整式乘法 乘法公式测试题s
- 格式:doc
- 大小:55.00 KB
- 文档页数:2
整式的乘法测试题1. 单项式乘以单项式:- 题目:计算 \(3a^2 \cdot 2b\) 的结果。
2. 多项式乘以单项式:- 题目:计算 \((4x^2 - 3x + 1) \cdot 2x\) 的结果。
3. 多项式乘以多项式:- 题目:计算 \((x^2 + 5x - 3) \cdot (x - 2)\) 的结果。
4. 幂的乘法法则:- 题目:计算 \(a^3 \cdot a^4\) 的结果。
5. 乘法分配律的应用:- 题目:计算 \((2x + 3)(x - 4)\) 的结果。
6. 多项式与单项式的乘法:- 题目:计算 \((5x^2 - 1) \cdot 3x\) 的结果。
7. 多项式的乘法和合并同类项:- 题目:计算 \((2x^2 + 3x - 1) \cdot (x - 1)\) 并合并同类项。
8. 多项式的乘法和因式分解:- 题目:给定 \((x + 2)(x - 3)\),求其展开形式。
9. 多项式乘法中的符号处理:- 题目:计算 \((-2x^2 + 5x + 1) \cdot (-3x)\) 的结果。
10. 多项式乘法中的系数处理:- 题目:计算 \((4x^3 - 2x^2 + 3x - 1) \cdot (-\frac{1}{2}x)\) 的结果。
11. 多项式乘法中的指数法则:- 题目:计算 \((x^2 - 4) \cdot (x + 2)\) 的结果,并说明是否为完全平方公式。
12. 多项式乘法中的分组:- 题目:计算 \((3x^2 - 1)(x^2 + 1)\) 的结果。
13. 多项式乘法中的分配律和结合律:- 题目:计算 \((2x - 1)(x^2 + 3x + 2)\) 的结果,并展示如何使用分配律和结合律简化计算。
14. 多项式乘法中的提取公因式:- 题目:计算 \((3x^2 + 6x) \cdot (2x - 1)\) 的结果,并提取公因式。
15. 多项式乘法中的混合运算:- 题目:计算 \((2x^3 - 3x^2 + x - 1) \cdot (x - 1) + (x^2 + 1)\) 的结果。
整式乘法公式专项过关训练一、用乘法公式计算(1) (-m+5n)(-m-5n) (2) (3x-1)(3x+1) (3) (y-5)2(4)(-2x+5)2 (5) (34x-23y)2 (6) (y+3x)(3x-y) (7) (-2+ab)(2+ab) (8) (2x-3)2 (9) (-2x+3y)(-2x-3y) (10) (12m-3)(12m+3) (11) (13x+6y)2 (12)、(y+2)(y-2)-(y-1)(y+5) (13)、 (x+1)(x-3)-(x+2)2+(x+2)(x-2) (14)(a+2b-1)2(15) (2x+y+z)(2x-y-z) ( 16)、22)2()2()2)(12(+---+-x x x x(17)1241221232⨯- (18)(2x +3)(2x -3)-(2x-1)2((((19)、(2x +y +1)(2x +y -1) (20))3)(12(--x x二、判断正误:对的画“√”,错的画“×”.(1)(a-b)(a+b)=a 2-b 2; ( ) (2)(b+a)(a-b)=a 2-b 2; ( )(3)(b+a)(-b+a)=a 2-b 2; ( ) (4)(b-a)(a+b)=a 2-b 2; ( )(5)(a-b)(a-b)=a 2-b 2. ( )(6)(a+b)2=a 2+b 2; ( )(7)(a-b)2=a 2-b 2; ( ) (8) (a-b)2=(b-a)2. ( )三、填空题1、______________)3)(32(=-+y x y x ; 2._______________)52(2=+y x ; 3.______________)23)(32(=--y x y x ; 4.______________)32)(64(=-+y x y x ; 5.________________)221(2=-y x 6.____________)9)(3)(3(2=++-x x x ; 7.___________1)12)(12(=+-+x x ; 8.4))(________2(2-=+x x ;9._____________)3)(3()2)(1(=+---+x x x x ; 10.____________)2()12(22=+--x x ;11.224)__________)(__2(y x y x -=-+; 12.______________))(1)(1)(1(42=++-+x a x x x ;13. 如果多项式92+-mx x 是一个完全平方式,则m 的值是 。
1、(﹣2m﹣1)2;2、(a+b+3)(a+b-3)3、计算4、(x-2y+3)(x+2y+3)5、计算:6、运用整式乘法公式计算:.7、(a+b-c)(a-b+c)8、因式分解:;9、的值是()A. B. C. D.10、只要a、b为实数,的值总是()A.正数B.负数C.非负数D.非正数11、计算的结果是:()A.B.C.D.12、已知,,则与的值分别是()A.4,1B.2,C.5,1D.10,13、不论为什么实数,代数式的值()A.总不小于2B.总不小于7C.可为任何实数D.可能为负数14、若9x2+mxy+16y2是一个完全平方式,则m的值为()A.24B.﹣12C.±12D.±2415、若,,则的值为A、15B、90C、100D、11016、如图,两个正方形的边长分别为和,如果,,那么阴影部分的面积是()A. B.C. D.17、下列多项式乘法中,能用平方差计算的是()A. B.C. D.18、下列各式中与2nm﹣m2﹣n2相等的是()A.(m﹣n)2B.﹣(m﹣n)2C.﹣(m+n)2D.(m+n)2 19、若a+b=0,ab=11,则a2-ab+b2的值为()A.11B.-11C.-33D.3320、若x2+mx+1是完全平方式,则m=()。
A2B-2C±2D±421、已知,求:①②xy的值.22、已知a+b=2,ab=-1,求(1)5a2+5b2,(2)(a-b)2的值.23、已知,求的值.24、已知,,,求代数式的值。
25、已知,求代数式的值。
26、已知:=2,请分别求出下列式子的值(1);(2)27、已知x2+x-1=0,求x3+2x2+3的值.28、探索题:先填空,再解答,解答需要写出恰当的过程.……①运用以上方法求:的值;②运用以上方法求:的个位数字是多少?29、计算:19902-19892+19882-19872+…+22-1.30、已知,,则___________.31、已知实数x满足x+=3,则x2+的值为_________.32、若,,则=,=。
初二数学整式的乘法公式练习题整式的乘法公式是数学中非常重要的一部分,它可以帮助我们更加便捷地进行多项式的乘法运算。
在初二数学课程中,我们经常会遇到各种整式的乘法练习题,通过这些练习题的实践,我们可以更好地掌握和应用乘法公式。
本文将为大家提供一些初二数学整式的乘法公式练习题,希望对大家的学习有所帮助。
1. 计算:(2x + 3)(3x - 4)。
解答:首先,我们可以使用“分配律”来计算这道题目。
根据分配律,我们可以将乘法分解为两部分,即:(2x + 3)(3x - 4) = 2x * 3x + 2x * (-4) + 3 * 3x + 3 * (-4)。
接下来,我们进行乘法和加法运算:= 6x^2 - 8x + 9x - 12= 6x^2 + x - 12。
