 加法交换律： a＋b＝b＋a
二、合作探索：
花土
记录单
花土 花肥
20袋
10袋
每袋25包 每袋8包
每包4千克 每包5千克
花肥
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？
二、合作探索：
一共购进了多少千克花土？ 想一想： 1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？ 2.你会列综合算式解答吗？
比一比，看哪一小组同学最先完成游戏。
三、自主练习：
（二）小包公巧断案。(对的打“√”，错的打“×”)
1．56×a×6＝56×(a×6)
( √)
2．a•b＝b＋a
( ×)
3．计算20×75×5时，先算75×5比较简便。 ( × )
4．1×5＋8×4＝1×8＋5×4
( )×
5．9×4×9×25＝9×(4×25)
= 15×600 9000
两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这个 规律叫作乘法交换律。
你会用字母表示吗？ ɑ·b = b·ɑ
二、合作探索：
归纳总结：
运用乘法交换律可以对乘法算式进行检验。
三、自主练习：
(一）扑克牌“换一换”的游戏：
游戏准备:每人准备1—10的扑克牌10张。
谢谢聆听！
1.也就是说,阅读的心态和方式都应该 是轻松 的 2.千万不要端起做学问的架子,刻意求 解
3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不 妨就当 作闲书 来读 4.这里有一个浸染和熏陶的过程
5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的 、能够 引起自 己兴趣 的著作 和章节 6.所谓人文修养就是这样熏染出来的
加法结合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c） 加法交换律： a＋b＝b＋a
二、合作探索：
花土
记录单
花土 花肥
20袋
10袋
每袋25包 每袋8包
每包4千克 每包5千克
花肥
从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？
二、合作探索：
一共购进了多少千克花土？ 想一想： 1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？ 2.你会列综合算式解答吗？
比一比，看哪一小组同学最先完成游戏。
三、自主练习：
（二）小包公巧断案。(对的打“√”，错的打“×”)
1．56×a×6＝56×(a×6)
( √)
2．a•b＝b＋a
( ×)
3．计算20×75×5时，先算75×5比较简便。 ( × )
4．1×5＋8×4＝1×8＋5×4
( )×
5．9×4×9×25＝9×(4×25)
= 15×600 9000
两个数相乘，交换因数的位置，积不变。这个 规律叫作乘法交换律。
你会用字母表示吗？ ɑ·b = b·ɑ
二、合作探索：
归纳总结：
运用乘法交换律可以对乘法算式进行检验。
三、自主练习：
(一）扑克牌“换一换”的游戏：
游戏准备:每人准备1—10的扑克牌10张。
北师大版四年级数学上册《加法结合律》教学课件ppt
拓展提升
答案 揭晓
先求买鱼后剩下多少钱， 再求买菜后剩下多少钱。
135－24－36
＝111－36
＝75（元） 答：妈妈还剩75元。
先求买鱼和买菜一共花了多 少钱，再求剩下多少钱。
135－（24＋36） ＝135－60 ＝75（元） 答：妈妈还剩75元。
第二种方法比较简便。
拓展提升
可以得出这样的结论：
从一个数里连续减去两 个数，可以把这两个减 数先相加，然后再减。
看这两个减数的和是否 能凑成整十整百的数， 如果能，计算起来就比 较简便。
用字母表示是：a－b－c＝a－（b＋c）
探究新知 这节课你学会了什么？
1.加法结合律的意义。 2.用字母表示加法结合律。 3.加法结合律的应用。
课堂总结 结束
课堂练习
2.怎样算简便就怎样算。
603＋28＋97＋728＋72） ＝369＋100＋4
＝700＋100
＝469＋4
＝800
＝473
应用了加法交换律和加法结合律。
拓展提升
妈妈带了135元钱，买鱼花了24元，买菜花了36元。 妈妈还剩多少元？
24元 36元
你能用不同的方 法解答吗？哪种 方法更简便？有 什么规律？
北师大版四年级上册第四单元
加法结合律
激趣导入 他们一共踢了几个？
4个
8个
6个
（4＋8）＋6 ＝12＋6 ＝18（个）
4＋（8＋6） ＝4＋14 ＝18（个）
（4＋8）＋6＝4＋（8＋6）
