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中考道法主观题答题技巧
中考道德法治主观题答题技巧主要包括以下几点：
1. 理解题目，首先要仔细阅读题目，理解题目的要求，明确题目中涉及的道德法治相关的知识点和概念。
2. 分析问题，对于道德法治主观题，要分析问题的各个方面，理清思路，确定自己的立场和观点。
3. 结构清晰，在回答题目时，要注意构思清晰的逻辑结构，明确引言、论点、论据和结论，确保表达条理清晰。
4. 举例论证，可以通过举例论证的方式来支撑自己的观点，丰富回答内容，提高答题的说服力。
5. 注意细节，在回答道德法治主观题时，要注意细节，避免概念混淆或者错误解读相关法律法规和道德准则。
6. 字数掌握，根据题目要求的字数，合理控制答题篇幅，避免答非所问或者答非所需。
7. 准确表达，在回答主观题时，要准确表达自己的观点和看法，避免模棱两可或者含糊其辞。
总的来说，回答中考道德法治主观题需要理解题目、分析问题、构思清晰的逻辑结构、举例论证、注意细节、掌握字数和准确表达
观点等技巧。
希望这些技巧能帮助您更好地应对中考道德法治主观题。
初三政治题做题方法、注意事项。
一、政治客观题做题方法、注意事项。
1、找材料设问中的关键词，直接选答案。
2、排除法。
3、本身正确但与题干无关的不选。
4、必须认真审题，看让选的是正确还是错误的。
二、主观题答题思路、方法。
1、找到材料和设问中的关键词句。
（1）注意看段首段尾主题句。
（2）出现次数较多的关键词句。
（3）注意句号、分号，看材料表达了几个意思。
2、认真审题。
①②③（1）明确设问的主体、设问类型、限制条件。
①主体：国家、社会、企业、公民、青少年等。
“我们”应为不同主体。
②设问类型：是什么、为什么、怎样做。
启发启示题与评析题答题格式均为是什么＋为什么＋怎样做。
但启发、启示题侧重于怎样做（特别是前两问已经回答了是什么和为什么）。
评析题侧重于是什么＋为什么。
③限制条件（经常出现的限制条件）：从上述每一个材料分别谈谈你对．．．．．．的具体理解；综合以上三个材料及问题，概括得出一个结论；谈谈．．．．．．的社会影响；谈谈．．．．．对少数民族的影响；购物时，有哪些保护自身权益的好方法；结合材料，分析．．．．．．；结合国情分析．．．．．．；在日常生活中．．．．．（２）明确做题方法．启发启示题、评析题（辨析题）、图表题、漫画题、关系题。
（３）结合材料多角度考虑问题。
最复杂的多角度是不同主体＋不同知识角度（道德、法律、国情、心理）。
道德板块包括诚信、公平正义、责任、竞争合作。
心理版块包括珍爱生命、积极乐观。
1、认识生命的独特性，体会生命的可贵。
七上27-------28页。
2、每个人生命都有价值，让人生更有意义。
七上30------32页。
3、学会调节控制情绪，保持乐观心态。
七上64-----68.道德板块包括诚信、公平正义、责任、竞争合作。
（4）必须把一个大题的材料和所有设问看完后，再开始作答，可能其中一问会给你另一问提供答题思路。
3、序号化作答。
坚持宁多勿少的原则。
按一点一分的标准写答案，答案比分值多一点。
特别注意：（1）中考答案全部来自材料和设问。
中考主观题答题技巧（2）----非选择题解题思路一、审设问1.找考点找准知识范围:哪本书?哪单元?也可能具体到某一课某一框。
2.限制性条件（限定条件、主体）(1)限定条件:提示我们要在一定的范围内或按一定的方向答题。
例如,“分别说明了……”“共同说明了……”“联系材料……”“结合实际……”“举例说明……”“联系身边所见所闻……”“结合/运用……的知识”“假如……”等。
(2)主体:国家、政府、社会、学校、家庭、企业、个人,不同的主体限定了答题的角度。
3.设问类型（题型）(1)设问类型:体现说明类、评析类、概括类、理解类、原因类、意义类、启示类、警示类、建议类等。
(2)审设问的类别:是什么、为什么、怎么做、综合型。
是什么→一般与“含义、内涵、内容、形式、表现、本质”等知识点有关。
为什么→一般与“原因、理由、意义、必要性、重要性”等知识点有关。
怎么做→一般与“如何做、办法、做法、建议、倡议、践行”等知识点有关。
综合型→一般与“启示、认识、看法、感悟、理解、理由”等知识点有关。
二、审材料1.找出关键信息根据设问中确定的考点在材料中找出关键的词语、句子、数据等,把它们画出来。
图表题要注意标题、数据及图表的表注内容,漫画题要注意标题和漫画里的文字。
2.构建关键信息与知识的对应联系找出“材料”和“设问”与教材知识的结合点,即“材料”或“设问”体现了教材上哪个或哪几个知识点,用教材的知识点来回答问题。
紧扣教材知识点,用教材的知识回答各类问题,这是回答材料分析题的关键。
切记,找的知识点越多,答题就越完整。
切忌只泛泛而谈,不用教材知识的做法。
三、构思答题1.答题思路角度(1)教材知识角度:从与题目最直接有关的知识点入手答题,围绕设问和材料回忆和选取“知识角度”。
(2)考题材料角度:一般是在答出一个知识点后,在后面简要联系材料进行一两句话的说明（或佐证你答的观点）。
可借用材料词句来体现对材料的理解。
(3)实际情况角度:此题型一般要求回答感悟、措施或做法,这类题在课本上大多数没有完整答案,但是我们结合实际说明时一定要体现教材知识。
中考道德与法治主观题答题思路和答题模板（一）一般思路读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)（二）主观题审题过程要注意“六部曲”a、看：看设问。
看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
b、抓：抓住材料的关键词，中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值（看分作答）。
