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2024年文秘专业的基础知识总结一、引言文秘专业是培养思想政治素质高、具有较强的文字组织表达能力和文秘业务处理能力的人才。
随着信息化和全球化的发展，文秘专业需要不断更新知识和技能，适应时代的需求。
本文将对2024年文秘专业的基础知识进行总结，以帮助学生更好地学习和实践。
二、政治素质作为文秘人员，首先要具备高度的政治素质，包括坚定的理想信念、正确的世界观和人生观、较强的现代科学文化素养、良好的道德品质和职业道德。
要深入学习党的理论和路线方针政策，积极参与思想政治教育活动，不断提高政治思维和政治能力。
三、汉语语言文化基础文秘专业是以语言文字为基础的专业，因此要打好汉语语言文化基础。
首先要熟练掌握汉语语言的基本规范，包括词汇、语法、句子结构等。
其次要深入了解汉字的起源和演变，研究汉字的意义和造型。
还要学习和欣赏中国文化的经典著作，包括文学、历史、哲学等。
四、外语能力随着经济全球化的进程，外语成为了文秘人员必备的基本能力。
在2024年，英语仍然是最主要的外语。
要通过系统学习，掌握英语听、说、读、写的基本技能。
此外，还要了解国际贸易、金融、法律等方面的专业词汇和知识。
除了英语，还要学习一门其他语种，如日语、法语、德语等，以适应多样化的工作环境。
五、信息技术信息技术是文秘工作的基本工具之一。
在2024年，信息技术将更加普及和发展，文秘人员要紧跟时代的步伐。
要熟练掌握办公软件的使用，包括文字处理、电子表格、演示文稿等。
另外要掌握互联网的使用，包括搜索引擎的使用、信息检索的方法、电子邮件和社交媒体的运用等。
六、文书写作能力文秘人员是组织和协调工作的重要力量，因此要具备较强的文书写作能力。
要学习和掌握文秘文件的写作规范和要求。
要善于运用文字组织信息，使内容准确明了，格式整齐规范。
此外，还要学习和掌握办公函电、会议纪要、工作报告等文书的写作技巧。
七、业务知识文秘专业需要具备较强的业务知识，包括管理学、法律学、经济学等。
文秘专业的基础知识总结文秘专业是一门培养具备现代文秘工作职能要求的高职专业，学习文秘专业需要掌握一定的基础知识。
下面将对文秘专业的基础知识进行总结，包括文秘工作职能、文秘软知识、文秘硬知识等方面。
一、文秘工作职能1. 文件撰写与整理：文秘人员需要具备良好的书写能力和文字表达能力，能够撰写各类文件、公文、报告等，并进行整理、分类、存档，确保文件的规范性和便于查阅。
2. 会议组织与协调：文秘人员需要负责会议的组织和协调工作，包括会议日程安排、会议材料的准备、会议现场管理等，确保会议的顺利进行。
3. 信息收集与处理：文秘人员需要及时收集、整理和分析各种信息，及时向上级汇报，为决策提供支持和参考。
4. 办公室管理与协调：文秘人员需要负责办公室的日常管理和协调工作，包括物资采购、设备维护、人员调度等，保证办公环境的良好运行。
5. 对外联络与沟通：文秘人员需要与外部单位进行联络和沟通，处理来访来电，协调与各方的合作关系，维护公司的形象和声誉。
二、文秘软知识1. 语言文字表达：文秘人员需要具备良好的中文表达能力，能够准确、清晰地用书面语言进行沟通，写出规范、准确的文件和公文。
2. 信息处理能力：文秘人员需要具备快速获取信息、整理信息和处理信息的能力，能够从大量的信息中筛选出有用的信息，并进行有效的利用。
3. 组织协调能力：文秘人员需要具备良好的组织协调能力，能够合理安排各项工作的时间和资源，协调各方的利益，确保工作的顺利进行。
4. 沟通协作能力：文秘人员需要具备良好的沟通能力，能够与上司、同事和外部单位进行有效的沟通和协作，解决问题、化解矛盾。
5. 保密意识：文秘人员需要具备严格的保密意识，能够处理机密文件和敏感信息，确保信息的安全和保密。
三、文秘硬知识1. 办公技能：文秘人员需要熟练掌握各类办公软件的使用，包括文字处理软件、电子表格软件、演示软件等，能够高效地进行文件的编辑、排版和制作。
2. 管理知识：文秘人员需要掌握一定的管理知识，了解组织管理的基本原理和方法，能够进行办公室日常管理和协调工作。
《中国文化概论》课程标准教案一、课程概述（一）课程性质该课程是秘书学本科专业相关学科基础课程模块，在第一学年第一学期开设。
（二）课程定位该课程是相关学科的基础课程，主要对接基础教育、高级秘书、文化产业以及其他相关行业的职业岗位，是提高相关职业素质与职业能力的基础教育课程。
课程立足于中国传统文化，主要讲授1840年以前的中国传统文化的发生、发展过程及其主要特点。
（三）课程设计思路1、总体思路：秘书学（本科）主要培养具有扎实汉语言文化基础和良好的人文素质，具备较强的中文写作能力和外语、秘书学、管理学、社会学等学科综合知识的现代秘书专业人才。
本课程在培养学生的传统文化素养方面发挥着重要作用。
2、课程设计的总体思路是：在向学生传授中国传统文化基础知识的同时，注重帮助学生掌握中国传统社会的政治、宗教、哲学、艺术等领域的知识，感悟现当代中国社会的人文关系，从而提升从事秘书工作的职业素养。
3、具体方法：课程按照基础知识、能力、素质的专业培养方向设计教学内容，每周2学时，总学时为32。
（1）.根据教材安排，重点讲授传统文化发生、发展过程，及形成的哲学、科技、教育、建筑、艺术、文学的主要特点。