所以,(2x + 3)(3x - 4) = 6x^2 + x - 12。
2. 计算:(5a - 4b)(2a + 3b)。
解答:同样地,我们可以使用“分配律”来计算这道题目。
将乘法分解为两部分,即:(5a - 4b)(2a + 3b) = 5a * 2a + 5a * 3b - 4b * 2a - 4b * 3b。
然后,进行乘法和加法运算:= 10a^2 + 15ab - 8ab - 12b^2= 10a^2 + 7ab - 12b^2。
所以,(5a - 4b)(2a + 3b) = 10a^2 + 7ab - 12b^2。
3. 计算:(x + 2)(x^2 - 3x + 5)。
解答:同样使用分配律,将乘法分解为两部分,即:(x + 2)(x^2 - 3x + 5) = x * x^2 + x * (-3x) + x * 5 + 2 * x^2 + 2 * (-3x) + 2 * 5。
继续进行乘法和加法运算:= x^3 - 3x^2 + 5x + 2x^2 - 6x + 10= x^3 - x^2 - x + 10。
所以,(x + 2)(x^2 - 3x + 5) = x^3 - x^2 - x + 10。
整式乘法公式练习一、填空题:(每小题1分,共计30分)1、 (1)()()a a +-=11 ; (2)()()33a b a b -+=_______________ (3)()()m bm b -+=22;(4)()()x x +=-392(5)()()a a +=-5252(6)()()---=3535x y x y ;(7)()()---=a b b a 2332; (8)()a212-=______________ (9)()-+25232a b =________________; (10)()--34222m n =_______________;(11)()()231231a b a b --++=_____________;(12)()232a b --=_________________;2、 1、()()a a -=-112; 2、1))(1(2-=+a a ;3、()()a a a +=++1212;4、12))(1(2---=+a a a ;5、()()()a b a b ++=-22; 6、()2224129=++x xy y ;7、()()a b a b222222+--= ;8、()()()()212121211248+++++=_____________; 9、884422()()()()()a b a b a b a b a b ++++-=_________________;10、(23)(23)a b c d a b c d -+++-+=________________________;11、(4)(6)mn mn +-=_____________; 12、()()pq pq 2232--=________________; 13、299.99=________________; 14、()a b c -+232=______________; 15、162++mx x如果是一个完全平方式,那么=m ;16、若,1,2==+αββα=++)3)(3(βα_____;17、已知2)()1(2--=-b a a a ,则ab b a -+222=___________ 班级:________ 姓名:________ 学号:______二、选择题:(每小题2分,共计26分) 1、()a a m n3·的计算结果是( )(A)am n 3+(B)a m n 3+(C)a m n 3()+(D)a mn 32、下列计算:()()()x x x x x x 52752255210===,, x y x x y x y x 52752525102·,·,===其中错误的有( )(A)5个(B)4个 (C)3个 (D)2个3、()()--6321a b a b nn ·的计算结果是( )(A)18312a b n -(B)--36213a b n(C)--108313a b n(D)108313a b n -4、计算()()-+-22101100的结果是( )(A)-2100 (B)-2 (C)2 (D)2100 5、下列各式计算正确的是( ) (A)()()x x x x +-=--25332(B)()()x x x x +-=+-31312(C)()()x x x x -+=--231216132 (D)()()x x x x ++=++785626、与()72x y -之积等于y x 4249-的因式为 ( ) A 、(7x -y 2) B 、(7x +y 2)C 、(-7x -y 2)D 、(y 2-7x )7、下列等式能够成立的是 ( ) A 、()242222x y x xy y -=-+ B 、()x y x y +=+222C 、()1214222a b a ab b -=-+ D 、()11222x x xx +=+ 8、要使式子4a 2—12a 成为一个完全平方式的结果,则应加上 ( )A 、3B 、9C 、2.25D 、1.5 9、()73322x +等于 ( ) A 、737322x x ++ B 、49972942x x ++ C 、4997942x x ++ D 、7372942x x ++10、[][]()()()()x y x y x y x y +-+-所得结果是 ( )A 、x y 44-B 、x x y y 4224-+ C 、x 4+y 4D 、x x y y 42242-+11、()a b -2加上如下哪一个后得()a b +2( )A 、2abB 、3abC 、4abD 、012、()()x y x xy y +++222等于( )A 、x y 33+B 、x y 33-C 、()x y +3D 、以上答案都不对13、已知x,y 满足224250x y x y ++-+=则代数式yx xy+的值为( ) A 、2 B 、-2 C 、 31 D 、31-三、计算题:(每小题3分,共计24分)1、()()y x y x 44--+-2、()()22b a b a -+ 3、()()z y x z y x 3232+--+4、()222y x +- 5、()2c b a -- 6、()()()2222b a b a b a ---+7、 104×96 8、 2199919991999199719991998222-+四、解答题:(每小题5分,共计20分) 1、()()()()2232323232b a b a b a b a ++-+--,其中:31,2=-=b a2、已知x y xy +==814,,求7722x y +.3、已知的值求b a a b b a +-=+-+,101224224、已知13122aa aa +=+求的值。
