1苏教版小学科学六年级上下册综合复习

第一单元物质的变化1.蜡烛的变化1.活动：做一支蜡烛所需材料：蜡块、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、烧皿、试管夹、蜡烛模子、棉芯等。

制作方法：①将蜡块切成碎屑。

②加热蜡屑成蜡油。

③在模子里放入一根棉芯,将蜡油倒入模子里。

④等蜡油凝固,蜡烛就制成了。

活动注意点：在使用酒精灯时，要注意正确的方法，在制作蜡烛过程中，不要用手去触摸烧热的东西，以防止烫伤。

活动结论：蜡烛的形状发生了变化。

在制作蜡烛的过程中，蜡块经历了由固体到液体再到固体的形态变化。

但蜡烛这种物质本身没有发生变化，仍然是蜡烛。

2.铁钉生锈1.铁钉上的锈呈红褐色,非常松软。

生锈的铁钉表面有一层粉末状的红褐色，用手一摸，这些红褐色的铁锈就会粘到手上。

铁锈的主要成分是铁的氧化物和氢氧化物。

2.日常生活中生锈的铁制品：斧头生锈、铁栏杆生锈、自行车的轮毂生锈、铁锁生锈、铁锅生锈、铁锹生锈、破旧机器、报废的汽车、河道中的铁管、沉没的船只等。

3.铁锈与铁的不同分别敲击铁锈块和铁钉，发现铁锈块比较脆，容易断裂。

用力敲击铁钉，铁钉除了微微变形之外，没有其他变化。

用砂纸摩擦铁锈块和铁钉，发现用砂纸摩擦铁锈块会有红褐色的粉末出现，摩擦后的铁锈块就会恢复原来的金属光泽。

用砂纸摩擦铁钉，铁钉没有什么变化。

4.铁锈和铁不是同一种物质：首先他们的成分不同，铁锈的主要成分是铁的氧化物和氢氧化物，铁的成分就是铁。

其次铁是灰色固体，铁锈是红褐色固体。

铁锈和铁除了在颜色、光泽、软硬方面的不同外,在延展性、导电性、导热性等等方面也不不同。

5.铁与潮湿的空气接触就会生锈，铁经过化学变化就会生成铁锈。

3.制作汽水1.在炎热的夏天,喝上一瓶汽水,会使人感到清凉。

因为气体从口中和鼻中排出时,会带走身体里的一部分热量。

2.实验一：试一试哪两种物质混合在一起能产生气泡实验材料：纸杯、吸管、白醋、小苏打、锥形瓶、烧杯、冷开水等。

实验方法：在4种物质中任选两种物质混合在一起，看一看，这4种物质中哪两种物质混合在一起能够产生气泡？实验现象：将小苏打与白醋混合就能产生气泡。

第一单元我们长大了1 我在成长1、测量体重的工具是：体重秤。

2、在成长中，我们的身体长高了，体重变重了。

3、我们出生时没有牙齿，最先长出来的牙齿是乳牙，乳牙脱落后长出来的是恒牙。

4、出生后，我们经历了了生长发育的两个高峰期，第一个高峰期是出生后的一年内，第二个高峰期是进入青春期后5、乳儿期: 0—1岁；婴儿期：1—3岁；幼儿期：3—6、7岁；童年期：6、7—11、12岁；少年期（危险期）：11、12—14、15岁；青年期：14、15—17、18岁；成年期：20～25岁；中年期：40—65岁；老年期：65岁以后。

