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中考作文写作技巧11篇中考作文写作技巧1一、“定”要与“移”结合人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。
景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。
随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。
因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢?首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。
写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。
这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南“温晴”的特点。
二、“虚”要与“实”结合“实”景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。
“虚”景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。
以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。
虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
因此，在“实写”之时，要适当进行“虚写”。
比如：《雨中》一文有这样一段景物描写：“水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。
过往的车辆，就像水波里穿梭的小船”。
作者由眼前的“马路”、“车辆”，联想到“绸带”、“小船”，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。
再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到“仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿”。
这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使__的境界开掘更深。
三、“动”要与“静”结合静景和动景是客观存在的。
高山、花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。
2020年中考作文指导——记叙文中的“以小见大”写作训练【写作概要】“以小见大”，即通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。
简而言之，“以小见大”就是“通过小题材反映大主题”。
成功的作品“就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想”。
从小事、细节、小部分、小物件、小人物着笔，往往能写出“用最小的面积”惊人地揭示出大主题的好文章来。
以小见大既是一种精细选材的技巧，也是一种深刻立意的技巧，以小见大中的“小”，是叙述、描写的焦点，是小中寓大、以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。
采用这种技法可以避免中考作文中常见的泛泛而谈、空洞肤浅的毛病。
借小事情，表现大主题。
就像郁达夫先生说的“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”。
【写作指导】（一）文章中的小事往往必须符合以下条件1、特定的时间，一般是瞬间发生的，跨度以5分钟左右为宜。
2、特定的地点，即地点比较固定、具体，家中，教室里，大街上都可以。
3、事件上不管有没有其他小事，都必须围绕一个中心事件，这件事往往是日常、平常的易被人忽视的小事。
4、小事必然离不开人物，人物必须偏向于主人公，刻画主人公往往又离不开人物的动作、语言、外貌和神态描写的。
5、因为是小事，所以细节描写必须信手拈来、不可缺少。
