管理系统模拟3(2)
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管理信息系统考前模拟试题(一)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)1.信息技术由三类技术组成,它们是 ( )A.计算机、大规模集成电路、自动化B.计算机、无线电技术、电子仪器C.计算机、数据库、网络D.计算机、自动化、通讯2.新闻记者常爱说“抢新闻”,这是指信息的 ( )A. 事实性 B.时效性 C.价值性 D.等级性3.链表、树等数据组织指的是 ( )A.数据的外存结构 B.数据的内存结构C.数据的外存结构和内存结构 D.数据的外存结构和内存结构4.有一“职工基本情况”的档案文件,其记录由“职工号”“姓名”“性别”“出生日期”“籍贯”“文化程度”等数据项组成。
其中主键应是 ( )A. 职工号 B.姓名 C.性别 D.出生日期5.为了解决采用杂凑法实现直接存取文件组织时产生的记录碰撞现象,可以采用( ) A.质数除余法 B.开放地址法 C.平方取中法 D.分块查找法6.决策支持系统主要支持的决策问题 ( )A.结构化决策问题 B.半结构化决策问题c. 非结构决策问题 D.半结构化和非结构化决策问题7.在诺兰阶段模型中,企业管理从计算机管理为转向以数据管理为主的阶段是A. 控制阶段 B.集成阶段 C.数据管理阶段 D.成熟阶段8.信息系统在管理上支持控制的三个层次是 ( )A.质量控制、生产控制、库存控制 B.组织控制、人员控制、行为控制C.总体控制、部门控制、操作控制 D.作业控制、管理控制、战略计划控制9.研制决策支持系统宜采用原型法的主要原因是 ( )A.系统规模太大B.研制开始时,用户需求难以清晰定义C.用户急于看到系统运用结果D.研制者需要逐步增强系统的功能10.在系统分析的BSP方法中,U/C矩阵的主要功能是 ( )A. 完成系统分析 B.完成系统设计 C.划分子系统 D.进行程序设计11.绘制信息系统流程图的基础是 ( )A. 数据流程图 B.数据关系图C.数据结构图 D.功能结构图12.顺序处理系统是数据处理方式之一,它比较适合于 ( )A.定期处理的场合 B.即时处理的场合C.数据处理量很少的场合 D.数据变动量很少和场合13.直接存放文件组织的相对键法特点是 ( )A.搜索时间长 B.节省存储空间 C.处理速度快 D.机器使用效率高14.关于顺序处理系统的优点和使用条件,下面说法错误的是 ( )A.可以立即响应来自终端的请求B.适合于定期处理的场合C.适合于每次处理的记录数量较大的情况D.设备费用少,技术简单15.检索存储在随机存储器上的顺序文件中的记录,正确的说法是 ( )A,只能按/顷序扫描法查找 B.只能按分块法查找C.只能按折牛法查找D.既可按顺序扫描法,也可按分块查找法或折半查找法查找16.MIS投入运行后,一般不需要评价是否 ( )A.先进 B.充分利用资源 C.达到预定目标 D.管理完善17.PoxPro中的日期型数据输入时的校验法属于 ( )A.视觉校验 B.数据类型校验 C.逻辑校验 D.界限校验18.关于决策支持系统的叙述,哪条正确?A.决策支持系统主要支持结构化决策 B.决策支持系统强调寻求最优解C.决策支持系统为决策者提供了最优解 D.决策支持系统是模型驱动的19.系统开发任务是否立项的决策依据是 ( )A.可行性研究报告 B.系统说明书C.系统开发建议书 D.现行系统的调查报告20.对顺序文件,顺序存取的速度( ),直接存取的速度 ( )A.快,快 B.快,慢 C.慢,快 D.慢,慢二、填空题(本大题共11小题,每空1分共20分)21.管理信息系统是由——和——等组成的,能进行管理信息的收集、传递、加工、保字、维护和使用的系统。
《管理系统中的计算机应用》模拟题2(课程代码:00051)一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分)1.在管理领域,20世纪70年代以前是使用()为主的时代。
