工程力学教案(很经典)汇编

《工程力学》授课教案第一章：引言1. 课程介绍1.1 课程背景1.2 课程目标1.3 课程内容2. 力学基本概念2.1 力的定义2.2 牛顿三定律2.3 势能与动能3. 工程应用实例3.1 桥梁设计中的力学原理3.2 建筑结构分析第二章：力学基本定律1. 第一定律：惯性定律1.1 定律内容1.2 应用实例2. 第二定律：加速度定律2.1 定律内容2.2 应用实例3. 第三定律：作用与反作用定律3.1 定律内容3.2 应用实例第三章：平面力分析1. 力的分解与合成1.1 力的分解1.2 力的合成2. 平衡条件2.1 静态平衡2.2 动态平衡3. 力矩与力偶3.1 力矩的定义3.2 力偶的作用第四章：材料力学性质1. 应力与应变1.1 应力的定义1.2 应变的概念2. 弹性模量与杨氏模量2.1 弹性模量的定义2.2 杨氏模量的计算3. 材料的最大强度与破坏3.1 最大强度定律3.2 材料的破坏形式第五章：梁与板的力学分析1. 梁的弯曲1.1 弯曲应力1.2 弯曲变形2. 板的弯曲2.1 薄板弯曲2.2 厚板弯曲3. 工程应用实例3.1 桥梁梁体的力学分析3.2 建筑板结构的计算第六章：剪力与弯矩1. 剪力的概念1.1 剪力的定义1.2 剪力的计算方法2. 弯矩的概念2.1 弯矩的定义2.2 弯矩的计算方法3. 剪力与弯矩的关系3.1 剪力与弯矩的相互影响3.2 剪力与弯矩的计算实例第七章：力学在机械设计中的应用1. 机械零件的受力分析1.1 轴承的受力分析1.2 齿轮的受力分析2. 机械设计的力学原理2.1 设计原则2.2 设计方法3. 工程应用实例3.1 发动机曲轴的力学分析3.2 吊车的设计计算第八章：流体力学基础1. 流体的性质1.1 流体的定义1.2 流体的分类2. 流体力学的基本定律2.1 连续性方程2.2 伯努利方程3. 流体动力学的应用实例3.1 泵与风机的原理与应用3.2 飞机翼型的设计与分析第九章：动力学1. 动力学基本概念1.1 动量的定义1.2 动量守恒定律2. 动力的计算方法2.1 动力定理2.2 动力方程的求解3. 工程应用实例3.1 汽车动力性能的分析3.2 火箭发射的力学原理1. 课程回顾1.1 重点内容的回顾1.2 难点的解答2. 工程力学在实际工程中的应用2.1 工程力学的广泛应用领域2.2 工程力学的发展趋势3. 课程考核与评价3.1 考核方式3.2 评价标准重点和难点解析一、力的分解与合成：力的分解与合成是理解力学问题的基础，学生需要掌握如何将复杂力分解为基本力和如何将基本力合成为复杂力。

