小班第 十六周活动计划
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幼儿园小班周工作重点(精选6篇)以下是网友分享的关于幼儿园小班周工作重点的资料6篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
[幼儿园小班周工作重点篇一]第一周工作重点一、保教办1、9月6日(星期天)中午12:50会议室召开科研工作会,参研班级两位教师参加,保育教师帮守午睡。
2、9月6日—11日,参研班级制作调查表,调查幼儿感兴趣的内容素材,并统计分析最受幼儿欢迎的内容。
3、9月6日—11日,参研班级招募或补充招募家长剧团成员。
4、9月6日(星期天)各班上交主题活动构建5、9月8日(星期二)上下午常规教研活动。
6、9月10日(星期四)师徒结对活动。
7、各班班长周五之前上交班务工作计划、家长工作计划到保教办。
8、各班丰富自然观察角,做好观察记录。
二、保健办1、9月9日(星期三)食堂负责人参加食堂安全专题培训。
三、其他1、9月10日教师节庆祝(评优选先、师徒结对、节目表演),节目表演分为行政组、后勤组、保育员组(总园分园分别一个组)、教师组(以楼层为单位),节目形式不限。
2、全体党员本周内完成建卡录档,并完成每月4次学习。
3、9月11日之前,各班完成体验式家长会。
2015年9月6日[幼儿园小班周工作重点篇二]2010年幼儿园周计划工作重点第一周8月30日——9月3日:1,各班教室把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习2,迎接新生,稳定幼儿情绪3,培养幼儿一日常规训练4,各班按时按计划开展一日教育教学工作5,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录6,随堂进班听课7,全体教师召开全员会议8,周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训9,周五各班教师上交备课本进行检查10,各班做好家长会的准备第二周9月4日——9月10日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课5 召开家长会第三周9月11日——9月17日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课5,爱妈妈的主题班会,进行礼仪教育6,周五各班教师上交备课本进行检查第四周9月18日——9月24日1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课5,各班开展学雷锋的主题班会6,周五各班教师上交备课本进行检查第五周9月25日——9月31日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课5,抽查下周“大家乐”活动的节目6,周五备课本上交第六周10月1日——10月7日:国庆节放假第七周10月8日——10月12日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周五备课本上交5,各个教师进行调教,集体教师观摩及反思总结第八周10月15日——10月19日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周五备课本上交5,进行敬老爱老教育第九周10月22日——10月26日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周四教师集体备课5,周五备课本上交第十周10月29日——10月2日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课5,周五备课本上交6,月底考核各班所学知识第十一周11月5日——11月9日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周四教师集体备课5,周五备课本上交第十二周11月12日——11月16日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周五教师集体备课——如何把幼儿计算能力提高5,周五备课本本上交第十三周11月19日——11月23日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周四教师集体备课5,周五进行红花评比6,周五备课本上交第十四周11月26日——11月30日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,周五备课本上交第十五周12月3日——12月7日:1,各班按时按计划开展一日教育教学活动2,稳定幼儿情绪,加强幼儿一日常规的训练3,及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4,教学园长随堂进班听课5,周四教师集体备课6,周五备课本上交第十六周12月10日——12月14日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、周四教师集体备课及教师5项全能探讨学习6、周五备课本上交7、通知各个老师下周进行教师5项全能考核的准备8、着