6、我们现在所处的生命周期是少年，而不是成年。

7、测量身高时，我们应该脱鞋，身体站直，目视前方。

8、测量体重时，衣物越少，测量结果越准确。

9、人刚站在体重称上时，体重称的指针会不断变化，所以应该等体重称指针稳定后读数。

10、成长的标志有很多，比如：身高和体重的增加、我们越来越懂事了、鞋子变得挤脚了。

2 悄悄发生的变化1、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期。

2、我们正处在青春期，身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。

女孩一般是10岁开始，陆续进入青春期，男孩要稍晚一些。

青春期男女身高最先出现快速生长。

3、青春期除了身高突增之外，别一个特点是性发育开始。

4、一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉地承担起更多的责任。

5、男孩在青春期时会出现变声、遗精等生理现象，这些都是青春发育过程中出现的正常现象。

6、标志我们成为“大人”的阶段是青春期。

7、少年健康的大敌：吸烟和酗洒。

8、拔胡须会损伤毛囊，会使细菌侵入身体。

9、青春期对待异性的正确做法是：保持正确的交往态度和方式。

而不是讥笑、杜绝、禁止异性的交往。

10、穿高跟鞋的坏处：穿高跟鞋容易使足前部受到挤压，引起脚趾外翻造成扁平足，还会加重骨盆负担，造成盆处狭窄给日后生育带来困难。

11、我们所处的阶段是：少年向成年的过渡期。

12、进入青春期，我们应当承担的责任：努力学习，培养独立意识，对自己的行为负责；孝敬长辈，帮助父母做些力所能及的事。

苏教版小学六年级科学下册复习资料(最新整理)work Information Technology Company.2020YEAR六年级科学1.我收集的自己成长的证据有:（）、（）、（）。

我们的身体在成长的过程中（）、（）。

无论是在（）、（）还是在（）中，我们的身体时时刻刻都在（）。

青春期是我们由（）向（）过渡时期，女孩子大约从（）岁开始，男孩要稍晚一些，都将陆续进入青春期，在这个时期，我们的（）、（）都发生着巨大的变化。

（）是人生一道亮丽的风景线，从这个时候起，我们就要渐渐成为大人了，我们都要（）。

一个人的（）意味着他将要更加自觉地（）。

我们小学生要正确对待（），（）和（）是少年健康的大敌。

科学用脑五要素：（），（），（），（），（）。

2.自（）以来，随着我国（）、（）快速发展，人民生活水平普遍提高，我国青少年的（）和（）有了较大提高，（）增长显著，二十年间，7到17岁的儿童青少年身高平均增长量分别达到（），体重增长更为迅猛，男女生分别达到（）。

伴随着身体素质的提高，青少年青春期发育和性发育年龄也不断提高。

3.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些（），这种现象称为（）。

子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一些( )，这种现象称为变异。

同遗传现象一样，变异现象在生物界出是普遍存在的。

人们相信四叶草包含了人生想要的四样东西：( )，( )，( )，( )。

四叶草是三叶草的变异。

变异一般有两种形式，一种是遗传物质发生变化而引起的变异，称为（），如高茎豌豆和矮茎豌豆；一种是在不同的环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为（），如用眼不当造成的近视。

4.现代（）孟德尔通过对豌豆的观察发现了遗传学的秘密。

（）是我国著名的水稻专家，他经过多年的选育，培育出了（），解决了世界农业科研的难题，（）年（）月他荣获（）。

5.生物体的变异有两种：因父母的结合出现的变异；生物体自身的变异。

苏教版小学科学六年级（上册、下册）复习资料上册（一）[原创] 苏教版小学《科学》六年级上册期末重点复习题第一单元《显微镜下的世界》1、微生物是个体微小、分布极广的（生命体），绝大多数要用（显微镜）才能看到。

2、（细菌）、（霉）、（病毒），都是不同种类的（微生物）。

3、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。

4、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

5、利用细菌可以（生产腐殖质）、（生产新的食物）、（生产药品和生物塑料）。

6、减少致病细菌传播的方法有：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等。

7、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。

8、设计馒头发霉的实验：（1）温暖潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。

（2）温暖干燥：把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。

（3）寒冷潮湿：把装有湿馒头的塑料袋放在冰箱里。

（4）寒冷干燥：把装有干馒头的塑料袋放在冰箱里。

5天后观察它们。

现象：在温暖潮湿条件下的馒头发霉了，其他条件下馒头没有发霉。

结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。

9、防止食物和物品发霉的方法有：（真空包装）、（放干燥剂）、（低温保存）、（太阳暴晒）。

10、利用霉菌可以（制酱）、（做腐乳）、（生产农药）；但有的霉菌会危害人的健康。

11、英国细菌学家（弗莱明）首先发现青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，他把这种物质称为（青霉素）。

