一训三风

徐州机电工程学校办学理念1、校训：厚德强能博学笃行2、三风：校风：诚信、文明、和谐、创新教风：修德、精业、爱生、善教学风：勤学、善思、强技、修身3、培养目标：培育具有创造才能、创业本领和创新精神的技能型人才。

4、办学理念：以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以质量为根本。

5、办学宗旨：秉持诚信美德，坚持就业导向，践行能力本位，提供优质服务6、发展战略：抓内涵、创品牌、建名校7、办学目标：学历教育与社会培训并重，产教研相结合，中高职相衔接，校内外合作办学相结合，专业有市场、学生有特长、学校有特色，逐步发展为全省较有影响的高水平示范中等职业学校。

把培养目标锁定在面向徐州及周边支柱产业，面向城市现代服务业和制造业，面向全省煤炭生产、基建行业，适应生产、建设、管理和服务等一线岗位需求，具有较强的社会责任感、熟练的岗位职业技能、创新与创业意识的高素质劳动者培养方面。

关于“一训三风”的阐释“一训三风”是我校30多年办学理念、办学思想的高度凝结，它传承历史，立足当前，着眼未来，是我们全校师生的行为准则和奋斗目标。

一、校训：厚德强能博学笃行（一）厚德强能学校以德立校，以培养学生能力为本位，推重品行、品德，重视思想品德教育，弘扬向上的中华精神。

在努力提高学生整体素质的基础上，着重培养和提高职业道德、实践能力和就业创业能力。

树立厚德强能的观念，律己律身，模范遵守职业道德规范，具有自己良好的思想和道德风范，具有过硬的技能。

（二）博学笃行博学、笃行，语出《礼记·中庸》。

博学意味着博大和宽容。

惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。

“笃行”是为学的最后阶段，为学要目标明确、意志坚定。

以博学笃行为校训，并非只取“博学”和“笃行”四字，而是包括审问、慎思、明辨在内的，由博学而笃行的，努力地学习、踏实地实践，成为技术精湛、品德优良的人才。

“三风一训”：
教风：爱生、严谨、博学、创新
学风：立志、善思、勤学、进取
校风：团结、紧张、严肃、活泼
校训：为做人奠定基础
为成才积蓄力量
办学理念：
以人为本，和谐自主，促进师生双发展
办学特色：
一、加强两支队伍建设，不断提高整体素质
一是建设一个政治坚定、勇于开拓的领导班子。

二是注重学习现代教育理论，增强现代教育和管理观念。

三是注重改革创新，遵循效率原则，提高办学效益。

四是注重民主管理，实行校务公开，完善监督机制，增强决策的科学性。

二、打造一支政治素养好、业务水平高的教师队伍。

三、抓常规，促教研，教学质量稳步提高
四、贯彻党的教育方针，办特色教育，培养特殊人才。

年度考核将近，请老师们熟记以下内容，考核组要抽查：1、学校的“一训三风”
办学理念：让孩子健康快乐成长
校训：立志勤学明理
学风：勤奋合作探究
师风：学高为师身正为范
教风：博学严谨奉献
2、社会主义核心价值观：
国家层面——富强民主文明和谐
社会层面——自由平等公正法治
个人层面——爱国敬业诚信友善
3、党的教育方针：
坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。

2019年最新版中小学生守则
1、爱祖国，尊敬国旗国徽，奏唱国歌肃立，升降国旗行礼，了解国情历史。

2、遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

一训三风的内容
一训三风是指党的十八大以来党中央坚决整治“四风”问题，即
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