手排练学习汇报节目第十七周12月17日——12月21日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、教学园长随堂进班听课5、周四教师集体备课,反思讨论本学期幼儿在园所学知识及掌握情况6、周五备课本上交第十八周12月24日——12月28日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、总结好本学期工作5、幼儿园放假第十九周12月31日——元月4日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、周五备课本上交第二十周元月7日——元月11日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、庆“元旦”文娱活动5、测量幼儿身高体重,填写家园联系手册第二十一周元月14日——元月18日1、各班按时按计划开展一日教育教学活动2、加强幼儿一日常规的训练3、及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录4、总结工作5、幼儿园放假[幼儿园小班周工作重点篇三]2015幼儿园小班周工作计划计划一:幼儿园小班周工作计划周工作重点1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配,感受颜色的丰富与美丽。
幼儿园小班周工作计划重点(10篇)幼儿园小班周工作计划重点篇一杜娟1.常规方面①在老师的指导下,玩室外大型玩具。
②学会与同伴一起游戏,懂得运用礼貌用语进行交往。
③知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。
2.自理方面熟悉一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务能力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培养幼儿的自信心、自尊心,使幼儿感受到成功的快乐。
3.认知方面①引导幼儿认识自己的班级,认识班上的老师和小朋友,知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
②引导幼儿掌握一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能安静地倾听故事。
③引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随便使用他人的东西。
4.保育保健①清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。
②通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。
5.社会性发展方面引导幼儿熟悉喜爱小班,愿意亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜欢和伙伴一起活动、友好相处,并能使用礼貌用语:谢谢你、对不起、没关系、不客气等。
6.身体发展方面①引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要保护好自己的身体,掌握一些自我保护的基本方法。
②引导幼儿喜欢晨间活动,户外活动,灵活学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。
窑店镇中心幼儿园 2018年2月28日幼儿园小班周工作计划重点篇二根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。
应加强对幼儿的安全教育。
”为指导思想。
二、班况分析:三、安全工作目标的制定:1、建立班级安全责任制,切实做好班级日常活动、食品卫生和安全工作。
2、加强安全教育,提高安全意识和自我保护潜力。
四、具体实施方案:首先,班级保教人员在思想上务必树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动状况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
幼儿园小班第一学期教育工作计划幼儿园小班第一学期教育工作打算1一、指导思想以“指南”“纲要”“五大行动”为指导,以幼儿园园务工作打算、教研工作打算为根据,以班级组为阵地,通过主动开展各类教学、教研商量活动、贯彻课程嬉戏化的主要精神,转变教育观念,提高老师各方面的力量及素养。
在工作中加强实施与反思,坚持以促进幼儿身心健康为中心,保教合一为原则,培育幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。
二、工作重点与措施1、稳定新生入园心情,引导幼儿主动参加各种嬉戏活动,尽快摆脱对家长的依恋。
不断提高幼儿的生活自理力量,养成良好的生活习惯,关心他们尽快适应幼儿园集体生活。
2、定时、定点开展班级组活动,充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动,追随幼儿爱好与需要生成其次天课程打算。
3、依据小班幼儿的详细状况和年龄特点,群策群力、共同研讨小班区域嬉戏的内容以及有效指导。
