复习计划】小学三年级上册语文期末复习计划

三年级语文上期末复习计划前言三年级语文上期末考试即将来临，为了顺利通过考试，需要认真做好复习工作。

本文将为大家介绍三年级语文上期末复习计划。

复习内容三年级语文上期末考试的内容相对较为广泛，主要包括以下方面：•课文内容：包括《小学语文》开篇课文、文言文、现代文等。

•笔画、字音、拼音等基础知识。

•词语：包括近义词、反义词、同音同义词、异形词等。

•语法知识：包括词性、语法、句子成分等。

•阅读理解：包括文化知识、阅读技巧、文学欣赏等。

复习计划为了确保复习的质量，复习计划需要细致、有序、有规律。

以下是三年级语文上期末复习计划：第一阶段：复习基础知识•复习笔画、字音、拼音等基础知识：每天15分钟。

•复习词语：每天学习10个词语，每天花费20分钟时间，掌握过去一段时间学过的所有词语。

词语可以从词典、语文课本、练习册中寻找。

第二阶段：复习语文课文内容•复习《小学语文》开篇课文：每天复习一篇，每篇花费30分钟时间。

•复习文言文：每天选择一篇文言文，每篇花费30分钟时间。

文言文复习可以从语文课本中选择，也可以自行寻找相关文言文阅读材料。

•复习现代文：每周选择一篇现代文阅读材料，每篇花费30分钟时间。

第三阶段：复习语法知识•复习词性：每天选择一种词性进行复习，每次花费20分钟时间。

•复习语法：每周选择一个语法知识进行复习，每次花费40分钟时间。

•复习句子成分：每周选择一个句子成分进行复习，每次花费40分钟时间。

第四阶段：复习阅读理解技巧•复习文化知识：每周选择一个文化知识进行学习，每次花费20分钟时间。

•复习阅读技巧：每天选择一个阅读技巧进行复习，每次花费20分钟时间。

阅读技巧包括寻找关键句、领会主旨等方面。

•复习文学欣赏：每周选择一个文学作品，进行欣赏与学习，每次花费60分钟时间。

结语以上就是三年级语文上期末复习计划的详细内容。

希望同学们能够认真、有序地进行复习，提高语文水平，顺利通过考试。

三年级语文上期末复习计划三年级语文上期末即将到来，为了让同学们在考试中取得好成绩，老师制定了以下复习计划。

复习范围1.《识字》模块：要求掌握900个常用汉字，能够认读、默写和正确书写。

2.《语文阅读》模块：要求掌握各种类型的阅读技巧和基本的阅读理解能力。

3.《语言文字》模块：要求掌握基本的语言文字知识，如字词句、名词、动词、形容词、副词等。

复习计划第一周第一周主要复习《识字》模块。

1.每天认读100个常用汉字，并默写5个生字。

2.每天练习10个生字的正确书写。

第二周第二周主要复习《语文阅读》模块。

1.每天阅读一篇文章，并进行基本的阅读理解。

2.模拟考试一次，把自己的阅读成绩记录下来，找出不足之处，改正错误。

第三周第三周主要复习《语言文字》模块。

1.每天学习一个语言文字知识点，如字词句、名词、动词等。

2.通过例句练习，对学过的语言文字知识点进行巩固。

第四周第四周主要综合复习，并进行模拟考试。

1.每天选择一些重点部分进行复习，如生字、阅读理解、语言文字等。

2.模拟考试一次，把自己的成绩记录下来，找出不足之处，改正错误。

复习建议1.坚持每天学习和练习，不要拖延。

2.多做题、多看例句，巩固知识点。

3.积极请教老师和同学，及时解决遇到的问题。

4.在模拟考试中认真分析错题，找出自己的不足，努力改正。

结语三年级语文上期末的复习是为了同学们能够在考试中取得好成绩，希望同学们可以认真执行这个复习计划，不断地提高自己的语文水平。

2023年三年级语文上册期末复习计划一、复习内容：1. 识字和词语运用：复习和巩固三年级上册所学的全部字词。

2. 课文理解：复习和回顾上册的所有课文，包括课文的主题，情节，人物，故事结构等方面。

3. 阅读理解：通过阅读文章，回答问题或做简单的推理和判断。

4. 语法与写作：复习和巩固上册所学的语法知识，如五种句子基本结构，句子成分等。

同时，练习写作练习，提高写作能力。

5. 诗歌和儿歌：复习上册所学的儿歌和诗歌，理解其中的意境和情感。

6. 口语和朗读：练习口头表达和朗读技巧，提高口语水平。

二、复习计划：1. 每天安排一定时间进行词语和字词的复习，可以通过默写的方式来记忆和巩固。

2. 每周阅读一篇课文，并回答相关的问题。

可以选择自己感兴趣的文章，并向老师请教不理解的地方。

3. 每天安排一定时间进行语法和写作练习。

