中班11月第(三)周保教活动内容-2019最新幼儿园大班教案
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关于幼儿园中班11月份周工作计划9篇一、保教工作预设目标1、共同生活(1)养成物归原处的好习惯,不乱丢乱放物品(2)参加集体劳动,体验为大家服务的乐趣。
(3)继续帮助幼儿养成样样东西都爱吃的好习惯。
(4)坚持让幼儿在日常起居中自己动手,学会自理。
2、探索世界(1)区分常绿树和落叶树的显著特征,了解树给人们带来的好处。
(2)尝试用规定的钱去购买不同的物品。
(3)在自找不同特征的分类中练习二次逐级分类。
(4)观察班级的植物角,并能够对观察的现象提出自己的问题和观察。
3、表达与表现(1)理解和欣赏散文诗,尝试按散文诗的韵律复述。
(2)学用对歌的方式念儿歌。
(3)能大胆的画意愿画,能大胆的想象,提高幼儿创造表现力。
(4)在音乐活动中,感受歌曲表达的不同性质,富有表情的演唱。
(5)学习用各种材料进行小制作,提高幼儿的动手能力。
二、具体措施1、引导幼儿养成良好的习惯:培养良好的关系、睡眠、进餐及整理物品的习惯。
2、巩固早操和律动。
3、通过各种小主题《小树林》、《街心花园》、《绿色菜篮子》、《种植园》等来认识不同的蔬菜,感受绿色植物给人们带来的好处。
4、在教室里开辟小小种植园,让孩子观察记录。
5、开展拥抱秋天“亲子游”活动,帮助幼儿进一步感受秋天的特征,体验秋天的快乐。
6、在区角活动中组织制作小树苗,编菜篮子、搭建街心花园等区角来巩固主题“有趣的植物”的知识。
7、通过开展“家长半日活动开放”、家长会,让家长了解幼儿近两个月在园的生活学习情况,进一步促进家园共育的目的。
三、家长工作1、利用假期带孩子逛逛街、外出旅游、看看节日的街景,感受热闹的气氛,体验过节的快乐。
2、本月开展家长半日活动,使家长了解幼儿在园的情况,希望家长积极参与。
3、督促个别家长根据秋天的季节变化给孩子穿戴衣服,并做好孩子的个人卫生工作,养成良好的卫生习惯。
四、本月评估在本月的生活学习中,幼儿一个进步就是能够参加集体劳动,为集体做事情,做小小值日生,并为之感到光荣和自豪。
一、总体目标本月工作重点在于培养幼儿的自主性、创造性和团队合作精神,同时加强幼儿的安全意识和自我保护能力。
通过丰富多彩的教育活动,促进幼儿身心健康发展。
二、每周具体计划第一周:主题——认识感恩1. 周一至周五- 上午:开展“感恩的心”主题活动,通过故事、歌曲等形式,让幼儿了解感恩的意义。
- 下午:组织幼儿进行“我的好朋友”游戏,增进同伴间的感情。
2. 周末- 家园互动:请家长协助孩子制作感恩卡片,表达对家人的感激之情。
第二周:主题——安全知识教育1. 周一至周五- 上午:进行安全教育课程,教授幼儿如何预防火灾、地震等自然灾害。
- 下午:组织幼儿进行安全演练,如模拟逃生、自救等。
2. 周末- 家园互动:家长协助孩子学习安全知识,共同完成家庭安全检查。
第三周:主题——探索自然1. 周一至周五- 上午:带领幼儿参观幼儿园附近的公园,观察植物、动物,激发幼儿对自然的兴趣。
- 下午:开展“小小科学家”活动,让幼儿动手进行简单的科学实验。
2. 周末- 家园互动:鼓励家长带孩子去户外进行自然探索活动,分享观察到的自然现象。
第四周:主题——传统文化体验1. 周一至周五- 上午:开展传统文化教育活动,如剪纸、书法、国画等,让幼儿感受中国传统文化的魅力。
- 下午:组织幼儿进行“我是小小艺术家”创作活动,展示自己的艺术才华。
2. 周末- 家园互动:家长可以带孩子去参观博物馆、艺术馆,加深对传统文化的了解。
三、注意事项1. 每周工作计划需根据幼儿的实际情况进行调整,确保活动内容适合幼儿年龄特点。
2. 注重家园互动,鼓励家长参与幼儿园教育活动,共同促进幼儿全面发展。
3. 关注幼儿的情绪变化,及时给予关心和引导,营造温馨、和谐的幼儿园环境。
四、评估与反馈1. 每周结束后,对本周工作进行总结评估,找出不足之处,为下周工作提供改进方向。
2. 定期收集家长和幼儿的反馈意见,不断优化工作计划,提高教育质量。
通过本月的主题活动,我们期望幼儿能够在快乐的游戏和学习中,全面发展,健康成长。
一、工作目标1. 确保幼儿在园期间的安全与健康,提高幼儿的生活自理能力。
2. 培养幼儿良好的学习习惯,激发幼儿的学习兴趣。
