“四好少年”材料
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争当四好少年演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸站在这里,向大家分享我对于争当四好少年的理解和看法。
争当四好少年,首先要维护社会主义道德风尚,具体而言就是要遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。
首先,遵守社会公德是争当四好少年的基本要求。
作为少年,我们应该尊重师长,团结同学,乐于助人,关心他人。
我们要懂得感恩,感恩父母的辛勤付出,感恩老师的教诲,感恩社会的关怀。
在人际交往中,要讲究礼貌待人,遵守公共秩序,不损害他人利益,积极参与各类公益活动。
在我们的日常行为中,我们应该时刻树立正确的价值观和世界观,做一个有道德、有责任心的社会主义好公民。
其次,维护职业道德是争当四好少年的重要内容。
在学习中,我们要努力学习,严格要求自己,不做作业、不听讲、不积极参与课堂活动的行为是不能接受的。
要诚实守信,不作弊,不抄袭,不利用不正当手段获取成绩。
在社会实践中,我们要尊重他人的劳动成果,不做小偷小摸的事,要对自己的工作负责,勤奋工作,不虚度光阴。
只有这样,我们才能成为职业道德高尚的少年。
再次,积极发扬家庭美德是争当四好少年的重要方面。
作为家庭的一员,我们应该听从父母的教导,关心和照顾家人,互相帮助共同进步。
我们要保持良好的家庭关系,为父母分忧,为家人带来快乐。
同时,我们还应该尊敬老人,关爱弱者,传承和发扬中华民族的传统美德,树立正确的家庭观念,做一个家庭和谐、有爱心的少年。
最后,注重培养个人品德是争当四好少年的重要内容。
在个人品德方面,我们要有良好的道德品质,如诚实守信,坚持正义,勇于承担责任等。
要有良好的行为习惯,如讲究卫生,守时,不浪费资源等。
此外,我们还要培养积极乐观的生活态度,树立远大的人生理想,不断提高自己的综合素质。
亲爱的同学们,作为新时代的新青年,我们应该积极追求四好少年的目标。
只有通过自身的努力和奋斗,我们才能成为为人民做贡献的人,为祖国的繁荣和进步贡献力量。
让我们共同努力,争当一名好学生,做一个德才兼备的人,为祖国的繁荣昌盛作出自己的贡献!谢谢大家!。
争当四好少年我们作为一个少先队员,应该争当四好少年,长大以后要为国做贡献。
四好少年应该从自我做起,从小事做起。
我认为做四好少年要做到以下几点:一.争当热爱祖国、理想远大的好少年,二.争当勤奋学习、追求上进的好少年,三.争当品德优良、团结友爱的好少年,四.争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
从小树立远大理想。
理想是人生的太阳,是催人奋进的动力。
每个人都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起,把个人的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起,为祖国争光。
祖国是耀眼的太阳,我们将是灿烂夺目的光环。
祖国是我们的母亲,我们要好好学习报答祖国。
然而作为一个少年,知识是建设国家主要的,也是最有力的途径。
只有好好学习,奋发向上,掌握知识,丰富的知识是我们翱翔的翅膀,我们才能成为国家的好栋梁,国家的未来真正掌握在我们的手中!祖国是和谐的家园,每个人享受着幸福和温暖。
“好好学习,天天向上;虚心好学,刻苦钻研”,是每个学生的座右铭。
“团结友爱,互相帮助;帮助别人,快乐自己”,是每个少年时刻不忘的真理。
养成优良品德。
这是一个人的根本。
只要人人心中有国家、心中有集体、心中有他人,我们的社会就会变得更加美好。
继承和发扬中华民族的传统美德,逐步养成文明礼貌、团结互助,诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、热爱劳动的好高尚品质。
祖国是广阔的舞台,我们将成为未来的中坚。
鸟美在羽毛,人美在心灵。
人的心灵美才是最美的。
品德思想最重要,它是唤使你去做每一件事的方向盘。
所以大家要心灵美,知道感恩。
最后,要把身体锻炼好。
养好身体,多多锻炼,让自己有一个良好的体魄。
身体是最重要的,其次是学习……,只要身体健康,财富就越多。
所以一定要把自己的身体养好了,才能为国做贡献。
用充沛的精力把祖国建设的重任,扛在双肩。
身心健康是主要,锻炼身体,活泼开朗,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,未来的路还很长,只有学会创新,学会开拓才会取得进步。
我们一定要铭记大家的鼓励和鞭策,以爱心、恒心、信心托起自己,一起去争当四好少年吧。
四好少年事迹材料简介(大全)第一篇:最美少年事迹简介小楠,女,2000年2月出生,xx市xx县老庄镇谢何小学学生。
2011年8月31日16时30分,不幸的事情降临在这个小女孩身上:其父小谢不幸从3米高的楼上滚下,当即出现胸部以下感觉障碍,双下肢活动丧失,从此便一直卧床不起至今。
妈妈和爸爸也离婚了,照顾爸爸的责任就落到了奶奶和小楠身上。
小楠每天晚上每隔2小时都要帮爸爸翻一次身,防止爸爸后背出现褥疮。
每天早上5点便起床给家人做早饭,然后才去上学。
每天中午放学回家,第一件事也是帮爸爸翻身,好让奶奶休息一下,然后去给爸爸端饭、喂饭,自己总是最后一个吃饭。
平日里,还要帮助奶奶干农活。
帮着奶奶拉车到田里去运麦子;插秧时帮奶奶到秧田里拔秧,到大田里插秧;地里的杏子成熟后,每天下午放学去帮奶奶摘杏子、运杏子;劳动完回家后,若天气要有变化,提醒奶奶用大棚塑料布将晒在院子里的麦子、油菜遮盖好。
像洗碗、洗锅、洗衣服、打扫卫生等家务事更是习以为常。
今年文川镇一年一度的`二月二古会开始了,周末,小楠和同班同学相邀到文川街去赶会。
爸爸给了她一点钱让她吃好,但是她一点也没有乱花,回来时给奶奶买了一顶草帽防晒,给爸爸买了几斤苹果和梨,而自己什么都没买。
小楠小小年纪,在攀比成风的学生中,首先想到的是亲人,其孝心可叹、可佩。
去年,xx义工协会xx分会会长在得知小楠的情况后,专门组织人员到小楠家里进行了探访和慰问,给小楠带来了许多生活用品和学习用品,鼓励小楠好好学习,不能因为爸爸得病而影响自己,反而自己要更自立、自强。
第二篇:最美少年事迹简介小于,女,水师中学七年一班学生。
