ICU专科护士培训基地长期效果评价指标体系的研究

ICU护理质量评价指标与分析ICU（重症监护室）是一个致力于提供高质量护理的重要部门。

为了确保病人在ICU得到优质的医疗服务，ICU护理质量评价指标的制定和分析非常重要。

接下来，我将探讨一些常见的ICU护理质量评价指标以及与之相关的分析方法。

1.ICU感染率：ICU感染率是指在ICU中，病人发生感染的比例。

这是一个重要的指标，因为ICU病人经常受到各种创伤、手术等影响，容易感染。

为了评估感染率，可以计算每1000个ICU病人中感染的数量，并根据不同的感染类型进行分类，如呼吸道感染、血液感染等。

分析方法包括比较不同病房、不同科室的感染率，以及探讨感染发生的原因。

2.ICU平均住院时间：ICU平均住院时间是指ICU病人在ICU的平均停留时间。

这个指标反映了ICU的病人转归情况，以及ICU床位的占用率。

可以通过计算所有ICU病人的住院时间并求平均值来评估ICU平均住院时间。

分析方法包括比较不同病人群体的平均住院时间，如不同性别、年龄组别等，以及探讨影响住院时间的因素。

3.ICU病人满意度：ICU病人满意度是指ICU病人对ICU护理质量的主观评价。

可以通过使用问卷调查的方式获得病人满意度的数据，并计算满意度得分。

分析方法包括比较不同病人群体的满意度得分，如不同疾病类别、ICU停留时间等，以及探讨病人满意度的影响因素。

4.ICU护理人员工作满意度：ICU护理人员工作满意度是指ICU护理人员对工作环境和工作内容的主观评价。

通过使用问卷调查的方式获得护理人员工作满意度的数据，并计算满意度得分。

分析方法包括比较不同护理人员群体的满意度得分，如不同工作年限、岗位等，以及探讨工作满意度的影响因素。

以上指标只是ICU质量评价的一部分，还有其他指标如患者死亡率、疗效指标（如病人病情好转程度）、医疗安全指标等。

要全面评价ICU护理质量，需要综合考虑多个指标，并结合护理工作实际进行分析。

ICU质量评价指标的分析方法包括：1.趋势分析：比较不同时间段的数据，观察指标的变化趋势，如感染率的增长或下降，以此判断护理质量的改善或恶化。

我国icu护士培训研究现状及展望近年来，我国医疗服务卫生体系的发展，使ICU（重症监护病房）护士的重要性得到了认可。

ICU护士需要通过专业的实践及高端的专业技能，才能提供优质的护理服务。

因此，提升国内ICU护士培训水平，将有助于缓解医疗资源紧张，改善护理效果，减少护理不足等。

一、当前国内ICU护士培训状况（一）培训内容不完善目前，国内护理专业教育还不够完善，在ICU护士培训方面特别明显。

ICU护士的专业性较强，专业性护理技能非常复杂，培训内容不完善，培养非常困难，使得护士应该学习的专业知识技能没有得到充分发挥。

（二）培训方式不合理护士培训有很多种方式，比如说课、实习、社会实践等。

现在，国内ICU护士培训方式不够合理，只有说课，而没有足够的实践经验，使得护士难以获得有效的专业能力提升。

（三）缺乏有效的考核管理目前，ICU护士的培训考核缺乏有效的管理，无法对学员进行有效的考核，因此使学员难以及时发现专业技能上的不足。

二、改善我国ICU护士培训（一）完善培训内容提高护士专业能力，需要扩大专业知识和护理技能的培训范围。

建立合理的专业理论和实践知识体系，通过系统的学习，使专业人才可以获得足够的专业知识。

（二）完善培训方式培训要更加实用，不仅要注重理论培训，而且要给学员充足的实践机会。

应该在社会实践中实现实践技能的培养，让学员从实践中提升专业能力。

（三）完善考核管理要加强ICU护士考核管理，完善考核制度，加大考核力度，确保ICU护士获得职业资格认证。

三、展望随着技术的不断进步和医疗服务能力的不断提高，未来我国ICU 护士培训也将进一步完善。

政府要加强管理，实施护理专业化教育改革，提高培训质量，提升护士专业水平，以满足社会的医疗服务需求。

对重症监护专科护士培训的实践与效果分析发表时间：2016-12-27T10:20:12.640Z 来源：《健康世界》2016年第23期作者：姚立博[导读] 对于重症监护来说，主要是对一些疑难危重病例进行观察以及治疗的单位。