初二数学整式乘除计算题专练1、666(6)-⋅- 2、23()p - 3、42(410)(310)⨯⋅⨯4、522()a a a ÷÷- 5、23211()()32x y x y -⋅- 6、(64)(32)x x -+ 7、2(2)(44)x x x --+ 8、21403933⨯(简便计算) 9、22221(7)()7xy x y y -⋅-10、()()m n m n -+ 11、2(23)m n - 12、()()a b a b ---+13、()()a b c a b c +--+ 14、2()a b c -- 15、2(2)(2)(4)x x x -++16、2(3)(3)(9)x x x -+- 17、解方程:22(1)21(1)1x x -+=+- 18、简便计算:299819、已知4a b += ,2211a b +=,求2()a b - 20、已知3a x =,2b x =,求2a bx+21、32()()m m m ⋅-⋅- 22、33(6)⎡⎤-⎣⎦ 23、3342(210)(410)-⨯⋅⨯24、844x x x -÷÷ 25、222()()a b a ab -÷⨯- 26、22322()()xy x y x y ⋅-÷-27、(23)(32)x y z x y -+-⋅- 28、2222()(2)a b ab +-- 29、20062005(8)(0.125)-⋅-30、2(2)x y -+ 31、22()(22)(22)a b a b a b -++ 32、22(1)4(1)x x x --+33、3214(1)6()(2)3xy x xy x x y ⎡⎤---⋅-⎢⎥⎣⎦34、2111()234x y z -+35、4322(642)(2)a a a a --÷- 36、3223(46)2x y x y xy xy +-÷37、解方程222(2)26x x x x -+--= 38、已知4m x =,3n x =,求23m nx x +的值39、已知221x xy += ,228y xy +=,求2()x y + 40、已知327a x =,求4ax 的值41、23()()()a b a b a b +⋅--⋅+ 42、23()()a b b a ⎡⎤-⋅-⎣⎦ 43、22()ab -- 44、62()()a b b a -÷- 45、221(4)(2)2⋅- 46、1122(0.25)2-⋅47、23323(2)8()()x y x y -+-⋅- 48、24()m mx x x ⎡⎤-⋅÷⎣⎦ 49、3466()m m m -+⨯50、(67)(34)a b b a -+ 51、2()()a b a b -⋅+ 52、22(34)9()m n m +-- 53、(234)()x y z x y z --+- 54、()()p q m p q m +--+- 55、2(342)a b c -+ 56、22(32)(23)a b b a --+ 57、22(2)(24)x y x xy y +-+ 58、22(23)(469)a b a ab b -++ 59、已知3a m =,4b m =,求32a bm-的值. 60、已知15a a +=,求441a a+的值. 61、5232(2)(2)⋅-⋅- 62、3232(2)⋅- 63、223(3)(2)xy x z -⋅64、6223a a a a ⋅÷⋅ 65、5617(5)()736-⋅ 66、5533112(0.5)2⋅-÷ 67、35427()()m m ⎡⎤-⋅-⎣⎦68、342()()(2)xy xy xy ⋅-⋅- 69、2199(简便计算) 70、()()a b a b --+ 71、(23)(32)x y x y -+ 72、2222(49)8(3)m n mn -+- 73、1111()()2323a b c a b c -++- 74、211()23x y z -+ 75、342232(3)()a b ab a b -÷-÷ 76、2222(32)(5)xy x y x y -÷- 77、(32)(3)x y z x y z -++- 78、22(237)5(15)(31)x x x x x --⋅--+ 79、先化简再求值2(2)(2)(3)(39)x x x x x x +---++,当41-=x 时,求此代数式的值 80、已知:23a= 25b=,求3232a b +-的值。
整式的乘法公式练习题在代数学中,整式的乘法是一项基本的运算,它在解决各种代数问题中起着重要的作用。
本文将为大家提供一些整式的乘法公式练习题,通过练习巩固并加深对整式乘法的理解。
练习题一:将下列整式相乘,并将结果化简。
1. (2x + 3)(x + 4)解析:首先使用分配律,将前一项的每个项与后一项的每个项相乘:= 2x * (x + 4) + 3 * (x + 4)接下来使用分配律将每个相乘得到的结果进行合并并化简:= 2x^2 + 8x + 3x + 12最终结果为:2x^2 + 11x + 122. (3x - 5)(2x + 7)解析:同样地,使用分配律将每个项相乘:= 3x * (2x + 7) - 5 * (2x + 7)然后合并并化简结果:= 6x^2 + 21x - 10x - 35最终结果为:6x^2 + 11x - 35练习题二:将下列整式相乘,并将结果化简。
1. (a + 5)(a - 2)解析:使用分配律将每一项相乘:= a * (a - 2) + 5 * (a - 2)合并并化简结果:= a^2 - 2a + 5a - 10最终结果为:a^2 + 3a - 102. (2x + 3)(2x - 3)解析:应用分配律进行乘法运算:= 2x * (2x - 3) + 3 * (2x - 3)合并并化简结果:= 4x^2 - 6x + 6x - 9最终结果为:4x^2 - 9练习题三:将下列整式相乘,并将结果化简。
1. (3a - 2b)(4a + 5b)解析:通过使用分配律进行乘法运算:= 3a * (4a + 5b) - 2b * (4a + 5b)合并并化简结果:= 12a^2 + 15ab - 8ab - 10b^2最终结果为:12a^2 + 7ab - 10b^2 2. (2x - 3y)(x + 4y)解析:使用分配律将每一项相乘:= 2x * (x + 4y) - 3y * (x + 4y)合并并化简结果:= 2x^2 + 8xy - 3xy - 12y^2最终结果为:2x^2 + 5xy - 12y^2通过以上的练习题,我们可以对整式乘法公式进行更好的掌握。
整式乘除练习题及答案整式乘除是数学中的一个重要概念和技能,它在代数运算中扮演着重要的角色。
掌握整式乘除的方法和技巧,可以帮助我们解决各种实际问题,提高数学运算能力和逻辑思维能力。
以下是一些整式乘除的练习题及其答案,供大家练习和参考。
练习题一:将下列整式相乘并化简。
(3x^2 + 4y)(2x - 5y)解答:首先,我们可以使用分配律来展开整式的乘法。
(3x^2 + 4y)(2x - 5y) = 3x^2 * 2x - 5y * 3x^2 + 4y * 2x - 5y * 4y= 6x^3 - 15x^2y + 8xy - 20y^2所以,答案为6x^3 - 15x^2y + 8xy - 20y^2。
练习题二:将下列整式相除并化简。
(9x^3 - 8y^3)/(3x - 2y)解答:首先,我们可以使用长除法的方法来进行整式的除法运算。
________3x - 2y | 9x^3 + 0x^2 - 8y^3 + 0xy- (9x^3 - 6xy^2)_______6xy^2 - 8y^3 + 0xy- (6xy^2 - 4y^2)_______-4y^2 + 0xy-(-4y^2 + 2y)_______-2y所以,答案为商式为3x^2 + 2y^2 - 2y。
练习题三:将下列整式乘法公式化简。
(x - y)^2解答:我们可以利用乘法公式 (a - b)^2 = a^2 - 2ab + b^2 来展开整式的乘法。
(x - y)^2 = x^2 - 2xy + y^2所以,答案为x^2 - 2xy + y^2。
练习题四:将下列整式除法公式化简。
(x^3 + y^3)/(x + y)解答:我们可以利用除法公式 (a^3 + b^3)/(a + b) = a^2 - ab + b^2 来进行整式的除法。
(x^3 + y^3)/(x + y) = x^2 - xy + y^2所以,答案为商式为x^2 - xy + y^2。
