初中作文教学大赛一等奖巧借古诗文进作文(课堂PPT)

我遇到的第一本书，是一本装订极为简陋的，插 图版的《唐诗三百首》，虽说是插图版的，却只有黑 白两色，而且是泼墨画的，不知是哪位画师的手笔。 封面上的那头漆黑的牛，顶着一对尖角，瞪着一双白 眼，如怪物一般……
方法1：化用文言词句叙事抒情，文白相映交辉 15
巧借古诗文写开头——举头已觉满眼春
给自己一些自信 自信就是那直上青天里的一行白鹭；自信 就是那沉舟侧畔的千点白帆；自信就是那鹦 鹉洲头随风拂动的萋萋芳草。
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借用方法——此处无招胜有招
直接引用 ——公然抱茅入竹去 巧妙化用 ——酒入情肠化作泪
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借用方式——此处无招胜有招
巧借古诗文写题目——眉眼盈盈处 巧借古诗文写题记——动人春色不须多 巧借古诗文写开头——举头已觉满眼春 巧借古诗文写小标题——万绿从中几点红 巧借古诗文结尾——回头一笑百媚生
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巧借古诗文写题记——动人春色不须多
（——天津某寻呼台广告）
作文不努力，…中考徒伤悲。… 皮鞋不是无情物，…化作胶囊毒万家。… 问君能有几多愁，…恰似满桌地沟油。…
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范例欣赏——天下谁人不识“君”
“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然” ——(唐代诗人)李白《<行路难>其一》
“对案不能食，拔剑击柱长叹息” ——(南朝宋诗人)鲍照 《<拟行路难>其六》
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作业： 借用古诗文 再次修改自己的作文 《我的眼里只有你》
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范例欣赏——天下谁人不识“君”
温总理9次答记者问：常引经据典表述深刻
04 年3月14日与中外记者见面会的【开场白】：
一位朋友问我，你能不能用一两句诗概括一下你 今年和今后的工作。我想起两位伟人的诗，一位 是毛泽东主席的“雄关漫道真如铁，而今迈步从 头越”。一位是屈原的，“路曼曼其修远兮，吾 将上下而求索”。对今年的工作，我始终保持清 醒的头脑。“安不忘危，治不忘乱” ，要有忧患 意识，看到前进中存在着的困难和问题。
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巧借古诗文写开头 ——争写，争写， 惊起一滩鸥鹭
1.深圳中考2008年作文题： 《幸 福 的 颜 色》
2. 《行 到 景 穷 处》
方法2：围绕主题词，引用或 化用古诗文，或比喻或排比。
方法3：定季节，选景点，引用或 化用古诗文展开描写，或渲染或烘托。
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教师示例：
《幸 福 的 颜 色 》
“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，这 是晏殊幸福的颜色，黄绿中透着快乐；“落红 不是无情物,化作春泥更护花”，这是定庵幸福 的颜色，赤红中闪着坚毅。“日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝”，这是我幸福的颜色，绿蓝 中燃着激情。
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范例欣赏——天下谁人不识“君”
1935年1月下旬，红军在贵州土城与国民党军激战， 形势对我不利。这时，朱德决心亲临火线进行指挥。 毛泽东集合军委纵队的同志们对朱德举行了隆重的欢
送仪式。朱德激动地说：“不必兴师动众，不 必兴师动众。礼重了，礼重了。” 毛泽东当 即说：“理应如此，理应如此。桃花潭水深千 尺，不及你我手足情嘛。”
方法2：围绕主题词，引用或 化用古诗文，或比喻或排比。
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巧借古诗文写开头——举头已觉满眼春
美就在我身边 小雨如酥如织，草色远看似青毯，水池上 飘浮着点点碧苔，绿油油的树叶底下黄鹂时不 时的鸣唱几声。田野里，斜风中，披着蓑衣戴 斗笠的农民，双脸含着巧笑。
方法3：定季节，选景点，引用或 化用古诗文展开描写，或渲染或烘托。
方法4：先引诗句，再围绕主题词，或 阐发或感悟，或排比或比喻。
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巧借古诗文进作文
——争引，争用， 惊起一滩鸥鹭
不可不用 ——竹外桃花取几枝 不可强用 ——为赋新词强说愁 不可滥用 ——沉舟病树凋旗画
一诗词，一文言，用之则加，弗用 则减。考生身率诗词之句出于文章，老 师孰敢不箪笑壶情以加高分者乎？诚如 是，则学业可成，中考可兴矣。
我的眼里只有你
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。若你是那棵青树， 我便是那翠蔓，轻轻地缠绕着你。 ——题记
“很晚了，喝杯牛奶就睡吧。” 我并没有回你的话，只是静静地写着作业。你只是 微微叹了口气，转身，离去。
房间恢复了刚刚的沉寂。放下了手中的笔，抬头呆呆的望着 天花板。
与你冷战已有了数日，几天前争吵中的燥热让我感到不可思
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”，作文 的天空之所以晴朗空旷，是因为有古诗文这 样的彩云碧霄来点缀；
“临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而 酒洌”。作文……，是因为……；作文……， 是因为……。
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范例欣赏——天下谁人不识“君”
举杯邀明月，共饮广寒宫。
（——山东“广寒宫酒”广告）
在都市的旷野，凭君传语报平安。
议，同时，也对你开始了沉默。……
方法：借句写景，比喻抒情，点明中心
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巧借古诗文写题记——动人春色不须多
有书香陪伴的日子
在中考冲刺的日子里，谢谢你们一直用书香陪伴，谢谢 您为我营造的爱的馨香。——题记
有 雨巷 陪 伴 的 日 子
淅淅沥沥，打在青石板上，融为一体。——题记
请你结合内容，重写一个题记
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诗中自有“风花”事 词中自有“雪月”情 文中自有“山欲把诗文进作文，淡妆浓抹总相宜
默写亦我所欲，借用亦我所欲， 二者可以得兼，则显生态且出语文 味也。
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作文指导与训练课：
巧借古诗文进作文
2014-05-22
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古诗文VS作文——我寄诗文与作文
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作文 的水渠之所以清澈透明，是因为有古诗文这 样的甘泉活水来灌溉；
巧借古诗文写题记——动人春色不须多
有书香陪伴的日子
无电视之乱耳，有案牍之飘香。——题记
有 雨巷 陪 伴 的 日 子
小巷朝雨浥轻尘，石板青青柳色新。——题记
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巧借古诗文写开头——举头已觉满眼春
与书交朋友
余好读书，亦好求甚解，每有会意，虽不欣然忘 食，也豁然开朗，劳累、烦闷皆无。每遇良书，似遇 故友，相见恨晚，一日不读，似未食也。