4、追随幼儿爱好创生出适合本班幼儿进展的班本课程,逐日审议班本课程内容,准时进行反思。
5、通过实践、反思、再实践、再反思,将主题活动、区域嬉戏以及环境创设相结合,从而实现课程、嬉戏、环境与幼儿的有效互动,促进幼儿进展。
6、结合实践解读“指南”“纲要”,仔细攥写课程反思、读书笔记,组内共享沟通,以促进老师专业化成长。
7、以“能者为师”为宗旨,发扬“传帮带”的精神,让有特长的老师关心、带动组内其他老师一起进步、共同成长。
8、建立良好的师幼、同伴关系,并取得家庭的协作,重视入园、离园接待工作、仔细布置好家长园地,合理利用班级微信群、群等做好家长沟通工作。
充分利用家长资源,并鼓舞家长主动参加我们的各项活动。
三、逐月支配九月份:1、制定小班幼儿适应周活动方案2、邀请家进步入班级群、微信群3、选取音乐、编排早操4、充实区域嬉戏、供应多种区域材料5、开展“庆中秋”主题活动6、召开家长会十月份:1、进行国庆主题教育2、依据主题更换嬉戏材料、主题墙3、开展班本课程4读书沟通活动5、青年老师基本功训练十一月:1、月初开展秋游活动2、读书笔记共享沟通活动3、连续班本课程4、依据主题更换嬉戏材料5、对家长开放活动6、幼儿平安教育主题活动十二月份:1、班本课程活动展现2、青年老师攥写观看记录沟通3、审议主题活动内容,制定嬉戏打算一月份:1、结合元旦,开展主题活动2、撰写幼儿评语3、做好各方面总结工作4、收集整理各项资料幼儿园小班第一学期教育工作打算2指导思想对幼儿进行初步的道德起点,道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一项特别重要的工作,因此,依据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常活动,向幼儿渗透社会教育,全面提高我们班的幼儿思想素养,促进幼儿健康和谐的进展,特制定此打算。
2024年幼儿小班区域活动计划总目标:1、积极参与由材料引发的活动,享受活动带来的乐趣,理解材料的功能,并学会有效地和适当地使用。
2、促进幼儿丰富游戏情节,深化活动主题。
3、对选定的活动保持持久的兴趣,自觉遵守活动规则,以培养其自我控制能力和责任感。
4、在活动中积极主动地与伙伴交往,共同解决出现的问题,勇于表达个人的观点和需求。
5、培养独立、有序地整理和摆放玩具及活动材料的习惯。
6、通过活动巩固认知,发展语言能力,激发积极态度,提升思维能力,塑造良好的品德、个性和性格特质。
7、熟悉粘贴工具并掌握使用方法,通过观察、思考、玩耍、撕贴、讲述等活动,感知粘贴艺术的特点。
8、运用思考、绘画、塑造、拼接、压制等技巧,使幼儿在多元化的活动中培养兴趣,积累知识,增强能力,以培养其独特的艺术情操和个人创造力。
9、激发幼儿对粘贴活动的热爱,通过活动提升手、眼、脑的协调性,以及观察、比较、解决问题的能力,进一步培养他们细心、耐心、认真、有条理和珍惜物品的良好品质和习惯。
10、通过动手动脑的粘贴活动,发展幼儿的创新思维、想象力和实践能力。
2024年幼儿小班区域活动计划(二)游戏指导方案:一、指导思想依据《纲要》精神,本园区域设置旨在满足幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等多方面发展需求。
我们站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,精心创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等多种形式的区域活动,为幼儿提供动手动脑、展现自我兴趣与能力的平台。
二、月度活动规划(一)____月份1. 益智区:雪人排队2. 操作区:剥花生3. 生活区:小手真能干4. 探索区:好玩的纸5. 手工区:撕面条6. 建构区:拼拼凑凑(二)____月份1. 美工区:橡皮泥2. 表演区:小当家3. 探索区:摸一摸4. 益智区:送糖果5. 生活区:戴围巾6. 建构区:搭纸杯7. 益智区:小兔套筒8. 表演区:大家一起做运动9. 手工区:大红灯笼10. 操作区:玩具图书放整齐(后续月份活动规划以此类推,确保每月活动内容丰富多样,符合幼儿成长需求。
好饿的毛毛虫
-----小班科学活动
活动目标:
1.通过故事感知5以内的数量,学习手口一致地点数。
2.能按照点卡匹配相应数量食物的图片。
3.乐意参与活动,体验帮助毛毛虫的乐趣。
活动准备:
知识经验准备:对点卡已有一定的认识
物质材料准备:打印好的操作学具
活动过程:
一、游戏导入:
我是快乐的毛毛虫我是快乐的毛毛虫,扭扭屁股,拍拍肩,一二一二做游戏,毛毛虫真快乐!
二、寻找食物--感知5以内的数量你们肚子饿了吧?我们去找些东西吃。
(1)妈妈找到了什么?有几个?(一个苹果)啊呜吃了它
(2)你找到是黄梨呀,看看有几个?(两个梨)
(3)这紫色的是什么?数数有几颗?(三个李子)
(4)出示草莓:瞧,这又是什么呀?伸出小手指一起来数一数?(四个草莓)
(5)出示桔子:这圆圆的又是什么呢?有几个桔子?伸出小手指一起来数一数?
三、给数字宝宝找朋友
四、尝试食物和点子的匹配,帮毛毛虫制定食谱计划。
(1)观看课件《好饿的毛毛虫》
师:对呀毛毛虫肚子好疼呀,现在我们就来帮毛毛虫制定一份食谱计划吧。
一个圆点表示第一天,看看它跟哪张水果数量一样多?
第一天它吃了一个红红的苹果,那么第二天呢? 毛毛虫该吃什么?
