中南大学大学生创业实践项目进展报告

中南大学大学生创新训练项目
中期检查报告
项目名称：
项目编号：
项目负责人：
负责人所在学院：
项目成员：
指导教师：
资助总额：万元，已拨款额：万元执行年限：
填表日期：
创新创业教育办公室
2012年制
填写说明
1.请按表格要求如实填写，可根据需要加页，要求层次分明, 内容准确。

项目执行过程中的进展或研究成果、计划调整情况等，须在报告中如实反映。

2.中期检查结果为：优秀、良好、合格、不合格。

中期检查结果为优秀、良好或合格的项目，按项目合同划拨第二批经费；中期检查不合格或中期检查延期的项目，暂缓经费资助。

3. 请项目负责人所在学院认真组织开展项目中期检查,按时将中期检查报告（含辅助材料，均一式三份）报送本科生院创新创业教育办公室。

四、经费使用情况
六、审核意见。

大学生创业项目进度报告一、项目背景和目标本项目是由一群大学生创业团队共同发起的创业项目，旨在利用创新技术解决社会问题，并实现商业化运作。

我们的目标是打造一个智能社区管理平台，提供便捷的社区服务并改善居民生活质量。

二、项目进展1. 立项阶段在立项阶段，我们团队进行了详细的市场调研和需求分析，并与相关专家进行了沟通和咨询。

通过对社区居民的访谈和调查问卷的收集，我们明确了他们的需求和痛点。

同时，我们也研究了同类产品和竞争对手的情况，在与团队成员充分讨论后，决定了我们的产品特色和定位。

2. 开发阶段在开发阶段，我们团队与技术合作伙伴紧密合作，不断进行系统设计和功能开发。

我们采用敏捷开发的方法，每周召开会议，跟进开发进展。

目前，我们已经完成了产品的后台管理系统和前端用户界面的设计。

同时，我们也完成了核心功能模块的开发，如社区公告、在线维修和活动预约等。

3. 测试阶段在开发阶段的同时，我们不断进行测试，以确保产品的质量和稳定性。

我们邀请了部分社区居民参与测试活动，并收集了他们的反馈意见。

根据他们的反馈，我们进行了相应的优化和修复。

测试阶段是产品迭代和优化的关键期，我们会继续完善产品的用户体验和功能。

4. 推广阶段在测试完毕并确保产品稳定后，我们将进入推广阶段。

我们将与合作伙伴进行商务洽谈，寻找与我们产品相关的企业进行合作，推广我们的智能社区管理平台。

同时，我们也将加强线下宣传，通过社区活动和宣传册的方式，让更多居民了解并使用我们的产品。

三、下一步计划1. 完善功能在推广阶段，我们仍会继续开发新的功能模块来满足用户需求。

比如，我们计划增加在线支付、社区外卖订购等功能，提供更全面的服务。

此外，我们还会不断进行用户调研，收集用户反馈，以不断优化产品。

2. 拓展市场我们计划在本地社区打造出一个成功的样板，并进一步拓展市场。

我们将与周边城市的社区合作，逐步推广智能社区管理平台。

同时，我们也会与物业管理公司等合作伙伴进行商务洽谈，以扩大我们的服务范围。

大学生创新创业训练计划项目中期进展报告（3000字，小四宋体）项目成员：高超、孙健、虎强、陈伟、张波指导教师：钱炜摘要：这份报告将简要介绍一下我们的独轮平衡车的自2014年3月开展到2014年10月期间的进展情况和我们做的工作。

一、项目成果简介：1、为了验证在做实体之前对传感器的使用和芯片编程等有充足的把握，我们已经完成了一个车体模型的测试工作。

2、为了直观的了解车体的结构和便于让团队个成员加入自己的创意，我们初步设计了车体的机械结构，并用Solidworks建模。

二、项目进展：项目目前进度：我们最初的项目计划中的写的是总共分五步走，现在才刚刚10月下旬，我们已经完成了前面三步，其中包括3月-5月完成主控芯片程序设计；6月-7月电路设计；7月-8月搭建车车模对电路，程序进行测试；可以说比我们当年预期的进度提前了。

已经取得成果：成果主要有两方面：一是车体模型测试，我们主控芯片是采用飞思卡尔的k60系列芯片，JTAG下载器，角度传感器，直流电机，2600mah的锂电池，L7805稳压芯片，BTN7971B电机驱动。

