浦东新区学校教研组工作手册

教研组工作手册教研组工作手册一、组织架构及职责分工1. 教研组的组织架构（1）组长：负责组织、协调和实施教研组的工作，制定年度教研计划及目标，定期组织教研组例会，向学校领导报告教研工作情况。

（2）副组长：协助组长开展工作，代理组长职责。

（3）组员：负责参与教研活动，撰写教研成果，分享教学经验和教研经验。

2. 教研组的职责分工（1）制定教研计划：根据学校和年级的需求，制定教研计划，明确教研目标和内容，并确保计划的顺利执行。

（2）教学资源的整合和分享：收集整理各学科的教师教学资源，制作教学课件，建立资源共享平台，实现教学资源的共享，提高教学效果。

（3）教学方法和策略的研究：根据学科特点和学生需求，研究教学方法和策略，提高教学效果，促进学生的综合素质提高。

（4）课堂观摩和互评：定期组织教师进行课堂观摩和互评，通过相互学习和交流，提高教师的教学水平。

（5）新教材的研究和改进：研究新教材的教学要求和特点，探索适合学生学习的教学新方法，及时调整教学内容和方式，提高教学效果。

（6）教研成果的撰写和交流：及时总结教研成果，撰写教研论文，参加教研成果交流活动，提高教研水平，推动学科发展。

二、教研活动的开展流程1. 制定教研计划教研组组长根据学校和年级的需求，制定年度教研计划，明确教研目标和内容，并征求组员的意见和建议，最终确定教研计划。

2. 教研活动的实施根据教研计划，组织教师进行教研活动，包括教学资源的整合和分享、教学方法和策略的研究、课堂观摩和互评、新教材的研究和改进等。

3. 教研成果的撰写和交流教师在教研活动中取得的成果，包括课件、教案、教学设计、教学视频等，都需要进行归档和总结撰写。

教研组组长负责收集并汇总教研成果，组织教师进行教研成果交流活动。

4. 教研成果的运用和推广教研成果不仅仅是用于提高教师的教学水平，还可以用于分享给其他年级和学校的教师，进行推广。

教研组应负责将教研成果进行整理和编写，制作教学课件和教学资料，推动教学方法的创新和进步。

浦东新区学校教研组教研活动记载__ __ 学年度第学期学校__学科组长__浦东教育发展研究院课程教学研究部编制目录1．关于加强浦东新区学校教学基础管理工作的意见2．学校教研组职责 (1)3．优秀教研组十条标准 (2)4．教研组成员基本情况表表一 (3)5．教研组工作计划表二（1） (4)6．教研组会议活动安排表表二（2） (6)7．教研组研究课安排表表二（3） (7)8．教研组培养带教青年教师情况表表二（4） (8)9．教研组课题研究情况表表二（5） (10)10．教研组活动记录表表三 (12)11．研究课听、评记录表四 (21)12．教研组荣誉记录表表五 (27)13．教研组学期工作小结表六 (29)关于加强浦东新区学校教学基础管理工作的意见浦社发（2004）教字17号新区各中学、小学、幼儿园、职校及其他教育单位：教学工作是学校的中心工作。

加强教学基础管理，是开展教学研究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。

各校领导在教学基础管理方面已做了大量工作，但也存在不少问题。

当前突出的问题是教学基础管理存在着“重结果，轻过程”的倾向。

为改变这一状况，真正实现从教学结果管理向教学过程管理的转变，提高教学基础管理的实效，特提出如下意见：一、严格执行国家和地方课程方案、课时计划，不得随意增删课程、课时。

严格按教学目标组织教学，不得分好班差班、快班慢班。

二、校长必须把教学基础管理作为学校日常管理的重要内容，全面研究分析学校教学工作，制定加强教学基础管理的计划，主动走进课堂，加强听课评课，全面掌握教师教学的基本情况。