6、特定的道具可以使小事更为集中、更为感人，如《七根火柴》中的“火柴”，《变色龙》中的“大衣”。
（二）“以大见小”的写作技巧1、围绕主题，着眼小材料。
以小见大先要着眼于小材料，在审准题的前提下选取小材料。
哪些是小材料呢？小材料是指符合写作主题的，在特定时间、特定地点、特定情景下发生的，没有大范围的影响力，但又能进行具体描述的小事件、小场景、小角度、小动作等写作素材。
【例文片段】我好高兴，终于快到了。
穿过这个黑巷子，就是光明了，我看了看手表，“Oh， my god！”距上课只有3分钟了，此时才真正明白一刻值千金的道理，我真的坚持不住了，又想放弃狂跑，但大风大浪都经过了，可不要在阴沟里翻船。
中考作文写作技巧有哪些作文在中考语文试卷所占比重之大是人皆共知的，其得分直接影响着中考语文成绩，一篇好的作文得分能在48分以上，而一篇较差的作文得分可能不足30分，要想使中考作文取得一个令人满意的成绩，做到以下几个方面是至关重要的，欢迎阅读！一、思想内容应深刻思想内容深刻是作文得分关键。
今年我市高分作文大多是内容丰富，见解深刻的作文，考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解;而那些得分较低的考生作文，内容则显得空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。
因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在的文章，切不可蜻蜓点水一带而过，更不可架空文章。
二、篇章结构应完整结构完整，这是中考作文最基本的要求。
一篇未及完篇的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷，所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。
如果实在没有时间，也应结合作文的开头急就一个作文结尾。
其次，中考作文一定要做到主题集中，作文应围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
另外，作文篇幅也应控制在600~700字之间，作文太短了，会让人觉得内容单薄，太长了又会让人感到厌烦。
三、切入角度应新颖要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。
今年我省的中考作文为半命题作文，大部分的考生都是从题目的提示语中选择一个词语填入题中，如写珍惜拥有的“亲情”、“青春”、“幸福”等，这样的文题当然可以，但写的人多了，阅卷者难免会觉得乏味，如果作文语言不是很精彩，那么你的作文就很难得到高分。
但有些考生就很聪明，他们舍弃了这些考生常用的话题，而另辟蹊径，有的写珍惜拥有的“挫折”，有的写珍惜拥有的“对手”等，这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意，如果言之成理或描述得当，则很容易得高分。
![中考作文审题如何抓住重点[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s1/m/c4991e1c590216fc700abb68a98271fe910eaf6e.png)
中考作文审题如何抓住重点[合集五篇]第一篇：中考作文审题如何抓住重点中考作文审题如何抓住重点审题，是考生接触作文题后首先跨出的第一步，至关重要。
审题正确，所写文章符合题旨，则高分有望；审题有误，下笔偏离题意，则全盘皆输，用“失之毫厘，谬以千里”来形容并不夸张。
审题要做到“瞄准靶心，命中十环”，必须抓住下列四点。
审题的“准”与“活”不是对立的而是统一的，关键是要对题中信息的挖掘。
例如，广州市中考“倾听”话题，导语中说倾听“是接受信息的渠道”，“是净化心灵的艺术”，这就暗示了“倾听”的对象包括可听信息和不可听信息，文学作品、不发声的物也可作为倾听对象来写。
这是指对作文试题各部分的字句作仔细审读、揣摩，正确、全面地理解其含义，不偏不漏不折不扣地按要求作文。
扫描的重点有四个：人称、动词、特殊要求、标点。
南通市中考作文《合作》，有两篇作文令阅卷老师深感可惜。
一篇作文的大意是外星人来到地球，“我”和外星人“合作”解决了他们的难题，想象丰富，描写生动；另一篇是议论文，中心论点是“合作是成功的保证”，作者列举古今中外四个典型事例，论证有力，语言流畅。