可以通过做题的方式来巩固语法知识，并写一些小作文来提高写作能力。

4. 每周选择一首喜欢的儿歌或诗歌，并进行朗读和理解。

可以通过录音的方式来自我评估发音和语调。

5. 每天进行口语练习，可以和家人或同学进行对话，或模仿录音来提高口语表达能力。

三、复习方法：1. 制定学习计划和时间表，按时复习和练习。

2. 针对不同的复习内容，采取不同的学习方法。

比如，通过默写来记忆字词，通过做题巩固语法知识等。

3. 多找一些相关的练习题和阅读材料，进行提高。

4. 多与他人交流和讨论，在讨论中发现问题，提高思维和理解能力。

5. 及时向老师请教不理解或困惑的地方，及时解决问题。

通过以上的复习计划和方法，相信可以帮助你复习和巩固三年级语文上册的知识，提高语文学习能力。

祝你学习进步，期末考试取得好成绩！。

小学三年级上册语文复习计划【三篇】导读：本文小学三年级上册语文复习计划【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

一、指导思想１、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

２、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

二、复习目标1、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

能熟记《汉语拼音字母表》。

2、能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。

学会用音序和部首查字法查字典。

3、掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。

正确填写量词。

4、句子：（1）能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。

（2）能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。

（3）会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。

（4）能按要求把句子写具体。

（5）复习学过的句式。

能把叙述句改为“被”字句。

会把反问句改为陈述句。

（6）养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。

学习冒号、引号的用法。

5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。

6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。

复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。

7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。

三年级上册语文复习计划3篇转眼期末总复习又再次来临,这是检验一学期以来学生学习成果的机会,同时也是验证教师教学成果途径。

下面店铺分享了三年级上册语文复习计划范文，拱你参考三年级上册语文复习计划篇一复习的目的在于进一步培育学生的语文素养,促进学生主动发展。

因此,复习要有新策略,要充分激发学生的复习兴趣,要做到四个结合,及:单项训练与综合练习相结合、课文复习与读写练习相结合、自主复习与老师指导相结合、教材与资料相结合。

1.单项训练与综合练习相结合。

北师大版教材从基本知识来分,有音、字、词、句、段等。

从基本能力来分,有阅读感悟,有表达运用(口语交际、习作)等。

复习时,依据教材和试卷内容,对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括帮助学生梳理一下,让学生都抄在自己的复习本上,做到心中有数。

例如:组词这一项学生们梳理为:①形近字组词。

②多音字组词。

③填字组词。

④一字组多词。

⑤换偏旁组词、添偏旁组词。

⑥照样子写词语。

选择近义词填空。

⑦写出带有数字的词语。

⑧写出有相反意思的词语等。

同时,要点面结合,不要人为的把各个知识点割裂开来,表面上看,似乎很到位,其实忽略了知识的内在联系,容易造成复习的片面性,要将单项训练与综合练习结合起来,总结方法,形成知识的体系。