3. 加强家园沟通,共同促进幼儿全面发展。
二、具体工作安排第一周(11月1日-11月5日)1. 主题教学:开展“感恩节”主题活动,培养幼儿的感恩意识。
2. 生活自理:加强幼儿的个人卫生习惯培养,提高幼儿的生活自理能力。
3. 活动安排:组织幼儿进行户外活动,锻炼幼儿的体质。
第二周(11月6日-11月12日)1. 主题教学:开展“丰收节”主题活动,让幼儿了解农民的辛勤劳动,培养幼儿的节约意识。
2. 生活自理:开展“整理小能手”活动,提高幼儿整理物品的能力。
3. 活动安排:组织幼儿参观农田,体验农耕生活。
第三周(11月13日-11月19日)1. 主题教学:开展“消防安全”主题活动,提高幼儿的安全意识。
2. 生活自理:开展“我的小帮手”活动,培养幼儿互相帮助、关爱他人的品质。
3. 活动安排:组织幼儿参观消防队,学习消防安全知识。
第四周(11月20日-11月26日)1. 主题教学:开展“冬季保健”主题活动,让幼儿了解冬季保健知识,增强幼儿的体质。
2. 生活自理:开展“我能做到”活动,提高幼儿的自理能力。
3. 活动安排:组织幼儿进行冬季户外活动,锻炼幼儿的体质。
第五周(11月27日-12月3日)1. 主题教学:开展“圣诞快乐”主题活动,让幼儿感受节日的氛围,培养幼儿的团队精神。
2. 生活自理:开展“小小劳动者”活动,培养幼儿的劳动意识。
3. 活动安排:组织幼儿进行圣诞主题活动,如制作圣诞礼物、唱圣诞歌曲等。
第六周(12月4日-12月10日)1. 主题教学:开展“元旦快乐”主题活动,让幼儿了解元旦的来历,培养幼儿的爱国情怀。
2. 生活自理:开展“环保小卫士”活动,提高幼儿的环保意识。
3. 活动安排:组织幼儿进行元旦主题活动,如制作元旦贺卡、表演节目等。
三、家园合作1. 定期召开家长会,与家长沟通交流幼儿在园情况。
学前班11月份第(3)周保教活动内容学前班11月份第(3)周保教活动内容Nursing and Teaching Activity Contents活动Activity 活动内容Activity Contents集中教育活动ConcentratedTeachingActivity健康Health健康活动《走丢了怎么办》了解走丢时的常用自救办法,学会保护自己。
家庭指导提醒家长带孩子外出时一定不能疏忽,看管好孩子,避免发生走丢。
语言Language语言活动《森林里的故事》《声母d t及书写》能够合理地想象并编出故事讲给大家听。
学习声母d t及书写的正确格式。
家庭指导鼓励孩子把自己的想法讲出,拼读学过的声母。
阅读《太阳的话》培养幼儿的口语表达能力。
数学Maths数学活动《排序装饰》《学习9以内加减》学习按规律排序装饰,体验序列美。
学习9以内加减运算正确家庭指导家长引导幼儿观察生活用品上有规律排序装饰的图案。
并帮助幼儿学会9以内加减运算正确。
科学Science科学活动《森林里的动物》认识一些森林里的动物,初步了解森林被破坏的后果,有初步的环保意识。
家庭指导请家长共同收集保护环境、爱护森林里的动物的图片及方法。
艺术Art 音乐活动《大家一起跳起》学习动作协调地跳华尔兹舞。
家庭指导与孩子共同跳华尔兹舞,熟悉基本舞步,感受在游戏中的快乐。
美术活动《熊猫的一家》能运用各种线条和图案有创意地表现熊猫的形象,感受快乐。
家庭指导请家长帮助孩子收集熊猫图片,丰富幼儿的感性经验。
社会Society社会活动《商标》知道商标是商品或服务的标志,愿意了解商标的用途并设计商标。
家长指导请家长带孩子到商场、超市去看商标,并体验不同的商品都有自己的商标。
特色活动CharacteristicActivity外教英语English 英语English单词grapes 葡萄strawberries草莓cherries樱桃oranges橙子、桔子papayas木瓜peaches桃look看like喜欢good好more多一些儿歌Look!Grapes看!葡萄。
幼儿园中班11月主题活动工作计划为了让幼儿更好地了解和探索世界,激发幼儿的学习兴趣和创造力,我们将在11月份开展一系列的主题活动。
以下是我们的工作计划:一、主题活动概述主题名称:我的家乡主题目标:让幼儿了解和认识自己的家乡,培养幼儿对家乡的热爱和归属感,扩展幼儿的知识面和视野。
活动时间:11月1日-11月30日活动对象:幼儿园中班二、活动内容安排1. 第一周:家乡的地理特点a. 介绍家乡的位置、地貌、气候等基本特点。
