湖南大学新进教职工个人信息采集表 .doc

个人账户新增信息采集表填表说明
1.单位首次开户的员工开户、单位汇缴变更业务中的个人新增开户人数超过5人以上
的，请下载《个人账户新增基本信息采集批量导入表》（EXCEL格式）。

2.已有个人账户的职工，不能再次新增，只能办理个人账户转移。

3.证件类型为台湾、香港、澳门居民来往大陆通行证，选择“其他”。

4.基数核定方式:“个人缴存基数为准”、“以月缴存额为准”两种方式，同一单位只能
选择其中一种核定方式。

选择“以个人缴存基数为准”的，无需录入月缴存额度；选择“以月缴存额为准”的，无需录入个人缴存基数；个人缴存基数和月缴存额均不得超出“限高保低”标准。

月缴存额度包括单位和个人部分。

5.个人缴存基数、月缴存额、实际工资、家庭月工资收入必须保留到元整数。

家庭月收
入，指本人及配偶实际月工资收入。

实际工资指个人每月实际的工资收入，一般大于等个人缴存基数。

6.手机号码必须填写准确，用于接收中心发送各短信通知，包括汇缴、提取、转移、合
并、政策通知等。

7.《个人账户新增批量导入表》（EXCEL格式）中标志红点的都必填项，如少填任何一
项内容，会造成批量导入失败。

8.《个人账户新增批量导入表》（EXCEL格式）的“职称”录入，职称为高等学校教师
9.《个人账户新增批量导入表》（EXCEL格式）的“职务”录入，如职务为科员的，必。

湖南大学校园信息门户用户操作手册正方软件股份有限公司2012年12月8目录1.系统概述 (3)2. 门户使用说明 (3)2.2校内信息门户功能 (4)2.2.1个人主页展示 (4)信息门户是数字化校园的信息集中展示平台，也是校园内不同业务系统的服务集成平台。

它可以集成互联网和校园网的信息，将校园内的为教职工服务的教务、行政等管理系统，为学生服务的学工、教务系统的服务进行整合，让老师和学生只要拥有一个账号，就能访问到权限范围内的所有这些资源。

(4)首页如图： (5)2.2.2单点登录 (5)2.2.3 个人档案与电子名片 (6)2.2.4 个人信息 (7)2.2.5 业务系统 (8)2.2.6 校内信息 (13)2.2.7 待办事宜和邮件系统列表 (14)2.2.8工作计划和本周课表 (15)2.2.9 借阅信息、图书检索与一卡通集成 (16)2.2.10 常用文件、表格 (17)2.2.11 常用服务与生活服务 (18)2.3安全中心 (19)3安全证书安装 (25)1.系统概述1.1 平台介绍数字化校园信息平台是以学校现有网络为基础，以服务于全校师生的教学、科研、生活为目的，建立在学校数据中心平台之上，涵盖了学校的信息化标准管理、学校管理、学生管理、教学管理、教职工管理、科研管理、财务管理、资产与设备管理、行政办公管理、数字图书资料管理等全方位的管理信息平台与信息服务平台。

湖南大学信息门户汇聚了校内各网站及应用系统的信息服务内容，整合集成了教务、学工、人事、研究生、一卡通、行政办公，图书馆等各种信息服务，是数字化校园的信息集中展示平台，也是校内重要业务系统的统一入口数字化校园信息平台总体框架的设计要有利于学校现有系统的整合和以后系统的扩展，在软硬件的建设上都能够保持可持续的发展。

学校数字化校园将按照校园管理中心、校园资源中心和校园服务中心三大中心进行规划建设，同时将完成学校信息系统的整合，主要包括数据应用的集成、业务流程的集成与重组、统一身份及身份认证集成、应用界面的集成。