(2)幼儿进行学具操作,老师随机观察指导。
(3)分享食谱计划,体验帮助毛毛虫的乐趣。
(PPT课件验证食谱结果)
孩子们,我们给毛毛虫的食谱计划,都做对了吗?一起来看看。
你们真棒,不仅帮毛毛虫找到了好吃的食物,还给它做了食谱计划,瞧,它呀可开心了。
五、结束活动:
毛毛虫变蝴蝶--感受快乐。
小班周计划1~20周第一周:认识新环境、新朋友,适应新的学习生活,开展各种游戏活动,让孩子们感受到快乐的学习氛围。
第二周:学习自我认知,了解自己的身体、性格、爱好等,培养自信心和自尊心。
第三周:学习生活常识,如如何自理,如何保护自己,如何礼貌待人等。
第四周:学习语言表达能力,如朗读、讲故事、表演等,提高孩子们的语言表达能力。
第五周:学习数学基础知识,如数字认知、简单加减法等,培养孩子们的数学兴趣。
第六周:学习艺术欣赏,如音乐、绘画、手工等,培养孩子们的审美能力。
第七周:学习科学知识,如动物、植物、天气等,让孩子们了解自然环境。
第八周:学习社会知识,如家庭、朋友、社区等,培养孩子们的社交能力。
第九周:学习运动技能,如跑步、跳跃、投掷等,提高孩子们的身体素质。
第十周:学习生活技能,如穿衣、洗手、饮食等,培养孩子们的生活自理能力。
第十一周:学习音乐基础知识,如音符、节奏、旋律等,让孩子们感受音乐的美妙。
第十二周:学习绘画基础知识,如色彩、线条、构图等,培养孩子们的绘画能力。
第十三周:学习手工制作,如剪纸、折纸、拼图等,培养孩子们的动手能力。
第十四周:学习文学知识,如儿歌、童话、诗歌等,让孩子们感受文学的魅力。
第十五周:学习科学实验,如水的性质、气体的性质等,让孩子们亲身体验科学的奥妙。
第十六周:学习社交礼仪,如问候、道歉、感谢等,培养孩子们的社交礼仪。
第十七周:学习健康知识,如饮食、运动、卫生等,让孩子们了解健康的重要性。
第十八周:学习地理知识,如地球、大洲、国家等,让孩子们了解世界的多样性。
第十九周:学习历史知识,如古代文明、名人故事等,让孩子们了解历史的发展。
第二十周:总结学习成果,回顾学习过程,展示学习成果,为下一学期的学习做好准备。
幼儿小班教学计划(通用10篇)幼儿小班教学计划1活动目标:1、认识消防员及他们的工作。
2、学习防火常识与逃生的方式。
活动准备:1、事先联系附近的消防队去参观,并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。
2、笔、幼儿书面纸记录表。
活动过程:1、教师描述大火时的场景,请幼儿讨论:火灾有什么危害?为什么会发生火灾?发生火灾后应该怎么办?有没有在电视上看过消防员救火?他们用哪些东西?如何救火?2、准备参观消防队。
今天我们就要去参观消防队,看一看“救火英雄”,和他们交朋友,学本领,让我们先来做做准备:说说外出和回来时需要注意什么?到了消防队后,要注意哪些事情?(如:不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随便碰别人的东西等等)见到消防员后想要问什么?(如:你去救火的时候会不会害怕?怎么样才能把人从很高的楼上救下来?为什么会有火灾)3、参观消防队。
师生出发前往消防队,请幼儿专心听消防员介绍、示范,跟随参观不离队,鼓励幼儿问问题。
离开时,提醒幼儿谢谢消防员。
4、回到教室后,和幼儿一起回忆参观的内容,并将其一一记录在书面纸上。
如:消防车上有什么?如何让预防火灾?万一发生火灾时我们该怎么办?看看与我们之前的讨论是否一致。
幼儿小班教学计划2一、班级情况分析本学期班级幼儿共35名,除个别幼儿读过小小班,其他幼儿以前在托儿所或家中呆着,这样幼儿比较自由散漫和娇贵,而且大多数幼儿来自农村,口语表达能力较差,给教育教学带来一定的影响。
这学期带班、任课教师重新组合了,还有一位园保育员协助班级保育工作,这就要求教师与教师之间、教师与保育员之间的配合协调也需要进行磨合,形成合力,共同做好班级各项工作。
二、班级工作重点由于是新生,对班级情况和幼儿情况都需要有一个了解适应的过程,所以根据幼儿园本学期工作计划,结合本班幼儿实际发展情况,拟定本学期班级工作重点。
1、稳定情绪,让幼儿在园能够愉快健康发展。
2、培养幼儿良好的行为习惯。
爱立方小班下学期第十六周教案
活动目标:
1、说说小动物的外形,有兴趣地模仿各种小动物的动作。
2、体会亲近动物,关爱动物的美好情感。
活动准备:小动物图片和视频、PPT多媒体课件(小动物隐藏在背景中,有发出小动物叫声的按钮,音乐)、各种小动物图片若干。
活动流程:一、说一说可爱的小动物。
提问:喜欢小动物吗?最喜欢哪个小动物?它长得什么样?(用短小的儿歌帮助幼儿体会不同的动物有不同的动作,有不同的本领。