测试说明程序和电路的可行性，初步验证了理想的方案的可行性。

具体设计方案如下：1、车模的平衡控制原理：当车体垂直时，车轮保持静止，车体向左倾斜时，车轮向左加速运行，车体向右倾斜时，车轮向右加速运行。

直立的车模可以看成是放置在可以左右移动平台上的倒立摆的单摆。

普通单摆能够稳定在垂直位置的条件有两个：（1）受到与位移（角度）相反的恢复力；（2）受到与运动速度（角速度）相反的阻尼力。

如果没有阻尼力，单摆会在垂直位置左右摆动。

阻尼力会使单摆最终停止在垂直位置。

阻尼力过小（欠阻尼）会使单摆在平衡位置附近来回震荡。

阻尼力过大（过阻尼）会使单摆达到平衡位置的时间加长。

因而存在一个临界阻尼系数，是得单摆稳定在平衡位置的时间最短。

倒立摆之所以不能像单摆一样稳定在垂直位置，就是因为它在偏离平衡位置的时候，所受到的恢复力与位移的方向相同，而不是相反，因此，倒立摆会加速偏离垂直位置，直至倒下。

大学生创新创业实践报告(10篇)：大学大学生社会实践自我认识大学活动社会问题创业社会实践报告社会经验工作选择就业选择学生创业大学生创新创业实践报告第1篇：经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情景还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们供给了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。

向他人虚心求教，与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中断培养。

这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。

这次实习也让我深刻了解到，和团体坚持良好的关系是很重要的。

做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自我这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的教师，正所谓”三人行，必有我师”，我们能够向他们学习很多知识、道理。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，而是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题，分析问题，解决问题的本事。

为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

同时还需我们在以后的学习中用知识武装自我，用书本充实自我，为以后服务社会打下更坚固的基础!该次实践报告诸多所见所闻所感，在我们每个队员心里久久回荡，萌发了许多融入自我的观点和体会：一，亲身体会到团队合作的巨大作用，个人的本事毕竟有限，难有以团队形式进行配合的事半功倍。

我们这次活动前期以团队形式开展，每次问卷调查都分工明确，有采访的，记录的，拍照的。

大家密切配合，使调查活动能成功的完成并趋于完善。

使我们亲身感受到团队精神和魅力所在，使我们提高了自我适应团队的本事。

创新创业教育工作总结为大力推进建设创新型大学步伐，营造浓厚的校园创新创业氛围，中南大学公共管理学院秉着“崇尚科学,追求真知，锐意创新,迎接挑战”的宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为目标,在成立至今短短的三年时间里，通过不断组织学生参加创新创业讲座、报告等系列活动，对创新创业活动项目进行自己资助等方式,鼓励了一大批本科学生积极投身创新创业活动中去。

一、规范日常管理,完善队伍建设,鼓励大学生投身创新创业活动为鼓励大学生投身创新创业活动，我院在成立之初便建立了《公共管理学院大学生创新创业制度细则》(见附件1），将学院创新创业工作的日常管理制度化、规范化。

在队伍建设方面,学院组成以院长左高山教授、党委副书记赵平副教授为首的学生创新创业专家指导小组.实行“双轨导师制"，在学生自愿选择的基础上聘请学院各系专业老师与优秀研究生作为学生的学业导师和班导师，与导师形成一对一指导方式，指导学生创新创业活动，对学生进行创新创业教育.通过这种方式，学生不仅从指导老师那里学到了所需的专业知识，更扩展了自身的知识结构，增强了沟通组织能力,培养了创新意识和创业精神，提高了自身的综合素质.二、建立学院品牌，强化基地建设，鼓励大学生投身创新创业活动。

根据实际情况，学院领导意识到，学生在开展创新创业活动时,因为没有资金支持，很多优秀的项目被迫停止了。

因此，为了能让学生创作出更加优秀的创新创业作品，从2009年建院起,学院拿出部分资金资助学生进行创新创业课题的研究，在继承原政治学与行政管理学院品牌创新项目“五高杯”的基础上，建立学院新的“五高杯”大学生创新性实践计划项目，增加创业团队的申报资格,作为学院新的创新创业基地。

2010年，经过学生自行申报课题，学生答辩，专家小组评审，学院共评出十项品牌项目,每项资助1000元;2011年，学院更加大投入，拿出20，000元支持学生开展创新创业活动(见附件2)。