2.课文复习与读写练习相结合。

复习要以课文复习为主,并做适当的扩展,坚决摒弃抛开课文搞复习的做法。

以课文为主,一是通过复习,对词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;二是通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。

复习课文防止炒冷饭,要给学生以新鲜感。

因此,在方法上,一是可迁移重点训练项目,二是要变换课文类型的训练。

如把略读课文变为精读课文,从中训练学生理解词句的方法,整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法;把精读课文变为略读课文,复习搜索信息和处理信息的方法。

阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力、探究重点词句能力和从内容想开去的能力。

同时,通过阅读复习,提高阅读速度。

三年级语文上册期末总复习计划书一、总体目标为了帮助三年级学生顺利完成语文上册的学习，巩固基础知识，提高语文运用能力，制定了以下期末总复习计划。

二、学习内容及进度安排1. 拼音和汉字- 复习已学过的拼音，包括声母、韵母和声调的拼读；- 复习已学过的汉字，包括认读和书写。

2. 识字与阅读- 复习已学过的识字课文，加强字词理解和记忆；- 阅读课文，注重理解文意，提高阅读理解能力。

3. 句型和语法- 复习已学过的句型，如陈述句、疑问句、祈使句等；- 学习新的句型，如复合句、比较状语从句等；- 学习基本的语法知识，如主谓一致、名词的格等。

4. 作文与表达- 复习已学过的写人、写事、写景等作文形式；- 学习较复杂的作文形式，如记叙文、说明文等；- 锻炼使用丰富的词汇、恰当的句式进行表达。

5. 古诗文与诵读- 复习已学过的古诗文，加深对古代文化的理解；- 诵读古诗文，提高口语表达和语感。

三、学习方法和策略1. 制定学习计划：每天安排固定的学习时间，做到有计划、有目标地学习。

2. 多角度学习：通过听、说、读、写等各种方式综合学习。

3. 合理安排复习时间：根据每个学生的实际情况，合理安排复习时间，保证学习充分而又不过分疲劳。

4. 分解知识点：将复杂的知识点分解成简单易懂的部分，逐步掌握。

5. 练习与运用：做大量的练习题，巩固知识点，提高运用能力。

6. 多样化学习资源：利用教材、辅助教材、电子资源等多种学习资源，丰富学习方式。

四、学习评价1. 定期测试：每周进行一次小测验，检验学生掌握的程度。

2. 互动交流：利用课堂讨论、小组合作等方式，促进学生之间的互动交流，提高学习效果。

3. 个人作业：布置适量的个人作业，鼓励学生独立思考和动手解决问题。

五、注意事项1. 学习时间：每天保证至少1小时的语文学习时间，避免闲聊和无效的时间浪费。

2. 学习环境：保持安静、整洁的学习环境，利于学生集中注意力。

3. 身心健康：重视学生的身心健康，保证充足的睡眠和合理的饮食。

2023年人教版小学三年级上册语文期末复习计划一、复习内容1.字音、字形的学习。

2.字词的理解和运用。

3.字句的认读和运用。

4.课文的背诵和理解。

5.文言文的初步了解和阅读。

6.诗词的理解和背诵。

二、复习方法1.积极思考在复习过程中，要积极思考，主动参与，在问题解答中发现问题和不足，并及时改正。

2.记笔记在复习过程中，可以记录重要的知识点和难点，方便后续的复习和回顾。

3.做习题通过做一些相关的练习题，巩固和加深对知识的理解和掌握。

4.互助合作可以组织同学之间的小组互助学习，相互提问和解答问题，促进学习效果的提高。

5.积极表达和讨论在复习过程中，可以积极参与讨论和表达自己的观点，增加对知识的理解和灵活应用。

三、复习计划1.复习字音、字形和字词的学习。

（1）复习常见的字音、字形。

（2）识记一些重要的字词，并进行拼写和运用练习。

2.复习字句的认读和运用。

（1）复习常见的字句。

（2）学习一些常用的句型，进行语法的巩固和运用。

3.复习课文的背诵和理解。

（1）复习已学过的课文，对内容进行回顾和理解。

（2）背诵一些经典的片段和短文，提高记忆和表达的能力。

4.初步了解和阅读文言文（1）了解基本的文言语言特点和常用的文言表达方式。

（2）阅读一些简单的文言文课文，进行理解和应用练习。

5.理解和背诵诗词。

（1）选择一些易懂的诗词进行理解和背诵。

（2）进行诗词的赏析和欣赏，提高对诗词的感悟和理解。

四、复习时间安排1.每天安排一至两个小时的语文复习时间，适当调整休息和娱乐时间，保持良好的学习状态和精力。

2.每周进行一次全面的复习，对之前学过的知识进行回顾和巩固。

3.每周进行一到两次的小组学习，开展互助合作，相互讨论和解答问题。

4.每月进行一次模拟考试，检测自己的学习状况，及时调整学习计划和方法。