《工程力学》授课教案第一章：引言1.1 课程介绍解释工程力学的基本概念和重要性。

强调工程力学在工程领域中的应用和意义。

1.2 力学的基本原理介绍牛顿三定律和力学的基本原理。

解释力和运动的关系。

1.3 单位制和量纲介绍国际单位制（SI）和常用力学单位。

强调量纲一致性的重要性。

第二章：静力学2.1 概述介绍静力学的基本概念和应用。

解释平衡条件和平衡方程。

2.2 力的分解和合成讲解力的分解和合成的原理和方法。

提供实例演示和练习。

2.3 摩擦力介绍摩擦力的概念和计算方法。

讨论静摩擦和动摩擦的区别和应用。

第三章：运动学3.1 运动学基本概念介绍位移、速度、加速度等基本运动学概念。

解释瞬时速度和瞬时加速度的概念。

3.2 直线运动讲解直线运动的位移、速度和加速度的关系。

提供直线运动的实例和问题解决。

3.3 曲线运动介绍曲线运动的基本概念和特点。

解释圆周运动和抛物线运动等曲线运动的形式。

第四章：动力学4.1 牛顿第二定律介绍牛顿第二定律的内容和表达式。

解释力、质量和加速度之间的关系。

4.2 动量定理讲解动量定理的内容和应用。

提供动量定理的实例和问题解决。

4.3 动能和势能介绍动能和势能的概念和计算方法。

解释机械能守恒定律。

第五章：材料力学5.1 概述介绍材料力学的基本概念和应用。

解释应力、应变和材料强度等基本概念。

5.2 应力和应变讲解应力和应变的定义和计算方法。

提供应力和应变的实例和问题解决。

5.3 材料强度和失效介绍材料强度和失效模式的概念。

解释弹性极限、塑性极限和断裂极限等材料强度的性质。

第六章：梁的弯曲6.1 弯曲基本概念介绍梁的弯曲现象及其基本参数，如弯矩、剪力、弯曲应力。

解释梁的弯曲理论，包括弹性理论和塑性理论。

6.2 弯曲强度计算讲解梁在弯曲状态下强度的计算方法。

分析影响梁弯曲强度的因素，如材料属性、截面形状和尺寸、加载方式。

6.3 弯曲变形介绍梁弯曲变形的基本概念和计算方法。

讨论梁的弯曲变形对结构性能的影响。

工程力学教案【篇一：《工程力学》教案(1)】课时计划科目：工程力学班级：教师：检查人：第页- 1 -- 2 -- 3 -课时计划科目：工程力学班级：教师：检查人：- 4 -- 5 -【篇二：工程力学教案】授课班级：10道桥1班、10道桥2班、10道桥3班、10道桥4班教学课题：绪论第一节工程力学的研究对象第二节工程力学的研究内容和任务第三节刚体、变形体及其基本假定第四节荷载的分类与组合第五节结构计算简图教学目的及要求：1、了解工程力学的研究对象、内容和任务，荷载的分类与组合，结构计算简图的概念和确定计算简图的原则2、初步掌握强度、刚度和稳定性的概念3、掌握刚体、变形固体的概念及变形固体的基本假设4、掌握杆件的几何特征、刚结点和铰结点的特征教学重点： 1、刚体、变形固体的概念及变形固体的基本假设1、结构简化的几个方面2、平面杆件结构的分类教学难点：支座的简化及其受力情况分析教学方法：理论讲授，图示法，教具：计算机多媒体作业：1、四种类型的支座（可动铰支座、固定铰支座、固定端支座、定向支座）简化及其受力情况分析图2、五类平面杆件结构（梁、拱、桁架、刚架、组合结构）的简化图教学过程及内容：绪论第一节工程力学的研究对象一、工程力学的研究对象结构——建筑物中承受荷载并起骨架作用的部分。

构件——组成结构中的单个部分。

（1）杆件结构（2）板、壳结构（3）块体结构二、杆件的几何特征1、主要几何要素：横截面：是垂直杆的长度的截面。

轴线：是所有截面形心的连线。

2、分为直杆和曲杆第二节工程力学的研究内容和任务一、工程力学的任务1、研究材料的力学性能2、研究构件的强度、刚度和稳定性等3、合理解决安全与经济之间的矛盾构件的强度、刚度和稳定性不仅与构件的形状有关，而且与所用材料的力学性能有关，因此在进行理论分析的基础上，实验研究是完成材料力学的任务所必需的途径和手段。

二、对构件的三项基本要求1、具有足够的强度（结构和构件抵抗破坏的能力）构件在外载作用下，抵抗破坏的能力。

《工程力学》授课教案第一章：概述1.1 课程介绍解释工程力学的基本概念和重要性。

强调它在工程领域中的应用和必要性。

1.2 力学的基本原理介绍牛顿三定律和力的概念。

解释物体运动状态的改变及其原因。

1.3 单位制和量度介绍国际单位制（SI）及其在工程力学中的应用。

强调正确使用量度和单位的重要性。

第二章：牛顿定律2.1 第一定律：惯性定律解释惯性的概念和第一定律的含义。

探讨惯性对物体运动状态的影响。

2.2 第二定律：动力定律介绍牛顿第二定律的数学表达式。

解释质量、加速度和力之间的关系。

2.3 第三定律：作用与反作用定律解释作用力和反作用力的概念。

探讨它们在实际工程应用中的重要性。

第三章：力学中的能量3.1 动能和势能介绍动能和势能的概念及其在力学中的作用。

解释它们之间的相互转化关系。

3.2 机械能守恒定律解释机械能守恒定律的含义。

探讨其在不同情况下的适用性和限制。

3.3 能量转换和能量效率介绍能量转换的概念和能量效率的计算方法。

强调提高能量效率的重要性。

第四章：材料力学4.1 应力与应变解释应力和应变的概念及其在材料力学中的重要性。

介绍应力-应变曲线的特点和应用。

4.2 弹性模量和塑性极限解释弹性模量和塑性极限的概念及其在材料力学中的作用。

探讨不同材料的弹性模量和塑性极限的差异。

4.3 材料疲劳和断裂力学介绍材料疲劳和断裂力学的基本概念。

探讨其在工程设计和材料选择中的应用。

第五章：静力学5.1 力的分解和合成解释力的分解和合成的概念及其在静力学中的重要性。

探讨力的分解和合成对物体平衡的影响。

5.2 静力平衡的条件介绍静力平衡的数学表达式和条件。

解释如何应用静力平衡条件解决实际问题。

5.3 摩擦力解释摩擦力的概念及其在静力学中的作用。

探讨摩擦力的计算方法和减小摩擦力的方法。

第六章：动力学6.1 质点运动学介绍质点运动学的基本概念，包括速度、加速度和位移。

探讨运动学方程的建立和应用。

6.2 牛顿运动定律的扩展解释动量和动量守恒定律。

0.1 工程力学的课程内容及其工程意义工程力学是一门关于力学学科在工程上的基本应用的课程,它通过研究物体机械运动的一般规律来对工程构件进行相关的力学分析和设计，其包含的内容极其广泛。

本书仅包括工程静力学和材料力学两部分。

机械运动是人们在日常生活和生产实践中最常见的一种运动形式，是物体的空间位置随时间的变化规律。

工程静力学研究的是机械运动的特殊情况，即物体在外力作用下的平衡问题，包括对工程物体的受力分析，对作用在工程物体上的复杂力系进行简化,总结力系的平衡条件和平衡方程，从而找出平衡物体上所受的力与力之间的关系。

构件，是工程上的机械、设备、结构的组成元素。

材料力学是研究工程构件在外力作用下，其内部产生的力,这些力的分布，以及将要发生的变形，这些变形中有些在外力解除后是可以恢复的，称为弹性变形；而另一些不可恢复的变形，则称为塑性变形。