一训三风的具体内容包括：
第一，坚决整治形式主义。

形式主义是指过分注重形式而忽视实
际工作，敷衍塞责、追求形象工程。

要求各级党员干部切实履行职责、做好本职工作，切实解决群众的实际问题，不搞花拳绣腿、浮夸风。

第二，坚决整治官僚主义。

官僚主义是指党员干部对待群众态度
冷漠、办事拖延、推诿扯皮。

要求党员干部要密切联系群众，深入了
解和解决群众关切，提高工作效率，不搞官僚主义。

第三，坚决整治享乐主义和奢靡之风。

享乐主义是指一些党员干
部追求物质享受，对工作不敬畏、不负责任，以及懒散奢靡的生活风气。

要求党员干部要以实际行动树立艰苦奋斗的精神，为人民服务，
以身作则，不搞享乐主义和奢靡之风。

一训三风的提出旨在纠正党内不正之风，严肃党纪党规，净化党
的政治生态，全面提高党员干部的服务意识、责任意识和纪律意识，
推动党的事业发展。

凝炼“三风一训”促进学校内涵发展“三风一训”，既体现着学校的办学思想、办学风格、办学特色，也承袭了学校的历史传统和文化积淀，是学校品牌和形象的象征。

我校的校训：修德育能，追梦致远。

校风：求真尚美，和谐至善。

教风：敬业创新，博爱精导。

学风：乐学笃行，特色发展。

“三风一训”彰显了我校育人的情怀、兴校的智慧、治学的品格、发展的思路，同时也是我校的思想灵魂和精神特质。

一、校训：修德育能，追梦致远。

校训，《辞海》的解释是：学校为训育之便利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地，是为校训。

其目的在于使个人随时注意而实践之。

校训是一个学校的灵魂。

校训体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。

修德：出自《左传·庄公八年》，解释为修养德行、行善积德。

激励和劝勉在校的教师和学子们以德为先。

教师要以身作则，言传更要身教。

要不断改进课堂教学，重视对学生的情感培养，使学生在知、情、意、行方面得到综合提升，实现从道德认知到道德情感、道德意志、道德行为的转化，为将来为社会作贡献打下坚实的基础。

房中的立德是立励志之德，立孝道之德，立爱国之德。

育能：育：孕育、培育，能：智能、才能、体能，作为校训的主旨，育能就是培育学生的智能、才能、体能的过程，也是学校对学生的培养目标，通过教师的努力把学生培养成德智体全面发展的新世纪人才。

追梦：人类追求真理、改造世界的过程，就是一个追求梦想，实现梦想的过程，是一个不断超越自我、不断创新、不断进步的过程。

时代发展呼唤中国梦精神，反映时代进步要求。

坚持求真务实和开拓创新相统一，使思想和行动更加符合客观实际，我们才能永远站在时代前列，不断把我校的教育事业推向新的台阶。

致远：诸葛亮的《戒子篇》：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

”后人将“致远”含义进一步引申为远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。

而房中的追梦思想就是为实现学校的发展壮大，实现教师的幸福成长，实现学生的理想、抱负。

一训三风及其诠释校训：诚实做人，踏实做事人生在世，就是两件事：做人和做事。

《论语》说：“弟子入则孝，出则悌；谨而信，泛爱众，而亲仁。

行有余力，则以学文”。

诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。

因此，我们崇尚务实，以诚取信，学风扎实，生活朴实，工作踏实，做人诚实。

校风：诚信进取，健康务实诚信：“诚，信也”，“信，诚也”。

诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。

进取：奋勇前进，矢志进取。

敢于争先、自强不息，发奋努力，不畏艰难，锲而不舍，永不懈怠。

人类在发展，社会在进步，学校也要不断发展求进步。

“逆水行舟，不进则退”。

学习的过程中倡导积极进取精神，注重合作学习，共同进步；工作的过程中要求教师具有艰苦创业、奋发图强的实干精神。

健康：健康的体质、坚强的意志、良好的心理状态和社会适应能力是全面发展的源泉。

培养健康的体质与积极的心理，正确地看待社会与生活，向往美好，憧憬未来，才能适应未来社会的需要，要重视培养耐挫能力，能在顺境与逆境中自我调节，形成自我激励机制，始终保持良好的心境和旺盛的精力，充满朝气。

务实：办学要实事求是，从实际出发，注重实效；治学要理论联系实际，尊重科学，追求真理，不断取得成果；育人要诚实，说老实话，办老实事，做老实人；求学要学以致用，活学活用。

教风：敬业博学，严谨创新敬业：《礼记·学记》中云:“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。

”敬业作为中国传统道德规范之一，是教师应该具备的品质之一。

在《教师职业道德规范》中就明确指出教师应该做到爱岗爱业。

教育工作者要以正确的态度对待自已的职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。

这种内在的精神，是鼓舞人们勤勤恳恳，认真工作的强大动力。

博学：“博学”源自《论语.雍也》：“君子博学于文，约之以礼。

”博学乃华夏古今治学之基础。

伟大的思想家教育家孔子尤其强调治学“由博返约”，认为：非“博大”无以至“精深”。

小学“三风一训”解析
（1）、校风：严谨、求实；团结、奋进
解析：严谨：治学严谨、坚定内敛；求实：求真务实、真教实学；团结：学会合作、群策群力；奋进：自强不息、追求超越。

