《网络贸易平台专项实训》教案

教学课题：把握网店每一项经营决策教学目标：1、了解开网上开店必须考虑的问题2、摸清网上开店的一般流程教学重点：1.从实际情况策划网店的经营方向2.了解淘宝网开店流程规则教学难点：结合自身情况确定经营方向及寻找好的货源教学方法：板书，游戏互动课时计划：2课时1.2把握网店每一项经营决策1.3摸清网上开店的一般流程教学过程：1.2 把握网店每一项经营决策1.2.1综合考虑自身经营条件（1）时间条件（2）货源条件（3）物流条件1.2.2 慎重策划网店经营方向所谓经营方向，就是你的网店将要在哪个商品领域发展，简单来说就是你想要卖什么样的商品。

可以从以下3方面考虑：（1）综合多种因素选择主营商品。

·商品本身的价值-----------------选择价格高于运费的商品。

·商品的体积与重量--------------选择便于包装，方便快递运输的。

·商品的特色与时代感------------要有特色，个性，时尚。

·是否能激发买家的购买欲望---------- 从图上就能直观了解商品·是否只有在网上才能买到---------------避免跟线下产品冲突，选取有优势的产品。

·是否符合购买群体的需求----------------适合学生或上班族的商品。

遵守国家相关法律，不销售国家违禁品。

（2）分析市场状况·敢于做第一个吃螃蟹的人·考察市场，对比想要销售商品的优劣势。

（3）分析自己的商品可能具有的优势·品牌优势·价格优势·售后服务优势1.2.3 货源始终是网店的生命线（1）从大型批发市场中淘到物美价廉的宝贝。

（2）直接找厂家合作分销。

（3）积压的名牌产品仍然有市场。

（4）地方特产。

（5）紧紧关注外贸渠道中的产品。

（6）国外打折的商品在国内吃香。

1.2.4 为网店选择最合适的销售市场（1）国内最大的电子商务平台-----淘宝网。

网络贸易课程实验实训指导书1. 引言网络贸易是指通过互联网进行跨境贸易活动的方式。

随着全球化的不断发展，网络贸易在国际贸易中发挥着越来越重要的作用。

为了提高学生对网络贸易的理解和实践能力，本实验实训指导书将指导学生进行一系列网络贸易实验实训，帮助他们熟悉网络贸易的相关概念、流程和技巧。

2. 实验实训目标本实验实训的目标是让学生通过实际操作和实践，掌握以下内容：•理解和掌握跨境电商平台的运营流程和操作方式；•掌握网络贸易中的相关法规和政策，如跨境电商政策、支付结算规定等；•了解网络贸易中的风险和安全问题，学会防范网络诈骗和支付风险；•学会利用网络资源进行市场分析和竞争对手分析，提高产品竞争力；•能够独立进行网络贸易的实际操作，如产品上架、订单处理、物流管理等。

3. 实验实训内容本实验实训分为以下几个模块：3.1 跨境电商平台运营实践学生将选择一个跨境电商平台，如阿里巴巴国际站、亚马逊跨境电商等，进行实际操作和运营。

具体内容包括：•注册和开设店铺；•了解平台规则和运营流程；•学习产品上架和管理方法；•学习订单处理和物流管理；•学习评价管理和客户关系维护。

3.2 网络贸易法规和政策学习学生将学习跨境电商政策、网络贸易法规和支付结算规定，了解网络贸易的法律框架和相关政策。

•学习跨境电商政策和证照要求；•了解网络贸易的合法性和合规要求；•学习支付结算的相关规定和风险防范。

3.3 网络贸易安全和风险防范学生将学习网络贸易中的安全问题和风险防范方法，包括：•防范网络诈骗和虚假信息；•学习支付风险和个人信息保护；•学习网络安全和数据保护。

3.4 市场分析和竞争对手分析学生将学习利用网络资源进行市场分析和竞争对手分析，提高产品竞争力，具体包括：•学习利用网络工具和平台进行市场研究；•学习利用网络数据进行竞争对手分析；•学习利用网络资源进行推广和营销。

3.5 实际操作实训在掌握以上内容后，学生将进行实际操作实训，独立完成一次网络贸易实际操作，包括：•选择产品和供应商；•进行产品上架和管理；•处理订单和管理物流；•进行客户关系维护和评价管理。

