2011级《集装箱运输与管理实训》教学大纲

《集装箱运输管理实务》课程教学大纲一、《集装箱运输管理实务》课程说明（一）课程代码：330843（二）开课对象：11高专港口（三）课程性质：专业限选课（四）教学目标：本课程是物流管理专业教学计划中规定的专业限选课。

本课程主要讲授国际集装箱运输的发展概况、国际标准集装箱的标准及种类、集装箱集疏运系统、公路铁路集装箱运输及其中转站、集装箱港站、集装箱海运基础知识、集装箱港到港运输、集装箱进出口业务流程及运输提单的办理、集装箱国际多式联运涉及的法律法规在实际业务中的应用、国际集装箱信息系统。

本课程的教学目标是：通过本课程的学习，使学生较系统地掌握集装箱运输业务流程、操作规范；掌握集装箱运输涉及的各业务单位经营管理知识；掌握集装箱进出口货运组织程序及其业务；掌握集装箱海运的相关知识；掌握各种海运提单的运用；能够利用集装箱运输涉及法律法规解决实际问题；掌握集装箱运费的计算、特种货物的集装箱运输。

（六）教学内容：1．国际集装箱运输概述、发展趋势及主要组成与功能2. 集装箱运及其货物3．集装箱集疏运系统4．集装箱港站5．集装箱海运基础知识6．集装箱港到港运输7．集装箱联合运输8．国际集装箱运输管理9．国际集装箱信息系统10.特种货物集装箱运输（七）学时数及具体分配学时数： 36 学时学分数： 2 学分学时数具体分配：四、课时分配教学内容理论学时合计集装箱及其箱务管理 4 4集装箱码头业务 2 2集装箱的使用与装载 2 2国际集装箱运输船舶配积载与运输线路 4 4国际集装箱货物运输交接方式 2 2国际集装箱运输出口货运业务 2 2国际集装箱货物运输进口货运业务 2 2国内集装箱运输业务及单证流转 4 4集装箱运费计算 2 2国际集装箱运输的主要单证 2 2国际集装箱运输信息系统 4 4危险货物集装箱运输 2 2冷藏货物集装箱运输 2 2合计36 36（八）教学方式：理论课，实践课，教科书，多媒体（九）考核方式和成绩说明执行学院教务处关于学生学习课程结束后的成绩评定办法：成绩由两部分组成，平时成绩（包括作业完成情况、出勤情况、试验情况）占30%，期末考试成绩占70%。

《集装箱运输与货运代理实训大纲》课程类别必修学时：23课程性质实践教学学分： 2适用专业物流管理专业承担单位：管理系管理学教研室一、实训目的和要求本实训课程集装箱运输与货运代理是指物流从业人员根据物流企业现实的业务情况，在充分调查、分析集装箱运输与货运代理环境的基础上，进行各种实训任务的操作。

通过学生参与集装箱运输与货运代理实际工作环境和业务，根据集装箱运输与货运代理企业实际情况对相关业务活动进行训练，让学生掌握集装箱运输与货运代理企业各项具体事务的方法和程序，能够运用所学集装箱运输与货运代理知识解决企业实际业务活动中的问题，提高职业能力。

实训目标：1、掌握集装箱运输与货运代理基础知识。

2、掌握集装箱租赁的操作。

3、掌握集装箱分类及箱务管理。

4、掌握货运代理业务操作。

5、能够缮制相关单证。

6、能够进行相关商务洽谈。

二、实训内容实训一参观X物流公司，认识集装箱，了解集装箱运输系统1、实训目的了解当前物流企业的集装箱运输系统，判断集装箱的种类。

2、实训内容和要求（1）内容：参观X物流公司，认识集装箱，了解集装箱运输系统。

（2）要求：通过实训，要求各小组对物流企业的集装箱运输系统有一个初步的认识，且答辩语言组织流畅。

3、实训组织：以实训团队为单位完成实训任务。

4、实训课时：1学时实训二集装箱租赁的认识1、实训目的通过实训，使学生了解熟悉集装箱租赁的方式；掌握集装箱租赁的基本业务流程；能够用集装箱租赁的基础知识进行案例分析。