（2）、教风：协作、奉献；探索、创新
解析：协作：团队至上、精诚协作；奉献：热爱学生、尽职尽责；探索：与时俱进、勇于开拓；创新：实中出新、变中求活。

（3）、学风：乐学、勤思；善问、巧用
解析：乐学：乐于学习，享受学习；勤思：勤于思考，学思并进；善问：善于发问，学会反思；巧用：学以致用，活学巧用；（4）、校训：知书，达礼；自爱，自强
解析：知书：博览群书、丰富学识；达礼：知礼守仪、言行文明自爱：尊人爱己、热爱生活；自强：不断提升、自信自立。

学校一训三风内容
（一）
校训：崇德博学求实创新学风：学会做人学会求知教风：为人师表严谨治学校风：爱国守法明礼诚信
（二）
校训：勤奋求实拼搏进取校风：修德强体笃学励志教风：团结协作爱生奉献学风：乐学多思发奋创新
（三）
校训：和融竞进崇德尚行校风：文明博雅和谐互助学风：乐学善思自信向上教风：博爱严谨敬业求真
（四）
校训：爱国严谨勤奋奉献校风：勤奋守纪求实创新教风：严细实活
学风：好学善思踏实灵活
（五）
校训：德行天下技赢未来校风：文明和谐自强创新学风：尊师好学善思践行教风：博学善教治学育人。

三风一训内容随着社会的发展，人们对于治理方式和标准也在不断地变化。

作为一种治理手段，在新时代中党的“三风一训”显得尤为重要。

“三风一训”是指推进党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要举措。

具体来说，它包括：反“四风”、反腐倡廉、“两学一做”和严肃党内政治生活。

下面我将从这四个方面为大家解析“三风一训”。

一、反“四风”“四风”是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

这些风气的滋长，严重损害了党的形象和人民群众的利益。

为此，我们必须坚决反“四风”。

反“四风”要抓住两个方向：一是加强制度建设。

通过建立长效机制，营造良好的工作环境，让党员干部充分感受到制度的威慑和约束。

二是发挥党员干部的主观能动性。

严格执行“三重一大”制度，推广先进典型，引导党员干部不断提高素质，自觉抵制“四风”。

二、反腐倡廉反腐倡廉是“三风一训”中最重要的一个方面。

腐败是社会的毒瘤，必须坚决打击。

在反腐倡廉方面，我们要注意两个方面：一是加强制度建设。

建立健全内部监管机制，切实加强对党员干部的管理和监督。

二是加强教育。

要不断宣传全面从严治党和反腐倡廉的重要性，让广大党员干部充分认识到反腐倡廉的意义。

三、“两学一做”“两学一做”主要包括学习习近平总书记系列重要讲话和学习党的基本知识、党纪党规；做到“三严三实”，即严以修身、严以用权、严以律己，实事求是、实干兴邦、以正能量做人做事。

