四年级下册数学背诵内容

北师大版四年级数学下册重点内容总结
本文总结了北师大版四年级数学下册的重点内容，涵盖了以下几个方面：
1. 数字的认识与运算
- 认识到以内的整数，学会用中文读、写和比较这些数；
- 掌握加法和减法运算，包括进位、退位和借位的运算方法；
- 理解乘法的基本概念，学会进行简单的乘法计算；
- 研究除法的概念和基本计算方法，包括整除和余数的概念。

2. 分数与小数
- 认识到单位分数和真分数的概念；
- 研究分数的加减法，掌握分数化简的方法；
- 理解小数的概念，学会小数的读写和比较；
- 研究小数的加减法，包括简单的进位和退位。

3. 长度、面积和体积
- 认识到米、分米、厘米等长度单位，并进行相互转换；
- 研究长度的加减法，包括换算和比较；
- 理解面积和体积的概念，学会进行简单的面积和体积计算；
- 掌握由已知条件计算未知条件的面积和体积问题。

4. 数据和图表的分析
- 研究统计数据的收集、整理和分析方法；
- 掌握图表的绘制和解读，包括条形图和折线图等；
- 理解平均数的概念，学会计算一组数据的平均数；
- 研究矩阵的概念和基本操作。

5. 时间的认识与计算
- 掌握日、周、月和年的概念，理解它们之间的关系；
- 研究时间的读写和计算，包括小时、分钟的换算；
- 理解日期和星期的对应关系，学会利用日历进行日期的计算。

以上是北师大版四年级数学下册的重点内容总结，希望能对同学们的学习有所帮助。

如果有相关的问题或需要进一步的解释，请随时向老师提问。

背诵或默写知识点50+98+50488+40+60＝50+50+98 ＝488+(40+60）＝100+98 ＝488+100＝198 ＝588四、乘法交换律简算例子：五、乘法结合律简算例子：25×56×499×125×8＝25×4×56 ＝99×（125×8）＝100×56 ＝99×1000＝5600 ＝99000六、含有加法交换律与结合律的简便计算：65+28+35+72＝（65+35）+（28+72）＝100+100＝2001、用字母表示数在含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母中间的乘号可以记作“.”，也可以省略不写。

省略时，通常把数字写在字母前面。

数字1与字母相乘时，1省略不写，字母按顺序写。

如：a×b=ab、5×a=5a、1×a=a、a×a= a2注意：求含有字母的式子的结果时要注意格式：首先写出字母等于几,再写出含有字母的式子，然后利用脱式计算的形式,将字母换成数再计算即可。

2、用字母表示数量关系数量关系，如：s=vt；计算公式，如：正方形的面积公式:s=a.a或s= a2 ; 正方形的周长：C=4a 长方形的面积:S=ab ; 长方形的周长:C=2.（a+b）=2（a+b）注意: 2 a与a2学习时注意区分，不能混淆。

2 a表示两个ａ相加，a2两个ａ相乘.当ａ等于0或要求：1、2条能理解，第3条会画.得分：1、观察物体：从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状不一定相同；2、观察学过的立体图形：正方体：同一个正方体中，6个面都完全相同，都是正方形；长方体：相对的两个面完全相同，观察长方体时看到的有可能是长方形或正方形；圆柱：从上面看到的是圆，从侧面看到的是长方形或正方形；球：无论从哪个方向去观察，看到的都是圆。

3、画出来：从正面看到的图形是（)从后面看到的图形是（)从左侧面看到的图形是(）从右侧面看到的图形是（)从上面看到的图形是(）从（）面和(）面看到的图形是相同的,从（）面和（）面看到的图形是相同的第八单元《统计》知识总结要求：1、2、3条能理解,4、5条会做.得分：1、会求较复杂的平均数在求全部数据的平均数时，就需要先求出每组数据的和，再求出全部数据的总和,然后再按照全部数据的个数求平均数.平均数比一组数据中最大的数小，比最小的数大。