12、（细胞）是构成生物体的基本单位。

13、洋葱表皮细胞是（规则）的；人体表皮细胞（不规则），细胞之间（界限不清）。

14、英国物理学家和天文学家（胡克）发现了（细胞）。

15、生物体的生长发育过程就是（细胞）的生长发育过程。

生物体的衰老、死亡也是由（细胞）的衰老、死亡造成的。

第二单元《我们的地球》1、人们站在海边发现总是先看见进港船只的（桅杆），再逐渐看见（船身）；出港的船只，则总是（船身先消失），然后（桅杆才消失）。

2、船在桌面上模拟进出港时，可以看到（桅杆和船身同时出现）。

整理苏教版六年级科学下册的知识点，并
进行复习。

整理苏教版六年级科学下册的知识点，并进行复
一、简介
本文档旨在整理苏教版六年级科学下册的知识点，并提供复内容供学生使用。

以下是重要的知识点和复建议。

二、知识点
1. 单元一：天象变化
- 星球是如何运动的
- 太阳、地球和月亮的关系
- 日食和月食的形成原因
2. 单元二：声音的传播
- 声音的产生和传播
- 声音的速度和声音的传播材料
- 声音在空气、水和固体中的传播差异
3. 单元三：物体的重量
- 物体的重量和质量的区别
- 测量物体的质量和重量的工具
- 物体的重量和重力的关系
4. 单元四：物体的运动
- 平直运动和曲线运动的区别
- 物体的力与运动的关系
- 物体的匀速和变速运动
三、复建议
1. 定期复课本中的重要知识点，掌握每个单元的核心概念。

2. 制作复卡片，将关键知识点与例子和图表联系起来。

3. 解答课后题，巩固知识点的理解和应用能力。

4. 与同学一起组织小组讨论，互相提问和解答问题。

5. 利用科学实验和观察来加深对知识点的理解。

6. 在考前进行全面的复，并做一些模拟试题进行自我评估。

希望这份整理和复建议能够帮助你顺利研究和掌握六年级科学下册的知识点。

祝你研究进步！。

六年级上册科学知识点复习第一单元1、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚2、水滴里的生物有鼓藻、草履虫、水藻、钓钟虫、轮虫等3、荷兰人列文虎克发现了微生物4、微生物分布在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表5、微生物的种类：细菌、霉、病毒等6、常见的微生物：变形虫、酵母菌、大肠杆菌、病毒、硅藻7、在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶8、细菌的特点：细菌体积微小，有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌9、细菌的功与过：（背）①生产腐殖质②生产新的食物③生产药品和生物塑料④有的细菌会致病10、哪些方法可以减少致病细菌的传播（背）①捂住鼻子打喷嚏②用热水冲洗筷子③勤用肥皂洗手11、馒头在温暖潮湿的条件下容易发霉，在寒冷干燥的条件下不容易发霉12、防止物品发霉的方法（背）：真空包装放干燥剂低温保存太阳暴晒13、霉的功与过①人类利用霉菌制酱、做腐乳以及生产农药、发酵饲料等②霉菌也会造成食物和其他物品的变质。

有的霉菌还会危害人的健康，引起动植物的病变③英国弗莱明发现青霉菌分泌的青霉素能杀死一些细菌。

青霉素属于抗生素14、英国人胡克发现了细胞生物体基本上都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位。

细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由细胞的衰老、死亡造成的。

15、伤口化脓是怎么回事？（背）当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与细菌展开激战。

在消灭这些入侵者时，这些细胞也会有很大的伤亡。

“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。

第二单元1、我国东汉天文学家张衡认为：浑天如鸡卵，地如卵黄……古希腊学者亚里士多德根据月食景象分析认为：地球是球体或近似球体2、1519年9月-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦进行了人类的第一次环球航行，证明了——地球是球形的！3、人类的太空之旅我国明朝人万户是为升空而牺牲的第一人1957年，苏联发射第一颗人造卫星1961年，苏联宇航员尤里·加加林搭乘“东方1号”进入太空。

苏教版小学《科学》六年级上册第1单元1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。

我们不喝生水就是因为生水中含有会使我们致病的病菌。

2、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。

3、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。

4、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。

但有的细菌会致病，如：（病菌）5、减少致病细菌的方法传播有：（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等。