贵州省人民医院重症监护科摘要：目的：主要是对重症监护专科护士培训的实践及其效果进行了分析与探讨。

方法：主要是对本院56例护理学员进行3个月的重症监护培训工作，其内容包含了重症监护理论知识、相关护理技术操作以及常用仪器等方面。

并且制定出有效的调查问卷，来对培训的效果进行总结以及分析。

结果：在经过一段时间的重症监护培训工作后，学生在关于重症监护理论、护理技术操作以及相关的常用仪器等方面的掌握具有很明显的提升，P＜0.05差异有统计学意义。

结论：重症监护专科护士培训工作将会在很大程度上提升护理人员的重症监护技能，并且能够提升其质量的质量，从而来有效促进护理学员的发展与进步。

关键词：重症监护；护士培训；实践；效果对于重症监护来说，主要是对一些疑难危重病例进行观察以及治疗的单位，并且在重症监护的过程中，护理人员的护理质量以及业务素质等将会直接影响到患者的治疗效果。

因此这给重症监护护理人员提出了更高的要求。

必须要不断提升自身的业务素质，能够掌握高效的护理技能以及监护技能。

然而现今来看在我国的一些医院从事重症监护的护理人员其素质方面还是存在一些问题，医院对其的培训工作较少，导致护理人员的专业水平以及护理技能不够扎实。

因此针对这种状况，医院必须要采取有效的措施来对重症监护护理人员进行有效的培训，以此来不断提升其护理技能。

以下主要是对本院56例护理学员进行3个月的重症监护培训工作，对其培训效果进行了分析。

1、资料与方法本次研究主要是对本院56例护理学员进行3个月的重症监护培训工作，其中培训的主要方式有：首先对于培训的实施方式，采用全脱产学习方式，培训的时间为三个月，第一个月要集中进行重症监护理论知识的学习，充分聘请重症监护专家来编写一些培训的教材，同时为学员进行授课，主要授课的内容有重症监护基础知识、各系统较为常见的急危重症护理、监测技术以及监护室管理等方面知识。

ICU护理质量评价指标与分析引言重症监护室（ICU）是医院中最重要的部门之一，负责对危重病患提供高度专业化的护理服务。

为了确保ICU护理的质量和安全性，需要建立一套科学有效的评价指标体系。

本文将介绍ICU护理质量评价指标的重要性，并对几个常用的评价指标进行分析。

ICU护理质量评价指标的重要性ICU护理质量评价指标的建立和应用对于改善护理服务的质量至关重要。

以下是评价指标的重要性：1. 提高病患安全性ICU病患的生命垂危，对安全性的要求非常高。

护理质量评价指标可以帮助护士和医务人员及时发现和处理患者的安全隐患，减少医疗事故的发生，提高病患的安全性。

2. 评估护理效果通过评价指标可以对ICU护理的效果进行评估，包括监测病患的生命体征，观察病情变化等。

这样可以及时调整护理方案，提高护理效果，减少并发症的发生。

3. 实现个性化护理每个病患的病情和需求都是不同的，通过评价指标可以量化评估患者的个体化护理需求，制定相应的护理计划，提高病患的满意度。

4. 提高医护间的沟通评价指标可以作为医护沟通的桥梁，通过标准化的指标可以更好地交流护理信息，减少误解和纠纷，提高医护人员的合作效率。

常用的ICU护理质量评价指标下面将介绍几个常用的ICU护理质量评价指标，并对其进行分析：1. 病患满意度病患满意度是评价护理质量的重要指标之一。

通过调查问卷、面谈等方式，可以了解病患对护理服务的满意程度，从而评估护理质量的优劣。

满意度调查可以帮助发现问题和改进护理服务。

2. 护理措施执行情况护理措施的执行情况也是评价护理质量的重要指标之一。

通过观察护理操作的准确性、操作规范性等方面，可以评估护理质量的执行情况。

此外，对护理措施的记录和评估也是评价护理质量的重要依据。

3. 感染率ICU病患容易发生感染，感染率也是评价护理质量的重要指标之一。

通过监测病患的感染情况，包括院内感染和交叉感染的发生率等，可以评估护理质量和控制感染的效果。

4. 并发症发生率并发症发生率是评价护理质量的重要指标之一。

第二章重症医学科专科护理质量评价指标一、非计划性拔管发生率1、指标名称：非计划性拔管发生率2、指标意义：非计划性拔管发生率是指统计周期内住院ICU患者发生的某导管非计划性拔管例数占该周期内某导管留置总日数的比例，或者是占该周期内导管置管总例数的比例。