b. 给幼儿制作一幅小地图,让他们标记出家乡的位置。
c. 利用教学游戏、故事等方式增加对地理特点的理解和记忆。
2. 第二周:家乡的文化传统a. 介绍家乡的传统节日、民俗习惯等。
b. 教授幼儿一些家乡的传统手工艺品制作方法。
c. 举办一次家乡文化展览,让每个幼儿展示自己了解到的家乡文化。
3. 第三周:家乡的名人故事a. 讲述家乡的名人故事,如历史名人、文化名人等。
b. 鼓励幼儿进行模仿,自由表演其中的一位名人。
c. 举办一次家乡名人故事展览,展示幼儿的表演和作品。
4. 第四周:家乡的美食特色a. 介绍家乡的特色美食,如地方小吃、特色菜等。
b. 组织幼儿一起制作家乡美食,品尝并分享。
c. 进行一次家乡美食展览,让幼儿展示自己制作的美食。
5. 第五周:家乡的动植物资源a. 介绍家乡的特色动植物资源,如植物园、动物园等。
b. 组织一次到家乡的动植物园参观活动。
c. 让幼儿用手工制作出家乡的动植物,进行创意展览。
三、活动方法和手段1. 利用多媒体教具展示家乡的图片、视频等。
2. 制作教具和游戏,如地图、拼图、配对游戏等。
3. 制作手工艺品和美食,培养幼儿的动手能力和想象力。
4. 通过讲故事、模仿表演等形式,激发幼儿的兴趣和参与度。
5. 利用教学游戏和小组合作,培养幼儿的团队合作和社交能力。
四、评估方式1. 定期观察记录幼儿对活动的参与度和学习情况。
2. 对幼儿进行小测验和活动作品的评估。
3. 与家长进行交流和沟通,了解幼儿在家中对家乡的了解和参与度。
一、主题:丰收的季节二、目标:1. 让幼儿了解丰收的季节,体验收获的喜悦。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作精神。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。
三、具体安排:周一:1. 主题教学:丰收的季节2. 活动内容:欣赏丰收的图片,了解各种农作物3. 教学目标:让幼儿初步了解丰收的季节,激发幼儿对农作物的兴趣。
周二:1. 主题教学:丰收的果实2. 活动内容:品尝各种水果,学习水果的名称和特点3. 教学目标:让幼儿认识水果,培养幼儿的品尝能力和观察力。
周三:1. 主题教学:丰收的喜悦2. 活动内容:制作丰收的果实拼盘3. 教学目标:培养幼儿的动手能力和创造力,体验丰收的喜悦。
周四:1. 主题教学:丰收的农田2. 活动内容:观察农田,了解农作物生长过程3. 教学目标:让幼儿了解农作物的生长过程,培养幼儿的观察力和爱护大自然的情感。
周五:1. 主题教学:丰收的舞蹈2. 活动内容:学习丰收的舞蹈,展示成果3. 教学目标:培养幼儿的舞蹈能力,激发幼儿对丰收的喜悦。
周六:1. 主题教学:丰收的美食2. 活动内容:制作丰收的美食,分享成果3. 教学目标:培养幼儿的动手能力和分享精神,体验丰收的喜悦。
周日:1. 主题教学:丰收的季节总结2. 活动内容:回顾一周的学习内容,总结收获3. 教学目标:让幼儿回顾丰收的季节,培养幼儿的总结能力和反思能力。
四、注意事项:1. 教师在活动中要注重引导幼儿观察、思考和动手操作,激发幼儿的学习兴趣。
2. 活动内容要丰富多样,满足幼儿的不同需求。
3. 教师要关注幼儿的情感体验,培养幼儿的爱心、责任心和团队合作精神。
4. 家长要积极参与活动,与幼儿园共同关注幼儿的成长。
通过本周的工作计划,我们期望幼儿在丰收的季节中,感受到大自然的魅力,学会珍惜劳动成果,培养良好的情感和品质。
幼儿园每月第三周活动课程教案编写一份内容完整的幼儿园每月第三周活动课程教案教案主题:音乐之旅——音乐的基本元素适用年龄:3-5岁目标:通过音乐活动,让幼儿了解音乐的基本元素,如节奏、旋律、音调等,培养幼儿的音乐欣赏能力和创造力。
活动一:音乐元素感知目标:通过感知不同音乐元素,让幼儿了解音乐的基本构成要素。
教学内容:1.老师向幼儿介绍音乐的基本元素,如节奏、旋律、音调等。
2.老师播放不同类型的音乐,让幼儿感知不同元素的表现形式,如快慢的节奏、高低的音调等。
3.老师引导幼儿表达自己的感受,如哪一种元素让他们感到舒适或者兴奋。
4.老师与幼儿一起讨论,回答幼儿的问题。
活动二:节奏感知与演奏目标:通过感知节奏元素,让幼儿了解节奏的重要性,培养幼儿的演奏能力和音乐协作能力。