她乐于助人、关心集体,勤奋学习、成绩优秀,全面发展、才华出众,这是小于留给每个师生的印象。
在老师眼里,她是一名自尊自强和富有理想的少年;在同学眼里,她是个乐于助人、好学上进的好伙伴;在父母眼里,她是个尊老爱幼的孩子;在邻居口中,她是个诚实守信、热心公益的小公民。
一、学生勤奋,关心集体。
四好少年事迹材料近年来,社会上涌现出了一大批优秀的少年,他们在各自的领域展现出非凡的才华和品质,成为了社会的一道亮丽风景线。
他们以自己的努力和奉献,赢得了社会的尊重和认可。
以下我们将介绍四位优秀的少年,他们的事迹鼓舞着无数人,成为了我们学习的榜样。
第一位少年是来自农村的小明。
小明家境贫困,但他从小就对知识充满渴望。
他每天都要早早起床,去田间劳作,然后赶着去上学。
放学后,他还要去帮父母干农活。
虽然生活很艰辛,但小明从不抱怨,他用自己的努力和坚持,考上了一所重点高中。
在高中期间,他成绩优秀,还积极参加各种社会实践活动,帮助家乡的贫困孩子。
他的励志故事被媒体报道后,得到了社会各界的关注和帮助,小明也因此获得了一笔奖学金,继续他的学业。
第二位少年是体育界的新星小杰。
小杰从小就对篮球充满热爱,他每天都会花费大量的时间在篮球场上练习。
他不仅拥有出色的篮球天赋,还有着顽强的毅力和不服输的精神。
他在学校的篮球比赛中,几乎包揽了所有的得分,带领着校队获得了多次冠军。
在全国青少年篮球比赛中,小杰更是展现出了非凡的实力,被誉为未来的篮球之星。
但是,小杰并没有因此骄傲自满,他依然保持着谦逊和努力的态度,不断提高自己的篮球技术,为国家争光的梦想而努力着。
第三位少年是文艺界的新秀小芳。
小芳从小就对文学艺术有着浓厚的兴趣,她喜欢写诗、弹琴、绘画。
她的作品在学校的文艺比赛中屡获奖项,成为了校园里的文艺明星。
她还常常组织文艺活动,为同学们带来了许多欢乐和感动。
在一次社区义演活动中,小芳更是以自己的歌声和琴艺感动了在场的所有人,她的表演成为了当地的一大亮点。
小芳的才华和热情感染了身边的人,她成为了许多人心目中的偶像。
第四位少年是公益领域的爱心使者小强。
小强从小就受到父母的影响,对公益事业充满热情。
他经常参加各种志愿者活动,帮助孤寡老人、残疾人和贫困儿童。
他还组织了一支青年志愿者团队,积极参与社会公益活动。
在一次特大的自然灾害中,小强率领着志愿者们奔赴灾区,为受灾群众提供援助。
争做四好少年演讲稿争做四好少年,追求卓越尊重师长,亲爱的同学们:大家好!今天,我站在这里,向大家发出倡议:让我们共同努力,争做四好少年,追求卓越。
什么是四好少年呢?四好少年是指要做祖国风采的好少年、要做社会模范的好少年、要做团结友爱的好少年和要做勤学上进的好少年。
作为新时代的少年儿童,我们肩负着家庭、社会和国家的重托。
只有做到四个方面的好少年,我们才能够为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。
首先,我们要做祖国风采的好少年。
祖国是我们共同的母亲,她给予我们无数的恩泽和温暖。
作为祖国的新一代,我们应该学会爱护祖国,维护祖国的荣誉。
我们要从小事做起,从珍惜每一滴水、节约每一度电开始。
我们要积极参与社区活动,关心环境保护,为祖国的美丽做出贡献。
其次,我们要做社会模范的好少年。
社会是我们成长的舞台,我们要时刻保持良好的行为习惯和品德品质,做一个有担当、有责任心的好少年。
在日常生活中,我们要尊重他人,关心弱势群体,远离不良的诱惑和行为。
我们要自觉遵守社会的公德和道德规范,为社会和谐做出贡献。
第三,我们要做团结友爱的好少年。
团结友爱是我们共同进步的保障。
在学校和班级里,我们要积极主动地与同学们交流互动,帮助他人,宽容他人。
我们要学会与人为善,协作团队,共同完成学习和生活中的任务。
只有团结友爱,我们才能获得更多的朋友,成为更好的人。
最后,我们要做勤学上进的好少年。
学习是我们成长的阶梯,只有通过不断地学习,才能够获取更多的知识,提升自己的能力。
我们要树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯,勇于追求卓越。
在学习上,我们要积极主动地参加各种活动,提高自己的学习成绩和综合素质。
只有在勤学上进中,我们才能够成为社会的栋梁之材。
亲爱的同学们,让我们众志成城,齐心协力,争做四好少年,追求卓越!相信只要我们用心去做,我们一定能够成为优秀的少年儿童,为祖国的繁荣贡献自己的力量!谢谢大家!。
四好学生事迹材料篇一:四好学生事迹材料四好学生事迹材料梅花学区朱家庄小学五二班赵思邈我叫赵思邈,今年十二岁,朱家庄小学五年级二班学生,目前担任学习委员兼语文课代表。
是学校舞蹈队和鼓号队队员,先后被评为“三好学生”、“五星级学生”、“小小音乐家”、“语文学习小能手”、“书法之星”、“语文之星”、“亲子共读优秀家庭”等荣誉称号,多次受到学校表扬。
自从进入小学后我出色的奠定了坚实的基础。
我觉的学习是一种乐趣,在认真学习课本的同时,还大量涉及古典及名著和各种知识,如四大名著、《名人故事》、《上下五千年》、《唐诗宋词》等。
有效丰富了我的视野,拓展了知识面,也提高了写作能力,如:作文《我的老师》被杂志发表了。
2012年《洗菜》在征文中获得三等奖并发表在杂志上。
2013年被藁城区评为“三好学生”随后又参加舞蹈节目《向阳花》获得六一文艺汇演一等奖;2012年在校园举办“小歌手”大赛中获得“小歌手”称号;2014年被评为“美德少年”。
我一定会再接再厉,取得更好的成绩。
篇二:四好学生事迹材料“四好少年”事迹材料尊敬的老师们同学们大家好:我是巴彦淖尔市临河区丹达学校六年级(1)班的武凯旋 ,现任丹达学校大队委、六年级(1)班班长。
从一年级至六年级我一直在丹达小学学习,六年来在老师、同学们的帮助下,我在德、智、体、美、劳等方面得到了全面的发展。
我能够参加这次巴彦淖尔市四好少年竞选,首先我要感谢老师、同学们给我这次机会,感谢老师们这么多年对我的辛勤培育,感谢同学们对我的帮助,使我从一个不懂事的孩子成长为一名优秀的学生。
在学校我团结同学,遵守校规校纪,对人讲礼貌,自觉遵守小学生行为规范,深得老师和同学们的好评。
我勤奋努力、追求上进,对待学习一丝不苟,从一年级到六年级一直担任班干部,各科学习成绩在全年级都名列前茅;我曾经连续四年获得三好学生、文明小学生的荣誉称号。
我的兴趣十分广泛:除了认真学习课本知识外,我还特别喜欢读书、运动和书法。
