2008-2009年研究生《自然辩证法》考试题
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研究生自然辩证法试题及答案自然辩证法1. 学习自然辩证法,提高自我理论思维能力,也叫科技思维能力学习自然辩证法,有助于掌握辩证唯物主义自然观及科学的认识论和方法论,提高理论思维能力。
(1)任何自然科学的研究总是在一定的自然观和方法论指导下进行的。
自然辩证法研究的是自然界的普遍规律,而自然科学研究的是自然界各领域的具体规律。
普遍规律寓于特殊规律之中,掌握普遍规律,就可以更加客观的、全面的认识特殊规律,避免主观性和片面性。
自然辩证法的原理是直接从科学技术领域总结、概括出来的,它有助于自然科学工作者通过自己的专业更深刻的了解物质世界的辩证发展过程,掌握科学的世界观和方法论。
(2)自然科学的研究总是要运用一定的理论思维方法。
科学发展史表明,许多科学理论的形成,都是以正确方法的运用为前提的。
尤其是现代自然科学早已突破了分门别类研究的局限,在高度分化的同时日益趋向整体化,这就更加要求有较高的辩证综合能力。
此外,在科学研究中,如何从复杂的现象中抓住本质,如何从现象的变化中觉察事物的发展规律,如何处理好偶然与必然、共性与个性的关系,都要求有一个辩证思维的头脑。
(3)恩格斯曾指出:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思维。
”20世纪初开始的现代科学技术革命,使科学由收集归纳材料、逻辑整理材料,进入到在对经验材料总结的基础上进行概念创造的阶段;科学各个领域知识的相互联系和渗透日益加强;技术也日益科学化、理论化,因此,更需要理论思维。
科技工作者提高自己的理论思维能力的最好手段就是学习哲学。
哲学是从总体上教导人们善于处理和驾驭自己同外部世界的关系的学问。
因此,辩证法对今天的自然科学来说是最重要的思维方式。
学习自然辩证法,掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作,但是能够在自然观上、在科技发展的规律上、在科技方法论上,帮助科技工作者提高科研水平和创新能力,使其能动性和创造性得到充分的发挥,从而在本专业上取得一流的成就。
2、自然界物质系统演化的周期性(可能出辨析题)答:系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。
自然界是物质的,物质结构的层次是无限的,物质处于永恒的运动中,运动无论在量上还是在质上都是不灭的,时间和空间是物质运动的基本形式,自然界的运动是有规律的。
非平衡态自组织理论证明,一个远离平衡态的开放系统,通过与外界环境交换物质、能量和信息,从环境中获取负熵流来抵消系统内部的熵产生,就可能在一定条件下使系统从一种混乱无序的状态演化为一种稳定有序的结构。
同样,混沌理论也揭示了通向混沌的道路,说明了系统从有序向无序的转化过程。
在自然界的演化过程中,正是由于以上两个演化才使得自然界经历了“混沌——有序——新的混沌——新的有序”的循环发展过程。
自然界的系统演化,既不是单调地走向有序和进化,也不是单调地走向无序和退化。
有序和无序的不断转化,进化与退化的不断交替,使自然界处于永恒的物质循环之中。
3、自然演化的自组织机制。
自组织理论及其意义答:自组织是自然界物质系统自行有序化、组织化和系统化的过程。
一个远离平衡态的开放系统通过其与环境进行物质能量和信息的交换,能够形成有序的结构,或从低序向高序的方向演化。
开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落,是自然界物质系统演化的自组织机制。
通过对自组织理论的认识,我们可以分析现在的各个国家甚至社会的发展。
我们在对自组织理论有更深入了解的同时,还可以将得到的实际经验应用到社会中去,从而促进社会的发展。
4、天然自然和人工自然的关系,有没有本质区别?答:天然自然是大自然中已经存在的并且未经人类利用的自然。