通过系统学习，学生能够掌握传统文化宗法制、儒家、道家、佛教思想以及各文化形态的主要内容等基础知识。
（2）.讲解文学艺术作品，培养学生的鉴赏能力和写作水平。
根据文秘特点，重点讲授古代经典文学作品、书法、绘画的创作和鉴赏等知识，引导学生通过实践分析文学、绘画、书法等具体作品提高艺术鉴赏和写作能力。
（3）.通过传统文化的学习提高学生品德修养，促进学生职业素质的养成。
结合秘书职业特点和秘书人的职业素养，重点挖掘传统文化儒家思想、道家思想、佛教思想等有关人的宇宙观念和人生境界等内容，结合实例的讲解，让学生理解传统文化天人合一、直觉体悟、知行动态统合等中国古代哲学观念和人生境界，并有意识地内化为自己的修身要求，提高自己的道德修养和职业素质。
名词解释广义的文化: 着眼于人类与一般动物、人类社会与自然界的本质区别, 着眼于人类卓立于自然的独特生存方式, 其涵盖面非常广泛, 所以被称为大文化。
（广义的文化从人之所以为人的意义上立论, 认为正是文化的出现将动物的人变为创造的人、组织的人、思想的人、说话的人以及计划的人, 因而将人类社会----历史生活的全部内容统统摄入文化的定义域）。
2.狭义文化: 排除人类社会----历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分, 专注于精神创造活动及其结果, 所以又被称为小文化。
是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。
是社会的政治和经济在观念形态上的反映。
本义是以文教化。
3.嫡长子继承制: （课本）古代统治者实行一夫多妻制, 多妻中有一个是正妻, 即“嫡”, 其子为嫡子, 按照周制, 继承王位的必须是嫡妻长子。
至于这位嫡长子贤与不肖, 不在考虑之内。
如果嫡妻无子, 就只能立庶妻中级别最高的贵妾之子, 至于被立者是否为庶子最年长者, 也不在考虑之内。
（百度百科）是宗法制度最基本的一项原则, 即王位和财产必须由嫡长子继承, 嫡长子是嫡妻(正妻)所生的长子, 西周天子的王位由其嫡长子继承, 而其他的庶子为别子, 他们被分封到全国各重要的战略要地。
其目的在于解决劝慰与财产的继承与分配, 稳定社会的统治秩序。
4.封邦建国制: 简称封建, 即分封制, 是由宗法制度直接衍发出来的一种巩固政权的制度, 由周人创立。
, 其主要旨意为将同姓子弟亲属封为地方邦国, 以血缘纽带联系起来, 作为保护周王室的屏障。
主要内容为天子建国, 诸侯立家, 卿置侧室, 大夫有二宗。
5.一体石经：东汉灵帝时, 为了正定五经文字, 在熹平四年, 由蔡邕等以隶书书写《易》、《书》、《诗》、《仪礼》、《春秋》、《公羊传》、和《论语》, 刻于碑石上, 作为官方教材, 立于太学, 史称“熹平石经”, 又称“一字石经”。
?文化概论?课程质量报告2021年8月?文化概论?是一门人文素质教育课程，承当着面向高职生讲授传统文化、传承中华民族精神的重要任务。
作为文秘专业的专业主干课程，课程组教师一直致力于精品课程的建设，在教学内容的组织、教学模式探究、教学方法的创新、评价方式的改革以及网络信息技术教学等方面做了一些尝试。
现将本课程建设质量报告如下：一、优化教学内容安排本课程的教学目标是以弘扬爱国主义精神为主线，以学生提高综合文化素质为主旨，引导学生认识国传统特征以提高学生的文化素质，树立正确的人生观、价值观，认识传统文化的现代化因素以提高学生的分析和判断素质，为今后的职业生涯奠定坚实的文化根底。
根据教学目标课程组不断优化教学内容。
〔一〕课程内容选取强调因材施教教学活动以完成工程任务的过程为中心,学生在教师的启发引导下,通过参与任务解决的过程,激发自主学习的热情,这种模式由传统的教师“教学〞变为学生“求学〞“索学〞。
课程设计认真分析学生的个体差异，了解学生的生源特征，特别是他们的原有素质和知识底蕴，以此为根据，选择不同的教学内容和教学方法，使他们各有所得，各有长进。
〔二〕课程实施注重实践教学、工学结合文化概论是一门综合性很强的文秘专业主干课，本课程为了到达课程标准所要求的目标，安排了30%的课内实践训练分析和课外实训任务，实践内容涉及的主要思路是将课堂教授的重点和难点与分析和解决实际问题的思维相结合，重视培养学生发现、分析、解决问题的能力，调动学生的积极性和自觉性，引导学生对历史和现实问题进行逻辑的分析与理性的判断。
二、课程团队建设组队、培训、获奖等情况本课程由有丰富教学经验的教师主讲，所有组成员一直致力于教学改革创新，积极参加校内、外组织的培训和实践活动，通过培训、实践和学习，将学习到的先进职业教育理念和教学方法运用到教学之中，大大提升了课程团队的整体教学水平。
课程团队培训情况统计表三、教学方法、考评方式探索〔一〕利用信息化技术手段开展教学为提高教学效果，课程组运用现代教育技术手段，开展多媒体教学，提高学生的学习兴趣和教学效果。
文秘专业文档知识点总结一、文秘专业概述文秘专业是指负责机构或企业的文件和资料管理、信息传递和协调工作的人员。
文秘专业人员在工作中需要具备一定的专业知识和技能，能够高效地处理各类文件、信息和事务。
在现代社会中，文秘专业人员承担着重要的工作职责，是各种机构和企业的重要支持力量。
下面将对文秘专业的工作知识点进行总结。
二、文秘专业的基本知识1. 文件管理文件管理是文秘工作的重要内容，包括文件的收集、整理、存档、检索和归档等工作。