五、复习效果评估1.通过每次的模拟考试和习题练习，评估自己对知识的把握和运用能力。

2.通过课堂表现和参与活动的情况，评估自己的学习态度和进步情况。

小学三年级上册语文复习计划范文四篇今天小编为大家整理了四篇关于小学三年级上册语文复习计划范文，供大家阅读。

小学三年级上册语文复习计划范文一一、指导思想1、通过复习主要考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结归纳，举一反三，触类旁通。

2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习，综合提高认知水平、理论能力。

二、复习目标1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

能熟记《汉语拼音字表》。

2、识字写字：能准确认读299个生字，11多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。

学会用音序和部首查字法查字典。

3、词语：掌握340个词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。

正确填写量词。

4、句子：(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。

(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。

(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。

(4)能按要求把句子写具体。

(5)复习学过的句式。

能把叙述句该为“把”字句或“被”字句。

会把有联系的几个简单句子合并成一句。

(6)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。

学习冒号、引号的用法。

5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思;理解课文内容，知道课文的大意。

复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。

7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。

三年级上册语文复习计划 (精彩 9 篇)复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都有写过复习计划吧，通过复习进一步理解和掌握所学知识，更系统的掌握所学的方法，做到活学活用。

那么你有了解过复习计划吗？我为您精心收集了9 篇《三年级上册语文复习计划》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

根据语文课程标准对三年级的要求，本学期教学复习目标为：1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2、认识 200 个字，会写 300 个字。

累计认识 20xx 个字，会写 1300 个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开始学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词语、精彩句段。

背诵优秀诗文 10 篇10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

课外阅读总量不少于 10 万字。

11、开始练习习作。

不拘形式地写出见闻、感受和想象。

愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

1、全面掌握本册要求会写的 300 字和要求会认的 200 字，并能用这些字组词，写句子。

2024年三年级语文上学期期末复习计划范本一、复习目标三年级上学期语文课程的复习主要包括以下几个方面的内容：1. 识字量的增加和拼音的掌握，包括生字词和课文中的词语；2. 理解课文的主旨和基本内容，培养阅读能力；3. 学习一些基本的写作技巧，如写作常用句型和基本的修辞手法；4. 培养语言表达能力，提高口头表达和书面表达的能力。

二、复习计划1. 识字量和拼音知识的复习- 复习并背诵教材中的生字词和课文中的生词；- 复习并巩固已学的拼音知识，包括单韵母、复韵母和声母的拼读方法；- 背诵并默写拼音表，熟练掌握所有拼音的读音和写法。

2. 阅读理解能力的培养- 阅读并理解教材中的课文，包括理解主旨、抓取关键信息等；- 阅读一些简单的课外读物，培养阅读兴趣；- 进行阅读理解训练，包括回答问题、找到主题句等。

