学校绩效考核行政人员考核表

行政职能绩效考核表一、绩效目标设定1.1 目标一：提高办公效率- 目标说明：通过优化行政流程和采用高效的工具，提高办公效率，提供更快速和准确的行政服务。

- 目标评价指标：每月完成的行政任务数量，行政服务响应时间，行政流程改进建议数量。

1.2 目标二：增强团队合作- 目标说明：通过加强团队沟通和合作，提高行政部门与其他部门的协作效果，共同促进组织的整体发展。

- 目标评价指标：团队合作活动数量，与其他部门合作项目的成功率，行政部门与其他部门的满意度调查结果。

1.3 目标三：提升专业能力- 目标说明：不断提升行政人员的专业能力和知识水平，使其能够更好地应对日常工作中的挑战和需求。

- 目标评价指标：参加培训和研究的次数，专业能力提升的成果，员工满意度调查结果。

二、绩效评估方法2.1 自评- 行政人员每季度进行一次自我评估，根据绩效目标设定的评价指标，自行评估自己在各个方面的表现和达成情况。

2.2 直属领导评估- 行政人员的直属领导每季度对其进行绩效评估，根据绩效目标设定的评价指标，评估行政人员在各项工作中的表现和达成情况。

2.3 360度评估- 每年进行一次360度评估，包括行政人员的自评、直属领导评估，以及其他部门的评估意见，全面了解行政人员的工作表现和能力。

三、绩效考核结果使用3.1 绩效激励- 根据绩效考核结果，给予优秀行政人员相应的激励，例如奖金、晋升或其他形式的奖励，以鼓励其继续保持良好的工作表现和进一步提升能力。

3.2 绩效改进- 根据绩效考核结果，对低于预期的绩效进行改进和提升，例如提供培训和辅导以提高工作能力，或重新安排工作任务以更好地发挥个人优势。

3.3 绩效记录- 绩效考核结果将被记录在行政人员的档案中，作为评估其绩效和职业发展的重要参考依据。

以上为行政职能绩效考核表的内容，用于衡量行政人员在提高办公效率、增强团队合作和提升专业能力方面的绩效情况。

通过绩效考核，可以激励优秀人员、改进低绩效和记录绩效表现，以促进行政部门的持续发展和提高整体组织绩效。

行政人事部绩效考核评分表人员的素质和能力符合公司要求，每招聘1人符合要求加1分，不符合要求扣1分，下不保底。

对员工进行有效的培训和发展，能够提高员工的工作能力和绩效，每次培训计划执行不到位扣1分，下不保底。

对员工的工作进行有效的监督和管理，能够及时发现问题并给出解决方案，每次未能及时发现问题扣1分，下不保底。

能够及时处理员工的投诉和建议，维护员工合法权益，每次未能及时处理扣1分，下不保底。

能够有效地管理团队，激励员工积极性，提高团队绩效，每次未能有效管理团队扣1分，下不保底。

能够有效地协调各部门之间的工作，确保项目进度和质量，每次协调不到位扣1分，下不保底。

3、总评分（100分）绩效考核总分 = 基本绩效考核分数×40% + 关键绩效考核分数×60%。

总分评定标准：90分以上：优秀80-89分：良好70-79分：合格60-69分：需要改进60分以下：不合格行政人事经理绩效考核评分表1.基本绩效考核指标（权重40%，总分40分）主动性：是否能够主动积极完成职责范围内的事项。