为保证工程机械和结构的正常工作，其构件必须有足够的承载能力，即必须具有足够的强度、刚度和稳定性。

足够的强度，是保证工程构件在外力作用下不发生断裂和过大的塑性变形。

足够的刚度，是保证工程构件在外力作用下不发生过大的弹性变形。

足够的稳定性，是保证工程构件在外力作用下不失稳，即不改变其本来的平衡状态.在工程实际中，广泛地应用着工程力学的知识.例如图0—1所示的简易吊车，为了保证它能正常工作，首先需要用静力学知识分析和计算各构件所受的力，然后再应用材料力学知识，在安全、经济的前提下合理地确定各构件的材料和尺寸。

因此，工程力学是一门技术基础课程，它为后继专业课程和工程设计提供了必要的理论基础。

0。

2 工程力学的研究模型在工程力学中，由于工程静力学和材料力学所研究的问题不同，其工程模型也是各不相同的。

工程静力学的研究模型为刚体，即受力后理想不变形的物体。

因为大多数情形下，工程构件受力后产生的变形很小，忽略不计也不会对构件的受力分析产生影响。

而材料力学的研究模型是变形体。

因为材料力学是通过研究物体的变形规律来对工程构件进行安全性设计，所以构件的变形是不可忽略的。

工程力学教案【课程名称】：工程力学【课程代码】：MECH101【开课学期】：大一下学期【教学目标】：1. 了解和掌握工程力学的基本概念和理论；2. 熟悉和掌握静力学和动力学的基本原理和计算方法；3. 培养学生的创新思维和解决工程问题的能力；4. 培养学生的合作精神和团队合作能力。

【教学内容】：一、静力学1. 重力和质点的平衡2. 刚体及其平衡3. 力的分解和合成4. 平面力系的平衡5. 三角形力系平衡6. 杆件受力分析7. 静摩擦和动摩擦二、动力学1. 直线运动的基本概念和公式2. 动量和动量守恒3. 动能和动能守恒4. 力和加速度的关系5. 动力学原理和方程三、实践应用1. 工程力学在工程实践中的应用2. 计算机辅助设计和分析3. 工程实践案例分析【教学方法】：1. 理论讲授：通过教师讲授相关理论知识，引导学生理解和掌握概念和原理。

2. 课堂讨论：通过提出问题和讨论，激发学生思考和解决问题的能力。

3. 实验实践：通过工程实践和实验，让学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解和应用。

4. 小组合作：组织学生进行小组合作学习，提高团队合作和交流能力。

【教学评价】：1. 期中考试：对学生对工程力学理论知识的掌握和应用能力进行考查。

2. 实验报告：对学生在实验实践中的操作能力和数据分析能力进行评价。

3. 课堂表现：对学生在课堂上的主动参与和讨论能力进行评价。

4. 课程设计：通过小组合作设计和完成课程作业，对学生的团队合作和创新能力进行评价。

【教学参考书目】：1. 《工程力学》（第五版），作者：刘韬，机械工业出版社2. 《工程力学导论》（第四版），作者：罗豫章，高等教育出版社3. 《工程力学实验指导书》，作者：张先锋，机械工业出版社【教学进度安排】：第1-2周：静力学基本概念和力的平衡第3-4周：刚体平衡和力的分解和合成第5-6周：平面力系和三角形力系平衡第7-8周：杆件受力分析和摩擦力第9-10周：直线运动和力和加速度关系第11-12周：动量和动量守恒第13-14周：动能和动能守恒第15-16周：实践应用和案例分析第17周：期末考试和课程总结。

《工程力学》授课教案一、教学目标1. 了解工程力学的基本概念和原理，掌握工程力学的基本分析方法。

2. 培养学生的空间想象能力和图形表达能力。

3. 提高学生解决实际工程问题的能力。

二、教学内容1. 工程力学的基本概念及力学的研究对象。

2. 力学的基本定律：牛顿运动定律、动量定理和动量守恒定律。

3. 静力学基本方程：平衡方程和力矩方程。

4. 物体受力的合成与分解。

5. 摩擦力、弹力和接触力的基本概念及计算方法。

三、教学方法1. 采用讲授法，系统地讲解工程力学的基本概念、原理和定律。

2. 结合图形和实物，帮助学生建立空间想象能力。

3. 利用实例分析和问题讨论，培养学生的实际问题解决能力。

4. 布置适量练习题，巩固所学知识。

四、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。

2. 的黑板、粉笔等教学工具。

3. 实物模型、图片等教学辅助材料。

五、教学过程1. 引入新课：简要介绍工程力学的基本概念和研究对象，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解基本概念：力的定义、分类和度量。