3、指标类型：结果指标4、对象选择：统计周期内ICU所有存在该导管的患者5、相关概念：（1）非计划性拔管（Unplanned Extubation,UEX)又称意外拔管（Accidental Extubation，AE）指任何意外发生的或被患者有意造成的拔管。

其实质是指非医护人员计划范畴内的拔管，通常包含以下情况：未经医护人员同意患者自行拔除的导管；各种原因导致的导管脱落；因导管质量问题及导管堵塞等情况需要提前拔除的导管。

（2）导管留置日数统计周期内住院患者留置某导管的总日数（3）导管留置倒数统计周期内某导管总倒数6、基本公式（1）计算方法一同期某导管UEX倒数UEX发生率= 统计周期内该导管留置总日数x1000‰分子：统计周期内发生某导管UEX的倒数，如同一患者某类导管多次发生UEX，则按频次计算拔管例数。

分母：统计周期内该导管的留置总日数，即统计周期内某导管某天带管病例数之和，常用于ICU 气管拔管UEX检测。

（2）计算方法二同期某导管UEX倒数UEX发生率= 统计周期内该导管置管总例数x100％分子：统计周期内发生某导管UEX的例数，如同一患者某类导管多次发生UEX，则按频次计算拔管例数。

分母：统计周期内该导管的留置总倒数，包括周期内原有置管例数和新增置管例数。

拔管后重新置管以及常规更换的导管均纳入新置管道例数中。

此方法需要收集统计周期内某导管的置管例数和UEX倒数，简单方便，能较为客观的反映UEX 发生情况，也是目前国内使用较多的计算方法。

7、计算周期：根据单位自身情况可以采用月、季度或年8、指标改善：比例下降或稳定在基线水平，国外系统评价气管插管的UEX发生率（置管例数）为2.1-18.9％（M6.4％，IQR3.8％-9.6％)以及发生率（留置日数）1‰-36‰（M6‰，IQR4‰-12‰）。

ＤＯＩ：１０．１９７９２／ｊ．ｃｎｋｉ．１００６－６４１１．２０２０．０５．０６４工作单位：３３００００　江西　南昌大学第一附属医院心胸ＩＣＵ肖保娟：女，硕士，主管护师本研究为：江西省教育厅立项课题：编号ＧＪＪ１６０１４１收稿日期：２０１８－１２－１３基于胜任力理论的ＩＣＵ专科护士培训质量评价方案的制定肖保娟摘要　目的　基于胜任力理论的ＩＣＵ专科护士培训质量评价方案的制定。

方法　根据ＩＣＵ专科护士所需具备的胜任力要求和学员的培训要求，通过文献查阅法、专家讨论等，制定ＩＣＵ专科护士培训质量评价方案。

结果　设计ＩＣＵ专科护士培训质量评价方案，均以时间为横轴，各项评价指标为纵轴进行评定。

其中专科护士学员学习质量评价表包含３个维度，１２个二级评价指标，８３个评价条目。

结论　参与构建基于胜任力理论的ＩＣＵ专科护士培训质量评价方案的专家积极性高、代表性强、权威系数和协调系数好；该培训质量评价方案可作为评价ＩＣＵ转科护士培训质量的有效指标。

关键词：护士；胜任力；教育，专业，再培训；重症监护病房 随着人们对自身健康关注的加深，患者对护士的专业能力需求也逐步增强，培养专业性、高水平的专科护士已受到国内外的一致重视［１，２］。

中国护理事业发展规划纲要（２０１１－２０１５年）指出，建立专科护理岗位培训制度是一项重点任务。

ＩＣＵ作为现代化监护与医疗救治技术最为集中的科室，ＩＣＵ护士的素质和能力将对患者有价值信息资料的收集和分析产生重要影响，护理的专科化已成为临床实践发展的策略和方向［３－５］。