每次不主动、不积极扣1分，下不保底。

责任心：是否能够勇于承担责任，不推诿工作。

每发生一次推诿现象，扣1分，下不保底。

遵守纪律：是否能够严格遵守公司的《劳动纪律管理制度》。

每违反一次，扣0.5分。

思想觉悟状况、工作态度：是否能够任劳任怨，诚恳敬业。

有不负责任的言行，每次扣1分，下不保底。

业务素养：是否能够研究专业知识，提升业务能力。

同一类失误连续发生，除第一次外，每次扣1分，下不保底。

工作协调：是否能够协调公司与项目部内部事务，确保项目部各项工作顺利进行。

由于协调不到位影响到工作进程，每次扣1分，下不保底。

协调对外的关系：采取的措施是否得力，是否造成工程停工或其他恶劣影响。

每次扣2分，下不保底。

负责公司对项目部、机关各部门绩效考核管理制度的执行：是否能够按时完成项目部、各部门的绩效考核。

绩效考核完成不及时，每延期一天扣1分；未执行绩效考核制度或执行不力，每次扣4分，下不保底。

行政专员绩效考核表最新文档(可以直接使用，可编辑最新文档，欢迎下载）行政专员考核评分表（月度）考核期间：年月绩效考核表行政文员绩效考核表行政经理绩效考核被考核人岗位行政专员考核周期月度考核日期评分考核项目考核内容参考分值评分标准自评上级评分工作业绩（满分60分）办公用品管理10分(定量)办公物质申请初审，办公采购计划汇总、采购及时、出入库、费用控制。

采购及入库日期为每月20号前. 指标定义公式：×100%费用登记5分公司行政支出登记（员工话费报销发放，固定费用，物业费，礼品福利费。

公司活动）每月15号之前上报上月报表.1、15号前未登记发放话费报账扣1分2、10号前固定话费未登记扣1分3、15号前报表未上交扣1分固定资产管理10分（定量）公司固定资产及低值易耗品管理，对公司内部所有办公设备建立台帐，定时进行保养及维护。

包括不限于电脑、、打印机、机、复印机等入库登记，台账更新及时. 指标定义公式：×100%办公设备维护10分（定量）打印机、机、复印机的日常维护，对打印机墨水、碳粉、色带日常消耗补充，故障日常维护；每台设备建立维修维护档案.指标定义公式：×100%证照档案5分证照及合同档案的归档与管理，证照与备案证的申办及年检，更新及时.1、证照未及时年检一次扣2分2、证照借出/收回登记不及时扣1分/次 3、档案目录更新不及时扣1物业管理5分水、电、供暖费是否及时结算，登记台账是及时完善每月15号前上报上月报表1、未及时结算造成停电一次扣2分2、未及时完善台帐超一天扣1分治安管理5分盗窃案件发生的次数；消防器材、监控设施是否定期维护、更换1、发生一次治安事故该项全分扣除企业辖区环境卫生管理5分监督保洁工作质量，保工作区域持干净、无杂物，环境卫生检查达标率达95%以上分1、卫生情况每低于95% 一次，扣除1分工作能力(满分20分)专业知识发展5分协作公司网站更新完善。

接受公司各项培训考核1、更新信息收集不到位沟通协调5分行政信息的上传下达，保证信息的有效传递1、投诉一次扣2分规范操作5分按照公司各项规章制度操作行政工作（包括财务报账流程等）1、流程未按制度要求操作的，一次扣1分。

行政总监绩效考核表公司名称：_________________________________考核人员：_________________________________考核年度：_________________________________考核周期：_________________________________考核指标：1. 综合工作能力该指标评估员工综合工作能力的表现，包括但不限于以下方面：- 职业技能熟练程度- 工作效率和质量- 问题解决和决策能力- 团队协作和沟通能力分值范围：_______（0-100）2. 目标达成该指标评估员工在设定的目标和职责范围内的完成情况，包括但不限于以下方面：- 目标设定的合理性和具体性- 目标达成的进展和结果- 目标完成的质量和效果分值范围：_______（0-100）3. 团队管理能力该指标评估员工在团队管理方面的表现，包括但不限于以下方面：- 人员招聘和培养能力- 人员激励和团队建设能力- 工作分配和协调能力- 绩效管理和冲突解决能力分值范围：_______（0-100）4. 创新与改进该指标评估员工在推动公司创新和改进方面的表现，包括但不限于以下方面：- 提出创新和改进的建议- 参与并推动创新和改进项目- 创新和改进的成果和效果分值范围：_______（0-100）5. 岗位职责执行该指标评估员工对岗位职责的执行情况，包括但不限于以下方面：- 工作积极性和责任心- 工作时间和出勤情况- 遵守公司规章制度和道德要求- 岗位职责的完成情况和质量分值范围：_______（0-100）总评分：_______（0-100）考核意见：考核人员：_________________________日期：_________________________被考核人员确认：签字：_________________________日期：_________________________。