人工自然是人利用或改造天然自然,创造天然自然中所不存在的人类文明,可分为两类:①人工自然界,即人工生态系统;②人工自然物。
天然自然和人工自然的关系:天然自然是“第一性客体”,人工自然属“第二性客体”;天然自然中存在的是“自发性作用”的规律,在人工自然过程中,则有“应用性作用”的规律;天然自然只有自然属性,而人工自然具有自然属性和社会属性;天然自然的演化节奏是缓慢的,人工自然的演化是快节奏的。
研究生自然辩证法考试题目及答案自然辩证法复习题及答案一、填空题1、科学的三种类别。
3′自然科学,社会科学,人文科学2、科学技术的三种哲学反思。
3′对科学进行辩护-捍卫科学;对科学进行批判-质疑科学;对科学进行审度-必要的转换3、《自然辩证法》的学科内容和知识体系。
4′(1)自然观是人们对自然界的总体看法。
它是从整体上研究自然界的本质及其发展规律的根本观点。
(2)科学技术观是人们对科学技术的总体看法。
它是从整体上概括科学技术及其发展规律的根本观点。
(3)科学技术方法论是人们对科学技术所运用的认识和实践方法的哲学概括。
它是关于科学技术研究中常用的一般方法的规律性理论。
(4)科学技术社会论是人们对科学技术的哲学反思。
它是关于科学技术性质、作用(正、负)及其发展规律以及科学技术与社会的关系的总观点。
4、《自然辩证法》的学科由来和学科性质。
2′(1)由来:自然辩证法的历史源远流长,其萌芽形态可以上溯到古希腊的自然哲学,但作为一门独立学科则是由马克思和恩格斯在19世纪下半叶共同创立的。
自然辩证法是近代自然科学的历史发展及其基本成就的科学总结,特别是十九世纪中后期自然科学最新发展和最新成就的科学总结,同时也是恩格斯本人多年刻苦学习和精心研究自然科学的科学总结。
有关《自然辩证法》的材料是恩格斯1873─1886年这一时期写成的。
整部著作没有写完,并且在恩格斯生前没有发表过。
(2)性质:自然科学、社会科学和思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义理论学科5、马克思主义自然观的三种类型。
3′系统层次观,进化历史观,持续发展观6、系统的基本特点。
4′整体性;层次性;有序性;动态性7、“可持续发展”的概念。
既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。
8、科学和技术的本质特征。
2′科学:人对自然的理论关系、一般生产力。
技术:人对自然的实践关系、直接生产力。
9、四大产业体系的分类。
4′(1)第一产业体系(农、林、牧、畜、渔);(2)第二产业体系(制造、采掘、建筑、运输);(3)第三产业体系(通信、商业、金融、医疗、饮食、公共服务);(4)第四产业体系(科学、文化、教育、咨询)10、科学的五大解释。
自然辩证法题库研究生(原创版)目录1.研究背景2.自然辩证法的基本概念3.自然辩证法题库的构建4.研究生在自然辩证法题库中的应用5.总结正文1.研究背景随着科学技术的飞速发展,人们对于自然的认识越来越深入。
在这个过程中,辩证法作为一种哲学方法论,对于自然科学的研究具有重要的指导意义。
自然辩证法,作为辩证法的一个重要分支,主要研究自然界的普遍联系和发展规律。
为了更好地推动自然辩证法的研究与发展,有必要建立一个自然辩证法题库,为相关研究人员提供参考和借鉴。
2.自然辩证法的基本概念自然辩证法是研究自然界普遍联系和发展规律的哲学方法论。
它主张用联系、发展、全面的观点看待自然现象,反对把自然现象孤立、静止、片面地看待。
自然辩证法认为,自然界的各种现象和规律都是相互联系、相互影响、相互制约的。
这种联系具有客观性、普遍性和多样性。
自然辩证法的主要任务是揭示自然界的本质联系和发展规律,为人类的生产和生活提供科学理论指导。
3.自然辩证法题库的构建自然辩证法题库是一个系统地收集、整理、分类自然辩证法相关问题和案例的资料库。
构建自然辩证法题库的主要目的是为了方便研究人员查阅和参考,推动自然辩证法研究的深入发展。