外贸模拟操作实践课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握外贸业务的基本流程和关键环节，包括报价、订单处理、货物运输、支付方式等。

2. 学生能了解并运用国际贸易术语，如FOB、CIF等，以及相关的国际贸易规则和法律法规。

3. 学生能掌握外贸合同的基本结构及主要条款，并能运用相关知识分析实际案例。

技能目标：1. 学生具备运用外语进行外贸沟通的能力，包括书面和口头表达，能有效地进行商业谈判和业务交流。

2. 学生能运用信息技术工具进行外贸数据查询、分析，并完成模拟的外贸操作流程。

3. 学生能够通过团队合作，解决外贸操作过程中遇到的问题，提高实际操作能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生通过模拟实践，增强对国际贸易工作的兴趣和认识，培养未来从事外贸行业的职业意识。

2. 学生在学习过程中培养严谨的工作态度，提高对国际贸易中诚信、公平、责任感等重要价值观的认识。

3. 学生在国际贸易模拟操作中学会尊重不同文化背景下的商业习惯，培养跨文化沟通的能力和开放的国际视野。

课程性质：本课程为实践操作课，注重理论知识与实际操作的结合，旨在通过模拟外贸业务流程，提高学生的实践能力和综合运用知识的能力。

学生特点：高年级学生已具备一定的外贸理论知识基础，具有较强的自主学习能力和批判性思维，适合进行实践性强的模拟操作。

教学要求：教学内容需与教材紧密结合，通过案例分析、模拟操作等教学手段，确保学生将理论知识转化为实际操作能力，同时注重培养学生的专业素养和正确的价值观。

教学过程中应持续监测学习成果，确保课程目标的实现。

二、教学内容本课程教学内容紧密结合教材，涵盖以下核心部分：1. 外贸业务流程概述：介绍外贸业务的基本环节，包括市场调研、询盘处理、报价制定、合同签订、货物装运、支付结算等。

2. 国际贸易术语与规则：讲解FOB、CIF、DDP等主要贸易术语的定义、责任和义务，以及国际贸易惯例和法律法规。

3. 外贸合同条款分析：详细解析合同的结构、主要条款，如商品描述、数量、质量、价格、支付、装运、保险等。

一、前言随着互联网的飞速发展，电子商务已成为我国经济发展的重要驱动力。

为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我国各大高校纷纷开展贸易平台实训课程。

本文将针对某高校贸易平台实训课程进行总结和分析，以期为我国贸易平台实训课程提供参考。

二、实训目的1. 熟悉贸易平台的基本操作流程；2. 掌握国际贸易的基本知识和技能；3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力；4. 提高学生的实践操作能力。

三、实训内容1. 贸易平台概述贸易平台是一种基于互联网的电子商务平台，为企业、个人提供在线交易、支付、物流等服务。

实训课程首先介绍了贸易平台的发展历程、功能特点、应用领域等。

2. 贸易平台操作实训课程以某知名贸易平台为例，详细讲解了平台注册、登录、浏览商品、发布产品、下单、支付、物流跟踪等操作流程。

学生通过实际操作，熟悉了贸易平台的基本功能。

3. 国际贸易知识实训课程介绍了国际贸易的基本概念、分类、流程、法律法规等知识，使学生了解国际贸易的基本运作模式。

4. 实际案例分析实训课程选取了多个实际案例，让学生分析贸易过程中的问题，并提出解决方案。

通过案例分析，学生提高了实际操作能力和问题解决能力。

5. 团队协作与沟通实训课程设置了团队项目，要求学生分组完成一定的任务。

在项目实施过程中，学生需要学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

四、实训成果1. 学生掌握了贸易平台的基本操作流程，具备了一定的电子商务实践能力；2. 学生了解了国际贸易的基本知识，为今后从事国际贸易工作奠定了基础；3. 学生培养了团队协作能力和沟通能力，提高了综合素质；4. 学生通过实训，明确了自身兴趣和发展方向。

五、实训总结1. 贸易平台实训课程有助于提高学生的实际操作能力和综合素质；2. 实训课程应注重理论与实践相结合，以提高学生的实践能力；3. 教师应引导学生积极参与实训，培养学生的团队协作能力和沟通能力；4. 学校应加强贸易平台实训课程的教学资源建设，为学生提供更好的实训环境。