尊敬的老师们,亲爱的同学们,大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《争做四好少年》什么是四好少年?同学们知道吗?所谓四好青年就是指争当热爱祖国、理想远大的好少年;勤奋学习、追求上进的好少年;品德优良、团结友爱的好少年;体魄强健、活泼开朗的好少年。
争当四个好少年,是一种生活态度,是一种思想境界,是一种高尚品德,更是一份责任。
今天就我们一同来学习一下,1“争当热爱祖国、理想远大的好少年”。
热爱祖国不能只是停留在情感上,更重要的是一种行为。
要求我们从小事做起,从实际出发,制定可行的计划,为实现理想而努力。
如:捡起地上的废纸,爱护周围的花草树木。
2“争当勤奋学习、追求上进的好少年”。
我们全体队员要把追求上进当做一个始终坚持的信念,勤奋学习是我们的行动,有了信念就会有行动,我们才会不断进步、超越自我,做最好的自己。
3“争当品德优良、团结友爱的好少年”。
品德优良、团结友爱,是我们生活中最重要的为人处事原则,老师经常教导我们,要做一个品德向上,团结互助的好队员。
如:帮助生病的同学,帮助学习困难的同学等。
4“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。
每天锻炼一小时,健康生活一辈子。
活泼开朗的心态,会使我们每一位队员快乐地生活、愉悦地学习。
学校给了我们一个人生成长的大舞台!请同学们扪心自问:“我在争当四个好少年方面努力了吗?难道就用爬花池、追逐打闹等一幕幕的不和谐因素去争当四个好少年吗?”在我看来,争当四个好少年就是要爱护学校的公共设施,改掉那些不良习惯!当你使用文明语言交往、弯下腰捡起地上的废纸时,你会看到一双双赞许的目光鼓励着你!让我们常怀一颗向上之心、常注一腔感激之情,用自己良好的行为习惯来回报学校、回报社会,回报许许多多的人!争当“四好少年,让我们努力成为一名优秀的小学生,优秀的少先队员!我国旗下的讲话到此结束谢谢大家!争当四个好少年活动内容和要求(一)在学校:⒈早上来到学校给老师敬个礼,给同学问个早;⒉带头遵守校规校纪;⒊关心班队建设,爱护集体荣誉,积极参加各项活动;⒋上课专心听讲,不开小差;⒌下课文明活动,不打人、骂人;⒍放学排队做到快、静、齐,并按时回家,不在路上逗留;⒎关心爱护同学,积极帮助有困难的同学;⒏捡到物品要交公;⒐要爱护公物,损坏公物要及时修理和赔偿;⒑讲卫生、爱整洁,不随地吐痰、不乱扔垃圾,积极打扫和爱护班级卫生;(二)在社会:⒈要尊老爱幼,助人为乐,在公交车上,要主动为老人和小孩让座;⒉要遵守公共秩序,不乱挤公交车;⒊要有爱心,力所能及地帮助遇到困难和特别贫困的人;⒋要爱护公物;⒌要爱护花草,不乱折花木,不践踏草坪;⒍遵守公共道德,不说脏话;⒎讲究卫生,不随地吐痰、不乱扔垃圾;⒏捡到物品要交公。
四好少年先进事迹材料“四好少年”的提出具有很强的时代性和针对性,是现代少年儿童健康成长前进的方向和迷失方向的指南。
本文是店铺为大家整理的四好少年先进事迹材料,欢迎参考!四好少年先进事迹材料篇一“时光荏苒,一瞬即逝”,十二年的时光就悄然而过了。
幼年时由于家庭变故,从小就跟随着外公外婆生活,尽管如此,并没有影响我的健康成长。
这些年,在老师和两位老人的精心培养和呵护下,我斯文中透着机灵、温和中透着坚强,是家人心目中的好孩子,是老师的小助手,同学的好朋友。
我热爱祖国、热爱集体,乐于助人,我成绩优异,爱好广泛,特长突出,品学兼优,是一个全面发展的优秀学生。
一、勤奋好学、积极上进在当今这个竞争激烈、科技发展迅猛时代,只有不断地学习,用知识武装自己,才能跟上这日新月异的时代步伐,才能更加适应这个社会,回报社会。
因此我专心向学,孜孜以求。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”是我的座右铭。
我是一个虚心好学,勤奋刻苦的学生。
在学习路途上散发着一份坚韧向学的不竭动力。
课前认真预习,上课认真听讲,大胆发言,积极用脑,善于表现自己,展示自我。
做作业一丝不苟,课后及时复习,喜欢和老师、同学讨论问题,展开辩论,从中获益匪浅。
学习上我始终透着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头,学习时也不顾此失彼,注重均衡发展,各门学习成绩都能名列前茅。
经过辛勤努力,连续六年获得了“三好学生”,多次获得“勤学上进星”、“世纪之星”等多项荣誉。
在学好课本知识的同时,我还积极参加学校“创建书香班级”课题活动。
一有时间,就会阅读各种书刊,无论是天文地理、历史文学,还是童话故事,每晚临睡前半小时我必看之,以增加自己的知识含量。
至今看过的书籍有《上下五千年》、《十万个为什么》、《中国少年百科全书》、《海洋的秘密》、《四大名著》、《鲁滨逊漂流记》以及一些儿童文学名著等……在书籍的海洋里遨游,探索知识的奥秘,这良好的看书习惯,促进了我的写作水平,作文多次作为范文在班级交流,在老师的指导下,在历届怀化市“十一五”信息技术课题研究活动《怀化市中小学生电子作品》竞赛中,作文《我错了》获特等奖、《游防洪大堤》、《书--我的朋友》一等奖,《友谊破裂》、《我不再粗心》、《秋叶》、《胃的申诉》获二等奖等荣誉。
四好少年事迹材料四好少年是指品学兼优、德智体美全面发展的优秀学生。
他们具有积极向上的精神面貌和良好的品德修养,在学习、社会实践等方面都表现出色。
以下为四位优秀的四好少年的事迹材料。
1. 张婷婷张婷婷,重庆中学初中部初三学生。
她自小就深受父母的教育,具有良好的家庭环境和教育背景。
在学校,她是一名成绩优秀的学生,多次获得学年奖学金,并在各类竞赛中取得了优异的成绩。
同时,她还积极参加社团活动,在华语辩论队中担任队长,并帮助队伍连续两年获得省级比赛冠军。
除了学习成绩突出,张婷婷还注重德育素养的培养。
她常常积极参与学校组织的公益活动,在暑假期间还参加了志愿者服务,帮助农村地区的贫困学生补习功课。
在日常生活中,她与同学友善相处,乐于助人,始终保持着一颗感恩的心。
2. 李明阳李明阳是北京市第一中学高中部高二学生。
他是一名多才多艺的学生,不仅学习成绩优秀,还擅长文学创作和音乐表演。
学校建立了舞蹈社团后,他积极参加,并在校内外多次获奖。
此外,他还是学校文学社的核心成员,参与组织各类文学活动,并在全国大学生文学作品征集中获得佳作奖。
李明阳还是学生会的重要成员,担任学生会主席一职,积极组织并参与各项学生活动,为学校增添了活力和文化氛围。
同时,他还是班级的学习委员,始终关注同学们的学业和问题,为班级的集体荣誉不断努力。
3. 王晓龙王晓龙是上海实验中学初中部八年级学生。
