初二年级物理力教学设计

初二年级物理力教学设计

1.让学生通过亲身体验归纳概括表述力的概念，感受物理与生活的密切联系。

2.通过实验，认识力的作用效果，让学生学会用实验研究物理问题的方法，培养实验探究的意识。

3.通过动手体验感受影响力的作用效果的因素，归纳出力的三要素，保持对力现象的好奇，领略力现象的美妙与和谐;会画力的示意图，体会这种将抽象问题、复杂问题形象化、简单化的方法。

4.利用生活经验，体会物体间力的作用是相互的，使学生对自然有亲切感。重点：通过实验，认识力的作用效果;会画力的示意图。难点：体会物体间力的作用是相互的。

教学方法：问题引领、探究、启发、讲解相结合。