6、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。

防止发霉的办法：真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳暴晒7、（细胞）是构成生物体的基本单位。

8、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。

第2单元1、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了（天圆地方）的猜想。

2、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（环球航行）。

3、地球赤道周长是（40091）千米。

地球赤道半径是（6378）千米。

4、我国科学家张衡发明了世界上第一架（候风地动仪）。

5、地球表面主要地形地貌有：（高原）、（平原）、（湿地）、（峡谷）、（沙漠）、（海洋和岛屿）。

6、地球的内部分为：（地壳）、（地幔）、（地核）。

7、地球仪上黄色代表（山地、沙漠），蓝色代表（水），绿色代表（平原、耕地、森林），白色代表（冰川）。

第3单元1、物质的变化可以分为两大类：一类是（形态的变化，没有生成新物质），另一类是（会生成新物质的变化）。

2、产生新物质的变化，可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、以及（发光发热）、（性质改变）等现象加以判断。

3、铁生锈的原因是铁与（水）和（空气）接触。

4、防止铁生锈的基本方法有：（擦去水分）、（喷漆）、（覆盖搪瓷）、（电镀）、（涂沥青）、（制成不锈钢）。

5、能够使紫甘蓝水变红的物质，称为（酸性物质）。

能够使紫甘蓝水变绿的物质，称为（碱性物质）。

6、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（酸性物质）。

第4单元1、地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为(一年)。

新苏教版六年级下册科学总复习教案一、教学目标通过本次复，使学生能够：1. 复述本学期所学的有关科学知识；2. 归纳科学知识的体系结构；3. 掌握实验方法，并加强实践能力；4. 积累实践中的经验，丰富生活知识。

二、教学重点下列知识点是本次复的重点：1. 云和降水2. 气象日常预报的方法3. 在日常生活中节约用水的意义和方法4. 各种运动的形式和需要注意的地方5. 生物多样性的保护三、教学内容第一课云和降水1. 云的形成和种类- 研究云的分类；- 复述云的形成过程。

2. 降水的形式和过程- 研究降水的分类；- 复述不同降水的形成过程。

第二课气象日常预报的方法1. 气象预报的依据- 掌握几种气象预报的方法；- 掌握气压、温度和湿度等气象因素的变化规律。

2. 居住区的风景线安排- 普及居住区风景线设计的知识；- 研究在风景线设计中注意问题。

第三课在日常生活中节约用水的意义和方法1. 了解地球上水资源的分布和利用情况；2. 研究如何节约用水；3. 了解突发水环境事件时的注意事项。

第四课各种运动的形式和需要注意的地方1. 了解身体锻炼的重要性；2. 介绍不同形式的体育运动；3. 引导学生从日常生活中找到锻炼身体的方式。

第五课生物多样性的保护1. 研究什么是生物多样性；2. 掌握保护生物多样性的意义和方法；3. 了解生物多样性受到威胁的情况。

四、教学方法本次复采用如下教学方法：1. 讲授法：通过传授知识，让学生掌握科学知识的基本框架；2. 数学化教学法：让学生逐步学会使用数量表示知识，形成严谨的思维方式；3. 解决问题法：引导学生想象和思考，从实践中掌握知识。

五、教学评价本次复的评价方式采用如下方法：1. 课堂作业：包括听课笔记、教材讲解及实践等；2. 测试：考察学生复述已掌握的知识点；3. 问答互动：鼓励学生提问并回答问题，切实检测教学效果。

希望通过本次复习能够提高学生的学科素养，为他们以后的学习打下扎实的基础。

苏教版六年级科学上册复习资料第一单元显微镜下的世界1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。

水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。

2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。

3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜4、自制酸奶的步骤：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。