四年级下册数学背诵或默写知识点选学内容：有兴趣的同学可以看看第五单元观察物体知识总结要求：1、2条能理解,第3条会画.得分：1、观察物体：从不同的角度观察同一物体,所看到的物体的形状不一定相同；2、观察学过的立体图形：正方体：同一个正方体中,6个面都完全相同,都是正方形；长方体：相对的两个面完全相同,观察长方体时看到的有可能是长方形或正方形；圆柱：从上面看到的是圆,从侧面看到的是长方形或正方形；球：无论从哪个方向去观察,看到的都是圆.3、画出来： 从正面看到的图形是从后面看到的图形是从左侧面看到的图形是从右侧面看到的图形是从上面看到的图形是从 面和 面看到的图形是相同的,从 面和 面看到的图形是相同的第七单元 统计 知识总结要求：1、2、3条能理解,4、5条会做.得分：1、会求较复杂的平均数在求全部数据的平均数时,就需要先求出每组数据的和,再求出全部数据的总和,然后再按照全部数据的个数求平均数.平均数比一组数据中最大的数小,比最小的数大.求平均速度用总路程除以总时间.特别地注意,7分钟内,每分钟走10米；与7分钟内一共走50米,两者的路程求法是不一样的.第一个路程是7乘10,第二个路程是不用求,是50米2、复式统计表为了便于分析和比较,需要把几个有联系的单式统计表合并成一个统计表.3、列表复习：４、 例题1：同学们检查视力情况.男生22人女生22人你能将上面的数据整理,填写在下表中：注意：1可以用各种符号把各段数据区别开来,如﹨○△√×等等.２做完后要进行检查,如重新统计,或者把各段数据加起来看看是否等于总数量.5.例２. 下表是五年级二班3个组投中篮球情况统计表.全班平均每人投中多少个得数保留整数1全班一共投中多少个2．5×10＋3×11＋×10=90个2全班一共有多少人10＋11＋10＝31人3全班平均每人投中多少个90÷31≈3个答：全班平均每人投中3个.也可列综合算式进行计算：×10＋3×11＋×10÷10＋11＋10＝90÷31≈3个求平均数时,有时不能除尽,这时需要根据具体情况取近似值.。

四年级数学下册全部学习资料目录第一周四则运算 (1)第二周观察物体 (9)第三周交换律和结合律的运用 (13)第四周乘法分配律及减法和除法的性质 (18)第五周第三单元检测评讲 (24)第六周小数意义、性质及大小比较 (26)第七周单位换算及求近似数 (32)第八周第四单元检测评讲 (37)第九周三角形的认识 (39)第十周期中检测评讲 (45)第十一周小数加减法及稍复杂的单位换算 (48)第十二周第六单元检测评讲 (55)第十三周轴对称和平移 (56)第十四周平均数和复式条形统计图 (59)第十五周鸡兔同笼问题及期末复习 (63)第一周四则运算1、整数加法(1)把两个数合并成一个数的运算叫做加法。

(2)加数+加数=和，一个加数=和－另一个加数2、整数减法(1)已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。

(2)被减数=差+减数，差=被减数-减数，减数=被减数—差(3)加法和减法互为逆运算。

3、整数乘法(1)求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。

(2)在乘法里，0和任何数相乘都得0.(3)1和任何数相乘都得任何数。

(4)一个因数×一个因数 =积；一个因数=积÷另一个因数4、整数除法（1）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。

（2）乘法和除法互为逆运算。

（3）在除法里，0不能做除数。

（4）被除数÷除数=商，除数=被除数÷商被除数=商×除数。

5、与0有关的运算“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a = 0一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0= 00除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）= 06、四则运算顺序：先乘除、后加减，有括号的先算括号，同级运算从左往右算。

六三制四年级下册人教版数学知识点
六三制四年级下册人教版数学知识点主要包括以下几个方面：
1. 数的认识：学生需要掌握整数的读法、写法，以及整数的四则运算，包括加、减、乘、除。