一、前言随着互联网技术的飞速发展，电子商务已成为全球贸易的重要形式。

为了让学生更好地了解和掌握互联网国际贸易的基本知识和技能，提高学生的实践能力，我校特开设了互联网国际贸易实训课程。

本报告将从实训目的、实训内容、实训过程和实训成果等方面进行总结。

二、实训目的1. 培养学生对互联网国际贸易的基本概念、原理和操作流程的掌握。

2. 提高学生运用互联网工具进行国际贸易业务的能力。

3. 增强学生的团队协作和沟通能力。

4. 培养学生的创新意识和创业精神。

三、实训内容1. 互联网国际贸易基础知识：包括电子商务、国际贸易理论、国际市场营销、国际贸易法律法规等。

2. 互联网国际贸易平台操作：如阿里巴巴、慧聪网、中国制造网等知名B2B平台的注册、浏览、询盘、报价、订单管理等。

3. 互联网国际贸易流程模拟：模拟真实的国际贸易交易过程，包括询盘、报价、合同签订、支付、物流、售后服务等环节。

4. 互联网国际贸易风险防范：了解国际贸易中的风险，掌握风险防范措施。

5. 互联网国际贸易案例分析：分析国内外知名企业的互联网国际贸易案例，总结经验教训。

四、实训过程1. 实训准备：学生分组，每组由一名组长负责协调。

每组确定一个虚拟的出口公司，并进行市场调研，确定目标市场和产品。

2. 平台注册与浏览：学生分组在阿里巴巴、慧聪网等平台上注册账号，浏览目标市场和产品，寻找潜在客户。

3. 询盘与报价：学生根据调研结果，向潜在客户发送询盘，并针对客户需求进行报价。

4. 合同签订与支付：在双方达成一致后，签订虚拟的贸易合同，并模拟支付过程。

5. 物流与售后服务：学生模拟出口货物的物流运输过程，了解不同运输方式的特点和优缺点。

同时，关注售后服务，确保客户满意度。

6. 风险防范与案例分析：学生在实训过程中，关注国际贸易中的风险，并分析国内外知名企业的案例，总结经验教训。

五、实训成果1. 学生掌握了互联网国际贸易的基本知识和操作技能。

2. 学生提高了运用互联网工具进行国际贸易业务的能力。

一、实训背景随着全球经济的不断发展，我国外贸行业日益繁荣。

为了提高学生的实践能力，培养适应外贸行业需求的专业人才，我校特开设了外贸模拟平台实训课程。

通过模拟真实的外贸业务流程，使学生熟悉外贸操作流程、掌握外贸单证制作及交易技巧，提高学生的实际操作能力。

二、实训目的1. 使学生了解外贸业务的基本流程和操作规范；2. 培养学生熟练运用外贸单证制作及交易技巧；3. 提高学生在外贸业务中的沟通能力、协调能力和应变能力；4. 为学生以后从事外贸工作打下坚实基础。

三、实训内容1. 外贸业务流程：从询盘、报价、下单、生产、装运、报关、报检、结汇等环节进行模拟操作；2. 外贸单证制作：学习制作信用证、汇票、装箱单、发票、提单、原产地证明等单证；3. 外贸交易技巧：掌握询盘、报价、还盘、成交等交易技巧；4. 外贸沟通技巧：学习如何与客户进行有效沟通，处理客户异议；5. 外贸风险管理：了解外贸业务中的风险，学会防范和应对风险。

四、实训过程1. 实训平台介绍：首先，向学生介绍实训平台的功能、操作方法和注意事项；2. 分组学习：将学生分成若干小组，每组负责一个外贸业务项目；3. 模拟操作：在指导教师的带领下，学生按照外贸业务流程进行模拟操作；4. 单证制作：学生根据实际业务需求，制作相应的外贸单证；5. 交易技巧学习：指导教师讲解询盘、报价、还盘、成交等交易技巧，并让学生进行模拟练习；6. 沟通技巧培训：指导教师教授外贸沟通技巧，并组织学生进行角色扮演；7. 风险管理学习：讲解外贸业务中的风险，并让学生分析案例，提出应对措施。

五、实训成果1. 学生熟悉了外贸业务的基本流程和操作规范；2. 学生掌握了外贸单证制作及交易技巧；3. 学生的沟通能力、协调能力和应变能力得到提高；4. 学生对外贸业务中的风险有了更深刻的认识。