为进一步引导大学生自觉走理论与实践相结合的成才之路，让大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，提高大学生分析问题和解决问题的能力,培养应用型和创新型人才，同时为推进当地经济社会的可持续发展，经与株洲攸县石羊塘镇友好协商，学院在当地挂牌建立创新创业实践基地,组织同学参与实践.学院的举措大大鼓励了广大同学,参加创新创业活动的团队越来越多（见附件3）。

大学生创新创业社会实践报告（通用4篇）大学生创新创业社会实践报告篇一在________市场经济体制下，高校在重视职业指导的同时，也要导入创业教育，使大学生自主创业形成模式，形成气候，当代大学生对自主创业有相当程度的了解。

大部分的大学生都认同自主创业，认为其是实现理想的一个途径渴望着能凭借自己创业一展身手，但能将其付诸于行动的确属少数，影响大学生创业成功与否的众多因素当中，个人能力排在第一位，机遇是其次，大部分大学生重视在创业前自我增值，但实际上实行并从中获取帮助的并不多。

在这个毕业季，大学生创业的话题又成为全国和全社会关注的热门话题之一。

5月21日，人力资源和社会保障部副____信长星在________召开的____发布会上表示，__将实施新一轮创业引领计划。

初步内容是用4年的时间，也就是从2014年到20一qi年，通过各项____扶持、创业服务，来扶持我国80万以上的大学生能够实现创业。

据了解，除了____的鼓励和____，社会各方面对于大学生创业也给予了很多帮助。

从高校层面来讲，不少高校都开设有创业教育相关课程，对有创业意向的学生提供多方面的____。

据____科技大学招生就业处副处长孙长林介绍，____科技大学早在2008年就成立了大学生创业中心，在创业氛围营造、创业训练、创业实践和创业孵化等方面开展工作，通过创业课程、创业讲座、创业实践基地、创业计划大赛、创业夏令营、创业主题团日、创业精英班、创业苗圃等项目为学生提供帮助。

一些高校的科技园也能为学生的优秀项目进行孵化，提供场地、资金、培训等____。

从社会层面来看，如今很多企业都开办创新创业大赛，对于一些优秀团队和项目，他们可以给与一定的资金____和创业辅导。

大学生自主创业，是缓解甚至解决大学生就业的一条可行之路。

当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多；从事的多是规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多。

大学生自主创业环境还不成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。

大学生创新创业实践项目成效分析实验报告一、引言在当今社会，创新创业已成为推动经济发展和社会进步的重要力量。

大学生作为社会的未来栋梁，积极参与创新创业实践项目具有重要意义。

本实验报告旨在对大学生创新创业实践项目的成效进行分析，以了解其在培养学生创新能力、实践能力和创业精神方面的作用，并为进一步优化项目提供参考依据。

二、实验目的本实验的主要目的是评估大学生创新创业实践项目对学生个人成长和社会发展的影响，具体包括以下几个方面：1、分析项目对学生创新思维和实践能力的培养效果。

2、考察项目对学生团队协作和沟通能力的提升作用。

3、研究项目成果的转化和社会应用情况。

4、总结项目实施过程中的经验和问题，为未来项目的改进提供建议。

三、实验对象与方法（一）实验对象本次实验选取了参与本校大学生创新创业实践项目的学生作为研究对象，共涉及____个项目团队，涵盖了不同专业和年级的学生。

（二）实验方法1、问卷调查设计了一份详细的问卷，内容包括学生参与项目的动机、收获、遇到的困难以及对项目的评价等方面。

共发放问卷____份，回收有效问卷____份。

2、访谈对部分项目团队的负责人和成员进行了深入访谈，以获取更丰富、更具体的信息。

3、案例分析选取了几个具有代表性的项目进行详细的案例分析，包括项目的策划、实施过程、成果以及后续发展等。

4、数据分析对收集到的问卷数据和访谈记录进行了整理和分析，运用统计学方法得出相关结论。

四、实验结果与分析（一）学生创新思维和实践能力的提升通过问卷调查和访谈发现，大部分学生认为参与创新创业实践项目极大地激发了他们的创新思维。

在项目实施过程中，学生们需要面对各种实际问题，并尝试提出新颖的解决方案。

例如，在一个关于智能环保设备的项目中，学生们通过不断地改进设计方案，最终研发出了一款具有高效节能和环保功能的产品。

同时，学生们的实践能力也得到了显著提高。

他们学会了运用所学知识解决实际问题，掌握了项目管理、市场调研、产品开发等一系列实践技能。

大学生创新创业实践报告范文(通用6篇)大学生创新创业实践报告篇1作为大学生的我们有热情，有活力，有知识，有胆识，但对于初出茅庐的我们来说面临着经验不足，没有很好的是非辨别能力，也没有很大的交际圈的劣势，这就造成了创业中可能有的盲目性和随意性。