青年教职工思想状况调查问卷一、基本情况：请在相应序号前划“√”1．性别：①男②女2．年龄：① 30岁以下② 30－35岁3．政治面貌：①中共党员②共青团员③民主党派④无党派人士4．工作单位：①理工科学院②文科学院③校党政机关④直（附）属单位5．岗位：专任教师：①正高级②副高级③中级④初级管理：①正处②副处③正科④科员其它：①非教师专业技术人员②工勤人员二、思想政治状况及工作情况（单选，在符合您意见的答案上划“√”）1．您认为在当前新形势下，加强高校青年教职工思想政治教育：①非常必要②有必要③一般④没很大必要⑤毫无必要2．您对党的十八大以后，在新的党中央领导下我国政治、经济、社会等方面呈现的状况：①变化明显，形势喜人②有变化，效果有待检验③基本没变化，老样子④不但没变化，形势更严峻了3．您平时对时政新闻的关注程度：①非常关注②比较关注③一般④不太关注⑤毫不关注4．您的信仰是：①共产主义②资本主义③自由主义④宗教⑤没有信仰5．您认为湖南大学近５年的发展：①快速发展了②有一定发展③一般④没什么发展⑤相对倒退了6．您对我校发展成为“研究型、开放式、高水平综合性大学”的前景：①非常看好②比较乐观③一般④比较担忧⑤不看好7．作为湖南大学的一员，您觉得：①自豪②有点自豪③感觉一般④比较遗憾⑤非常失落8．对于当前自己所从事的工作，您觉得：①非常喜欢②有点喜欢③一般④不太喜欢⑤很不喜欢9．您对教师这个职业的看法是：①职业神圣，为之奋斗②待遇较好，工作稳定③以此为跳板，为以后走向社会奠定基础④只是一种职业选择，无关喜好⑤很枯燥，没有意思10．在学校重大问题决策上，您认为青年教职工的参与：①有较多的参与，很有作用②有一定程度参与，有作用③有一定程度参与，但作用很小④从未参与过，没有作用11．您对我校教学质量监控体系的评价是：①好，发挥了实效②较好，但仍需改善③有一定的作用④较差⑤差，没有实效12．您认为影响我校发展的主要问题是：（可以多选）①国家对学校的投入②学校的发展定位③校领导班子的领导决策能力④学校管理制度⑤老师队伍的整体素质⑥学校管理人员的整体素质⑦生源质量和学生素质⑧大学文化和大学精神培育13．您认为当前我校青年教职工思想政治工作开展状况：①好②比较好③一般④不太好⑤很差14．您认为本单位（部门）青年教职工思想教育工作主要还存在哪些问题：（可多选）①教育方法手段比较单一老套，以理论学习代替思政工作全部②学习内容比较枯燥，一本书、一份文件的学习方式依旧存在③对思政工作不太重视，认为这是某些专职部门或人员的事情④思政学习时间不能保证，被用来做其它事情⑤没有或很少开展此类工作15．您认为当前我校青年教职工思想政治工作首先应：①充实思想政治教育内容②改革思想政治教育方式③加大思想政治教育投入④加强业务培训与考核⑤淡化行政管理，切实关注民生16．您对学生的思想状况和生活状况的关注程度：①非常关注②比较关注③一般④不大关注⑤不关注17．您对自己目前的工作、生活状态：①非常满意②比较满意③一般④不太满意⑤很不满意18．您现阶段工作中最迫切的要求是：①课题和研究经费②发表科研成果③晋升职称或晋升职务④提高学术地位⑤提高学历学位⑥提升履职工作能⑦改善人际关系⑧参与或建立学术团队⑨减轻工作负担⑩完善考核考评机制19．您每周花费在本职工作上的大概时间：①超过50小时② 41－50小时③ 31－40小时④ 30小时以下20．您目前最主要的生活困扰是：①经济收入②住房③家庭情感④同事关系⑤工作压力⑥子女教育⑦身体健康赡养老人21．您认为对您工作积极性影响最大的是：①激励竞争机制②领导重视与否③工作环境好④人际关系状况⑤待遇高低22．您平时对思想政治理论学习的态度：①平时自觉学习②偶尔会主动关注③按要求被动学习④事不关己，不想学习23．您最能接受的思想政治教育形式是：①个别谈心交心②文体活动③党日、团日活动④集中学习⑤通过网络等现代手段互动⑥自我学习提高24．您认为安排政治理论学习时间的间隔最好是：①一周一次②两周一次③一个月一次④一学期两次⑤不固定，按需而学25．您每年的收入状况是：① 5万以下② 5万-8万③ 8万-10万④ 10万以上26．您对目前的校内津贴分配政策，感到：①满意②比较满意，有待改进③不满意④不清楚如果不满意，您认为最应该突出以下哪方面的问题：①要体现效率，重点向工作一线人员倾斜②要突出业绩贡献，大幅度提升业绩津贴比例③要兼顾公平，使发展成果惠及每位教职工④要加强考核，与岗位、业绩、贡献等方面密切结合⑤要缩小差距，以免造成贫富差距过大⑥要广开言路，充分听取教职工的意见和建议27．您认为学校师德建设中存在的主要问题是：①育人意识不强②爱岗敬业精神不强③学术功利化严重④自身表率作用欠缺⑤合作精神、创新精神不强⑥其它28．对于师德建设，您认为最重要的工作应该是：①制定师德规范②强化考评监督③表彰师德先进④提倡自我修养⑤营造良好氛围⑥其它29．您认为学校发展面临的最大问题是：（请填写）。