自然辩证法题库可以包括以下几个方面:(1)自然辩证法的基本理论和方法(2)自然辩证法在各个学科领域的应用案例(3)自然辩证法研究的最新动态和成果(4)自然辩证法与其他哲学流派的比较研究4.研究生在自然辩证法题库中的应用研究生作为高层次人才,具有扎实的专业知识和较强的独立研究能力。
在自然辩证法题库的研究和应用过程中,研究生可以发挥重要作用。
他们可以通过查阅自然辩证法题库,了解自然辩证法的基本理论和方法,为自己的研究提供理论指导。
同时,他们还可以运用自然辩证法题库中的案例和资料,开展实证研究和案例分析,丰富和拓展自己的研究领域。
此外,研究生还可以参与自然辩证法题库的建设和维护,为题库的完善和发展做出贡献。
5.总结自然辩证法题库是一个重要的学术资源库,对于推动自然辩证法的研究和应用具有重要意义。
自然辩证法试题及答案题库全1. 试题一:自然辩证法的基本概念是什么?答案:自然辩证法是研究自然界的辩证发展规律和事物之间的辩证关系的哲学学科。
它认为自然界是一个充满矛盾和冲突的统一体,任何事物都是相互联系、相互作用、相互依存的。
自然辩证法的基本概念有:矛盾、统一、对立统一、辩证发展等。
2. 试题二:自然辩证法的基本原理有哪些?答案:自然辩证法的基本原理包括矛盾普遍性原理、对立统一规律、事物的发展规律等。
矛盾普遍性原理指出矛盾是事物存在和发展的根本原因,矛盾普遍存在于自然界的一切事物中。
对立统一规律强调事物内部存在着矛盾的对立面,但同时也存在着统一、变化和发展。
事物的发展规律说明事物是不断发展变化的,存在着一系列的发展阶段和过程。
3. 试题三:自然辩证法与形而上学的区别是什么?答案:自然辩证法与形而上学有明显的区别。
自然辩证法关注事物的内部矛盾和发展规律,强调事物的多样性和变化性;而形而上学主要研究事物的表面现象和静态存在,强调事物的单一性和恒定性。
自然辩证法以矛盾为核心,强调事物的整体性和变动性;形而上学则以对立为基础,强调事物的二元性和不变性。
4. 试题四:自然辩证法在科学研究中的应用有哪些?答案:自然辩证法在科学研究中有广泛的应用。
首先,自然辩证法帮助科学家发现事物的内部矛盾和辩证关系,促进科学理论的发展和创新。
其次,自然辩证法指导科学家进行具体实验和观测,理解事物的发展规律和变化过程。
此外,自然辩证法还为科学家提供了研究方法和思维模式,使科学研究更加全面深入。
5. 试题五:自然辩证法的发展历程是怎样的?答案:自然辩证法的发展历程可以分为三个阶段。
第一阶段是古代辩证法,主要代表人物是古希腊的赫拉克利特和古印度的佛陀。
他们提出了事物的变化和矛盾的概念,并强调事物的不断流变和无常性。
第二阶段是现代辩证法,主要代表人物是德国哲学家黑格尔和马克思。
他们从哲学和社会实践的角度深入研究了矛盾的本质和事物的发展规律。
2008-2009学年研究生《自然辩证法》考试题该试题为08级考试题,仅供参考,建议依照09级复习提纲复习一、选择题(每题2分,共40分)1、提出“水”是构成万物本原的古希腊哲学家是()A 阿那克西曼德B 毕达哥拉斯C泰勒斯D 德谟克利特2、用科学计量的方式描述世界科学中心随时间转移的学者是()A 汤浅光朝B 贝尔纳C 普莱斯D 赵红洲3、提出科学研究纲领是由“硬核”、“保护带”和方法论规则组成的动态结构的哲学家是()A 波普尔B 库恩C 拉卡托斯D 费耶阿本德4、人们往往把1543年作为近代科学的开端。
这是因为在这一年发表了两部非常重要的科学著作,已不是维萨留斯的《论人体的构造》,另一部是()A 亚里士多德的《物理学》B 牛顿的《自然哲学的数学原理》C 哥白尼的《天体运行论》D 伽利略的《托勒密与哥白尼两大世界体系的对话》5、“大科学”的特点为()A 科学研究的规模大B 科学研究的成果多、影响大C 科学研究多以集体研究为主D 科学研究的选题具有高度的计划性6、旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球气候变化的国际公约为()A 京都议定书B 里约热内卢宣言C 21世纪议程D 巴赛尔公约7、关于托勒密地心说正确的说法是()A 地心说是错误的天文学理论,是古人智力不成熟的荒谬表现。