A.微型计算机B.小型计算机C.中型计算机D.大型计算机2.企业组织从横向看不包括()A.战略规划层B.管理控制层C.运行操作层3. 系统设计阶段的主要活动不包括()A.系统总体设计B.系统详细设计C.编写系统设计报告D.测试用例设计4.Visual FoxPro中的索引种类不包括()A.主索引B.单列索引C.候选索引D.5.面向对象模型的基本单元是()A.类B.对象C.消息D.属性6.下列关于凝聚程度的说法中,正确的是()A.偶然凝聚的凝聚程度比时间凝聚高B.数据凝聚的凝聚程度比逻辑凝聚低C.数据凝聚的凝聚程度比时间凝聚低D.数据凝聚的凝聚程度比偶然凝聚高7. 下列说法错误的是()A.系统测试仅仅发生在系统实施阶段B.C.测试小组要与开发团队分立D.8.在信息中心中,负责计算机硬件和系统软件的安装及维护的部门是()A.数据管理部B.系统维护部C.数据中心D.规划与安全部9.下列不属于当代综合性TPS的特点的是()A.广覆盖B.传输距离近C.高传输速率D.可用性高10.第五代计算机的主要电子器件是()A.电子管B.高性能微处理器C.中小规模集成电路D.大规模集成电路11.下列说法正确的是()A.TCP协议是面向连接的B.TCP协议提供的是不可靠的传输服务C.UDP协议是面向连接的D.UDP有差错重传机制12.战略性规划的规划周期为()A.1-2年或更长B.3-4年或更长C.3-5年或更长D.5-10年或更长13. 预防性维护约占维护工作的()A.4%B.8%C.20%D.25%重复码 D.表意码)B.对不同硬件接口及操作系统的兼容性D.系统的保密及备份措施)相关性 D.简单性)B.数量大变化快)C.数据量较小D.实时性19.在诺兰模型的()阶段,单项应用大量涌现带来种种矛盾,企业会采取措施抑制IT支出的无序增长。
《管理系统中计算机应用》全真模拟试卷(三)一、选择题1.按决策层次分类,将办理信息分为()类。
A.3B.256C.128D.42.最适合于高层办理的信息系统是()。
A.ESSB.MISC.EDPD.DSS3.构成数据库系统的3种数据模型是()。
A.关系型、网络型、星型B.关系型、层次型、网路型C.层次型、环状型、关系型D.层次型、网路型、树型4.FOXBASE中,执行命令()R删除库中所有加刑除标识表记标帜的记录、重复D.挨次、分支、选择8.()方式,要求本企业有开发能力且用于企业外部费用小。
A.自行开发B.委托开发C.合作开发D.购买或租用软件包9.总体规划和可行性研究的目的足1)。
A.提出系统总体方案B.计算机与网结系统配置选型C.论证系统开发的可行性D.建立新系统逻辑模型10.关系R的每一个属性都是单纯域,即每一个数据都是简单项。
则关系R被称为满足()。
A.INFB.2NFC.3NFD.4NF11.系统软件不包罗的内容为()。
A.操作系统B.语言编译系统C.数据库办理系统D.财务办理系统12.程序说明书的编写工作应在()阶段完成。
A.系统分析B.系统设计C.系统实施D.系统维护13.应用软件维护的类型是()。
A.完善性维护、适应性维护、纠错性维护和日常维护。
B.完善性维护、纠错性维护、预防性维护和适应性维护C.适应性维护、纠错性维护和代码维护D.纠错性维护、完善性维护和主机维护二、填空题1.企业的战略信息是提供给人员,供进行战略决策使用;企业的战术信息是提供给人员,供完成大量计划编制,资源分配等工作便用;企业的业务信息是提供给人员;供执行已经制定的计划,组织生产或办事活动使用。
2.DBMS通常由、和3部分组成。
3.备注型数据是一种特别的数据类型,只在数据库中出现。
在10位的固定长度中存放。
而备注数据却存放由链接地址指定的中。
4.内存变量在圆点下生成的,其属性是;如果是在某程序中产生的,其属性总是。
管理信息系统-模拟试卷一及答案一、单项选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪项不是管理信息系统的主要功能?A. 数据收集B. 数据存储C. 数据传输D. 数据删除2. 管理信息系统属于以下哪一类系统?A. 开放系统B. 封闭系统C. 半开放系统D. 非系统3. 以下哪种方法不是管理信息系统的开发方法?A. 生命周期法B. 原型法C. 面向对象法D. 模块化法4. 以下哪个不是管理信息系统的关键技术?A. 数据库技术B. 人工智能技术C. 计算机网络技术D. 电子商务技术5. 管理信息系统的目的是什么?A. 提高企业经济效益B. 提高企业竞争力C. 提高企业工作效率D. 提高企业决策水平二、多项选择题(每题3分,共30分)6. 以下哪些属于管理信息系统的特点?A. 实时性B. 可靠性C. 灵活性D. 安全性7. 管理信息系统的功能包括以下哪些?A. 数据收集B. 数据处理C. 数据存储D. 数据传输8. 以下哪些属于管理信息系统的开发原则?A. 用户参与B. 系统集成C. 模块化设计D. 可持续发展9. 以下哪些是管理信息系统的应用领域?A. 企业管理B. 供应链管理C. 客户关系管理D. 人力资源管理10. 以下哪些属于管理信息系统的评价标准?A. 系统性能B. 系统稳定性C. 系统安全性D. 用户满意度三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述管理信息系统的定义及作用。