7年级下册第11章整式的乘除测考试试题(含解析)7年级下册整式的乘除测试题一、选择题(本大题共20小题,共80.0分)1.计算a⋅a⋅a x=a12,则x等于()A. 10B. 4C. 8D. 92.下列运算错误的是()A. B. (x2y4)3=x6y12C. (−x)2·(x3y)2=x8y2D.3.下列运算错误的是()A. −m2⋅m3=−m5B. −x2+2x2=x2C. (−a3b)2=a6b2D. −2x(x−y)=−2x2−2xy4.下列运算正确的是()A. (a2)3=a5B. a4⋅a2=a8C. a6÷a3=a2D. (ab)3=a3b35.下列运算正确的是()A. a2⋅a3=a6B. (−a2)3=−a5C. a10÷a9=a(a≠0)D. (−bc)4÷(−bc)2=−b2c26.计算:(−2)2015⋅(12)2016等于()A. −2B. 2C. −12D. 127.下列各式能用同底数幂乘法法则进行计算的是()A. (x+y)2⋅(x−y)2B. (−x−y)⋅(x+y)2C. (x+y)2+(x+y)3D. −(x−y)2⋅(−x−y)38.(−a5)2+(−a2)5的结果是()A. 0B. −2a7C. 2a10D. −2a109.下列各式中:(1)−(−a3)4=a12;(2)(−a n)2=(−a2)n;(3)(−a−b)3=(a−b)3;(4)(a−b)4=(−a+b)4正确的个数是()A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个10.−(−2x3y2)2⋅(−1)2013⋅(−32x2y3)2结果等于()A. 3x10y10B. −3x10y10C. 9x10y10D. −9x10y1011.已知5x=3,5y=2,则52x-3y=()A. 34B. 1 C. 23D. 9812.下面是一名学生所做的4道练习题:①(−3)0=1;②a3+a3=a6;③4m−4=14m4;④(xy2)3=x3y6,他做对的个数是()A. 0B. 1C. 2D. 313.下列计算正确的有()①a3⋅a2+(a2)3=2a5;②a n÷a n=0;③(a m)n=a m+n;④(−a2x)5=−a10x5.A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个14.下列运算正确的是()A. (x+2y)2=x2+4y2B. (−2a3)2=4a6C. −6a2b5+ab2=−6ab3D. 2a2⋅3a3=6a615.下列等式:①3a3·(2a2)2=12a12;②(2×103)×(12×103)=106;③−3xy·(−2xyz)2=12x3y3z2;④4x3·5x4=9x12,其中正确的个数是()A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个16.计算(−12x)⋅(−2x2)⋅(−4x4)的结果是().A. −4x6B. −4x7C. 4x6D. 4x717.已知多项式(x2−mx+1)(x−2)的积中不含x2项,则m的值是()A. −2B. −1C. 1D. 218.如图,正方形卡片A类、B类和长方形卡片C类各若干张,如果要拼一个长为(a+3b),宽为(2a+b)的大长方形,则需要A类、B类和C类卡片的张数分别为()A. 2,3,7B. 3,7,2C. 2,5,3D. 2,5,719.下列计算错误的是()7年级下册第11章整式的乘除测考试试题(含解析)A. a 8÷a 4=a 4B. (−a)5÷(−a)4=−aC. (−a)5÷(−a 4)=aD. (b −a)3÷(a −b)2=a −b20. 如果a =−0.32,b =−3−2,c =(−13)−2,d =(−15)0,那么a 、b 、c 、d 的大小关系为( )A. a <b <c <dB. a <d <c <bC. b <a <d <cD. c <a <d <b二、填空题(本大题共5小题,共20.0分) 21. 计算:(−x 2y)2÷13x 2y =______. 22. 计算:4100⋅(−12)197=______.23. 已知单项式3x 2y 3与−5x 2y 2的积为mx 4y n ,那么m −n =______. 24. 计算:(π−3.14)0−(12)−2+(−2)2=______.25. 若(x −3)(x +a )=x 2+2x −15,则a 的值为________. 三、计算题(本大题共6小题,共30.0分) 26. 计算:(1)(−2ab)(3a 2−2ab −4b 2); (2)(2x −1)(x −4)−(x +3)(x +2). 27. 计算:(1)|−18|+(−1)2019×(3.14−π)0−4+(−2)−328. 3(x +5)(x −3)−5(x −2)(x +3)29. 计算:(x −2)(x 2+2x +4)−2(x +1)230.解方程:(−x+3)(−3−x)−(x−2)2=5x四、解答题(本大题共2小题,共20.0分)31.小敏和小贝两人共同计算一道数学题:(2m+a)(3m+b),由于小敏抄错了第一个多项式中a的符号,得到的结果为6m2+11m−10;由于小贝抄漏了第二个多项式中m的系数,得到的结果为2m2−9m+10.(1)请求出式子中a、b的值;(2)请你计算出这道数学题的正确结果.32.如图,某市有一块长为(3a+b)米,宽为(2a+b)米的长方形地皮,规划部门计划将阴影部分进行绿化,在地皮的中间修建一座边长是(a−b)米的正方形雕像.(1)请用含a,b的代数式表示绿化面积S;7年级下册第11章整式的乘除测考试试题(含解析)(2)当a=3,b=2时,求绿化面积.答案和解析1.【答案】A【解析】【分析】本题考查同底数幂的乘法,同底数幂的乘法法则是:底数不变,指数相加,解答此题可先将等式的左边用同底数幂的运算法则计算出结果,然后两边比较即可得到x的值.【解答】解:由题意可知:a2+x=a12,∴2+x=12,∴x=10,故选A.2.【答案】D【解析】【分析】本题考查积的乘方与幂的乘方运算法则以及单项式乘以单项式的法则,掌握这些法则是解决问题的关键.运用这些法则逐一判断即可.【解答】解:A.(−2a2b)3=−8a6b3,本选项正确,不符合题意;B.(x2y4)3=x6y12,本选项正确,不符合题意;C.(−x)2⋅(x3y)2=x2⋅x6y2=x8y2,本选项正确,不符合题意;D.(−ab)7=−a7b7,本选项错误,符合题意.故选D.3.【答案】D【解析】【分析】本题考查同底数幂的乘法、合并同类项、积的乘方、单项式乘以多项式,解题的关键是明确它们各自的计算方法.计算出各个选项中式子的正确结果,然后对照,即可解答本题.【解答】解:∵−m 2⋅m 3=−m 5,故选项A 正确, ∵−x 2+2x 2=x 2,故选项B 正确, ∵(−a 3b)2=a 6b 2,故选项C 正确,∵−2x(x −y)=−2x 2+2xy ,故选项D 错误, 故选D .4.【答案】D【解析】【分析】此题主要考查了同底数幂的除法法则,同底数幂的乘法的运算方法,以及幂的乘方与积的乘方的运算方法,同底数幂相除,底数不变,指数相减,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①底数a ≠0,因为0不能做除数;②单独的一个字母,其指数是1,而不是0;③应用同底数幂除法的法则时,底数a 可是单项式,也可以是多项式,但必须明确底数是什么,指数是什么.根据同底数幂的除法法则,同底数幂的乘法的运算方法,以及幂的乘方与积的乘方的运算方法,逐项判定即可. 