激趣导入 一共花了多少钱？
19元
62元
38元
（19＋62）＋38 19＋（62＋38）
＝81＋38
＝19＋100
正义的胜利PPT课件6 北师大版优秀课件
5月2日，苏军攻克柏林。
4.德国投降
1945年5月8日德国签订无条件投
降书。 1945年5月8日，
德国正式签署无条 欧洲战场战事结束
件投降书。 5月9日成为欧洲胜利日
二、远东和太平洋战场 1、太平洋战场
1943春美国开始全 面反攻 1944.7占领塞班岛 1944.10莱特湾海战
1945.3占领硫磺岛
太平洋战争爆发后，美国等20 多个国家对日宣战，二战达到最 大规模。这些国家是怎样联合起 来抗击法西斯的呢？
第8课 正义的胜利
携手联盟去迎敌——正义的力量 迂回曲折现转机——大战的转折 拨开云雾见光明——战争的胜利
携手联盟去迎敌——正义的力量
苏联
美国 英国 中国
世界各 国人民
1942年1月 1日26国共 同签署了 《联合国 家宣言》,
4、日本投降
日本停战诏书(原件）
1945年8月15日，日本
9月2日，日本
宣布无条件投降。
签订无条件投降书。
二战结束
9月3日是中国胜利日
世界反西斯战争胜利的原因有哪些？
1、国际反法西斯统一战线是战胜德、意、 日法西斯的重要保证（根本原因）。
2、反法西斯阵营拥有远比法西斯侵略国家 强大的经济实力，这是取得战争胜利的 物质基础。
（2014·济宁中考）材料 如右图所示
请写出材料五所反映的历史事件及图 片中第一排自左向右三个人物的名字。 (1分)
事件：雅尔塔会议； 人物：丘吉尔、罗斯福、斯大林 （人物和事件都正确，1分。人物须按顺序回 答）
一、《联合国家宣言》 1.目的： 2.时间： 3.参加国： 4. 地点： 5.内容： 6.意义：
世界反法 西斯统一 战线最终
形成
4.德国投降
1945年5月8日德国签订无条件投
降书。 1945年5月8日，
德国正式签署无条 欧洲战场战事结束
件投降书。 5月9日成为欧洲胜利日
二、远东和太平洋战场 1、太平洋战场
1943春美国开始全 面反攻 1944.7占领塞班岛 1944.10莱特湾海战
1945.3占领硫磺岛
太平洋战争爆发后，美国等20 多个国家对日宣战，二战达到最 大规模。这些国家是怎样联合起 来抗击法西斯的呢？
第8课 正义的胜利
携手联盟去迎敌——正义的力量 迂回曲折现转机——大战的转折 拨开云雾见光明——战争的胜利
携手联盟去迎敌——正义的力量
苏联
美国 英国 中国
世界各 国人民
1942年1月 1日26国共 同签署了 《联合国 家宣言》,
4、日本投降
日本停战诏书(原件）
1945年8月15日，日本
9月2日，日本
宣布无条件投降。
签订无条件投降书。
二战结束
9月3日是中国胜利日
世界反西斯战争胜利的原因有哪些？
1、国际反法西斯统一战线是战胜德、意、 日法西斯的重要保证（根本原因）。
2、反法西斯阵营拥有远比法西斯侵略国家 强大的经济实力，这是取得战争胜利的 物质基础。
（2014·济宁中考）材料 如右图所示
请写出材料五所反映的历史事件及图 片中第一排自左向右三个人物的名字。 (1分)
事件：雅尔塔会议； 人物：丘吉尔、罗斯福、斯大林 （人物和事件都正确，1分。人物须按顺序回 答）
一、《联合国家宣言》 1.目的： 2.时间： 3.参加国： 4. 地点： 5.内容： 6.意义：
世界反法 西斯统一 战线最终
形成
八年级政治上册 第四单元 第9课 第一站《维护公共秩序》课件 北师大版
可结合以下几方面讨论：
如果没有交通法规 如果没有食品质量法规 如果没有药品安全生产法规
成文的
不成文的
法 强制的 律
道 非强制的 德
人们有意识制定的 约定俗成的
于某是吉林人，2012年6月来连云港找工作。 2012年7月2日，于某在准备过高速公路时，为 抄近路，由路基防护网的破损处进入公路，被 卞某驾驶的高速行驶中的白色桑塔纳卧车猛烈 撞击，身体在空中旋转数圈，呈水平面落下， 当场死亡。事故发生后，经公安机关现场勘察 认定：车辆的行驶速度为每小时114公里，超过 该路段的最高限制时速每小时110公里。
的好公民
A ①②③④
B ①②③
C ②③④
D ①③④
3、《孟子·离娄上》记载：“不以规矩，不能成方圆。”这一古训揭示 的一个重要道理是（ ） A古人没有规和矩，所以画不出方形和圆形来 B做任何事情都必须知道并遵守社会公共生活的准则 C做任何事情都必须按照规矩行事，否则会难以成功 D人们画方形和圆形的图画，必须使用规矩
① 帮助他人、自觉遵守交通秩序是举止文明的具体体现
② 做事遵规守矩的人没有出息，凡事要敢作敢为
③ 自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养