此外，学生还需要了解小数和分数的基本概念和性质，以及小数和分数的四则运算。

2. 数的运算：学生需要掌握四则运算的法则和运算顺序，能够进行复杂的混合运算。

同时，学生还需要掌握一些简便运算的技巧，如分配律、结合律等。

3. 图形与几何：学生需要了解平面图形的基本特征和周长、面积的计算方法。

此外，学生还需要了解立体图形的基本特征和表面积、体积的计算方法。

4. 统计与概率：学生需要了解统计图表的制作方法，包括条形统计图、折线统计图等。

同时，学生还需要了解概率的基本概念和简单概率事件的计算方法。

5. 数学思维：学生需要掌握一些基本的数学思维方法，如比较、分类、归纳、演绎等。

此外，学生还需要了解一些数学中的常用策略和方法，如数形结合、方程求解等。

以上是六三制四年级下册人教版数学知识点的主要内容，学生需要在学习过程中逐步掌握和应用这些知识，以提升自己的数学素养和能力。

四年级下册数学小报内容(一)
四年级下册数学小报内容
引言
•数学是一门重要的学科，它能帮助我们提高逻辑思维能力和解决问题的能力。

•在四年级下册，我们将学习一些有趣的数学知识，让我们快乐学习数学！
单元一：小数
•了解小数的概念和表示方法。

•学习小数的加减运算和应用解决实际问题。

单元二：圆的认识
•探索圆的性质和特征。

•认识圆的直径、半径和周长。

•学习计算圆的周长，并通过实验验证结果。

单元三：图形的位置关系
•学习识别和描述图形的位置关系，如左右、上下、内外等。

•掌握使用文字和符号表示图形位置关系的方法。

单元四：倍数与约数
•学习倍数和约数的概念。

•探究倍数与约数的关系。

•运用倍数和约数解答实际问题。

单元五：面积
•认识面积的概念和计算方法。

•学习计算矩形和正方形的面积。

•制作模型，通过测量计算不规则图形的面积。

单元六：长、体积和质量
•学习长度、体积和质量的基本单位和换算关系。

•运用所学知识进行长度、体积和质量的计算。

单元七：数据统计
•学习数据的收集、整理和表示方法。

•探索数据的中位数和众数。

•分析整理数据并解决实际问题。

总结
•在四年级下册的数学学习中，我们将学习到小数、图形的位置关系、倍数与约数、面积、长、体积和质量以及数据统计等有趣的知识。

•通过实际问题的解决，我们将不仅提高数学能力，还能培养逻辑思维和解决问题的能力。

•让我们一起享受数学的乐趣，努力成为数学小能手吧！。

第一部分：基础计算知识点：1.加、减法各部分间关系（背诵）2. 乘、除法各部分间关系（背诵）和=加数+加数差=被减数-减数积=因数×因数商=被除数÷除数加数=和-另一个加数减数=被减数-差因数=积÷另一个因数除数=被除数÷商被减数=差+减数被除数=商×除数3. 0的运算（默写）1、“0”不能做除数；字母表示：a÷0错误2、一个数加上0还得原数；字母表示：a＋0= a3、一个数减去0还得原数；字母表示：a－0= a4、被减数等于减数，差是0；字母表示：a－a =04、一个数和0相乘，仍得0；字母表示：a×0=05、0除以任何非0的数，还得0；字母表示：0÷a（a≠0）=0整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面。

如果哪一位上不够除，要商“0”占位。

每次除得的余数要比除数小。

一、填空1．根据加、减法各部分间的关系，2．根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式写出另外两个算式。

二、口算二、口算24+0= 13-13= 0×8= 0÷9= 0+2.8=70-0= 0+504= 0÷36= 392×0= 7.8-0=8×125= 4×25= 24×5= 25×8= 125×4=三、笔算（每行的最后一个要验算）46×24= 104×35= 940×34= 13×124=2550÷25=414÷23=816÷51=640÷16=计算过关检测一、填空。

（7分）1、一个数和0相乘，得（）。

2、被减数等于减数，差是（）。

0除以任何非零的数都得（）。

时间/秒 3 13路程/km 84 192700－169＝ 511＋479＝ 4.2－0.359＝ 738＋1.17＝36×27= 108×25= 124×31= 18×930=88÷14= 119÷15 =2134÷24=396÷12=364÷70= 64÷22 = 952÷28= 3276÷84=三、解决问题（29分）1.蜗牛每天可爬行120m，21天能爬行多少米？2.120支铅笔，每12支装一盒，可以装几盒？新- 课 -标 -第 -一- 网3.蜗牛每天爬120m，平均每小时爬多少米？（1天=24小时）4.一头大象的题中是5600kg，正好是一头牛的体重的8倍，这头牛有多重知识点一四则运算（背诵）我要拿100分得分：1、加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