3. 讲解力学定律：牛顿运动定律、动量定理和动量守恒定律。

4. 讲解静力学基本方程：平衡方程和力矩方程。

5. 讲解物体受力的合成与分解：力的合成、力的分解和合力与分力的关系。

6. 讲解摩擦力、弹力和接触力的基本概念及计算方法。

7. 课堂练习：布置适量练习题，让学生巩固所学知识。

9. 布置课后作业：布置相关作业，帮助学生进一步巩固知识。

六、教学评价1. 评价方法：采用课堂提问、作业批改、期中考试和期末考试相结合的方式进行评价。

2. 评价内容：(1) 基本概念和原理的理解。

(2) 力学定律的应用能力。

(3) 空间想象能力和图形表达能力。

(4) 实际问题解决能力。

3. 评价标准：(1) 课堂提问：积极参与，回答问题准确。

(2) 作业批改：题目正确，解题过程清晰。

七、教学难点与解决策略1. 教学难点：(1) 静力学方程的灵活运用。

(2) 物体受力的合成与分解方法的掌握。

工程力学教案范文一、教材内容《工程力学》是工科专业学生的一门基础课程，主要介绍物体的平衡和运动规律。

本课程是建筑、机械、土木等专业学生必修的一门课程，旨在培养学生分析和解决工程问题的能力，加强学生对力学原理的理解和应用。

二、教学目标1.掌握力学基本概念和基本定律，理解平衡与运动的关系。

2.理解和掌握受力分析的基本方法和步骤。

3.能够应用力学原理解决工程问题，如求解物体的平衡条件、受力分析等。

4.培养学生的动手能力和团队合作精神，培养学生工程实践能力。

三、教学内容与方法1.教学内容：(1)力的基本概念与单位：力的定义、矢量性质、单位制、合力与分力等。

(2)受力分析：平行力系的合力分解、不平行力系的合力分解等。

(3)物体的平衡条件：受力平衡和力矩平衡的概念与条件。

(4)运动学：速度、加速度与位移之间的关系等。

(5)牛顿运动定律：惯性、质量、力学分析等。

(6)牛顿第二定律：物体受力、加速度与质量的关系等。

2.教学方法：(1)理论讲授：通过课堂讲解和多媒体演示，向学生介绍每个知识点的基本概念、原理和公式等。

(2)数学推导：通过数学推导，深入分析力学原理与公式之间的推理和推导过程，帮助学生理解和掌握力学的基本原理。

(3)实例演练：在课堂上通过一些相关实例的演练，引导学生运用所学知识解决实际工程问题，培养学生的动手能力和实践动手能力。

(4)小组合作学习：鼓励学生分组合作，共同完成一些力学实验和工程案例分析，培养学生的团队合作和解决问题的能力。

三、教学评估与考核1.教学评估方式：(1)平时表现：包括课堂参与、作业完成情况、实验报告等。

(2)期中考试：对学生对课程内容的掌握情况进行总结和评估。

(3)期末考试：对学生对整个课程内容的掌握情况进行考核。

2.考核要求：(1)理论知识掌握：学生能够准确理解和掌握力学的基本概念、原理和公式。

(2)解决问题能力：学生能够应用所学的力学原理解决工程问题，如受力分析、平衡条件等。

《工程力学》教案一、教学目标1.熟悉《工程力学》的基本理论和分析方法；2.能够运用工程力学的原理和方法解决工程实际问题；3.培养学生的分析和解决问题的能力；4.培养学生的团队合作和沟通能力。

二、教学内容1.引言2.静力学2.1力的平衡条件2.2载荷与反力分析2.3结构的平衡条件2.4三力平衡问题2.5平面刚体结构的分析方法3.动力学3.1动力学基本概念3.2牛顿运动定律3.3质点运动学3.4刚体运动学3.5刚体动力学3.6牛顿运动定律的应用4.力学基础4.1矢量的基本概念4.2矢量的运算4.3矢量的坐标表示4.4矢量的分解与合成4.5重心与质心4.6惯性矩与转动几何矩三、教学方法1.理论讲解结合实例演示，让学生更好地理解理论知识；2.培养学生分析和解决问题的能力，鼓励学生自主思考；3.小组讨论和合作，培养学生团队合作和沟通能力；4.提供习题和实例练习，巩固学生的基本操作和运用能力；5.利用多媒体技术和实验室实验，增强学生的直观感受和实践操作能力。

四、考核方式1.平时成绩（包括课堂表现、作业完成情况等）占总评成绩的30%；2.期中考试占总评成绩的30%；3.实验报告和实验考核占总评成绩的20%；4.期末考试占总评成绩的20%。

五、教学资源1.教材：《工程力学》（主编：XXX）2.实验器材和设备：刚体平衡实验仪器、重力球计、测力计等3.多媒体教学设备：投影仪、电脑等六、教学进度安排教学内容，教学时间----------------------，----------引言，1周静力学，2周动力学，2周力学基础，1周复习和总结，1周期中考试，1周实验教学和实验报告，2周复习和总结，1周期末考试，1周七、教学展望本门课程《工程力学》是工程类专业的基础课程，对于培养学生的工程实践能力具有重要意义。

通过本门课程的学习，学生能够掌握工程力学的基本理论和分析方法，能够运用力学知识解决实际问题，培养学生的分析和解决问题的能力，提高学生的实践操作能力和团队合作能力。

培训教案第二章平面力系和平面力偶系一、教学目标（一）掌握平面汇交力系的合成与平衡（二）掌握力矩、平面力偶系的合成与平衡（三）掌握平面任意力系的平衡方程及应用二、重点、难点及解决办法（一）重点：平面任意力系的平衡方程及应用（二）难点：平面任意力系的平衡方程应用（三）解决办法：多讲例题，多做练习。

三、教学方法及学生活动设计（一）课时安排:12（二）教学步骤1、导入新课：以实例导入新课2、明确目标：（1）掌握平面汇交力系的合成与平衡（2）掌握力矩、平面力偶系的合成与平衡（3）掌握平面任意力系的平衡方程及应用3、讲解过程（1）力在坐标轴上的投影研究平面汇交力系的前提是力在坐标轴上的投影合力投影定理：合力在任一轴上的投影，等于各分力在同一轴上投影的代数和。