④ 维护良好的社会秩序是文明的表现，我们青少年应自觉
维护社会秩序
A ①②③④
B ①②③
C ②③④
D ①③④
2、小虎是某校七年级三班的一名学生。他平时纪律不好，影响班里其他学
生活离不开秩序
正
确 认
秩序离不开规则
识 秩
规则离不开人们的自觉遵守
序
规则是多种多样的
法律是最严格的规则。除此以外，一定的 法规、纪律、合同、约定或者道德规范等等。
思考：
如果没有交通法规 如果没有食品质量法规 如果没有药品安全生产法规
成文的
不成文的
法 强制的 律
道 非强制的 德
人们有意识制定的 约定俗成的
于某是吉林人，2012年6月来连云港找工作。 2012年7月2日，于某在准备过高速公路时，为 抄近路，由路基防护网的破损处进入公路，被 卞某驾驶的高速行驶中的白色桑塔纳卧车猛烈 撞击，身体在空中旋转数圈，呈水平面落下， 当场死亡。事故发生后，经公安机关现场勘察 认定：车辆的行驶速度为每小时114公里，超过 该路段的最高限制时速每小时110公里。
的好公民
A ①②③④
B ①②③
C ②③④
D ①③④
3、《孟子·离娄上》记载：“不以规矩，不能成方圆。”这一古训揭示 的一个重要道理是（ ） A古人没有规和矩，所以画不出方形和圆形来 B做任何事情都必须知道并遵守社会公共生活的准则 C做任何事情都必须按照规矩行事，否则会难以成功 D人们画方形和圆形的图画，必须使用规矩
① 帮助他人、自觉遵守交通秩序是举止文明的具体体现
② 做事遵规守矩的人没有出息，凡事要敢作敢为
③ 自觉维护良好的社会秩序，是当代青少年必备的素养
④ 维护良好的社会秩序是文明的表现，我们青少年应自觉
维护社会秩序
A ①②③④
B ①②③
C ②③④
D ①③④
2、小虎是某校七年级三班的一名学生。他平时纪律不好，影响班里其他学
生活离不开秩序
正
确 认
秩序离不开规则
识 秩
规则离不开人们的自觉遵守
序
规则是多种多样的
法律是最严格的规则。除此以外，一定的 法规、纪律、合同、约定或者道德规范等等。
思考：
北师大版四年级下册语文《谁说没有规则》教学课件
反问句
设问句
疑问句
学会做标注
请在 描写神态 的词语下 面加点并 注明神态
神态 他回头一笑：
“别人也这么做。”
规则内容
态度
行
动
不准喂动物食品 请走天桥和地 下通道
不准乱扔垃圾
请按顺序排队
态度 不准喂动物食品 回头一 笑
规则内容
行 动 往狗熊嘴里扔饼 干、糖果
规则内容
不准喂动物食品 请走天桥和地 下通道
谁说没有规则？ 规则1 明明白白写着： “不准喂动物食品！” 可他还往狗熊嘴里扔饼干、糖果。 问她为什么， 他回头一笑：“别人也这么 学 做。”
请仿照第一节在其它小节的规 则下面画上横线，旁边注明：规则 会 做 标 注 ：
生字学习
垃 lā 垃圾 圾 jī 熊 xióng 狗熊 糖 táng 糖果
态度 行 动 回头一笑 往狗熊嘴里扔饼 干、糖果 满不在乎 翻越界栏横穿过 街
态度 行 动 不准喂动物食品 回头一笑 往狗熊嘴里扔饼 干、糖果 满不在乎 翻越界栏横 请走天桥和地 穿过街 下通道
规则内容
不准乱扔垃圾
不好意思 把果皮往长椅上 一搁
态度 行 动 不准喂动物食品 回头一笑 往狗熊嘴里扔饼 干、糖果 满不在乎 翻越界栏横 请走天桥和地 穿过街 下通道
喂 wèi 喂养 饼 bǐng 饼干
规则、喂食、狗熊 饼干、糖果、快捷、 顺序、垃圾、瞪眼、 明明白白、满不在乎
说说近义词： 规则—— 快捷—— 顺序—— 满不在乎——
我 会 读
判断下列句子的句式？ 1、我们是小学生怎么能不遵守《小 学生守则》呢？（ ） 2、你为什么没有提前告诉我原定的 计划改变了？ （ ） 3、海底是否没有一点儿声音呢？不 是的。海底的动物常常在窃窃私语。 （ ）
设问句
疑问句
学会做标注
请在 描写神态 的词语下 面加点并 注明神态
神态 他回头一笑：
“别人也这么做。”
规则内容
态度
行
动
不准喂动物食品 请走天桥和地 下通道
不准乱扔垃圾
请按顺序排队
态度 不准喂动物食品 回头一 笑
规则内容
行 动 往狗熊嘴里扔饼 干、糖果
规则内容
不准喂动物食品 请走天桥和地 下通道
谁说没有规则？ 规则1 明明白白写着： “不准喂动物食品！” 可他还往狗熊嘴里扔饼干、糖果。 问她为什么， 他回头一笑：“别人也这么 学 做。”
请仿照第一节在其它小节的规 则下面画上横线，旁边注明：规则 会 做 标 注 ：
生字学习
垃 lā 垃圾 圾 jī 熊 xióng 狗熊 糖 táng 糖果
态度 行 动 回头一笑 往狗熊嘴里扔饼 干、糖果 满不在乎 翻越界栏横穿过 街
态度 行 动 不准喂动物食品 回头一笑 往狗熊嘴里扔饼 干、糖果 满不在乎 翻越界栏横 请走天桥和地 穿过街 下通道
