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地球运动复习课件

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高考一轮地理复习——地球的公转课件(共56张PPT)

高考一轮地理复习——地球的公转课件(共56张PPT)

温带：年变化幅度均相等，为46°52′
寒带：由极圈向极点逐渐减小， 从46°52′→23°26′↓
对点演练 (2016·周口模拟) 下图中a、b、c、d四条 曲线，分别表示甲、乙、 丙、丁四个地点正午太 阳高度的季节变化状况。 读图回答1～2题。 1．甲、乙、丙、丁四个地 点按纬度，由低到高排列正 确的是( C ) A．丁、乙、丙、甲 B．乙、甲、丁、 丙 C．甲、丙、乙、丁 D．甲、乙、丙、 丁
2．6月22日，乙地看到太阳升落的视运动轨迹示意 D 图为( )
3月21日，我国某地某同学于北京时间9时测得太阳 高度为20°，北京时间10时测得太阳高度为30°。据 此回答3～4题。 C( 3．该地这天(3月21日)最大太阳高度为 ) A．30° B．50° C．60° D．90° 4．该地所处的经纬度是 ) A( A．30°N,105°E B．40°N,105°E C．30°N,135°E D．40°N,135°E
①移动周期约4万年 ②随着季节的变化而变化
③在南北回归线之间来回移动 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
④最低纬度为22.1°
第二课时
2.正午太阳高度的变化： ⑴太阳高度角： 太阳高度角是指 。 太阳光线与地平面的夹角。 正午太阳高度是指 。
天顶
W S
逐渐增大
O
地
平 E
面
日落 0°
N
日变化:日出 正午 0° 最大 极点上无日变化，大小为直射点的纬度角

B
C
3、画图说明在春分－－夏至－－秋分－－冬至－ －春分四个时段，太阳直射点的位置及移动方向
二.黄赤交角及其影响 周期:1回归年=365日5时48分46秒 闰年的算法:
非世纪年: 1闰／4年

人教版中考地理《地球的运动》复习考点清单PPT课件

人教版中考地理《地球的运动》复习考点清单PPT课件

(注：南半球与北半球的昼夜长短情况相反)
课件目录
首页
末页
重点三：五带的划分与特点
五带 北寒带 北温带 热带 南温带 南寒带
纬度 66.5°N～ 23.5°N～ 23.5°N～ 23.5°S～ 66.5°S～ 范围 90°N 66．5°N 23．5°S 66．5°S 90°S
有极昼、
有太阳直
有极昼、
课件目录
首页
末页
从北极上空观察，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空观察，地球呈顺时针方向 旋转。“顺时针”和“逆时针”只是看起来的表象，并不表示运动方向相反。实 际上，不管从哪个位置观察，地球的运动方向都是自西向东。
课件目录
首页
末页
重点二：地球在公转轨道上四个特殊的太阳直射点的位置、时间及昼夜长短差异
(5)产生的地理现象：①昼夜长短的变化；②四季更替；③五带的形成等。
课件目录
首页
末页
3．太阳直射点和昼夜长短变化情况
(1)一年中，太阳有 两 次直射赤道，时间在 3月21日 前后和 9月23日 前
后，分别是二十四节气中的 春分 和 秋分 ；太阳直射最北的纬线(北回归 线)时在 6月22日 前后，即 夏至 (节气)；太阳直射最南的纬线(南回归线)时 在 12月22日 前后，即 冬至 (节气)。
首页
末页
疑课 难时 突作 破业
重点一：地球自转与公转的基本特征 地球自转与公转的绕转中心、方向、周期以及其产生的地理现象是本课时学习的 重点，应注意区别它们之间的差异，明白其共同点，尤其是要弄清楚昼夜现象、 昼夜长短与昼夜更替之间的差异。地球是不透明的球体，而地球本身又不发光， 所以产生了昼夜现象；地球公转产生了昼夜长短变化；地球自转产生了昼夜更替 现象。要注意的另一个问题是地球自转的方向问题。

