(完整版)反问句变陈述句练习及答案
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反问句变陈述句练习及答案Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】一、反问句改成陈述句.1.难道我能不高声赞美白杨树吗我要高声赞美白杨树。
2.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗人们常说“事实胜于雄辩”。
3.这么重的东西,我怎么拎得动呢这么重的东西,我不可能拎得动。
4.大千世界,哪里没有野花的倩影大千世界到处都有野花的倩影。
5.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗我们千千万万个普通人就是这样的野花。
6、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢这潮湿冰冷的地面没有办法睡。
6.这么远,箭哪能射得到呢这么远,箭不可能射得到。
7.这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗这些树叶是从这棵树上飘落下来的。
8.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗人的聪明与愚笨不是天生的。
9.毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么,死亡也无法叫我开口。
10.实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗实现四个现代化是全国人民的伟大历史任务。
11.又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢又短又软的淤泥不能承受这样重的老象。
12.是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。
13.这难道不是伟大的奇观么这是个伟大的奇观。
14.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
15.这本书难道不是你的吗这本书是你的。
16.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢人与山的关系日益密切,这使我们感到亲切、舒服。
17.在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,就像海边上的浪花。
18.大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,几个省市的建设都与兴安岭有关系。
1.难道这件事我会不知道? 这件事我知道.
2.难道我有这么笨吗?
我没有这么笨.
3.你不觉得这样做不对吗? 你应该觉得这样做不对.
4.你怎么能这样做呢?
你不能这样做.
5.难道我们能浪费时间吗? 我们不能浪费时间.
6.你们怎能破坏环境呢? 你们不能破坏环境.
7.难道你不能自己回家吗? 你能自己回家的.
8.这难道不是你的?
这是你的.
9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的.
10.朝这个方向走,不是越走越远吗?
朝这个方向走,越走越远.
【注】反问句改陈述句方法:
1、即有“不”去“不”;无“不”加“不”.
2、将句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉.
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号.。
一、反问句改成陈述句.1.难道我能不高声赞美白杨树吗我要高声赞美白杨树。
2.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗人们常说“事实胜于雄辩”。
3.这么重的东西,我怎么拎得动呢这么重的东西,我不可能拎得动。
4.大千世界,哪里没有野花的倩影大千世界到处都有野花的倩影。
5.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗我们千千万万个普通人就是这样的野花。
6、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢这潮湿冰冷的地面没有办法睡。
6.这么远,箭哪能射得到呢这么远,箭不可能射得到。
7.这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗这些树叶是从这棵树上飘落下来的。
8.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗人的聪明与愚笨不是天生的。
9.毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么,死亡也无法叫我开口。
10.实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗实现四个现代化是全国人民的伟大历史任务。
11.又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢又短又软的淤泥不能承受这样重的老象。
12.是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。
13.这难道不是伟大的奇观么这是个伟大的奇观。
14.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
15.这本书难道不是你的吗这本书是你的。
16.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢人与山的关系日益密切,这使我们感到亲切、舒服。
17.在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,就像海边上的浪花。
18.大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,几个省市的建设都与兴安岭有关系。
反问句变陈述句练习:1、字典难道不是我们的良师益友吗1、字典是我们的良师益友。
2、难道那条街不热闹吗2、那条街很不热闹。
反问句改陈述句练习及答案语文学习需要通过阅读拓宽自己的知识面,积累自己语文学习素材,也需要通过不断的练习,检验自己掌握知识的程度,提高自己做题的速度,掌握必要的做题技巧,所以做语文试题也很重要。
下面是小编精心整理的反问句改陈述句练习及答案,希望对你有帮助!1、字典不正是我无声的朋友和老师吗?字典正是我无声的朋友和老师。
2、那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗?那电线上停着的几个小黑点,正是伶俐可爱的小燕子。
3、难道我们不相信自己的眼睛吗?我们应该相信自己的眼睛。
4、作为少先队员怎能不讲文明,有礼貌呢?作为少先队员不能不讲文明,有礼貌。
5、我们是学生,怎能不遵守学校的纪律呢?我们是学生,不能不遵守学校的.纪律。
6、功课没做完,怎么能去看电影呢?功课没做完,不能去看电影。
7、难道你们见过这样的总理吗?你们应该见过这样的总理。
8、这本书真好看,怎么不叫人喜欢呢?这本书真好看,真叫人喜欢。
9、天上的星星能数得清吗?天上的星星不能数得清。
10、从不同的角度看杨桃,不就看到不同的形状了吗?从不同的角度看杨桃,就看到不同的形状。
11、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。
12、马跑得越快,离楚国不就越远了吗?马跑得越快,离楚国就越远。
13、把羊圈修好,不就不会再丢羊了吗?把羊圈修好,就不会再丢羊了。
14、它一听到弦响,心里怎么能不害怕呢?它一听到弦响,心里不能不害怕。
15、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?对浪费能源的现象,我们不能容忍。
16、春天一到,冰不就化开了吗?春天一到,冰就化开了。
17、别人能办到的事,难道我们就不能办到吗?别人能办到的事,我们应该能办到。
18、生活富裕了,难道我们就能铺张浪费了吗?生活富裕了,我们应该不能铺张浪费。
通常反问句是陈述句的改版,是为了强调语气。
如:那怎么是一样的呢?这个反问句改为陈述句就是:那是不一样的。
相比之下,前一个句子语气就强烈多了。