步骤：（1）在鲜牛奶里参加1~2勺白糖，煮开几分钟。

（2）待牛奶冷却到35~40℃，参加两勺酸奶，细心搅匀。

（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。

（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。

现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。

结论：细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸。

5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。

在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。

7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。

8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。

过：有的细菌会致病。

10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。

11、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。

12、胡克发现了细胞。

13、细胞是构成生命体的基本单位。

第二单元我们的地球1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。

2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。

3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。

4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。

5、地球赤道周长是40091千米。

6、地球赤道半径是6378千米。

7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪。

8、地球表面的主要地形地貌有：高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和岛屿。

苏教版六年级科学上册知识点水滴中的微生物1、水中有哪些微生物,有鼓藻、硅藻、草履虫、钓钟虫、水蚤、轮虫。

2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。

微生物大多数是单细胞生物。

3、第一个发现了微生物秘密的是荷兰人列文虎克。

4、列文虎克使用的显微镜能放大近300倍。

5、微生物分布的范围极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表都有微生物。

6、微生物的种类: 细菌、霉（真菌）、病毒、原生动物、原生植物。

7、细菌有球菌、杆菌、螺旋菌三种基本形态。

8、变形虫、大肠杆菌、啤酒中的酵母菌、病毒、硅藻都属于微生物。

9、微生物、动物、植物共同构成了生命世界。

10、在日常生活中，哪儿可以找到微生物的踪迹？答: 瓜果上的霉菌，墙角地缝中的霉菌，空气中飘浮的病毒等等。

11、你能用生命方法证明微生物是有生命的？答: 比如发现物体上的霉斑在慢慢扩大，制作一个含有水草的小水塘，时间长了，水会变得越来越浑浊。

12、使用显微镜时应注意什么? 答: 反光镜不能对着太阳，不能用手触摸目镜和物镜，物镜的镜头不能接触盖玻片。

做酸奶1、怎样制作酸奶？答：在鲜牛奶里加入1-2 勺白糖，煮开几分钟，待牛奶冷却到35?-40?时，加入两勺酸奶，仔细搅匀，再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子，保温 5-6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。

（1. 加糖煮开 2. 冷却加酸3. 保温密封 4. 静置待稠）2、酸奶形成的原因 : 牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌，在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。

菌是杆菌。

3、细菌的特点: 1.体积微小，几万个细菌在一起才有头发丝那么粗 2. 细菌也要“吃”食物，有的细菌利用阳光自己制造食物，有的细菌从动植物身上吸收养料 3. 细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。

（注意: 细菌繁殖的繁殖方式是“二分裂”繁殖方式。

）（注意 ; 牙齿表面的细菌靠食物的残渣生活。

六年级下册科学第一单元复习题一、填空题：1、青春期男女（身高）最先出现快速生长。

2、（青春期）是我们由（儿童）向（成年人）过度的时期. 女孩大约从（10）岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的（身体形态）、（心理方面）都发生着巨大的变化。

3、人的一生大约可分（幼年）、（成年）、( 老年) 三个阶段。

4、人的一生要经过（胎儿期）、（婴幼儿期）、( 学龄期) 、(青春期) 、( 青年期) 、( 成年期) 、(老年期) 七个时期。

5、青春期出了身高突增之外，另一特点就是( 性发育) 开始。

6、人的一生的各个时期中，需要别人照顾的时期有( 婴幼儿期) 和( 老年期) 。

7、( 身高) 和( 体重) 两项数据是儿童生长发育的重要指标，它们可以反映儿童的营养状况。

8、科学用脑的五要素是( 动静结合) 、( 课程交替) 、（勤于思考）、（反复强化）、（适当休息）。

二、判断题：（√）1、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。

（√）2、进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。

（√）3、吸烟和酗酒不仅是少年健康的大敌，还会养成不良习气。

（×）4、青春发育期是人体的第一快速增长期。

（第三快速增长期）（×）5、一般来说，青春期的发育男生早于女生。

（×）6、体育锻炼占用时间，会影响学习和智力发育。

（√）7、在青春期，男生女生德身体都会发生许多变化，这是正常的生理现象。

（×）8、为了促进自己的生长发育，每天睡眠时间越多越好。

（×）9、人只要吃得好，身体就能健康地生长发育。

（√）10、养成良好的生活习惯有益于我们的身体健康。

三、选择题：1、对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（ D ）。

A、性意识骤然增长，易对异性产生好感； B 、智力水平迅猛提高；C、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； D 、身体形态发生巨大变化2、我们已经跨入青春期，每天需要保证（ B ）小时的睡眠。