如:小鱼,小鱼游呀游,摇摇尾巴游呀游。
)小结:不同的动物长得不一样,还有不同的本领。
二、看一看我家的动物朋友提问:你看到了什么小动物?你能模仿一下它的动作吗?(一边做动作,一边念儿歌)小结:小动物们都有各自的本领,做出来的动作也是不一样的。
再让我们跟随小鱼、乌龟和小狗一起来热热身。
三、猜一猜森林里的动物朋友
1、运用多媒体演示,调动幼儿的多种感官,寻找、猜测森林里的小动物导语:小动物们不见了,淘气的小动物是在和我们捉迷藏。
重点难点:根据露出的局部猜测动物。
根据所听到的小动物的叫声猜测动物。
提问:
你是从什么地方猜出来的?
2、模仿小动物的动作,念儿歌,学动作提问:刚才我们在小树林里看到了哪些动物呢?这些动物又有些什么本领呢?有谁愿意模仿一下?
小结:不同的动物有不同的特点,他们都是人类的好朋友。
延伸提问:你还知道哪些其他的小动物?
教学反思:此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中,幼儿表现得积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。
小班上学期班务工作计划(精彩10篇)小班上学期班务计划篇一一、生活管理方面:小班的孩子们由于年龄小,大部分幼儿生活不能自理,这样无形中我们的工作压力就特别大。
因此,我们在培养幼儿生活习惯方面,就要加强日常生活习惯的培养,做到不辞辛苦,反复训练幼儿定时尿尿,拉粑粑:如自己穿脱衣裤,有尿、有屎、会及时告诉老师,并在老师的帮助下,学习正确地尿尿、拉粑粑的方法。
如果有个别幼儿拉在身上,老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤,并及时把脏的衣裤洗。
小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。
有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。
因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。
老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静声中愉快的进餐。
并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
小班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒,上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡,并随时查看孩子入睡情况,并作出详细记录。
托班孩子因为年龄小。
身体比较弱,在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒工作,加强孩子的饮水量,随时关注孩子的身体情况,并及时作出适当处理。
二、常规训练方面:常规训练是我们小班本学期的主要任务。
幼儿进园年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的生活自理很差。
因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听琴声回座位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。
三、家长工作:在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。
利用各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。
小班周计划1~20周1.第一周:认识新同学2.第二周:研究团队合作3.第三周:探索自我4.第四周:研究礼仪5.第五周:了解身体健康6.第六周:研究环保知识7.第七周:探究科学世界8.第八周:研究良好惯9.第九周:了解社会常识10.第十周:研究音乐知识11.第十一周:研究绘画技巧12.第十二周:了解传统文化13.第十三周:研究基本计算14.第十四周:研究生活常识15.第十五周:了解地球知识16.第十六周:研究防灾知识17.第十七周:研究交通安全18.第十八周:了解动物世界19.第十九周:研究语言知识20.第二十周:总结回顾小班周计划1~20周第一周,我们将认识新同学,提高彼此之间的交流和合作能力。
第二周,我们将研究团队合作,了解如何与他人协作完成任务。