三、校长、教导主任、教研组长要指导教师深入分析课堂教学方面的优势与不足，在此基础上与教师协商制定课堂教学改进计划。

四、学校应对教学基本规范提出明确要求，当前着重要规范课堂用语、板书设计和书写、教学实验等。

重视对教案、作业批改的检查和评比交流。

五、注重教学设计，改善课堂教学方法，提高课堂教学效能。

教研组长工作手册（）学年（）教研组教研组长：（）教研组长工作手册1．教研组长是学校教学工作旳骨干，应按校长一学期工作意见，在教务处领导下，组织本组教师积极开展活动。

2．组织本组教师学习党旳教育方针、路线、政策和上级有关教育、教学文献，及时向学校汇报教师教学思想工作状况。

3．根据学校工作计划，制定本组旳教研教改活动计划，指导教师制定教学进度计划，经教务处审查后执行，并做好督查工作。

4．组织教师学习钻研教材和新课标，让教师明确教材和新课标旳基本规定及其逻辑关系，指导教师进行新课程改革，树立对旳旳教育教学理念，闯出一条真正减轻学生承担旳新路子。

5．在个人备课旳基础上，积极开展集体备课活动，理解分析各年级旳教学状况和学生旳学习状况，研究改善教学措施，总结经验，积极推广。

6．组织教研组旳教学观摩活动、听课评课，互相交流，总结经验。

7．研究和审定质量分析工作，提出改善意见和弥补学生知识缺陷旳措施，平时指导教师精选例题和习题，恰如其分地掌握作业量。

8．根据本组教师旳不一样状况，通过以老带新、上示范课等方式协助青年教师和教学上有困难旳教师，尽快提高教学水平，注意关怀和培养青年教师。

9．根据学校实际确定教研专题和教改目旳，积极开展专题研究活动，发动教师撰写学科教学论文、教学设计或教改经验总结。

10．组织教师建立爱好小组，发展学生旳爱好、爱好、专长，并根据本组实际制定开展讲座、学科竞赛、爱好小组等活动，丰富学生旳生活。

11 调动全员工作积极性，培养团体协作精神，共同搞好教研组工作。

12．教研组每次活动做好记录。

教研组长旳常规工作规定1．开学一周内，教研组长要结合本组特点，制定出切实可行旳工作计划，各任课教师制定好教学工作计划，并在第一次组内活动时进行讨论，组长审阅后上交教务处。

2．教研活动要时间，各教研组长要对行政、教师参与教研活动旳状况严格、认真地考勤。

每次活动前各教研组长要有目旳、有计划、有活动主题，活动后要有记录。

教研组工作手册教研组工作手册一、引言教研组是学校教育教学工作的重要组成部分，负责组织、推进学科教学研究和教师培训等工作，是促进学校教育教学不断发展的重要力量。

本手册旨在整理教研组工作内容与流程，帮助教师了解教研组的运作机制，提升教师的教学水平。

二、教研组构成教研组是由同一学科、同等学历的教师组成的核心领导团队，组长由该学科教学水平最高的老师担任，其他成员由教导主任确定。

三、教研组职责教研组是学科教学研究工作的责任主体。

教研组负责：1.制定教研计划，并组织实施；2.协调教师授课时间、范围及重点，组织编写教案；3.总结经验，交流授课经验和教学心得，推广优秀教学模式；4.组织教员对学生进行综合评价，鼓励教师积极参与教学竞赛；5.协调处理教学过程中发现的问题；6.开展学科竞赛、组织学科学习小组，提高学生学习兴趣和学习水平。

四、教研组工作流程1.制定教研计划1）根据学科特点和教育教学工作要求，制定年度教研计划；2）根据学科需要和教师实际，分年级、分课时或按教学重点等划分教研小组，制定小组工作计划；3）教研组组长要定期召开会议，听取教师的分析和汇报，及时调整计划。

2.组织教师授课1）使用规定的教材进行教学，掌握学科内容的难度和重点；2）制定教案、教材、教师批改情况等的评分标准，并组织评判；3）组织教师互相观摩授课情况，评价教学水平和效果。