B 本轮——均轮模型既满足地球不动的日常经验又维护了天体做匀速圆周运动的毕达哥拉斯主义信念,因而冒然抛弃它是不理智的。
C 托勒密地心说被哥白尼日心说取代是因为地心说在预测天象方面没有日心说准确。
D 地心说只是我们解释天体运行的一个数学模型。
8、科学知识的主体间性特征由()来保障。
A 同行评议B 重复实验C 科学权威D 科学诚实9、中国秦汉以来,铜钱铸造形状一招的是以下哪种宇宙结构理论()A 宣夜说B 盖天说C 制天说D 浑天说10、基础研究是一种先导性的工作,()A 对其成果应该保密B 其成果不能无偿的供他人使用C 其成果具有公开性特点D 以上都是11、科学技术的生产力作用主要是通过()体现出来。
简答题:1、科学始于“问题”还是始于“观察”?2、如何理解科学与社会经济的复杂关系?3、怎样理解自然辩证法的概念?4 希腊思想对科学的产生和发展有什么影响?5 怎样理解“哥白尼在这一时期的开端向神学写了挑战书,牛顿却以神的第一推动的假设结束了这一时代”?6 科研选题的原则有哪些?7 简要说明科学争鸣及其意义8 论人与自然的协调发展?9、创立科学理论的思维过程的四个阶段?创立科学理论的思维方法和思维形态有那些?10 科学假说及其结构,建立假说的方法论原则11 不可逆性在演化中的作用如何?12 自然辩证法对象,性质,内容,范围,体系?13 辩证唯物主义自然观创立和发展,与自然科学关系14 何谓系统,系统基本特点如何15 如何理解观察与理论的关系16、科学、技术各自的内涵、性质及两者的关系17 为什么说牛顿力学是机械自然观的自然科学基础?P30-3118 简述辩证唯物主义自然观形成的自然科学前提。
P35-3819、何谓演化与进化?怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程?(P59\61-62)20 阐述系统自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。
P49-5021 科学的技术化与技术的科学化。
(P9-10)22、从科学理论到技术开发可简单分为几个阶段?(P203)23、如何保证观察的客观性(P119)24、形象思维与抽象思维的主要区别有哪些(P142)25、科学研究中的马太效应。
(P267)26、科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争(P174)27. 研究型大学体制的基本特点。
(P265)(问答,可以出成联系实际的问题)28.评述辩证唯物主义自然观的基本思想、特征及其重大意义。
29 马克思和恩格斯从劳动是社会发展的动力的观点提出哪些重要的思想观点?(P6-8)30.试论述技术结构的演化机理。
(P199-200)31、自然辩证法创立的意义?32、经济对科学技术发展的影响?301-30233 论述科学与技术的区别(3)35 论述中国近代科技落后的原因36 论述并比较古代、近代、现代科学发展的不同特点(10)37 爱因斯坦的科学成就、科学思想、科学方法论思想(11)38 论述近、现代技术革命内容,并比较其不同特点(12)39 现代科学革命对近代经典科学的冲击(13)40.你如何理解科学技术是一把双刃剑?41、科学事实的特点及作用42、辩证唯物主义自然观产生的自然科学基础和自然哲学思想渊源43、科学的社会规范的基本内容44、对在中国如何实施可持续发展战略谈一谈你的看法45、谈谈你对科学价值的认识。
北京大学理科硕士研究生《自然辩证法概论》考试题库1 恩格斯写作《自然辩证法》的目的是A 创造一个完整的思想体系。
B 确立作为研究出发点的原则。
C 寻找辩证法的实例。
D 非A 非B 非C 。
2 学习和研究自然辩证法,可以A 判断自然科学中的是非。
B 划分自然科学中的哲学派别。
C 提供从事科学研究的具体方法。
D 非A 非B 非C 。
学习和研究自然辩证法,有助于全面理解马克思主义,进一步树立辩证唯物主义世界观,提高对有关的哲学和社会思潮的辩别能力;有助于进一步掌握和运用唯物辩证法,解放思想,启迪思维,促进自然研究工作。
