2020年八年级历史下册 第14课 钢铁长城教案 新人教版-4.doc

第14课钢铁长城教案第周第课时课题第14课钢铁长城课型新授课教学目标1、掌握：人民海军的建立和发展人民空军的建立和发展人民海军的建立和发展2、分析：钢铁长城的形成原因3、通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，从而体会中国人民解放军的军威、国威，以及国防力量的日益增强。

教学重点难点重点：现代化海军、空军的建立难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的关系教学方法讲练结合教学过程二次备课1、知识网络梳理2、典型例题识读下图，回答问题（1）图一中部队成立于什么时期？装备如何？图一 1949年10月1日开国大典上准备接受检阅的中国人民炮兵部队图二 1999年10月1日国庆50周年时，人民解放军导弹部队通过天安门达标检测：（1）新中国成立后建立的海军不包括（）A 北海舰队 B东海舰队 C南海舰队 D华东军区海军（2）李红同学参见“我国国防建设知识竞赛”，抽到以下题目：1971年由我国自行研制，完成了多次科学试验和对外出访任务的舰只是什么？她应选择（）A、巡航舰B、导弹驱逐舰C、太仓舰D、核潜艇（3）到20世纪90年代以后，我国海军的现代化水平有了明显提高。

现阶段我国海军构成主要是（）①水面舰艇部队②潜艇部队③海军航空兵部队④海军陆战队⑤航空母舰部队A、①②④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③⑤（4）汶川大地震是对人民军队的一次考验，大灾难再次证明了人民军队是祖国的钢铁长城。

下列关于新中国成立后人民军队建设成就的表述，不符合史实的是（）A、20世纪50年代，我国自行研制和引进了一批新型飞机B、我国自行研制了导弹驱逐舰C、海军装备了我国自行制造的核潜艇D、组建了战略导弹部队（5）我国研制出第一艘核潜艇是在（）A、1970年B、1971年C、1974年D、1976年（6）下列事件不是发生在20世纪50年代的是（）A、我国自行研制出导弹驱逐舰B、空军部队拥有各种飞机三千多架C、我国仿制成功歼5型歼击机D、我国组建战略导弹部队（7）现在我国导弹部队装备的核武器中不包括（）A、核潜艇B、中程导弹C、远程导弹D、洲际导弹（8）下列关于我国空军的说法，正确的是（）A、1957年中国组建了自己的空军B、空军刚刚组建就面临越南战争的考验C、1956年我国仿制成功歼5型歼击机D、空军建立之初，飞机全部从国外购买（9）一次军事演习中，雷达兵报告在我国南海上空发现敌导弹，指挥员下令发生导弹在空中拦截，通讯员应该把这项命令传达给（）A、海军陆战队B、导弹部队C、海军航空兵D、特种部队。

新课标人教版初中历史八年级下册第14课《钢铁长城》精品教案[内容分析]：1.课程内容标准：了解人民海军和人民空军建立的史实。

以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。

2.地位和作用：本课是第五单元国防建设与外交成就的第一课，属于新教材增加的内容。

粗看似乎相对独立，实际上本课内容与前面所学的新政权巩固、社会主义探索和改革开放，及后两课外交取得巨大成就都有着内在的联系。

学习本课，首先有利于学生认识到国防力量的增强体现了国家和民族的日益强大。

其次，有利于认识国防的重要性，加强和平时期的国防教育，增强学生国防观念。

[学情分析]：1.男生对军事有较多的了解，少数男生甚至是军事发烧友，让他们参与到教学中能激发学习积极性。

2.女生对军事武器装备兴趣不大，知之甚少，需要努力调动她们的学习兴趣。

[设计思想]：1.师生互动、平等参与，拉近师生之间的距离，使学生在参与探究中掌握知识。

2.通过多媒体直观教学，激发学生学习兴趣，提高课堂效率。

3.教师本人对军事有较浓厚的兴趣，军事知识丰富，有利于引导学生学习。

[教学目标]：一、知识目标：人民海军的建立和三大舰队、我国自行研制的导弹驱逐舰和核潜艇、海军的多兵种和现代化、人民空军的诞生和现代化、导弹部队的建立和强大战斗力。