教学内容:1.老师向幼儿介绍节奏的概念,并向幼儿展示节奏乐器,如手鼓、铃铛等。
2.老师教授基本的节奏乐器演奏方法,让幼儿尝试演奏简单的节奏。
3.老师组织幼儿合作演奏,让幼儿通过互动交流,感知节奏的重要性,并学会相互协作。
4.老师与幼儿一起讨论,回答幼儿的问题。
活动三:旋律感知与表达目标:通过感知旋律元素,让幼儿了解旋律的构成要素,培养幼儿的音乐表达能力。
教学内容:1.老师向幼儿介绍旋律的概念,并播放简单的旋律。
2.老师让幼儿跟随旋律的节奏,尝试自己唱出旋律。
3.老师引导幼儿通过声音表达自己的感受,如唱出快乐、悲伤等不同的情感。
4.老师与幼儿一起讨论,回答幼儿的问题。
活动四:音调感知与探究目标:通过感知音调元素,让幼儿了解音调的构成要素,培养幼儿的音乐探究能力。
教学内容:1.老师向幼儿介绍音调的概念,并向幼儿展示音高计。
2.老师让幼儿尝试用音高计测量不同的声音,如高音、低音等。
3.老师播放不同音调的音乐,引导幼儿感知不同音调的特点,如高亢、柔和等。
4.老师与幼儿一起探究音调与情感的关系,引导幼儿通过声音表达自己的感受。
活动五:音乐创作与表演目标:通过创作和表演音乐,培养幼儿的音乐创造力和自信心。
一、工作目标1. 培养幼儿良好的生活习惯,提高生活自理能力。
2. 加强幼儿的安全教育,提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿的社交能力,促进幼儿与同伴的友好交往。
4. 丰富幼儿的户外活动,增强幼儿的身体素质。
二、具体工作安排周一至周五:1. 早晨入园:- 教师引导幼儿有序排队,进行晨检。
- 组织幼儿进行简单的卫生习惯教育,如洗手、戴口罩等。
2. 上午教学活动:- 开展主题活动《感恩的心》,让幼儿了解感恩的意义,学会感恩身边的人。
- 进行安全教育,如交通安全、消防安全等,提高幼儿的安全意识。
- 进行语言教育,培养幼儿的口语表达能力,如故事讲述、诗歌朗诵等。
3. 午餐时间:- 教师指导幼儿有序排队,进行餐桌礼仪教育。
- 监督幼儿进餐,培养幼儿良好的饮食习惯。
4. 午休时间:- 教师巡视宿舍,确保幼儿安全休息。
- 对个别幼儿进行个别关注,确保他们得到充分的休息。
5. 下午教学活动:- 进行美术活动,培养幼儿的动手能力和审美能力。
- 进行音乐活动,培养幼儿的音乐素养和节奏感。
- 进行体育活动,如跳绳、踢毽子等,增强幼儿的身体素质。
6. 晚餐时间:- 教师指导幼儿有序排队,进行餐桌礼仪教育。
- 监督幼儿进餐,培养幼儿良好的饮食习惯。
7. 放学时间:- 教师组织幼儿进行户外活动,如散步、玩耍等。
- 对幼儿进行安全提醒,确保他们安全回家。
周六:1. 上午:- 开展亲子活动,增进亲子关系,让家长了解孩子在园情况。
- 组织家长观看幼儿表演,展示幼儿在园的学习成果。
2. 下午:- 进行户外活动,如野餐、运动会等,丰富幼儿的周末生活。
- 组织幼儿进行自我服务,如整理玩具、打扫卫生等,培养幼儿的责任感。
三、注意事项1. 教师要关注每个幼儿的成长需求,因材施教。
2. 加强与家长的沟通,共同关注幼儿的成长。
3. 确保幼儿在园安全,预防意外事故的发生。
4. 注重培养幼儿的自主学习能力,激发他们的学习兴趣。
通过以上工作安排,我们期望在十一月的第三周,为幼儿营造一个充满关爱、温馨、安全的成长环境,让幼儿在快乐中学习,健康成长。
大班11月第(三)周保教活动内容教学设计Teaching design of the content of the third we ek of November in large class大班11月第(三)周保教活动内容教学设计前言:小泰温馨提醒,幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。
本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。
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nursing and teaching activity contents活动activity活动内容activity contents集中教育活动concentratedteachingactivity科学科学活动:《森林里的动物》认识一些森林里的动物,初步了解森林被毁坏的后果,有初步的环保意识。