2、实训内容和要求（1）内容：集装箱租赁。

（2）要求：通过现场参观和背景案例分析，学生要能够熟悉集装箱租赁的方式；掌握集装箱租赁的业务流程；能够进行相关案例分析。

3、实训组织：以实训团队为单位完成实训任务。

4、实训课时：1学时实训三集装箱租赁的操作1、实训目的：通过实训，使学生了解集装箱租赁的主要优点，掌握集装箱租赁的主要方式及各种方式的优缺点；能明确集装箱租赁合同及其主要条款的相关内容，正确划分各自的权利与责任。

集装箱运输教学大纲怎么写集装箱运输教学大纲怎么写随着全球贸易的不断发展，集装箱运输成为了现代物流领域不可或缺的一部分。

为了培养专业的集装箱运输人才，制定一份合理、有效的教学大纲显得尤为重要。

本文将探讨如何撰写一份完善的集装箱运输教学大纲。

一、引言在开始撰写教学大纲之前，我们需要明确教学目标和目的。

集装箱运输教学的目标是培养学生对集装箱运输的理解、运作和管理能力，使他们能够在实际工作中胜任相关岗位。

因此，教学大纲的编写应以此为出发点。

二、课程概述在教学大纲的开头，我们需要对整个课程进行概述。

这部分应包括课程的名称、学时安排、学分要求以及预期的学生能力和知识。

同时，还可以简要介绍集装箱运输的背景和重要性，以激发学生的兴趣。

三、课程目标在这一部分，我们需要明确课程的具体目标。

这些目标应该是可量化、可测量的，以便于评估学生的学习成果。

例如，课程目标可以包括学生能够理解集装箱运输的基本原理、掌握相关的法律法规、熟悉集装箱运输的操作流程等。

四、教学内容在教学大纲的核心部分，我们需要详细列出每个教学单元的内容和学习要求。

这些内容应该覆盖集装箱运输的各个方面，如集装箱类型、装载和卸载操作、运输管理等。

同时，还可以根据教学资源和学生需求，适当增加一些案例分析或实践活动。

五、教学方法教学方法是教学大纲中不可忽视的一部分。

在这一部分，我们需要明确采用的教学方法和教学手段。

集装箱运输是一门实践性较强的学科，因此可以采用案例分析、实地考察、模拟操作等方式来提高学生的实际操作能力。

六、评估方式评估是教学过程中的重要环节，也是学生学习成果的反映。

在教学大纲中，我们需要明确评估方式和评估标准。

评估方式可以包括考试、作业、实验报告等，评估标准应该与课程目标相一致，能够全面、客观地评价学生的学习情况。

七、教学资源教学资源是教学大纲中的一项重要内容。

在这一部分，我们需要列出教材、参考书籍、教学设备等所需的教学资源。

这有助于学生更好地准备和学习课程，并提供了一个参考框架。

教案2012~ 2013 学年第二学期教学系部经济管理系教研室物流教研室课程名称集装箱运输管理专业、年级、班级港口11级1班主讲教师于姝艳使用教材集装箱运输管理实务教务处制编号：1 授课时间：学时4 教学课型：理论课□实验课□ 上机课□ 习题课□ 其它□题目：项目一集装箱及箱务管理教学目的要求：1．了解集装箱概念、尺寸、标准化等2．了解国际标准集装箱及非国际标准集装箱3．能描述集装箱交接，发放保管的手续教学重点、难点：教学重点：集装箱箱务管理的主要业务教学难点：集装箱箱务管理的主要业务教学方式、手段、媒介：讲解式与启发式并用，辅以案例分析以增加同学们对理论知识的感性认识。

同时采取课堂提问、互动式讨论对案例进行分析，巩固本次课知识点。

教学手段：多媒体教学教学过程：课题引入（时间：5分钟）：复习：1、推进供应链管理涉及那些物流企业？2、何为供应链网络节点？设立应考虑哪些因素？讲授新内容（时间：70分钟）※※※※第一节：集装箱的概念及其标准化一、集装箱：是指具有一定强度、刚度和规格专供周转使用的大型装货容器。