二、能力目标：1.通过学生课外查找军事资料和图片，培养学生收集、整理资料的能力。

2.通过引导学生思考新旧中国海防的差异及原因，培养学生综合分析、比较能力。

3.通过设计和辩论各自的军事设计，训练学生组织能力和表达能力。

三、情感态度价值观：1.通过对人民海军、陆军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强。

2.认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感。

3.认识到坚固的国防是建设有中国特色社会主义的重要保证。

4.加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。

第14课钢铁长城教案教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系【教学过程】一、前奏板-----温故而知新：1、简述中国政府对台湾政策的发展变化①成立后，明确提出。

②世纪年代中期，确立了争取用解放台湾的思想。

③后党和政府确立了的大政方针。

④在邓小平的构想基础上，形成了、的对台基本方针。

⑤年初，提出发展两岸关系的项主张，是新时期推进祖国和平统一的指导思想。

2、年台湾当局调整政策海峡两岸同胞近年的隔绝状态终于被打破。

两岸关系发生了变化。

3、海峡两岸的民间团体为进一步促进海峡两岸的经济文化交流做了哪些努力？结果怎样？（1）努力：①年台湾成立了，年大陆成立了。

两岸授权这两个民间团体开始进行、商谈和政治对话。

②年，两会就“”达成共识。

简称共识。

③年，海协会会长和海基会董事长在举行会谈，将“加强两岸经济交流，互补互利”写入协议，并就开展两岸、、交流达成共识。

结果：海峡两岸关系的发展迈出了的重要一步。

海峡两岸经济上、的局面初步形成。

二、启动版—创境激趣：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军—我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。

我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文。

三、核心板—自主探究：1、中国人民解放军第一支海军是——，目前，我国海军部队有：舰队、舰队和舰队。

1971年，我国自行研制的舰，完成多次科学实验和对外出访任务。

1974年研制出我国第一艘。

20世纪90年代后我国海军不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、、、等多种兵种组成。

2、空军的发展：人民空军是在军的基础上建立起来的。

20世纪50年代初，空军部队已拥有各种飞机多架。

1956年仿制成功歼击机。

后来我国又制造出了各种型号的机、机和机。

3、导弹部队的建立和发展：中国开始发展导弹核武器是世纪年代。

年中国人自行设计的导弹试验成功。

1966年，中国开始组建部队，主要任务是。

八年级下册第14《钢铁长城》教案[程标准]（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。

（2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。

[教学目标]、知识与能力（1）了解和掌握中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。

（2）培养学生从各种资料中获取有效信息的能力；实施探究式学习，培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、过程与方法（1）指导学生收集外资料、阅读文，观看图片资料、音像资料，从资料中提取有效信息，获得知识。

（2）引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析问题的能力。

（3）演示人民海军、空军发展的历程，进行不同时期的国力、军事力量的对比，在比较中体会国家的强大与国防力量增强的关系，提高通过比较掌握知识的能力。

3、情感态度与价值观（1）认识国防钢铁长城的形成反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感。

（2）认识坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和现代化建设的重要保证，从而使学生树立国防意识，激励同学们立足现实，面向未来，奋发努力，报效祖国。

[教学重点]人民武装力量的强大。

[教学难点]让学生正确理解武装力量强大的意义。

[教学思路]、前指导学生查阅网站、书报，搜集资料，了解人民海军、空军和导弹部队的发展过程，从资料中提取有效信息，获得知识。

2、针对学生对军事的了解不是太多的情况，教师应补充材料，充分利用图片，让学生从对比中直观感受国防现代化的进程。

3、利用教学内容挖掘情感教育的内涵，如通过对“为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？”等问题的探究，使学生增强民族责任感，树立国防意识，激励同学们立足现实，面向未来，奋发努力，报效祖国。

[设计思路][教学过程]（导入①）从百万大裁军（后阅读卡）引入（导入②）书上两幅照片（导入③）录相《开国大典》阅兵式和1999年国庆0周年阅兵式。

池北一中 二 年级 历史 导学案课题：14.钢铁长城 课型：综合课【学习目标】1.记住中国人民解放军海军、空军的建立及发展历程；知道导弹部队组建的目的、为国防建设贡献力量的责任感。