体验创业、学习创业与实践创业，是大学生成功创业的三个连续阶段。

大学生有益的创业活动将成为真正发挥自己才华、展现创新思想和个性特点以及充分认识社会的一个大好机会，为此学校专门为大三的学生安排了模拟创业实训课程。

知识及流程的讲解，营业税：销售商品的公司，按所开发票额的4%征收增殖税;提供服务的公司，按所开发票额的5%征收营业税。

所得税：对企业的纯利润征收18-33%的企业所得税。

小公司的利润不多，一般是18%。

对企业所得税，做帐很关键，如果帐面上你的利润很多，那税率就高。

二种税的区别：营业税是对营业额征税，不管你赚没有赚钱，只有发生了交易，开了发票，就要征税;所得税，是对利润征税，利润就是营业额扣减各种成本后剩余的钱，只有赚了钱，才会征所得税。

并给学生充分的创新发展空间。

首要做好角色的转换，如何从一名学生转成一名工作人员，从一位学习者变成执行者。

由会计、市场营销、工商管理三个专业自由组合形成个小公司，讨论公司项目及公司成立、根据员工的专业特长确定员工职务、明确企业文化、分析市场形式制定营销策略、分析成本费用等等以达到企业的盈利。

例如我们是大连百乐道旅游服务模拟有限公司，本旅行社面对顾客群是社会上的所有认识，但我们的主要顾客对象是在校大学生和刚步入社会的青年人群或想以较低价格旅行的人们。

短途旅行，长途旅行并存，同时承包团体室外活动。

目前以大连市为中心构建成旅游网，和多家旅行社建立长期合作关系，在全国范围建立属于我们公司的旅游路线，并有望在3年到5年期间发展成国内知名企业并进军国外。

本公司以“真诚，耐心，无私”为宗旨。

以互相尊敬，互相信赖，互相帮助，互相学习，互相进步，互相成功的“六互”原则为企业文化。

大学生创新实践报告（热推5篇）1.大学生创新实践报告第1篇学生1:经过了这一周的社会实践，我们学会了很多书本上学不到的知识，这几天我们一起做调查问卷，一起去各个校区对本校的学生做调查，一起去创意园采访师兄，知道了很多关于创业的方法和心得，也知道创业不容易。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践经历，我们认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

学生2:这几天，我们小组采访了一些创业的师兄、老师，交流中获得了很多信息。

7号，我们走进了刘俊师兄的公司，师兄热情地招待了我们。

我们向师兄提了很多问题，如创业的流程、团队的组建、困难等，师兄都一一解答了。

此外，师兄还给我们分享了一些他创业的经历。

创业的确是困难的，如果想创业就必须做好随时亏本负债的打算。

因此，不能单纯为了赚大钱而去创业，特别是我们这些没有多少原始资本积累的大学生，需要给自己留足后路才可创业。

找到与自己志同道合的伙伴，明确合作关系，有一个idea，才是创业的基础。

2.大学生创新实践报告第2篇西瓜这个作物一般是要求高强光照，高温是25度-30度左右的范围是比较合适的，超过35度它的生长就受到抑制，所以一般我们维持在30度左右的温度，它是高温的作物。

现在光照温度也是比较好的，如果把西瓜安排在这个时间上市的时候，昼夜温差比较大，品质是比较好的。

温度管理： 20-30度左右是最合适的，所以在这段时间管理主要是温度不要太高。

因为这段温度比较高，所以要加强通风，不需要晚上再盖。

水分管理：瓜在接近成熟的时候一般情况不用再浇水，所以一般水分充足的情况下或者水分过多的情况下不用再浇水。

如果浇水的话容易造成出现水瓤子瓜，出现瓜瓤子性质会变坏，所以这种情况下要注意。