第三周,我们将探索自我,帮助孩子们了解自己的性格、兴趣和优点。
第四周,我们将研究礼仪,培养孩子们的社交能力和礼貌。
第五周,我们将了解身体健康,研究如何保持健康的生活方式。
第六周,我们将研究环保知识,了解如何保护环境。
第七周,我们将探究科学世界,开拓孩子们的视野和想象力。
第八周,我们将研究良好惯,帮助孩子们养成良好的生活惯。
第九周,我们将了解社会常识,让孩子们了解社会的基本规则和价值观。
第十周,我们将研究音乐知识,培养孩子们的音乐素养和审美能力。
第十一周,我们将研究绘画技巧,发展孩子们的创造力和想象力。
第十二周,我们将了解传统文化,让孩子们了解中国传统文化的魅力。
第十三周,我们将研究基本计算,提高孩子们的数学能力和思维能力。
第十四周,我们将研究生活常识,让孩子们了解如何处理日常生活中的问题。
第十五周,我们将了解地球知识,让孩子们了解地球的自然环境和资源。
第十六周,我们将研究防灾知识,提高孩子们的安全意识和应对能力。
第十七周,我们将研究交通安全,让孩子们了解如何安全出行。
第十八周,我们将了解动物世界,让孩子们了解各种动物的特点和性。
第十九周,我们将研究语言知识,提高孩子们的语言表达能力和沟通能力。
幼儿园小班第一学期教育教学计划指导思想《语言》科目的开展是为了培养幼语言的发展能力和理解能力,从而了解周围的事物激发幼儿的学习兴趣和求知欲。
通过在日常生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产生兴趣,并学习用简单语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和园务计划指导思想的引导下,以幼儿为本,促进每个幼儿有个性的发展。
班级情况分析:本班本期增加新生幼儿二十名,孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班,所以很快就适应了新学期的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。
但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象,语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行提高幼儿的语言表达能力;在日常生活中加强语言教育。
班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。
教学目标:情感目标1、喜欢念儿歌,感受边念儿歌边做动作的快乐。
2、愿意声音响亮的集体面前朗诵儿歌,并能给其他表演的小朋友掌声鼓励。
3、愿意和同伴根据诗歌内容和角色进行表演。
4、能体验故事表演游戏的乐趣。
能力目标1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏,能手指协调地进行游戏。
2、能够用语言表达自己的生活经验和对某某某片、儿歌的理解。
3、能根据儿歌内容创编动作,并能够和同伴协调进行表演。
4、能够在观察理解某某某画内容的基础上,用较完整的语句看某某某讲述。
认知目标1、能够感受儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。
2、能理解儿歌中描写的友情。
3、通过学习儿歌,了解春天的特点。
4、理解故事内容,初步学习朗诵儿歌,能发准音,读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。
实现目标的措施:由于小班幼儿年龄较小,在教学过程当中应多运用某某某片,头饰、VCD等教具。
在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学习兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿进行语言知识的渗透。
积极创设以幼儿为主的教育环境。
小班教研计划上学期今年我们小班有2个班,共44名幼儿。
在本学期中,这些幼儿基本上已满3周岁,各方面的适应能力表现的不错;同时还有存在很多幼儿各方面的能力都有待培养和提高。
并且现在家庭中独生子女越来越普遍,因此造成幼儿动手能力越来越差,新学期入园,有相当一部分幼儿不会吃饭,不会穿衣,一个人不愿意睡觉,而祖父母不肯离开自己的孙儿孙女。
1、结合上学期的教研活动开展计划,由于外来任务,一定程度地影响了教研活动的正常开展。