12. 简述管理信息系统的开发流程。
13. 简述管理信息系统与决策支持系统的关系。
四、案例分析题(20分)14. 某企业计划开发一套管理信息系统,以提高企业的运营效率。
请结合实际情况,为该企业提供一套管理信息系统的解决方案。
答案:一、单项选择题1. D2. A3. D4. D5. D二、多项选择题6. ABCD7. ABCD8. ABCD9. ABCD10. ABCD三、简答题11. 管理信息系统(MIS)是指利用计算机技术、通信技术和数据库技术,对企业的各种信息进行有效管理和处理的系统。
《管理系统模拟》实验指导书朱帮助五邑大学管理学院二00七年十一月印刷实验项目名称:管理系统模拟实验项目性质:综合设计类实验所属课程名称:管理系统模拟实验计划学时:18一、实验的目的本课程是一门操作性很强的专业基础课,虽然本教材不过分强调编程环节,但是通过一定学时的上机练习,可以帮助学生更为深刻地理解本课程的核心内容,同时也能有效提高学生的学习兴趣,从而与课堂讲授环节相得益彰。
通过一系列课程实验,主要使学生对常见管理系统模拟工具的使用与建模、输入数据分析、常规的模拟途径及典型模拟系统的使用与输出数据分析等有一个全面的认识。
二、实验内容本课程实验主要由五个部分组成:实验一:基于Excel进行模拟分析实验二:基于GPSSWORLD进行模拟分析实验三:基于WITNESS进行模拟分析实验四:基于Vensim进行模拟分析实验五:基于Arena进行模拟分析三、实验要求(1)掌握概率分布分析的基本过程、常用方法及随机数的产生;了解输出数据分析的目的及基本方法;掌握Excel的使用技巧与基本的建模思路;掌握利用Excel对不同类型管理问题进行模拟的方法;了解输出数据分析的基本内容与常用方法。
(2)了解模拟系统GPSSWorld的基本功能及使用。
(3)了解模拟系统WITNESS的基本功能及使用。
(4)了解模拟系统Vensim的基本功能及使用。
(5)了解模拟系统Arena的基本功能及使用。
实验一基于Excel进行模拟分析一、实验目的(1)加深对输入数据分析必要性的认识,掌握输入数据分析的基本内容。
(2)了解概率分布拟合的基本过程与常用方法,了解产生符合某种特定分布随机数的途径与方法。
(3)通过实验使学生进一步熟悉Excel的使用,特别是熟悉一些能明显减少操作量的技巧与功能。
(4)对利用Excel构建数据表模型的基本模式及其艺术性有一定认识。
(5)通过本次实验,帮助学生利用Excel分析常规的管理问题,以便达到对模拟的深入理解,同时加深对Excel所具有的辅助决策功能的认识。
管理信息系统考前模拟试题含答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪个不是管理信息系统的基本功能?A. 数据收集B. 数据处理C. 数据存储D. 数据打印答案:D2. 管理信息系统的核心是?A. 数据库B. 计算机网络C. 软件系统D. 硬件设备答案:C3. 以下哪个不属于管理信息系统的三大要素?A. 人B. 设备C. 方法D. 资金答案:D4. 以下哪个不是管理信息系统的开发方法?A. 结构化开发方法B. 面向对象开发方法C. 敏捷开发方法D. 逆向工程方法答案:D5. 管理信息系统的生命周期包括以下哪个阶段?A. 需求分析B. 系统设计C. 系统实施D. 所有以上选项答案:D6. 以下哪个不属于管理信息系统的分类?A. 事务处理系统B. 管理控制系统C. 决策支持系统D. 人工智能系统答案:D7. 管理信息系统的目的是?A. 提高企业竞争力B. 提高企业经济效益C. 提高企业工作效率D. 所有以上选项答案:D8. 以下哪个不是管理信息系统的关键成功因素?A. 领导支持B. 技术保障C. 用户参与D. 系统性能答案:D9. 数据库管理系统(DBMS)的主要功能不包括以下哪个?A. 数据定义B. 数据操纵C. 数据存储D. 数据打印答案:D10. 以下哪个不是管理信息系统的发展趋势?A. 云计算B. 大数据C. 人工智能D. 传统化答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 管理信息系统的基本功能包括:数据收集、数据处理、数据存储、数据传输和______。