地球的运动复习课课件公开课

地球的运动复习课课件公开课

• 南极考察的最佳季节是北半球的（ ）。
• A、春季
B、夏季 C、冬季
⭐画晨昏线！
晨昏线
黑夜
白天
A点代表什么？
A
A
4.地球绕着太阳转，同时自转。
昼夜交替现象
1、昼和夜的形成
2、昼夜交替的产生
昼 地球是一个不发光
夜
也不透明的球体
交
替
地球自转
昼夜现象
中国古代
盖天说
中国古代
浑天说
西方古代
托勒密
地球是球形，是宇宙的中心。 ——《地心说》
日心说——《天体运行论》
哥白尼
日心说
25
总结
• 人类正确认识宇宙以及地球在宇宙中的地 位经历了漫长的过程，这一过程与历史上 许多著名学者的辛勤劳动——细致的观测和 深入的理论研究——是密不可分的。
目录
1.我们的地球模型 2.昼夜交替现象 3.人类认识地球运动的历史 4.谁先迎来黎明 5.影长的四季变化 6.地球的公转与四季变化 7.昼夜和四季变化对生物的影响
1
2
1.我们的地球模型
3
地球运动的两种基本形式：
地球自转
地球公转
昼 夜 现 象
夜 自转方向 半
球
“昼夜交替”的4种假说
1、地球不动，太阳围着地球转
2、太阳不动，地球围着太阳转
3、地球自转
4、地球围着太阳转，同时自转
哪一种情况是真实的情况？我们怎 样知道哪一种解释是正确的呢？
模拟实验
我们的需要的材料
点此播放视频
观测点
光线要从侧面照射
1.地球不动，太阳绕着地球转。
2.太阳不动，地球绕着太阳转。
3.地球自转。

中图版初中地理八上1.1《地球的自转和公转》复习课件 (共37张PPT)

中图版初中地理八上1.1《地球的自转和公转》复习课件 (共37张PPT)
地球的公转
1、定义：地球绕太阳的旋转叫做地球的公转。 2、方向：自西向东。 3、周期（时间）：一年。 4、重要特征：公转时，地轴是倾斜的（地轴与 公转轨道的平面成66.5°的规定倾角），且空间 指向不变（北极总是指向北极星附近）。
4、重要特征：公转时， 地轴与公转轨道的平 面成66.5°的规定倾角， 且北极总是指向北极 星附近。
三、四季的变化(以北半球为例)
节气
日期
太阳直射点 昼夜长短
季节
春分 3 月 21 日前后
赤道 昼夜等长 3、4、5 月为春季
夏至 6 月 22 日前后 北回归线
昼最长 夜最短
6、7、8 月为夏季
秋分 9 月 23 日前后
赤道 昼夜等长 9、10、11 月为秋季
冬至 12 月 22 日前后 南回归线
D.太阳热量在地球表面分布状况
16、“五一”这一天（ D ）。
A.北京昼夜等长
B.中国南极长城站（62°S，57°W）没有黑夜
C.伦敦（0°，51°N）昼长夜短
D.悉尼（151°E，33°S）昼长夜短
17、当太阳直射23.5°N时，我们学校正处于（ A ）。
A.夏季
B.秋季
C.冬季
D.春季
18、根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的地区
12月22日前 南回归线（23.5°S ）有极昼，南极圈有
后
极夜现象
春季，3、4、 5月
夏季，6、7、 8月
秋季，9、 10、11月
冬季，12、1、 2月
23.5°N
6.22 夏至
0° 23.5°S
3.21 春分
⌒
9.23 秋分
3.21 春分
12.22 冬至

人教版高中地理必修一第一章第三节地球的运动 课件(共36张PPT)

