新奥象舞计划项目介绍IBM.pptx
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流程名称:燃气具销售版本:流程编号:发布日期:流程管理职能域:客户关系流程主管:客户关系职能域主任流程说明燃气具销售是由市场开发或客户服务职能经过市场调研确定所销售的燃气具品牌、规格、型号后,物资供应职能确定供应商并进行采购,市场开发或客户服务职能负责销售,最后由客户服务职能负责安装,从而指导燃气具销售的全过程。
三级流程步骤包括:●MK-01.01.01市场调研●MK-01.01.02确定燃气具销售品牌/规格/型号●MK-01.01.03考察/确定供应商●MK-01.01.04签订供销合同●MK-01.01.05提出采购需求●MK-01.01.06采购燃气具●MK-01.01.07销售燃气具●MK-01.01.08安装燃气具三级流程步骤说明:●MK-01.01.01成员企业根据当地燃气具市场的具体经营情况进行前期市场调研,调研内容包括市场容量、各卖场市场占有率、各产品品类市场占有率等。
●MK-01.01.02通过对市场调研数据进行分析,根据本企业的燃气具营销策略,确定所要销售的燃气具品牌、规格和型号。
●MK-01.01.03企业所要销售的燃气具品牌、规格和型号确定后,物资供应部门组织考察并确定供应商。
●MK-01.01.04 物资供应部门在确定供应商后,签订供销合同。
●MK-01.01.05。
市场开发/客户服务部门根据年度和月度销售计划向物资供应部门提出采购需求。
●MK-01.01.06 物资供应部门根据采购计划进行日常采购。
●MK-01.01.07市场开发/客户服务部门通过各种渠道开展燃气具的销售工作。
●MK-01.01.08客户服务部门对所售燃气具进行安装。
流程适用范围新奥燃气下属经营城市管道燃气业务的成员企业流程范围起点:市场调研终点:安装燃气具主要接口关系上游流程:制定销售计划预算下游流程:制定服务计划关键KPI年度销售指标完成率流程图规则方法工具。
与象共舞(教案)第一章:了解大象1.1 教学目标让学生了解大象的基本特征和生活习性。
培养学生对动物的兴趣和保护意识。
1.2 教学内容大象的基本特征:体型、外貌、皮肤等。
大象的生活习性:生活环境、食物、社交行为等。
1.3 教学活动展示大象的图片,让学生观察并描述大象的外貌特征。
通过视频或故事,介绍大象的生活习性和社交行为。
讨论大象的生活环境以及人类如何保护大象。
1.4 作业让学生绘制一幅大象的图片,并写下自己对大象的了解。
第二章:大象的舞蹈2.1 教学目标让学生了解大象舞蹈的意义和特点。
培养学生对舞蹈的兴趣和创造力。
2.2 教学内容大象舞蹈的意义:表达情感、社交交流等。
大象舞蹈的特点:动作、节奏、表情等。
2.3 教学活动观看大象舞蹈的视频,让学生观察并描述大象舞蹈的特点。
老师示范一些简单的舞蹈动作,学生跟随模仿。
学生分组,创作自己的大象舞蹈,并进行表演。
2.4 作业让学生写下自己对大象舞蹈的理解和感受。
第三章:象语翻译3.1 教学目标让学生了解象语的基本含义和表达方式。
培养学生对动物语言的兴趣和观察力。
3.2 教学内容象语的基本含义:声音、动作、表情等。
象语的表达方式:交流、警告、求偶等。
3.3 教学活动观看大象的日常行为,让学生观察并尝试解读象语。
老师介绍一些常见的象语及其含义。
学生进行角色扮演,模拟大象之间的交流。
3.4 作业让学生记录下自己在生活中观察到的象语,并写下解读。
第四章:与象共舞的传说4.1 教学目标让学生了解与象共舞传说的起源和文化意义。
培养学生对传统文化的兴趣和尊重。
4.2 教学内容与象共舞传说的起源:历史背景、故事情节等。
与象共舞的文化意义:象征、仪式、艺术等。
4.3 教学活动老师讲述与象共舞的传说故事,让学生了解其背景和文化意义。
学生进行小组讨论,分享自己对传说故事的理解和感受。
学生创作自己的与象共舞故事,并进行分享。
4.4 作业让学生写下自己对与象共舞传说的理解和感受。
第五章:与象共舞表演5.1 教学目标让学生了解与象共舞表演的技巧和艺术表达。
《与象共舞》精选教案(公开课)第一章:课程概述1.1 课程目标1. 让学生了解大象的生活习性和特点,培养学生的生物多样性保护意识。
2. 通过学习大象与人类的关系,培养学生热爱自然、尊重生命的情感。
3. 借助舞蹈艺术,提高学生的审美情趣和创造力。
1.2 教学内容1. 大象的生活习性和特点2. 大象与人类的关系3. 舞蹈艺术创作与表演1.3 教学方法1. 讲授法:讲解大象的生活习性和特点,大象与人类的关系。
2. 实践法:引导学生参与舞蹈创作与表演,培养学生的动手能力和创造力。
3. 讨论法:组织学生探讨大象保护的意义,提高学生的环保意识。
第二章:大象的生活习性和特点2.1 大象的种类和分布2.2 大象的生活环境2.3 大象的饮食习惯2.4 大象的社会行为第三章:大象与人类的关系3.1 大象在人类社会中的地位3.2 大象与人类的合作关系3.3 大象保护的意义和现状3.4 学生讨论:如何保护大象第四章:舞蹈艺术创作与表演4.1 舞蹈艺术的特点和作用4.2 舞蹈创作的步骤与方法4.3 舞蹈表演的技巧与情感表达4.4 学生舞蹈创作与表演实践第五章:课程总结与反思5.1 学生总结课程收获5.2 教师点评和学生互评5.3 课程反思与改进方向第六章:课堂活动设计与实践6.1 活动一:大象知识问答目的:检验学生对大象知识的掌握程度。
方法:教师提问,学生抢答。
内容:大象的种类、分布、生活习性等。
6.2 活动二:大象保护宣传标语创作目的:提高学生的环保意识,培养创造力。
方法:学生分组讨论,创作宣传标语。
内容:围绕大象保护的主题,创作有创意的宣传标语。
6.3 活动三:大象舞蹈表演目的:培养学生对舞蹈艺术的兴趣,增强团队协作能力。
方法:分组进行舞蹈创作与表演。
内容:根据大象的特点,创作舞蹈动作,进行表演。
第七章:评价与反思7.1 学生自评目的:让学生反思自己的学习过程,提高自我评价能力。
7.2 同伴评价目的:培养学生的评价能力,增进同学间的相互了解。