反问句与陈述句互改练习及答案〔一〕把以下反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲哀吗?2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗?4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?5、我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作与出售时装呢?6、在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?9、那一次次的别离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?10、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用?11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?13、十万支箭,三天怎么造得成?14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?16、我们怎能忘记教师的谆谆教诲?17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?18、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?19、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?20、海边上不是还泛着白色的浪花吗?21、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?22、我们遇到困难,怎么能退缩呢?23、说出的话难道可以不算数?24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?25、不是自家人,难道就不该互相关心吗?26、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?27、当农民,难道就不需要文化知识了吗?〔二〕把下面的句子改成反问句:1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运发动是我们学习的典范。
4、现在的条件这么好,我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事,我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
11、你不能这样蛮横无理。
反问句改陈述句练习题加答案
反问句改为陈述句的方法:
1、将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
2、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
3、将反问句中的肯定词改为否定词,“能”改为“不能”,“是”改为“不是”“会”改为“不会”。
或将否定词改为肯定词,不是、不能、不会等改为是、能、会等。
1.难道这件事我会不知道?
这件事我知道。
2.难道我有这么笨吗?
我没有这么笨。
3.你不觉得这样做不对吗?
你应该觉得这样做不对。
4.你怎么能这样做呢?
你不能这样做。
5.难道我们能浪费时间吗?
我们不能浪费时间。
6.你们怎能破坏环境呢?
你们不能破坏环境。
7.难道你不能自己回家吗?
你能自己回家的。
8.这难道不是你的?
这是你的。
9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的。
10.朝这个方向走,不是越走越远吗?
朝这个方向走,越走越远。
【注】反问句改陈述句方法:
1、将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。
即有
“不”去“不”;无“不”加“不”。
2、将句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
(一)把下列反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母难道就不悲痛吗?2、我们如果没有老百姓的支持,能有今天的局面吗?4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?5、我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?6、在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?9、那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己身边来了吗?10、这水一不甜二不辣的,喝它顶什么用?11、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?12、你都是老头子了,还订这些东西干什么呀?13、十万支箭,三天怎么造得成?14、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?16、我们怎能忘记老师的谆谆教导?17、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?18、这些设想即使能够实现,又有多少人能够去居住呢?19、看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?20、海边上不是还泛着白色的浪花吗?21、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢?22、我们遇到困难,怎么能退缩呢?23、说出的话难道可以不算数?24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗?25、不是自家人,难道就不该互相关心吗?26、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?27、当农民,难道就不需要文化知识了吗?(二)把下面的句子改成反问句:1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好,我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事,我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
反问句与陈述句练习(含答案)一、反问句变陈述句1. 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3. 删去反问语气词(吗、呢等等),“?”变“。
”。
练习:(反问改陈述)1. 我们怎能忘记老师的谆谆教导?2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?4. 这点小事,难道还要妈妈担心吗?5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?6.你难道没看比赛吗?7.你难道不去上体育课了吗?答案:1.我们不能忘记老师的谆谆教导。
2.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美,使我们流连忘返。
4.这点小事,不要妈妈担心。
5.大千世界,到处都有野花的倩影。
6.你看了比赛。
7.你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3. 加上反问语气词(吗、呢等等),“。
”变“?”。
练习:(陈述改反问)1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.这幅画是我们班彩颖画的。
3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
答案:1.我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?(难道我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗?)2.难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?(父母含辛茹苦地把我们养大,难道能伤他们的心吗?)4.对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?(对于少数同学不守纪律的现象,难道我们能不闻不问吗?)。
1.难道这件事我会不知道?