【学习任务】 一、知识链接：观看新中国成立时的阅兵式和新中国建国60周年国庆阅兵式两段视频材料。

对比新中国国防力量几十年发展壮大的重大变化。

二、自主学习（温馨提示：注意根据问题在教材中做出标记，答题时注意提取关键词，并适当在教材中标注问题）A 层、B 层、C 层、D 层（一）人民海军1.新中国一共拥有几支海军及它们建立的时间？2.我国海军在不同时期有怎样的发展？3.今天的海军主要由哪些兵种组成？（二）人民空军1.人民空军是怎样建立起来的？空军刚刚诞生面临了怎样的考验，在考验中展现了哪些精神？2.人民空军有哪些发展和进步？（三）导弹部队1.建立导弹部队的目的、任务及时间是什么？2.我国有哪些导弹核武器？三、合作探究（先独立完成，有困难的组内解决）A 层、B 层1.为什么旧中国“有海无防”，而新中国海军能够保卫祖国海疆？请举例说明。

2.结合上题答案说明国防力量的强大与国家综合国力的增强有什么联系？四、学习小结五、达标测评（各组快速抢答完成）1.中国人民海军在维护世界和平、打击海盗等方面做出了突出贡献。

那么，中国人民解放军第一只海军是（ ）A.北海舰队B.华东军区海军C.南海舰队D.东海舰队 2.1971年由我国自行研制，并完成了多次科学试验和对外出访任务的舰艇类型是（ ）A.巡洋舰B.导弹驱逐舰C.导弹护卫舰D.核潜艇 3.人民空军刚刚诞生就面临的战争考验是（ ）A.抗日战争B.人民解放战争C.抗美援朝战争D.北伐战争 4.在新中国成立十周年阅兵仪式上不可能出现的军种是（ ）A.人民陆军B.人民海军C.人民空军D.战略导弹部队 5.当前我国国内环境和平稳定，但是国际上的敌对势力对我国的内政与外交指手画脚，对此我们应该具有的意识有（ ）①天下兴亡，匹夫有责 ②刀枪入库，马放南山 ③增强国防，防患于未然 ④居安思危A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 【反思】钢铁长城一、人民海军： 二、人民空军： 三、导弹部队： 四支海军、海军兵种空军精神 目的、任务、时间 温馨提示：。

第14课钢铁长城【教学目标】知识与技能：了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量，掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势能力训练过程方法：阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源，收集整理海、空军和导弹部队发展过程的资料，体验国威军威。

讨论探索钢铁长城形成的原因，认识科技强军的重要性情感态度价值观：祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，标志着新中国国际地位正在不断提高起来，成为炎黄子孙振奋精神、继续图强的强大动力。

坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感【教学重点】现代化海军、空军的建立和发展【教学难点】国防建设与经济建设协调发展的关系【学法指导】通过自学掌握基础知识。

阅读资料获取有效信息，收集整理海、空军和导弹部队发展过程。

合作探究突破难点。

【知识链接】1、中国海军五大兵种★水面舰艇部队水面舰艇部队是在水面遂行战斗任务的海军兵种。

中国海军水面舰艇部队，按舰种区分，有驱逐舰、护卫舰、登陆舰等部队和侦察船、补给船等勤务船部队。

★潜艇部队潜艇部队是主要在水下遂行作战任务的海军兵种。

我国海军潜艇部队作为海军海上作战的重要力量，主要担负着保卫海上交通线、海上护航、侦察、巡逻、布雷、运输等任务。

★海军航空兵部队海军航空兵部队是主要在海洋上空遂行作战任务的海军兵种，是海军的主要突击兵力之一。

其使命是夺取、掌握濒海和海洋空域制空权，协同和保障海军其他兵力夺取制海权，保卫国家领海、领空安全和维护国家海洋权益。

★海军岸防部队海军岸防部队是部署在沿海重要地段、岛屿，以岸基火力遂行海岸防御任务的海军兵种，由海岸炮兵部队和岸舰导弹部队组成。

海军岸防兵的基本任务是：封锁海峡、航道，消灭敌方舰船，掩护近岸海区的交通线和舰船；支援海岸、岛屿守备部队作战，保卫基地、港口和沿海重要地段的安全。

钢铁长城教学目标一．知识目标通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。

二．能力目标通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。

引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。

三．情感态度价值观目标通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。

教学重点和难点教学重点：现代化海军、空军的建立和发展教学难点：国防建设与经济建设协调发展的关系教学过程导入新课：组织学生阅读72页“导入框”图文，讨论回答：导弹与炮弹有什么联系和区别？（联系：都要经过发射操作。