第一单元：四那么运算【知识要点1】加减法的意义和各局部间的关系。

【重点内容】★把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。

★相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。

★两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。

★在减法中，的和叫做被减数，减得的数叫做差。

减法是加法的逆运算。

和=加数+加数加数=和-另一个加数差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=加数+差【典型例题】根据864+325=1189直接写出下面两道题的得数。

1189-864= 1189-325=【知识要点2】乘除法的意义和各局部间的关系。

【重点内容】★求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。

★相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。

★两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。

★在除法中，的积叫做被除数，除得的数叫做商。

除法是乘法的逆运算。

积=因数×因数因数=积÷另一个因数商=被除数÷除数除数=被除数÷商被减数=商×除数有余数的除法各局部间的关系：被除数÷除数＝商……余数被除数＝商×除数＋余数除数＝〔被除数－余数〕÷商商＝〔被除数－余数〕÷除数余数＝被除数－除数×商【典型例题】根据36×14=504直接写出下面两道题的得数。

504÷14= 504÷36=【知识要点3】有关0的运算【重点内容】★一个数加上0,还得原数。

★被减数等于减数,差是0。

★一个数减去0,还得原数。

★一个数和0相乘,仍得0。

★0除以一个非0的数,得0。

★两个不等于0的相同数相除，商一定是1。

★0不能作除数，0可以作被除数。

【典型例题】计算0÷27+5×0+4【知识要点4】四那么运算顺序【重点内容】★加、减、乘、除四种运算统称四那么运算。

★在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

四年级数学下册公式大全表必背四年级数学下册公式大全表必背随着学生们逐渐进入四年级，数学学习也呈现出更加深入和复杂的趋势。

在这个阶段，数学公式的必背已经成为每个学生的必修课程。

本文将为大家汇总整理四年级数学下册公式大全表，帮助学生们更好地掌握数学知识。

一、几何1. 长方形周长公式：周长 = 2 ×（长 + 宽）2. 长方形面积公式：面积 = 长 ×宽3. 正方形周长公式：周长 = 4 ×边长4. 正方形面积公式：面积 = 边长 ×边长5. 三角形周长公式：周长 = 边1 + 边2 + 边36. 直角三角形勾股定理：斜边平方 = 直角边1平方 + 直角边2平方7. 三角形面积公式：面积 = （底边 ×高）÷ 28. 平行四边形面积公式：面积 = 底 ×高二、分数1. 分数基本概念：分数是以分数线为界限表示数的方法。

分子代表被分成的份数，分母代表整体被分成的份数。

2. 分数的化简：将分子和分母同时除以其最大公约数。

3. 分数的加减法：先通分，然后将分子加（减）并保持分母不变。

4. 分数的乘除法：将分子乘（除）以另一个分数的分子，分母同理。

三、时间1. 秒、分钟、小时的换算关系：1小时 = 60 分钟 = 3600 秒1分钟 = 60 秒2. 时钟的读法：小时数在最前面，后面跟着分钟数，中间用“:”隔开。

3. 时间差的计算：将两个时间之间的分钟数相减，再将结果换算成小时和分钟。

四、长度1. 厘米、分米、米、千米的换算关系：1千米 = 1000 米1米 = 100 分米1分米 = 10 厘米2. 长度的测量：用直尺或卷尺等工具，将物体的长度测量出来。

3. 周长的测量：用卷尺等工具测量物体四周的长度，将其加起来即可得到周长。

五、重量1. 克、千克、吨的换算关系：1吨 = 1000 千克1千克 = 1000 克2. 重量的测量：用天平等工具将物体的重量测量出来。

四年级数学下册全部内容一、四则运算。

1. 加法、减法、乘法和除法统称四则运算。

2. 在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。

3. 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘除法，再算加减法。

二、观察物体（二）1. 从不同位置观察由小正方体拼摆的物体，辨认观察到的物体的形状。

2. 能根据从前面、上面、左面看到的图形还原立体图形。

三、运算定律。

1. 加法运算定律。

- 加法交换律：两个加数交换位置，和不变。

用字母表示为：a + b = b + a。

- 加法结合律：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

用字母表示为：(a + b) + c = a + (b + c)2. 乘法运算定律。

- 乘法交换律：两个因数交换位置，积不变。

用字母表示为：a×b = b×a。

- 乘法结合律：先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。

用字母表示为：(a ×b)×c = a×(b×c)- 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。