文秘人员需要了解不同类型文件的管理规定，掌握文件管理的基本规范和流程。
2. 信息传递文秘人员需要负责机构或企业内外部信息的传递和沟通工作，包括电话、传真、邮件、会议等多种方式。
他们要能够高效地处理和转发信息，保证信息的准确性和及时性。
3. 文件撰写文秘人员需要具备一定的文书撰写能力，能够撰写各种文件和公文，包括通知、公告、报告、议件等。
他们要熟练掌握文件的格式和规范，保证文件的规范和准确性。
4. 事务协调文秘人员需要协助负责人员处理各类事务，包括安排会议、协调日程、制定工作计划等。
他们要协调各方面的工作，高效地处理各类事务。
5. 保密工作文秘人员需要保证机构或企业的信息安全，遵守保密规定，保护机密资料的安全。
他们要具备一定的保密意识和技能，确保机构或企业的信息不被泄露。
6. 专业知识文秘人员需要对所在机构或企业的业务和专业知识有一定的了解，能够理解相关业务和文件内容，做到心中有数，以便更好地开展文秘工作。
以上是文秘专业的基本知识点，下面将具体总结文秘工作中需要掌握的相关技能和要求。
三、文秘工作的技能要求1. 良好的文字功底文秘人员需要具备一定的文字功底，能够准确、规范地撰写各种文件和公文，包括通知、公告、报告、议件等。
他们要掌握文件的格式规范，保证文件的准确性和规范性。
2. 熟练的计算机操作能力文秘人员需要熟练掌握办公软件，包括Word、Excel、PPT等，能够进行文档处理、表格制作、演示文稿制作等工作。
文秘专业基础知识说明文秘专业是一门与办公室管理和组织文件相关的职业。
文秘人员负责处理和管理办公室中的文件、记录和相关事务。
下面是文秘专业基础知识的说明。
一、文秘专业的背景和概述：文秘专业是办公室管理和文件处理的核心领域之一、在现代组织中，办公室管理和文件处理是一项重要而综合的工作。
文秘人员承担在组织内部进行行政办公管理，文件处理，完成各种行政工作和事务的任务。
文秘专业着重培养学生的办公室管理和文件处理能力，能够熟练运用文书处理软件，处理文件、办公电子设备的操作维护等工作。
二、文秘专业的课程设置：文秘专业的课程设置包括基础课程和专业课程两部分。
基础课程包括汉语、英语、计算机等，培养学生的语言文化素质和计算机应用能力。
专业课程包括文秘学原理、办公室管理、文件处理、档案管理等，通过这些课程学习，学生能够掌握文秘工作的基本原理和技巧。
三、文秘专业的核心知识和技能：2.办公室管理能力：文秘人员需要具备良好的办公室管理能力，包括文件的传递、接收和储存等工作，能够高效地组织和安排办公室的日常事务。
3.档案管理能力：文秘人员需要掌握档案管理的相关知识和技能，包括档案的分类、整理、存储和保管等工作，能够高效地管理和利用档案资料。
4.电子办公技能：随着信息技术的发展，电子办公设备在办公室中的应用越来越广泛。
文秘人员需要熟悉各种办公电子设备的操作和维护，包括打印机、复印机、传真机、电子邮件等工具的使用。
5.沟通和协调能力：文秘人员需要具备良好的沟通和协调能力，能够与各个部门和相关人员进行有效的沟通和协调，处理好工作中的各种事务。
四、文秘专业的就业前景和发展方向：文秘专业的就业前景广泛，可以在各个行业和组织中找到就业机会。
文秘人员可以在政府机关、企事业单位、学校、研究机构等组织中从事文秘工作。
他们可以担任文秘、办公室管理员、档案管理员等职位。
同时，随着信息技术的发展，文秘人员的工作内容也在不断变化和扩大，他们可以通过进一步学习和培训，发展成为企业管理顾问、信息工程师等职业，拓宽自己的职业发展道路。
文秘专业的基础知识总结文秘专业是一项主要依托现代信息技术，涉及行政管理、外事管理、信息管理和安全管理等多个领域的专业。
文秘专业的培养目标是为政府、企事业单位等提供专业的、高效的文秘工作人员。
本文将总结文秘专业的基础知识。
一、行政管理知识行政管理是文秘专业中最为重要的一个方面。
在行政管理方面，文秘工作人员需要掌握国家、地区和企事业单位的管理法律法规，熟悉组织、计划、指挥、协调和控制等管理原理。
此外，还需要了解各种行政管理制度和程序，掌握行政文件的撰写和公文处理等技能。
行政管理的核心是公文处理，公文处理是文秘工作中最为重要的任务之一。
了解公文的基本构成和书写要求、制定各种公文规范、掌握公文的审核和归档等技能都是文秘工作必备的能力。
二、外事管理知识外事管理是文秘专业中另一个非常重要的方面。
在外事管理方面，文秘工作人员需要掌握国际关系和外交礼仪等相关知识，熟悉国际、地区和国内外交政策，了解国际法和国际组织的组织原则和工作规则等。
此外，还需要了解对外贸易的相关政策和法律，掌握国际商务礼仪，了解各种证件的申请流程和办理程序等等。
三、信息管理知识信息管理是文秘专业中最为重要的一个方面。
在信息管理方面，文秘工作人员需要掌握信息管理的理论和实践，了解信息的生命周期管理、信息安全和保密、信息检索和利用等相关知识。
此外，还需要了解系统设计和应用实践，掌握各种信息技术如网络、数据库、多媒体等的使用方法。
四、安全管理知识安全管理是文秘专业中另一个非常重要的方面。
在安全管理方面，文秘工作人员需要掌握安全管理的理论和实践，了解安全管理的体系、风险与危机管理，网络安全等相关知识。
此外，还要熟悉办公场所安全处理、应急救援等方面的知识。
总之，文秘专业的基础知识包括行政管理、外事管理、信息管理和安全管理等多个方面。