使用集装箱转运货物，可直接在发货人的仓库装货，运到收货人的仓库卸货，中途更换车、船时，无须将货物从箱内取出换装。

具有哪些条件可称为集装箱？（37）二、集装箱外尺寸三、集装箱内尺寸四、集装箱内容积五. 集装箱计算单位六、集装箱的标准化第二节：国际标准集装箱现行的国际标准为第1系列共13种，其宽度均一样（2438mm）、长度有四种（12192mm、9125mm、6058mm、2991mm）、高度有四种（2896mm、2591mm、2438mm、2438mm）。

（40页）第五节：集装箱箱务管理一、集装箱的发放和交接1.集装箱发放和交接的依据。

2.交接责任的划分。

3、重箱交接1）交接标准2）出口重箱交箱（收箱）、进场的交接。

3）进口重箱提箱出场的交接。

4、空箱交接5、收、发箱地点应履行的手续。

二、集装箱的堆存与保管集装箱进入场站后，场站应按双方协议规定，按照不同的海上承运人将空箱和重箱分别堆放。

第一部分课程教学大纲：《集装箱运输实务》课程教学大纲一、课程的地位、目的和任务本课程地位：本课程是为满足物流技能型人才的需要而开设的物流管理专业的主要专业课程，也是交通运输类专业，报关、报检等相关专业的必修课程。

通过本课程学习使学生了解集装箱发展趋势，集装箱运输特点，集装箱码头的装卸机械，集装箱船及配积载；掌握集装箱及其标准化，集装箱适箱货物及其装载，集装箱进出口业务、主要单证及其流程、集装箱运费计算等基本知识。

本课程目的：通过本课程的教学使学生了解集装箱的结构特点、集装箱的装卸搬运机械，掌握集装箱的交接方式、进出口业务程序、集装箱提单及运费的计算，以适应码头公司、货运公司、船公司、物流公司、箱站等单位的工作需要。

本课程任务：1．掌握国际集装箱的标准及规格2．掌握集装箱进出口货运程序及主要单证的流转程序3．掌握集装箱码头作业流程和各部门的职责4．掌握集装箱国际多式联运的理论和业务5．了解陆桥运输及集装箱危险品运输的知识二、本课程与其它课程的联系本课程的先修课是《物流基础》《物流技术与实务》等。

三、教学内容及要求绪论教学要求：了解集装箱运输发展沿革，掌握集装箱运输的特点和优越性，为进一步学习集装箱运输管理内容打下必要的基础。

了解集装箱运输的形成与发展，国际集装箱运输的发展趋势及其经营特点。

重点：集装箱运输的内涵；集装箱运输的发展趋势；集装箱运输的特点；集装箱运输的优越性。

难点：集装箱运输的发展趋势教学内容：第一节集装箱运输的形成与发展（一）集装箱定义（二）集装箱运输产生的原因（三）国际集装箱运输的发展沿革（四）我国集装箱运输发展概况（五）集装箱运输的发展趋势第二节集装箱运输的特点及优越性（一）高效率的运输方式（二）高效率的运输方式（三）资本高度密集型的行业（四）高协作的运输系统工程（五）适于组织多式联运第一章集装箱运输系统的组成及集装箱标准化教学要求：了解集装箱运输系统的组成，集装箱的分类, 掌握集装箱定义、结构、标志及集装箱标准化；掌握集装箱定义、结构及集装箱标准化。

《运输实训》教学大纲实训名称：运输实训实训课代码：3020692实训周数：1周实训学分：1适用专业：物流管理一、实训(实习或毕业设计)教学的性质和任务本实训属于物流管理专业的专业核心技能课。

运输实训是《运输管理》理论知识的完善和补充，在物流实际操作过程中具有举足轻重的作用。

通过课堂理论的学习以及实训的一体化教学与技能训练，学生能运用运输的理论，以行动导向实训教学。

为学生创建行动学习环境，组织学生动手操作。

通过运用运输管理基础知识、不同物流运输方式的实操业务、集装箱运输、运输合同、等方面知识进行运输管理实训和实践，使学生掌握“一线运营管理人”应具备的运输管理知识、技能。

二、实训(实习或毕业设计)教学的主要内容和基本要求1、实训教学的主要内容：物流运输组织的基本知识技能训练、公路货物运输基本知识技能训练、铁路货物运输运单的填写技能、集装箱海上运输组织的一般程序技能训练、公路货物运输合同技能训练实训是对运输管理理论知识的应用及实践，要求学生在实训之前必须掌握相关理论知识，具备良好的观察和理解能力，具备将理论运用到实践、并能分析解决实际问题的综合运用能力。