（三）主观题答案组织要注意“六个化”a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；序号排列；c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
（四）常见题型的答题方法1.“漫画”型题目：解答好漫画题主要做到“三步走”①析漫画，点本意。
做好“三看”：首先，看标题，标题对理解漫画寓意也起导向和引领功能，看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联；其次，看文字；再次，看画面，漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处往往也是漫画的真正寓意所在。
②连教材，觅“结合”。
试题在书外，理论在教材。
在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题关键。
③组答案，亮观点。
针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。
2.“图表”型题目图表题是考查学生获取信息、整合处理信息能力的一种综合性题型。
中考政治解题方法指导一、选择题解题方法：1、认真审题，明确题意，把握关键词，如（根本、基本、基础、关键、核心、中心等）；2、逆向选择要看清（逆向是指要求选择：错误的、无关的、不正确的等）；3、太绝对的选项要小心（如：杜绝、彻底、只要……就、根本上、一切、就是等）；4、做两者关系题：一、选项要同时具有两者；二、两者的关系表述要正确；5、直选题直接考对知识的掌握，不能出差错，实在不会可快速翻书；6、相信第一选择，除非确认答案错误，否则不要随便改动7、学会用排除法进行选择，如：（1）选项本身错误的不选；（2）选项虽然正确，但与题目无关的不选；（3）与题目意思相同的选项不选；（4）条件关系不成立的不选；（5）因果关系颠倒的选项不选；（6）选项和题目表述的范围不一致（表述不全面）的不选；（注：题干就是题目，题肢就是选项。
）二、主观题的解法政治问答题无论多复杂，总共三类：“是什么”、“为什么”、“怎么办”答题方式不管有多少种，总共三步：结合材料——回归课本——多角度答题。
【说白了就是：抄材料——抄课本——多角度。
】注意事项：a、认真审题——看清到底“是什么”、“为什么”、“怎么办”；b、抓关键词——寻找材料中的有效信息；c、回归课本——找与题目和材料相符合的考点；e、注意要用政治术语答题，切忌口语化、大白话；f、多列要点，稍加阐述，标清序号①②③④；g、多角度思考问题，相信油多不坏菜；h、字迹工整，简明扼要，观点明确，点到为止；1、“做法类”试题的解题思路在中考试题中，经常进行“青少年应该怎么做？”这样的设问，这类试题发展的空间很大，没有固定的答案，具有很强的开放性，因此，许多同学答题时无从下手。
其实此类试题是有规律可循的，下面将结合几类试题进行简单的讲解：（1）成才报国方面设问举例：实施科教兴国战略，青少年应该怎么做？我们青少年应怎样立志成才？参考答案：我们要树立崇高远大的理想，增强社会责任感；努力学习科学文化知识，掌握现代化建设需要的专业技能，成为祖国建设需要的人才；发扬艰苦创业的精神；培养创新能力。
2020中考道德与法治答题方法与技巧一、选择题解答技巧1、要注意审题。
一是审要求（题目的要求）；二是审材料，选择题多数以时事作为背景材料，一定要审清材料的意思，明确考察意图；三是审问题，选择题常见的问法有：（原因、结果、目的、标志、基础、本质、最、决定、内容包括、这说明等），对原因题不能答结果，对本质题不能答现象，对“最”类题要看是否“最”，对“这说明”类题要弄清楚“这”指代的是什么。
2、要认真分析供选答案。
一是要回归教材内容，分析选项，把握选项的全部内涵；分析问题和选项之间的关系，二是要总结不选的情况，排除法是做好选择题的重要方法，排除法有直接排除和逆向思维排除两种方式（1）选项本身错误（关键字词错误、关系颠倒、半句正确半句错误……）；注意包含（只，只有，已，已经，完全，彻底，绝对，一定，唯一，根本，都，最，消除，根除）的选项，一般情况下这些选项都有错误；（2）选项本身正确，但不符合题义。
二、主观题答题方法和公式1、材料说明、反映了什么？这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质（一定要用政治语言表述）。
2、为什么类型的题目：基本思路：原因（有时要答现状）＋意义或不这样做的危害3、启示、感悟、感想、体会基本思路：是什么、为什么（不答或略答）、怎么做（一定要多答，有时就答怎么做）正常公式：道理+怎么做4、警示，理解、认识、看法等类型题目①是什么—材料反映了什么；②为什么—－原因意义或危害（①②两点正常要多答）③怎样做――分清角度；国家、社会、公民、经济活动参与者、青少年……（要点的组织视分值的多少而定。
）5、谈作用、影响、意义这类题目可以套用“有利于……”“体现了……”“是……的需要”“促进……”“推动……”“保护……”等。
6、简要说明……这样做的道理？为什么要样做（说）？（理由）基本思路：①是什么——材料中的具体做法反映了什么。
②为什么——原因（有时要答现状）＋意义或不这样做的危害7、怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提建议？基本思路：①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、学校、企业、家庭、青少年（个人）等。
初中道德与法治主观题答题模板及试卷分析方法1、“认识”型简答题(1)设问方式：“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析某一现象”等。
(2)解题方法：“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。