文秘工作人员必须熟练掌握这些知识，才能更好地完成各项任务，为政府、企事业单位等提供专业的、高效的文秘服务。
文秘专业知识点文秘专业知识重点文秘专业知识点一、文秘专业的定义和特点文秘专业是一门培养具备优良文秘素质和技能的专业，主要培养学生在企事业单位从事文书写作、档案管理、信息处理等岗位的技能和能力。
文秘专业的特点有：一是注重培养学生的综合素质和专业技能；二是注重实践能力的培养；三是注重语言文字的表达能力；四是注重对组织协调能力的培养。
二、文秘专业的培养目标文秘专业的培养目标主要包括以下几个方面：1.培养学生具备良好的思想道德素质，有强烈的服务意识和团队合作精神。
2.培养学生具备优秀的应用文写作能力，能够独立完成各种文秘工作。
3.培养学生具备优秀的信息处理能力，掌握办公软件等现代化办公设备的使用。
4.培养学生具备较强的档案管理和文书管理能力，能够对企事业单位的档案资料进行管理与维护。
三、文秘专业的主要课程和知识点文秘专业的主要课程包括：现代文秘学、商务礼仪、管理学原理、办公设备与操作、档案管理学、办公室工作与文秘实务、信息技术与文秘软件、行政法与文书写作等。
1.现代文秘学：学习文秘学科的基本概念、发展历程以及文秘与管理的关系。
2.商务礼仪：学习商务场合的礼仪、形象塑造和沟通技巧，培养学生良好的人际关系。
3.管理学原理：学习管理理论的基本知识，了解管理过程中的组织、计划、领导和控制等要素。
4.办公设备与操作：学习办公设备的种类和使用方法，熟练掌握打印、复印、扫描、传真等操作技能。
5.档案管理学：学习档案管理的基本原理和方法，了解档案的分类、整理、存储和利用等方面的知识。
6.办公室工作与文秘实务：学习办公室工作中常见的文书写作、文件管理、会议组织和行政办公技巧等。
7.信息技术与文秘软件：学习信息技术的基本知识，掌握Word、Excel、PowerPoint等办公软件的使用。
8.行政法与文书写作：学习中国行政法律法规的基本知识，熟悉文书写作中的格式、用语和书写规范。
四、文秘专业的职业出路文秘专业毕业生主要可从事以下职业：企事业单位的文书写作、档案管理、信息处理、行政助理等职位，政府机关和公共事业单位的行政管理等职位。
文秘专业基础知识一、文秘专业概述文秘专业是培养从事办公文秘、行政管理和公关工作的高素质专门人才的一门专业。
文秘专业的主要任务是协助组织领导完成各种文秘工作，提高组织效率和形象。
二、文秘基础知识1. 信息管理：文秘工作的核心是信息管理，包括信息收集、整理、归档和传递等。
2. 文件管理：文秘人员需要熟悉文件的起草、编辑、排版和归档等工作，保证文件的规范和准确性。
3. 行政管理：文秘人员要了解行政管理的基本原理和方法，如组织、协调、指导和控制等。
4. 公关活动：文秘人员需要参与组织的公关活动，包括会议组织、公关策划、媒体沟通等。
5. 保密与安全：文秘人员需要具备保密意识和安全意识，保护机密信息和保障工作环境安全。
6. 办公设备与软件：文秘人员要熟悉常用的办公设备和办公软件，如打字机、复印机、传真机、办公插件等。
三、文秘工作流程文秘工作通常包括以下几个步骤：1. 信息收集：文秘人员要通过各种渠道收集相关信息，包括文件、媒体、网络等。
2. 信息整理：文秘人员要对收集到的信息进行分类、筛选、整理和归档，使其易于查阅。
3. 文件起草：根据组织的需求，文秘人员要起草各种文件，包括公告、通知、报告等。
4. 文件编辑：文秘人员要对起草的文件进行修改和润色，使其表达准确、简洁、规范。
5. 文件传递：文秘人员要负责文件的传递和交流工作，保证信息的及时性和准确性。
6. 会议组织：文秘人员要参与和组织各种会议，包括会议策划、日程安排、会议记录等。
四、文秘工作的技巧与要求1. 语言表达能力：文秘人员要有良好的语言表达能力，包括用词准确、条理清晰、语言流畅等。
2. 文字处理能力：文秘人员要掌握常用的文字处理软件和排版技巧，使文件格式规范、美观。
3. 心理素质：文秘人员要有较强的心理素质，能够应对工作中的压力和矛盾。
4. 团队合作能力：文秘人员要具备良好的团队合作精神，能够与他人协作完成工作。
5. 学习能力：文秘人员要具备较强的学习能力，及时学习新知识和新技术，不断提高自己的专业水平。
文秘是一个就业前景广阔，就业方向极多的专业，是一门综合性学科，在政治、经济、法律等方面都有渗透，下面请看编辑为你整理的“文秘专业学什么”，欢迎阅读，仅供参考，更多详细内容请点击查看。
文秘工作总结起来就是三件事：办文、办会、办事，却需要秘书人员能说会写善沟通长于协调，随着社会经济的发展，各行各业都需要这样的人才，文秘专业毕业生的就业空间非常广。
文秘专业是一门综合类学科，它在政治、经济、法律等方面都有渗透，所以它的就业范围是非常广的。
文秘教育专业主要课程：管理学原理、经济学原理、公共关系原理与实务、现代汉语、古代汉语、社会学、礼仪学、visualfoxpro及应用系统开发、中国文学简史、中国文化概论、基础写作、秘书学概论、秘书理论与实务、社交礼仪、演讲与口才、应用文写作、文书工作与档案管理、会议组织与管理、办公软件高级应用、现代办公自动化、书法、教育学、教育心理学等。
毕业生应获得的专业知识和专业技能：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1)掌握科学的世界观和方法论，正确认识科学与社会的关系，热爱祖国，遵纪守法，诚信、求实，为民族振兴而努力工作。