目前，从已有的专科护士培训研究来看，针对ＩＣＵ专科护士培训教学质量评价方案的研究较少，培训教学质量有待进一步的提升。

胜任力通常是指一个组织中的员工所具备的能够胜任工作岗位要求的知识、技能、能力和特质［６］，它是任职者各种能力的完备整合，是任职者的一种综合能力。

胜任力大致分为３类：核心胜任力、专科胜任力和管理胜任力［７］。

本院作为江西省专科护士培训基地，已进行多批ＩＣＵ专科护士学员培训。

构建护士岗位培训效果评估指标体系的初步研究共3篇构建护士岗位培训效果评估指标体系的初步研究1构建护士岗位培训效果评估指标体系的初步研究随着医疗行业的发展，护士的职业地位和作用越来越受到重视。

同时，岗位培训也成为了护士们不可或缺的一部分。

然而，如何评估培训效果成为了一个十分重要的问题。

本文旨在为构建护士岗位培训效果评估指标体系做出初步的研究。

一、护士岗位培训的意义护士岗位培训是指在护理工作中，按照一定的培训计划和程序，对护士进行的技术、知识、技能方面的学习和提高。

旨在让护士掌握更高的职业技能和知识水平，提高护理素质，同时提高其工作动力和积极性。

护士岗位培训的意义在于：1.提高护理水平。

通过系统、全面的学习，使护士对护理工作有更深入的了解，更多的技能掌握，以便更好地为患者提供护理服务。

2.促进护理职业发展。

不断提高自身的技能和知识水平，不仅可以为患者提供更好的护理服务，同时有利于护士自身的职业发展。

3.激励护士的积极性。

通过培训，护士可以更好地了解自己的职业方向，增强个人职业发展的信心和动力。

二、构建护士岗位培训效果评估指标体系岗位培训效果评估是推动提高护士职业水平的有效手段。

在岗位培训效果评估中，评估指标的选取首先应考虑到其反映了培训效果的要素，同时要具有客观性、科学性和操作性。

本文初步构建的护士岗位培训效果评估指标如下：1.知识技能方面知识技能是评估护士岗位培训效果的核心指标，主要评估护士在培训中获取的知识和技能，并通过考试或模拟患者实践测试等方式进行评估。

2.工作表现方面工作表现是评估护士岗位培训效果的重要指标，主要包括工作技能水平、工作热情和工作表现。

在培训结束后，通过实际工作情况的反馈来评估护士的工作表现。

3.职业态度方面职业态度是评估护士岗位培训效果的综合指标，主要包括工作态度、服务态度和团队合作精神等。

通过问卷、访谈等方式进行评估。

三、提高护士岗位培训效果的措施为了提高护士岗位培训的效果，在培训过程中，应注意以下措施：1.制定可行的培训计划和方案，注重实践操作和技能训练。

医院护理人员培训效果评估与优化研究报告题目：医院护理人员培训效果评估与优化研究报告摘要：医院护理人员是医疗服务中不可或缺的重要人员，为了提高医院护理人员的专业技能和服务水平，医院护理人员的培训显得尤为重要。

对于已经接受了培训的医院护理人员进行培训效果的评估，既可以帮助医院更好地发现培训的问题和不足，优化培训方案，也可以在一定程度上提升医院护理人员的工作能力和激励他们对于未来的职业发展更有动力和意愿。