规则内容
不准乱扔垃圾
不好意思 把果皮往长椅上 一搁
态度 行 动 不准喂动物食品 回头一笑 往狗熊嘴里扔饼 干、糖果 满不在乎 翻越界栏横 请走天桥和地 穿过街 下通道
喂 wèi 喂养 饼 bǐng 饼干
规则、喂食、狗熊 饼干、糖果、快捷、 顺序、垃圾、瞪眼、 明明白白、满不在乎
说说近义词： 规则—— 快捷—— 顺序—— 满不在乎——
我 会 读
判断下列句子的句式？ 1、我们是小学生怎么能不遵守《小 学生守则》呢？（ ） 2、你为什么没有提前告诉我原定的 计划改变了？ （ ） 3、海底是否没有一点儿声音呢？不 是的。海底的动物常常在窃窃私语。 （ ）
八年级政治下册 第7课《法律面前人人平等》课件 北师大版
各抒己见
1、胡长清为什么会走上违法犯罪的道路？ 平等的使用法律，就要反对特权。在法律 面前，没有特殊的公民，任何人都不享有 2、你知道生活当中有哪些特权现象？利用 超越于法律之上的特殊权利。法律的尊严 特权会给社会带来什么消极影响？ 不容侵犯，任何践踏法律的行为都必定受 到法律制裁和惩罚。 3、胡长清的案件给你什么启示？
我爸是李刚
2010年10月16晚21时40分许，在河北大 学新区超市前，一辆黑色轿车，将两名女生撞 出数米远。被撞一陈姓女生于17日傍晚经抢救 无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方 脱离生命危险，现已转院治疗。肇事者口出狂 言：“有本事你们告去，我爸爸是李 刚。”2011年1月30日，河北保定李启铭交通 肇事案一审宣判，李启铭被判6年。
思考：这个案例说明了什么？
如何理解使用法律一视同仁？
一、在法律适用方面，所有公民一律平等。 二、平等地适用法律，就要反对特权。 三、平等地适用法律，就要反对歧视。
法律援助
法律援助，是由政府设立的法律援助 机构组织法律援助人员和社会志愿人员， 每个公民的合法权利，都 为某些经济困难的公民或特殊案件的当事 人提供减、免费的法律帮助，以保障其合 平等地受到法律的保护。 法权益得以实现的一项司法救济制度。它 的实质是法律扶贫、扶弱，因而它又被人 称作是实现法律面前人人平等和完善社会 保障法规体系的重要措施。
各抒己见
1、秋子的案例说明了什么？
平等地适用法律，就要反对歧视。每个 公民都具有独立和平等的人格和尊严， 2、请你说说看，还有哪些歧视现象？ 不允许受到任何歧视。法律必须保证所 有的公民得到平等的和有效的保护。
3、特权和歧视违背了法律的什么原则？
课本p78各抒己见
图片一：就业招聘过程中存在的性别歧视现象。
三年级上册道德与法治- 我们遵守规则 北师大版(1)ppt-演示课件
玩游 戏
也有 规则
三 【年 推级 荐】上三册年道级德上与册法道治-德与我法们治遵-守规我则们遵北守师规大则版(北1)师pp大t-版精(品1)课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版 ）
学校有规则
• 为了保证我们的学习和成长， 在学校里有哪些规则？
对老师同学有礼貌， 上课认真听讲， 作业按时完成
遵守纪律，不抽烟不酗 酒……
班级有规则
我们的班规
上课时，要认真。 下课时，不追跑。 排队时，要安静。 讲文明，有礼貌。 不能随便扔垃圾。
三 【年 推级 荐】上三册年道级德上与册法道治-德与我法们治遵-守规我则们遵北守师规大则版(北1)师pp大t-版精(品1)课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版 ）
以后，我们要怎么做呢？
别以为很好看，简直有损形象
三 【年 推级 荐】上三册年道级德上与册法道治-德与我法们治遵-守规我则们遵北守师规大则版(北1)师pp大t-版精(品1)课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版 ）
看来是逛得太累了！可是休 息的地方好像不在这。
三 【年 推级 荐】上三册年道级德上与册法道治-德与我法们治遵-守规我则们遵北守师规大则版(北1)师pp大t-版精(品1)课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版 ）
生活中，我们有哪些规则呢？
交通规则，游戏规则，比赛 规则，校规，班规，坐公交 车时先下后上，尊老爱幼， 不随地吐痰等等
我们的生活离不开规则。
内容 出行 在校学习 购物
参观游览
观看影视剧
规
则
遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人 行横道；乘车要购买车票，按秩序排队上车。
遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课 堂纪律；尊敬老师；关心集体、团结同学；爱护公 物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼道内打闹，不 得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第2站 遵守法律规则
1.为了遵守《未成年人保护法》和《互联网上 网服务营业场所管理条例》，某网吧老板在开 业时决定写一块牌子。你认为这块牌子上应该
选的内容（ C ）
A．除节假日外，未成年人不得入内 B．在校学生不得入内 C．未成年人不得入内 D．没有家长陪同，未年人不得入内
第2站 遵守法律规则
2.近年来青少年犯罪率呈上升趋势，出现低龄 化、智能化、团伙性和暴力性等特点。为预 防未成年人犯罪，使未成年人健康成长，我
遵守法律，
2.
促进人际和谐。
遵
守
法
遵守法律，
遵守法律，
律
协调利益关系。
维护社会安定。
的 意 义
法罪权3养.律 ， 益成我不 这 不遵们仅 是 受纪应惩 社 损守该治会害犯平的法学罪安根的法，的本好用而要保习法且求证惯，提，。。从醒也（点（每是P8个每0滴P）8人 个做1）远 人起离 自，犯 身 。
第二十五条 经营者采用网络、电视、电话、邮购 等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起 七日内退货，且无需说明理由，但下列商品除外： （一）消费者定作的； （二）鲜活易腐的； （三）在线下载或者消费者拆封的音像制品、计 算机软件等数字化商品； （四）交付的报纸、期刊。
第2站 遵守法律规则
遵守法律，
国制定的一部专门法律是（ C ）
A.义务教育法 B.未成年人保护法 C.预防未成年人犯罪法 D．宪法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第2站 遵守法律规则
3.对待法律，正确的态度是（ D ）
A.只要遵守就够了 B.自己知法守法就可以了 C.学了法律知识就不会违法 D.学法守法还应用法
第2站 遵守法律规则
课后作业： 1.背诵知识点：遵守法律的意义。 2.完成练习册第59-61页。
第3单元 生活离不开规则
第8课 法律是特殊的规则
第2站 遵守法律规则
阅读课本第77-81页， 。
第2站 遵守法律规则
• 姓名：林菲 • 年龄：14岁 • 就读中学：韶关市田家炳中学 • 特点：正义，机智、善于思考
第2站 遵守法律规则
端午节即将来 临，妈妈打算利用 周末时间教林菲包 粽子。于是，让她 让完成了作业的林 菲去超市帮忙购买 糯米。
2. 遵
促进人际和谐。
守
法
律
遵守法律， 协调利益关系。
现他当代人个法利人律益利是益冲处和突理他的个人最人 利有利 益效益 冲准与 突则。的 意
时，我们可以通过法律获得 义
尊重，得到保障。
。
了解到具体相关法律 条文后，该顾客向受辱的 收银员道歉后离开了超市。 林菲回到家中打开了电视。
请列举有利于协调利益关系的几部法律。
第2站 遵守法律规则
• 林菲思考道：法律的目的就是惩罚吗？请你 帮助她解决疑惑。
法律的目的不在于惩罚，而在于关怀和 保障。法律对违法行为和不法分子进行 惩罚，才能保证我们的正常生活。同时， 法律对罪犯的惩罚，也在于“惩前毖后， 治病救人”，矫正其罪恶品性，警示并强 制其弃恶从善。
第2站 遵守法律规则
√ D.痛斥工作人员 E.运用法律进行维权
第2站 遵守法律规则
• 你知道林菲应该用哪部法律进行维权吗？
• 阅读《中华人民共和国消费者权益保护法》 的部分章节，请你帮助林菲找出维权的相应 法律规定讲给超市经理听吧。
第九条 消费者享有自主选择商品或者服务的权利。 消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主 选择商品品种或者服务方式，自主决定购买或者不购买 任何一种商品、接受或者不接受任何一项服务。
糯米不单独售卖， 敬请谅解！
林菲走到超市，
却发现消费者要购买 糯米，必须满足当日 在超市内购买其他物 品满100元或以上金 额的条件。
1.法律规范为我们确定了基本的界限。了解法
律规则能、从遵根守本法上律解规决则，问会题让的我处们理的方生式活是更加： A有.序买、满美10好0。元（PB7.8换）间超市 C.找家长
遵守法律，
遵
促进人际和谐。
守
法
律
和谐的社会离不开法律的支持，并且， 的
法律有其特有的力量维持社会的和谐。 意
法律用规范的形式促进了生活中方方 义
面面的和谐。
。
第2站 遵守法律规则