家庭指导:请家长共同收集保护环境,爱护森林里的动物的图片及其方法。
社会活动:《森林里的山珍》知道森林里有许多山珍,感受森林给人们带来的好处。
家庭指导:请家长平时带孩子到超市认识各种菌类,让孩子品尝菌类制作食物。
数学maths数学活动:《排一排》按物体量的差异进行正逆排序,体验序列的传递性和可逆性。
家庭指导:家长和孩子一起在家中按图书特点整理书架,如按照从高到矮的顺序排列书本。
数学活动:《排序装饰》学习按规律排序装饰,体验序列美。
家庭指导:家长注意引导孩子在生活中观察生活用品(盘子,床单等)上各种有规律排序装饰的图案。
分级阅读reading分级阅读《阿丹和阿布》,《太阳的话》朗诵诗歌,并识字。
家长指导:把带回家的字卡加于指导艺术art美术活动:《熊猫的一家》学习用国画方法表现熊猫的形象,体验用水墨作画产生的艺术效果。
家庭指导:家长可利用节假日带孩子到动物园观察大熊猫的外形特征。
音乐活动:《大家一起跳起来》学习动作协调地跳华尔兹舞。
中班11月第周保教活动内容(精选11篇)中班11月第周保教活动内容篇1nursing and teaching activity contents活动activity活动内容activity contents集中教育活动concentratedteachingactivity健康health健康活动:《我是大老虎》1、学习一口接一口地进餐,知道正确的进餐方法。
2、能跟着老师一起边念儿歌边做模仿动作。
语言language语言活动:《可爱的朋友》引导幼儿使用“我喜欢”说一句完整的话,发展幼儿的语言表达能力。
进一步巩固幼儿对水里动物的认识。
阅读活动:《好朋友》数学maths数学活动:《放烟花》运用各种感官感知3以内的数,能按图形卡片匹配相应的实物愿意与同伴一起活动,初步感受过新年的快乐。
科学science科学活动:《饲养员》1、初步了解如何正确照顾小动物。
2、培养幼儿爱护小动物的情感。
艺术art音乐活动:《蜜蜂做工》帮助幼儿初步学习用正确的节奏演唱歌曲。
引导幼儿正确发音,吐字清楚。
培养幼儿热爱劳动的愿望。
美术活动:《快乐的小鸟》幼儿尝试用手掌拓印的方式表现作品。
感受各种颜色带来的不同视觉体验。
激发幼儿对小鸟的喜爱之情。
社会society社会礼仪:《参观动物园》通过参观动物园了解多种动物的外形特征及其基本生活习性。
激发幼儿热爱动物的情感。
特色活动characteristicactivity外教英语english英语english字母:jj kk ll单词:juice果汁 kiwi猕猴桃 lemon柠檬句子:juice juice good for me .果汁果汁喝了有好处。
kiwi kiwi brown to see.猕猴桃猕猴桃看起来是棕色的。
lemon lemon in my tea.柠檬柠檬在茶里。
歌曲:<in the class>家庭指导:家长引导幼儿多说并进行表演。
中班11月第周保教活动内容篇2nursing and teaching activity contents活动activity活动内容activity contents集中教育活动concentratedteachingactivity健康health健康活动:《挑食的小小》1、引导幼儿少吃零食,初步了解长期吃零食给身体带来的危害。
社会:我们的安全小卫士活动目标:1.乐意了解安全卫士的职业特点。
2.初步了解警察、解放军、保安、消防员等职业特点,了解它们的工作与人们的关系。
3.遇到危险能准确求救。
活动准备:1.知识经验准备:幼儿初步了解警察、解放军、保安、消防员等职业。
2.物质材料准备:相关职业人员的照片,关于解放军阅兵、训练的视频。
活动过程:1.教师播放视频,激发幼儿学习的兴趣。
‘教师:刚刚小朋友们看到什么人?他们都是我们国家的安全卫士,是保护国家和我们安全的人,他们是可敬,可爱的人。
2.看图片理解安全卫士,以及他们的职业特点。
教师提问:在我们的日常生活中,有一些人不遵守社会规则,违法犯罪,比如:偷东西,应该由谁管呢?教师提问:今天请来的第一个安全卫士就是警察,警察是做什么工作的?教师小结:警察是维护社会治安秩序、公共秩序、保护社会安全、防止一切危害国家、危害社会行为发生的人,让我们的生活安定,小朋友每天能够安心的在幼儿园学习。