区别：导弹与炮弹相比，科技含量高许多，威力也大了许多。

）承上启下，教师讲授：从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军—我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。

我们可以从这个过程中了解到哪些有趣的历史知识和军事知识呢？请大家阅读课文。

（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）讲授新课：一、人民海军和空军建立教师：人民海军是怎样建立起来的？学生：华东军区海军→北海、东海和南海舰队教师强调：1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。

人教版八年级历史下册《钢铁长城》教学设计人教版八年级历史下册《钢铁长城》教学设计【教学目标】知识与能力目标：通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：中国人民解放军第一支海军的建立；我国自行研制的导弹驱逐舰；我国自己制造的核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化；导弹部队的组建；导弹部队的装备；导弹的战斗力。

过程与方法目标：通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获得有效信息的能力。

引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。

情感态度价值观目标：通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生建立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。

【教学重点】现代化海军、空军的建立和发展【教学难点】国防建设与经济建设协调发展的关系【教学过程】【课前播放】歌曲《万里长城永不倒》（上课铃响后，停播歌曲，教师宣布上课）【导入新课】师：课前我们一起分享了一首歌，同学们知道这首歌的歌名吗？生：万里长城永不倒。

师：对！万里长城永不倒，这句话一直在我们每个中国人的心中激荡，长城是我们中华民族的象征。

（展示《长城图片》）好！下面就让我们一起回顾一下我们所了解的长城。

谁能告诉我，是谁在位时开始大规模的修建长城？生：答师：那么当时修筑长城的目的是什么？生：答师：但通过历史的学习，我们都知道，蒙古族越过长城建立了元朝；满洲族越过长城建立了清朝。

这就说明有形的长城并非是万能的。

我们中国还有一条无形的长城，它是由人民军队构筑的钢铁长城（展示《利比亚军舰护送撤侨图》《汶川地震军队救援图》《九八水灾军队抗洪图》）这些都说明了我们的人民军队——钢铁长城才是牢不可破的，真可谓：无形胜有形！师：同学们想不想了解我们的钢铁长城是怎样形成的，是怎样牢不可破的？生：想！师：好！那我们就一起走进第十四课《钢铁长城》（出示课题）【展示课标】【探究新课】（过渡）师：自1927年8月1日南昌起义以来，人民军队开始组建，那时主要是陆军，海军、空军、导弹部队，是在人民军队壮大过程中逐渐产生的，经历了从无到有的过程。

第14课钢铁长城【教学目标】掌握中国人民解放军第一支海军的建立、我国自行研制的导弹驱逐舰、核潜艇；现代化海军的多兵种；人民空军的诞生；飞机的国产化；空军的现代化、导弹部队的组建；导弹部队的装备及战斗力。

【重、难点】1、现代化海军、空军的建立。

2、国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

【学习方法】收集并分析资料、讲述故事、设疑讨论、合作探究【教学过程】一、创设情境，出示目标：播放视频资料《新中国大阅兵》片段和《国庆六十周年阅兵》片段。

仅仅六十年，我国的军队建设为什么会发生如此大的变化？今天，让我们一起来学习第14课《钢铁长城》，了解我国海军、空军、导弹部队的发展历程。

二、自主学习，适时点拨：1、新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——建立。

新中国成立后，先后建立了、、舰队。

2、找出在20世纪70年代和90年代以后我国海军建设分别取得哪些成就？（1）70年代的成就：（2）90年代的成就：3、人民空军是在的基础上建立起来。

空军刚刚诞生后，就面临着战争的考验。

4、人民空军建立早期和改革开放以来又有哪些发展？5、导弹部队是现代军队不可缺少的，主要担任任务。

1966年，中国组建部队。

6、我国导弹部队在几十年中不断壮大，陆续装备了、、、核武器，具有较强的战斗力三、发现研讨，合作探究：1、为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？试举例说明。