2、实训教学方法手段的基本要求：本课程实训主要以上机进行软件操作模拟为主，使学生熟悉运输管理流程，并能够进行一定的实践操作。

充分利用多媒体教室，结合实地参观进行课题讨论与角色扮演，以求实训达到良好效果。

3、实训教学、考核方法的基本要求：此次实训用的软件是第三方物流管理系统的软件，关于运输管理模块的应用分别熟悉运输委托单、订单、运输调度和运输监控等操作，基本要求如下：（1）运输起始点和终止点设置要求：起点为参加实训学生家乡所在地；终点为烟台龙口。

（2）运输对象要求：运输对象为参加实训的学生家乡所在地企业的产品；货物种类在两种以上。

（3）托运人要求：托运人为参加实训学生。

（4）承运人要求：承运人为参加实训学生家乡所在地物流或运输企业。

（5）收货人要求：统一填写烟台南山学院物流管理学院。

集装箱运输教学大纲和要求集装箱运输教学大纲和要求随着全球贸易的快速发展，集装箱运输已成为现代物流领域的重要组成部分。

为了培养适应这一需求的专业人才，各个高等院校纷纷开设集装箱运输专业，并制定了相应的教学大纲和要求。

本文将探讨集装箱运输教学的内容和目标，以及对学生的要求。

一、教学内容1.基础知识：集装箱运输的起源、发展历程以及全球集装箱运输市场的现状和趋势等。

2.集装箱运输的组织与管理：包括港口集装箱码头的设计与运营、集装箱货运代理的职责与工作流程、集装箱船舶的船舶代理和船舶管理等。

3.运输规划与运输管理：包括集装箱运输的路径选择、运输成本的控制、运输安全的保障等。

4.国际贸易与法律：包括国际贸易的基本原理、国际贸易的法律法规、国际贸易的付款方式等。

5.物流信息技术：包括集装箱运输中的信息系统应用、物流信息技术的发展趋势等。

二、教学目标1.培养学生的专业知识和技能：通过教学，使学生掌握集装箱运输的基本理论和实践技能，了解集装箱运输的相关政策、法律法规和国际贸易的基本知识。

2.培养学生的创新能力和实践能力：通过案例分析和实践操作，培养学生的问题解决能力和实践操作能力，使他们能够灵活应对复杂的实际工作环境。

3.培养学生的团队合作能力和沟通能力：通过小组讨论和项目实践，培养学生的团队合作能力和沟通能力，使他们能够与不同背景的人合作，解决实际问题。

4.培养学生的职业道德和社会责任感：通过案例分析和讨论，培养学生的职业道德和社会责任感，使他们能够在工作中遵守职业道德规范，履行社会责任。

三、学生要求1.具备一定的数理基础：学生应具备一定的数理基础，包括数学、物理等方面的知识，以便更好地理解集装箱运输的相关理论和技术。

2.具备一定的英语能力：集装箱运输是国际化的行业，学生应具备一定的英语能力，能够阅读和理解相关的英文文献和资料。

3.具备一定的计算机应用能力：学生应具备一定的计算机应用能力，包括办公软件的使用、信息系统的操作等，以便更好地进行集装箱运输的信息化管理。

《集装箱运输管理》课程教学大纲学时范围：76适用专业: 商务英语（海事方向）一、课程性质和任务1、课程性质：《集装箱运输管理》是商务英语（海事方向）专业的一门极为重要的专业必修课程。

2、课程任务：本课程主要任务是掌握传统班轮运输业务、集装箱班轮运输业务和关于班轮运输合同——提单的法律规定。

通过本课程的学习，学生应对班轮运输业务各个环节的实际业务有全面的认识，并且能够适应具体工作的需求；能分清各个环节上有关各方的权利和义务，合法地维护承运人的权益，力争为货主提供流畅的、有竞争力的运输服务。

二、课程主要内容和基本要求（一）概述1、主要内容：适用于海运的三种常用价格术语；海洋运输的概念及其在国民经济中的地位和作用；海洋运输船舶的营运方式：班轮运输与租船运输。