通过“两学一做”，我们可以更好地理解和贯彻党的精神和要求，进一步提高党员干部的文化素质和政治水平，为推动党和国家事业发展提供强有力的保证。

四、严肃党内政治生活严肃党内政治生活是保持党的纯洁性、坚定性的重要保证。

要落实“三会一课”制度，严格执行党内民主和集中统一的原则，让党员干部充分参与党内事务，关注群众困难，推动全党认真贯彻党的路线方针政策。

“三风一训”是党的一项伟大实践，是推进新时代党的建设的重要措施。

同时，“三风一训”的实施也需要我们每个党员干部积极响应和落实。

一训三风典型案例
一训三风典型案例是指那些具有教育意义、能够引导人们树立正确的价值观念、培养良好的品德和行为习惯，并且得到广泛认可的典型案例。

以下是一些可能的一训三风典型案例：
1. 诚实守信：一个诚实守信的人，会赢得他人的信任和尊重，从而获得更多的机会和资源。

例如，某公司招聘员工时，发现一名求职者虽然学历不高，但非常诚实守信，因此破格录取了他。

这个例子表明了诚实守信的重要性。

2. 感恩之心：一个懂得感恩的人，会对周围的一切充满感激之情，并愿意回馈社会和他人的帮助。

例如，某人在工作上取得了一定的成绩后，始终不忘感谢曾经帮助过他的同事和朋友，这种行为得到了广泛的赞誉和尊重。

3. 勤奋努力：一个勤奋努力的人，会不断追求进步和发展，为自己的未来打下坚实的基础。

例如，某人在学习期间一直努力学习，不断提高自己的能力和素质，最终获得了成功。

这个例子表明了勤奋努力的重要性。

4. 社会责任：一个有责任感的人，会时刻关注社会的需要和利益，尽自己所能为社会做出贡献。

例如，某人积极参与公益事业，为弱势群体提供帮助和支持，这种行为受到了广泛的赞誉和尊敬。

“三风一训”：
教风：爱生、严谨、博学、创新
学风：立志、善思、勤学、进取
校风：团结、紧张、严肃、活泼
校训：为做人奠定基础
为成才积蓄力量
办学理念：
以人为本，和谐自主，促进师生双发展
办学特色：
一、加强两支队伍建设，不断提高整体素质
一是建设一个政治坚定、勇于开拓的领导班子。

二是注重学习现代教育理论，增强现代教育和管理观念。

三是注重改革创新，遵循效率原则，提高办学效益。

四是注重民主管理，实行校务公开，完善监督机制，增强决策的科学性。

二、打造一支政治素养好、业务水平高的教师队伍。

三、抓常规，促教研，教学质量稳步提高
四、贯彻党的教育方针，办特色教育，培养特殊人才。

1、办学理念：“绿色教育持续发展”
实践绿色教育，引导学生养成绿色生态思维，让每一个学生具备充足的发展后劲，掌握学习方法，养成良好的学习习惯，形成积极的
态度，实现全面发展、适性发展与可持续发展。

2.校训：“仁者乐山，绿色发展”
基于山的象征意义，莲都镇中学“山品”全面培育学生的“三品
九性”，构建全面的学生素质体系。

“三大品质”，即：“山之德”、“山之智、“山之美”；“九大特性”，即：仁爱、高尚、包容、坚毅、博大、精深、生态、秀美、奇崛。

也正符合十八届五中全会提出坚持绿色发展，加强生态文明建设，坚持绿色发展，坚持节约资源和保护环境的
基本国策。

“仁者乐山，绿色发展”形成人与自然和谐发展现代化建
设新格局，符合新时期国家发展的战略目标与方向，是生态文明建设的实施途径。

3.校风：“仁爱，博学，精深，奇秀”（山的核心品性）
学校以山的精神立校，引导学生学习广博的知识，培养学生推己及人，仁爱待人的品质，养成恰当的行为习惯，完善师生修养，追求
真善美，养成大山一样精深，奇秀的优秀品格。

4.教风：“灵慧善导仁爱尚德”
教师要有灵心慧性，在教学中勇于实践、勇于探索，在实践中学
习追寻、自我提升、自我约束、成就自我，以山的精神求真求实、追
求实效、争取优异。

“立德”即树立德业，形成良好的品德，德高为范；“立人”即立身做人，造就品行端正的人，“立德”方能“立人”，。

一训三风内容
标题: 一训三风内容
正文:
“一训三风”是指企业内部培训、绩效考核和文明礼仪三个方面的基本要求和行为准则。

它是华为公司为了提高员工素质和管理水平,推动企业持续发展而提出的一个口号。

具体内容如下:
一、企业内部培训
企业内部培训旨在提高员工的综合素质和职业能力,包括职业道德、专业技能和人文素质等方面的培训。

培训内容应该与公司的战略目标和市场需求相匹配,并且要符合公司的企业文化和价值观。

在培训过程中,要注重员工的参与和互动,加强员工的表现力和自主学习能力。

二、绩效考核
绩效考核是企业对员工工作表现进行评估和激励机制的重要手段。

绩效考核应该科学合理,具有可操作性和可预测性。

考核结果应该及时反馈给员工,激励员工的积极性和创造性。

同时,公司应该根据考核结果制定相应的奖励和惩罚措施,以提高员工的绩效和团队合作意识。

三、文明礼仪
文明礼仪是企业在社交场合中的体现,也是企业形象的重要组成部分。

文明礼仪包括见面问候、文明用语、尊重他人、保持良好的工作环境等。

公司应该加强对员工的文明礼仪教育和培训,使员工能
够在工作和生活中展现良好的礼仪风范。

拓展:
“一训三风”是一种行为准则,也是企业内部管理和发展的必然要求。

通过建立和完善“一训三风”制度,公司的管理水平和员工的素质水平将会得到不断提高,企业的可持续发展也将得到更好的保障。

同时,“一训三风”也可以成为员工之间相互学习、共同进步的榜样,促进企业的和谐发展。