教师提问:瞧这个人是谁?他在做什么?我们在哪些地方见过他们?教师小结:他们的主要工作是做什么?交通警察指挥交通,管理行人和车辆,处理交通事故等。
教师提问:那在我们生活的小区还会看到什么人在保护我们的安全?(保安)除了在社区看到他们的身影,哪些地方也有保安?(公司、幼儿园、医院)。
教师提问:看到这张照片你能想到发生了什么事?教师提问:看着这张照片你能知道发生了什么事吗?这些人是做什么的?他们一般会在什么时候出现?教师小结:遇到火灾的时候消防员开着消防车来到出事地点实行救火,救人。
3.遇到危险的时候,该怎么办?教师依次提问:家里着火了怎么办?在街上迷路了怎么办?幼儿自由表达自己的想法。
社会:危险在哪里活动目标:1.愿意了解生活中存有的一些危险的事情。
2.人海常见危险警示标识,并了解其作用以及用途。
3.能初步判断有危险存有的地方。
活动准备:1.知识经验准备:幼儿见过一些简单的标示牌。
2物质材料准备:各种大小危险标识牌若干;一副大的工地施工图片(含有标识牌);马路、铁路、湖边、工厂图片个一副(不含标识牌);伴奏音乐。
中班11月第(三)周保教活动内容中班11月第(三)周保教活动内容NursingandTeachingActivityContents活动Activity活动内容ActivityContents集中教育活动ConcentratedTeachingActivity社会Society社会活动:《家里都有谁》了解家人的工作,体验爱家人的情感。
家庭指导:家长可以向孩子讲述自己的工作及工作中快乐的事。
可与孩子一起做“我当妈妈(爸爸)”的游戏。
家长主动告诉孩子自己的姓名、工作单位、联系电话等,并让孩子记住。
社会活动:《家里的物品》了解家里都有那些物品,知道它们的用途。
科学Health科学活动:《摸摸真好玩》感知物体的软硬、冷的、暖的、粗糙和光滑等特征,学习用语言来表达自己的发现和感觉。
家庭指导:家长给提供孩子触摸各种物品(危险物除外)的机会,让孩子摸一摸,说一说有什么感觉。
数学Maths数学活动:《数数歌》能理解4以内数量的实际意义。
家庭指导:家长在日常生活中注意引导孩子寻找并正确点数4以内的物品,鼓励其数数并能按数区物。
健康Health健康活动:《家里的安全》懂得远离家中的不安全因素,学会保护自己。
家庭指导:请家长在家中随时提醒孩子远离危险的东西,注意安全。
艺术Art音乐活动:《小宝宝要睡觉》在游戏情境中初步感受回旋曲的曲式结构,体会音乐的安宁情绪。
家庭指导:建议家长与孩子做亲子游戏,一起哼唱歌曲。
特色活动CharacteristicActivity外教英语English英语English复习上周内容学习单词:Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六学习句子:Whatdayistoday?It’s…。
(教学设计)学校:_________________________年级:_________________________教师:_________________________教案设计设计/精品文档/文字可改幼儿园:中班11月第周保教活动内容(实用文本)n u r s i n g a n d t e a c h i n g a c t i v i t y c o n t e n t s活动a c t i v i t y活动内容a c t i v i t y c o n t e n t s集中教育活动c o n c e n t r a t e dt e a c h i n ga c t i v i t y社会s o c i e t y社会活动:《小小手绢展览会》知道手绢的用途;能主动参与布置展览会的活动,乐于与同伴分享。
家庭指导:请家长与孩子一起练习洗手绢。
科学h e a l t h科学活动:《我和小草做朋友》感知小草的明显特征,体验与小草亲密接触的乐趣。
家庭指导:请家长带孩子爱公园和自己家住的社区里找找哪里有小草,在草地上玩一玩,踩踩软软的青草,在草地上找野花、捉虫子。
语言l a n g u a g e语言活动:《方方的手帕》理解故事内容,会讲述故事主要情节和说其中的主要语句。
家庭指导:家长帮助孩子理解故事内容,提醒孩子正确使用手帕。
数学m a t h s数学活动:《方形找朋友》能发现生活中的方形,初步感知方形的特征。