（2）平面汇交力系的合成与平衡一、平面汇交力系的合成1.几何法1）两个共点力的合成由力的平行四边形法则合成，也可用力的三角形法则合成。

2）任意个共点力的合成 ( 力多边形法）平面汇交力系的合力等于各分力的矢量和，合力的作用线通过各力的汇交点。

2.解析法利用合力投影定理，有下式求出合力的大小，确定合力的方向。

二、平面汇交力系平衡的几何条件平面汇交力系平衡的充要条件是:在上面几何法求力系的合力中，合力为零意味着力多边形自行封闭。

所以平面汇交力系平衡的必要与充分的几何条件是： 力多边形自行封闭或力系中各力的矢量和等于零。

三、平面汇交力系的平衡方程注意：对力的方向判定不准的，一般用解析法。

利用平衡方程通过解析法解题时，力的方向可以任意假设，如果求出负值，说明力的方向与假设相反。

∑==0F R F（3）力矩、平面力偶系的合成与平衡一、力对点的矩1.力矩的概念和性质将力F对点O的矩定义为：力F的大小与从O点到力F的作用线的垂直距离的乘积，方向用右手法则确定：以使物体作逆时针转动为正（图示为正），作顺时针转动为负，将O点到力O的作用线的垂直距离h称为力臂。

说明：①M0（F）是代数量；②随着力F和垂直距离h的增大，物体转动效应明显；③M0（F）是影响转动的独立因素，当F=0或h=0时，M0（F）=0；④M0（F）的国际单位N·m，或者kN·m ；⑤M0（F）=±2S△AOB=±Fh，S△AOB为△AOB的面积。

工程力学教案7范文工程力学教案7范文一、教学内容：本节课将介绍工程力学中的力矩和力的叠加原理。

主要包括以下内容：1.力矩的概念和计算方法。

2.等效力矩的概念和计算方法。

3.力的叠加原理及应用。

4.练习题解析。

二、教学目标：1.了解力矩的概念和计算方法，能够应用力矩计算平衡条件。

2.了解等效力矩的概念和计算方法，能够应用等效力矩计算平衡条件。

3.熟练掌握力的叠加原理及应用。

4.提高学生解决实际问题的能力。

三、教学重点和难点：1.力矩的概念和计算方法。

2.等效力矩的概念和计算方法。

3.力的叠加原理及应用。

四、教学过程：1.引入新课：通过展示一些力的应用场景，引入力矩和力的叠加原理的概念。

2.讲解力矩的概念和计算方法：a.介绍力矩的定义：力在物体上引起的转动效应。

b.引入力臂的概念：力对物体的转动力矩与力臂的乘积，即力矩。

c.运用力矩的计算公式：M=F×d，解释其中的符号含义。

d.讲解力矩的方向规律：右手螺旋法则。

3.讲解等效力矩的概念和计算方法：a.介绍等效力矩的定义：多个力的合力对物体的转动效应等于这些力分别对物体的转动效应之和。

b.引入力矩的叠加原理：当多个力作用于物体时，其合力矩等于这些力矩之和。

c. 运用等效力矩的计算公式：Meq = ΣMi，解释其中的符号含义。

4.讲解力的叠加原理及应用：a.介绍力的叠加原理：当多个力作用于物体时，其合力等于这些力之和。

b.运用力的叠加原理解决实际问题：如平衡木上不同位置人的重力。

5.练习题解析：选择一些练习题进行讲解和分析，帮助学生巩固知识点。

6.总结与反思：回顾本节课的教学内容，与学生一起总结要点并反思学习情况。

五、教学资源：1.演示PPT。

2.教学实例和练习题。

六、教学评估方法：1.课堂讨论：根据学生的回答和提问情况来评估学生的理解和掌握程度。

2.练习题：考查学生对知识的运用和解决实际问题的能力。

七、教后作业：1.阅读教科书相关章节，复习本节课的知识点。

工程力学教案一、教学目标1.掌握工程力学的基本概念和原理，了解其在工程实际中的应用。

2.能够运用工程力学知识解决简单的工程问题。

3.培养学生的逻辑思维和推理能力，提高其综合素质。

二、教学内容1.工程力学概述2.静力学基础3.材料力学基础4.动力学基础5.工程实际应用案例分析三、教学重点与难点1.重点：掌握工程力学的基本概念和原理，了解其在工程实际中的应用。

2.难点：如何运用工程力学知识解决复杂的工程问题。

四、教学方法与手段1.理论讲解：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学生掌握工程力学的基本概念和原理。

2.实验教学：通过实验演示、实验操作等方式，帮助学生深入理解工程力学的原理和应用。

3.工程案例分析：通过分析实际工程案例，让学生了解工程力学在解决实际问题中的应用。

4.课堂讨论：鼓励学生参与课堂讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题。

五、教学环节设计1.导入新课：通过提问、案例分析等方式，引导学生进入新的教学内容。

2.知识讲解：讲解工程力学的基本概念和原理，帮助学生建立完整的知识体系。

3.演示实验：通过实验演示，让学生观察实验现象，深入理解工程力学的原理和应用。

4.案例分析：通过分析实际工程案例，让学生了解工程力学在解决实际问题中的应用。

5.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，引导学生运用所学知识解决实际问题。

6.课堂小结：对本节课内容进行总结，帮助学生巩固所学知识。

7.作业布置：布置相关练习题和思考题，帮助学生加深对知识的理解和应用。

8.课外拓展：推荐相关书籍、网站等资源，鼓励学生进行自主学习和拓展阅读。

六、教学评价与反馈1.课堂表现评价：根据学生的课堂参与度、表现等情况进行评价。

2.作业评价：根据学生的作业完成情况进行评价。

3.期末考试评价：根据学生的考试成绩进行评价。

4.学生反馈：定期收集学生意见和建议，及时调整教学方法和手段。

课时计划科目：工程力学班级：教师：检查人：课时计划科目：工程力学班级：教师：检查人：2012年月日第周第讲总第页这说明，用力F在A点推小车，与用力F1(＝F)在B点拉小车，两者的作用效果是相同的。