他的学习成绩一直名列前茅,多次获得学校和市区的奖学金。
与此同时,他在体育方面也表现出色,是学校篮球队的核心球员,多次带领队伍取得胜利,并在市级比赛中获得了冠军。
王晓龙是班级的学习委员,他积极关心同学们的学习情况,经常主动帮助他们解决问题。
他还是班级篮球队的队长,组织队员们进行集体训练,并激励大家团结协作,共同进步。
4. 张芳张芳是广州市执信中学高中部高三学生。
她是一名学科全面发展的学生,数学、物理和英语都是她的强项。
在高三的备考期间,她经常主动组织同学进行小组讨论和知识分享,在交流中共同提高。
初中四好少年事迹材料初中四好少年事迹材料范⽂(通⽤5篇) 在平时的学习、⼯作或⽣活中,说到事迹材料,⼤家肯定都不陌⽣吧,事迹材料是⽤于表扬先进、树⽴典型,使⼴⼤⼲部群众见贤思齐,有所效仿,从⽽尽⼼竭⼒地做好本职⼯作⽽如实记载和反映⼯作、学习中涌现出来的先进集体、先进⼈物的优秀事迹的书⾯材料。
那么拟定事迹材料真的很难吗?以下是⼩编帮⼤家整理的初中四好少年事迹材料范⽂(通⽤5篇),欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。
初中四好少年事迹材料1 xxx,⼀个聪明、活泼、开朗的⼤男孩,现担任初⼆⼆班团⽀部书记,是⼀位品学兼优、全⾯发展的好学⽣。
在家中,他孝敬⽗母,懂事听话,总是想⽅设法为⽗母分忧解愁,是⽗母的好帮⼿;在学校,他勤奋好学,⼼系集体,积极参加各项活动且成绩显著,是⽼师的好助⼿和同学的好榜样;在社会,他乐于助⼈,热⼼公益事业,是传递爱⼼的⼩天使。
尊⽼爱亲学做⼈ 从⼩受到⽗母的⾔传⾝教,是⼀个尊敬长辈,孝敬长辈的好孩⼦。
他懂得体贴⽗母⼯作的⾟苦,每天吃完晚饭,他就主动洗碗,帮妈妈整理厨房。
每到周末,他都会帮忙打扫房间,或洗⾐服。
⽗母有时因⼯作或⽣活琐事,⼼情烦闷,每到这时,他就⽤平时看到的幽默滑稽的笑话来逗⽗母开⼼。
由于爸爸妈妈的⼯作总是早出晚归,姜崇博从⼩上下学都由奶奶接送。
如今奶奶70多岁了,腿脚不太灵便,xxx很是⼼痛,⼀有空他就帮奶奶捶背、敲腿、按摩,还不时的给奶奶讲故事解闷。
每到周末,就搀扶奶奶到附近空地散步、锻炼。
寒去暑往,周围的邻居都羡慕奶奶有个孝顺的好孙⼦。
去年暑假,xxx还利⽤业余时间带领同学们去街道的敬⽼院开展献爱⼼传真情尊⽼敬⽼慰问活动。
他们不仅帮助⽼⼈们扫地,擦桌,晒被褥,还为⽼⼈们带去了精彩的节⽬,让⽼⼈在敬⽼院也能感受到像家⾥⼀样的快乐。
敬⽼院的院长跟学校校长说起来,不禁竖起⼤拇指:这些孩⼦真是懂事啊!让敬⽼院的⼤爷、⼤娘们开⼼了不少呀! 勤奋学习志⽓⾼ xx同学学习刻苦努⼒,学习成绩名列前茅。
2024年争做四好少年讲话稿各位老师、亲爱的同学们:大家好!我是一名平凡的四好少年候选人,今天非常荣幸站在这里,向大家讲述我对于争做四好少年的理解和愿景。
四好少年是我们党和国家栋梁的希望,是社会主义建设的中坚力量。
我深知作为一名四好少年,承担着艰巨的责任和使命,我将努力做到刻苦学习、积极参与、勇于奉献和诚实守信,为我国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
首先,作为一名四好少年,我们要刻苦学习。
学习是人生最为重要的一课,只有通过刻苦学习,我们才能够成为对社会有用的人才。
在2024年,我们的社会将更加发达,科技的进步将进一步改变我们的生活。
因此我们需要不断提高自己的综合素质,不仅要学好文化知识,还要关注时事动态,掌握科技应用。
我们要利用好各种学习资源,广泛阅读各类书籍、报刊杂志,学会独立思考、勇于创新。
同时,我们还要注重实践学习,积极参加各类课外活动,争取拥有丰富的学习经历和实践经验。
其次,作为一名四好少年,我们要积极参与。
参与是我们发展的动力,只有积极参与社会事务,我们才能了解社会的变化和需求,更好地为社会做贡献。
在2024年,我们将积极响应国家号召,参与到各类志愿活动中去,关注社会问题,为人民群众提供帮助和服务。
我们应该关注环保事业,做到减少浪费,保护环境。
同时,我们还要积极参与社区建设,为社区居民提供力所能及的帮助,一起创造美好的家园。
通过积极参与,我们能够培养自己的社会责任感和公民意识,为社会的进步做出贡献。
第三,作为一名四好少年,我们要勇于奉献。
奉献是我们社会和谐发展的重要保障,只有勇于奉献,我们才能够帮助更多的人,造福社会。
在2024年,社会发展将注重公平与可持续发展,我们要关注贫困地区和弱势群体,用行动传递关爱和温暖。
我们要关心空巢老人、留守儿童,主动参与关爱行动,给予他们更多关心和关爱。
同时,我们还要关注慈善事业,积极参与捐赠活动,帮助那些需要帮助的人。
通过勇于奉献,我们能够培养自己的爱心和大公无私的品质,为社会的和谐发展做出贡献。
四好少年个人简历的范文引言概述:四好少年是指在思想品德、学业成绩、身心健康和社会实践等方面表现出色的少年。
个人简历是展示个人经历和能力的重要工具。
本文将以四好少年个人简历为主题,通过引言概述、正文内容和总结三个部分,详细阐述四好少年个人简历的范文。
正文内容:一、思想品德1.1 丰富的道德修养1.2 积极向上的价值观1.3 强烈的社会责任感二、学业成绩2.1 优秀的学习能力2.2 广泛的知识面2.3 突出的学科成绩三、身心健康3.1 积极参与体育锻炼3.2 健康的生活习惯3.3 良好的心理素质四、社会实践4.1 积极参与社会公益活动4.2 获得的荣誉和奖励4.3 具备的实践经验五、其他特长5.1 语言表达能力5.2 团队合作能力5.3 创新思维和实践能力总结:在思想品德方面,四好少年个人简历应突出道德修养、价值观和社会责任感。
在学业成绩方面,应强调学习能力、知识面和学科成绩。
身心健康方面,应注重体育锻炼、生活习惯和心理素质。
社会实践方面,应强调参与公益活动、荣誉奖励和实践经验。
此外,个人简历还应包括其他特长,如语言表达能力、团队合作能力和创新思维。
通过这样的个人简历,四好少年能够全面展示自己的优势和特点,提高自己的竞争力。
总结:四好少年个人简历的范文应包括思想品德、学业成绩、身心健康、社会实践和其他特长等方面的内容。
在每个大点下,通过3-5个小点的详细阐述,展示个人在各个方面的优势和特点。
个人简历的总结部分应对以上内容进行概括,并强调个人的竞争力和综合能力。
通过精心编写的个人简历,四好少年能够更好地展示自己的优势,为未来的发展铺平道路。
四美少年的主要事迹600字“四好少年”事迹材料1我叫赵金媛,现五年三班班长,我是一个活泼开朗充满自的阳光女孩。