2、基本要求：理解海洋运输船舶营运的方式：班轮运输与租船运输。

（二）班轮货运程序及单证1、主要内容：班轮运输的货运程序；主要货运单证：托运单、装货单、收货单、提单、装货清单、载货清单、载货运费清单、危险货物清单、货物残损单、提货单、现场记录等；班轮运输的货运流程。

2、基本要求：了解班轮运输业务。

（三）集装箱运输概述1、主要内容：国际集装箱运输概况；集装箱运输的形成和发展；集装箱运输系统及业务机构。

2、基本要求：熟悉集装箱运输系统及业务机构。

（四）集装箱运输设备和设施1、主要内容：集装箱；集装箱船；集装箱装卸作业区；集装箱货物运输交接方式。

2、基本要求：熟悉集装箱运输设备和设施；掌握集装箱货物运输交接方式。

（五）集装箱运输业务1、主要内容：国内集装箱运输业务及单证；集装箱运输出口货运程序和主要单证：场站收据、设备交接单、装箱单；集装箱货运出口货运流程；集装箱运输进口货运程序和主要单证：到货通知书；集装箱货运进口货运流程。

2、基本要求：全面熟练掌握海上集装箱运输业务；（六）提单及提单业务1、主要内容：提单的概念；有关提单的国际公约：《海牙规则》、《维斯比规则》、《汉堡规则》；提单的正面内容；提单的背面条款：首要条款和提单的适用法、定义条款、承运人责任条款、承运人责任期间条款、承运人免责条款、承运人赔偿责任限制条款、关于特定货物的条款、索赔通知和诉讼时效等；班轮提单业务。

《集装箱运输管理实务》实践教学项目研发探讨《集装箱运输管理实务》课程是随着国际集装箱运输工艺的革命而逐渐发展起来的，是物流管理专业的主要专业课，具有实践性、操作性、应用性强的特点。

课程内容是多门专业基础课在集装箱运输上的整合，涉及多个专业方向，是学习专业后续课程的重要基础，是和学生就业岗位关联密切的启蒙课程，在物流管理专业人才培养方案中占有举足轻重的地位。

通过本课程的理论学习和实践环节的训练，使学生掌握集装箱运输经营管理、业务流程的基本内容，熟悉集装箱运输的法律法规，了解集装箱运输的发展动态和前沿，掌握集装箱运输流程，具备一定的集装箱运输实务操作的基本技能，以及一定的分析和解决集装箱运输管理和实务操作中的实际问题的能力；培养学生探究性学习的态度，培养适应新时期学习型社会需要的终身学习能力。

为了提高《集装箱运输管理实务》课程的实践教学效果，突出“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的职业教育理念，结合我校物流管理专业建设的实际情况，对《集装箱运输管理实务》课程的实践教学项目进行研发。

一、《集装箱运输管理实务》实践教学项目的设计思想职业教育推行实践导向的课程范式，实训、实习等实践教学是高等技术应用性和高技能人才培养的关键环节，课题组系统地考虑集装箱运输管理实务实践教学在专业人才培养中的作用，根据高技能人才的培养要求，在实践教学设计时首先安排课程的认识实习，构建了“认知实习―理论学习与课内实验―基本技能训练―社会实践检验”的集装箱运输实务教学体系，其中集装箱模拟实训和社会实践在教学管理上与集装箱运输实务课程一样独立考核，突出了实践技能的培养。

课程注重实践教学与实际应用相结合，以真实的工作任务为载体设计教学过程。

例如，我们结合天津港集装箱实务流程、真实单据，使学生了解应具备哪些理论知识，同时还体验到实际的运作过程中（在运作流程交叉环节）应注意的事项，建立感性认识；在案例分析中，让学生学会分析解决问题的方法，促使学生系统、扎实、灵活地掌握专业基本知识；在模拟实训环节中，在网上进行订单操作、收发箱作业等，将课本上的专业知识转化为专业技能；社会实践通过多形式、多层次的社会实践活动，让学生走入社会以“校企合作”“实习基地”“顶岗实习”的形式进行实际性的操作；对一些物流发展较先进的企业进行观摩，全面提高学生实践能力。