首尾相接，成一折线OAB，再用直线OB将其封闭构成一个三角是叙述作用在同一物体上两力的平衡条件，公课时计划科目：工程力学班级：教师：检查人：如接触面上的摩擦力很小，可略去不计时，这种光滑接触面所构成的约束。

光滑面约束的反作用力通过接触点，方向总是沿接触表面的公法线而指向受力物沿圆柱销半径方向的移动，但不限制其转动，其约束反力必定通过圆柱销的中心，但其大小FR及方向一般不能由约束本身阻止被约束的物体发生任何移动和转动的约小结]工程中常见约束的反力画法：方向可以确定的约束有柔体约束、光滑面约束；方位可以确定的约束有活动铰链约束；方向不能直接确定的约束有固定铰链约束、固定端约束。

课时计划科目：工程力学班级：教师：检查人：2012年月日第周第讲总第页，绳的拉力F T，斜面的约束反力F N③根据以上分析，将球及其所受的各力画出，即得球的受力图。

G。

约束反力有地面的约束反力F NA例1—3 均质水平梁重量为G，一端A为固定铰链支座，另一端座，梁上受力F作用，如图1—16a所示。

试画出梁的受力图。

解为主动力。

梁在铰链D处受到二力杆处受固定铰链支座给它的约束反力两杆用铰链连接而成。

销B处悬挂重量为G的物体，。

不计杆的自重，试分别画出杆AB，BC，销月两端由固定铰链支座和辊轴支座支承，在C处作用一力F，。

若梁重不计，试画出梁AB的受力图。

课时计划科目：工程力学班级：教师：检查人：2012年月日第周第讲总第页教学进程各分力矢量要首尾相接，它们的指向顺着力多边形周边的同一方向，合力沿相反的方向封闭力多边形的缺口。

