第19课缔约结盟的狂潮

第19课缔约结盟的狂潮1．教学设计学科名称第19课缔约结盟的狂潮2．所在班级情况，学生特点分析初三学生已经具备了一定的判断推理和理解能力，对事物的内在关系的理解也提高了。

喜欢独立思考，用小组竞赛等方式，激发学生的学习积极性，战争又是学生感兴趣的话题，并对美伊战争有一定的感性认识，对本课有求知欲和好奇心。

3．教学内容分析第二次工业革命后，各国的经济发展是不平衡的，列强围绕着争夺世界霸权和殖民地展开了激烈斗争，本课主要讲述了两大军事集团的形成原因、过程，两大军事集团形成后，激烈争夺巴尔干半岛的控制权，使巴尔干成为欧洲战争的“火药桶”，军事集团的形成严重威胁了世界和平，最终导致了第一次世界大战的爆发。

重点是理解两大军事集团形成所造成的严重后果。

难点是认识欧洲列强结成军事同盟的目的。

4．教学目标知识与能力：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握帝国主义国家之间矛盾的根源和实质；帝国主义两大军事集团的形成。

过程与方法：通过引导学生分析帝国主义国家之间的矛盾，培养学生正确判断矛盾主要方面和次要方面的能力，学会抓矛盾主要方面的方法。

通过引导学生分析第一次世界大战的根本原因、性质、影响等问题，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史事件的能力。

情感态度、价值观：通过对帝国主义国家之间矛盾的分析，使学生认识到：帝国主义战争的根源是深植在帝国主义的经济和政治的基础之上的，第一次世界大战是帝国主义两大军事侵略集团军备竞争不断升级和各种矛盾日益激化的必然结果，是一场非正义的帝国主义掠夺战争。

5．教学难点分析帝国主义国家之间的矛盾是重点。

帝国主义国家之间的矛盾属19世纪末20世纪初国际关系史的内容，是本节中承前启后的一部分内容，后边和“第一次世界大战”相接，实际是第一次世界大战爆发的根本原因。

这部分内容展现的矛盾错综复杂。

讲解时应采用启发式，注重分析综合，从整体上做出结论，揭示帝国主义本质和规律。

通过分析帮助学生掌握矛盾论的基本方法，认清第一次世界大战的根本原因。

第19课缔约结盟的狂潮设计人：叶世凤课程标准简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约等重要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。

教学目标知识与能力1、看图指出三国同盟、三国协约的组成国，了解各组成国的地理位置，提高识图能力。

2、简述三国同盟、三国协约的形成过程，提高文字组织能力和语言表达能力。

3、简述德奥同盟条约、法俄军事协定的内容，了解欧洲列强结盟的目的，培养从历史材料中提取有效信息来分析问题的能力。

过程与方法1、结合相关条约内容，采用分析的方法理解欧洲列强结成军事同盟的目的。

2、用讨论法分析两大军事集团形成的严重结果。

3、通过地图直观形象地认识巴尔干地理位置的重要性，结合其历史背景说一说列强争夺巴尔干的原因和后果。

情感态度与价值观1、通过学习使学生认识到，资本主义列强为了重新瓜分世界，根据自身利益的需要而形成了两大军事集团；由于列强的激烈争夺，使巴尔干成为了欧洲的“火药桶”。

2、通过本课的学习，帮助学生认识到，两大军事集团的形成使世界局势日益紧张，严重威胁了世界和平。

进一步认识到战争的危害，增强维护和平、热爱人类生命的意识。

教学重点难点重点理解两大军事集团形成所造成的严重后果。

难点认识欧洲列强结成军事同盟的目的。

教学组织形式用“教师导读点拨―学生阅读思考―小组合作探究―师生互助解疑”四步教学方法。

一、教师强调本课的历史主线：巴尔干半岛地处欧、亚、非三洲交界之处，地理位置十分重要，自古以来纷争不断。

19世纪末20世纪初，由于资本主义世界经济的发展，为了各自的利益，围绕巴尔干问题的争端，在欧洲出现了缔约结盟的狂潮，逐步形成了两大军事集团，一战的策源地在欧洲形成了。