但这两篇文章最后只能被评为三类卷，为什么？因为这两名考生没有仔细扫描提示语中的下列要求：“……请选取你生活中的一段经历……写一篇文章，表达自己的真切体验。
”其中“你”、“选取”、“真切体验”这三处关键词语都被两名考生忽略了，按照评分细则，这样“走题”的文章一般不能进入二类卷。
如果第二篇作文的作者能扫描出上述要求，详写“我”合作成功的事例，将原文中古今中外的例子压缩为概述，那文章可能进入一类卷，这种因审题失之于粗而导致“千里之失”的教训值得我们汲取。
特别是“似同实异”的概念，要通过比较把握各自的内涵，决定取舍。
例如某市中考要求以“特长”为话题写作，有名考生这样写：“我”原来对英语没兴趣，成绩自然不佳；后来因为经历了某一件事，认识到学英语的重要，兴趣变浓了，考试也获得了班级第十名。
如何合理分配中考作文时间中考作文是中考考试中十分重要的一部分，作文分值高且占比较大，很多考生容易因为时间不够而影响到作文质量。
那么，如何合理分配中考作文时间呢？本文将为您详细介绍。
一、了解中考作文时间分配中考作文一般要求在800-1000字之间，时间为60-70分钟，大约每分钟12-14个字。
对于中考作文时间的分配，建议采取以下方法：二、时间分配方法1. 把时间分为三个阶段了解题目，构思与写作，编辑与修改了解题目 (约3-5分钟)首先，需要认真读题，理解题目，把握好写作方向。
读完题目后，可以先花费一些时间对自己的思路进行拐点。
构思与写作 (约45-50分钟)其次，把时间花在构思和写作上。
根据自己的思路和提纲，进行文章的构思和大致的框架，然后开始写作。
这部分时间建议分配为30-35分钟，具体可以视自己的写作速度而定。
编辑与修改 (约10-12分钟)最后，花费时间进行文章的编辑和修改。
在时间紧张的情况下，建议花费这部分时间占总时间的20%左右。
除了检查中的语言错误和错别字外，还需注意文章的结构和条理，保证文章的连贯性和流畅性，以及适当修改文章的表达方式和措辞。
2. 按自己的倾向分配时间时间的分配应当根据不同考生的情况而定，适合自己的时间分配是最重要的。
比如，对于思路比较清晰的考生，可以适当地缩短读题和构思时间，将更多的时间分配到写作和修改上，这样可以让文章更加充实精彩。
而对于思路不太清晰的考生，可以适当加强读题和构思的过程，从而更好地完成作文。
三、总结在中考作文中，时间的分配是一个很重要的问题。
考生们应当深刻理解作文考试的要求，根据自身实际情况制定适合自己的时间分配方案。
记住，在时间紧张的情况下，一定要保持冷静，切勿不必要地加快写作速度，从而影响了文章的质量。
只有按照适合自己的时间分配方法，才能在中考作文考试中取得更高的成绩。
2023年中考语文作文专项突破：写作如何做到语言连贯衔接自然？南通市如东县双甸中学语文教研室整理技巧指导同学们，大家好！“同学写的文章，总觉得思路不清晰，语言不连贯，杂乱无章，这是为什么？”其实，写文章和说话一样，应当做到语言连贯，衔接自然，不能前后脱节，条理混乱。
今天，我跟大家分享的主题是：语言连贯，衔接自然。
语言连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。
无论是一段话还是一篇文章，都由许多句子组成，这些句子如果不连贯，就可能给读者的理解带来困难。
衔接自然，是段落之间依据时间的推移或者其他顺序来衔接，自然贴切，水到渠成。
那么，我们写文章时，怎样做到语言连贯，衔接自然呢？要做到语言连贯，首先应该保持前后话题统一。
一段话不管有多少句子，都应围绕共同的话题，而不能东一榔头西一棒子，随兴想到什么就写什么。
例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡枞、干巴菌、鸡油菌等，还穿插了一个坐火车捡鸡枞的笑话。
虽然写的内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。
围绕一个话题的各个句子，还应该有合理的顺序。
记叙文、说明文、议论文，写作顺序各不相同，但都有文体的特征。
议论文以逻辑顺序为主，例如梁启超的《最苦与最乐》，思路清晰，论证严密。
文章从最苦和最乐两方面来论述人生的责任，即负责任是人生最大的苦，尽责任则是人生最大的乐，提出人生在世，必须要对家庭、社会、国家以及自身尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。