3.总结经验，交流授课经验和教学心得1）教师授课完毕后，应及时总结教学经验，研讨教学方法和措施，推广优秀教学模式；2）组织教师向其他教师分享教学心得，重点介绍教学中遇到的困难和习惯性错误，共同探索教学新思路；3）吸取其他优秀教师的经验，积极全面容纳教育教学新思想，更新自己的教育教学模式。

4.组织教员对学生进行综合评价1）组织教师向同学们进行实时反馈，帮助他们及时调整学习状态，掌握学习重点；2）对学期末进行同学考试，讲解试卷内容和考试技巧；3）积极规划、组织、协调、把握学习小组，提高学生学习积极性和学习效果。

浦东新区“十二五”校本研修教师手册（小学版）学校上海市第六师范附属小学姓名任教学科英语任教年级培训编号上海市浦东教育发展研究院填写须知一、本手册使用对象浦东新区所有中小学校的每位教师（“十二五”期间退休的教师除外）。

二、各部分填写说明（一）计划与总结1．“十二五”校本研修个人计划“个人情况”部分五年填写一次，“年度研修计划”部分每学年初填写一次。

2．学年校本研修个人总结每学年末填写一次，主要反映年度研修目标的达成度。

（二）公共必修课程1．师德修养（见附表1-1，1-2）附表1-1：学年校本研修活动记载表（公共必修课程—《师德修养》）该课程2015年6月30日结束，在此之前每学年填写一次；附表1-2：学年校本研修收获记载表（公共必修课程—《师德修养》）每学年写一个师德修养小结或案例，要求原创。

2．现代教育技术取得“全国中小学教师教育技术能力中级考试合格证书”，直接获得4学分。

个人无须填表，学校在2014年6月30日前将本校教师中级考试合格名单加盖学校公章后交教发院教务处，经确认合格，可取得4学分。

（三）学校研修课程1．学习（见附表2，3）附表2：学年校本研修收获记载表（学校研修课程——学习Ⅰ：个人读书）主要指教师个体性读书。

教师每学年至少要自主阅读一本书，写一篇读书心得，并在校园网上发布，可认定1学分。

附表3：学年校本研修活动记载表（学校研修课程——学习Ⅱ）主要指听学术讲座和参加署级及以上学术会议。

2．实践（见附表4，5）附表4：学年校本研修活动记载表（学校研修课程——实践Ⅰ）主要指观课评课。

附表5：学年校本研修活动记载表（学校研修课程——实践Ⅱ）主要指校级课题研究和解决教育教学问题的专题研讨，区级及以上立项课题（项目）研究活动不列入其中，由科研部门另行组织科研学分的认定。

表2～表5中，学习和实践活动均为每5个学时（半天）折合一次，每参与8次活动认定1学分。

其他校本研修活动，可以按照“同质替代、就近归类”的原则来进行记载。

教研组工作手册一、前言1. 说明与目的2. 工作原则与理念3. 本手册的使用方法与注意事项二、组织架构与职责1. 教研组简介（包括组名、组徽、组训等）2. 组长及副组长的职责与权力3. 成员分工与协作4. 各成员的职责范围与具体任务三、教研活动策划与组织1. 教研活动类型与目标（如教学研究、课程开发、学术交流等）2. 活动策划的基本流程与方法3. 活动组织与实施的关键环节4. 活动评价与反馈机制四、教学研究与改革1. 教学研究的方法与实践（如案例分析、行动研究等）2. 新课程改革与实践指南3. 教学质量提升策略4. 教材与教学资源开发与管理五、教师专业发展与培训1. 教师专业发展的意义与途径2. 培训内容与形式（如教学技能培训、教育教学研究方法培训等）3. 教师参加培训的程序与管理制度4. 培训效果评估与激励机制六、学生管理与辅导1. 学生管理的基本原则与方法2. 学生学习指导与辅导策略3. 学生评价制度与改革4. 学生心理健康教育与辅导七、教研组资源与设施管理1. 教研组资源概述（如图书资料、网络资源等）2. 图书资料管理与应用3. 网络资源建设与利用4. 教学设施与设备管理八、教研组宣传与交流1. 教研组对外宣传策略与方案2. 与校外机构的交流与合作3. 教研组内部分享与交流机制4. 教研成果展示与推广方式九、教研组工作评估与改进1. 工作评估的目的与原则2. 常用评估工具与方法（如问卷调查、访谈、观察等）3. 评估结果反馈与应用4. 工作改进计划与实施方案十、附录1. 相关政策文件与法律法规2. 教研组工作流程图3. 常用表格与模板4. 参考文献与推荐阅读材料教研组工作手册（1）一、前言在这一部分，可以阐述教研组的使命、目标以及工作计划。