2、开展教研前各位教师的理论准备和指导仍不够,语言方面欠缺理论性地阐述3、由于本园都是新青年教师,所以在经验方面存在不足为了更好的教育、培养新生幼儿,搞好教学工作,从各方面促进幼儿德、智、体全面发展,特制定出以下教研计划:一、创造优美、舒适的环境,转移幼儿情感依恋针对小班幼儿新入学,对家有深深的依恋之情。
刚开学,我们热情的接待幼儿。
对走廊、教室等进行美化,为幼儿创造出优美、舒适的"环境,吸引幼儿注意,满足他们的好奇心。
并展示幼儿园各种各样的玩具,让他们觉得幼儿园美,幼儿园好玩,幼儿园老师和蔼可亲,转移他们的情感依恋。
二、保育为主,加强幼儿常规训练和良好生活卫生习惯的培养坚持晨检及全日观察,发现问题及时解决和处理。
加强幼儿常规训练,文明礼貌教育和良好生活卫生习惯的培养。
做好午餐的服务工作,让幼儿吃饱、吃好。
认真记录幼儿来园情况,及午睡情况,让家长放心,幼儿开心!三、保教结合,重视幼儿德、智、体全方面发展三、教研重点:(1)由年级段长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。
(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。
(3)实行随机查课,"推门听课"的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。
幼儿园小班周计划
本周小班将以“探索自然”为主题,通过各种活动和游戏,引导幼儿主动参与,培养他们的观察力、动手能力和想象力。
以下是本周的具体计划安排:
一、周一,自然探索日。
上午,观察植物,了解植物的生长过程,并进行植物种植实践活动。
下午,进行自然材料手工制作,让幼儿感受大自然的美好,并培养他们的动手能力和创造力。
二、周二,动物乐园。
上午,观察小动物,了解它们的生活习性,并进行小动物观察游戏。
下午,进行小动物手工制作,让幼儿通过制作活动,进一步了解小动物的特点,培养他们的动手能力和想象力。
三、周三,户外探险。
上午,组织户外探险活动,让幼儿感受大自然的美好,培养他
们的观察力和团队合作精神。
下午,进行户外游戏,让幼儿在游戏中学会合作,培养他们的
团队意识和社交能力。
四、周四,自然科学实验。
上午,进行简单的自然科学实验,让幼儿在实验中感受科学的
乐趣,培养他们的动手能力和观察力。
下午,进行自然科学实验小组活动,让幼儿在小组中合作,培
养他们的团队合作精神和创造力。
五、周五,自然美术创作。
上午,进行自然美术创作活动,让幼儿通过绘画、手工等形式,表达对大自然的热爱和感悟。
下午,进行自然主题的音乐活动,让幼儿在音乐中感受大自然的美妙,培养他们的艺术修养和审美能力。
通过本周的计划安排,希望能够引导幼儿在自然探索中快乐成长,培养他们的观察力、动手能力和想象力,让他们在玩中学,在学中玩。
同时,也希望能够激发幼儿对大自然的热爱,培养他们的环保意识,让他们在自然中感受快乐、健康成长。
一、计划概述本计划旨在通过丰富多彩的教育活动,培养小班幼儿的基本生活自理能力、初步的社交能力和基本的安全意识,同时注重幼儿的兴趣培养和个性发展。
以下为具体工作安排。
二、工作目标1. 培养幼儿基本的生活自理能力,如自己穿衣服、洗手、整理玩具等。
2. 提高幼儿的社交能力,学会与同伴友好相处,懂得分享和合作。
3. 增强幼儿的安全意识,学会自我保护。
4. 培养幼儿的兴趣爱好,激发幼儿的学习兴趣。
5. 促进幼儿个性发展,关注每个幼儿的特点,尊重个体差异。
三、具体工作安排第一周:新生适应期1. 开展新生家长会,介绍幼儿园环境、师资力量、教学理念等。
2. 组织新生亲子活动,帮助幼儿适应幼儿园生活。
3. 对幼儿进行基本情况摸底,了解幼儿的兴趣、特长和家庭背景。
第二周:生活自理能力培养1. 开展“我会自己穿衣服”主题活动,教授幼儿穿脱衣服的技巧。
2. 组织“洗手比赛”,培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 开展“整理玩具”活动,提高幼儿的整理能力。
第三周:社交能力提升1. 开展“小手拉大手”活动,让幼儿学会与同伴友好相处。
2. 组织“分享日”,培养幼儿的分享意识。
3. 开展“我是小小志愿者”活动,提高幼儿的合作能力。
第四周:安全意识教育1. 开展“交通安全”主题活动,教授幼儿交通安全知识。
2. 组织“消防安全”演练,提高幼儿的自我保护能力。
3. 开展“防拐骗”教育,增强幼儿的安全防范意识。
第五周:兴趣培养1. 开展“绘画比赛”,激发幼儿的绘画兴趣。
2. 组织“音乐律动”活动,培养幼儿的音乐素养。
3. 开展“故事会”,提高幼儿的语言表达能力。
第六周:个性发展1. 组织“小小表演家”活动,展示幼儿的才艺。