《运输管理》课程教学大纲一．课程基本信息课程名称: 运输管理学分：4总学时：78适用类型：本科适用专业：物流管理专业课程性质：专业必修课先修课程：物流概论、管理学、物流设施与设备二、课程目标与任务在物流诸内容中，运输是重要环节之一。

运输具有扩大流通范围、扩大市场、促进社会分工等社会经济功能。

对于物流活动有人讲流则物活，不流则物怠。

流就是运输。

因此，物流从业者熟悉各种运输方式的特点、货运合同双方的义务与责任、运输的基本要求、办理手续以及运输纠纷的处理，具有重要意义。

通过本课程的学习，应使学生在知识和能力方面达到：掌握各种运输方式货物的托运与领取手续、货运流程；基本掌握各种运输方式货物的运输条件；初步具有处理货运纠纷的能力；了解国际货运代理、国际联运货物的保险和保价运输。

通过理论教学和案例教学，学生应达到以下要求：1、从市场角度掌握运输、供应链与经济的内在关系；2、掌握综合运输的控制点和技术方法；3、掌握运输成本计算和定价策略；4、启迪学生潜能，诊断运输管理中的问题，建立客户战略达成的运输网络。

本课程是现代物流管理专业的一门专业核心课程,是学生从事物流各岗位的必修课程。

要求学生掌握物流运输管理的特性与作用要求，具备运输管理能力，能够熟悉企业运输管理中的工作任务要求。

为学生适应本专业管理岗位打下坚实的理论基础和实际操作基础。

三、教学基本要求本课程以就业为导向，在行业专家的指导下，对现代物流管理专业方向所涵盖的岗位进行工作任务与职业能力分析，以实际任务为引领，从影响运输的因素出发，针对影响运输管理变化的环境因素进行分析、以各种运输管理方法为主线，让学生认识运输管理的理论概念、特点、方法、原则，掌握各种运输方式管理方法。

以各专业方向应共同具有的岗位职业能力为依据，根据学生的认知特点，采用层层递进的结构来展现教学内容，通过收集资料、小组讨论、作业流程图展示等活动项目来组织教学，倡导学生在项目活动中学会以理论知识联系工作实际，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新意识。

《运输管理实训》教学大纲课程代码：1102909304课程名称：运输管理实训英文名称：Training of Transportation Management学分：1 设计周数：1适用对象：物流管理专业先修课程：《物流管理基础》《运输与配送》一、目的和意义运输是物流系统重要的职能之一，依据《运输与配送》教学大纲，通过把真实的第三方物流企业流程安排到实训课程中，把物流系统的软件环境和硬件设施有效地集成在一起,将理论与实际联系起来，从而提高学生的实践能力，加深学生对运输与配送流程的理解，同时掌握相关软件的操作。

二' 选题要求本实验课程注重物流信息技术软件的学习，重点理解运输运行各主要环节，注重理论和实践相结合。

三'任务及要求本课程实验的依据不同的实验内容与特点，熟练操作软件，使同学们基本了解运输作业的基本流程。

本课程实验的基本要求如下：1 .车辆管理。

2.运输业务流程。

3.配送业务流程。

4.提高动手能力和分析问题的能力。

5.遵守实验室的有关纪律。

四、进程安排五、考核方法与成绩评定1、考核方式由指导教师根据小组完成的总体情况及学生在课题组所承担的工作表现综合打分，包括课程设计过程中的工作态度20%、分析和设计结果的正确性50%、课程设计报告的质量30%。

凡发现课程设计报告抄袭者将评定为不及格。

2、成绩评定按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。

六、教材及主要参考资料教材：《运输与配送》，徐天亮编著，中国物资出版社，2006年。

参考书：《物流运输与配送管理》，杜文编著，机械工业出版社，2006年。

《Logis物流模拟实验室实验指导书》，北京络捷斯特有限公司，2007年。

《运输作业实训》课程教学大纲一、课程的性质、目的运输作业实训是物流管理专业的职业技术课，是一门货物运输基础知识和操作技能、理论知识和实践技能并重的综合性课程。

其任务主要是讲授运输或物流企业组织货物运输的技术、方法和流程，使学生掌握物流运输的基本理论和操作方法，为从事物流运输作业工作打下基础。

二、课程的基本要求1、素质教育要求⑴培养学生的学习能力；⑵培养学生从实际出发分析问题、解决问题的能力；⑶培养学生的团队意识与合作能力；⑷培养学生运用货物运输组织管理技术解决实际问题的能力；⑸培养学生树立正确的职业道德观、择业和就业观。