六、实训总结1. 通过本次实训，学生对外贸业务有了更加全面的认识，为以后从事外贸工作打下了坚实基础；2. 实训过程中，学生积极参与，充分发挥了团队协作精神；3. 实训平台提供了真实的外贸业务场景，使学生能够将理论知识与实际操作相结合；4. 指导教师认真负责，为学生提供了良好的学习环境。

随着互联网的飞速发展，网络贸易已经成为我国外贸发展的重要趋势。

为了更好地了解网络贸易的运作模式和发展前景，提高自身的实践能力，我于2021年7月1日至2021年8月31日在某知名网络贸易公司进行了为期两个月的实习。

二、实习目的1. 了解网络贸易的基本概念、运作模式和优势；2. 掌握网络贸易平台的使用方法及技巧；3. 学习网络贸易业务流程，提高自身的业务能力；4. 增强团队合作意识，提高沟通协调能力。

三、实习内容1. 网络贸易基础知识学习实习期间，我首先对网络贸易的基本概念、运作模式和优势进行了系统学习。

通过网络贸易平台，我了解到网络贸易是指利用互联网进行商品交易和服务的商务活动，具有交易成本低、市场覆盖面广、信息传播速度快等特点。

2. 网络贸易平台使用在实习过程中，我熟练掌握了某知名网络贸易平台的使用方法。

该平台集成了商品展示、在线沟通、支付结算、物流跟踪等功能，为买卖双方提供了便捷的交易环境。

我通过平台发布了公司产品信息，与客户进行了在线沟通，并成功完成了多笔交易。

3. 网络贸易业务流程学习在实习期间，我深入了解了网络贸易的业务流程。

从客户询盘、报价、下单、付款、发货到收货，每个环节都离不开严谨的操作和高效的沟通。

我学会了如何根据客户需求制定合理的报价方案，如何处理订单、跟踪物流，以及如何处理客户投诉等问题。

4. 团队合作与沟通协调在实习过程中，我深刻体会到团队合作和沟通协调的重要性。

网络贸易涉及到多个部门和岗位，如销售、客服、物流、财务等，需要各部门紧密协作，共同完成交易。

我学会了如何与团队成员进行有效沟通，确保工作顺利进行。

1. 网络贸易具有广阔的发展前景，是未来贸易发展的重要趋势。

2. 网络贸易平台为买卖双方提供了便捷的交易环境，降低了交易成本。

3. 网络贸易业务流程严谨，需要各个环节紧密协作。

4. 团队合作和沟通协调是网络贸易成功的关键。

五、实习感悟通过本次实习，我深刻认识到网络贸易的重要性，并掌握了网络贸易的基本知识和技能。

网上贸易实物课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解网上贸易的基本概念、流程及发展趋势。

2. 学生掌握网上支付、网络安全、商品推广等相关知识。

3. 学生了解我国电子商务政策及法律法规。

技能目标：1. 学生能够独立进行网上购物、销售及支付操作。

2. 学生具备分析网上贸易风险、解决实际问题的能力。

3. 学生能够运用网络营销策略进行商品推广。

情感态度价值观目标：1. 学生树立正确的网络消费观念，养成良好的网络购物习惯。

2. 学生认识到网上贸易的便利性和风险性，增强网络安全意识。

3. 学生培养创新精神和团队协作精神，积极参与网上贸易实践活动。

课程性质：本课程为实用性强、实践性强的网上贸易实物课程，结合课本知识，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

学生特点：学生处于高年级阶段，具备一定的网络基础知识和操作技能，对网上贸易感兴趣，但需加强网络安全意识和实际操作能力。

教学要求：教师应采用案例分析、模拟操作、小组讨论等多种教学方法，引导学生掌握网上贸易知识，提高实际操作能力，培养正确的网络消费观念。

同时，注重评估学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观的培养。

二、教学内容1. 网上贸易基本概念与流程- 电子商务的定义与分类- 网上购物、销售及支付流程- 我国电子商务发展现状与趋势2. 网上支付与网络安全- 网上支付工具及其使用方法- 网络安全风险与防范措施- 个人信息保护与隐私权3. 网络营销与商品推广- 网络营销策略与方法- 社交媒体营销与电商平台运营- 网络广告与搜索引擎优化4. 电子商务政策与法律法规- 我国电子商务政策概述- 电子商务法律法规体系- 网上贸易纠纷的处理与预防教学大纲：第一周：网上贸易基本概念与流程第二周：网上支付与网络安全第三周：网络营销与商品推广第四周：电子商务政策与法律法规教学内容安排与进度：每周分别针对四个主题进行教学，每个主题包括理论讲解、案例分析、实操演练和小组讨论。