也可按是什么——“判断表态——阐述道理——明确做法”；为什么——(做)这件事的依据、重要性、不做这件事的危害性等；怎么办——党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做怎么办这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
2、“启示”型题目（1）设问方式：给我们什么启示?（2）解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
3、“辨析题”“评析”型题目(1)设为方式：一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。
(2)解题方法：回答此类题目一般是先判断“对、错或不全面”，其次写出相应的依据，可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点；再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。
四步曲：判断表态，说明理由，联系材料，明确做法。
4、“漫画”型题目解题方法：要找准漫画与知识的链接点，必须做好“三看”：(1)看标题。
标题对揭示漫画的寓意起着提纲挈领的作用。
标题对理解漫画寓意也起导向和引)看标题领功能，特别是对一幅漫画可能表达多种意思的，更是有着提示和画龙点睛的功效。
看标题，往往能粗略地觉察到此漫画与教材上什么知识点相关联。
(2)看文字。
漫画中的语言往往言简意赅，一字千金，它对正确领会漫画寓意很有帮助作用。
它一般以画中人或物的对话表现出来，字数简约，但意味深长。
对画中的语言，要用心琢磨，细心品味。
(3)看画面。
漫画常用的手法是夸张，漫画的夸张之处即是漫画的弦外之音，往往也是漫画的真正寓意所在。
所以，在观察漫画时，要认真观看漫画的画面，特别是看漫画的夸张之处。
道德与法治中考主观题答题技巧问答题技法一观点一：主观题的答题思路1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2、审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。
一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
3、答题要求：（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲”：a、看：看设问。
看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
b、抓：抓住材料的关键词，中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值（看分作答）B.主观题答案组织要注意“六个化”：a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
01初中政治主观题类型“是什么”型题目只需熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。
这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。
“启示”型题目这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
“评析”型题目这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。
回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
“漫画”型题目漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的；最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
“图表”型题目“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容；然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题；最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
“体现型”题目这类题目通常会问“体现了什么？、怎么体现”等等。
回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。
所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
“反映”型题目这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么？”等。
回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
“为什么”型题目这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。
回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。
部编道德与法治中考主观题答题技巧汇总一、“认识”型问答题设问方式:“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。
解题方法:是什么——即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错。
为什么——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事, 采取哪些具体措施来解决问题。
典型题例:材料一: 我国教育投入、科学研究与试验发展投入增长情况表:材料二: 中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会, 向对我国科学技术事业做出突出贡献的科技工作者颁奖。