人教版高中地理必修一第一章第三节地球的运动 课件(共36张PPT)
西七区 112.5°W～97.5°W 105°W
西六区 97.5°W～82.5°W 90°W 西五区 82.5°W～67.5°W 75°W 西四区 67.5°W～52.5°W 60°W 西三区 52.5°W～37.5°W 45°W 西二区 37.5°W～22.5°W 30°W 西一区 22.5°W～7.5°W 15°W
第三节地球的运动
地球自转的地理意义
——昼夜交替和时差
一、复习与回顾
地球自转的周期、方向
二、动动脑筋
我们有时处在白天（昼半 球），有时处在黑夜（夜半球）。 地球上为什么存在黑夜和白天？
【模拟演示实验】
说明：用手电筒或投影仪的光线 模拟太阳的平行光线， 教师演示地球在太阳的光线照射 下，产生阴影
夜昼 半半 球球
已知某地经度，求其时区: 时区数=（某地经度+7.5）÷15 整舍余）
举例说明：
北京1160E 纽约740W 莫斯科380E 纽约740E
（取
时区差：某一时区到另一时区之差
（同-异+）
若两地同属东时区或者西时区，则时区差=大 时区数-小时区数； 若两地时区属于一东一西，则时区差=两时区 之和； 举例说明：北京东八，纽约西五，伦敦中时区， 东京东九
从西经20度向 东到东经160度 为东半球， 从西
经20度向西到东 经160度为西半 球。
二．东西位置关系的判断：
（1）同是东经，度数越大越靠东。即：度数大的在 东。 （2）同是西经，度数越大越靠西。即：度数大的在 西。 （3）一个东经一个西经，如果和小于180°，东经 在东，西经在西；如果和大于180°，则经度差= （360°—和），且东经在西，西经在东；如果和 等于180，则亦东亦西。

2023年中考地理复习 地球的运动课件

2023年中考地理复习 地球的运动课件
晨线昏线上午晚上
地球的公转概况
公转轴
太阳
周期
一年
方向
自西向东
产生的意义
季节变化、五带形成、昼夜长短变化，正午太阳高度角的变化
节气
日期
太阳直射点
昼夜长短
太阳高度
季节和月份
A
3月21前后
中
春季3.4.5
B
6月22前后
高
夏季6.7.8
C
9月23前后
中
秋季9.10.11
D
12月22前后
低
冬季12.1.2
房屋的朝向与正午太阳所在位置有关为了获得更充足的太阳光照在北回归线以北地区正午太阳位于南方，因此房屋坐北朝南在南回归线以南地区正午太阳位于北方，因此房屋坐南朝北
确定房屋的朝向——Orient the house
太阳直射点上，物体的影子长度缩短为0正午太阳高度越大，正午日影越短；反之，正午日影越长正午是一天中日影最短的时刻
地球的运动
七上
第一章·第二节
课程标准
考点分析
★用简单的方法演示地球的自转和公转★用地理现象解释地球的自转和公转
会利用演示图判断地球的自转和公转会根据地理现象判断地球的自转和公转会依据自转和公转的特点来分析地理现象的变化情况（如太阳直射点的移动、太阳高度的变化、昼夜长短的变化等）
明确目标 考点导航
D
A
(3)同学们发现，某时段正午树影一天比一天短，此时段地球位于公转示意图中的( )A．甲—乙—丙之间 B．乙—丙—丁之间C．丙—丁—甲之间 D．丁—甲—乙之间(4)某日正午树影在一年中最短。该日烟台最有可能产生的现象是一年中( )A．白天的时间最短B．日出时间最早C．室外人们的衣着最厚D．正午阳光照进室内的面积最大