实训二网上银行服务
一、实验目的与要求
掌握网上银行服务的一般操作, 包括:网上银行服务的申请、网上银行后台管理、网上银行服务使用等内容; 熟练地通过电子钱包完成添加帐户、编辑帐户、查看证书、网上支付、交易记录查询,以及购物等操作。

二、实训内容
1. 网上银行服务的申请
2. 网上银行后台管理
3. 网上银行服务使用
4. 电子钱包的管理与使用
三、实训准备
商务实验室模块:网上银行模块、商务实验室的模块:“网上银行”模块之电子钱包管理。

四、实训步骤(具体步骤见操作手册
1. 网上银行服务的申请
流程图
2. 网上银行管理
流程图
3. 网上银行服务的使用
4. 电子钱包的使用
流程图
五、思考与练习
1. 请在网络贸易实验室中为个人申请网上银行。

2. 请在网络贸易实验室电子支付前台,申请一个企业帐号。

3. 安装一个电子钱包,并加入电子银行卡。

《网络外贸操作》课程整体教学设计（ 2013 - 2014 学年第 1 学期）一、管理信息二、课程设计1．课程目标能力目标：总体目标：通过学生在软件上进行国际货物买卖的具体操作，使学生掌握进出口成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本工作技巧；熟悉国际贸易的物流、资金流与业务流的运作方式；学会外贸公司利用各种方式控制成本以达到利润最大化的思路；认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，并且能合理的加以利用。

具体目标：（1）签订外销合同；（2）申请开立信用证、信用证的审核和修改；（3）与贸易伙伴合作，准备出口货物；（4）与海关、检验检疫局、船公司等部门联系，准备货物出运相关工作；（5）利用计算机获取外贸信息、制作外贸单据；具有一定的商务英语应用能力。

知识目标：（1）国际贸易术语；（2）常用贸易术语；（3）信用证基础知识；（4）国际商品市场调研；（5）询盘与发盘；（6）进出口贸易合同基础知识；（7）商品生产进度与质量控制；（8）国际海洋运输；（9）报关报检知识；（10）国际贸易单证基础知识；（11）进出口货物保险知识。

2．课程教学活动设计：2．1课程内容设计3．2能力训练项目设计三、教学材料（指教材或讲义、参考资料、仪器、设备、教学软件等）1. 《国际贸易实务模拟操作教程》夏合群主编对外经济贸易大学出版社20082. 《世格外贸教学软件实习指导书》南京世格软件有限责任公司编 20083. Simtrade 教学软件四、教学组织形式1．设计能引发学生兴趣的开头。