最新最全苏教版小学科学六年级下册知识点整理(精华版)苏教版六年级科学下册知识点整理第一单元：我们长大了在我们的成长过程中，有很多证据可以证明我们的成长，例如出生时的脚印、从小到大的照片、小衣服小鞋子、每年的体检卡以及身高体重的数据等。

在我从出生到现在的过程中，我发生了很多变化，例如身体长高了、体重增加了、能力提高了等。

身高和体重是生长发育最重要和最常用的指标。

人体生长发育最快的两个时期是出生后第一年和青春期。

青春期是人体的正常发育，也是生命重要的时期。

在这个时期，我们由儿童向成年人过渡，身体形态和心理方面都发生着巨大的变化。

女孩大约从10岁开始，将陆续进入青春期，而男孩要稍晚一些。

在这个时期，青春期男女身高最先出现快速生长，除了身高突增之外，另一个特点就是性发育的开始。

青春期的心理特点有：性意识骤然增长、智力水平迅猛提高、独立欲望增强、情感世界充满风暴、兴趣爱好日益广泛以及人际交往欲望强烈。

要正确对待青春期的变化，我们需要注意个人卫生，不穿高跟鞋，不拔胡须，不吸烟、不酗酒，正确对待与异性交往。

一个人的成长与成熟意味着他将要更加自觉的去承担起更多的责任。

人的一生要经过幼儿期、青春期、成年期和老年期四个阶段。

预测自己长大后的身高可以根据父母的身高、现在的身高以及自己的脚长。

伴随着身体素质提高，青少年青春期发育和性发育的年龄也不断提前。

为了能有一个健康的身体，我们应该注意个人卫生，讲究营养并注意饮食卫生，注意研究姿势与用眼卫生，加强体育锻炼，保证充足的睡眠，不迷恋电脑，科学用脑。

注意研究姿势与用眼卫生的方法包括正确的阅读姿势、正确的书写姿势、注意采光与照明等。

我们已经跨入青春期，每天需要保证10小时的睡眠，充足的睡眠有利于提高研究效率。

科学用脑五要素是动静结合、课程交替、反复强化、勤于思考以及适当休息。

第二单元：遗传与变异子女与父母之间一般都或多或少的保持着一些相似的特征，这种现象称为遗传。

2、遗传是生物普遍存在的现象，子代和父代之间、同一物种之间都存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。

整理苏教版六年级科学下册的知识点，并
进行复习准备。

整理苏教版六年级科学下册的知识点，并进行复准备
本文档旨在整理苏教版六年级科学下册的知识点，并给出复准备建议。

以下是科学下册的主要知识点和复建议：
1. 单元一：多样的生物世界
- 生物的特征和分类
- 动物的生存环境
- 植物的生长和繁殖
- 多样的生物和谐共生
复建议：
- 复并掌握动物和植物的分类特征
- 理解不同动物适应不同生存环境的原理
- 研究不同植物的生长和繁殖方式
- 复多样的生物共生关系和生态平衡的概念
2. 单元二：能量的变化
- 热能的传递和利用
- 光能的传播和作用
- 电能的转化和应用
- 水能的利用和保护
复建议：
- 复热能传递方式和热量的利用- 理解光的传播和作用原理
- 研究电能的转化和应用方式- 掌握水能的利用和保护方法
3. 单元三：物质的变化
- 物质的三态和变化规律
- 物质的分离和净化
- 酸碱与中和
- 物质的循环利用
复建议：
- 复物质的三态和变化规律
- 研究物质分离和净化的常用方法
- 理解酸碱与中和的概念和实验操作
- 掌握物质循环利用的重要性和相关知识
4. 单元四：生物的遗传和进化
- 生物的基因和遗传
- 种群的变异和进化
- 生物多样性的保护
复建议：
- 复生物的基因和遗传机制
- 理解种群变异和进化的原理
- 研究保护生物多样性的方法和意义
通过按以上复建议进行科学下册的知识点复，将能更好地掌握和理解这些科学知识，为学生的进一步研究和成长提供帮助。

希望本文档能对您的复准备有所帮助！。