文章立意高远，思想深刻，语言典雅，既有儒家的进取精神，又有佛家的超凡智慧，不但有较强的现实教育意义，也能很好地提高我们的语文素养。
语言连贯还应注意句子间的衔接过渡。
适当地运用关联词、提示语或过渡句，可以帮助我们衔接句子。
例如鲁迅《藤野先生》,开头写清国留学生的东京糜烂生活,令“我”灰心失望又满腔愤懑。
后文要写“我”在仙台的生活,这中间有个过渡:“到别的地方去看看,如何呢?”一句过渡，自然引出下文,同时使东京留学生的生活与“我”在仙台的生活形成鲜明对比,使“我”的形象更加鲜明。
初中生作文如何有效备考中考作文是中考考试中的一道重要题目，要想在考试中取得好成绩，需要具备一定的备考技巧和方法。
下面给出一些有效备考中考作文的建议，希望对初中生有所帮助。
1. 熟悉作文题型及要求：首先，初中生需要了解常见的作文题型，如记叙文、议论文、说明文等。
掌握不同题型的写作特点和要求，才能更好地应对考试。
还需要了解评分标准，明确写作的目标，从而有针对性地备考。
2. 多读优秀范文：阅读优秀范文是提高写作水平的有效途径。
初中生可以阅读一些中考的优秀作文，借鉴其中的优秀写作技巧、表达方式和句型结构。
同时，通过分析范文的文体、结构和表达方式，培养自己对不同文体的适应能力。
3. 积累素材与经验：备考作文需要丰富的素材和积累的写作经验。
初中生可以通过阅读书籍、报纸、杂志等方式，积累大量的写作素材。
同时，多参加写作比赛、班级讨论、写作小组等活动，提高自己的写作技巧和经验。
4. 制定备考计划：备考作文也需要制定合理的备考计划。
初中生可以根据自身的情况和时间安排，合理分配学习和练习的时间。
每天或每周都要进行作文练习，并及时总结和反思，逐步改进自己的写作水平。
5. 多进行写作练习：熟能生巧，多进行写作练习是提高写作水平的关键。
初中生在备考阶段可以选择一些热门话题或者中考常考的题材，进行反复练习。
可以模仿范文进行写作练习，也可以自己构思写作内容。
练习时要注意时间控制，逐渐提高速度和准确度。
6. 注重写作技巧和语言表达：备考作文除了内容的准备外，还需要注重写作技巧和语言表达。
初中生可以学习一些写作技巧，如段落的结构和过渡、修辞手法的运用等。
同时，要注意语言的准确性和丰富性，避免使用过于简单和重复的词语，多变化句式和词汇，提升作文的表达能力。
7. 定期批改和评估：在备考过程中，初中生需要定期将自己的作文交给老师或者同学批改，并接受他们的意见和建议。
通过他人的评估，可以发现自己写作中的不足之处，并及时进行改进。
同时，还需要注意积极借鉴他人的优点和经验，不断完善自己的写作技巧。
2023年中考作文重点猜押：高频情感类作文7篇1．阅读下面文字，按要求完成写作。
爱有很多种：有令人潸然泪下的父母之爱，有让你铭记一生的朋友之爱，有只为付出不求回报的老师之爱。
爱就在身边，也许就在父母的一个眼神里，也许就在老师的一句鼓励里，也许就在伙伴的一次帮助里。
生活中并不缺少爱，缺少的是发现爱的眼睛。
请以“爱，原来就在这里”为题，写一篇文章。
要求：①思想健康，立意正确，事件具体，内容充实。
②除诗歌，戏剧外，文体不限，语言流畅，书写清晰。
③文中不得出现真实的人名、校名，如不可避免，可用XX代替。
④不得抄袭，不得套作，不少于600字。
优秀例文：爱，原来就在这里在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边。
我独自度过了许多的清晨与黄昏。
我以为他们是不在乎我的。
直到那一次……父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已。
经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们。
我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的。
他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉。
去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃。
我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭。
爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习。
在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习。
比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安。
我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来。
比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭。
收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气。
中考英语作文写作技巧（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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【中考作文】经验之谈——解析如何写好中考作文中考作文作为学生中考考试的重要内容之一，是考查学生写作能力的重要环节。
那么如何写好中考作文呢？以下是本人的经验之谈，仅供参考。
一、认真审题写好一篇作文，首先要认真审题。
审题是作文的起点，切不可一慌就开始写，否则容易偏离主题，甚至离题。
注意审题要求，明确主题和立意，掌握文章要表达的中心思想，并遵循命题人的思路，恰当运用所学的知识和技巧。
二、合理安排时间作文时间虽然不算很长，但对于缺乏写作经验的学生来说，时间会很紧张。
因此，在开始写作前要对时间进行合理规划。
建议在写作过程中合理利用时间，将时间分配到每一段落，同时要考虑剩余时间的利用方式，不要过度拖延时间，以免影响整篇文章的质量。
三、文字流畅作文是用文字表达自己思想的好方法，那么文字的流畅性对于作文的质量至关重要。
因此，在写作前可以先进行思路排版，明确段落结构和内容，合理分配篇幅。
写作时，注意遣词造句，特别是长句和复合句中的标点符号，注意不要出现太多句子助词，保持句子的主谓一致，并注意准确使用一些常用短语和词汇。
四、切题立意中考作文要求不仅在于字数和形式，还要求切题立意。
切题意味着要充分发挥主题作用，对题目的内涵进行深入思考，利用自身的思维潜力，创造性思考，赋予文稿更加深刻的意义。
在处理立意时，还需要注意不要出现太多平庸、俗套的、或和主题毫不相关的写作方式，否则会大为减分。
五、语言得体语言得体是写作的重要原则。
中考作文要求语言通顺、美观，抑扬顿挫。
在写作时，要注意掌握恰当的语言表达方式，注意语法结构和表达方式，使文章显得通顺、简洁而富有表达力。
如何避免中考作文中的“硬伤”一、什么叫“硬伤”？⏹所谓“硬伤”，就是出现于作文中的知识、语法、文法等方面的明显错误。
⏹“硬伤”是不论哪位阅卷老师都能看出来的，都会毫不犹豫给你扣分的原因。
⏹所以我们一定要重视，尽量避免自己作文中出现“硬伤”。
二、“硬伤”的表现及对策1、字数不够•字数不够是最直观的“硬伤”，有些阅卷老师先看你字数够不够，再定你的作文档次。
•不论你作文是否完整，只要你字数不够作文就上不了高档次。
对策：•①、事先要认真列提纲，打草稿。
•②、字数要宁多勿少。
•③、实在不行，可以抄抄阅读中的文段。
•④、或者说说车轱辘话，把你前段的意思换个说法写一写。
2、错别字多•错别字多会让阅卷老师认为你语文素养低，从而影响作文档次。
•文章中出现“办工室”、“记的”、“难到”、“做火车回家”等常见的错别字。
对策：•①、打好草稿后通读几遍，力争改正错别字。
•②、要力避常见的错别字。
•③、如果拿不准，可以换一种说法，如把“办公室”换成“工作的屋子”。
•④、千万不要出现本试卷前边基础题部分要你修改的错别字。
3、卷面不整洁•卷面不整洁包括：书写潦草、涂改过多、标点不规范、段前不空两格等等。
•卷面不整洁直接影响阅卷老师心情，想看看不清，想读读不下去，想给你高分我想也难。
对策：•①、作文修改只能在草稿上修改。
•②、书写能美观的要美观，不能美观的要尽量做到工整。
•③、标点符号书写要规范，该占一格的要占一格，该占两格的要占两格。
逗号不能写得跟顿号一样。
•④、卷面整洁的无形中能给你增加5--10分！4、引用知识错误•把骆驼说成马肿背，把“知识就是力量”安在高尔基头上，说鲁迅的《故乡》是散文，说都德是德国人，说联合国现任秘书长是安南等等，这些都是引用知识错误。