用字母表示为：(a + b)×c = a×c + b×c。

1. 小数的意义：把单位“1”平均分成 10 份、100 份、1000 份……，这样的一份或几份可以用分母是 10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。

2. 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作 0.1、0.01、0.001……3. 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。

4. 小数的大小比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，就比较十分位，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，就比较百分位，百分位上的数大的那个数就大……5. 小数点移动引起小数大小的变化规律：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的 10 倍；小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的 100 倍……小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的 1/10；小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的1/100……6. 小数与单位换算：低级单位的数改写成高级单位的数，要除以进率；高级单位的数改写成低级单位的数，要乘进率。

数学手抄报的内容四年级下册
数学手抄报的内容应该根据具体的教材内容进行设计和制作。

以下是四年级下册数学教材中的一些主要内容：
1. 加减法口算和练习题：四年级下册的数学教材中，加减法口算和练习题是重要的内容。

可以在手抄报中将相关的口算练习题和小学生常用的计算公式进行整理和展示。

2. 乘法口诀表：在数学手抄报中，可以制作一张乘法口诀表，让学生可以快速记住乘法口诀，提高计算能力。

3. 分数和小数：四年级下册的数学教材中也介绍了一些分数和小数的内容。

可以制作一些分数的基本概念和计算方法的图表或小提示，帮助学生记忆和练习。

4. 数量和面积的比较：数学手抄报中也可以展示数量和面积的比较，如用图表展示不同物品的数量或面积大小，并将其进行比较。

5. 算术玩具的制作：数学手抄报中也可以展示一些简单的算术玩具的制作方法，如利用纸板等简单材料制作算盘、计算器等工具。

6. 几何图形的学习：四年级下册的数学教材中也介绍了一些几何图形的概念和特征。

可以制作一些几何图形的示意图和名称，并进行相关的学习和练习。

四年级背诵内容1、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

2、边长100米的正方形面积是1公顷。

3、1公顷=10000平方米4、我国陆地领土面积约是960万平方千米。

5、1平方千米=100 0000平方米=100公顷6、线段有2个端点，直线没有端点，射线有一个端点。

线段可以量出长度，直线和射线可以无限延伸。

7、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

8、1直角=90°1平角=180° 1周角=360°9、1周角=2平角=4直角10、一个因数不变，另一个乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。

11、单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量12、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度13、在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。

14、两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足，15、从直线外一点到这条直线所画的（垂直线段）最短。

16、平行线间的距离（都相等）。

17、两组对边分别（平行）的四边形，就做平行四边形。

平行四边形可以画（无数）条高。

平行四边形（容易）变形。

18、只有（一组对边）平行的四边形叫做（梯形）。

两腰相等的梯形叫做（等腰梯形）。

有一个角是（直角）的梯形叫做直角梯形。

梯形可以画（无数条）高。

19、长方形和正方形可以看成（特殊的平行四边形）。

20、两个完全一样的梯形可以拼成一个（平行四边形）。

21、被除数和除数都乘以一个相同的数（0除外），商不变。

22、被除数和除数都除以一个相同的数（0除外），商不变。

23、一个物体也没有，用（0）表示，0也是自然数。

所有的自然数都是（整数）。

24、每相邻两个计数单位之间的进率都是（10）。

25、鸟巢的占地面积是20（公顷）。

26、四边形的内角和是（360°）.27、对顶角相等、28、长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长29、。

四年级下册必背数学公式
四年级下册必背数学公式如下：
一、基本公式
周长公式：长方形周长=（长+宽）×2
正方形周长=边长×4
面积公式：长方形面积=长×宽
正方形面积=边长×边长
二、字母表达式
加法：加法交换律：a+b=b+a
加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)
乘法：乘法交换律：a×b=b×a
乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c（0不能作除数）
三、单位换算
长度单位：
1米=10分米=100厘米=1000毫米1千米=1000米
重量单位：
1千克=1000克1吨=1000千克（1小时=60分=360秒）
面积单位：
四、运算关系及定律（三角形的内角和是180度）
和—一个加数=另一个加数差+减数=被减数商×除数=被除数1、在四则混合运算中，有括号的一定要先算括号里的数，再算
乘除法，最后算加减法。