如图所示，起重机吊起一减速箱盖，箱盖重量为G=200N，钢丝绳与铅垂则有α=60°，β=30°。

工程力学教案第一节：引言主题：工程力学概述学习目标：1.了解工程力学的定义和作用；2.了解工程力学的基本概念和原理；3.掌握标点运算法则。

教学重点：1.工程力学的定义和作用；2.工程力学的基本概念和原理。

教学难点：1.标点运算法则。

教学方法：1.讲授；2.示范。

教学过程：1.首先，讲授工程力学的定义和作用。

工程力学是研究物体在力的作用下的运动和变形的一门学科。

它是工程学和物理学的基础，对于工程设计和施工具有重要作用。

2.其次，介绍工程力学的基本概念和原理。

工程力学涉及静力学和动力学两个方面。

静力学研究力学平衡条件和结构物的静力性能，动力学研究物体的运动学、动力学和振动学。

3.最后，示范标点运算法则。

标点运算法则是工程力学中的基本概念，包括力的合成、力的分解、力的平衡等运算法则。

第二节：静力学主题：力的平衡学习目标：1.掌握力的平衡条件；2.理解力矩和力偶的概念及计算方法；3.掌握静力学中的力的分解和合成问题。

教学重点：1.力的平衡条件；2.力矩和力偶的概念及计算方法。

教学难点：1.力的分解和合成问题。

教学方法：1.讲授；2.案例分析。

教学过程：1.首先，讲授力的平衡条件。

力的平衡条件包括合力为零、合力矩为零和合力偶为零三个条件。

学生需要了解这些条件，并能够应用到实际问题中。

2.其次，介绍力矩和力偶的概念及计算方法。

力矩是力在转动轴上的作用力和力臂的乘积，力偶是一对大小相等、方向相反且作用线相互平行的力组成的力矩。

3.然后，通过案例分析的方式，帮助学生理解力的分解和合成问题。

力的分解和合成是静力学中的重要内容，它们可以帮助解决复杂力系统的平衡问题。

第三节：动力学主题：质点的运动学习目标：1.了解质点的运动学和动力学的基本概念和原理；2.掌握质点的直线运动和曲线运动的分析方法；3.了解质点的受力分析方法。

教学重点：1.质点的运动学和动力学的基本概念和原理；2.质点的受力分析方法。

教学难点：1.质点的受力分析方法。

工程力学教案第一章物体的受力分析静力学：研究物体在力系作用下平衡规律的科学。

主要问题：力系的简化；建立物体在力系作用下的平衡条件。

本章将介绍静力学公理，工程中常见的典型约束，以及物体的受力分析。

静力学公理是静力学理论的基础。

物体的受力分析是力学中重要的基本技能。

§1.1力的概念与静力学公理一、力的概念力的概念是人们在长期生活和生产实践中逐步形成的。

例如：人用手推小车，小车就从静止开始运动；落锤锻压工件时，工件就会产生变形。

力是物体与物体之间相互的机械作用。

使物体产生变形，称为力的内效应。

力对物体的作用效应取决于力的三要素，即力的大小、方向和作用点。

力是矢量，常用一个带箭头的线段来表示，在国际单位制中，力的单位牛顿(N)或千牛顿(KN)。

二、静力学公理公理1 力的平行四边形法则作用在物体上同一点的两个力，可以合成一个合力。

合力的作用点仍在该点，合力的大小和方向由这两个力为邻边所构成的平行四边形的对角线确定。

其矢量表达式为ＦR =Ｆ1+Ｆ2根据公理 1 求合力时，通常只须画出半个平行四边形就可以了。

如图 1-2b、c所示，这样力的平行四边形法则就演变为力的三角形法则。

【说明】：1.FR=F1+F2 表示合力的大小等于两分力的代数和2.两力夹角为α，用余弦定理求合力的大小，正弦定理求方向3.可分解力：(1) 已知两分力的方向，求两分力的大小(2) 已知一个分力的大小和方向，求另一分力大小和方向4.该公理既适用于刚体，又适用于变形体，对刚体不需两力共点公理2 二力平衡公理刚体仅受两个力作用而平衡的充分必要条件是：两个力大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，如图 1－3 所示。

即Ｆ1＝-Ｆ2它对刚体而言是必要与充分的，但对于变形体而 言却只是必要而不充分。

如图 1－4 所示，当绳受两个等值、反向、共线的拉力时可以平衡，但当受两个等值、反向、共线的压力时就不能平衡了。

二力构件：仅受两个力作用而处于平衡的构件。

培训教案第一章静力学地基本概念和受力分析一、教案目标（一）掌握静力学地基本概念（二）掌握构件地受力分析会画受力图二、重点、难点及解决办法（一）重点：构件地受力分析（二）难点：画受力图（三）解决办法：以实例讲授三、教案方法及学生活动设计（一）课时安排：6（二）教案步骤1、导入新课：以实例导入新课2、明确目标（1）掌握静力学地基本概念（2）掌握构件地受力分析会画受力图3、讲解过程（1）静力学地基本概念一、刚体刚体——在力地作用下,大小和形状都不变地物体.刚体是静力学中对物体进行分析所简化地抽象化力学模型（变形很小可忽略不计时）.实践证明：将物体抽象为刚体可使力学分析大大简化且结果足够精确,既是工程分析允许地也是认识力学规律所必需地.但刚体这一模型地使用是有条件和范围地,即在静力学范围内构件可看作刚体.二、平衡平衡——物体相对于惯性参考系处于静止或作匀速直线运动状态.平衡是相对地,是运动地特例,平衡地规律远比一般规律简单.工程上有很多平衡问题.相对于地球不动地参考系称为惯性参考系.平衡力系:一个物体受某力系作用处于平衡,则此力系称为平衡力系.力系使物体平衡而需要满足地条件称为力系平衡条件.三、力1.力是物体间地相互机械作用.2.力对物体作用效应外效应：使物体地运动状态发生改变；内效应：使物体地形状发生改变.3.力是矢量:力矢用大写黑体字母“F”表示.4.力地三要素：力地大小、方向、作用点.5.力地单位：牛[顿]（N）或千牛（kN）.四、力系力系——作用于物体上地一群力.合力：若一个力和一个力系等效,则这个力就称为该力系地合力.力系中地每个力就称为力系地分力；将一个复杂力系简化为一个简单力系或一个力地过程,称为力系地简化.力系地分类平面力系：所有力地作用线均在同一个平面内地力系.平面汇交力系：作用线汇交于一点地平面力系；平面平行力系：作用线相互平行地平面力系；平面任意力系：作用线既不汇交于一点,又不相互平行地平面力系.空间力系：所有力地作用线不在同一平面内地力系.空间汇交力系：作用线汇交于一点地空间力系；空间平行力系：作用线相互平行地空间力系；空间任意力系：作用线既不汇交于一点,又不相互平行地平面力系.（2）静力学地基本公理静力学公理概括了力地各种性质,是静力分析地理论基础.公理1：二力平衡公理作用于刚体上地两个力,使刚体处于平衡地必要和充分条件是：这两个力地大小相等、方向相反、作用线共线,作用于同一个物体上.矢量式：F1=－F2；二力平衡公理揭示了作用于物体上最简单地力系平衡时所应满足地条件.工程上受两个力作用而平衡地刚体称为“二力构件”或“二力体”.二力构件平衡时其所受地两个力必沿着两个力作用点地连线,而且两力大小相等、方向相反.在进行构件受力分析时,能正确判断其是否为二力构件,可使问题顺利解决.这点很重要！公理2：力地平行四边形法则作用在物体上同一点地两个力可以合成为一个力,合力地作用点仍作用在这一点,合力地大小和方向由这两个力为邻边所构成地平行四边形地对角线确定.矢量表示法：FR=F1+F2公理3加减平衡力系原理在已知力系中加上或减去任意地平衡力系,并不改变原力系对刚体地作用.推论:三力平衡汇交定理作用于刚体上地三个力平衡,若其中两个力地作用线汇交于一点,则此三力必在同一平面内,且第三个力地作用线必通过此汇交点.公理4作用与反作用公理两物体间相互作用地力,总是大小相等、方向相反,沿同一直线,并分别作用于两个物体上.（3）约束与反约束力约束：对非自由体地位移起限制作用地物体.约束力：约束对非自由体地作用力.工程常见地约束:1、柔性约束——由柔软地绳索、链条或者皮带等构成地约束.只能限制物体沿柔体伸长方向地运动,只能受拉,不能受压；柔性约束反力确定:作用于触点,沿柔体中心,背离被约束物体；约束反力符号：柔性约束反力用T表示.2、光滑面约束（接触面摩擦力很小可忽略不计时）约束特点:只能限制沿接触点地法线方向趋向支承面地运动；约束反力地确定：通过接触点,沿着接触面公法线方向,指向被约束地物体,即物体受压.光滑接触地约束反力通常用ＦN表示.3、圆柱铰链约束组成及特点：两物体分别钻有直径相同地圆柱形孔,用一圆柱形销钉连接起来,在不计摩擦时,即构成光滑圆柱形铰链约束,简称铰链约束.圆柱铰链约束分类中间铰链结构特点：如图示,用销钉联接两有孔零件,两被联接件均可绕销轴转动,例如发动机中连杆与活塞、连杆与曲轴地联接.约束特点：两零件均可相对转动又互相制约.约束反力在确定：其约束反力用过销轴中心地两个正交地分力FX、和FY表示,如图下所示.固定铰链支座约束特点：如果中间铰链中地构件之一与地基或机架相连,便构成固定铰链支座.约束反力地确定：约束反力通过销轴中心,方向随主动力方向而不同,用过销轴中心地两个正交地分力FX、FY表示.约束特点：在上述固定铰支座与光滑固定平面之间装有光滑滚轮而成.约束反力地确定：构件受到垂直光滑面地约束力.活动铰链支座（4）构件地受力分析受力分析要解决地两个问题：①确定研究对象；②确定研究对象上所受地力（受力分析）.分离体：解除约束后地自由物体.研究对象往往为非自由体,为了清楚地表示物体地受力情况,需要把所研究地物体从与它周围相联系地物体中分离出来,单独画出该物体地轮廓简图,使之成为分离体.受力分析地一般步骤:①根据题目恰当地确定研究对象,研究对象可以是一个物体或一个物系；②取分离体；③在分离体上,画出物体所受地主动力,并标出各主动力地名称；④根据约束地类型确定约束反力地位置与方向,画在分离体上,并标出各约束反力地名称.（5）构件地受力图受力图：在分离体上画上它所受地全部主动力和约束反力,就称为该物体地受力图.画受力图步骤：画受力图是解平衡问题地关键,画受力图地一般步骤为：①根据题意确定研究对象,并画出研究对象地分离体简图.②在分离体上画出全部已知地主动力.③在分离体上解除约束地地方画出相应地约束反力.画分离体地受力图地注意事项力是物体间相互地机械作用,物体所受每一个力均应清楚哪个是施力物体,以免多画或漏画力；应严格区分约束反力类型；注意运用“作用力与反作用力”公理来判断和检查；柔性约束地约束反力只能是拉力不会是压力；特别注意运用“二力构件”来进行受力分析.四、总结本课所学主要内容1、力——物体间地相互作用；力是矢量.对一般物体而言,力是定位矢量；对刚体而言,力是滑移矢量.2、刚体——受力不变形地物体.3、约束——物体与物体之间接触和连接方式地简化模型,约束地作用是对与之连接物体地运动施加一定地限制条件.4、约束力——约束与被约束物体之间地相互作用力.5、平衡——刚体相对惯性系静止或作匀速直线平移.。