3 科学哲学A 的核心是科学方法论。
B 是以科学为对象的哲学学科。
C 不是西方哲学的一个流派。
D 亦A 亦B 亦C 。
4 科学知识的主要特征,在于科学知识是A 系统化的知识。
B 已经被证明了的真理。
C 分门别类的学问。
D 非A 非B 非C 。
?5 科学与非科学的分界是要区分A 科学与宗教、艺术、哲学、常识、美学、伦理。
B 科学与伪科学。
C 科学与意识形态。
D 亦A 亦B 亦C 。
?6 科学方法论中所说的可检验性,是指一个陈述或者其检验蕴涵A 能够与经验证据直接进行比较。
B 有可能被证明为错。
C 要冒被证明为错的风险。
D 亦A 亦B 亦C 。
7 科学与真理的关系是A 科学知识并不一定是真理。
B 真理并不一定是科学知识。
C 非A 非B 。
D 亦A 亦B 。
8 真正的科学知识A 具有被证明为真理的性质。
B 具有可能被证明为真理的性质。
C 不包括那些错误的知识。
D 都有可能出错。
9 重大科学成就,A 必须具有主体际性。
B 其论证过程是秘而不宣的。
C 是其他人不能理解的。
D 是不可怀疑的。
10 前几年,中国东北地区某人宣称,已经用经济的办法在常温常压下把水变成了汽油,从而完成了一场科学革命。
其论证方式A 不符合公开性原则。
B 不具有主体际性。
C 违背了相容性原则。
D 亦A 亦B 亦C 。
11 科学理论A 都有其适用范围。
一、名词解释(考4道,5分每题)1、自然辩证法:自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律,人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用的科学。
2、系统:系统是由若干相互联系,相互作用的要素组成的,具有特定结构与功能的有机整体。
3、涨落:由大量相互作用的子系统所构成的体系,总是经常不断地受到来自系统内部和外部环境的扰动,扰动会使得系统在某个时刻,某个局部的空间范围内产生对客观状态的微小偏离,这种微小的偏离就叫做涨落。
4、科学精神:科学精神是指从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质,以及与之相应的科学思想、科学方法。
它是科学价值的核心。
5、科学事实:科学事实是科学认识主体关于客观存在的、个别的事物(事件、现象、过程、关系等)的真实描述或判断,其逻辑形式是单称命题。
6、科学语言:科学语言是在科学研究过程中从日常语言(自然语言——它一般地描述人们的感觉、经验与内心的感受)中提炼出来的,自然语言是它的基础。
7、科学问题:科学问题(Problem)是指科学认识过程中需要回答而在当时的知识背景下又无法解决的矛盾。
科学问题的提出是有条件的,与它提出时的知识背景有密切的关系,所以它是时代的产物。
8、科学假说:科学假说是根据已有的科学知识和新的科学事实,对所研究的问题作出的猜测性说明和尝试性解答。
科学假说是自然科学理论思维的一种重要形式。
9、科学共同体:所谓科学共同体是指某一特定研究领域中持有共同观点、理论和方法的科学家集团。
这一科学家集团的成员受到过大体相同的教育和训练,因而有共同的探索目标和评判标准。
10、类比:类比方法是指根据两个(或两类)对象在一系列性质、关系或功能方面的相似,从已知其中一个(或一类)对象具有其他的性质、关系或功能,推出另一个(或另一类)对象也具有同样的其他性质、关系或功能的方法。
11、灵感:灵感通常是指突然出现的一种具有创新性认识内容的模糊观念,它之所以令人感到神秘,主要是因为它的出现不是事先就意料到的,而是突然到来的。
*-2008-2009学年研究生《自然辩证法》考试题该试题为08级考试题,仅供参考,建议依照09级复习提纲复习
一、选择题(每题2分,共40分)
1、提出“水”是构成万物本原的古希腊哲学家是(C)
A 阿那克西曼德
B 毕达哥拉斯
C泰勒斯
D 德谟克利特
2、用科学计量的方式描述世界科学中心随时间转移的学者是(A)
A 汤浅光朝
B 贝尔纳
C 普莱斯
D 赵红洲