同时，还可以介绍教研组的组织结构、成员职责等。

二、教学工作计划与总结1. 学期教学工作计划：包括课程安排、教学目标、教学重点与难点、教学方法与手段等。

2. 教学工作总结：对一个学期的教学工作进行回顾和总结，包括教学成果、存在的问题以及改进措施等。

浦东新区学校教研组教研活动记载__2008___学年度第__一__学期学校___洋泾实验小学____学科_____音乐_________组长____王麟_________浦东教育发展研究院课程教学研究部编制目录1．关于加强浦东新区学校教学基础管理工作的意见2．学校教研组职责 (1)3．优秀教研组十条标准 (2)4．教研组成员基本情况表表一 (3)5．教研组工作计划表二（1） (4)6．教研组会议活动安排表表二（2） (6)7．教研组研究课安排表表二（3） (7)8．教研组培养带教青年教师情况表表二（4） (8)9．教研组课题研究情况表表二（5） (10)10．教研组活动记录表表三 (12)11．研究课听、评记录表四 (21)12．教研组荣誉记录表表五 (27)13．教研组学期工作小结表六 (29)关于加强浦东新区学校教学基础管理工作的意见浦社发（2004）教字17号新区各中学、小学、幼儿园、职校及其他教育单位：教学工作是学校的中心工作。

加强教学基础管理，是开展教学研究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。

各校领导在教学基础管理方面已做了大量工作，但也存在不少问题。

当前突出的问题是教学基础管理存在着“重结果，轻过程”的倾向。

为改变这一状况，真正实现从教学结果管理向教学过程管理的转变，提高教学基础管理的实效，特提出如下意见：一、严格执行国家和地方课程方案、课时计划，不得随意增删课程、课时。

严格按教学目标组织教学，不得分好班差班、快班慢班。

二、校长必须把教学基础管理作为学校日常管理的重要内容，全面研究分析学校教学工作，制定加强教学基础管理的计划，主动走进课堂，加强听课评课，全面掌握教师教学的基本情况。

三、校长、教导主任、教研组长要指导教师深入分析课堂教学方面的优势与不足，在此基础上与教师协商制定课堂教学改进计划。

四、学校应对教学基本规范提出明确要求，当前着重要规范课堂用语、板书设计和书写、教学实验等。

浦东新区教研组建设评判操作细则
浦东教发院教师发展中心
一、优秀教研组建设评判操作细则
说明：（1）优秀教研组以“学校职责”、“队伍建设”和“工作实绩”三项指标为主，结合“特色创新”指标，进行综合评判。

（2）三项综合指标得分在90分以上、且“特色创新”指标得分在40分以上的，设定为区级优秀教研组；三项综合指标得分在80分以上、且“特色创新”指标得分在30分以上的，设定为署级优秀教研组。