本报告主要围绕着如何对医院护理人员的培训效果进行评估和优化进行研究，最终得出一些具有参考意义的结论。

报告正文：一、研究背景医疗服务是一个非常庞大的系统，它覆盖了最基础的诊断和治疗到高级的医疗技术和手段。

因此，医疗服务往往涉及到大量的各类医护人员，其中护理人员的作用显得非常重要。

护士每天都需要在繁忙的环境中协助医生进行各类治疗和操作，同时为患者提供安慰和关爱。

他们的工作不仅是技术性的，也是人际关系的，因此护理人员的技术和态度同样是非常重要的。

医院护理人员的工作需要精准和细致的操作，并耐心和善良的态度，这些都需要通过培训来不断提高。

然而，一些医院可能缺乏对于医院护理人员的培训，或者对于培训大量的时间和费用并不能取得很好的效果。

因此，对于医院护理人员的培训效果进行评估和优化，能帮助医院更好地发现培训的问题和不足，改进培训方案，最终提高医院护理人员的水平和服务质量。

二、研究方法为了对医院护理人员的培训效果进行评估和优化，我们采用了以下两种研究方法来分别分析医院护理人员的工作状态和进行优化方案的制定。

1. 医院护理人员问卷调查法问卷调查法是常见且有效的研究方法之一，在本文中也被用于对于医院护理人员的工作状态进行评估。

通过调查医院护理人员对于培训方案的看法、培训过程中的问题和建议，以及对于生活和工作的平衡等一系列问题，我们可以更加清晰地了解医院护理人员的需求和挑战。

2. 培训效果评估法培训课程的评估是建立在培训效果的基础上的，因此，我们采用了培训效果评估法来进行分析。

基于柯式模型的重症医学专科护士培训效果评价指标体系构建雷丹;何琼;钱永琴;郁艳艳;杨娅;陈羽【摘要】目的：建立适合我国国情的重症医学专科护士培训效果评价指标体系。

方法通过Delphi法确定培训效果评价指标体系的内容，运用层次分析法计算一级指标权重，使用百分权重法计算二、三级指标权重。

结果构建了ICU专科护士培训效果评价指标体系，其包括一、二、三级指标，其所含的条目数为分别4项、14项、54项。

两轮专家的积极系数分别为96%，100%，专家咨询的权威系数为0.895，一、二、三级指标肯德尔和谐系数分别为0.382、0.398、0.359（P＜0.01）。

结论本研究的专家积极性、权威程度、协调程度高，构建的重症医学专科护士培训效果评价指标体系可作为评价培训效果工具。

%Objective To build the training effect evaluation index system of intensive medical specialist nurse which is suitable for China's national conditions.Methods To determine the content of index system through the Delphi method. The weight of each index was determined by using analytic hierarchy process and stratiifed analysis method.ResultsTo build the ICU specialty nurses training effect evaluation index system, It contains the number of entries for item 4, 14, 54.The experts’p ositivity coefficient in the two rounds was 96%, 100%. The experts’ authority coefficient was 0.895; the Kendall coordination coeffcient in the levels was 0.382, 0.398, 0.359 (P<0.01).Conclusion In this study, the experts’ positive coeffcient, authority co effcient and coordination coeffcient are high. It can be used as a training effect evaluation tools.【期刊名称】《中国继续医学教育》【年(卷),期】2016(008)034【总页数】3页(P12-14)【关键词】柯式模型;专科护士;评价指标体系【作者】雷丹;何琼;钱永琴;郁艳艳;杨娅;陈羽【作者单位】遵义医学院附属医院呼吸二科，贵州遵义 563000;遵义医学院附属医院呼吸二科，贵州遵义 563000;遵义医学院附属医院呼吸二科，贵州遵义563000;遵义医学院附属医院呼吸二科，贵州遵义 563000;遵义医学院附属医院呼吸二科，贵州遵义 563000;遵义医学院附属医院呼吸二科，贵州遵义 563000【正文语种】中文【中图分类】G64专科护士是指在某专科护理领域中具有娴熟的操作技能和扎实的理论知识，能够运用自己的知识和专长分析和解决疑惑难解问题，具有经验丰富的临床护士[1]。

黑龙江省ICU专科护士资格认证培训效果评价体系的构建温韬雪;李彦;武雪莹;毕晓飞;刘杰【摘要】目的：构建黑龙江省ICU专科护士培训效果评价指标体系模型。

方法采用德尔菲法对25名 ICU医疗及护理专家进行咨询，利用层次分析法建立层次结构模型、建立判断矩阵，通过统计计算确定了ICU专科护士培训效果指标体系的指标、权重系数。

结果确立了5个一级指标、20个二级指标、112个三级指标的ICU专科护士培训效果评价指标体系模型。

结论 ICU专科护士培训效果评价指标体系模型的建立对规范ICU专科护士培训内容及考核方式，合理地评价ICU护士专科培训的培训效果和培训质量，促进培训的持续改进提供了有效的方法和依据。