南京市金陵中学河西分校高中地理必修一《第一章 地球的运动(复习课)》课件

南京市金陵中学河西分校高中地理必修一《第一章 地球的运动(复习课)》课件

(1)在图 1 中用箭头标出地球自转方向；在图 2 中，判断 C、 D 两点分别是近日点还是远日点？ (2)比较图 1 中 A、B、N 三点的自转角速度和线速度；说出 图 2 中地球由 C 至 D 和由 D 至 C 公转速度的变化。 (3)若图 2 中的时间是 2012 年 10 月 1 日，那么，到 2013 年 1 月初时，地球公转速度将逐日变________。
探究点二 探究活动
黄赤交角及其变化 读图，完成下列问题。
(1)图中 A、B、C 表示黄道平面的是_______。 (2)在图中用 α 表示出黄赤交角。 (3)假如黄赤交角的度数为 0° ，太阳直射点将 会如何移动？ (4)假如黄赤交角的度数为 25° ，地球上的五带将如何变化？
答案 (1)B
(2)略(A、B 两个平面之间的夹角)。 (3)太阳直射点将在赤道上移动。
答案 (1)北极 66° 34′ 黄道平面(地球公转轨道面)
迁移应用 1
读“地球自转线速度随纬度变化图”( 甲 ) 和
“地球公转速度变化图”(乙)，回答下题。
甲图 M 点的纬度、乙图 N 点的月份分别约是 A．30° 1 月 C．60° 1 月
解析
B(
)
B．60° 7 月 D．30° 7 月
由 M 点自转线速度约为赤道处的一半可以推断其纬
度约为 60° ；由 N 点地球公转速度最慢可以推断其位于远日 点附近，时间约为 7 月初。
(4)热带、寒带扩大，温带变小。
探究点三 探究活动
地球公转运动图的判读 读下列两幅图，回答问题。
(1)在右图中画出地球自转和公转的方向。 (2)将左图中的 A、B、C、D 标在右图适当位置上，并注出二 分二至日。 (3)在 A 至 B 期间太阳直射点在________半球，并且正在向 ________移动。 (4)1 月初地球公转至近日点附近，为什么北半球却是冬季？

《地球的运动》课件

《地球的运动》课件

天文现象
要点一
总结词
天文现象是指发生在宇宙空间中的各种自然现象，如彗星 、流星、月食、日食等。
要点二
详细描述
天文现象是由于天体之间的相互作用和运动而产生的。例 如，彗星是一种长尾巴的星体，它们的轨道非常长，当彗 星进入内太阳系时，我们可以看到它们的轨迹和尾巴；流 星是宇宙中的尘埃颗粒进入地球大气层时燃烧的现象；月 食和日食则是由于月球和地球之间的运动关系导致的。这 些天文现象为我们提供了了解宇宙和探索未知的机会。
对人类生活的影响
昼夜交替
地球自转产生了昼夜交替现象， 为人类生活提供了基本的时间参
考。
季节变化
地球公转导致了四季的变化，对农 业生产和人类生活产生了重要影响 。
气候变化
地球运动导致了不同地区的气候差 异，形成了多样的生态环境和气候 带。
对地球生态的影响
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
生物多样性
地球运动产生的气候和环 境变化，促进了生物多样 性的形成。
03
地球自转的方向：自西 向东。
04
地球自转的意义：产生 昼夜交替现象，使地球 各处受太阳辐射的时间 不同。
地球公转
01
02
03
04
地球公转定义：地球绕太阳旋 转一周的运动。
地球公转周期：地球公转一周 的时间为365.25天，即一年
。
地球公转的方向：自西向东。
地球公转的意义：产生四季交 替现象，使地球各处受太阳辐
日出日落
总结词
日出日落是由于地球自转引起的，地球 自转使得我们能够看到太阳的东升西落 。
VS
详细描述
地球自转是指地球绕着自己的轴心旋转， 这个轴心是地球上北极和南极之间的连线 。由于地球自转的原因，我们能够看到太 阳从东方升起，从西方落下，这就是日出 和日落的现象。同时，地球自转的速度并 不是均匀的，因此日出和日落的时间在不 同的季节和地理位置会有所不同。