2．以学生（公司）独立承担任务（业务）为主，以模拟实验室为公司办公室，出口贸易流程及相关指令为导向，让学生在实践中切身感觉到公司的工作氛围与压力。

并能在实践中很好的完成业务。

3．遵循以培养学生能力为目标，能使学生在独立完成自己（公司）业务的同时理解，总结，掌握知识并能再次很好的运用相关知识。

4．把一个班学生分成若干组，即若干个外贸公司，并由各组组长即公司负责人分配组内各成员工作任务和岗位。

网上贸易教案7（共五则）第一篇：网上贸易教案7教学课题：作为淘宝卖家的前期准备教学目标：1、淘宝开店的基本流程2、支付宝的认证和使用教学重点：1、淘宝网的商业规则2、第三方支付的资金流动教学难点：淘宝网及支付宝的实名认证程序和相关法律知识教学方法：板书，体验互动课时计划：2课时教学过程：一、淘宝网的开店流程简介1、淘宝开店、买卖二手货的需身份认证2、通过开店考试3、准备10件商品4、上传商品图片5、发布商品6、申请开张7、浏览店铺8、发布和管理商品二、成为淘宝卖家的条件1、实名认证2、开店考试的内容3、《淘宝网规则》4、诚信经商承诺书5、消保计划三、实名认证支付宝1、认识支付宝2、支付宝实名认证3、选择合适的认证方式四、申请支付宝卡通认证1、开通卡通认证的便利2、开通卡通认证的操作五、确认银行汇款金额认证1、该认证方式介绍2、提交认证申请后的操作3、认证方式和卡通方式的区别第二篇：网上贸易教案5教学课题：淘宝网买家的淘宝之旅教学目标：1、了解淘宝网购物的基本流程2、淘宝购物各个环节主要的关注点教学重点：1、购物账号和第三方支付账号的注册和使用2、淘宝网购物的各个必须流程教学难点：作为淘宝买家的风险点，由此逆向思考作为淘宝卖家的注意事项教学方法：板书，体验互动课时计划：2课时教学过程：一、注册会员1、注册的基本条件（邮箱）2、第三方支付平台支付宝的概念简介3、账号安全性考虑（绑定手机等）二、会员登录与退出1、基本的登录方式2、安全退出的重要性三、支付宝账号的启用1、支付密码的登录密码的区别2、支付宝的安全设置四、浏览、搜索，排序挑选商品1、登录与退出2、挑选商品技术、时间上的技巧3、查看商品、卖家详情五、与卖家沟通，敲定购买细节1、阿里旺旺的安装使用2、议价技巧和记录保存六、购买和支付1、拍下和购买的区别2、支付宝支付的基本流程和安全防范七、收货和评价确认1、根据地域和价格等因素选择物流2、验货、签收3、对购物感受进行评价4、购物状态的改变5、收货和评价确认的时限要求第三篇：网上贸易教案6教学课题：淘宝购物的实用技巧和安全防范教学目标：1、淘宝购物的实用技巧2、网络购物的安全防范教学重点：1、通过淘宝网购买超值商品和日常生活费用支付2、网络购物的主要风险及其防范教学难点：物流环节、商品交接及货款支付的风险防范教学方法：板书，体验互动课时计划：2课时教学过程：一、电子商务的主流模式介绍1、B2C模式（京东、卓越）2、C2C模式（淘宝）3、B2B模式（阿里巴巴）4、其他的新兴、传统的商业模式5、几种模式的差异与选择二、通过秒杀的方式网购超值商品1、秒杀的概念2、秒杀的技巧3、秒杀的基本操作4、秒杀对卖家的守信规定三、通过淘宝网实现日常生活费用支付1、电信话费支付2、日常财务处理等四、物流环节1、主动选择物流品牌2、常用的物流品牌介绍3、实时跟踪订单的物流情况五、商品交接及货款支付的风险防范1、先检查后签收2、可以拒签的情况3、货款支付的流程4、货款自动支付的时限5、交易流程的记录保存第四篇：网上贸易教案4教学课题：从购物中参透卖物的秘诀教学目标：1、了时下主流的购物方式2、网上购物的必备条件教学重点：1.淘宝网购物全解2.秒杀购物教学难点：淘宝网购物全解教学方法：板书课时计划：2课时教学过程：一、网络购买力活跃在哪片天空时下网购三种主流选择：商城购物平台网站购物团购（一）、规范安全的购物商城如：1、京东商城2、凡客诚品3、国美网上商城(二)、商品丰富、买卖灵活的平台网站如：1、淘宝网2、拍拍网（三）、新兴的团购方式如：1、美团网等同城团购网站2、主流购物平台的团购栏目二、网上购物的必备条件1、可以上网的硬件条件和基础的电脑知识2、可以进行网络支付的个人网上银行账户3、一定时期内固定的联系方式和地址三、网络购物的基本流程（以淘宝网为例）1、注册会员2、会员登录、浏览、搜索，排序挑选商品3、查看商品、卖家详情4、与卖家沟通，敲定购买细节5、拍下，付款到支付宝6、收货，确认付款7、对购物感受进行评价第五篇：网上贸易教案1教学课题：认清网上开店教学目标：通过这节课的学习，让学生对网上开店形成初步印象，对网络购物的过去，现状，发展有一个整体认识，并对中国电子商务网站的开拓者，阿里巴巴网站创始人兼CEO—马云，有一番了解。

《网络贸易》实验指导书一、实验目的在国际贸易业务中，价格是买卖双方关注的焦点，是其经济利益的集中体现；信用证是使用最为广泛的一种结算方式，是买卖双方交接货物及结算货款的重要依据。