三项综合指标得分在70分以上、且“特色创新”指标得分在20分以上的，设定为校级优秀教研组。

说明：
（1）合格教研组以“学校职责”、“队伍建设”和“工作实绩”三项指标为评判依据。

（2）三项指标合计得分在100~70分的，设定为合格教研组；得分在69~60分的，设定为需改进的合格教研组；得分在59分以下的，设定为不合格教研组。

（3）“特色创新”指标得分作为评定特色教研组的依据。

（4）各项内容打分的评判依据是教研组提供的材料和有关部门提供的材料。

三、特色教研组建设评判操作细则
特色教研组以“特色创新”指标中的“其它特色”指标为主，结合“学校职责”、“队伍建设”和“工作实绩”三项指标情况，进行综合判断。

凡合格教研组以上，且在“特色创新”中“其它特色”指标得分为20分的，设定为区级特色教研组；合格教研组以上，且在“特色创新”中“其它特色”指标得分为15分的，设定为署级特色教研组。

浦东新区教研组建设标准浦东新区教研组建设标准一：引言1.1 背景教研组是学校教育教学管理中的重要组织形式，对于促进教师专业发展，提高教学质量，推动学校教育教学改革具有重要作用。

为了规范浦东新区教研组的建设，提高教研组的效能和影响力，特制定本标准。

二：教研组建设目标及任务2.1 建设目标建设具有一定规模和专业特色的教研组织，培育高素质、高水平的学科教师队伍，提升学校教学质量。

2.2 任务2.2.1 制定教研组建设规划，明确建设目标、任务和时间表。

2.2.2 成立教研组，选派优秀教师担任教研组组长，组织教研组成员定期开展教研活动。

2.2.3 提供必要的经费支持，购买教研用品、参加学术交流等。

2.2.4 建立教研成果评价体系，对教研组成员进行评价激励。

三：教研组人员构成与职责3.1 组长3.1.1 职责负责组织、协调、指导教研组成员的工作，制定教研活动计划和教研任务，并对教研成果进行总结和评价。

3.1.2 权力具备决策权，可以安排教研组成员的工作任务和资源分配。

3.2 教研组成员3.2.1 职责积极参与教研活动，开展教学研究，提升教学能力，共同推动学校教育教学改革。

3.2.2 权力享有教研资源的使用权，可以申请使用学校提供的教研设备和材料。

四：教研组活动内容与形式4.1 教研活动内容4.1.1 教育教学研究开展教育教学研究，包括课程设计、教学方法研究、学习评价等。

4.1.2 教学资源开发开发教学资源，包括教案、教材、习题等。

4.1.3 教学互助与分享教师之间相互互助，分享教学经验和教学方法。

4.2 教研活动形式教研组可以通过教研讨论会、培训研讨、教学观摩等多种形式进行教研活动。

五：教研组建设评价体系5.1 教研成果评价通过对教师教研成果的评价，激励教师参与教研活动，提高教学质量。

5.2 教研组组织评价对教研组的组织建设进行评价，提供建设意见和改进措施。

六：附件本文档涉及的附件包括：教研组建设规划、教研活动计划、教研成果评价表等。

第1篇一、活动背景为了进一步推动浦东新区教育教学质量的提升，促进教师专业成长，加强学校之间的交流与合作，特制定本教研活动安排。

本次教研活动将围绕教育教学改革、课程建设、教学方法创新、教师专业发展等方面展开，旨在为广大教师提供一个交流、学习、成长的平台。

二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展；2. 加强学校之间的交流与合作，形成教育教学资源共享；3. 推动教育教学改革，提升教育教学质量；4. 培养一支高素质、专业化的教师队伍。

三、活动时间2023年3月至2023年12月四、活动内容（一）教育教学改革研讨会1. 时间：2023年3月15日-16日2. 地点：浦东新区教育局会议室3. 内容：- 邀请知名教育专家进行专题讲座，解读国家教育政策及教育教学改革方向；- 组织教师代表进行经验交流，分享教育教学改革实践案例；- 开展分组讨论，针对教育教学改革中的热点问题进行深入探讨。

（二）课程建设研讨会1. 时间：2023年4月20日-21日2. 地点：浦东新区某中学3. 内容：- 邀请课程专家进行专题讲座，探讨课程建设的新理念、新方法； - 组织教师进行课程设计比赛，评选优秀课程方案；- 开展分组讨论，针对课程实施过程中遇到的问题进行交流。