行政管理人员绩效考核表1. 个人信息
姓名：[填写姓名]
部门：[填写部门]
职位：[填写职位]
考核周期：[填写考核周期]
2. 评分标准
3. 评分细则
请根据每个考核指标的表现情况对行政管理人员进行评分，评分范围为1-5，分数越高表示表现越优秀。

4. 绩效总结
根据以上考核指标的评分情况，综合评估行政管理人员的绩效情况。

请在下方填写总结部分。

[填写绩效总结]
5. 自评
行政管理人员对自己的绩效进行自我评价，并填写在下方。

[填写自评]
6. 签字
行政管理人员签字： ________________ 主管签字： ________________
(End of Document)。

行政文员考核标准及细则考核月份: 年 月 姓名：性别：分校：入职时间:总分　备注考核方向具体事项评分分类得分考核部门　形象整洁大方，能代表学校的形象2.5不好0一般1良好1.5优秀2.5　主管、检查部门　面貌5谈吐得体大方．有亲和力与说服力2.5不好0一般1良好1.5优秀2.5　主管、检查部门　对学校机密的保守10不好0一般5良好10非常好15　主管及相关部门　上班、开会及参加学校活动迟到情况5经常0较少3偶尔4从不5　主管及相关部门　责任心20参与办公室的卫生打扫及内务整理5从不0较少2经常5　主管　月预算、决算,依据表格（汇总）5不做0不准确1较准确3.5准确5　主管　月计划、总结及计划完成5从不0不准确1较准确3.5准确5　主管　计划能力15能提出合理化建议或有创新行为5无0较少1较多3.5多5　主管　与各部门的协调能力5不好0一般1良好1.5优秀2.5　主管、各部门　统筹能力10服务意识（有投诉每一起倒扣分）5不好0一般1良好1.5优秀2.5　主管、各部门及分校　文件的录入准确、及时4不好0一般2良好3优秀4　主管、设计部等各部门　复印成本的控制4不好0一般2良好3优秀4　主管、财务部　执行力度30复印统计4不好0一般2良好3优秀4　主管、财务部　各种会议材料的准备及完整时效性4不好0一般2良好3优秀4　主管、各部门　会议记录整理及时存档及补充发放3不好0一般1良好2优秀3　主管、校长　会议出勤及纪律情况的统计公正、完整3不好0一般1良好2优秀3　主管、各部门　学校制度的检查公正、严格、坚持3不好0一般1良好2优秀3　主管、各部门　考勤录入及打印的准确3不好0一般1良好2优秀3　主管、各部门　当月综合执行效率评估2不好0一般1.5良好2.5优秀3　主管　本岗位工作的专业化程度２不好0一般1良好1.5优秀2　主管　培训课程参与度1不好0一般0.5优良1　　主管、人力资源　学习能力5能主动学习本专业的知识２不好0一般1良好1.5优秀2　主管　主动加班完成未完成工作2不好0一般1良好1.5优秀2　主管　对同事或其他部门能够主动帮助支持2不好0一般1良好1.5优秀2　主管、其他部门、同事　有问题能通过正常渠道解决，无牢骚抱怨2不好0一般1良好1.5优秀２　主管、校长、同事　有与人共享的心态2不好0一般1良好1.5优秀２　主管、同事　心态10能认真遵守学校的制度2不好0一般1良好1.5优秀２　主管、相关部门　 主管、相关部门　其他机动工作的完成情况（如参于学校宣传、等工作）5 1、些表应按照达到所列的实际情况打分，情况十分严重可倒扣分；2、各打分部门应于每月2日前将表格交于人力资源部，人力资源部汇总后于每月5日前将处理决定体现于当月工资中；3、相关部门平时无表格的检查应以书面形式交于分校管理中心汇总。

行政人员月度绩效考核表员工信息- 姓名：- 部门：- 职位：- 月份：评分标准评分细则1. 出勤情况（10分）出勤情况（10分）- 出勤天数满勤（20个工作日）得满分，出勤天数每减少1天扣0.5分。