通过实验，使学生能明确价格构成，进行价格核算，明确价格是买卖合同的核心条款以及对外贸企业经济效益核算的重要性；明确信用证在合同履行过程中的重要地位，掌握信用证审核的方法及要点。

为将来进行进出口业务打下坚实的基础。

二、实验要求1．认真阅读实验指导书，按照实验大纲的要求完成实验。

2．要求认真做好实验记录。

3．实验完毕后应编写实验报告。

三、实验内容及步骤国际贸易实务实验分为两部分内容，一部分内容是进行进出口价格核算，另一部分内容是进行信用的审核。

四、考核形式本课程实验教学的成绩评定采用考查方法进行，根据实验态度、实验质量、实验报告等综合评定。

教学结束后，将实验总分并入课程总成绩，比例约占10％。

五、实验报告要求实验报告字数在2000字以上，包括实验过程概述、实验中遇到的问题及解决方法、实验的收获和体会、对实验的建议，对实验思考题的回答等。

并附带实验过程记录及实验结果。

实验一进出口价格核算(4学时)一、实验目的在国际货物买卖中，价格是合同中的主要交易条件之一，也是发盘的主要内容之一，它是买卖双方都特别关心的问题。

通过本实验要求学生熟悉进出口价格的表示方法及价格的构成，通过进出口报价、还价核算，从而掌握报价、还价的核算要点；学会运用顺算法、逆算法、总价法分别进行相关核算，正确核算成本、费用和利润，以争取较好的成交价格。

明确价格是买卖合同的核心条款以及对外贸企业经济效益核算的重要性。

二、实验要求（一）实验总体要求1．认真阅读实验指导书，做好实验前的各项准备工作。

（1）了解进出口商品价格构成。

（2）了解核算步骤及相关的计算依据。

2．正确表示单价与总值。

3．迅速查找相关信息。

4．准确核算成本、费用、利润。

5．掌握顺算法、逆算法、总价法的核算方法。

网络贸易实训报告第一篇：网络贸易实训报告实训内容：网络商务信息搜集、本地区网络贸易调研、熟悉网络贸易环境和贸易模式、阿里巴巴国际国内贸易操作实训步骤：1.网络信息搜集，从湖南白沙溪茶厂有限公司行业背景分析、行业现状、竞争对手分析、潜在客户基础4个方面进行调研，按照操作提示要求完成其整个调研过程，并将整个操作过程关键步骤的截图和调研的结果内容都添加到一个新建的文件名为“网络市场调研.doc”的文档中。

2.访问中国国际电子商务网，艾瑞咨询网站，中华人民共和国商务部对外贸易司网站等与网络贸易相关的网站，访问阿里巴巴中文站，调查你家乡所在省、地区的企业电子商务的发展状况，并将查询结果填入相应的表格。

3.熟悉网络贸易环境和贸易模式，访问中国互联网研究中心，基于卖家企业的贸易模式的企业网站。

4.访问阿里巴巴中文站，熟悉阿里巴巴中文站的功能模块，并注册成为阿里巴巴的会员。

熟悉其他综合性贸易平台实训结果：了解了网络贸易的流程以及操作过程，并对网络贸易的特点和应用领域有感性的认识。

实训小结：在实训的过程中，有许多环节的操作，虽然我以前有接触够，但每天都有新收获，但这次的实习在其中学到了我们以前没有注意到的细节，可以说是受益匪浅，这也令我感到非常的满意。

我也逐步意识到网上贸易的重要性和其独有的特点第二篇：网络贸易实训总结随着电子商务的蓬勃发展，中小企业都纷纷加入了网络贸易的平台。

其中阿里巴巴是目前国内最知名的B2B网络贸易交易平台。

我们电子商务专业的学生经过一学期网络贸易的课程，本周通过在阿里上注册开设店铺进行了网络贸易课程的实训，努力达到老师要求的指标。

第一天，老师让我们自由己进行分组，确定了组长之后，我们就开始分工干活了。

经过一致协商，小组确定使用我的阿里账号。

因为之前上课期间已经基本完成店铺的开设，填写了基本的公司信息，发布了一件商品，并找同学拍下走了一遍交易流程。

交易流程的话跟我们平常比较熟悉的淘宝流程差不多，只是个方面操作时间有所延长。