3、提出科学研究纲领是由“硬核”、“保护带”和方法论规则组成的动态结构的哲学家是(C)
A 波普尔
B 库恩
C 拉卡托斯
D 费耶阿本德
4、人们往往把1543年作为近代科学的开端。
这是因为在这一年发表了两部非常重要的科学著作,已不是维萨留斯的《论人体的构造》,另一部是(C)
A 亚里士多德的《物理学》
B 牛顿的《自然哲学的数学原理》
C 哥白尼的《天体运行论》
D 伽利略的《托勒密与哥白尼两大世界体系的对话》
5、“大科学”的特点为(ABCD )
A 科学研究的规模大
B 科学研究的成果多、影响大
C 科学研究多以集体研究为主
D 科学研究的选题具有高度的计划性
6、旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球气候变化的国际公约为(A )
A 京都议定书
B 里约热内卢宣言
C 21世纪议程
D 巴赛尔公约
7、关于托勒密地心说正确的说法是()
A 地心说是错误的天文学理论,是古人智力不成熟的荒谬表现。
B 本轮——均轮模型既满足地球不动的日常经验又维护了天体做匀速圆周运动的毕达哥
拉斯主义信念,因而冒然抛弃它是不理智的。
C 托勒密地心说被哥白尼日心说取代是因为地心说在预测天象方面没有日心说准确。
D 地心说只是我们解释天体运行的一个数学模型。
8、科学知识的主体间性特征由(AB )来保障。
A 同行评议
B 重复实验
C 科学权威
D 科学诚实
9、中国秦汉以来,铜钱铸造形状一招的是以下哪种宇宙结构理论(B )
A 宣夜说
B 盖天说
C 制天说
D 浑天说
10、基础研究是一种先导性的工作,(C)
A 对其成果应该保密
B 其成果不能无偿的供他人使用
C 其成果具有公开性特点
D 以上都是
11、科学技术的生产力作用主要是通过(B )体现出来。
A 科技发明
B 科技扩散
C 基础研究
D 以上全是
12、技术创新的主体是(B )。
A 政府
B 企业
C 大学和研究机构
D 中介服务机构
13、关于科学奖励的优势积累功能,哪种说法不正确?(BCD )
A 优势积累易使科学界加剧分成现象,造成贫富悬殊。
B 心理因素上的优势积累是符合奖励的普遍性原则的。
C 马太效应所引起的奖励分配上的优势积累与科学奖励的宗旨是吻合的。
D 优势积累在荣誉和成就之间起循环促进作用。
14、“可持续发展”被广泛接受的定义首次出现在(C )中。
A 《寂静的春天》
B 《增长的极限》
C 《我们共同的未来》
D 《瓦尔登湖》
15、如何有效防范和控制科学界内部的越轨行为?(ABCD)
A 提高科学家的个人道德水准。
B 加强社会舆论监督。
C 将科学与法律密切配合。
D 规范、完善科学界内部的自我控制机制。
16、按美国科学社会学家默顿的看法,坚持雅利安人是最优秀的种族,最具资格从事科学活
动的观点违背了科学家行为规范的(A )
A 普遍主义
B 公有主义
C 无私利精神
D 有条理的怀疑主义
17、科学事实具有以下特征(ACD )。
A 个别性
B 可靠性
C 可复核性
D 精确性
18、美国哈弗大学物理系研究生米勒1953年所做关于地球早期生命起源的实验,体现了实
验方法的以下特点(D )。
A 简化和纯化研究对象
B 再现或重复研究对象
C 强化和激化研究对象
D 延缓或加速自然过程
19、我国实施知识产权战略有利于(ABCD)。
A 增强我国自主创新能力,建设创新型国家。
B 完善社会主义市场经济体制,规范市场秩序和建立诚信社会。
C 增强我国企业市场竞争力和提高国家核心竞争力。
D 扩大对外开放,实现互利共赢。
20、克林顿政府在《面向21世纪的科学》中提出,联邦政府在科学事业方面的职责为(ABCD)。
P 482
A 促进发现并维持国家科学研究事业的卓越
B 以及时并富于创新的方式迎接国家面临的挑战
C投资并促进科学转化成国家利益
D 在科技教育和劳动力开发上追求卓越
二、简答题(任选4题,每题8分,共32分)
1、技术评估的目标及意义
书上P314
2、怎样理解“观察渗透理论”。
3、简述科学问题的来源。
4、简要谈谈你对宗教与科学关系的看法
5、如何看待科学界的学术不端行为?