林菲买完糯米，在柜台看见 一位年轻顾客正和售货员吵得面 红耳赤。
原来，顾客自行购买活虾后 的半小时，才发现自己买错了品 种。想起消费者有七日无理由退 货的权利，又返回超市要求退货， 但超市却并不认同，一时冲动下 辱骂了收银员，引起了冲突。
林菲出示相关法律条文后， 经理随即表示了道歉并允诺超 市再不会出现违法搭售商品的 事件。就这样，林菲轻松地化 解了矛盾，超市的顾客们都对 她投来赞许的目光。
• 如请超列市举不有听利林于菲促劝进告人，际还和能谐如的何几维部权法？律。
拨打消费者协会投诉电话12315进行求助。
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2.
THANKS
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必先苦其心 乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青 圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青，取之于蓝而青于蓝 ，然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 。志当存高远。绳锯木断，水滴石穿让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。没有天生的信心，只有不断培养的 上下而求索天行健，君子以自强不息。会当凌绝顶，一览众山小。丈夫志四海，万里犹比邻。也，而不可夺赤。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博 ，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得而害；不可得而贵，不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。 有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊，国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒； 为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其身而身先，外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。合抱之木 累土；千里之行，始於足下。多言数穷，不如守中。天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能长生 其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下，犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。是以圣人欲上民，必以言下之；欲先民 而民不重，处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争，故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜， 与之争。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉修之於身，其德乃真；修之於家，其德乃余；修之於乡，其德乃长；修之於邦，其德乃丰；修之於 ，以家观家，以乡观�
第2站 遵守法律规则
朱某等三人，冒充某日用品公司员工，到某市农村 派发传单，声称他们进行产品宣传，并邀请村民参加活 动，会有免费礼品送出。但要拿到免费礼品的农民提前 交一些“押金”。用这个办法，三个人骗得35位村民攻击 9900余元。经鉴定，朱某三人所“赠送”的炒锅、口杯等 用品，都是三无产品。后来，三人被公安机关抓捕归案。 后经该市人民法院审理，认为被告人陆某、朱某、张某 以非法占有为目的，采取虚构事实、隐瞒真相的方法， 骗取他人财物，数额较大，其行为均已构成诈骗罪。最 后法院判处被告人朱某有期徒刑9个月，并处罚金人民币 7000元，另两名被告人各被判处有期徒刑7个月，并处 罚金人民币6000元。
你认为该顾客有没有权利要求超市进行 退货处理？有何依据？
在社会生活中，个人利益与他人的利益有一致 性，也可能发生冲突。因此需要有一种明确、 稳定、公开、尽可能合理的准则，来安排、协 调诸多不同的利益关系。现代法律就是其中最 有效的准则。（P79）
阅读《中华人民共和国消费者权益保护法》 的部分章节，帮助顾客找出可适用的条文。