从小就深知只有好好研究,才能更好的回报社会。
因此专心研究,勤学善思,不懂就问,常与老师交流,从中获益匪浅。
经过辛勤努力,成绩在班级名列前茅,连续几年被评为“三好学生”,现更加决心努力研究,争取考入名牌大学。
在班级尊敬师长、团结同学,我从小就立志读好书,做好人,回报社会,一直在行动中不断践行着自己的标准,深受教师和同学的好评。
对待每一位同学都是尽心帮助,关心班级的贫困学生奉献自己的爱心,以一颗真诚的心,得到了大家的认可。
几年来一直担任班级的班长,成为老师的得力助手,积极完成老师交待的任务,同时受到了同学们的尊敬。
我的兴趣广泛,在努力研究文化知识的同时,积极参加文化、体育、等艺术活动,做到研究和参加课外活动两不误。
在少先队组织的各项活动中,带领班级同学尽自己最大的能力,奉献出自己的爱心,为汶川地震的小朋友捐献自己平时暂来的零花钱,为孤寡老人捐钱、水果,还有精心准备的节目。
在我心里帮助别人就是快乐自己。
在研究的道路上,我要踏踏实际上实的走好每一步,有句格言:“一分耕云,一分收获。
”只要肯付出就会有好的回报。
无论受到多么大的挫折,都必须克服挫折,解决困难。
取得成绩时不骄傲,遇到挫折时不气馁,争做一名名副其实的好少年”。
“四好少年”事迹材料2在海南小学五(3)班中,有一株风韵别致的文竹;有一朵清淡雅致的雏菊,这就是我—————黄頔波!生活中的我善心博爱;研究中的我,善思睿智;演讲台上的我,誓言激昂;运动场上的我,一跃惊人。
我成绩优异,年年被评为“三好学生”,连续五年任班中的班长和中队长一职。
我已有多篇习作在省、市级刊物上发表。
歌颂家乡巨变的《我带海宝游海门》荣获海门市家庭书大赛三等奖。
我是同学们的好榜样,还是大家倾诉心声的大姐姐;我是班级的领头雁,还是大家的开心果。
研究生活中,我经常帮助一些学困同学,克服研究困难,提高研究成绩。
四好少年的内容争当热爱祖国,理想远大的好少年; 争当勤奋学习,追求上进的好少年; 争当品德优良,团结友爱的好少年; 争当体魄强健,活泼开朗的好少年。
如何做好四好少年1.道德好。
有礼貌,见到老师,长辈.朋友问声好;懂得感恩,别人给予我 们帮助,我们不要忘了跟对方说声“谢谢”;要文明,遵纪守法。
2.心态好。
要对自己有自信,受到挫折不要悲观失望,要往好的方面想, 更重要的是找到自己到底错在哪儿。
3.学习好。
现在的社会,没有文化就等于是一个废人,我们要从现在做起, 好好学习,天天向上,全面发展。
4.身体好。
有一个健康的好身体是很重要的,要多多锻炼。
5.目标好。
要为自己设定一个目标,向着目标奋斗,不然就像没头的苍蝇, 一点头绪都没有。
这样做的再多也是无用的。
四好少年由来它是胡锦涛总书记在致少先队建队 60 周年的贺信中,对当代少先队员提 出“牢记党和人民的重托”,在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
时刻准备 着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量的殷切期 望,具有很强的时代性和针对性,是现代少年儿童健康成长的方向和指南。
6.性格好。
要开朗大方,活泼向上,积极参与集体活动。
7.要胸怀祖国,热爱祖国。
8.要听大人正确的话,不顶撞;听取他人正确的意见和建议,努力改善和 完善自我。
9.要热情,待人真诚,乐于助人,大公无私。
10.逐渐学会自立,摆脱依赖性,做到“自己的事情自己做”。
11.合理运用时间,珍惜时间。
12.不要进“三厅两室两吧”,不吸烟,不喝酒,不赌博,不迷信。
13.说话注意分寸,懂得维护自己和他人的自尊心. 五(3)班 ) 陆弘昱。
“四好少年”事迹材料篇一:“四好少年”胡雨佳事迹材料我是南通市郭里园小学五(3)班学生胡雨佳,今年12岁,现担任学校副大队长。
我是家人心目中的好孩子,是老师的小助手,同学的好朋友,还是品学兼优的“三好生”,活泼开朗的“快乐少年”!在语文、数学、英语、舞蹈、科普活动、征文比赛等方面遍地开花,荣获证书一大摞。
我热爱祖国、热爱集体,乐于助人,爱好广泛,时刻以“四好”少年的标准严格要求自己,成长为一名全面发展的阳光少年一、勤奋好学、积极上进,成为老师的小助手。
从入学开始,我就比其他孩子表现优秀。
课前认真预习,上课认真听讲,大胆发言,积极用脑,善于表现自己,展示自我。
课后完成作业一丝不苟,平日的小检测字迹清晰、娟秀,且正确率非常高。
勤奋学习,不甘落后,更不怕吃苦。
渐渐,我从一大群孩子中脱颖而出,赢得各任课老师的喜欢。
老师常交给我一些小任务,我都能出色的完成,老师对我评价很高,在同学中间也很有威信。
经过辛勤努力,连续五年获得了“三好学生”。
在学好课本知识的同时,我一有时间,就会阅读各种书刊,每晚临睡前半小时我必看书,以增加自己的知识。
我还在《小学数学报》发表过小论文。
我如今已是学校副大队长了,能够协助大队部较好的完成学校交给的任务。
二、做一个尊敬长辈、孝敬父母,勤劳能干的好孩子现今的孩子大多数是独生子女,难免娇生惯养,但大家从我身上看不到这些习气。
我非常懂事,自己能完成自己的事情,还能帮妈妈做己所能及的事。
见到邻里长辈总能虚心、谦和地和他们打招呼,亲切的问候换回长辈们的一致夸奖。
三、乐于奉献、热爱集体我乐观向上、乐于奉献,热爱集体、关心他人。
在学校倡议献爱心时,我都会毫不犹豫掏出自己平时积攒的零花钱献出自己的一份爱心。
在班级生活中,和同学们和睦相处,主动帮助那些有困难的同学。
我一直担任班干部,任职期间,我总是把班集体的荣誉看得高于一切。
凡是学校、老师交给我的任务,总能一丝不苟的完成。
协助老师管理好班级工作,成为老师得力助手。
2024年争当四好少年演讲稿范本尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸站在这里,向大家分享我的想法。
我是一名普通的学生,我相信每个人都有着自己的梦想和追求。
今天,我想与大家分享我的梦想——争当2024年的四好少年。
作为四好少年,我们需要具备“好品德、好学习、好身体、好团队”这四个方面的素质和能力。
首先,我们应该有好品德。
品德是一个人的基础,也是一个人做人的底线。
作为四好少年,我们要遵守社会公德、道德规范,做到诚实守信、友善待人、关爱他人。
我们要树立正确的价值观,勇于承担责任,讲究自律,尊重师长,关心同学,做一个有担当的人。
其次,作为四好少年,我们要有好学习的习惯和刻苦的精神。
学习是我们的第一要务。