(2)系统全面地掌握文秘教育专业基础理论、基本知识和基本技能，能进行课堂组织与教学。
(3)有较强的业务能力和较高的调查分析能力，具有文秘写作能力，能胜任文秘专业的各项工作;积极参加社会实践，努力扩大知识面，适应文秘事业不断发展的要求。
(4)有较全面的英语听、说、读、写、译的能力。
(5)了解党和国家有关方针政策与法规，掌握社会的常识和社会发展的一般规律。
(6)掌握获取与应用科学研究信息的方法。
(7)心理素质好，身体健康，有一定的体育和军事基本知识，能够履行建设保卫祖国的神圣义务。
文秘专业就业前景分析：日前各行各业对秘书的要求也在不断提高，只会打杂的“听话”秘书已经难以再满足职场的需求，拥有高学历的高级秘书证书正逐渐成为人才市场上的紧俏资源。
秘书分两级，一般秘书的月收入在元左右，如果有助理的角色大概在元，外企公司总裁办公室的高级秘书在到元左右。
文秘专业知识内容文秘专业知识内容文秘是随着科学经济高速发展，信息传播急剧膨胀，社会竞争日趋激烈而产生的一门新兴现代科学管理专业。
下面是关于文秘专业知识的内容，欢迎阅读！文秘专业核心课程介绍一、《公共关系》《公共关系》是商务秘书专业的一门必修课，是一门综合性的、应用型的、交叉性和边缘性的独立学科，学科以建立社会组织与社会公众之间良好的沟通关系，在社会公众心目中树立本组织的良好形象为主线贯穿始终。
二、《会计学基础》本课程是商务秘书专业必修的一门基础课程。
通过讲授和辅导两个环节，要求学生掌握会计学的一些基本理论、基本方法和基本操作技能，以及会将理论和方法适用于工商部门、分析处理具体的经济业务，为经济管理提供经济信息。
这样有助于培养学生的分析问题和解决问题的能力。
三、《市场营销与谈判》《市场营销与谈判》是适应现代市场经济发展需要，于本世纪初发源于美国的一门应用科学。
它是管理类专业的一门专业必修课。
通过学习，使学生掌握市场营销的基本概念、基本方法以及策略技巧，并能根据工商企业的实际环境和条件加以运用，不断创新，提高企业的市场营销能力，提高企业的经济效益，推动企业的发展。
四、《秘书理论与实务》《秘书理论与实务》是商务秘书专业的一门必修课，讲授秘书学科的历史沿革、工作原理以及实际操作中的一些方式，通过本课程的学习，使学生建立对秘书学科以及秘书职业的基本印象。
掌握有关秘书工作的有关基本理论常识和秘书实际工作中应具备的各种技能。
使学生了解秘书活动是什么，更要理解为什么要这么做。
五、《文书档案学》《文书档案学》是商务秘书专业的一门必修课，实践性较强，主要讲授现代文书档案学工作基本理论，公文处理的程序与方法，文书阅卷与归档，档案的收集、整理、鉴定与利用以及电子文件的管理等等。
学习这门课是作好商务管理文书工作的基础。
六、《应用文写作》本课程主要讲授适合商务秘书专业学生从事秘书工作等方面需要的秘书写作基础知识、常用文体的写作方法，同时注重理论联系实际，培养提高学生的秘书写作能力。
文秘专业主修课程归纳总结文秘专业是培养具有扎实的专业理论基础和实际操作能力的专业人才的专业之一。
在文秘专业的学习过程中，学生们将接触到丰富的课程内容，这些课程将为他们将来从事文秘工作提供必备的知识和技能。
本文将对文秘专业主修课程进行归纳总结，旨在帮助学生们更好地理解和掌握这些重要的课程内容。
一、行政管理学行政管理学是文秘专业学习的基础课程之一。
通过学习行政管理学，学生们将了解行政管理的基本概念、原则和理论。
这门课程将帮助学生们认识组织结构、职能划分以及管理过程中的各项问题。
此外，行政管理学还介绍了管理者的角色和职责，培养了学生们的组织协调能力和决策能力。
二、文件管理学文件管理学是文秘工作中非常重要的一门课程。
在这门课程中，学生们将了解文件的分类、管理和保管等内容。
学习文件管理学可以帮助学生们掌握正确的文件起草和撰写规范。
此外，还将教授学生们文件的登记、传送和归档等操作技能，培养他们的文件管理能力。
三、办公自动化办公自动化课程主要介绍办公软件的使用和应用。
学生们将学习电子邮件、办公软件、数据库管理系统等办公自动化工具的基本操作。
这门课程将帮助学生们提高办公效率、规范办公流程，并且培养他们的信息处理和技术应用能力。
四、商务礼仪与沟通商务礼仪与沟通是培养学生们良好职业素养的一门课程。
通过学习商务礼仪与沟通，学生们将了解商务场合的仪态和礼仪行为规范。
同时，还将学习有效的沟通技巧和口头表达能力，培养学生们与他人协调合作的能力。
五、法律与文秘实务法律与文秘实务课程是学生们了解相关法律法规和文秘实践的必修课程之一。
这门课程将介绍学生们文秘工作中的法律知识，如合同法、劳动法等。
学生们将学习如何正确处理文秘工作中的法律事务，提高自己的法律意识和法律素养。
六、外语与写作外语与写作课程帮助学生们掌握基本的外语交流能力和写作技巧。
通过学习外语与写作，学生们将提高自己的外语水平，能够应对与外国客户的沟通和交流。
同时，写作技巧的培养也将帮助学生们撰写规范的文书和公文。
一、文化总论1．为什么文化是“自然的人化”？人类从茹毛饮血茫然于人道的直立之兽演化而来，逐渐形成与天道联系而有区别的人道，就是文化创造的过程。
这个过程中,主体是人,客体是自然，文化便是人与自然、主体与客体在实践中的对立统一物.这里的自然，不只是自然界，还是人的自然属性。
文化是改造自然社会的活动，也改造着改造者自身，即实践者的人。