【解答】解:A.∵(a 2)3=a 6,∴选项A 不符合题意; B .∵a 4⋅a 2=a 6,∴选项B 不符合题意; C .∵a 6÷a 3=a 3,∴选项C 不符合题意; D .∵(ab)3=a 3b 3,∴选项D 符合题意. 故选D .5.【答案】C【解析】【分析】本题考查了同底数幂的乘法、除法、积的乘方和幂的乘方,掌握运算法则是解题的关键.根据同底数幂的乘法、除法、幂的乘方与积的乘方进行计算即可. 【解答】解:A.a 2⋅a 3=a 5,故A 错误; B .(−a 2)3=−a 6,故B 错误; C .a 10÷a 9=a(a ≠0),故C 正确; D .(−bc)4÷(−bc)2=b 2c 2,故D 错误; 故选C .6.【答案】C【解析】解:(−2)2015⋅(12)2016 =[(−2)2015⋅(12)2015]×12 =−12. 故选:C .直接利用同底数幂的乘法运算法则将原式变形进而求出答案.此题主要考查了积的乘方运算以及同底数幂的乘法运算,正确掌握运算法则是解题关键.7年级下册第11章整式的乘除测考试试题(含解析)7.【答案】B【解析】解:A、底数(x+y)与(x−y)不相同,不能用同底数幂乘法法则进行计算,故本选项错误;B、底数(−x−y)与(x+y)互为相反数,能用同底数幂乘法法则进行计算,故本选项正确;C、两个幂底数相同,但不是相乘,不能用同底数幂乘法法则进行计算,故本选项错误;D、底数(x−y)与(−x−y)不相同,也不互为相反数,不能用同底数幂乘法法则进行计算,故本选项错误.故选B.根据同底数幂的乘法的运算要求,底数相同或互为相反数的幂相乘对各选项分析判断即可得解.本题考查了同底数幂的乘法的条件,能用同底数幂乘法法则进行计算的条件是:底数相同或互为相反数的幂相乘.8.【答案】A【解析】【分析】此题主要考查了幂的乘方运算和合并同类项,幂的乘方法则是:底数不变,指数相乘.直接利用幂的乘方运算法则计算出结果,然后再合并同类项即可.【解答】解:(−a5)2+(−a2)5=a10−a10=0.故选A.9.【答案】A【解析】解:(1)−(−a3)4=−a12,故本选项错误;(2)(−a n)2=(a2)n,故本选项错误;(3)(−a−b)3=−(a+b)3,故本选项错误;(4)(a−b)4=(−a+b)4,正确.所以只有(4)一个正确.故选A.根据幂的运算性质对各选项进行逐一计算即可判断.本题主要利用:正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数以及幂的乘方的性质,需要熟练掌握并灵活运用.10.【答案】Cx2y3)2【解析】解:−(−2x3y2)2⋅(−1)2013⋅(−32=−4x6y4⋅(−1)⋅(9x4y6),4=9x10y10.故选;C.利用幂的乘方与积的乘方化简进而利用单项式乘法法则得出即可.此题主要考查了幂的乘方与积的乘方,单项式乘以单项式,正确运用幂的乘方与积的乘方和单项式乘法法则是解题关键.11.【答案】D【解析】解:∵5x=3,5y=2,∴52x=32=9,53y=23=8,∴52x−3y=52x53y =98.故选:D.首先根据幂的乘方的运算方法,求出52x、53y的值;然后根据同底数幂的除法的运算方法,求出52x−3y的值为多少即可.此题主要考查了同底数幂的除法法则,以及幂的乘方与积的乘方,同底数幂相除,底数不变,指数相减,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①底数a≠0,因为0不能做除数;②单独的一个字母,其指数是1,而不是0;③应用同底数幂除法的法则时,底数a可是单项式,也可以是多项式,但必须明确底数是什么,指数是什么.12.【答案】C【解析】解:①根据零指数幂的性质,得(−3)0=1,故正确;②根据同底数的幂运算法则,得a3+a3=2a3,故错误;③根据负指数幂的运算法则,得4m−4=4m4,故错误;④根据幂的乘方法则,得(xy2)3=x3y6,故正确.故选C.分别根据零指数幂,合并同类项的法则,负指数幂的运算法则,幂的乘方法则进行分析计算.本题主要考查了零指数幂,负指数幂的运算,合并同类项法则和幂的乘方法则.负整数指数为正整数指数的倒数;任何非0数的0次幂等于1.合并同类项的时候,只需把它们的系数相加减.13.【答案】B【解析】【分析】此题考查合并同类项,幂的乘方与积的乘方,以及同底数幂的除法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.根据同底数幂的除法和幂的乘方和积的乘方计算判断即可.【解答】解:a3⋅a2+(a2)3=a5+a6;则①错误;a n÷a n=1,则②错误;(a m)n=a mn;则③错误;(−a2x)5=−a10x5,则④正确;故选B.7年级下册第11章整式的乘除测考试试题(含解析)14.【答案】B【解析】解:A、(x+2y)2=x2+4xy+4y2,故此选项错误;B、(−2a3)2=4a6,正确;C、−6a2b5+ab2,无法计算,故此选项错误,D、2a2⋅3a3=6a5,故此选项错误;故选:B.直接利用完全平方公式和单项式乘以单项式的性质、积的乘方运算法则,分别化简得出答案.此题主要考查了完全平方公式和单项式乘以单项式的性质、积的乘方运算,正确掌握运算法则是解题关键.15.【答案】B【解析】【分析】此题考查单项式乘以单项式,解决的关键是熟练掌握单项式成单项式的法则.【解答】解:①3a3·(2a2)2=12a7,原式错误;×103)=106,正确;②(2×103)×(12③−3xy·(−2xyz)2=−12x3y3z2,原式错误;④4x3·5x4=20x7,原式错误;正确的只有一个,故选B.16.【答案】B【解析】【分析】此题考查的是整式乘法;按照单项式乘以单项式的法则进行运算.【解答】x)⋅(−2x2)⋅(−4x4)=−4x7,解:(−12故选B.17.【答案】A【解析】解:(x2−mx+1)(x−2)=x3−(m+2)x2+(2m+1)x−2,由结果中不含x2项,得到−(m+2)=0,解得:m=−2,故选A.原式利用多项式乘以多项式法则计算,根据结果不含x2项,求出m的值即可.此题考查了多项式乘多项式,熟练掌握运算法则是解本题的关键.18.【答案】A【解析】解:长为(a +3b),宽为(2a +b)的长方形的面积为: (a +3b)(2a +b)=2a 2+7ab +3b 2,∵A 类卡片的面积为a 2,B 类卡片的面积为b 2,C 类卡片的面积为ab , ∴需要A 类卡片2张,B 类卡片3张,C 类卡片7张. 故选:A .根据长方形的面积=长×宽,求出长为(a +3b),宽为(2a +b)的大长方形的面积是多少,判断出需要A 类、B 类、C 类卡片各多少张即可.此题主要考查了多项式乘多项式的运算方法,熟练掌握运算法则是解题的关键.19.【答案】D【解析】解:A 、a 8÷a 4=a 4,计算正确; B 、(−a)5÷(−a)4=−a ,计算正确; C 、(−a)5÷(−a 4)=a ,计算正确;D 、(b −a)3÷(a −b)2=b −a ,原题计算错误; 故选:D .根据同底数幂的除法法则:底数不变,指数相减进行计算即可. 此题主要考查了同底数幂的除法,关键是掌握计算法则.20.【答案】C【解析】解:因为a =−0.32=−0.09, b =−3−2=−132=−19, c =(−13)−2=1(−13)2=9,d =(−15)0=1, 所以c >d >a >b . 故选:C .根据负整数指数幂、有理数的乘方、零指数幂的定义将a 、b 、c 、d 的值计算出来即可比较出其值的大小. 