6、如何理解科学革命往往体现为概念革命?
三、分析论述题(每题14分,共28分)
1、从人与自然的角度,分析巴巴拉。
克鲁格的作品“我消费故我在”对我们的启示。
(这一题将会转变为人与自然协调发展的途径等上,所以仅作参考)
(1)从技术发展水平和消费结构调整的角度,简要分析人与自
然关系从和谐走向冲突的历程。
(2)分析消费主义价值观念如何导致了当今的生态困境,以及我们应该采取什么行动,来重塑人与自然的和谐。
2、“科学技术本身是中性的,无所谓善恶,科技对人类及环境的负面作用完全是人类自身的责任”,试作品论,并谈谈你对科学家和工程师的社会责任的认识。
1、怎样理解“观察渗透理论”
观察渗透理论”,是美国科学哲学家汉森提出的著名命题。
这个命题指出了我们的任何观察都不是纯粹客观的,具有不同知识背景的观察者观察同一事物,会得出不同的观察结果。
“观察渗透理论”摧毁了逻辑实证主义所追求的科学合理性。
它重点表征了“先行信息”在人的视角转换中的意义;科学活动中的观察渗透理论是一个关于科学的概念框架的变换问题,而哲学层面考察的则是主体的“先行具有”、“先行掌握”和“先行视见”等精神的本质力量对于现实的认识活动的条件性
2、简要谈谈你对宗教与科学关系的看法
科学与宗教在本质上是对立的。
科学不承认任何超自然的力量,反对用超自然的原因和力量去证明任何自然现象及其发展过程。
宗教就其本质而言就是对超自然力量的崇拜,相信超自然的上帝和神灵主宰世界。
宗教的本质决定它否认客观存在的必然性和规律。
对超自然力量的肯定和否定,决定了宗教与科学在本质上的对立是不可调合的。
在认识方法上,宗教与科学也是根本不同的。
自然科学从物质的各种实在形式和运动形式出发,去认识事物的各种联系并尽可能地用经验去证明。
宗教认识其信仰对象的基本方法是信仰主义,依靠超经验、超理性的启示或神秘主义的直觉。
在社会作用方面,宗教与科学也是大相径庭的。
科学技术的发展造成巨大的社会生产力,从而推动社会的发展。
马克思主义把科学看作是最高意义的革命力量。
虽然宗教在特定的历史条件下也通过宗教运动对社会发展起过特殊的推动作用,但一般说来,宗教在历史发展中是一种保守的因素。
因为宗教往往把现存的社会制度当成神意的体现,看成神圣不可侵犯的东西
3、如何看待科学界的学术不端行为?
学术不端行为是指违反学术规范、学术道德的行为,国际上一般用来指捏造数据、窜改数据和剽窃三种行为。
但是一稿多投、侵占学术成果、伪造学术履历等行为也可包括进去。
学术不端的特征:一是造假二是腐败
产生的原因:一,结成了利益共同体:领导人和下属,一荣俱荣、一损俱损。
二,学术光环、学术权威的“光环效应”和“马太效应”:从造假起步的科研项目一旦做大、做出名声,就更难发现其中的问题。
三,心态浮躁、急功近利的社会环境:现在的评价体系非常急功近利。
一个单位方方面面都有指标考核。
四,?对造假行为惩戒不力:五,…
教育评价学术评价、职称评定中的不合理因素论文指标成分过大。
六,?科研经费的管理存在漏洞
4、自主创新对我国经济发展的战略意义
⑴新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
一个国家、一
个民族要真正赢得发展、造福人类,必须注重自主创新。
⑵自主创新,是我国保持经济长期平稳较快发展的重要基础;⑶自主创新,是我国调整经济结构、转变经济增长方式的中心环节;⑷自主创新,是我国建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择;⑸自主创新,是提高我国国际竞争力和抗风险能力的重要保障。