3. 写作技巧的学习- 学习一些常用的句型，如陈述句、疑问句、祈使句等；- 学习一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等；- 练习写一些简单的作文，如写一封信、写一篇日记等。

4. 口头表达和书面表达能力的培养- 参与口语交流活动，如小组讨论、小组配合阅读等；- 练习口头表达，如用简短的语言描述一幅图片或一段情景；- 练习书面表达，如写一篇作文，描述一个人、一个动物或一个事件等。

三、复习方法1. 制定合理的复习计划，将复习内容分成几个阶段，每天安排相应的复习内容；2. 多种形式的学习，包括听、说、读、写等不同方式，以提高综合语文能力；3. 运用多种学习资源，如教科书、练习册、电子课件等，增加学习的趣味性和实效性；4. 合理安排时间，保证每天的复习时间，避免临时抱佛脚。

四、复习效果的评估在复习过程中，可以进行以下几个方面的评估：1. 完成每个阶段的复习任务，并进行自我评估；2. 参加模拟考试，对自己的语文水平进行检测；3. 向老师、家长或同学请教，以获得及时的反馈和建议。

复习计划的实施需要学生的积极配合和家长的支持。

关于小学三年级语文上册的复习计划【三篇】导读：本文关于小学三年级语文上册的复习计划【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】三年级学生经历了一个学期的学习，养成了基本的语文学习惯，对大部分生字词语掌握牢固，各种形式的句子也能熟练转换，能读懂文章的主要意思。

但在平时检测中也发现了一些问题，如容易错的难字词语错误率高，一些疑难的句子学生也手足无措，在读短文时理解词语和句子对学生有难度。

这些在复习中都是要注意的。

重点难点1.巩固250个会认字，会写300个字。

重点词语会写会用。

2.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

3.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

4.积累课文中的优美词语、精彩句段。

5.不拘形式地写出见闻、感受和想象。

愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

复习安排以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生[]复习的兴趣。

让学生比较轻松的度过复习阶段。

时间安排126-1225：分单元复习1226-16：归类复习16-112：综合复习(一)单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。

采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。

不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习;1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。

2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。

3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。

4、要让学生知道一些课文的结构，如：《倾斜的伞》是总分总结构等。

(二)归类复习从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。

(完整版)部编版三年级语文上册期末复习计划和备考指南一、复计划为了帮助同学们更好地备考三年级语文上册期末考试，制定了以下复计划：1. 复内容根据部编版三年级语文上册内容，将复内容分为以下几个模块：1. 课文内容复：逐课复课本中的所有课文，重点掌握每篇课文的意思和基本知识点。