2、北京在上海的北偏西30度方向上，反过来上海在北京的南偏东30度方向上（或上海在北京的东偏南60度方向上）。

3、两个加数（因数）交换位置，和（积）不变，这叫做加法（乘法）交换律。

4、先把前两个数相加（相乘），或者先把后两个数相加（相乘），和（积）不变，这叫做加法（乘法）结合律。

5、两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个加数与外面的因数分别相相乘，再相加，这叫做乘法分配律。

6、小数加减法关键是要将小数点对齐。

四年级下册数学公式口诀
四年级下册数学公式口诀可能包括以下内容：
1. 乘法口诀：
一乘一得一，一乘二得二，一乘三得三，依次类推；
二乘一得二，二乘二得四，二乘三得六，依次类推；
三乘一得三，三乘二得六，三乘三得九，依次类推；
...
九乘一得九，九乘二得十八，九乘三得二十七，依次类推。

2. 加法和减法口诀：
同号相加减，异号相减加；
被加数加上或减去正号，绝对值不变号不变；
被减数加上或减去负号，绝对值不变号不变。

3. 面积和周长公式：
长方形的面积等于长乘以宽；
长方形的周长等于长乘以2加宽乘以2；
正方形的面积等于边长的平方；
正方形的周长等于边长乘以4；
圆的面积等于π乘以半径的平方(π约等于3.14)；
圆的周长等于2乘以π乘以半径。

4. 直角三角形的勾股定理：
直角三角形的斜边的平方等于两个直角边的平方和。

这些口诀可以帮助四年级学生记忆数学公式和定理，提高他们的计算和解题能力。

四年级下册数学背诵或默写知识点整数部分小数点小数部分数位…万位千位百位十位个位·十分位百分位千分位万分位…计数单位…万千百十一（个）十分之一百分之一千分之一万分之一…5、小数的读法：先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小数部分。

读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。

6、小数的写法：先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。

7、小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。

8、小数的大小比较：（1）先比较整数部分；（2）如果整数部分相同，就比较十分位；（3）十分位相同，就比较百分位；（4）以此类推，直到比较出大小。

9、小数点的移动小数点向右移：移动一位，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；移动四位，小数就扩大到原数的10000倍；……小数点向左移：移动一位，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的；移动两位，小数就缩小100倍，即小数就缩小到原数的；移动三位，小数就缩小1000倍，即小数就缩小到原数的；移动四位，小数就缩小10000倍，即小数就缩小到原数的；……10、生活中常用的单位：质量：1吨＝1000千克；1千克＝1000克长度：1千米＝1000米1分米=10厘米1厘米=10毫米1分米=100毫米1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米面积：1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米人民币：1元=10角1角=10分1元=100分11、小数的近似数（用“四舍五入”的方法）：。