对策：•①、基础知识掌握要牢固。
•②、自己拿不准的避开，能不写的就不写。
•③、实在避不开可以做模糊处理。
如，有个外国哲人说过：“知识就是力量。
”5、用词不当•用词不当包括：大量使用港台、网络语言，文白夹杂，土洋结合，生造词语，不顾感情色彩和语法规范的误用等。
•如“哇塞”、“肿么”、“以迅雷不及掩耳盗铃之势”、“凯旋归来”等等。
对策：•①、语言不要追求新、奇、怪。
•②、语言是交流的，以让对方明白为上。
•③、语言风格可以或平实，或优美。
•④、语言力求规范、准确、简明、连贯、得体。
6、病句多•病句的表现有很多，我们在专项训练中练习过。
但有的同学在答专项训练题时成绩很好，但在作文中却不经意地写出了许多病句。
这种现象值得警惕。
对策：•①、要有高度的警惕心，防止写病句。
•②、草稿打好后要多念念。
•③、多用短句子，少用复杂的长句子。
•④、可以用自己学到的有关病句的知识和能力辨别和修改自己作文中的病句。
7、文体感不强•记叙文中有太多的议论，议论文中有太多的记叙、描写。
•文体自定，并不是不要求文体，写出来的文章不能不伦不类。
•不好判定文体的文章不是好文章。
对策：•①、事先构思时就要确定文章体裁。
•②、写记叙文就要记叙、描写多，以生动形象为胜，议论性的语句要少之又少。
•③、写议论文就要议论多，举例要简明，点到为止，少过程性、描绘性的语句，要突出能证明论点的东西。
•④、记叙文要以情感人，议论文要以理服人。
8、缺标题•都说文章标题犹如人的眼睛，那文章缺标题就相当于人没眼睛，这是多么大的缺陷啊。
•一个普通的标题也胜过没有标题。
对策；•①、打草稿时就要把标题写上。
•②、尽量避免先写文章内容最后再安标题的情况。
•③、写好文章一定要检查，看看标题等要素是否具备。
•④、如果想不出精彩的标题也不要空着，随便拟个标题也比空着强。
9、段落太少•段落太少，必然造成段落太臃肿，密密麻麻的字黑压压一大片，看着就头疼。
•如果阅卷老师看不下去，只能给你一个马马虎虎的分数。
对策;•①、段落数量控制在5～6段为宜。
•②、开头、结尾段落字数可少，中间段落字数宜多。
•③、段落应以思路为划分标准。
•④、段与段之间最好有过渡，前段与后段之间最好有照应。
10、没有结尾•没有结尾就是结构不完整。
•没有结尾是能被看出来的。
•故事没有讲完，理没有说透，前面的语句后面没有照应，没有总结等等，都算没有结尾。
•没有结尾是不当完的完了对策；•①、列提纲时就要考虑到结尾。
•②、结尾是文章内容自然而然的收束。
•③、如果时间紧迫，宁愿中间内容少写一些也要把结尾写上，这要比中间精彩而没有结尾强。
11、没有点题句•有的作文整篇没有明显的点题句，这会让阅卷老师不好判断你文章的中心。
•考场作文有其特殊性，最好不要写太含蓄的文章。
•没有点题句可能会被误解为中心不明。
对策;•①、所谓点题句就是简明扼要点明文章主旨的语句。
•②、点题句尽量在标题、开头、结尾等明显的部位出现。
•③、点题句也可以在中间文段中反复出现，但要根据自己文章风格谨慎使用。
中考作文语言之活色生香记叙文整体语言风格基本上分为三类。
一种以朴实的语言表达中心思想可以称之为平实中显真诚型，如《春天来了》（附文章）；另一种以平实为主部分华美的句子作为点缀，可以称之为平常中嵌美玉型，如《黑板上的记忆》。
还有一类语言非常华丽炫烂的可以称之为雍容华丽型，如《凝聚》（附文章）。
三类语言风格的文章均以它们各自的特色博得判卷老师的喜爱，那么学生在写作过程中，怎样才能把握好语言的风格，写出能够代表自己风格的文章呢，我们将就这一问题做详细分析。
一、活用靓词添诗意活用靓词指的是在写作当中使用一些大多数人不常用的词或把一些常用词换一种用法来为句子增光，为文章增色，就像给人佩戴一些首饰一样，而这些词从使用目的上说基本有三类。
（一）为秀而生作文中有一些词语的使用不一定会有多深的含义，我们用一些不常用的词只是为了变平凡为靓丽，使文章语言更生动鲜活，或者说只是秀一下自己的文字功底。
例句1：可是，我知道有些东西，岁月是永远无法置换的。
《掌间的岁月》置换——交换、替换、改变例句2：试图在城市当中去寻找七十年前的记忆，既是浓烈也是寂寞的。
《中国文化记事》寻找——找寻、探寻、索寻、愿望——期许、希冀、祈望、例句3：初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。