要拥有良好的学习习惯,养成每天按时完成作业,主动复习知识的习惯。
在面对困难时,要有坚持不懈的勇气,用积极的心态面对学习的挑战。
努力提高自己的学习成绩,争取成为学科竞赛的佼佼者。
同时,我们还要注重全面发展,培养自己的兴趣爱好,广泛涉猎各种知识领域,做到知识面广、见识多样。
第三,作为四好少年,我们要保持好身体。
健康是一切幸福的基础。
要保持良好的饮食习惯,合理搭配营养,远离垃圾食品。
每天坚持锻炼身体,锻炼可以使我们更加健康、活力充沛。
我们还要培养良好的卫生习惯,保持个人卫生、环境卫生,让身心健康成为我们人生的底色。
最后,作为四好少年,我们要有好团队的意识和合作能力。
团队的力量是不可忽视的。
我们要学会与他人合作,尊重他人的意见,积极参与集体活动。
在团队中,要发挥自己的特长,为团队的成功贡献自己的力量。
遇到困难时,要互相帮助、相互支持,共同面对挑战。
团队的力量可以使我们变得更加强大,实现更大的梦想和目标。
亲爱的同学们,我们要以成为2024年的四好少年为目标,从现在开始努力奋斗。
我们要珍惜宝贵的学习机会,认真听课、认真复习。
我们要保持乐观的心态,积极面对生活的挑战,不畏困难,勇往直前。
我们要树立正确的人生观,培养良好的价值观,做一个有担当的人,关心他人、助人为乐。
争当四好少年演讲稿范文尊敬的领导、亲爱的老师们、同学们:大家好!我是××班的××,今天我很荣幸能站在这里,向大家分享我的一些想法。
今天,我要与大家一起讨论的话题是“争当四好少年”。
争当四好少年,是我们每一位青少年的共同使命。
作为一名中学生,我们应该时刻铭记自己的责任和使命,积极努力成为四好少年。
首先,作为一名文明少年,我们要从小事做起,从点滴做起,培养良好的生活习惯和行为举止。
例如,我们要积极参加学校的文明活动,遵守学校的规章制度,不在公共场合随地乱扔垃圾,礼让老人,尊重他人等等。
只要我们每个人都能从自己做起,文明的种子就会在我们学校里生根发芽,文明的风气就会传遍我们的城市。
其次,作为一名努力学习的少年,我们要树立正确的学习观念,提高自己的学习能力。
学习是我们成长的基础,只有通过努力学习,我们才能不断提高自己的知识水平,更好地为祖国的建设做出贡献。
我们要刻苦学习,勤奋钻研,不怕困难和挫折,时刻保持学习的热情。
同时,我们还要养成良好的学习习惯,如按时完成作业,合理安排学习时间等,努力做到学会学习。
再次,作为一名热心助人的少年,我们要关心他人,乐于助人。
在生活中,总会遇到一些困难和问题,我们要有勇气去面对,有能力去解决。
同时,我们还要倾听他人的声音,感受他人的需要,提供帮助和支持。
只有在帮助他人的过程中,我们才能真正成长,也才能体会到帮助他人的快乐和幸福。
最后,作为一名爱护环境的少年,我们要提高环保意识,爱护我们的共同家园。
我们生活的地球正面临着越来越严重的环境问题,我们每个人都需要行动起来,共同保护环境。
我们可以从小事做起,如垃圾分类、减少用水用电、节约资源等等,这些都是我们可以做的小事,但是对于环境保护来说却非常重要。
争当四好少年,不仅是我们的责任,更是我们的使命。
我们生活在一个伟大的时代,我们是祖国的未来和希望。
让我们共同努力,成为四好少年,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗!谢谢大家!争当四好少年演讲稿范文(二)尊敬的各位领导、亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《争当四好少年》。
四好少年手抄报内容争当热爱祖国、理想远大的好少年要求我们要树立报效祖国、服务人民的远大志向,首先要求我们从讲卫生开始,大家捡起一张小小的废纸,其实也就是我们爱国的开始。
争当勤奋学习、追求上进的好少年要求我们要热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。
学习上无难事,只要我们热爱学习主动学习,只要我们勤奋学习持之以恒,就一定会取得成功。
争当品德优良、团结友爱的好少年要求我们诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。
每一位好少年都应该做到关心他人、遵守校纪班规。
争当体魄强健、活泼开朗的好少年要求我们坚持锻炼身体,乐观对待生活,敢于克服困难,遇到困难我不怕,面对未来我能行。
锻炼好身体,拥有阳光心态,将来报效祖国。
少年强则国强,少年进步则国进步,今天的预备队必将成为明天的主力军,我们应该发奋努力,争当四个好少年。
1争当热爱祖国、理想远大的好少年但是我们的理想该如何实现呢?在树立了崇高理想之后,最重要的还是要回到现实中,通过自己的主观努力去实现它。
首先,就是学好各门功课,具有真才实学,在此,我决定借用朱光潜先生的人生信条三此主义,即此身,此时,此地。
一、此身应该做而且能够做的事,就的由此身担当起,不推诿给旁人。
二、此时应该做的事,就得在此时做,不拖延到未来。
三、此地我的地位,我的环境应该做而且能够做的事,就得在此地做,不推诿到想象中的另一地位去做。
2争当勤奋学习、追求上进的好少年,读一书,增一智。
在抓青少年工作的实践中,我们感到首先应该让青少年学会自我服务,让他们在服务中体会自身的价值,才会去服务他人。
这就要求我们充分利用和整合社区资源,对青少年做好宣传工作,循序渐进地提升青少年的服务意识,才能真正把这项工作落到实处。
一是创新思路搞宣传。
我们利用假期学生放假的空闲时间,向各中小学校发出了走进农村的通知,受到了青少年的热烈响应,参与的青少年达到了100余人,在活动中,青少年不但了解了平时在书本上学不到的知识,还学会了自我服务的意识,学会了关爱他人,学会了感恩。
尊敬的评委老师、亲爱的同学们:大家好!今天我要分享的主题是“四好少年”。
所谓“四好”,是指德智体美四方面的优秀表现。
作为青少年,我们应当牢记自己的家庭、学校、社会和祖国所赋予的责任和使命,积极践行四好少年的标准,做一个让别人看到希望、充满正能量的好少年。
要讲德。
德,是指道德品质,也是做人最基本的标准。
在日常生活中,我们应该始终坚守诚实、善良、守信等基本道德准则。
比如,我们在与他人交往时,要尊重别人,善待别人;在面对诱惑时,要树立正确的价值观。
在疫情面前,我们不仅要自我防护,也要关注他人的生命安全。
德,是一种情感,需要我们不断的修炼和培育。
要讲智。
智,是指知识和智慧。
一个优秀的四好少年,不仅要努力学习,在学习中悟出人生的真谛,还要有独立思考能力和解决问题的智慧。