从上述两则材料中, 你感悟到了什么？答案: 党和国家重视教育科技的发展；党和国家尊重知识、尊重人才；反映了党和国家实施科教兴国战略的坚强决心。
（说明了什么）国家加大教育科技投入, 奖励科技工作者, 有利于推动我国的精神文明建设, 为物质文明建设提供精神动力和智力支持；有利于在全社会弘扬科学精神, 形成爱科学、讲科学的社会风尚, 提高全民族的科学文化素质。
（为什么）青少年要爱科学、学科学、用科学, 立志成才。
（青少年怎么办）二、“启示”型题目设问方式: 给我们什么启示解题方法: 回答这种设问的题目时, 应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上, 从中先归纳出材料所反映的知识和道理, 然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
解答对策：启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训, 而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训, 其语言表述多为“应该……”, 有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”, 然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的（针对材料中得到的经验、教训, 应怎么做？）典型题例:材料一: 广西恭城瑶族自治县是“全国生态农业示范县”和联合国“发展中国家农村生态经济发展典范”。
恭城县从推广沼气开始, 逐步完善生态链条, 创造了以养殖为重点, 以沼气为纽带,以种植为龙头的“猪---沼---果”的“恭城模式”, 走出了一条富裕路。
号芳处支泌//2020.11初中道德与法治主观题的解题思路■江苏省海安市海陵中学丁明星一般情况下，初中道德与法治考试试卷中主观题占较多分值,重 点考查学生道德与法治基础知识和能力°道德与法治主观题常见有图表类、言行评析类、活动探究类、辨析类等类型，这些试题分值大、信息容量大、答案综合性强。
道德与法治主观题涉及家庭生活、学校生活、社会生活等，要求学生结合图片、表格、文字等材料展开分析,考查归纳总结和辩证思维能力°相关调查研究指出,大部分学生在解答主观题时因思辨能力不强常常被材料表述误导，以致于答案不正确。
对此，同学们应结合实际情况和主观题的特征训练解题思路与技巧,以提高解题效率。
一、精学教材，夯实基础常言道:“万变不离其宗。
”所有学科考查内容大都来自教材，初 中道德与法治学科也是如此。
因此，同学们应精学教材，夯实基础。
只有学好教材内容，我们才能在答题时有内容可写，避免在答题时下笔困难。
对于初中学生而言，如果道德与法治基础知识扎实,必然能使掌握的解题思路和技巧发挥优势作用，帮助自己高效且高水平地解答问题，获得高分。
•思路点拨・例1.新型冠状病毒肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和严峻考验，人类生命安全和健康面临重大威胁。
面对前所未知、突如其来、来势汹汹的疫情天灾，中国果断打响疫情防控阻击战。
中国把人民生命安全和身体健康放在第一位，以坚定果敢的勇气和决心，采取最全面最严格最彻底的防控措施，有效阻断病毒传播链条。
1亿中国人民坚韧奉献、团结协作，构筑起同心战疫的坚固防线，彰显了人民的伟大力量。
结合“生命的思考”知识回答：为什么我国要把人民生命安全和身体健康放在第一位？解析:本题考查了“敬畏生命”等知识，考查学生的阅读理解能力和运用所学知识解答问题的能力。
生命是崇高的和神圣的,我们对生命要有一种敬畏的情怀。
我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。
2020中考政治客观题和主观题答题技巧2020中考政治客观题和主观题答题技巧题型与分值考研政治全国统一命题，不管任何学校任何专业考研都是同一张试卷。
试卷总分100分，其中选择题和主观题各占一半，都是50分。
选择部分又分单项选择和多项选择：单选16小题，每题1分，共16分;多选17小题，每题2分，共34分，两者合计50分。
主观题部分共5个大题，每题10分，合计50分。
从分值分布上来看，选题和主观题各占一半，似乎是同等重要。
选择题：难点多、理解大于记忆、得分明确考研政治的选择题并不好做，大纲中80%的难点都集中在这部分考查，而且往往结合现实生活和时政热点，考查方式很灵活，需要考生在吃透知识点的基础上融会贯通、举一反三、灵活应变。
由于选项中至少有一个正确答案，所以选择题部分考察的不是记忆能力，而是理解水平。
你必须知道题目问的是什么，背后的考点指向哪里，正确选项为什么对，错误选项又错在哪里，可见是绝对的理解重于记忆。
此外，选择题最大的特点就是分值归属明确，对就是对，错就是错，对了就得分，错了就一分不得，没有商量的余地。
复习扎实的人，50分全得也不是没有可能，而复习不扎实的人，得0分也不委屈。
因此，选择题其实是十分值得我们下功夫的，属于付出必有收获，高投入、高回报的收益项目。
主观题：考重点、记忆大于理解、主观性强如果说选择题部分集中了大纲80%难点的话，那么主观题部分要考的，往往不再是难点，而是重点。
这部分的出题目的不再是“为难你”，而是考查你联系、判断、运用知识点的能力，因此不会出题很偏，80%属于常见重点。
主观题部分需要你把知识准确无误地答出来，再结合材料展开论述，背诵的重要性就在此显示出来。
反倒是考点的定位比较简单，对记忆的考查大于理解。
主观题的答案具有开放性，不像选择题那样对错分明。
把知识点全部答出、答对，获得满分并不容易。
但只要答得稍微沾边，得零分也很难。
因此主观题的难度相对更大，付出和收益比也更高，需要在吃透知识点的基础上有意识地加以训练，力求提高。