《不会变的是向往天空》例句4：我想多年来它一直是我心底蕴藏的一处最美丽的记忆。
（二）为情而活当然，作文中更多的词语是为情感服务的。
一句话中因为某一词的不同就会使句子具有不同的含义。
因此我们说有些词是为表达情感二用的。
例句1：可是，我知道有些东西，岁月是永远无法置换的。
就像，我现在想要回报父亲，可是他已经老了。
修改：可是，我知道有些东西，岁月是永远无法置换的。
就像，我怎样飞奔着去爱他，都无法赶得上时间催他老去的步伐。
《掌间的岁月》例句2：（三）为饰而用例句1：他把阳光、自信、勤奋、上进这些词，统统找回来。
只是为了对得起她（一位美术老师）善意的鼓励，对得起在自己荒漠青春中出现的甘泉般珍贵的年轻女孩。
《不可言说的少年心事》例句2：那个胖胖的温顺的机器猫，承载了他青葱时代所有的隐忍和荒凉。
《哆拉A梦是个梦》例句3：长脸的班主任老师明里暗里提醒我：罗浩是个双差生（学习差、品行差），别不长眼影响自己。
《爱的约定》例句4：他的手，很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，就好像一点点铺排他千回百折的少年心事。
《不可言说的少年心事》二、熟用成语显文底例句1：空气就在一瞬间沉静，所有的人，都心照不宣地等待我的离开，然后继续畅所欲言。
我知道他们的想法，怕我给班主任打小报告。
在他们眼中，我是个类似“间谍”一样的角色。
《哆拉A梦是个梦》例句2：我突然想起，哆啦A梦里的故事，往往以奇幻开始，在轻松愉悦时，失败降临，戛然而止，让人猝不及防。
这是漫画作者的匠心，哪有什么一劳永逸的魔法，实现愿望，还是需要自己的努力。
（同上）例句3：无论是工作中愁云惨淡的日子，还是商业竞争中剑拔弩张的时刻，音乐都成为我舒展心灵的一剂良方。
（李开复《我的大学》）三、妙用修辞增文采（一）比喻例句1：到了初三，我的成绩就像坐滑梯一样，一路下滑。
《我的初三生活》修改：几次考试中，我的成绩就像是滑梯上的小男孩，一路下滑的过程中还在对我做着各种各样的鬼脸。
例句2：时光飞转，很多事都已经被遗忘，但那件事却一直在我脑海中，至今提醒我曾犯下的错。
(《一件错事》)修改：岁月是无情的流水，会把记忆冲得像鹅卵石一样无棱无角。
而那件事依然棱角分明的站在我记忆的深处，不时发出几声怒吼，提醒我不要再犯同样的错。
例句3：魏老师眼一瞪，吼声如雷：“回去上课！”我们只得一个跟着一个往回走，像是串起的蚂蚱。
《青春走不出那张地图》（二）拟人例句1：也许是伊人思念千年的寒霜被暖暖的初阳感动，苍苍的蒹葭缀着一头的珠簪深深俯首。
初中生优秀作文2009\10《寻梦》（三）排比例句：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
使用修辞手法时应注意的问题：1、一定要和文章相关，和表达的句义相关，保证修辞为表意服务。
2、修辞使用的位置应恰到好处，一般在涉及到作者情感表达或心情时用修辞。
3、一篇文章中修辞手法不宜过多，一种修辞最好不要超过三次，一篇中尽量不超过五处。
四、巧用名言深文意（一）古诗例句1：“更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
”成长的感觉可能就是这样的迅猛，让自己也让大人吃惊！《成长的感觉》例句2：不是有这样一首诗吗？“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
”回学校的路上，我心里一遍又一遍地苦苦喊着：“朋友，别走！”《我身边的故事》（二）名言例句1：张爱玲说：照片这东西不过是生命的碎壳；纷纷的岁月已过去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味个人自己知道，留给大家看的唯有那狼藉的黑白的瓜子壳。
《毕业照里的人》例句2：如果你为错过太阳而流泪，那么你也将错过群星了。
——泰戈尔（某满分作文题记）例句3：“天空没留下鸟的痕迹，而我已飞过”（重视过程）例句4：作家柳青有一句话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
”（三）化用例句1：世上最遥远的距离不是相隔遥远，而是我明明在你眼前你却看不见。
例句2：昨夜月朗星稀，晨读不知疲倦。
试问催我人，却道懒虫一个。
知否知否，读书趣味良多。
（满分作文《爱上读书》）附：中学生必背名人名言。