二轮复习专题-地球运动PPT课件

二轮复习专题-地球运动PPT课件
答案 A
-
11
(2014·上海地理)读极地投影示意图， 图中小虚线圈为极圈，大虚线圈为 回 归 线 ； 弧 线 ACB 为 晨 昏 线 ， 且 AC 段 为 昏 线 ； C 点 为 晨 昏 线 与 极 圈的切点，也是晨昏线与120°经线 的交点。读图，回答4～5题。
-
12
4．图示的日期可能是( D )
(2)日期的判断 ①一般规律：地球上作为日期的界线有两条，一条是人 为规定的日界线(位于180°附近，答题时一般采用180°)， 它在地球上的位置是固定不变的，如下图(表)所示：
-
28
另一条是自然的零时所在经线，它在地球上的位置不断
地向西移动，但始终位于太阳直射经线的对面。
②判断技巧：在判断日期时，一般先确定日界线的位置，
缩短；
北京由于昼变短日出更偏东南；K线最高纬度仍为极夜，
昼夜长短不变。
答案 D
-
34
3．若L位于中纬地区，L、K所包围的面积(阴影部分)达 到最大时( ) A．南亚进入“干热季节” B．福建进入台风多发季节 C．北京正值“香山红叶” D．澳大利亚西北草原葱绿
-
35
解析 第3题，若L位于中纬地区，L、K所包围的面积 (阴影部分)达到最大时，为北半球的夏至，此时福建进 入台风多发季节。
答案 C
-
32
2．若纬线MN的经度差减小，则( ) A．L纬线的纬度减小 B．海口地面物体中午日影渐长 C．北京日出更偏东北 D．K线最高纬度昼夜长短不变
-
33
解析 第2题，当纬线MN的经度差减小时，说明北半球
昼长缩短，太阳直射点向南移动，但L纬线的纬度不变；
由于海口位于北回归线以南，地面物体中午日影可能

专题01 地球运动-2023年高考地理二轮复习课件

专题01 地球运动-2023年高考地理二轮复习课件
1. 确定地球的自转方向
根据地球的自转方向可判断晨昏线，反过来，也可根据晨(昏)线判断地球的自 转方向，进而确定所属半球。如图，若AB为昏线，BC为晨线，则地球呈逆时针 方向自转，为北半球；反之，呈顺时针方向自转，为南半球。
拓展：晨昏线的应用
2. 确定地方时
拓展：晨昏线的应用
3.确定太阳直射点
拓展：晨昏线的应用
经度差60°，时间相差约4小时 图示时刻晨线与赤道交点：地方时6:00，北京时间约10:00，接近10:00
图示时刻国际空间站与北京相差约180°，空间站到达北京上空需要约45分钟
1．空间站到达北京上空约需（ ）
A．15分钟
B．30分钟
C．45分钟
D．60分钟
2．空间站到达北京上空时，北京时间大致是（ ）
A．1：1
B．1：5
C．2：5
D．3：5
核心 考点
03 太阳视运动、日界线——真题
（2022·浙江）摄影爱好者在南半球某地朝西北固定方向拍摄太阳照片，拍摄时间为 K日及其前、后第8天的同一时刻。图左为合成后的照片，图右为地球公转轨道示意 图。完成下面小题。
1．K日地球位置位于图右中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
2．拍摄时间为北京时间5点，全球处于不同日期的范围之比约为（ ）
A．1：1
B．1：5
C．2：5
D．3：5
北京时间120°E5点时，75°E为0点
根据地球上新的一天：75°E向东到180°，约105° 地球上旧的一天：360°—105°=255° 不同日期的范围之比：105/255，约为 2：5
必备 知识
4.确定日期
拓展：晨昏线的应用
5.确定昼夜长短

教科版(2017秋)六年级科学上册第2单元地球的运动复习课件(课件35张ppt)

教科版(2017秋)六年级科学上册第2单元地球的运动复习课件(课件35张ppt)