2. 识字复：重点复课本中出现的生字词，掌握拼音、词义和用法。

3. 语法复：复名词、动词、形容词等基本语法知识，并能够正确运用。

4. 写作复：回顾写字和造句的基本要求，通过练提升写作水平。

2. 复时间安排根据以上复内容，制定以下时间安排：- 第一周：复第1-3课的课文和生字词。

- 第二周：复第4-6课的课文和生字词，同时进行语法复。

- 第三周：复第7-9课的课文和生字词，同时进行写作复。

- 第四周：综合复，进行模拟测试。

二、备考指南为了更好地备考三年级语文上册期末考试，给出以下备考指南：1. 阅读理解技巧- 认真阅读题目要求，理解每道题目的意思。

- 仔细阅读文章，并结合问题回答。

- 注意文章中的关键词，帮助理解文章意思。

- 遇到不懂的词汇可查字典，确保理解正确。

2. 识字记忆技巧- 善用识字技巧：联想法、练字法、查字典等。

- 多读多写生字词，加深记忆。

- 与同学互相测试，巩固记忆效果。

3. 语法运用技巧- 多做语法练题，熟悉各类语法知识点。

- 练运用语法知识进行简单的句子变换。

- 注意动词和形容词的时态和形式变化。

4. 写作技巧- 充分理解写作题目要求，确定写作内容和框架。

- 提前进行构思，合理安排文章结构。

- 注意书写规范，字迹清晰，语句通顺。

祝同学们在期末考试中取得优异成绩！。

人教版小学三年级语文上册复习计划2024年复习计划：人教版小学三年级语文上册为了帮助孩子更好地复习小学三年级语文上册的知识，制定了以下的复习计划。

这个计划旨在提升孩子的语文水平，培养孩子的阅读和写作能力，同时巩固已学的知识点。

计划时间：2024年一、课文复习1. 复习课文内容：读一遍课文，理解课文的大意和主题。

可以提问孩子相关问题，让孩子用自己的语言解读课文。

2. 课文朗读：让孩子多次朗读课文，注意语音语调和停顿的位置。

可以进行模仿演绎，让孩子更好地理解课文的情感表达。

3. 课文背诵：让孩子背诵一些重要的片段或句子，培养孩子的记忆力和语感。

二、课文理解1. 课文问题回答：出一些与课文相关的问题，让孩子回答。

可以通过回答问题来培养孩子的逻辑思维和语言表达能力。

2. 课文填空：给出一些划线句子的关键词，让孩子根据上下文填入适当的词语，巩固对课文的理解。

三、课内练习1. 完成课内习题：每天完成一定量的课内练习题。

可以选择阅读理解题、填空题、选词填空题等。

这些练习题能够检验孩子对课文理解的深度，同时也提升孩子的解题能力。

2. 词语造句：选择一些课文中的重要词语，让孩子造句。

可以选择一些生活化的例子，使词语的意义更加深入孩子的心灵。

四、课外阅读1. 给孩子精心挑选一些适合他们阅读的小故事、童话故事、文艺小说等进行阅读。

并适时给予指导和提问，帮助孩子更好地理解和分析故事中的情节、人物和主题。

2. 多读报纸和杂志：给孩子读一些关于科学、文化、社会等方面的新闻报道和专题文章，让他们了解世界的新动态和新知识。

五、写作训练1. 写日记：鼓励孩子每天写一篇短小的日记，记录自己的生活和感受。

可以适当提供一些写作指导，如写作格式、写作要点等。

2. 写作练习：给孩子提供一些写作题目，如写一篇小学生活、写一篇关于动物的小故事等。

让孩子自由发挥，提升孩子的写作能力和想象力。

通过这样的复习计划，相信孩子在语文的学习中会取得更好的成绩。

小学三年级上册语文期末复习计划范文（8篇）小学三年级上册语文期末复习计划范文（篇1）学生情况分析：本班有学生人，学生对语文比较感兴趣。

大部分学生基础知识掌握比较扎实，能够较好地拼读并书写相应的词语，能辨析形近字并组词，能灵活运用一些常用的关联词语，能理解并默写本册学过的古诗，对于练习中的读一读、背一背以及课文中优美的段落都能背过，积累了较多优美的词、句、段。

大部分学生补充句子、看图写话掌握的很好，做到了语句通顺，内容丰富。

但也有个别学生在某一方面上比较薄弱，如：个别学生在句子掌握方面还不够好，不能写出完整的话，或者不能正确使用标点;还有的学生不能正确规范地把字写在田字格里，有些字容易写错，形近字、同音字辨析不是很清楚;有的学生习作中拼音较多，语句不够通顺，文章写得不具体、欠生动。

复习期间，要带领学生查漏补缺，系统掌握所学知识，并做好学困生的辅导工作，使他们都能取得满意的成绩。

目的要求：1、抓住本册基础目标帮助学生进行系统整理，梳理知识点，巩固本期所学的内容，温故知新。

推动学生知识的迁移和沟通，引导自主学习的良好方法。

2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。

巩固所学的知识，根据学生平时作业有针对性的查漏补缺。

3、强化学生自主学习的良好方法，采用形式多样的学习方法提高复习效率。

4、调动学生的学习积极性，创设宽松良好的复习考试氛围和多元化的评价模式。

具体时间安排：12月24日：看拼音写词语或者简单的句子。

12月25日：区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

12月26日：结合每个练习中“读读背背”的内容，变换形式进行填空练习。

12月27日：复习句子。

12月28日：古诗的吟诵和按课文阅读练习。

12月29日：看图句话、习作。

12月30日：综合复习复习内容与具体措施：复习内容：1、看拼音写词语、词语搭配。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合每个练习中“读读背背”的内容，变换形式进行填空练习。