（三）教学方法创新研讨会1. 时间：2023年5月25日-26日2. 地点：浦东新区某小学3. 内容：- 邀请教学专家进行专题讲座，介绍教学方法创新的理论和实践； - 组织教师进行教学设计比赛，评选优秀教学设计；- 开展分组讨论，针对教学方法创新中的问题进行交流。

（四）教师专业发展工作坊1. 时间：2023年6月15日-16日2. 地点：浦东新区某培训机构3. 内容：- 邀请专业讲师进行教师专业发展培训，提升教师教育教学能力； - 组织教师进行教学技能展示，促进教师之间的相互学习；- 开展小组讨论，针对教师专业发展中的困惑进行交流。

（五）教学观摩活动1. 时间：2023年7月至9月2. 地点：浦东新区各中小学3. 内容：- 组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法；- 开展教学研讨活动，对观摩课进行点评和反思；- 评选优秀观摩课，表彰在教学观摩活动中表现突出的教师。

浦东新区学校教研组工作手册学年度第学期学校学科组长_浦东教育发展研究院课程教学研究部编制目录学校教研组职责 (1)优秀教研组十条标准 (2)教研组成员基本情况表表一 (3)教研组工作计划表二（1） (4)教研组会议活动安排表表二（2） (6)教研组研究课安排表表二（3） (7)教研组培养带教青年教师情况表表二（4） (8)教研组课题研究情况表表二（5） (10)教研组活动记录表表三 (12)教研组荣誉记录表表四 (28)教研组学期工作小结表五 (30)学校教研组职责中小学、幼儿园、特教、职校教研组是教学研究网络运行的基石，是提高教学质量、教师业务能力的研究基地与自培基地。

它在校长（园长）领导下，在区教研室、区中心组与教育署中心组指导下，落实学校教学计划，开展教学研究，钻研教学业务，实施学科教学管理。

它的主要职责是：1、组织学习。

组织教师学习教育方针、教育科学理论、教学研究与教学改革的新鲜经验，树立以学生发展为本，培养学生的创新精神与实践能力的教育观与质量观；学习市、区有关教学方面的规定，严格按照教学规律办事；学习本学科课程标准，明确分年级要求，努力把素质教育落实到课堂教学中去。

2、落实常规。

执行市、区、学校（园）有关教学工作文件，落实区教研室制订的《学科教学常规实施细则》。

建立教师互听、互评课制度，教研组组长每学期至少听课8节；按计划定时开展教研组各项活动；指导与检查各年级备课组落实所制订的学期教研计划情况；积极组织教师参加区、教育署的各项教学活动等。

3、开展研究。

根据校长（园长）提高的学校（园）教学研究整体要求与本学科的教学实际，确定教研组、备课组与教师个人每学期的研究课题，有计划地开展围绕专题的各项教学研究活动；认真钻研教材，在个人备课的基础上，加强备课组集体备课，分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究与精选习题，合理控制作业负担，交流研究教法、学法的经验，提高备课质量，以确保课堂教学优质高效。

教研组工作手册2018 至2019学年度第一学期学校XXXX学校教研组XXXX教研组教研组长职责一、教研组长是学校最基层的教研工作管理者与组织者，是学科教书育人的带头人，在主管校长及教务处（教导处）的领导下抓好本组工作。

二、要掌握现代教育理论及思想，自觉学习党和国家的教育方针、政策、法规，认真贯彻上级教育部门及学校有关教学的各项规定，努力提高本学科的教学质量，要对本组教育教学质量向校长负责。

三、参照学校工作计划，结合本组工作实际，每学期初拟订切实可行的教研组工作计划，计划经教务处（教导处）同意后抓紧落实，并将落实情况及时向教务处汇报。

四、组织校级教研活动。

如：组织学习教育理论、课程标准、教改经验等；组织教师集体备课、研究教材教法，上好每一堂课；组织教师进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施；组织观摩课、公开课、评优课和外出听课；组织教师参加市、区教研活动等，并认真填写活动记录。