发芽
四季变化对 植物的影响
常绿 落叶
四季变化对 植物的影响
结果
……
复习回顾 通过收集资料，我们知道了昼夜交替和 四季变化对生物还有那些影响呢？
繁殖 食物
迁徙
四季变化对 动物的影响
冬眠 夏眠
四季变化对 动物的影响
换毛
……
复习回顾 通过收集资料，我们知道了昼夜交替和
四季变化对生物还有那些影响呢？
过敏
复习回顾
地心说”和“日心说”的代表人 物分别是谁？
地心说”的代表人物是托勒密。 日心说”的代表人物是哥白尼。
复习回顾
地心说”的观点是什么？
太阳等天体围绕地 球运动
复习回顾
日 心说”的观点是什么？
地球等天体围绕太 阳运动
复习课题
复习关键词
迎来黎明 自转方向 自转一周
复习回顾 北京和乌鲁齐木，哪一座城市先迎来黎明？
地球自西向东转，东边 的北京比西边的乌鲁木 齐先迎来黎明。
复习回顾
地球的自转方向是怎样的?
地球自转方向是自西向 东，并且形成天体的东 升西落现象。
复习回顾
自转一周要多长时间?
地球自西向东绕地 轴自转，自转一周 24小时，并形成了 天体东升西落的现 象。
复习课题
复习关键词
圭表 变化规律 影长变化
教科版科学 六年级上册
第二单元 地球的运动
复习回顾
回顾： 本单元我们学了什么？
课题 1.我们的地球模型 2.昼夜交菩现象 3.人类认识地球运动的历史 4.谁先迎来黎明 5.影长的四季变化 6.地球的公转与四季变化 7.昼夜和四季变化对生物的影响
单元架构
复习目标
1.地球由地核、地慢、地壳以及大气层组成，地球表面主要由海洋和陆地组成。 2.地球自西向东绕地轴自转，自转一周24小时，形成了昼夜交替和天体东升西落的现象。 3.圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。正午时，物体影子在不同季节有 规律地变化。 4.地球自西向东围绕太阳公转，周期是1年，公转时地轴倾斜角不变，公转过程中产生四 季变化。 5.昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活。 6.学会使用模型和思维导图等表达已学的地球相关知识。 7.能根据已有知识，对昼夜交替现象成因、地球自转方向和四季变化成因提出有依据的假 设。 8.能基于假设，制订比较完整的探究方案，能通过观察、模拟实验、资料查阅、实际测量 等 9.形成获取信息、分析信息、验证假设，从而建构自己的模型假说。 10.能在研究中发现问题，带着问题开展新的研究，最终形成自己的观点。

《地球的运动》单元复习小学科学六年级上册PPT课件

《地球的运动》单元复习小学科学六年级上册PPT课件

地球公转
影长的四季变化
圭表：
中国古代测量正午时刻的日影长度、 定节气用的仪器,由圭和表组成。
圭表可以测季节的原因：
正午时刻，物体影子随季节 变化呈有规律的变化。
制作简易圭表： 一年四季影长的变化规律：
地球公转：
• 方向：自西向东 • 周期：1年（365天） • 轨道：椭圆形，有近日点和远日点 • 地轴：倾斜角不变
地球公转导致的现象：四季变化 同一时间，地球南北半球的季节是相反的。
昼夜交替和四季变化对生物的影响
昼夜交替对生物的影响：
• 昼伏夜出，如猫头鹰、老鼠等。 • 日出而作，日落而息
四季变化对生物的影响：
• 大雁南飞 • 冬眠
整理：本单元主要科学概念
认识地球
地球的结构： 由内到外依次是地核、地幔、地壳。 地球海陆分布： 海洋面积远大于陆地面积。
地球自转
地球自转
昼夜交替
昼夜交替： 白天和黑夜不断重复的现象。
昼夜交替的假说：
人类认识地球运动的历史
地心说：
1. 地球是球体。
2. 所有日月星辰都围绕地 球转。
日心说：
1. 地球是球体。
教科ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ六年级上册（最新）
第二单元 微小世界
目录
1. 我们的地球模型 2. 昼夜交替现象
回顾： 本单元我们学了什么？
目录
1. 我们的地球模型
认识地球
2. 昼夜交替现象
3. 人类认识地球运动的历史
地球自转
4. 谁先迎来黎明
5. 影长的四季变化 6. 地球的公转与四季变化
地球公转
7. 昼夜交替和四季变化对生物的影响
2. 地球是在运动，并且24小时自转 一周。