本题主要考查了(1)零指数幂,负整数指数幂和有理数的乘方运算:负整数指数为正整数指数的倒数;任何非0数的0次幂等于1.(2)有理数比较大小:正数>0;0>负数;两个负数,绝对值大的反而小.21.【答案】3x 2y【解析】【分析】本题考查整式的运算有关知识,根据整式的运算法则即可求出答案. 【解答】解:原式=3x 2y ,7年级下册第11章整式的乘除测考试试题(含解析)11 / 13第11页,共13页故答案为3x 2y.22.【答案】−8【解析】解:4100⋅(−12)197=(22)100⋅(−12)197 =2200⋅(−12)197 =23⋅[2197⋅(−12)197] =8×(−1)=−8,故答案为:−8.根据同底数幂的乘法和积的乘方可以解答本题.本题考查幂的乘方与积的乘方,解答本题的关键是明确它们各自的计算方法. 23.【答案】−20【解析】解:3x 2y 3×(−5x 2y 2)=−15x 4y 5,∴mx 4y n =−15x 4y 5,∴m =−15,n =5∴m −n =−15−5=−20故答案为:−20将两单项式相乘后利用待定系数即可取出m 与n 的值.本题考查单项式乘以单项式,解题的关键是熟练运用整式的乘法法则,本题属于基础题型.24.【答案】1【解析】解:原式=1−4+4=1故答案为:1直接利用零指数幂和负整数指数幂的性质分别化简得出答案.此题主要考查了实数运算,正确化简各数是解题关键.25.【答案】5【解析】【分析】本题考查的是多项式乘以多项式有关知识,利用多项式乘以多项式的法则进行展开,然后再进行计算即可解答.【解答】解:(x −3)(x +a)=x 2+2x −15,x 2+(a −3)x −3a =x 2+2x −15 ,则−3a =−15a =5.故答案为5.26.【答案】解:(1)原式=−6a3b+4a2b2+8ab3;(2)原式=2x2−8x−x+4−(x2+2x+3x+6)=2x2−9x+4−x2−5x−6=x2−14x−2.【解析】本题考查了单项式乘以多项式,考查了多项式乘法运算.(1)利用单项式乘以多项式法则计算;(2)利用多项式乘以多项式法则,然后合并同类项计算,注意去括号时符号的变化.27.【答案】解:(1)|−18|+(−1)2019×(3.14−π)0−4+(−2)−3=18+(−1)×1−4+(−1 8 )=18−1−4−1 8=1278;(2)−2x(x−5)−(x+2)(x−3)=−2x2+10x−(x2−3x+2x−6)=−2x2+10x−x2+3x−2x+6=−3x2+11x+6.【解析】(1)先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到有的顺序进行.(2)依据单项式与多项式相乘的运算法则,多项式与多项式相乘的法则进行计算,即可得到计算结果.本题主要考查了实数的运用以及整式的乘法,多项式与多项式相乘仍得多项式,在合并同类项之前,积的项数应等于原多项式的项数之积.28.【答案】解:原式=3(x2+2x−15)−5(x2+x−6)=3x2+6x−45−5x2−5x+30=−2x2+x−15.【解析】本题考查多项式乘以多项式.根据多项式乘法法则展开,然后合并同类项即可.29.【答案】解:(x−2)(x2+2x+4)−2(x+1)2=x3+2x2+4x−2x2−4x−8−2x2−4x−2=x3−2x2−4x−10.【解析】多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另外一个多项式的每一项,再把所得的积相加.本题主要考查了多项式乘多项式,多项式与多项式相乘,仍得多项式,在合并同类项之前,积的项数应等于原多项式的项数之积.30.【答案】解:3x+x2−9−3x−(x2−4x+4)=5x,3x+x2−9−3x−x2+4x−4−5x=0,第12页,共13页7年级下册第11章整式的乘除测考试试题(含解析)13 / 13第13页,共13页 −x =13,x =−13.【解析】先根据多项式乘多项式法则与完全平方公式计算,再去括号、移项、合并同类项、系数化为1可得.本题主要考查单项式乘多项式,解题的关键是掌握单项式乘多项式的运算法则与解一元一次方程的步骤,单项式与多项式相乘时,应注意以下几个问题:①单项式与多项式相乘实质上是转化为单项式乘以单项式;②用单项式去乘多项式中的每一项时,不能漏乘;③注意确定积的符号.31.【答案】解:(1)∵甲得到的算式:(2m +a)(3m +b)=6m 2+(2b −3a)m −ab =6m 2+11m −10,对应的系数相等,2b −3a =11,ab =10,乙得到的算式:(2m +a)(m +b)=2m 2+(2b +a)m +ab =2xm 2−9m +10, 对应的系数相等,2b +a =−9,ab =10,∴{2b −3a =112b +a =−9∴{a =−5b =−2; (2)正确的式子:(2m −5)(3m −2)=6m 2−19m +10.【解析】本题考查了多项式乘多项式;解题的关键是根据多项式乘多项式的运算法则分别进行计算.(1)先按甲、乙错误的计算方法得出的系数的数值求出a ,b 的值;(2)把a ,b 的值代入原式求出整式乘法的正确结果.32.【答案】解:(1)根据题意得:长方形地块的面积=(3a +b)(2a +b)=6a 2+5ab +b 2, 正方形雕像的面积为:(a −b)2=a 2−2ab +b 2,则绿化面积s =(6a 2+5ab +b 2)−(a 2−2ab +b 2)=5a 2+7ab ,即用含a ,b 的代数式表示绿化面积S =5a 2+7ab ,(2)把a =3,b =2代入S =5a 2+7ab ,s =5×32+7×3×2=87,即绿化面积为87平方米.【解析】本题考查多项式乘多项式,正确掌握整式乘法法则是解题的关键.(1)根据绿化面积=长方形地块的面积−正方形雕像的面积,列式计算即可,(2)把a =3,b =2带入(1)所求结果,计算后可得到答案.。
整式的乘法 计算80道(含答案)14.1.1 同底数幂的乘法14.1.2幂的乘方14.1.3积的乘方14.1.4 整式的乘法(1)单项式乘单项式 (2)多项式乘以多项式(3)同底数幂的除法【公式回顾】1.同底数幂的乘法:(m n ,为正整数);同底数幂相乘,底数不变,指数相加. 2.幂的乘方:(m n ,为正整数);幂的乘方,底数不变,指数相乘. 3.积的乘方:(n 为正整数);积的乘方,等于各因数乘方的积. 4.同底数幂的除法:(a ≠0, m n ,为正整数,并且m n >).同底数幂相除,底数不变,指数相减.5.单项式乘以单项式:单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式.6.单项式乘以多项式:单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.即mc mb ma c b a m ++=++)((c b a m ,,,都是单项式).7.多项式乘以多项式:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.即()()a b m n am an bm bn ++=+++.8.单项式相除:把系数、相同字母的幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里出现的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式.9.多项式除以单项式:先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加.