家庭指导:家长指导孩子在《幼儿用书》第25页上,找出合适图形连线到镶嵌板上。
围绕孩子注重家中具有方形特征的物体,以丰富孩子的表象;也可以收集一些正方体和长方体的积木,围绕幼儿将积木拼在一起变成一个大的或更大的方块。
艺术a r t美术活动:《美丽的花手绢》能够用喜欢的色彩设计出简单图案的花手绢。
家庭指导:家长可给宝宝提供手绢、盘子等物品轮廓纸及彩笔,与宝宝一起动手操作。
非常有意思的。
小班11月份第(3)周保教活动内容
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盖房子
会将小积木垒高
:家长可以鼓励宝宝堆高盖房子,延长搭火车,围拢做花园,学会简单的搭建技能。
尝试玩钓鱼的游戏,
:家长可在游戏中练习幼儿手眼的协调配合。
摸摸这摸摸那
会听简单的指令做相应的动作。
:家长和宝宝在家中可玩一玩根据指令摸家中不同物品的游戏,锻炼宝宝的反应能力,并通过游戏告诉宝宝家中的物品名称。
能有节奏地念唱童谣
:家长陪宝宝一同念唱童谣感受有月亮陪伴的美好。
蔬菜长在哪里
认识一些蔬菜,初步了解蔬菜长在哪里,有初步的生活常识。
请家长共同收集图片。
快乐的动物园
感受音乐的旋律。
:可制作如沙锤等简易的乐器,让孩子感受声音、节奏。
小鱼小鱼游伴随歌曲模仿做小鱼游的动作。
家庭指导:可播放此歌曲,供宝宝根据歌曲的内容自由表演。
手印饼
知道把手洗干净才能接触食物。
体验与同伴共同制作并分享食物了乐趣。
:家长在家中可让宝宝观看烤制食品的过程:如:加糖、搅拌鸡蛋、压面皮等,也可以让宝宝参与面点的制作。
家庭指导:家长引导幼儿多说并进行表演。
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学前班11月第(三)周保教活动内容学前班11月第(三)周保教活动内容NursingandTeachingActivityContents活动Activity活动内容ActivityContents集中教育活动ConcentratedTeachingActivity拼音拼音活动gkhj引导幼儿真确发音会简单的拼读书写工整家长指导帮助幼儿是否发音正确书写工整加以巩固识字识字活动:通过儿歌或者小故事引导幼儿认识更多字宝宝以及锻炼幼儿大胆回答问题家长指导:引导幼儿背儿歌或者讲述故事数学Maths数学活动:凑十法引导幼儿熟练做题加强口算速度家庭指导:引导幼儿回家认真做题不许查手指头分级阅读Reading分级阅读引导幼儿学习故事儿歌并认识字宝宝家长指导:督促幼儿给爸爸妈妈讲故事或者背儿歌加强幼儿的记忆力写字写字活动引导幼儿书写工整笔顺正确根据字宝宝简单的说一句话家长督促督促幼儿认真书写笔顺一定正确思维训练社会活动:数一数引导幼儿做比一比连一连数一数填一填的类型题家长指导:如有幼儿没有完成请家长给予辅导特色活动CharacteristicActivity外教英语English英语English学习单词:eraser橡皮coloredpencil彩色铅笔sharpener削笔刀scissors 剪刀glue胶水crayon蜡笔学习朗格:CanIuseyourscissors?Sure!Hereyouare!CanIuseyoureraser?Sorry!Idon’thaveone!。
一、教学名称:综合游戏《马戏团表演》二、教学目标: 1. 锻炼幼儿的柔软度,爆发力,弹跳力,距离感,平衡力2.跳跃技能3.肢体协调4.体验集体游戏的乐趣5. 培养幼儿的独立自主,勇敢自信,团结互助三、教学重点:钻跳跑技能及动作的标准,连续跳跃和有一定距离的跳跃四、教学准备:呼啦圈,小布球若干五、教学过程:(一)课前准备:1.清理、查看场地,消除不安全隐患2.布置场地,安放器械,准备音乐(二)引导部分:1、教师集合整队、师生鞠躬问好2、气氛营造、口令互动3、热身引导,口令带动(1)运用整套徒手口令带动操带动幼儿进行身体各个部位的热身运动,如上下肢、头部、颈部、腰部等(注意锻炼顺序从上到下从头到脚)教师可在练习前通过提问:“你们猜我有多高?多重”引出话题,和幼儿简单讨论身体状况和跑跳能力,并告诉幼儿多运动体重和身高都会增长等(2)引导语言:拍拍手、手举高、手打开、手放下、手伸平、转个圈、这是头点一点,摇一摇,这是肩绕一绕,向前绕,向后绕……(从头到脚语言带动热身)(3)教师带领幼儿做音乐律动《》(三)游戏活动:1.游戏导语:小朋友们有没有去过动物园啊?(去过)那请问小朋友们知道不知道小动物们都会些什么特别的能力,比如说青蛙跳得远,猴子爬树很厉害,还有小狗钻山洞很厉害?(知道)可是啊今天喜洋洋哥哥要给小朋友带来的是马戏团的小动物们他们的本领可高了,想不想知道它们有多厉害啊?(想)2.游戏规则:3.游戏玩法:1)小狗钻山洞现在第一出场表演的是可爱的小狗狗,它们有灵敏的身体,可以用最快的速度钻过山洞,把主人的东西刁回来的哦。