人创造了文化,同样文化也创造了人。
文化的实质性含义是人化或人类化，是人类主体通过社会实践活动,适应、利用、改造自然界课题的逐步实现自身价值观念的过程。
这一过程的成果体现，既反映在自然面貌、形态、功能的不断改观，更反映在人类个体与群体素质的不断提高和完善。
总而言之，凡是长约本能的，人类有意识地作用与自然界和社会的一切活动及结果，都属于文化，即“自然的人化”就是文化。
2．文化结构的四层次说包括哪些内容?物质：由人类加工自然创制的各种器物，即“物质的知识力量”构成的物态文化层。
制度：由人类在社会实践中建立的各种社会规范、社会组织构成的制度文化层。
风俗习惯：由人类在社会实践，尤其是在人际交往中约定俗成的习惯性定势构成的行为文化层。
思想与价值:由人类社会实践和意识活动中长期氤氲化育出来的价值观念、审美情趣、思维方式等构成的心态文化层。
这是文化的核心部分.具体而论，心态文化又可以再区分为社会心理和社会意识形态两个子层次。
依据与社会存在关系的疏密程度，我们又可以将社会意识形态区别为基层意识形态和高层意识形态.二、中国文化（一）文化背景1．中国传统社会的农耕经济有哪些特点?（1）持续性。
循环式的复苏和进步周而复始，使农业自然经济长期延续(2）多元成分结构。
从纵的方面讲，它始终保留着各个历史发展阶段的经济成份；从横的方面讲，它是与自给自足的自然经济联系在一起的。
中国的农耕经济并不仅仅是农业生产,它还包含着手工业、商业等多方面的经济成份。
到了封建社会晚期，商品性农业和为市场而生产的手工产品更在农家经济中占据重要地位。
文秘类包括哪些专业一、文秘专业开设课程 : 秘书理论与实务、档案管理、秘书心理学、秘书英语视听说、秘书英语写作、应用文写作、语言与交际、中国文化概论、国际商务会展基础、国际贸易理论与实务、经济法、公共关系理论与实务、秘书礼仪、人力资源管理、办公自动化。
该专业于2015年和医学文秘合并为文秘。
培养要求：培养能适应社会发展和地方经济需要的，德、智、体、美全面发展的，具有较强的语言运用能力和沟通协调能力，具备扎实的秘书专业知识技能和较高的现代信息处理能力，初步掌握现代管理基础与国际商务知识，能适应各机关团体、企事业单位的文员、商务秘书、行政助理、人力资源管理人员等岗位的高素质应用型人才。
二、文秘速录专业开设课程 : 中文速录、现代汉语、写作、秘书基础与实务、文献信息检索、计算机基础与实用技能、现代办公技能等。
该专业与计算机速录合并为文秘速录。
培养要求：培养具有良好职业道德和较强的实践操作能力，掌握秘书专业基本理论和电子速记技能，具有较强文字功底和电子速记能力的高端技能型专门人才。
秘书工作的主要内容1.拟定、办理公文拟定公文是指根据领导者意图和领导班子的决定精神起草公文或在领导者主持、指导之下，起草领导讲话稿。
拟定公文是秘书工作的传统职能。
现代社会，拟定公文更成为秘书工作的一项极其重要的日常工作。
因为公文具有发布政令、传达意图、沟通情况、凭证记载等重要功能，因此，拟定公文是一项非常严肃的工作，秘书人员应该以高度的责任心对待。
办理公文简称办文，是围绕公文的形成、处理、管理所进行的全部工作，反映了公文在机关内部处理的全过程。
办理公文是秘书工作中一项最基本的工作内容，大致可以分为发文处理和收文处理两类。
其中，发文过程包括拟制、核签、缮印、审核、签发、立卷、归档等主要环节;收文过程包括签收、分送、拟办、批办、承办、催办、注办、立卷、归档等主要环节。
在日常工作的发文和收文过程中，秘书人员都要按照党和政府颁布的公文处理条例、法规和标准办理，做到分工合理、责任明确，确保公文处理过程的严谨、规范、优质、高效，为公文发挥应有的效能创造条件。
中国秘书概论知识点总结一、秘书岗位的定义和职责1. 秘书的概念秘书是一种办公室行政人员，主要负责协助领导完成日常工作和管理事务，包括文件处理、会议安排、信息交流等工作。
2. 秘书的职责（1）协助领导安排日常工作和管理事务；（2）处理和整理文件资料，保障信息流通畅和文件查询方便；（3）组织安排会议、活动和行程；（4）处理来访者的事务和安排；（5）负责领导的外出招待和接待工作。
二、秘书岗位的要求和能力1. 专业知识和技能（1）熟练掌握办公软件的操作；（2）具备一定的外语水平，能够熟练进行书面和口语交流；（3）熟悉文件管理和资料整理工作。
2. 个人素质（1）具备良好的沟通能力和协调能力；（2）具备一定的心理素质，能够应对工作中的压力；（3）具备一定的组织和协调能力，能够有效管理工作时间和任务。
三、秘书岗位的发展趋势1. 信息化办公的影响随着信息化技术的不断发展，办公室工作方式也在不断变革。
秘书的职责不再局限于文件处理和信息管理，还需要逐步提升信息技术水平，适应信息化办公的需求。
2. 职业化水平的提升秘书作为一种专业办公室行政人员，其职业化水平逐步提升，需要不断学习和提高自己的专业知识和技能。
3. 国际化视野的拓展随着国际交流不断深化，秘书的工作需要逐步拓展到国际化领域，需要具备一定的外语能力和国际化视野。
四、秘书工作中的常见问题及解决方法1. 文件处理不当常见问题：文件管理混乱，难以进行信息和资料查询。
解决方法：建立规范的文件管理制度，对文件进行分类存档，保证文件的整齐和方便查阅。
2. 会议安排不周常见问题：会议室预订不及时，会议时间安排冲突。
解决方法：建立会议安排的规范流程，提前预订会议室，确保会议时间安排合理。
