大班美术优质课教案及教学反思《漂亮的手套》

一、教学背景

此次教学为大班美术课，学生年龄在4-5岁之间。在学习《漂亮的手套》这一主题之前，学生已经学习了如何用画笔和颜料制作简单的图案。

二、教学目标

• 学生能够通过制作手套，表达出自己的想象和创意。

• 学生能够掌握用颜料和画笔制作简单的图案。

• 学生能够理解颜色、线条等美术元素的基本概念。

三、教学准备

• 色彩颜料、画笔、一些纸杯、活动台布、一些旧布。

• 切割好的手套模板。

• 一张投影片：展示手套和图案。

四、教学过程

1. 导入

教师可以通过以下方式导入此次教学：

• 展示一张手套的图片，并让学生回答问题，比如手套的使用场景、颜色、材料等。

• 展示一些手套的图案，并让学生尝试猜测每个图案的颜色、线条等美术元素。

2. 制作手套

1.首先，教师将模板分发给每个学生，并讲解手套如何制作。

2.学生们可以自由地选择纸杯中的颜色涂在模板上，制作手套的底色。教师可以提醒学生，不要使颜料太湿润，以免弄脏衣服和活动台布。

3.当底色变干后，可以给学生们展示如何用画笔制作简单的图案。教师可以用投影片展示自己做的样品或者示范一下。学生们可以自己尝试着画图案，也可以和同桌合作，比如一人画线条，一人加颜色等。

4.当学生们完成了手套的制作后，可以将制作好的手套挂在墙上或者在班级展示区域展示出来。 3. 教学反思

通过此次教学，我发现了以下几个问题：

• 在底色制作过程中，学生过于膨胀，颜料用量过大，导致底色过于湿润，使得图案颜色不易掌控。

• 在画图案的过程中，学生还未完全理解颜色、线条等美术元素的基本概念。需要在后面的教学中再次强调。

针对以上问题，下一次教学时，我打算准备更多的纸杯，让学生可以多次尝试制作底色，掌握合适的颜料用量。同时，在教学中要注重讲解美术元素的基本知识，让学生能够更好地理解和运用这些知识。