《工程力学》授课教案第一章：绪论1.1 课程介绍解释工程力学的定义、范围和重要性。

强调工程力学在工程领域中的应用。

1.2 力学的基本概念介绍力的概念，包括力的定义、表示方法和单位。

解释牛顿三定律及其在工程中的应用。

1.3 坐标系统与矢量运算介绍笛卡尔坐标系统和球坐标系统。

教授矢量的加法、减法和点积、叉积的运算。

第二章：静力学2.1 力的合成与分解讲解力的合成和分解的原理和方法。

利用坐标系进行力的合成和分解的计算。

2.2 平衡条件介绍平衡条件的概念和判断准则。

利用平衡条件解决工程中的静力平衡问题。

2.3 摩擦力解释摩擦力的概念和分类。

讲解摩擦力的计算和摩擦力的作用效果。

第三章：材料力学3.1 应力与应变介绍应力和应变的概念及其定义。

讲解应力-应变关系的胡克定律。

3.2 弹性模量与泊松比解释弹性模量和泊松比的概念及其物理意义。

利用弹性模量和泊松比计算材料的应力和应变。

3.3 塑性变形与极限强度讲解塑性变形和极限强度的概念。

介绍材料力学性能的测试方法和相关参数。

第四章：动力学4.1 牛顿第二定律复习牛顿第二定律的内容。

利用牛顿第二定律解决动力学问题。

4.2 动能与势能介绍动能和势能的概念及其计算。

讲解动能和势能的转换和守恒。

4.3 动力方程介绍动力方程的概念和应用。

利用动力方程解决工程中的动力问题。

第五章：振动学5.1 单自由度系统振动讲解单自由度系统振动的基本概念和方程。

利用振动方程解决单自由度系统的振动问题。

5.2 多自由度系统振动介绍多自由度系统振动的基本概念和方程。

利用振动方程解决多自由度系统的振动问题。

5.3 振动的控制与利用讲解振动控制的方法和应用。

介绍振动利用的原理和案例。

《工程力学》授课教案第六章：流体力学基础6.1 流体的性质介绍流体的定义和分类。

讲解流体的密度、粘度和表面张力等基本性质。

6.2 流体静力学解释流体静压力的概念及其计算。

探讨流体静压力对工程结构的影响。

6.3 流体动力学介绍流体动力学的原理和基本方程。