2. 工作态度（20分）工作态度（20分）- 与同事、上级及客户的沟通和合作态度良好，关心他人，积极支持团队合作，无投诉或纠纷得满分。

- 沟通缺乏耐心，合作意识不强，投诉或纠纷一次扣5分，每增加一次扣5分。

3. 工作效率（30分）工作效率（30分）- 工作任务及时完成且质量上乘得满分。

- 工作任务及时但有一定疏漏扣5分，每增加一项疏漏扣2分；工作任务延期一次扣10分。

4. 专业能力（30分）专业能力（30分）- 在工作中展示出色的专业知识和技能得满分，经常给同事提供有价值的建议和帮助，受到表彰一次加5分，每增加一次加5分。

- 工作中展示一般的专业能力扣5分，没有给同事提供有价值的建议和帮助扣5分。

5. 额外贡献（10分）额外贡献（10分）- 超出职责范围的额外贡献受到表彰得满分，例如参与公司活动策划、组织志愿者活动等。

- 没有额外贡献不扣分。

总结综合以上各项评分标准及细则，根据员工在本月的表现进行评分，计算总分。

总评分范围：- 90-100 分：优秀- 80-89 分：良好- 70-79 分：一般- 60-69 分：较差- 0-59 分：不合格评分人：_________________ 日期：_____________ 被评人：_________________ 日期：_____________。

行政办公员绩效考核表背景行政办公员是组织中非常重要的一员，他们的绩效直接影响到工作效率和组织运营的顺利进行。

为了全面评估行政办公员的工作表现，我们制定了以下的绩效考核表。

绩效考核指标1. 任务完成能力：行政办公员需要完成各种日常任务，包括文件处理、会议安排、邮件回复等。

请评估行政办公员在完成各项任务时的速度、准确性和效率。

2. 沟通协调能力：行政办公员需要与各个部门和员工进行良好的沟通和协调，以确保工作的顺利进行。

请评估行政办公员在沟通协调方面的表现，包括口头和书面沟通能力、团队合作能力等。

3. 解决问题能力：行政办公员需要具备解决问题和处理紧急情况的能力。

请评估行政办公员在应对问题和紧急情况时的应变能力和决策能力。

4. 时间管理能力：行政办公员需要合理安排时间，确保任务按时完成。

请评估行政办公员在时间管理方面的表现，包括任务优先级的确定、工作计划的制定等。

5. 专业知识和技能：行政办公员需要具备相关的专业知识和技能，如办公软件的使用、文件处理和管理等。

请评估行政办公员在专业知识和技能方面的掌握程度和应用能力。

评分标准根据上述绩效考核指标，我们将行政办公员的表现进行评分。

评分采用五分制，具体评分标准如下：- 优秀：表现卓越，在各项评估指标上都表现出色，得分>=4分；- 良好：表现良好，在大部分评估指标上达到要求，得分>=3分；- 一般：表现一般，在部分评估指标上达到要求，得分>=2分；- 需改进：表现较差，在多个评估指标上未达到要求，得分>=1分；- 不合格：表现非常差，多数评估指标未达到要求，得分<1分。

绩效考核结果使用绩效考核结果将被用于评估行政办公员的工作表现，并作为晋升、奖惩等决策的依据。

请各位评估人员根据实际情况，客观、公正地评估行政办公员的绩效。

签字确认评估人员：__________________ 日期：__________________。

行政人员绩效考核表格姓名：部门名称：考核日期：项目及考核内容本次考核旨在评估行政人员在工作中的表现。

以下是各项考核内容及评分标准：1.领导能力表现优秀：善于领导部署提高工作效率，积极达成工作计划和目标，灵活运用部署顺利达成工作计划和目标。

表现尚可：尚能领导部署勉强达成工作计划和目标，但不得部署信赖，工作意愿低沉，领导方式不佳，常使部署不服或反抗。

表现较差：领导能力欠佳，无法有效部署和领导团队完成工作任务。

2.策划能力表现优秀：策划有系统，能力求精进，能出色完成工作任务，工作效率高，具有卓越创意。

表现尚可：尚有策划能力，工作能力求改善，能胜任工作，效率较高，工作不误期，表现符合标准。

表现较差：缺乏策划能力，须依赖他人，勉强胜任工作，无甚表现，工作效率低，时有差错。

3.责任感表现优秀：有积极责任心，能彻底达成任务，可放心交代工作，具有责任心，能达成任务，可交付工作。

表现尚可：尚有责任心，能如期完成任务，责任心不强，需有人督导，亦不能如期完成任务。

表现较差：无责任心，时时需督导，也不能完成任务。

4.沟通协调表现优秀：善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作，乐意与人沟通协调，顺利达成任务，尚能与人合作，达成工作要求。