即:()am bm cm m am m bm m cm m a b c ++÷=÷+÷+÷=++计算练习:(1)y 4•y 3•y 2•y ; (2)(﹣x 2y 3)4; (3)82019×(﹣0.125)2019;(4)(a 3)2•(2ab 2)3. (5)(﹣x 3y 2)3 (6)5a 2•(﹣3a 3)2(7)(﹣2a n b3n)2+(a2b6)n;(8)(m﹣n)2•(n﹣m)3•(n﹣m)4 (9)2100×4100×0.12599.(10)a3•a4•a+(a2)4+(﹣2a4)2.(11)(2x2)3+x4•x2+(﹣2x2)3 (12)x•x3+x2•x2.(13)(﹣3x3)2﹣(﹣x2)3+(﹣2x)2﹣(﹣x)3.(14)(b2n)3(b3)4n÷(b5)n+1(15)(a2)3﹣a3•a3+(2a3)2;(16)(﹣4a m+1)3÷[2(2a m)2•a].(17)8a(a2+a+);(18)5x2y•(﹣2xy2)3.(19)7x4•x5•(﹣x)7+5(x4)4.(20)(﹣1)0+(﹣1)2020;(21)(10a2﹣5a)÷(5a).(22)(14a3﹣7a2)÷(7a);(23)(a+b)(a2﹣ab+b2)(24)3x2y•(﹣2x3y2)2;(25)(﹣2a2)•(3ab2﹣5ab3).(26)a5•a3÷a2;(27)(﹣2m)3﹣(m3)2;(28)(﹣2a2b)•(abc);(29)(﹣2x)3(2x3﹣x﹣1)﹣2x(2x3+4x2)(30)(x+3)(x﹣7)﹣x(x﹣1).(31)2xy2•(﹣3xy4)(32)(y3﹣3y2+y)÷y(33)(﹣2y3)2+(﹣4y2)3﹣(﹣2y)2•(﹣3y2)2(34)a n﹣5(a n+1b3m﹣2)2+(a n﹣1b m﹣2)3(﹣b3m+2)(35)(﹣2xy2)6+(﹣3x2y4)3;(36)﹣x2•(﹣x)3+3x3(﹣x)2﹣4(﹣x)•(﹣x4).(37)﹣b2×(﹣b)2×(﹣b3)(38)(x﹣y)3×(y﹣2)2×(y﹣2)5(39)﹣a4•a3•a+(a2)4﹣(﹣2a4)2(40)(a2b2)3÷(﹣ab3)2 (41)5x2•x4﹣(﹣2x3)2+x8÷x2(42)(43)(x﹣1)(2x+1)﹣2(x﹣5)(x+2)(44)3x3y3•(﹣x2y2)+(﹣x2y)3•9xy2.(45)(3a2b)2•(a2)4•(﹣b2)5.(46)[2(a﹣b)3]2+[(a﹣b)2]3﹣[﹣(a﹣b)2](47)x2y3(﹣2xy3)2(48)(3m2+15m3n﹣m4)÷(﹣3m2)(49)(2x3y4﹣3x3y2z)÷x2y2(50)(x﹣y)(x2+xy+y2).(51)[(x2)3]2﹣3(x2•x3•x)2;(52)3a•(a2+2a)﹣2a2(a﹣3)(53)(x2y3)2+(﹣xy)3•xy3(54)(55)x•(﹣x)•(﹣x)4(56)y•x5+(﹣2x2)2+(﹣2x2)3(57)y4+(y2)4÷y4﹣(﹣y2)2(58)(x﹣y)2•(y﹣x)7•[﹣(x﹣y)3](59)(2×102)4(60)x•x2•x3+(x2)3﹣2(x3)2;(61)(﹣a2)3﹣3a2•a•a3(62)(x﹣y)9÷(y﹣x)6÷(x﹣y)(63)﹣2x6﹣(x)2•8x5+(2x4)3÷(﹣x)5(64)(﹣2x3y)2•(﹣2x)(65)(﹣4)2012×(0.25)2013(66)若3m=6,9n=2,求3m﹣4n+1的值.(67)(x﹣3y)(﹣6x);(68)(6x4﹣8x2y)÷(﹣2x2).(69)(﹣1+3x)(﹣3x﹣1);(70)(x+1)2﹣(1﹣3x)(1+3x).(71)已知(a x)y=a6,(a x)2÷a y=a3(1)求xy和2x﹣y的值;(2)求4x2+y2的值.(72)15mn2÷5mn×m3n;(73)(3x+1)(2x﹣5).(74)(75)(x3y)•(﹣3xy2)3•(x)2.(76)(x﹣2y)(x+2y﹣1)+4y2(77)(a2b)[(ab2)2+(2ab)3+3a2].(78)(a3b4)2÷(ab2)3;(79)(﹣2x3y2﹣3x2y2+2xy)÷2xy.(80)(﹣2a2)3+2a2•a4;(81)(﹣2×105)2÷(8×105)整式的乘法计算80道参考答案与试题解析(1)原式=y10;(2)原式=x8y12;(3)原式=(﹣0.125×8)2019=﹣1;(4)原式=a6×8a3b6=8a9b6.(5)(﹣x3y2)3=﹣x9y6;(6)原式=5a2•9a6=45a8;(7)原式=4a2n b6n+a2n b6n=5a2n b6n;(8)(m﹣n)2•(n﹣m)3•(n﹣m)4=(n﹣m)2+3+4,=(n﹣m)9;(9)原式=299×2×499×4×0.12599=(2×4×0.125)99×2×4=199×2×4=1×2×4=8.(10)a3•a4•a+(a2)4+(﹣2a4)2=a8+a8+4a8=6a8.(11)原式=8x6+x6﹣8x6=x6;(12)原式=x4+x4=2x4;(13)原式=9x6﹣(﹣x6)+4x2﹣(﹣x3)=9x6+x6+4x2+x3=10x6+x3+4x2.(14)(b2n)3(b3)4n÷(b5)n+1=b6n•b12n÷b5n+5=b6n+12n﹣5n﹣5=b13n﹣5;(15)(a2)3﹣a3•a3+(2a3)2=a6﹣a6+4a6=4a6;(16)(﹣4a m+1)3÷[2(2a m)2•a]=﹣64a3m+3÷8a2m+1=﹣8a m+2(17)8a(a2+a+)=8a•a2+8a•a+8a•=8a3+6a2+5a;(18)原式=5x2y•(﹣8x3y6)=﹣40x5y7;(19)原式=7x4•x5•(﹣x7)+5x16=﹣7x16+5x16=﹣2x16.(20)(﹣1)0+(﹣1)2020=1+1=2;(21)(10a2﹣5a)÷(5a)=2a﹣1.(22)(14a3﹣7a2)÷(7a)=14a3÷7a﹣7a2÷7a=2a2﹣a;(23)(a+b)(a2﹣ab+b2)=a3﹣a2b+ab2+ba2﹣ab2+b3=a3+b3.(24)3x2y•(﹣2x3y2)2=3x2y•4x6y4=12x8y5;(25)(﹣2a2)•(3ab2﹣5ab3)=(﹣2a2)•(3ab2)﹣(﹣2a2)•(5ab3)=﹣6a3b2+10a3b3.(26)a5•a3÷a2=a5+3﹣2=a6;(27)(﹣2m)3﹣(m3)2=﹣8m3﹣m6;(28)(﹣2a2b)•(abc)=﹣a3b2c.(29)原式==﹣16x6+4x4+8x3﹣4x4﹣8x3=﹣16x6;(30)原式=x2﹣7x+3x﹣21﹣x2+x=﹣3x﹣21.(31)原式=﹣6x2y6;(32)原式=y2﹣y+1;(33)(﹣2y3)2+(﹣4y2)3﹣(﹣2y)2•(﹣3y2)2=4y6﹣64y6﹣4y2•(9y4)=4y6﹣64y6﹣36y6=﹣96y6.(34)原式=a n﹣5(a2n+2b6m﹣4)+a3n﹣3b3m﹣6(﹣b3m+2),=a3n﹣3b6m﹣4+a3n﹣3(﹣b6m﹣4),=a3n﹣3b6m﹣4﹣a3n﹣3b6m﹣4,=0.(35)(﹣2xy2)6+(﹣3x2y4)3=64x6y12﹣27x6y12=37x6y12;(36)﹣x2•(﹣x)3+3x3(﹣x)2﹣4(﹣x)•(﹣x4)=x5+3x5﹣4x5=0.(37)﹣b2×(﹣b)2×(﹣b3)=b2×b2×b3=b7;(38)(x﹣y)3×(y﹣2)2×(y﹣2)5=(x﹣y)3(y﹣2)7.