高考一轮复习1.2《地球的运动(一)——自转》课件

高考一轮复习1.2《地球的运动(一)——自转》课件
[灵犀一点] (1)当地正午时的地方时为12时。 (2)“东边地区的时刻总比西边的早”与日常生活中的“早
”是不一致的，东边时刻“早”一小时，即多一小时。 (3)时区、日界线计算歌诀：
邻区差一时，东加西减去； 日界线两边，西加东减去。
返回
第一部分·专题一 基本概念
3．沿地表水平运动物体的偏移 (1)偏转原因：地球自转产生 地转偏向力 。 (2)偏转规律：北半球 右 偏，南半球 左 偏，赤道上不偏转。
返回
第一部分·专题一 基本概念
从材料中“P点为晨昏圈与纬线的切点”“P点所在 地盛行东南风”，可以得出以下信息：P点位于南半球； 从材料中“4月30日”，可以得出信息：P点及其以南地 区为极夜，P点时间为12时。
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第一部分·专题一 基本概念
[解析] 本题意在考查学生的空间思维能力与计算能力。P 点为晨昏圈与纬线的切点，所以P点的地方时为0时或12时 且在高纬地区，此时P点所在地盛行东南风，所以P点在南 半球高纬地区。而此时北京时间为4月30日20时，故P点刚 好出现极夜现象，P点所在经线应平分昼半球，即P点地方 时为12时。再根据题中所给北京时间计算，伦敦所在中时 区符合。 [答案] B
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第一部分·专题一 基本概念
[特别关注] (1)赤道的自转线速度最大，为1 670千米/小时；其他各纬
度(φ )的线速度(vφ )与赤道线速度v0的关系为：vφ ＝ v0cosφ 。 (2)影响地球自转线速度的因素： ①纬度：纬度越高，线速度越小。 ②海拔：海拔越高，线速度越大。
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二、地球自转的地理意义 1．昼夜交替(如图)
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第一部分·专题一 基本概念
(4)四定值：即根据前面所确定的条件计算出所求时间， 如E点地方时为：12∶00＋4155°°＝15∶00，F点地方时 为：24∶00－4155°°＝21∶00。

湘教版七年级 地球的运动(优质复习课件)

湘教版七年级 地球的运动(优质复习课件)