高校教职工基础信息采集表学校名称: 按行政主管教育部门批准的学校全称进行填报，与公章一致本人签字：日期学校签字：日期注：1.参照《高校教职工基础信息采集表指标解释》及《基础代码表》填写此表；2.表中标★的项目为必填项；3.有选项的指标如未标明“可复选”，只能单选；4. 标注“对照指标解释填写”的，须依据《高校教职工基础信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写；5.标注“对照基础代码表填写”的，须依据《高校教职工基础信息采集表指标解释》中对应指标的“数据”栏中列出的数据选项填写，或者根据“备注”栏中所引用的代码表名称到《基础代码表》文件中查找，填写对应选项汉字名称。

高校教职工信息采集表指标解释一、教职工基本信息表学校名称: 学校标识码:二、专任教师情况表（含“双肩挑”人员，含专职辅导员）基础代码表（节选）3. 学历代码本代码引自GB/T 4658-2006。

学历：指受教育者在教育机构接受科学、文化知识训练并获得国家教育行政部门认可的学历证书的经历。

毕业:受教育者修完教学计划规定的全部课程，符合相关要求，成绩合格并取得毕业证书，称为毕业。

结业受教育者修完教学计划规定的全部课程后有一门主要课程（或两门非主要课程）考核不及格或不符合相关要求，取得结业证书，称为结业。

肄业:受教育者学满一年以上中断学业或未完成教学计划规定的课程，发给肄业证书，称为肄业。

大学普通班毕业指1970年至1976年进入普通高校学习的毕业生。

研究生班指我国研究生教育中属于硕士生层次的一种非导师制的方式，其招生和入学条件与硕士生相似，学制两年或一年半，完成全部学习项目并经考核合格者，发给研究生班毕业证书（研究生课程班不在此列）。

大学专科包括高等专科、高等职业教育。

表3 学历代码4. 中华人民共和国学位代码本代码引自GB/T 6864-2003。

本代码为层次编码结构，共分二层。

第一层用一位数字表示学位的级别和称号；第二层用两位数字表示，其中01～40表示按学科门类授予的学位代码，41～80表示按专业学位类型授予的学位代码。

毕业生个人信息采集表（一）基本信息姓名曾用名性别出生年月日籍贯身份证号家庭住址Email通信地址邮政编码联系电话手机政治面貌参加党派时间文化程度毕业应获学位学历院校系（院）专业名称外语等级学历类型修业年限毕业时间身高（cm ）视力生源标志婚姻状况随迁人数计划生育状况拟聘用职位（二）附加信息民族国籍出生地本人身份毕业生户口类别户口所在地拟聘用单位组织机构代码（用人单位填写）拟聘用单位名称拟聘用单位性质事业单位拟聘用职位名称拟聘用职位行政级别招聘方式（由单位填写）公开招考公开招考计划表职位编号考试时间（属公开招考的须填写）笔试成绩笔试成绩名次总成绩面试成绩面试成绩名次现工作单位职务职称现工作单位性质参加工作时间入现工作单位时间入编时间体检结果（填“合格”或“有问题但不影响聘用）”本职位拟聘人数现工人技术等级工种现工人技术等级级别执业资格聘用合同起始时间聘用合同终止时间考核意见（100 字内 ,聘用单位填写）（三）简历信息姓名：起始时间终止时间所在单位所在部门从事工作及职务（四）奖励信息奖励时间奖励名称奖励机构奖励原因（五）、处分信息处分时间处分名称处分机构处分原因（六）配偶信息姓名出生年月日籍贯配偶属性身份证结婚时间政治面貌子女数户口所在地文化程度参加工作时间工作单位职务或岗位技术职称简历信息（从高中起）起始时间终止时间所在单位从事工作及职务（七）家庭成员信息与本人出生工作单位及姓名身份证号社会关年月职务或就读政治面貌户口所在地是否随迁随迁原因系日学校及年限毕业生个人信息采集表填表说明此表信息由拟聘人本人填写，时间项精确到“日” ，招聘单位收集之后统一通过网络向市人事局申报。