答案:数据输出2. 管理信息系统的开发方法主要有:结构化开发方法、面向对象开发方法和______。
答案:敏捷开发方法3. 管理信息系统的生命周期包括:需求分析、系统设计、系统实施和______。
答案:系统维护4. 事务处理系统(TPS)的主要功能是:数据处理、数据存储、数据传输和______。
答案:数据输入5. 决策支持系统(DSS)的主要特点是:灵活性、交互性和______。
管理信息系统模拟试卷(三)一、单选题(20×1=20分)1.E-R图主要用于()。
A.数据库逻辑结构设计B.数据库概念结构设计C.数据库物理结构设计D.都不是2.非结构化决策问题的决策过程复杂,含有大量的()因素。
A.确定性 B.非确定性 C.全局性 D.非全局性3.若联系为m:n,则关系的码为所连接的()。
A. n端和m端码的组合B. n端的码C. m端的码D.都不是4.以下哪个是实体集。
()A.一次借书B.年龄C.全国足球锦标赛D.字段5.()保证了数据和应用程序之间的物理独立性和逻辑独立性。
A.决策支持系统 B.数据库管理系统C.信息系统D.操作系统6.在讨一算机信息处理中,数据组织的逻辑层次是()。
A.记录、文件、数据库、数据项 B.数据库、记录、文件、数据项C.文件、记录、数据项、数据库 D.数据项、记录、文件、数据库7.在管理活动的不同层次中,哪一层需要较多的外部信息。
()A.操作层 B.知识层 C.管理层 D.战略层8.在组织的管理中,决策问题基本上属于()。
A.结构化的 B.半结构化的C.非结构化的D.半结构化和结构化的9.下面哪种信息的保密性最强。
()A.战略信息B.战术信息C.执行信息D.作业信息10.下列哪一项对于任何信息系统来说是基本功能。
()A.信息的输入B.信息输出C.问题的处理D.信息的收集11.下面哪种是分布式系统的传统计算模式。
()A.文件服务器模式B.客户机/服务器模式C.浏览器/服务器模式D.综合应用模式12.数据库管理系统属于()。
A.系统开发程序B.系统管理程序C.通用应用程序D.系统支持程序13.可以唯一标识记录的是()。
A.实体B.属性C.关键字D.辅助关键字14.如今开发信息系统使用的主流数据模型是()。
A.层次模型B.网状模型C.关系模型D.都不是15.()的发展是管理信息系统发展的根本动力。
A.政治稳定B.社会经济C.综合国力D.计算机技术16.管理信息系统研制成功的关键不仅在于技术,更重要的在于()。
模拟试卷(2)一、单选题(共30题,30分)1、流水线是按()原则组织生产。
A、对象专业化B、工艺专业化C、对象专业化和工艺专业化相结合D、以上说法都不对正确答案:A解析:具体解析2、全面质量管理的英文简称是()。
A、TQC B.TQS C.TQM D.TQE正确答案:C解析:3、用于控制一部机器,一个部件,一定的长度,一定的面积或任何一定的单位中所出现的不合格数目的控制图是()。
A、p控制图 B.np控制图 C.c控制图 D.u控制图正确答案:C解析:4、PDCA循环的关键是()。
A、P阶段 B.D阶段 C.C阶段 D.A阶段正确答案:解析:D5、质量不仅要满足顾客和用户的需要,而且要考虑()的需要。
A、消费者 B.经济 C.社会 D.企业正确答案:C解析:6、()是组织中最基本的管理机制,是管理机制的主体。
A、计划机制B、指挥机制C、运行机制D、监督机制正确答案:C解析:7、权变管理理论的代表人物是()。
A、德鲁克B、卢桑斯和伍德沃德C、巴纳德D、西蒙正确答案:B解析:8、()是社群控制的必要条件A、实时控制B、授权赋能C、建立团队D、组织文化正确答案:B解析:9、人际关系学说的创始人是()A、泰罗B、梅奥C、法约尔D、韦伯正确答案:B解析:10、生产周期最短的生产移动方式是()。
A、顺序移动方式B、平行移动方式C、平行顺序移动方式D、不能确定正确答案:B解析:具体解析11、6σ是是20世纪80年代中期由美国摩托罗拉公司创立的一种()方法。
A、质量策划 B.质量控制 C.质量改进 D.质量管理正确答案:C解析:12、为了最大限度地刺激与激励工人的劳动积极性,泰罗创立并推行()。