这件事我知道。
2.难道我有这么笨吗?
我没有这么笨。
3.你不觉得这样做不对吗?
你应该觉得这样做不对。
4.你怎么能这样做呢?
你不能这样做。
5.难道我们能浪费时间吗?
我们不能浪费时间。
6.你们怎能破坏环境呢?
你们不能破坏环境。
7.难道你不能自己回家吗?
你能自己回家的。
8.这难道不是你的?
这是你的。
9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的。
10.朝这个方向走,不是越走越远吗?
朝这个方向走,越走越远。
【注】反问句改陈述句方法:
1、将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。
即有“不”去“不”;无“不”加“不”。
2、将句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。
3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为句号。
一、反问句改成陈述句.
1.难道我能不高声赞美白杨树吗?
我要高声赞美白杨树。
2.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗?
人们常说“事实胜于雄辩”。
3.这么重的东西,我怎么拎得动呢?
这么重的东西,我不可能拎得动。
4.大千世界,哪里没有野花的倩影?
大千世界到处都有野花的倩影。
5.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?
我们千千万万个普通人就是这样的野花。
6、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
这潮湿冰冷的地面没有办法睡。
6.这么远,箭哪能射得到呢?
这么远,箭不可能射得到。
7.这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗?
这些树叶是从这棵树上飘落下来的。
8.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?
人的聪明与愚笨不是天生的。
9.毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么,死亡也无法叫我开口。
10.实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
实现四个现代化是全国人民的伟大历史任务。
11.又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?
又短又软的淤泥不能承受这样重的老象。
12.是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?
应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。
13.这难道不是伟大的奇观么?
这是个伟大的奇观。
14.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
15.这本书难道不是你的吗?
这本书是你的。
16.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
人与山的关系日益密切,这使我们感到亲切、舒服。
17.在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?
在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,就像海边上的浪花。
18.大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?
大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,几个省市的建设都与兴安岭有关系。
反问句变陈述句练习:
1、字典难道不是我们的良师益友吗?
1、字典是我们的良师益友。
2、难道那条街不热闹吗?
2、那条街很不热闹。
3、难道打仗就是为了多杀人吗?
3、打仗不是为了多杀人。
4、毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
4、毒刑拷打算不了什么。
死亡也无法叫我开口。
5、实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗?
5、实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务。
6、要奋斗就会有牺牲,这难道不是真理吗?
6、要奋斗就会有牺牲,这是真理。
7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?
7、杭州的西湖非常像一颗光彩夺目的明珠。
8、人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?
8、人们很希望车子能停下来,希望时间能停下来。
9、人难道可以没有一点精神吗?
9、人不可以没有一点精神。
10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事?
10、我们不能容忍破坏纪律的人和事。
11、班主任难道不应该以身作则吗?
11、班主任应该以身作则。
12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?
12、浪费时间是浪费生命的表现。
18、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
18、看到那数不尽的青松白桦,都会向四面八方望一望。
19、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
19、王老师带病工作,我们非常感动。
20、李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?20、李大钊同志对革命事业充满信心,不会惧怕反动军阀。
21、他呀!都老头子了,还订这些东西干什么呀?
21、他呀!都老头子了,不应该订这些东西了。
22、十万支箭,三天怎么造得成?
22、十万支箭,三天造不成。
23、都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
23、都是你自己找的,我帮不了你的忙。
24、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
24、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
25、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
25、我们不能忘记老师的谆谆教导。
26、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗?
26、居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难都可以解决了。
27、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
27、不耕耘不会有收获。
不学习不会有知识。
28、不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?