(把幼儿分成两组,男/女各一组,男孩子先拿呼啦圈竖起来,扶稳变成山洞,一直排开,女孩子在起点位置排练成一纵队,在终点的位置上摆放小布球,女孩子用最快的速度通过呼啦圈到达终点把小布球带回来,原路往返,男女交换位置)2)袋鼠转圈圈接下来是袋鼠妈妈带上袋鼠宝宝一起转圈圈,袋鼠妈妈要保护好自己的宝宝哦,不要让自己的宝宝掉在地上了。
学前班11月份第3周保教活动内容
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走丢了怎么办
了解走丢时的常用自救办法,学会保护自己。
:提醒家长带孩子外出时一定不能疏忽,看管好孩子,避免发生走丢。
森林里的故事声母dt及书写》
能够合理地想象并编出故事讲给大家听。
学习声母dt及书写的正确格式。
:鼓励孩子把自己的想法讲出来,拼读学过的声母。
太阳的话培养幼儿的口语表达能力。
排序装饰学习9以内加减》
学习按规律排序装饰,体验序列美。
学习9以内加减运算正确.
:家长引导幼儿观察生活用品上有
规律排序装饰的图案。
并帮助幼儿学会9以内加减运算正确。
森林里的动物
认识一些森林里的动物,初步了解森林被破坏的后果,有初步的环保意识。
请家长共同收集保护环境、爱护森林里的动物的图片及方法。
大家一起跳起来
学习动作协调地跳华尔兹舞。
:与孩子共同来跳华尔兹舞,熟悉基本舞步,感受在游戏中的快乐。
熊猫的一家
能运用各种线条和图案有创意地表现熊猫的形象,感受快乐。
家庭指导:请家长帮助孩子收集熊猫图片,丰富幼儿的感性经验。
商标
知道商标是商品或服务的标志,愿意了解商标的用途并设计商标。
:请家长带孩子到商场、超市去看商标,并体验不同的商品都有自己的商标。
家庭指导:家长引导幼儿多说并进行表演。
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中班11月第(三)周保教活动内容
中班11月第(三)周保教活动内容Nursing and Teaching Activity Contents活动Activity 活动内容Activity Contents集中教育活动ConcentratedTeachingActivity 健康Health健康活动《家里的健康》懂得远离家中的不安全因素,学会保护自己。
家庭指导请家长在家中随时提醒孩子远离危险的东西,注意安全。
语言Language语言活动《小小鸟》学习朗诵儿歌,丰富相应的词汇“见面”、”碰一碰”、“飞”。
家庭指导请家长在家里和宝宝共同表演。
阅读活动《玩一玩》数学Maths数学活动《数数歌》能理解4以内数量的实际意义。
家庭指导家长在日常生活中注意引导孩子寻找并正确点数4以内的物品,鼓励其数数并能按数取物。
科学Science科学活动《摸摸真好玩》感知物体的软硬、冷暖、粗糙和光滑等特征,学习用语言表达自己的发现和感觉。
家庭指导家长给提供孩子触摸各种物品(危险物除外)的机会,让孩子摸一摸,说一说有什么感觉。
艺术Art 音乐活动《摇篮曲》感受歌曲的温柔与宁静,学习安静、柔和地哼唱歌曲的旋律。
美术活动《糖果》在观察的基础上,尝试用橡皮泥制作糖果。
社会Society社会礼仪《我的家》认识冰箱内各种食品。
家长指导请家长打开冰箱和宝宝一起认识冰箱里的食物。
特色活动CharacteristicActivity外教英语English 英语English单词eyes眼睛ears 耳朵mouth嘴巴nose鼻子句子Point at your mouth指指你的嘴巴。
Point at your eyes 指指你的眼睛。
Point at your nose 指指你的鼻子。
Point at your ears 指指你的耳朵。
Close your eyes合上眼睛。
Open your eyes睁开眼睛。
歌曲Let’s Point 家庭指导家长引导幼儿多说并进行表演。