填表人在填表时务必参考此填表说明，以免错填、漏填或多填信息。

一、关于一般拟聘用人员需采集信息的简介一般拟聘用人员需采集信息包括以下几个部分：（一）、（二）基本信息分为以下几个部分的信息：（1 ）人员基本信息（ 2）户口信息（ 3）学位学历（ 4）工作相关信息（ 5）业务相关信息（ 6）军转干部信息（三）简历信息（四）奖励信息（五）处分信息（六）配偶信息（七）家庭成员信息以上信息中，（‘一）基本信息’中的（‘5）业务相关信息’是由拟聘用单位的工作人员填写，其他信息均由拟聘用人员本人填写。

教师信息采集表---背景描述教师是学校教育体系中非常重要的组成部分，其个人信息的准确采集和管理对于学校的教学工作至关重要。

为了方便学校进行教师信息的统一管理和维护，本文档旨在设计并采集教师的相关信息，以建立一个完善和高效的教师信息管理系统。

---信息采集内容1. 基本信息- 姓名：（必填）- 性别：（必填）- 出生日期：（必填）- 联系（必填）- 电子邮箱：（必填）- 籍贯：（选填）- 现居住地址：（选填）2. 学历信息- 学历：（必填）- 所获学位：（必填）- 毕业院校：（必填）- 所学专业：（必填）- 毕业时间：（必填）3. 工作经历- 工作单位：（必填）- 职务：（必填）- 任职时间：（必填）- 主要教授课程：（必填）4. 荣誉奖励- 获奖项目名称：（选填）- 获奖时间：（选填）- 颁奖单位：（选填）5. 学术成果- 论文题目：（选填）- 发表日期：（选填）- 发表刊物/会议名称：（选填）- 是否获奖：（选填）6. 其他信息- 是否担任学校职务：（选填）- 是否参与学校科研项目：（选填）- 是否参与学校教改项目：（选填）---信息采集流程1. 学校教务部门将教师信息采集表分发给所有教师。

2. 教师根据表格的要求，填写个人相关信息。

3. 教师将填写完整的信息采集表提交至学校教务部门。

4. 学校教务部门负责对收集到的信息进行核实和管理，并将更新后的教师信息录入教师信息管理系统。

5. 学校可以根据教师信息管理系统方便地查询和管理教师的个人信息，并进行相关工作安排和评价。

---信息保密与数据安全1. 学校教务部门应负责严格保密教师的个人信息，防止信息泄露。

2. 教师信息采集表中的个人信息仅限于教务部门和相关管理人员使用，不得用于其他用途。

3. 教师信息采集表的电子版应采取有效措施进行数据安全保护，防止非授权人员访问。

4. 学校教务部门应定期备份教师信息管理系统中的数据，并保证系统的可用性和稳定性。

湖南省中小学教师培训学分登记系统教师个人基本信息导入表市（州）：县(市、区):学校（全称，规范校名）: _
填表说明：1、 教师个人信息以学校为单位进行导入。

即一个学校的教师填写一张电子表格，表格每行填写一名教师信息。

2、 带*的为必填项。

3、 【身份证号码、出生年月、学分登记证书编号、联系电话】项填写数字，其余项均填写中文。

4、 所有文字在填写时前后、中间都不能出现空格。

特别是教师姓名中不能出现空格，否则会影响培训数据的录入及查询。

5、 出生年月填写格式为：年-月（例如：1997-01）
6、 学历填写为：中专、高中、专科、本科、硕士研究生、博士研究生。

7、 任教学段、任教学科请严格按照《湖南省中小学教师培训学分登记管理实施细则》规定的“学分登记证书印制规格及号码编排办法”填
写。

各学段学科名称相同的，请按如下填写：
科技活动（小学） 湖南地方文化常识（小学）
生命与健康常识（小学） 其他（小学）
科技活动（初中） 湖南地方文化常识（初中）
生命与健康常识（初中） 其他（初中） 其他（高中）
8、 工作类别填写：教师、校长、园长、校长（园长）
9、 “学分登记证书编号”一栏如不填写，则由系统自动生成。

10、 此表格单元格格式为文本，文件编码为UTF-8，不得改变。