品市场和殖民地上的矛盾尖锐，于是英德矛盾成为帝国主义之间诸多矛盾中的主要矛盾。

通过数据对比，得出两大军事集团形成的原因。

二、两大军事集团形成的过程。

（投影《一战前欧洲形势图》，让学生了解德国所处地理位置的特点；投影教材有关德、法、俄关系的内容，得出当时欧洲这样矛盾有三对：德―法，奥―俄，英―德。

第19课缔约结盟的狂潮福州十八中历史组程莹教学内容分析本教案利用的是北师大版九年级上册第三单元第19课内容。

第一次世界规模的大战是资本主义世界体系最终形成的必然产物。

一战给人类造成庞大灾难，同时也改变了国际格局，加速世界社会主义运动和亚、非、拉民族解放运动的高涨。

本课要紧教学一战暴发的引火线及资本主义列强间矛盾激化形成同盟国和协约国，它为一战战争部份的讲述提供了前提。

因此，其地位在本教材中极为重要。

学生学习情形分析学生在通过两年历史知识的学习把握了必然基础知识，并已积存了较多的课外阅读知识，对这场阻碍深远的战争有着浓厚学习爱好，但关于战争暴发的全然缘故，战争的性质等理论性的问题明白得得还不够透彻，需要依托教师一步一步地分析，才能让只看到表面的学生们“扒开云雾见日出”看清战争实质。

设计思路因为本节课要求面向教学条件落伍的薄弱校，因此未采纳多媒体等现代化的教学手腕，而是结合战争特点采纳提问、讨论的启发式教学，用直观图表比较来讲清知识点。

因为本课中要弄清一战的性质涉及到第一次世界大战的全然缘故，直接缘故和具体缘故。

全然缘故是资本主义国家间政治经济进展的不平稳，具体缘故是两大军事集团的形成，直接缘故是萨拉热窝事件。

要弄清这些缘故关于初中生来讲比较困难，通过图表比较、通过提问和讨论的方式让学生了解大战暴发的缘故从而明白得大战的性质是资本主义国家间掠夺性战争。

教学重点和难点重点：把握欧洲列强间的矛盾、明白得两大军事集团形成的严峻后果。

难点：熟悉欧洲列强结成军事同盟的目的。

知识与能力看图指出三国同盟、三国协约的组成国，了解各组成国的地理位置，提高识图能力。

简述三国同盟、三国协约的形成进程，提高表达能力。

简述德奥同盟条约、法俄军事协定的内容，了解欧洲列强结盟的目的，培育从历史材料中提取有效信息来分析问题的能力。

了解两大军事集团形成的严峻后果，培育分析能力。

看图指出巴尔干半岛的地理位置，了解列强争夺巴尔干的缘故和后果，提高识图能力和分析能力。

19课缔约结盟的狂潮现象：19世纪末20世纪初欧洲出现了缔约结盟的狂潮，形成了两大军事集团对峙的局面。

两大集团：同盟国指德国、奥匈帝国、意大利，主导国德国协约国指英国、法国、俄国，主导国英国欧洲主要矛盾：英德矛盾结盟目的：为了增强自身实力，在竞争中打败对手，获得殖民地和世界霸权根本原因：19世纪末20世纪初，帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，新老帝国主义为了争夺殖民地和世界霸权，掀起缔约结盟的狂潮。

同盟性质：帝国主义军事集团形成的影响：两大军事集团形成后，疯狂的扩军备战，进行军备竞赛，加剧了欧洲局势的紧张，严重威胁世界和平，世界大战一触即发。

双方争夺的焦点：巴尔干地区巴尔干成为欧洲火药桶：巴尔干地区由于本身民族、种族、宗教矛盾错综复杂，加上大国纷纷插手巴尔干，加剧了局势紧张，是巴尔干地区成为欧洲火药桶。