2. 开展“我的优点”主题活动,让幼儿了解自己的优点。
3. 组织“亲子运动会”,增进亲子感情。
第七周:生活自理能力巩固1. 开展“我会自己吃饭”主题活动,培养幼儿良好的饮食习惯。
2. 组织“午睡习惯养成”活动,提高幼儿的午睡质量。
小班社会计划小班社会教学计划一、班况分析:小班幼儿由于他们年龄小,又都新入园幼儿他们交往能力差,自制能力差,这些方面有待提高。
二、教育目标1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友,初步培养幼儿的独立性和最基本自我控制能力。
2.引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境,认识幼儿园中的同伴和成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿初步适应幼儿园生活。
3.引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语,学会有礼貌与同伴交往。
4.使幼儿初步了解和掌握基本的卫生要求,养成初步的卫生习惯。
5.引导幼儿遵守基本的学习活动规则,初步养成好的学习习惯。
三、教育内容1、关注幼儿园环境的认识,使幼儿有安全感,并喜欢幼儿园。
2、关注同伴交往,使幼儿掌握初步的交往技能。
3、形成良好的活动习惯。
4、对生活社会现象的好奇。
四、教育方法形式和手段小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主,此外,观察和参观也是小班社会学习的方法,角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义,它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定的社会角色、小班社会的教育组织形式大致有集体教育、分组教育个别教育等。
生活集体活动和游戏是小班社会领域教育重要的形成。
小班社会领域有的组织形式大致有集体教育、分组教育、个别教育、这些形式的使用是因教育的内容和情景而异的需指出的是,个别教育在小班有特殊意义。
小班幼儿来自不同家庭有不同的需要。
有不同的生活方式,教师应充分考虑幼儿的个别和差异。
有针对性地开展社会领域教育。
在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。
既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。
五、教学进度安排周次1、我上幼儿园11、我帮玩具2、我的标记朋友12、我学小猫来钓鱼3、妈妈快放手13、我的小伙伴4、快乐小班14、宝宝有双能干的手5、自我介绍15、老师爱我我爱他6、幼儿园里走一走16、玩具图书我爱你7、看哥哥姐姐上课17、快快乐乐过新年8、运水果18、生日快乐9、水果大家尝10、我会打招呼一、情况分析:在社会领域方面,孩子们都能说出自己的姓名,认识自己的毛巾、口杯、床位、书包的标记,能主动参与各项活动,同时乐意与同伴交往,并且使用文明礼貌用语,如:谢谢,早上好,对不起,再见等。
小班第十六周周计划
本周是小班的第十六周,我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习和成长体验。
在这一周的教学中,我们将注重培养孩子们的观察力、动手能力和合作意识,让他们在轻松愉快的氛围中学到更多知识。
在语言方面,我们将继续进行口语表达的训练,让孩子们能够自信地用简单的
句子表达自己的想法。
同时,我们也将通过故事、诗歌等形式,激发孩子们的想象力和创造力,培养他们的语言表达能力。
在数学方面,我们将引导孩子们进行简单的数学探究活动,让他们通过实际操
作和游戏,感受数学的乐趣。
我们还将进行一些简单的逻辑思维训练,培养孩子们的思维能力和解决问题的能力。
在艺术方面,我们将进行手工制作活动,让孩子们动手动脑,培养他们的动手
能力和创造力。
同时,我们也将进行音乐、舞蹈等活动,让孩子们感受艺术的魅力,培养他们的审美情感。
在生活技能方面,我们将进行一些简单的生活技能培养活动,让孩子们学会自理,培养他们的独立能力和责任感。
我们还将进行一些团队合作的游戏,培养孩子们的合作意识和团队精神。
总之,本周我们将继续为小班的孩子们提供全面的教育,让他们在快乐成长的
同时,获得更多的知识和技能。
我们相信,通过我们的努力和关爱,孩子们一定会茁壮成长,展现出自己独特的魅力。
愿我们共同努力,让小班的每个孩子都能茁壮成长,健康快乐地成长!。