(39)原式=﹣a8+a8﹣4a8,=﹣4a8;(40)原式=a6b6÷a2b6=a4.(41)原式=5x6﹣4x6+x6=2x6(42)==﹣4x5y3+9x4y2﹣2x2y;(43)(x﹣1)(2x+1)﹣2(x﹣5)(x+2)=2x2+x﹣2x﹣1﹣2(x2+2x﹣5x﹣10)=2x2﹣x﹣1﹣2x2+6x+20=5x+19.(44)原式=3x3y3•(﹣x2y2)+(﹣x6y3)•9xy2=﹣2x5y5﹣x7y5.(45)原式=9a4b2•a8•(﹣b10)=﹣9a4b2•a8•b10=﹣9a12b12.(46)原式=4(a﹣b)6+(a﹣b)6+(a﹣b)2=5(a﹣b)6+(a﹣b)2.(47)x2y3(﹣2xy3)2=x2y3•(4x2y6)=4x4y9;(48)(3m2+15m3n﹣m4)÷(﹣3m2)=﹣1﹣5mn+m2.(49)(2x3y4﹣3x3y2z)÷x2y2=2xy2﹣3xz;(50)(x﹣y)(x2+xy+y2)=x3+x2y+xy2﹣x2y﹣xy2﹣y3=x3﹣y3.(51)原式=(x6)2﹣3(x6)2=x12﹣3x12=﹣2x12;(52)原式=3a3+6a2﹣2a3+6a2=a3+12a2.(53)(x2y3)2+(﹣xy)3•xy3=x4y6﹣x4y6=0;(54)=(﹣0.25)15×415+××=(﹣0.25×4)15+×=﹣1+(﹣1)×=﹣1﹣=.(55)原式=﹣x2•x4=﹣x6;(56)原式=x5y+4x4﹣8x6.(57)y4+(y2)4÷y4﹣(﹣y2)2=y4+y8÷y4﹣y4=y4+y4﹣y4=y4;(58)(x﹣y)2•(y﹣x)7•[﹣(x﹣y)3]=(y﹣x)2•(y﹣x)7•(y﹣x)3=(y﹣x)12.(59)(2×102)4=1.6×109;(60)原式=x6+x6﹣2x6=0;(61)(﹣a2)3﹣3a2•a•a3=﹣a6﹣3a6=﹣4a6.(62)原式=(x﹣y)9÷(x﹣y)6÷(x﹣y)=(x﹣y)2=x2﹣2xy+y2;(63)原式=﹣2x6﹣•8x5+(8x12)÷(﹣x5)=﹣2x6﹣2x7﹣8x7=﹣2x6﹣10x7.(64)(﹣2x3y)2•(﹣2x)=(4x6y2)•(﹣2x)=﹣8x7y2(65)(﹣4)2012×(0.25)2013=(﹣4)2012×(0.25)2012×(0.25)=(﹣4×0.25)2012×0.25=(﹣1)2012×0.25=1×0.25=0.25(66)9n=(32)n=32n=2∴3 m﹣4n+1=3m÷34n×3=3m÷(32n)2×3=6÷4×3=(67)原式=﹣6x2+18xy;(68)原式=﹣3x2+4y.(69)原式=(﹣1)2﹣(3x)2=1﹣9x2;(70)原式=x2+2x+1﹣(1﹣9x2)=x2+2x+1﹣1+9x2=10x2+2x.(71)(1)∵(a x)y=a6,(a x)2÷a y=a3∴a xy=a6,a2x÷a y=a2x﹣y=a3,∴xy=6,2x﹣y=3.(2)4x2+y2=(2x﹣y)2+4xy=32+4×6=9+24=33.(72)15mn2÷5mn×m3n=3n×m3n=3m3n2;(73)(3x+1)(2x﹣5)=6x2﹣15x+2x﹣5=6x2﹣13x﹣5.(74)(﹣x2y﹣xy2)•(﹣xy)2=(﹣x2y﹣xy2)•x2y2=﹣x4y3﹣x3y4.(75)原式=x3y•(﹣27x3y6)•x2=﹣x8y7.(76)原式=(x﹣2y)(x+2y)﹣x+2y+4y2=x2﹣4y2﹣x+2y+4y2=x2﹣x+2y;(77)原式=a2b(a2b4+8a3b3+3a2)=a4b5+8a5b4+3a4b.(78)(a3b4)2÷(ab2)3=a6b8÷a3b6=a3b2;(79)(﹣2x3y2﹣3x2y2+2xy)÷2xy=﹣x2y﹣xy+1.(80)(﹣2a2)3+2a2•a4=(﹣2)3(a2)3+2a6=﹣8a6+2a6=﹣6a6;(81)(﹣2×105)2÷(8×105)=4×1010÷(8×105)=40×109÷(8×105)=5×104.。
§15.2.3 积的乘方
教学目标
1.经历探索积的乘方的运算法则的过程,进一步体会幂的意义.
2.理解积的乘方运算法则,能解决一些实际问题.
教学重点: 积的乘方运算法则及其应用.
教学难点: 幂的运算法则的灵活运用.
教学过程
Ⅰ.提出问题,创设情境
[师]还是就上节课开课提出的问题:若已知一个正方体的棱长为1.1×103c m ,•你能计算出它的体积是多少吗?
[生]它的体积应是V=(1.1×103)3cm 3.
[师]这个结果是幂的乘方形式吗?
[生]不是,底数是1.1和103的乘积,虽然103是幂,但总体来看,•我认为应是积的乘方才有道理.
[师]你分析得很有道理,积的乘方如何运算呢?能不能找到一个运算法则?•有前两节课的探究经验,老师想请同学们自己探索,发现其中的奥秒.
Ⅱ.导入新课:老师列出自学提纲,引导学生自主探究、讨论、尝试、归纳.
1.填空,看看运算过程用到哪些运算律,从运算结果看能发现什么规律?
(1)(ab )2=(ab )·(ab )=(a·a )·(b·b )=a ( )b ( )
(2)(ab )3=______=_______=a ( )b ( )
(3)(ab )n =______=______=a ( )b ( )(n 是正整数)
2.把你发现的规律用文字语言表述,再用符号语言表达.
3.解决前面提到的正方体体积计算问题.
4.积的乘方的运算法则能否进行逆运算呢?请验证你的想法.
学生探究的经过:
分析这个等式:左边是幂的乘积,而且幂指数相同,右边是积的乘方,且指数与左边指数相等,那么可以总结为: 同指数幂相乘,底数相乘,指数不变.
看来这也是降级运算了,即将幂的乘积转化为底数的乘法运算.
对于a n ·b n =(a·b )n (n 为正整数)的证明如下:
a n ·
b n =(a·a· … ·a )· (b·b· … ·b)──幂的意义
=(ab)·(ab)· … ·(ab)──乘法交换律、结合律
=(a·b )n ──乘方的意义
5.[例3]计算
(1)(2a )3=23·a 3=8a 3.
(2)(-5b )3=(-5)3·b 3=-125b 3.
(3)(xy 2)2=x 2·(y 2)2=x 2·y 2×2=x 2·y 4=x 2y 4.
(4)(-2x 3)4=(-2)4·(x 3)4=16·x 3×4=16x 12.
(学生活动时,老师要深入到学生中,发现问题,及时启发引导,•使各个层面的学生都能学有所获)
[师]通过自己的努力,发现了积的乘方的运算法则,并能做简单的应用.•可以作如下归纳总结:
1.积的乘方法则:积的乘方等于每一个因式乘方的积.即(ab )n =a n ·b n (n 为正整数).
2.三个或三个以上的因式的积的乘方也具有这一性质.如(abc )n =a n ·b n ·c n (n 为正整数).
3.积的乘方法则也可以逆用.即a n ·b n =(ab )n ,a n ·b n ·c n =(abc )n ,(n 为正整数).
Ⅲ.随堂练习 课本练习
Ⅳ.课时小结
[师]通过本节课的学习,你有什么新的体会和收获?
[生]通过自己的努力,探索总结出了积的乘方法则,还能理解它的真正含义.
n 个b n 个a n 个ab
[生]其实数学新知识的学习,好多都是由旧知识推理出来的.我现在逐渐体会到温故知新的深刻道理了. [生]通过一些例子,我们更熟悉了积的乘方的运算性质,而且还能在不同情况下对幂的运算性质活用.Ⅴ.课后作业
1.课本习题15.2─1.(5)、(6),2,3题.
2.总结我们学过的三个幂的运算法则,反思作业中的错误.
3.预习“整式的乘法”一节.。