A、有差别的计件工资制B、计件工资制C、计时工资制D、奖励工资制正确答案:A解析:13、对于多品种批量生产的主要特点,不正确的是()A、产品种类多,变化快B、生产过程的稳定性差C、一般按对象专业化原则组建生产单位D、物流路线复杂,工件周转等到时间长正确答案:C解析:具体解析14、下列哪一种不是工艺专业化的特点()。
管理系统模拟课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解管理系统的基础知识,掌握系统模拟的基本概念和原理。
2. 学生能掌握管理系统的关键环节,如数据输入、处理、输出及反馈机制。
3. 学生能运用所学知识,分析并描述实际管理系统的运作过程。
技能目标:1. 学生能运用系统模拟软件,设计并构建简单的管理系统模型。
2. 学生能在团队协作中,有效沟通与分工,共同完成系统模拟任务。
3. 学生能运用批判性思维,对所构建的管理系统模型进行评估和优化。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对管理系统模拟的兴趣,激发探究精神和创新意识。
2. 学生树立正确的价值观,认识到管理系统在现实生活中的重要意义。
3. 学生在团队协作中,学会尊重他人意见,培养合作精神和集体荣誉感。
课程性质分析:本课程为实践性较强的学科,结合理论知识与实际操作,旨在培养学生的动手能力和解决问题的能力。
学生特点分析:学生处于高年级阶段,具备一定的学科基础和自主学习能力,对新鲜事物充满好奇心。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,充分调动学生的积极性,引导他们主动探索、合作学习,提高实际操作能力。
通过课程目标的分解,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面:1. 管理系统基础知识:- 管理系统的定义、组成及分类(对应教材第1章)- 管理系统的基本原理和运作流程(对应教材第2章)2. 系统模拟方法与技巧:- 系统模拟的基本概念、方法及分类(对应教材第3章)- 常用系统模拟软件的介绍与操作(对应教材第4章)- 系统模拟模型的设计与构建(对应教材第5章)3. 管理系统模拟实践:- 实践项目一:企业库存管理系统模拟(对应教材第6章)- 实践项目二:学校教务管理系统模拟(对应教材第7章)- 实践项目三:医院预约挂号系统模拟(对应教材第8章)教学大纲安排:1. 前两周:管理系统基础知识学习,进行课堂讲解和案例分析。
管理系统模拟教学设计1. 概述本文旨在介绍如何利用管理系统模拟进行教学,为学生提供更好的实践环境,增强学生的实际操作能力,培养学生解决实际问题的能力。
管理系统模拟教学具有真实性、可操作性和互动性等优点,能够有效地提高学生的学习兴趣和学习效果,是一种很好的教学方法。
2. 教学目标1.理解管理系统基本概念和操作方法;2.掌握管理系统的各种模拟功能;3.能够运用管理系统进行实际操作;4.培养学生解决实际问题的能力。
3. 教学内容3.1 管理系统基本概念•管理系统的定义;•管理系统的功能;•管理系统的特点。
3.2 管理系统模拟功能•系统管理模拟;•计划管理模拟;•财务管理模拟;•人力资源管理模拟。
3.3 操作方法演示•系统管理模拟操作演示;•计划管理模拟操作演示;•财务管理模拟操作演示;•人力资源管理模拟操作演示。
4. 教学流程4.1 教学前期准备在教学前期,需要对教学内容进行详细的安排和设计,包括教学目标、内容和流程等。
4.2 教学中期实施在教学中期,需要根据课程计划和教学目标,分别进行系统管理、计划管理、财务管理和人力资源管理的模拟演练,并进行操作方法的演示讲解。
4.3 教学后期总结在教学后期,需要对教学内容进行总结和评估,以便对教学效果进行评价和改进。
5. 教学方法本课程采用讲解、实操、模拟演练和案例分析相结合的方式,注重实践操作和知识应用。
6. 教学要求6.1 教学设备要求•笔记本电脑;•投影仪;•网络设备。
6.2 学生实践操作要求•学生需要统计和分析管理系统中的各种数据;•学生需要实际操作管理系统,编制各种计划和报表。
7. 教学评价本课程采用多种教学评价方法,包括测试、问卷调查和实际操作等,以便对学生的学习成果进行全面评价。
8. 结语通过管理系统模拟教学设计,学生能够充分了解管理系统的各项功能和特点,掌握实际操作技能,为今后进一步深入学习和应用管理系统提供了有力的支持。
同时,也能够提高学生的实际操作能力和解决问题的能力,培养学生的实践创新精神和团队合作精神,是一种非常有效的综合性教学方法。