数学小报内容摘抄四年级下册[正文]《数学小报》是一本专为四年级学生设计的数学参考材料，旨在帮助他们巩固和拓展数学知识。

本文将摘抄《数学小报》四年级下册中的一些内容，供大家参考和学习。

第一部分：数的认识在四年级下册的《数的认识》一章中，学生将学习关于整数的概念和应用。

老师通过生动有趣的例子向学生解释了整数的定义和意义，并带领他们进行简单的数线练习。

随后，学生将学习正整数和负整数的加减运算，以及对称性等相关概念。

这一部分的学习内容帮助学生夯实了整数概念，为后续数学知识的学习打下了基础。

第二部分：算术计算在本部分中，学生将学习关于加减乘除四则运算的知识。

《数学小报》以趣味的故事和应用题为例，引导学生理解和掌握基本的加减乘除运算规则。

例如，学生将通过计算小明去菜市场买东西的总花费，锻炼他们的加法技巧。

类似地，学生还将学习应用乘法和除法的技巧解决实际问题。

这些计算技巧的学习将帮助学生提高数学计算的能力和速度。

第三部分：几何图形几何图形是四年级下册的又一重要内容，在这一部分中，学生将学习各种基本几何图形的特征和性质。

《数学小报》采用了大量的实物图示和图片来辅助教学，使学生能够直观地认识到不同几何图形的特点。

例如，学生将学习正方形、长方形、圆形等图形的定义和区别，并应用所学知识进行图形分类和辨认。

这一部分内容的学习将培养学生的几何思维和观察能力。

第四部分：数据统计与图表数据统计与图表是四年级数学的重点内容之一，在这一部分中，学生将学习如何收集和整理数据，并通过图表的形式展示数据。

《数学小报》以实际生活中的各类数据为例，教学生们如何阅读和分析图表，并提出相应的问题。

例如，学生将分析某个水果摊位销售的水果种类和数量，并通过条形图呈现数据。

这一部分的学习将锻炼学生的数据处理和分析能力。

第五部分：时间与日历本部分中，学生将了解和运用关于时间和日历的知识。

《数学小报》通过情境化的教学，帮助学生学习读、写和计算时间的方法，并学习了解月份、星期、季节等时间单位和概念。

四年级下册数学必背口诀
1.整数加减不难，同号相加异号相减。

2.乘除同减法，减法同归还。

3.乘法因数相乘，积的符号要记清。

4.除法除数不为零，商为正负要看准。

5.两个奇数相加，结果是偶数。

6.两个偶数相加，结果也是偶数。

7.奇数与偶数相乘，结果是偶数。

8.奇数除以奇数，结果是奇数。

9.偶数除以偶数，结果是奇数。

10.末尾是0的数，可以整除10。

11.一个数被9整除，各位数字之和也能被9整除。

12.分数化为小数，分子除以分母。

13.分数小数比较，分母相同比分子。

14.两个小数相加，小数点对齐就行。

15.小数乘法计算，去掉小数点，最后在结果上加上小数点。

手抄报内容简短数学一、整数1. 整数的概念及表示方法整数包括正整数、零和负整数，表示为...。

在数轴上的位置是...2. 整数的比较通过绝对值比较大小，同号取绝对值比较大小，异号比较符号。

3. 整数的运算加法、减法、乘法、除法，以及混合运算。

4. 整数的应用温度计上的正负温度、负数在生活中的应用等。

二、小数1. 小数的概念及表示方法小数是整数与整数之间的数，表示为...。

2. 小数的比较小数的大小比较需对齐小数点，根据数位依次比较。

3. 小数的运算加法、减法、乘法、除法，以及混合运算。

4. 小数的应用长度、重量、金额等实际问题中的应用。

三、分数1. 分数的概念及表示方法分数由分子和分母组成，表示为...。

分数也可以表示成小数形式。

2. 分数的比较分数的大小比较需通分，然后比较分子大小。

3. 分数的运算加法、减法、乘法、除法，以及混合运算。

4. 分数的应用分配公式、比例、百分比等实际问题中的应用。

四、图形1. 直线、射线、线段的概念直线是没有端点的线段，射线是一个端点，线段有两个端点。

2. 角的概念及分类锐角、直角、钝角等角的分类及特点。

3. 三角形与四边形三角形的分类及特点，四边形的分类及特点。

4. 圆形圆的直径、半径、周长、面积等相关概念及计算。

五、数据的统计1. 调查统计调查数据，制作调查表、统计图、统计图。

2. 数据分析对统计数据进行分析，计算平均值、中位数、众数等。

3. 概率事件发生的可能性，计算概率的方法及公式。

4. 实际问题利用统计和概率知识解决实际生活中的问题。

以上是四年级下册数学手抄报的内容简介，通过手抄报的形式呈现，可以增强学生对数学知识的理解和记忆，激发学生学习数学的兴趣。

希望这篇文章可以帮助您为孩子做一份有趣且富有教育意义的手抄报。

四年级下册数学手抄报内容扩展近几年来，数学手抄报在学生中逐渐流行起来，它不仅能够帮助学生更深入地了解数学知识，还能激发学生对数学的兴趣。

通过手抄报的形式，学生们可以将自己所学的数学知识进行整理和表达，同时也能够锻炼他们的动手能力和创造力。