《听风听雨过清明》PPT
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听风听雨过清明一、导入新课1、师:同学们,在我国,一年当中有很多传统节日,你知道哪些节日是传统节日吗?(指名说)你来说 ... ,你来说 ...2、师:你们都说得很好,在这些传统节日当中,有一个节日有吃鸡蛋的习俗,你知道是哪一个节日吗?(指名说)你来说 ...3、师:说得很对!是清明节!从2007年开始,我国把清明节定为法定假日,这是国家为了保护传统节日、弘扬民族文化而做出的有力举措。
关于清明节的知识,你知道多少呢?这就是我们这节课所要探究的主要内容。
4、师板书课题:《听风听雨过清明》二、探究分享1、师:课前的时候,老师已经布置大家回去搜集关于清明节的资料,我们共分了四个组分四个方面进行了课后探究,下面我们就来交流一下同学们的研究成果。
教师幻灯展示四个方面:(师边说边板书:)1、清明节的来历2、清明节的习俗;3、清明节的诗词;4、清明节的谚语。
2、师:下面我们先来看一下汇报要求(幻灯展示):(1)汇报时,吐字要清楚,声音洪亮;(2)别的小组汇报过的知识不要重复;(3)汇报时,大家要做到认真倾听,不要随便说话。
(让一名同学读一读汇报要求,希望同学们都能按要求去做)3、师:除了这几条要求以外,你还有没有要补充的?(有,就指名说一说)师:你补充得很好!大家在汇报的时候,一定要注意这几点!4、师:同学们课前探究得怎么样呢?请第一小组到台前汇报。
(第一小组通过自制幻灯片汇报)师:好,经过刚才第一小组的汇报和同学们的补充,我们了解了清明节的来历。
你觉得他们汇报得怎么样?请说。
师:奥,他们找的资料很详细。
你说呢?师:他们汇报时声音有点小,再大一点就好了。
同学们的评价很客观,第一小组的同学资料准备得很充分,希望以后再汇报时声音再洪亮一点。
5、师:下面有请第二小组的同学汇报。
师:通过他们组的汇报,我们了解了清明节的很多习俗,你觉得他们小组汇报得怎么样?你来说,师:奥,他们汇报得很精彩,你说呢?师:他们的幻灯片做得很漂亮!看来同学们的评价还是很公正的,我的看法和大家一样!6、下面请第三小组到台前汇报。