我们应该多读书,多思考,不断拓宽自己的知识面和视野,积极发挥自己的智慧,为实现中国梦、为美好的社会作出积极的贡献。
要讲体。
体,是指身体素质的良好。
身体是革命的本钱,保持良好的身体素质是我们应有的基本素质。
我们应该坚持锻炼身体,保持健康的身体状况,为日后的事业奋斗打下基础。
我们还要注意日常饮食的健康与平衡,避免过分沉迷于电子设备,保证自己的日常作息规律,积极树立健康的生活方式。
要讲美。
美,是指艺术修养和人格魅力。
美到底是什么?美是一种内在的修养,也是一种外在的表现。
我们可以通过爱好选择等多种方式来发掘自己的美,如音乐、舞蹈、绘画、舞台表演等等都是不错的选择。
通过这些艺术修养来丰富自己的生活,让自己更加优美、优雅,并让美走进生活、走进心灵。
以上便是任何一个有理想、有信仰的青少年应该具备的四个基本素质。
我们要时刻保持建设性思维,积极对自己进行教育,通过践行四好少年的标准,让自己成为对社会、对祖国都有建设意义的“四好”青少年。
德智体美,四个永恒的标志,它不仅代表着青少年的优秀,更是整个民族和社会的未来标志。
愿所有学子,为了梦想奋斗,在日后的舞台上尽展自我,不断超越自我,成为四好少年的典范,建设更加和谐美好的社会。
2024年四好少年先进事迹材料四好少年是指品学兼优、勤劳努力、积极参与集体活动、助人为乐的优秀少年儿童。
他们是学校中的楷模,为广大学生树立了榜样,也为社会传递了正能量。
以下是____年四好少年先进事迹材料,请参考:材料一:小红学习刻苦,成绩优秀小红是一名中学生,她对学习非常认真,每天都能按时完成作业并复习知识点。
她不仅在班级中成绩名列前茅,还经常参加各类学科竞赛并取得优异成绩。
在____年的全市中学生物竞赛中,小红勇夺一等奖,为学校争得了荣誉。
她不仅在课堂上表现出色,还积极参与班级的学习小组活动,帮助其他同学解决学习上的问题。
除此之外,小红还热爱文学创作,她经常参加学校文学社团的活动,并获得了多次写作比赛的奖项。
她通过阅读和写作,提高了自己的语言表达能力,并传递着积极向上的能量。
材料二:小明勤劳努力,热心帮助他人小明是一名小学生,他勤劳好学,对待学习认真负责。
他在班级中始终保持着良好的学习成绩,每天都会主动向老师请教问题并及时完成作业。
在学校的校内外活动中,小明总是积极主动参与,例如义务劳动、社会实践等。
他认为通过劳动和实践,可以培养自己的实际动手能力,同时也提高了对社会的认识。
小明向来乐于助人,他经常帮助班级里有困难的同学解决学习和生活上的问题。
他的乐于助人精神感染了身边的同学,同时也受到了老师和家长的好评。
材料三:小李积极参与集体活动,善于团结同学小李是一名初中生,他在学校里积极参加各项集体活动,为班级营造了和谐的氛围。
他经常担任班级的班长和学习委员,带领班级同学组织各类活动。
在学校的体育竞赛中,小李总是勇于担当,充满斗志。
他不仅在田径比赛中取得了优秀成绩,还参加了篮球队和足球队,并在比赛中发挥出色。
小李善于团结同学,他经常组织班级联欢活动,使整个班级更加团结友好。
在学习上,他也乐于帮助其他同学,共同进步。
材料四:小芳热心公益,关爱环境小芳是一名高中生,她热心公益慈善事业,经常参与志愿者活动。
争当“四好少年”的载体、途径及评价体系—以达标争星教育优化“四好少年”培养石嘴山市第七小学少先队2010年9月争当“四好少年”的载体和途径及评价体系—以达标争星教育优化“四好少年”培养石嘴山市第七小学一、以达标争星教育承载“四好少年”的培养2008年,石嘴山市第七小学在全国少工委号召开展的“雏鹰争章”活动中,开始了“达标争星”活动和评价机制的探索。
几年来,学校逐步形成了个性化的“达标争星”教育,其核心理念是:最大化尊重每个队员,激发每个队员的发展动力;发掘每个队员的优势和潜质;是每个队员获得与其个性潜质相宜的充分发展。
胡锦涛总书记提出“四好少年”的希望后,学校进一步修改、充实、完善了“达标争星”教育目标和内容,根据队员的年龄特点,令其更加形象化,吸引队员们对发展目标的关注;令其更具时空弹性,适应孩子们的差异需求;令其变成孩子们自己的奋斗目标,使“四好少年”培养目标得到更有效的认同。
(一)设“星”,让培养目标形象化,吸引队员关注发展目标。
小学生的年龄特点决定了具体可感的评价载体对他们有更强的吸引力。
而对评价载体的关注,反映的是对发展目标的关注。
因此,学校选择了形象直观的“星”作为体现“四好少年”培养目标的载体。
队员们可争夺的“星”分为“爱心星、诚实守信星、文明守纪星、团结互助星、勤奋好学星、安全星、勇敢活泼星、健康快乐星、环保星、创新星”十颗单项星和“铜星、银星、金星”及“四好少年”四种综合星。
单项星是鼓励队员们发展个性与特长,综合星鼓励队员们全面发展。
(二)分类分层,让评价指标具有时空弹性,适应队员的差异需求。
评价指标应该是动态的。
学校根据队员的发展变化,在动态的过程中适时调整着评价标准。
比如,同样是“安全星”的标准,对一二年级的队员我们提出了整理好自己的物品,不带小刀,没有老师的组织不去体育园地玩耍等简单可行的标准,而对高年级队员则从保护好自己的身体,不伤害他人,遇见小队员做一些危险的事情要及时制止、教育等方面提出较高要求。
(三)自设“星”,让评价指标得到认同,激励队员自我发展。
以引导一二年级队员争“文明守纪星”为例,辅导员在活动过程中,组织队员讨论并制定出怎样遵守纪律、怎样文明礼貌等;在具体评比时,指导队员对照自己制定的标准去自我检查。
事实证明,这样做是队员们对自己制定的目标会更加认同,并能逐步增强自我认识、自我规范、自我评价的能力。
二、以“达标争星”教育优化“四好少年”的培养过程将“四好少年”的要求变为队员可知、可感、可接受的培养目标,进而有效地转化为队员们的行为,这一教育过程的关键在于教育的科学性与创造性。
我们学校的做法是:(一)以少年军校为依托,以活动为主线,广泛开展“四好少年”争创活动。
1、以少年军校为依托,以培养“四好少年”为指导,编写校本教材《国防教育》和制作队员成长记录册我校少年军校的活动开展20年来,以此为依托的校本教材也编印使用了一套六本。
在胡锦涛总书记提出“四好少年”的希望后,我们在教学校本教材时,融进了“四好少年”的内容和要求,使之更具鲜明政治倾向性的基础上,还注重了“三化”:活动“儿童化”——所有活动均根据队员成长的需要设计,而且留有充分的空间,请中队、小队去补充,队员自己去设计、开展、评价,充分尊重队员的主题性,引导他们共同享受收获的喜悦。