表现尚可：协调不善，致使工作较难开展。

表现较差：无法与人协调，致使工作无法开展。

5.工作任务及效率表现优秀：能出色完成工作任务，工作效率高，具有卓越创意，能胜任工作，效率较高，工作不误期，表现符合标准。

表现尚可：尚能顺利完成工作任务，但偶有困难。

表现较差：勉强胜任工作，无甚表现，工作效率低，时有差错。

6.授权指导表现优秀：善于分配权力，积极传授工作知识，引导部署达成任务，灵活分配工作或权力，有效传授工作知识达成任务，尚能顺利分配工作与权力，指导部署完成任务。

表现尚可：欠缺分配工作权力，及指导部署之方法，任务进行偶有困难，不善分配权力及指导部署之方法，内部时有不服及怨言。

7.工作态度表现优秀：品德廉洁，言行诚信，立场坚定，足为楷模，品行诚实，言行规矩，平易近人，言行尚属正常，无越轨行为。

明强小学行政干部绩效考核民主测评表
考核对象（副校长）：________________
一、行政分工：
▲主管学校德育（党、工会、团、队、社团、家长学校、班主任、学思行）▲主抓体育工作（体育活动组织）
▲校园文化建设（宣传、广播、创文、读书节）
▲人事管理（考核晋级、转正定级、招生）
▲校本培训（教师管理技能培训与跟进）
▲学校大型活动组织安排
▲电教、网络
▲主管学科比赛跟进
二、主抓学科：体育、信息技术、班队课、品德与生活社会
三、考核对象兼任学科：信息技术
四、评分说明：
1、教师参考各项评分标准，对应各栏打分，满分为100分。

2、此方案为明强小学副校长及以下行政绩效评定而设（校长评价由教育局组织）。

评价方式为：行政述职，教师评价，统计个人得分，按名次分一等奖2人、二等奖2人。

学年评分第一、第二名的，可直接入评《奖教教学方案》里的“工作实绩特优奖”。

3、绩效金额：一等奖占全体行政提留总额54%，二等奖占全体行政提留总额46%（若平均总评分差距在5分以内，可提档）。

五、考核评价：。

教育行政人员工作考核表
背景
教育行政人员作为学校的管理者，对学校的发展和教学质量有
着重要的影响。

因此，对教育行政人员的工作进行考核是必要的。

考核要素
教育行政人员的工作考核主要包括以下要素：
- 管理能力：包括管理团队、师资、教学、后勤等方面的能力。

- 工作业绩：包括学校整体教学质量、学生综合素质、社会影
响力等方面的业绩。

- 岗位责任：包括对学校的管理和发展所承担的责任。

- 工作态度：包括工作积极性、责任心、对工作的热情和投入
等方面的态度。

考核方法
教育行政人员的工作考核应当采取定期考核和不定期考核相结合的方式。

其中定期考核应当包括年度考核和届满考核，不定期考核可以根据需要进行。

考核方法主要包括以下几种：
- 绩效考核：着重考核教育行政人员的工作业绩和岗位责任。

- 面谈考核：着重考核教育行政人员的管理能力和工作态度。

- 文件审查：着重考核教育行政人员的工作业绩和责任。

考核结果
教育行政人员的考核结果应当及时、公开、公正、客观，对考核结果不满意的人员有申诉权。

结论
教育行政人员的工作考核是对其工作质量和工作效率的监督和评价，对于保持学校的正常运转和教学质量的提高具有重要作用。

以上是我对教育行政人员工作考核表的一些看法和建议，供您参考。