2、在中华人民共和国成立三十五周年的盛大阅兵式上，公开亮相的中国战略导弹部队令当时观看的外国使节和外国记者大为惊叹。

英国《泰晤士报》报告：“中国今天第一次将它的导弹家族展现在世界面前，足以证明它有覆盖地球每一个角落的能力和自信。

今后美苏两国在决定世界事务时，不得不考虑中国战略导弹部队的存在。

”结合材料和所学知识，谈谈建立与发展中国战略导弹部队有什么重要意义？你认为科技对国防有怎样的影响?四、小组展示，体验成功：五、达标检测，巩固练习：1、新中国成立前夕建立的第一支海军是（）A、北海舰队B、东海舰队C、南海舰队D、华东军区海军2、关于中国空军建设，说法不正确的是（）A、空军刚诞生，即面临抗美援朝的考验B、人民空军建立早期，即走上国产化的道路C、五十年代中期，我国仿制成“歼5”型歼击机D、二十世纪五十年代初，空军已拥有飞机三千架3、导弹部队是现代军队不可缺少的，我国开始组建导弹部队是在20世纪（）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代4、我国导弹部队担任的主要任务是（）A、核反击B、核攻击C、核威胁D、核追击六、评价反馈，提炼总结：【教学反思】。

人教版八下第14课钢铁长城
人教版初二历史下册第14课教案钢铁长城教学设计
 一、教学内容分析
 《钢铁长城》是人民教育出版社初中历史八年级下册第五单元的第14课。

这一单元的主题是新中国的国防和外交，具体分为3课内容：钢铁长城、独立自主的和平外交、中国外交的新发展。

本课主要介绍了我国国防建设的巨大成就。

通过学习人民军队的艰难发展历程，来感悟现代化军队中科技的作用，进一步增强从小学好科学文化知识的信念。

认识到我国国防力量犹如一条“钢铁长城”，从而增添民族自豪感。

 二、学生学习情况分析
 我校地处城关，学校设施比较完善，多数家庭条件优越，学生中网虫众多，具备了网络学习探究的基本条件；而初二年的学生对军事武器很感兴趣，也有自己的见解，但对我国的国防建设特别是发展历程了解甚少，这就具备了自主学习的充足动力。

在此基础上，教师引导学生进行合作探究，使学生具有与人合作的意识及对历史现象进行研究的初步意识。

 但学生在学习中还存在两个常见问题：学生在互联网上搜集各种各样的资料，经常是不懂得取舍，有的还比较片面。

所以，教师要训练学生从资料中提取有效信息和分析史实的方法，从而进一。

课题第 14 课钢铁长城课时安排一课时课标要求材剖析/ 教本课为人教版八年级历史下册第十四课，主要叙述认识我国国防建设的发展历程，要点认识海军、空军及导弹队伍的建设及发展。

课标 1. 认识人民海军和人民空军成立的史实。

2、以人民解放军导弹队伍的成立和发展为例，说明科技强军的重要性。

上课班级为清镇二中教育公司八年级二十六班，本课波及的军队建设及装备的发学情剖析展的内容，可能部分喜好的同学会有所认识，所以相对来说学习兴趣应当比较好。

知识与认识我国海军、空军及导弹队伍的建设及发展。

技术经过指导学生利用教材中的图片资料、采集课外资料、观看影像资料等，说明人民海军、空军和导弹过程与队伍发展过程的历史，培育学生获取有效信息的能力。

指引学生剖析国防方法现代化即钢铁长城的形成原由，三维目标认识科技强军的重要性，培育学生综合剖析、比较能力。

经过对海军、空军和导弹队伍发展历史的比较，感觉中国人民解放军的军威、国威，领会国防力量的日趋增强；认识到国防钢铁长城的形成，反应感情、了国家与民族的日趋强盛，提升了我国的国际地位，进而增强民族骄傲感；态度与认识到牢固的国防钢铁长城是保护国家安全一致和全面建设小康社会的价值观重要保障；增强国防教育，增强学生国防观点，进而使学生成立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。