活动“主题化”——每月一个主题活动,三月是学雷锋主题月,四月(十月)是爱国主题月,五月是孝敬父母主题月,六月是我们的节日主题月,九月是学习主题月,十一月是防震减灾主题月,十二月是法制安全主题月,寒暑假是实践主题月。
评价“常规化”——根据学生日常行为规范,进行安全、文明、清洁等方面的评比,每天晨会安排十分钟评价时间;每周有一节队会课开展活动、进行评价小结、评选班级单项小明星;每月评选校级综合星“小铜星”;每学期末评选校级综合星“小银星”;每学年“六一”儿童节评选校级综合星“小金星”;每学年“建队日”评选百名校级综合星“四好少年”。
每年“六一儿童节”和“建队日”对校级综合奖“小铜星、小银星、小金星、四好少年”公开颁奖,并邀请明星少年家长参加颁奖会,由我们的明星队员给家长送“喜报”。
校本教材为引导队员争当“四好少年”搭建了平台,提供了可行的实施载体,队员们的参与情况、收获、过程评价等可随时记录,并成为他们“成长记录册”中的档案,队员们因此对之倍加珍惜。
2、以“四好少年”为主要内容,开展“达标争星”体验活动学校紧紧围绕“四好少年”的培养目标,对少先队体验活动进行了系统梳理,使之形成了体系——围绕“争当热爱祖国、理想远大的好少年”,低年级开展了“五星红旗,我为你骄傲”、“闪闪国徽记心中”、“走近首都北京”、“五十六个民族一家亲”、“我是中国人”、“隆重的入队仪式”、“走近少年英雄”、“少年英雄了不起”故事会等系列活动,让队员知道我国的国旗、国徽、首都等基本知识。
从小培养他们热爱祖国,长大报效祖国的美好情怀。
确立学习的目标(对象),在英模精神的鼓舞下,不断改观自己的言行举止,为走英模之路奠定好第一个里程碑。
中年级开展了“我家变化大”故事会,“爱国诗歌”朗诵会、“童谣颂家乡”、“我是集体小主人”、“今天我值日”、“我为班队献一策”、“学英模、树理想、勤学习”活动、“我与好书交朋友”等系列活动,培养他们热爱家乡,立志长大为家乡新发展作贡献。
从小培养队员的“小小主人翁意识”和热爱队集体,服务队集体的朴素情感。
高年级开展了“寻找祖国之缺”、“唱支山歌给党听红歌会”、“观摩大阅兵”、、“国防知识我知道”、“走进军营”等系列活动,初步了解国防知识。
鼓励队员积极参加少年军校和拥军优属活动。
培养队员热爱解放军,学习解放军维护祖国统一、立志报国的情操。
围绕“争当勤奋学习、追求上进的好少年”,低年级开展了“小小作息表”、“文具是我好伙伴”、“困难,我不怕”主题队会“龟兔赛跑”讲故事比赛、“夸一夸我的小伙伴”等系列活动,从小培养队员良好的学习习惯、自理能力和好学上进的品质。
中年级开展了“我的背书小窍门”,“生活处处有数学”“请让我来关心你”,“手拉手,共进步”、“了不起的xxx”介绍会等活动,让队员掌握有效的学习方法,提高学习效率。
知道把自己的学习经验与别人分享,同时能够虚心学习小伙伴们的方法和经验,能在学习中体验快乐,学会合作。
高年级开展了“我学习,我快乐”“读书方法ABC”、“学习榜样争上进”等活动,培养队员自主探究寻找最佳学习方法,提高学习效率。
围绕“争当品德优良、团结有爱的好少年”,低年级开展了“我让妈妈露笑脸”“自己的事情自己做”等活动。
中年级的开展了“丢失的流动红旗”、“我是社区清洁员”等活动。
高年级开展了“低碳生活”、“告别陋习”等活动。
这些活动围绕感恩励志、热爱劳动、团结互助、诚实守信、勤俭节约、文明礼貌等主题,培养队员良好的品德。
围绕“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”,我校开展了“阳光体育”活动,针对不同年龄段的队员,开展了跳绳、踢毽子、集体跳长绳、冬季长跑、趣味体育比赛、亲子营活动、校园烹饪大赛等多姿多彩的体育活动。
3、以少年科学院丰富多彩的兴趣小组活动为载体,丰富队员课余生活。
特聘学有专长的教师担任辅导员各研究所的辅导员。
兴趣小组每周五下午第二节课开展活动,为少先队员培养兴趣爱好、发展个性特长、陶冶高尚情操提供了便利,全面提高了少先队员综合素质,使队员“个个有爱好,人人有特长”,更活泼,更开朗!学校开设了“舞蹈队”、“书法小组”、“剪纸小组”“绘画小组”、“跳绳队”、“足球队”、“篮球队”、“英语组”、“微机组”、“科技制作组”等兴趣小组。
4、以“温馨小屋”为载体,构建心理健康发展的运行机制。
充分利用学校“温馨家园”这一阵地,以智慧思源心理系统软件为依托,建立全校师生的心理档案,定期对队员进行心理测试,从中筛选出有一定心理问题的队员开展辅导活动。
通过写信的方式进行调查,了解队员存在的心理问题,针对不同年级开设心理咨询,针对不同年龄阶段少先队员不同的心理问题开展系列活动,积极进行疏导,做好少先队员个案跟踪工作。
加大培训,做好少先队员的发展性心理辅导工作。
(二)采用达标争星策略,优化“四好少年”培养过程1、分层培养策略,保护队员发展的原动力。
在制定分层目标的基础上,学校采用了分层培养、分层评价的教育策略,强调针对同一个方面,要尊重不同队员之间的差异。
2、优势培养策略,激发队员发展的原动力。
学校提倡的优势培养、扬长评价,强调尊重同一个队员不同方面之间的差异,帮助每个队员都能找到自己的优势,不必齐头并进,但对不足也不会视而不见。
而重点发展、评价队员的优势,是为了使队员产生自豪感、自信心,激发他们的发展动力。
3、阶梯培养策略,强化持续发展的动力。
学校进行的阶梯培养、阶梯评价,强调的是满足同一个队员不同成长时段的需求,以使队员天天长、步步高,持续发展的动力得到有效强化。
“达标争星”教育使教育者不再是站在跑道终点按秒表的裁判,而是站在跑道两边呐喊助威的拉拉队。
因为他追求的是队员健康快乐、自信向上的发展状态,是激发、保护和强化“学生发展原动力”。
学校在“达标争星”教育的研究和实践中,提炼出三大教育原理:“多把尺子”原理——“多一把尺子就多一批好队员”,用不同的评价标准去量不同的队员,就能使每个队员都量出长处。
“以长扬长”原理——抓住队员的长处,放大独院的长处,令其幸福,使其光荣,让长处启动队员的动力系统,促进队员由一个成功走向另一个成功。
“原动力”原理——“人之初”,不仅“性本善”,而且本身存在着往“善”发展的动力,巧妙唤醒他,并持续强化它,会获得更大的动力。
石嘴山市第七小学在近一年的以“达标争星”教育优化“四好少年”培养的实践过程中,已评出106名校级“四好少年”,300多名“小铜星”,200多名“小银星”,100名“小金星”。
在浓郁的争当“四好少年”氛围中,广大少先队员体验到了争当“四好少年”的快乐。
石嘴山市第七小学少先队2010年9月。