三年级上册语文复习计划一、指导思想1、通过复习主要考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结归纳，举一反三，触类旁通。

2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习，综合提高认知水平、理论能力。

二、复习目标1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。

能熟记《汉语拼音字表》。

2、识字写字：能准确认读____个生字，____多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。

学会用音序和部首查字法查字典。

3、词语：掌握____个词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。

正确填写量词。

4、句子：（1）能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。

（2）能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。

（3）会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。

（4）能按要求把句子写具体。

（5）复习学过的句式。

能把叙述句该为“把”字句或“被”字句。

会把有联系的几个简单句子合并成一句。

（6）养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。

学习冒号、引号的用法。

5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思;理解课文内容，知道课文的大意。

复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。

7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。

三、复习重点1、正确书写、默写____个生字。

三年级上册语文复习计划三年级上册语文复习计划范文（精选12篇）复习应结合自己的实际，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，通过复习进一步理解和掌握所学知识，更系统的掌握所学的方法，做到活学活用。

那么复习计划应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的三年级上册语文复习计划范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级上册语文复习计划篇1一、复习目标：1、进一步突破教学重点、难点，整体上提高学生语文素养；2、引导学生对教材内知识进行梳理、归类、总结，学会复习的方法，培养复习习惯；3、对学生掌握不好的知识进行查漏补缺，帮助学生牢固正确掌握新学知识；4、面向全体，复习中适时培优补差，培养优生带动全班积极复习，抓住时机对后进生多鼓励，并通过家校沟通、个别指导等方式促进其努力进取。

二、复习内容：人教版第六册教材内容以及知识点三、复习时间：6月12日—6月30日共18天（其中14到16日为端午放假）共16课时四、复习方式和措施：1、单元复习与专题复习相结合；2、复习内容的丰富全面与复习方式的趣味性相结合；3、老师讲解与学生自己归纳总结相结合。

4、加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导。

五、复习安排：（一）单元复习（9天4课时）1、每天复习一个单元，读课文，家听生词，背诵“读读背背”，第二天课堂交流该单元重难点知识，如此滚动复习，9天完成。

2、字词要求：生词；多音字、形近字组词；近义词、反义词、特色词（ABB式三字词，各类四字词）3、短语要求：课文中出现的常用或者特殊搭配4、句子要求：会找、会写特色句（比喻句、拟人句、反问句等）；要求背诵的句子（读读背背、诗句、课文、课后题目，课外要求积累的内容）（二）专题复习（4课时，分散在复习期间穿插进行，一天有两节语文课时）复习生字词、多音形近字1课时复习背诵的课文、段落、读读背背（名言警句）古诗1课时复习口语交际1课时复习阅读1课时复习作文1课时（三）练习、检测计划（8课时）1、课堂测三套试卷：区教研室一套试卷，年级组自己2套试卷2、准备单元卷课外复习时候用，课堂评讲；3、复习册课外作业，课堂评讲（四）培优补差1、培养优秀：梁中宜刘洁怡、杨虹、郭俊杰等能完全自主复习，熟悉复习方法，复习步骤，争取掌握每个知识点，考试满分，带动全班学习语文的热情；2、转化后进：林炜创、黄键豪、陈威、黎世栋、钟鸿晖、周俊轩等，在老师、家长的帮助下用心复习，争取完成最基本的知识点的掌握，语文成绩达到“良”（75分）以上，对语文学习保持一定的信心和兴趣。