%Objective To build a qualification training evaluation system of ICU nursing specialists. Methods By Delphi method, 25 ICU care specialists participated in the consultation. A hierarchical model was built using the Analytic Hierarchy Process (AHP) and judgment matrix was established. The indicators and weight coefficients of the qualification training evaluation system of ICU nursing specialists were determined through statistical calculations. Results The qualification training evaluation system of ICU nursing specialists was developed with 5 first-level indicators ,20 second-level indicators and 112 third-level indicators. Conclusion The qualification training evaluation system of ICU nursing specialists provides an effective method and reference to improve the overall capacity of ICU nursing specialist team to promote the training quality of ICU nursing specialists .【期刊名称】《护理学报》【年(卷),期】2016(023)019【总页数】7页(P1-7)【关键词】ICU专科护士;资格认证培训;效果评价;指标体系模型;德尔菲法;层次分析法【作者】温韬雪;李彦;武雪莹;毕晓飞;刘杰【作者单位】哈尔滨医科大学附属第二医院重症医学科，黑龙江哈尔滨 150086;哈尔滨医科大学附属第二医院重症医学科，黑龙江哈尔滨 150086;哈尔滨医科大学附属第二医院重症医学科，黑龙江哈尔滨 150086;哈尔滨医科大学附属第二医院重症医学科，黑龙江哈尔滨 150086;哈尔滨医科大学附属第二医院重症医学科，黑龙江哈尔滨 150086【正文语种】中文【中图分类】G423.04重症监护病房（intensive care unite,ICU）作为一个特殊的医疗环境，应用大量现代化先进的监测治疗仪器集中治疗危重患者，同时，现代医学的发展和现代化的监护技术对ICU护士提出了更高的专业要求，ICU护士需要有高水平的资格和能力[1]，因此培养ICU专科护士迫在眉睫[2]。

以能力提升为核心的ICU专科护士临床实践技能培训基地建设及评价张淑梅【摘要】[目的]通过介绍重症监护病房(ICU)专科护士培训模式,为ICU专科护士的培养提供参考依据.[方法]以提高专科护士满意度为原则,以提升专科护士能力为核心,建立ICU专科护士临床实践技能培训基地,加强临床师资队伍建设,构建规范科学严谨的培训及考核模式,设计和落实个性化的专科护士培养方案,培养ICU专科护士.[结果]成功举办了7期学员培训班,为当地医院培养了139名ICU专科护士.[结论]重症监护专科护士临床实践技能培训基地的建设以及专科护士培养模式的形成,有助于专科护士的规范化培训,为培养重症监护护理人才提供了有力的支持.【期刊名称】《全科护理》【年(卷),期】2017(015)015【总页数】4页(P1892-1895)【关键词】重症监护;专科护士;能力;培训基地【作者】张淑梅【作者单位】471033,河南科技大学第一附属医院【正文语种】中文【中图分类】R473.5重症监护病房(ICU)是对危重疑难病人进行病情监测和集中救治的场所。

重症护理人员技术水平与业务素质的高低直接决定ICU护理质量的优劣，影响病人的疾病转归[1]。

随着诊疗技术和设备的发展及医学分科的不断细化，护理专科化成为护理学科发展的必然趋势。

造就一批综合素质全面、专业技能过硬的专科护理人才已经成为护理学科建设和发展的目标与方向[2] 。

卫计委制定的《中国护理事业发展规划纲要(2010—2015年)》明确指出要大力支持和倡导培养一大批专业化、高素质的护理骨干[3]。

欧美等发达国家对专科护士的研究已达到较成熟的阶段[4-5]，发展了成熟的专科护士培训方案，进行了专科护士核心能力的界定，其专科护士承担着临床护理专家的职责，为病人提供了较高的护理服务质量。

而目前，我国ICU 护士普遍缺少全面系统的培训[6]，能力培养仍有欠缺。

本院于2013年6月获批为河南省重症监护专科护士临床实践技能培训基地，自2014年5月起共开办7期培训班，每期2个月，共培养了二级以上医院139名护士，取得了良好效果。

二、主要存在问题：
1、基础护理个别不合格
2、重症医学科医院感染率高
三、原因分析：
1、个别护士责任心不强，工作时不注意细节。

2、院感知识掌握不全面，落实不到位。

3、护士长监管指导不到位。

四、持续改进措施：
1、教育护士重视基础护理和生活护理。

2、加强医院感染方面的知识培训，并落实。

3、护士长加强监管指导。

1、基础护理个别不合格
2、重症医学科医院感染率高
三、原因分析：
1、个别护士责任心不强，工作时不注意细节。

2、院感知识掌握不全面，落实不到位。

3、护士长监管指导不到位。

四、持续改进措施：
1、教育护士重视基础护理和生活护理。

2、加强医院感染方面的知识培训，并落实。