方向
自西向东
周期 一天（约24小时）
产生的现象
昼夜交替
时差
自西向东 一年
四季的变化 昼夜长短 正午太阳高度
五带
谢谢
(2)一年中，北半球白昼最长的节气是___夏__至__日____，白昼最短 的节气是___冬__至__日____；南半球白昼最长的节气是___冬__至__日____， 白昼最短的节气是___夏__至__日____；全球昼夜等长的节气是___春__分__日_ _和__秋__分__日_____。
4．四季和五带
(1)参加奥赛的小王凌晨起床，收看了在德国柏林(52°N，
12°E)当地下午举行的一场足球赛现场直播，造成两地时间差
异是因为 A．地球的公转
B ( )
B．地球的自转
C．地轴指向北极星
D．地球斜着身子公转
(2)地理奥赛期间，地球运行在图中的
A．①段
B．②段
( C)
C．③段
D．④段
B (3)地理奥赛期间，北京的昼夜状况是 ( )
北半球昼 最长夜最 短，北极 圈以内出 现极昼
北半球 昼渐长 夜渐短
全球昼夜 平分
北半球 昼渐长 夜渐短
北半球昼渐 短夜渐长
全球昼夜 平分
北半球昼渐 短夜渐长
北半球昼 最短夜最 长，北极 圈以内出
现极夜
3．太阳直射点和昼夜长短变化情况
(1)一年中，太阳有___两___次直射赤道，时间是在__3_月__2_1_日__前 后和__9_月__2_3_日___前后，分别是24节气中的__春__分__日__和__秋__分__日__； 太阳直射最北的纬线是在___6_月__2_2_日____前后，即____夏__至____日； 太阳直射最南的纬线是在___1_2_月__2_2_日____前后，即___冬__至____日。
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1、读下图，回答有关问题。
（1）图表示的是_______半球，节气是 __________ ，此时，太 阳直射点的经纬度是____________，北京时间是 ______________，晨线是______________。 (2)在所有字母代表的地区中，正午太阳高度最高的是_________ ， 可达到__________，昼最长的是__________，可达到________ 小时。
9、下列关于太阳日与恒星日的叙述，正确的是 A. 太阳日是地球自转真正的周期 B一个恒星日比一个太阳日要多56秒
D恒星日是地球自转真正的周期
9、关于地球自转与公转的叙述，正确的是 A. 地轴的北端始终指向北极星附近 B地球的公转轨道是正圆形的
C由于地球公转速度的变化，北半球夏半年略短于南半球夏半年 D 由于地球公转周期不是整天数，所以每年二分二至的具体时刻不同
7、关于四季的说法，正确的是 A. 四季更替是地球公转的结果，与地球自转无关 B 北温带许多国家在气候统计上将1、2、3三个月划分为冬季 C作为一种天文现象，四季更替表现为昼夜长短和正午太阳高度的季节变化 D 低纬、高纬地区无明显的四季变化 8、若地球只有公转而没有自转，下列现象可能发生的是 A. 没有昼夜现象 C 地球上各地气温变化幅度比现在大 B没有昼夜更替现象 D 昼夜更替周期等于公转周期
1、在赤道上
A. 夏至日正午太阳高度最大
C 正午太阳高度终年不变
B 水平运动物体不发生偏移
D 晨昏线始终平分赤道，昼弧与夜弧等长
2、若某地正午太阳高度逐渐变大，则该地白昼 A.一定逐渐变长 C 可能逐渐变长 B一定逐渐变短 D可能逐渐变短或不变
3、日地距离在一年中发生细微的变化，是因为
A.地球公转轨道是个椭圆 C地球不透明、不发光 B 地球在不停地自转和公转 D太阳位于地球公转的椭圆形轨道的一个焦点上
(3)A.属于__________（温度带），B的季节是 ________。
2、读图，回答下列问题。 （1）在图中标出太阳高度为0°、地方时为8时的地点M。 （2）地球表面C点有一物体沿CD方向向D点运动，其方向将向_________(南 或北)偏移，发生上述现象的原因___________________________________. （3）图中A.B为______________线（晨线或昏线），再过_________个小时 D点将出现日落。 （4）图示各点中，此时太阳高度大于00的点有_______________，小于00的 点有_______________。 （5）此图是________ 月 _________日前后的阳光照射图，判断的理由是__
3、读右下日照图，回答有关问题。
（1）在图上用箭头画出地球自转的方向。
（2）在图中画出春分日的晨昏线，并用斜线表示出夜半球的范围。 （3）若此时正值秋分，那么图中A.、B、C、D四点太阳高度为零的是 ________。 （4）此时，B点的地方时为_________点。若C点在东八区的中央经线上，则 B点的经度为_________________。
4、下列各纬线圈中，地球自转线速度约为赤道一半的是 A. 热带与温带分界的纬线圈 B温带与寒带分界的纬线圈
C 低纬度与中纬度分界的纬线圈 D 南北纬600 纬线 5、同一条纬线上各地
A. 地方时相同
B自转线速度相同
D 气温相同
C 日出、日落的地方时相同
6、有关黄赤交角的叙述正确的是 A.地球自转与公转共同形成的 B地轴与黄道面的夹角 C 随公转有规律地增大或减小 D 黄赤交角的大小与南北回归线的纬度数相等