3. 信息传递不畅常见问题：信息沟通不及时，造成工作延误。
解决方法：建立有效的信息传递渠道，如邮件、通讯软件等，确保信息能够及时传达和收到。
五、秘书岗位中的职业规划和发展建议1. 提升技能秘书需要不断提升自己的专业知识和技能，包括外语水平、办公软件操作、文件管理技能等。
中国文化概论（专，2018秋）●“文”的本义是指各色交错的纹理。
对●“化”的本意有三个方面：一是变化，二是生成，三是造化。
对●“中国”的内涵从未改变过。
错●中国文化没有自身的民族与国度的特色错●新石器时代，开始于公元前7000年。
对●在原始先民宗教崇拜的对象方面，大致分为自然崇拜、生殖—祖先崇拜、和图腾崇拜三大类对●上古文化分布为两个集团：华夏文化集团、苗蛮文化集团。
错●周朝确立了宗法分封制对●战国“四君子”即齐国孟尝君、赵国平原君、魏国信陵君、楚国春申君对●儒家学派的创始人是老子。
错●玄学在魏晋南北朝时大为兴盛。
对●北朝的农学家贾思勰著有《齐民要术》，是我国第一部完整的农书对●西晋太医王叔和著《脉经》，是我国现存第一部脉学专著。
对●唐代的文学被称为“魏晋风骨”。
错●《洛神赋图》乃顾恺之所作。
对●朱熹是清代人. 错●《窦娥冤》是王实甫的代表作。
错●最大的一部百科全书。
对●汉代人们所采用的记事方法主要有结绳、木刻、图画、以及在器物上划刻。
错●甲骨文不是最古老的汉字，但却是现存的最可识的文字。
对●金文是周代的代表文字。
对●篆文起源于周代末年，流行于秦国，到汉武帝时达到鼎盛。
错●隶书在秦代是民间创造的一种篆书的简化体. 对●按出现的先后，先有简策，再有金刻、石刻，接着有了缣帛，最后有了纸张。
对●简策大约出现在周代. 错●我国现存的最早的石刻文字是石鼓文。
对●帛书产生于春秋战国之交。
对●雕版又叫刻板，这种技术起于中唐，最初是从印刷历书和佛经开始的。
对●活字印刷术发明者是北宋的毕升。
对●“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《道德经》错●墨家有十大纲领：兼爱，非攻，尚贤，尚同，天志，明鬼，非乐，非命、节葬、节用。
对●“永明体”诗歌产生于齐梁间。
对●《蜀道难》是杜甫的诗歌。
错●《孔雀东南飞》是唐代的诗歌。
错●《西厢记》是元代关汉卿的作品。
错●宋江是《红楼梦》中的人物。
错●中国建筑是以土木建筑为主，既不同于西方古典建筑以石为主，也不同于现代建筑以钢筋混凝土为主。
对●中国的书法艺术起源于殷商时期的甲骨文与稍后的金文. 对●《春秋》是我国现存最早的一部编年史。
对●《资治通鉴》是纪传体史书。
错公文写作（专，2018秋）一般的下行公文都有两个以上主送机关，只有一个主送机关的下行文是批复一个人想象能力的强弱，与他脑中所贮存的的数量和质量有密切关系。
记忆表象“心有灵犀一点通”，这句诗从思维的类型上看属于那种灵感思维不属于感受过程的是记忆写作主体的观察能力表现在哪三个方面注意力、鉴别力、联想力写作的五种基本表述方法是叙述、描写、抒情、议论、解说写作的构思包括两个部分。
体式的选择和思路梳理刘熙载说：“文固要句句字字受命于主脑”，其涵义是：文章的结构要为表现主题服务体现出写作目的性特点的是哪一句话写作而没有目的，又不求有益于人，这在我是绝对做不到的——托尔斯泰实用文写作与一般文体写作的最大区别是行文方式以下发文字号编写正确的是国发〔2010〕3号现行行政公文格式中，以下属于主体部分的项目是____。
题注下级机关向上级机关请求指示或批准时所用的公文请示适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是决议撰写批复，文件开头应写明单位的具体情况下列标题拟制正确的是国务院关于印发《公文处理办法》的通知下列公文属于下行文的是批复不相隶属的机关之间联系工作，应当用函某单位因施工需要，须砍伐单位内的几株梧桐树，在给所在街道办事处绿化办公室行文时，宜用函电信部门就本地区电话升位事项发文，宜用通告一般应标识签发负责人姓名的文件是上行文主送机关是受理公文的机关《关于××厂进口SD6型自动车床的请示》，作者应是××厂下列若干公文要素中，属于版记部分的是主题词特殊情况越级向上行文，应抄送给直属上级机关适用于报告写作的事项有向上级汇报工作，反映情况, 答复上级机关的查询、提问, 向上级提出工作建议工作报告的内容包括经常性的工作情况,向上级汇报的工作经验, 向上级汇报今后工作的打算, 对上级机关的查问做出答复适合作报告结尾的习惯用语有“特此报告”, “以上报告，请审示”适合请示的事项有工作中出现的一些涉及面广而下级无法独立解决必须请求上级机关协调和帮助的问题,下级无权解决的问题，请求上级机关作出指示,下级无力解决的问题，请求上级机关帮助解决,按规定不能自行处理，应经上级批准的事项下列事项中，应该用请示行文的有××市教育局拟行文请求上级拨款修复台风刮毁的学校,××集团公司拟行文请求上级批准引进肉食品加工自动化生产线,××海关拟行文请求上级明确车辆养路费缴纳标准“请示”应当一文一事, 一般只写一个主送机关下列标题中正确的有××县人民政府关于解决我县高寒山区贫困户移民搬迁经费的请示,××公司关于解决生产用地的请示以下情况可以使用通知的是批转下级机关公文,转发上级和不相隶属机关公文, 任免和聘用干部,给下级机关布置工作公文的主送机关是直接上级机关的，下列文种可使用的有报告, 请示根据“通报”承担的任务，可以把“通报”分为表彰先进型, 批评错误型,发布情况型我国行政公文的秘密等级可分为绝密、机密和一般三类。