以文字及图片等资料对照认识发教课要点现代化海军和空军的成立突出方法展过程，国防力量的强盛与国家综合国力增教课难点打破方法指引学生进行逻辑性剖析强的联系1、情形教课法2、比较剖析法3、启迪式教课法教课方法教课资源 / 媒多媒体课件体教学过程（第学时）教课教课内容 / 教师活动学生活动教课预设环节一、导入学生按自己的想法进以学生感兴趣的话题1、从喜闻乐道的电视节目《真实男子汉》行自由讲话下手，使学生可以用下手，自然进入军队这个话题。

心的参加到讲堂中来2、随机发问学生对军队的认识，同时解读激发学生的学习兴人民解放军的神圣使命：保家卫国趣。

第14课钢铁长城教学目标：了解导弹驱逐舰、核潜艇的成功研制和现代化海军的多兵种建制；国产飞机的不断更新换代和战略导弹的威慑力量。

掌握人民海军、人民空军、导弹部队建立的历史及其发展壮大的趋势。

意识到祖国民族日益强大与军力增长的相互作用，坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保证，青年学生应该树立起为国防建设贡献力量的责任感。

教学重点现代化海军、空军的建立和发展教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系教学过程：导入新课师：对，修筑长城的作用是保卫祖国疆土和安全。

那么在现代为了捍卫国家主权和领土完整，我们也修筑了一条长城，它是什么呢？钢铁长城。

当然他不是真的用钢铁铸造的长城，那他是指什么呢？本节课我们就来具体学习钢铁长城的内容。

人民海军和空军的建立1、人民海军是怎样建立起来的？（华东军区海军→北海、东海和南海舰队）教师强调：1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。

于是第一支人民海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了。

2、 20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？（我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，还多次远洋航行，圆满完成了科学考察和出访外国的任务。

）3 、20世纪90 年代以后，又有哪些提高？（不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。

）指导学生观看《历史地图册》17页《中国人民海军》出访路线图，感受人民军队的军威。

4、根据67页“动脑筋”，组织学生讨论回答：为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆？（旧中国制度落后，国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。

新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。

）教师小结、过渡：新中国的国防建设不但在海军方面取得长足进展，而且在空军和导弹部队方面也有重大突破。

《钢铁长城》一、教学目标1．了解人民海军和人民空军建立的史实；以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。

2．通过图片音像资料辅助法，以直观生动的历史资料吸引学生，加深对我国国防事业的了解；将紧贴教学内容的历史故事纳入课堂，活跃课堂，也加强对史实的理解记忆。

3．通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；认识到国防钢铁长城的形成，反映了国家与民族的日益强大，提高了我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防钢铁长城是维护国家安全统一和全面建设小康社会的重要保障。

二、教学重难点教学重点：本课重点是现代化海军、空军的建立。

教学难点：本课难点是国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。

三、教学策略制定目标，师生准备──创设情境，具体展示──深入情境，情感体验──分析理解，共同探究──归纳评论，总结转化。

四、教学准备1．教师准备：查询最新网络资料，制作多媒体课件；准备学生要完成的任务素材。

2．学生准备：根据教材的导学问题自学课文。

五、教学过程（一）导入新课播放视频资料《新中国大阅兵》片段和《国庆六十周年阅兵》片段。

仅仅六十年，我国的军队建设为什么会发生如此大的变化？今天，让我们一起来学习第14课《钢铁长城》，了解我国海军、空军、导弹部队的发展历程。

【设计意图】通过鲜明的对比，使学生从视觉、听觉和思维上直接对现代化的国防产生兴趣，进入本课探究学习。

学生按兴趣自愿分为海军、空军和导弹部队三组，每组选派代表介绍本军种的发展历程和重要建设成就，根据自学要求快速出声地阅读本课内容。

【设计意图】通过安排多种多样的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中完成学习任务。

（二）学习新课1．人民海军的建立空军组同学分为三个层次来介绍：1949年新中国第一支海军部队的建立；（教师强调：1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。

第14课钢铁长城教学目标：知识与能力: 了解和掌握人民海军的建立，我国自行研制的导弹驱逐舰、自己制造的核潜艇、现代化的核潜艇、现代化海军的多兵种；过程与方法: ；人民空军的诞生、非机动国产化、空军的现代化；导弹部队的组建及其发展。