2、知识教学要求⑴掌握运输作业的基本概念，熟悉运输系统的组成要素；⑵掌握不同运输方式的货运组织工作原理、方法和技术；⑶掌握不同货运方式的运费构成和计算方法；⑷了解货物运输的相关法律法规，熟悉运输合同的内容、订立与修改程序；⑸了解货物运输风险类型，熟悉货物投保的程序；⑹了解货物运输组织技术的发展动态和方向。

3、技能教学要求⑴能熟练描述出运输系统的构成要素，各种运输方式的技术经济特征；⑵能按合理的运输组织流程，处理两种及以上运输方式的货运组织工作；⑶会两种以上货运方式费用的计算；⑷至少掌握两种及以上运输方式的主要运输单证的缮制方法，会填制这些票证。

⑸会签订运输合同，办理货运保险。

⑹具备货物运输基础管理岗位所需的决策、管理能力。

三、教学指导思想本课程是以货物运输作业各个岗位所需要的知识和技能为教学内容，通过任务驱动型项目教学活动，序化知识和能力。

在课堂和现场，以多媒体教学、案例教学、讨论分析、参观调研等多种方式开展教学活动，并将课程素质教育的要求落实到每一个教学环节中，以保证本课程的总体教学目标的实现。

四、课程教学内容课题一运输作业概述运输与物流；工作原理；工作规程；工作流程；行业规范课题二运输模式的选择各种运输方式优缺点比较课题三公路货物运输实训公路货运概述；整车货物运输组织；零担货物运输组织；特殊货物运输组织；公路货物运输费用。

《集装箱运输与货运代理》教学大纲本课程的培养目标是：通过理论和实践的教学，培养学生在物流企业、国际贸易企业、国际航运企业中从事集装箱运输业务的实际操作能力，提高学生综合工作能力。

该能力的形成建立在学生基础知识、基础技能、学习方法和文化意识等素质整体发展的基础上。

本课程的理念主要体现在以下四个方面：开放性；职业性；实践性和区域性。

综合起来就是依托中国西部现代物流港这个区域性优势，立足物流管理本专业特点，采用理论加实践的教学方法，多种教学手段完成教学目标。

一、项目名称及课时分配（一）集装箱运输认识，参考课时8学时。

（二）集装箱租赁与箱务管理，参考课时10学时。

（三）出口集装箱商务洽谈，参考课时8学时（四）出口集装箱内陆运输，参考课时8学时（五）出口集装箱装船，参考课时8学时（六）进口集装箱商务洽谈，参考课时8学时（七）进口集装箱提货转运，参考课时8学时（八）国际集装箱多式联运，参考课时8学时二、课程内容及要求项目一认识物流营销（一）项目内容任务一掌握集装箱运输基础知识（二）应知目标1.了解集装箱运输概况；掌握集装箱的定义和种类；熟悉集装箱的标记2.了解集装箱船舶的种类及集装箱船舶的结构特点；熟悉集装箱船舶配积的方法3.了解集装箱码头的概况；熟悉集装箱码头装卸设备及装卸工艺（三）应会目标熟悉集装箱、集装箱码头的基本情况（四）应知鉴定标准1.会根据集装箱图识别集装箱的种类及标记2.能够识别集装箱船舶的种类及相关设备。

能够看懂船图3.能描述集装箱码头的布局及专用机械（五）应会鉴定标准从集装箱运输中领会集装箱、集装箱码头、集装箱船舶等组成部分，通过实训能认识集装箱运输的情况。

（六）技能点1. 集装箱运输概念及其发展历程2. 集装箱、船舶、集装箱码头3.集装箱运输系统项目二集装箱租赁与箱务管理（一）项目内容任务一集装箱租赁方式（二）应知目标1.集装箱租赁业务2.掌握集装箱箱务管理的内容（三）应会目标1.熟悉集装箱租赁业务的流程。