“对”公文份数序号是将同一文稿印制若干份时，每份公文的顺序编号。
它是每份公文必不可少的组成项目。
“错”签发人姓名平行标识在发文字号右侧。
“对”主送机关只能位于公文标题之下，正文之上。
“对”党政军的重要领导人都可以发布命令。
“错”通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要会议精神或者情况的公文。
“对”请示可以一文多事。
“错”函是平行文，故不能用于向上级的请示或向下级的批复。
“错”版记的各个要素之下均有一条反线，反线的长度和版心的宽度相同。
“对”行政公文的主送或抄送一般不能是个人。
“对”“请示”可以直接交给领导者个人的是领导人直接交办的事项通告的标题中若已写发文机关，并在标题下标注了日期，则可不再写落款。
“对”一般来说，禁管性通告多由政府机关发布。
“对告晓性通告不是任何机关都可以发布。
“错”通告没有行政强制力。
“错”学校处分违纪学生可用公告。
“错”商店告知顾客事项可用通告。
“对”××市交通局通告。
“对”××集团总公司通告。
“对”两个以上单位发通知，标题部分一般可以省略发文单位。
“错”除批转法规性文件外，通知的标题中一般不含书名号。
“对”下列“请示”的结束语中得体的是：以上所请，妥否?请批复答复上级机关的询问，使用：报告根据事由：“××公司发行重点钢铁企业债券”，应使用的文种是：通告《××广播局关于向××县土地局申请划拨建设电视转播台用地的请示》，该标题主要的错误是：错误使用文种，应使用函几个机关联合发文，需要标明：主办机关的发文字号公文写作的规范性强，主要体现在公文写作必须：讲究格式在以下的机关部门之间可以联合行文的是：省教育厅、省人事厅、省财政厅“批复”这一文种最突出的特点是：针对性公文的主要表达手段是叙述、说明和议论在“请示”的行文中，应当只写一个主送机关在“请示”的行文中，应当同级在一定范围内公布事项的告知性公文文种是通告下级机关向上级机关汇报工作，反映情况，回答上级机关的询问，应当使用报告“传达（阅读）范围”是公文( )的说明事项。
附注写“请示”应当：一文一事××市财政局就港务局所问关于“速遣费”收入应否征收工商税问题的答复，应使用的文种是：函受双重领导的单位，需请求批准事项时，除向有权批准该事的机关请示还应：向另一机关抄送在文件拟稿中，如果要引用某份公文，应当：先引文件标题后引文件发文字号《滨海市人民政策关于切实做好防汛抗台工作的通知》属于：布置工作通知在以下记录类文书中，属于机关法定公文文种的是：会议纪要×县公安局行文禁止赌博，应用：公告××大学向上级请求增拨教育经费，应用（）行文。
请示公文的作者是指制发者一份请示只能有一个主送机关以下情况可以使用通知的是：( 批转下级机关公文,转发上级和不相隶属机关公文, 任免和聘用干部,给下级机关布置工作公文的主送机关是直接上级机关的，下列文种可使用的有报告, 请示根据“通报”承担的任务，可以把“通报”分为表彰先进型, 批评错误型,发布情况型在以下的几种情况的机关之间，因工作需要往来公文，可以使用平行文的有：省财政厅与省经贸委, ××大学与市劳动局, 县公安局与乡人民政府,北京市人民政府与长沙市人民政府下列公文不属于国家行政机关公文的是：会议记录, 调查报告, 计划在以下的几种情况的机关之间，根据工作需要往来公文，必须使用上行文或下行文的有：国务院与各省、自治区、直辖市人民政府,国家经贸委与各省、自治区、直辖市经贸委,各省、自治区、直辖市教育厅(局)与国家教育部,国家财政部与各省、自治区、直辖市财政厅(局)在以下的公文结构要素中，不应当标注在公文眉首的有：主题词, 主送机关, 公文标题,附件说明公文标注主题词的主要作用是：可以准确、简要地概括文件的主要内容, 可以提高文件检索、查询的速度, 有利于文书档案管理的规范化在公文中“附注”的主要作用是：用以说明公文中在其他区域不使用说明的各种事项, 需要加以解释的名词术语, 用以表示公文的阅读或传达范围,用以表示公文的使用办法属国家行政机关法定公文文种的是：会议纪要, 通知, 请示计划的“灵魂”是指：计划的科学性简报的版头，有时会出现“编号”，这编号是指：该期简报的印数的顺序号，表明该份简报是本期印发的第几份简报的一个突出的特点是有：独特的报头机关的的年度总结一般都是：综合性总结同是计划，往往选用不同的名称，这是因为（）的差别决定的。
形式制定计划要在深入细致调查研究的基础上进行，确定的目标、措施，应该是经过努力就能做到的，因此，计划应具有（）特点。
可行性从写作的格式上看，生产、经营计划多采用表格与条文式下面哪一个要素不是计划必须具备的要素：范围属于纲要式的计划一般使用的名称是：规划、计划计划的开头部分的内容是：交代制定计划的情况和依据《广州市关于农村工作的部署》适用（）写作格式。
综合式总结与计划的关系是：是前面计划的检验，也是新计划的依据总结是以找规律为目的的，属于规律的内容是：经验和教训报告与总结在写作上的差异是：总结对事实的直接叙述少，议论多下列说法表述错误的一项是：总结与经验调查颇为相近，但前者叙述成分多，更加具体，后者更有概括性和理性。
下列说法表述错误的一项是：总结与经验调查颇为相近，但前者叙述成分多，更加具体，后者更有概括性和理性。