五、落实科研兴校计划，推动教学改革，确定本学科的科研课题，拟订课题实施方案。

了解本学科的教改，搜集教改信息，总结和推广教改经验。

六、协助学校教务处（教导处）、教科室安排本组教师教学任务；认真贯彻学校教学常规的各项要求，了解本组教师的教学情况，教学常规执行的情况，及时帮助本组教师解决教学中的困难；检查、考核、评比本组教师的教学工作。

七、协助学校教务处（教导处）、教科室完成上级教研部门布置的教学任务。

八、采取有效措施，有计划地培养青年教师，新老搭配，结成对子，开展组内的互帮互学活动。

九、督促本组教师组织好本组学生的课外活动和综合实践活动，组织学生参加各级学科竞赛活动。

十、学期末写出全面细致的工作总结，并将《教研组工作手册》等资料交教务处（教导处）存档。

教研组成员职责教研组的每一位教师是学校教育教学工作的实践者，是办好学校的根本。

其根本任务是把教育教学工作做好，应在教育教学质量上向校长负责。

教研组成员的主要职责是：1、服从教研组组长的领导，参与本组工作计划的制定与修订，积极参加教研组的活动，协调、指导、督促、落实教研组的各项工作。

教研组教科研工作手册1（征求意见稿）教研组是落实学校教科研工作的基层组织，是开展教学研究工作的主要阵地。

教研组长既是学科教科研工作的参与者和组织者，更是学科教科研工作的指导者和引领者。

其主要职责如下：1.能根据教研处要求，结合本组实际，制定切实可行的学期教科研活动计划。

2.能根据计划积极组织开展本组教科研活动，做到准备充分、内容充实、责任明确、组织严密、形式灵活、注重实效。

学期结束时，写出内容详实的教研组教科研工作总结，填好《教研组教科研工作手册》交教研处存档。

3.结合学科特点，开展专题研究。

解决本学科教科研中存在的突出问题，各教研组每学期（年）至少确定一个研究专题作为校级课题开展深入的研究，探索问题的成因、规律，寻求解决的措施、途径及策略，力图形成学科教研组的研究特点，努力提高本教研组的研究水平。

4.组织教师积极参加申报市级以上课题，协助教研处加强对已立项课题研究的管理、指导和督促。

5.认真组织本组教师开展听课、评课、赛课、说课活动，按照学校统一规定安排教师的研究课，督促检查其完成情况。

6.落实以老带新和青年教师的培养工作。

根据本组教师结构的实际，安排教学经验丰富、教学效果较好的中、高级教师加强青年教师的培养、指导，加速青年教师的成熟、成长，帮助青年教师提高教学质量。

7.组织教师学习教育理论、探索教改实践、撰写教研论文、物化教研成果，促进整体教研水平的提高。

8,根据教研处的要求做好学科教科研资料的收集、撰写、整理及网络平台搭建的工作，协助教研处完善教科研档案及教科研宣传工作。

9.根据教研处的要求，共同完成对教师教科研工作、继续教育学时等的考核。

10.完成学校领导或其它处室交办的相关工作。

2345678910本组教科研特色（校本课程开设、课程资源开发、“四每”学习、课题研究等）1112教研组教科研工作评价表（讨论稿）评价结果序指标评价标准满自复号分评评制度教研组教科研建设制度健全，计划切实可行 1 建设教研组成员个人发展规划详尽（10分）有效开展教育理论学习与专题研讨为形式的教科研活动教科研活动定期开展新课程教学研究活动，教与学的分析和反思深的形式与内刻 2容重视校本课程、学科教学资源的开发和利用研究，有研（40分）究内容和成果展示校级及以上课题研究规范，过程性记录材料详实教研组长威望较高且有凝聚力，组内团结和谐，有浓郁的教科研合作交流氛围教研组成员积极参加课题研究、撰写论文，获奖和发表层次高教研组长及3 成员新老结对按要求听课评课，记录完整，新教师写教后反（40）思。