情感态度价值观: 认识坚固的国防钢铁长城是维护国家安全、统一和经济建设的重要保障。

教学重点：现代化海军、空军的建立。

教学难点：理解国防建设与经济建设的关系教学方法：疑、探、展、评、用教具：教学过程;一、设疑（一）导入新课强大的国防力量是国家繁荣和发展的保障（二）学生快熟阅读教材，梳理重点知识以问题形式提出来，师生归纳整理，形成紫檀自探提纲。

教师预设问题：1、人民海军是怎样建立起来的？2、新中国的空军怎样建立和发展起来？3、什么时候开始组建战略导弹部队？导弹部队的主要任务是什么？4、 20世纪50——70年代，人民海军有哪些发展？20世纪90 年代以后，又有哪些提高？二、探究（一）学生自探自探提示：回答以上4 题（三）小组合探1、小组内讨论解决自探中维解决的问题。

2、出示展示与评价分工。

问题 1 2 3 4展示1组2号2组2号3组2号4组2号评价4组1号3组1号2组1号1组1号三、展示学生展示（板书、口述或随机展示）四、评价（一）学生评价（二）教师评价、点拨或精讲五、运用（一）教师精选题（当堂训练题）1.我国战略导弹部队组建于（）A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代2．新中国成立前夕建立的第一支海军是（）A．北海舰队 B．东海舰队 C．南海舰队 D．华东军区海军3．关于中国空军建设，说法不正确的是（）A．空军刚诞生，即面临抗美援朝的考验B．人民空军建立早期，即走上国产化的道路C．五十年代中期，我国仿制成“歼5”型歼击机D．二十世纪五十年代初，空军已拥有飞机三千架4．导弹部队是现代军队不可缺少的，我国开始组建导弹部队是在( ) A．1949年 B．1956年 C．1957年 D．1966年5．我国导弹部队担任的主要任务是( ) A．核反击 B．核攻击 C．核威胁 D．核追击A．20世纪70年代 B．20世纪80年代C．20世纪50年代 D．20世纪90年代。

第14课钢铁长城一、学习目标1、掌握：人民海军的建立和发展人民空军的建立和发展人民海军的建立和发展2、分析：钢铁长城的形成原因3、通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，从而体会中国人民解放军的军威、国威，以及国防力量的日益增强。

二、学习重、难点重点：现代化海军、空军的建立难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的关系三、学习过程1、知识网络梳理2、典型例题识读下图，回答问题（1）图一中部队成立于什么时期？装备如何？（2）图二中部队发展装备情况如何？主要任务是什么？（3）结合所学知识，说说出现这些变化的主要原因有哪些？（4）比较这两幅图，你有何认识？3、达标测试（1）、新中国成立后建立的海军不包括（）a 北海舰队 b东海舰队 c南海舰队 d华东军区海军（2）、李红同学参见“我国国防建设知识竞赛”，抽到以下题目：1971年由我国自行研制，完成了多次科学试验和对外出访任务的舰只是什么？她应选择（）a、巡航舰b、导弹驱逐舰c、太仓舰d、核潜艇（3）到20世纪90年代以后，我国海军的现代化水平有了明显提高。

现阶段我国海军构成主要是（）①水面舰艇部队②潜艇部队③海军航空兵部队④海军陆战队⑤航空母舰部队a、①②④⑤b、②③④⑤c、①②③④d、①②③⑤（4）、汶川大地震是对人民军队的一次考验，大灾难再次证明了人民军队是祖国的钢铁长城。

下列关于新中国成立后人民军队建设成就的表述，不符合史实的是（）a、20世纪50年代，我国自行研制和引进了一批新型飞机b、我国自行研制了导弹驱逐舰c、海军装备了我国自行制造的核潜艇d、组建了战略导弹部队（5）我国研制出第一艘核潜艇是在（）a、1970年b、1971年c、1974年d、1976年（6）下列事件不是发生在20世纪50年代的是（）a、我国自行研制出导弹驱逐舰b、空军部队拥有各种飞机三千多架c、我国仿制成功歼5型歼击机d、我国组建战略导弹部队（7）现在我国导弹部队装备的核武器中不包括（）a、核潜艇 b、中程导弹 c、远程导弹 d、洲际导弹（8）下列关于我国空军的说法，正确的是（）。