第二次工业革命加剧了帝国主义政治经济发展不平衡：由于美德等国积极采纳第二次工业革命中的新技术新设备，而英法等国固守第一次工业革命中的技术，所以，美德两国发展速度快，经济实力很快超过英法两国。

19课缔约结盟的狂潮现象：19世纪末20世纪初欧洲出现了缔约结盟的狂潮，形成了两大军事集团对峙的局面。

两大集团：同盟国指德国、奥匈帝国、意大利，主导国德国协约国指英国、法国、俄国，主导国英国欧洲主要矛盾：英德矛盾结盟目的：为了增强自身实力，在竞争中打败对手，获得殖民地和世界霸权根本原因：19世纪末20世纪初，帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，新老帝国主义为了争夺殖民地和世界霸权，掀起缔约结盟的狂潮。

同盟性质：帝国主义军事集团形成的影响：两大军事集团形成后，疯狂的扩军备战，进行军备竞赛，加剧了欧洲局势的紧张，严重威胁世界和平，世界大战一触即发。

双方争夺的焦点：巴尔干地区巴尔干成为欧洲火药桶：巴尔干地区由于本身民族、种族、宗教矛盾错综复杂，加上大国纷纷插手巴尔干，加剧了局势紧张，是巴尔干地区成为欧洲火药桶。

第二次工业革命加剧了帝国主义政治经济发展不平衡：由于美德等国积极采纳第二次工业革命中的新技术新设备，而英法等国固守第一次工业革命中的技术，所以，美德两国发展速度快，经济实力很快超过英法两国。

第19课缔约结盟的狂潮班级：_________姓名：___________小组：_________编号：019【学习目标】1、了解“三国同盟”和“三国协约”的形成过程。

2、知道两大军事侵略集团的组成国，了解相关条约。

3、知道欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。

【重点难点】重点：知道两大军事集团形成的严重后果难点：理解欧洲列强结成军事同盟的目的【学习过程】一、预习导学1、“三国同盟”是由、、三国组成，核心是国。

2、“三国协约”是由、、三国组成，核心是国。

3、“三国同盟”和“三国协约”的性质是。

4、在欧洲列强的角逐中，成为当时帝国主义矛盾的焦点，并成为欧洲战争一触即发的“火药桶”。

二、课堂研讨1、欧洲列强结成军事同盟的根本原因和目的分别是什么？2、根据课本内容，简要归纳“三国同盟”和“三国协约”形成的过程。

3、说一说列强争夺巴尔干的原因和后果。

三、拓展延伸进入二十一世纪以来，世界依然并不太平，民族矛盾、领土争端、能源争夺等使局部战争持续不断。

面对复杂多变的世界形势，要想屹立于世界民族之林，你认为中国应当怎样做？【课堂检测】一、选择题1．资本主义国家的后起之秀德国在大陆的主要竞争对手是 ( ) A．英、法 B．俄、法 C．英、意 D．俄、意2．按其结盟的时间先后顺序排列，正确的一项是 ( )①德奥结盟②俄法结盟③英法结盟④英俄结盟A．①②③④ B．②①③④ C．④①②③ D．③①②④3．不屑与其他国家结盟，并声称要实行“光荣孤立”的外交政策的国家是 ( ) A．英国 B．德国 C．法国 D．俄国4．促使英国加入三国协约的原因中没有 ( ) A．拥有盟友可以在战争中起到极大地作用B．此时世界和欧洲的局势发生了很大变化C．美国和德国实力不断增强让英国感到不安D．英国奉行不结盟政策5．两大军事集团的形成，就其实质而言，说明了 ( ) A．英法俄和德意奥双方的利益不同B．俄奥矛盾是帝国主义国家之间的主要矛盾C．欧洲列强为了瓜分世界的斗争愈演愈烈D．欧洲列强为了各自的利益相互勾结。