28、不劳动,连棵花也弄不活,这是真理。
29、不是自家人,难道就不该互相关心吗?29、不是自家人,应该互相关心。
反问句变陈述句练习:
1、我听到这个消息兴奋吗?。
1、我听到这个消息并不兴奋。
2、这件事对于我来说难道重要吗?。
2、这件事对于我来说不重要。
3、他得到这个奖难道没有你的功劳吗?。
3、他得到这个奖有你的功劳。
4、难道他这个人不是永远不会满足的吗?。
4、他这个人是永远不会满足的。
5、作为一个小学生难道不应该遵守纪律吗?。
5、作为一个小学生应该遵守纪律。
6、这活泼的小男孩难道不是我的好朋友吗?。
6、这活泼的小男孩是我的好朋友。
7、这个困难,同学们难道不会想办法克服吗?。
7、这个困难,同学们会想办法克服的。
8、这本书真好,我怎么不喜欢呢?。
8、这本书真好,我很喜欢。
9、我们播下的种子怎么不会在自己学生的身上开花结果呢?
9、我们播下的种子,会在自己学生的身上开花结果。
10、美丽的桂林山水怎么不令人陶醉呢?
10、美丽的桂林山水令人陶醉。
11、钱在孤岛上又有什么用呢?
11、钱在孤岛上没有用。
12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?
12.要想取得好成绩,不刻苦学习不行。
13.这个故事怎能不使我感动呢?
13.这个故事很使我感动。
14. 王老师带病工作,我怎能不感动呢?
14. 王老师带病工作,我非常感动。
15、难道劳动不是最有滋味的事的吗?。
15、劳动是最有滋味的事。
16、说出的话难道可以不算数吗?
16、说出的话不可以不算数。
17、我们遇到困难怎么能退缩呢?
17、我们遇到困难不能退缩。
18、没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?18、没有那两只手,这里会是一片荒坡。
19、这块地里的菜秧难道不是我种下的吗?
19、这块地里的菜秧是我种下的。
20、这点小事,难道还要妈妈操心吗?
20、这点小事,不应该要妈妈操心。
21、小明真聪明,我怎么比得上他呢?
21、小明真聪明,我比不上他。
22、这件事难道我不会做吗?
22、这件事我会做。
23、难道还有什么东西比这礼物更珍贵吗?23、没有什么东西比这礼物更珍贵。
陈述句改成反问句。
1.这个困难,同学们怎能不会想办法克服的呢?
这个困难,同学们会想办法克服的。
2.下了一场大雪,地里的害虫怎能不被冻死呢?
下了一场大雪,地里的害虫被冻死了。
3.难道我们在公共场所不应该保持清洁吗?
我们在公共场所应该保持清洁。
4.我听到这个消息怎么会兴奋吗?
我听到这个消息并不兴奋。
5.这件事对于我来说怎么会重要呢?
这件事对于我来说不重要。
6.他这个人怎么会满足呢?
他这个人是永远不会满足的。
7.难道我们小学生能不听老师的话吗?
我们小学生要听老师的话。
8.没有太阳,怎么会有我们这个美丽的世界?
没有太阳,就没有我们这个美丽的世界。
9.老班长说:“难道我能丢下你们不管吗?”
老班长说:“我决不能丢下你们不管。
”10.蔺相如说:“秦王我都不怕,难道会怕廉将军吗?”
蔺相如说:“秦王我都不怕,更不会怕廉将军。
”
11.这么感人的故事,怎能不使我流下热泪呢?
这么感人的故事,使我流下了热泪。
12.难道长城不是世界历史上一个伟大的奇迹吗?
长城是世界历史上一个伟大的奇迹。
13.这件坏事怎么可能是他做的呢?
这件坏事肯定不是他做的。
14、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?
14.又短又软的淤泥不能承受这样重的老象。
15、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟。
16、这难道不是伟大的奇观么?
这是个伟大的奇观。
17、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是
真理吗?
不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
18、人与山的关系日益密切,怎能不使我们
感到亲切、舒服呢?
这本书是你的。
人与山的关系日益密切,这使我们感到亲切、舒服。
19、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白
桦的银裙,不像海边上的浪花吗?
在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,就像海边上的浪花。
20、大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,有
几个省市的建设与兴安岭完全没有关系
呢?
大至矿井、铁路,小至椽柱、桌椅,几个省市的建设都与兴安岭有关系。